為伊消得人憔悴

為伊消得人憔悴1

　　【全詩(shī)如下】

　　《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細細》

　　作者：柳永（宋代）

　　佇倚危樓風(fēng)細細。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無(wú)言誰(shuí)會(huì )憑闌意。

　　擬把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂(lè )還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。

　　賞析：

　　為了我心愛(ài)的女子啊，即使思念讓我的衣帶漸寬（就是人日益消瘦的暗喻），我也無(wú)怨無(wú)悔；詩(shī)句愿意表達了一位男子對心儀女子的堅貞之意，后隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們紛紛取其進(jìn)步的`社會(huì )好處：表達了一個(gè)人對真理知識的終身追求與堅持！

為伊消得人憔悴2

　　自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕。多情自古傷離別，一絲離愁化作相思淚。碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。折柳欲牽離人袖，柳長(cháng)難達相思夢(mèng)。離愁漸遠漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。不忍登高臨遠處，淚眼愁腸先已斷。

　　一絲清淡的暖煙從橋的另一端裊裊升起，伊人在盼著(zhù)古故人的歸來(lái)。然而最終也只能是“寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚�！笔沟萌算俱�。天若有情，為何要讓相知，相要，相守之人彼此間天各一方；地若念情，為何要讓人們飽受這離別之苦？黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。次日一別不知何時(shí)再相聚。今日在此地我們執手寒暄，怕得日后難相見(jiàn)，難道我們只能在記憶中重逢？一葉蘭舟，便恁急漿凌波去�？粗�(zhù)你遠去的身影，我只能枉自傷心去。把酒消愁，卻只能看見(jiàn)“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，依舊愁意綿綿。再三追思，你我的'過(guò)去，但已無(wú)法再相憐相惜……

　　大雁南飛，正是傷心時(shí)節，不知此次分別何時(shí)才能把盞對飲，暢談廣闊天地。如今只能對閑窗畔，停燈向曉，抱影無(wú)眠矣。這離別時(shí)的千種傷懷又怎是他人能曉得，就如柳永在《雨霖鈴》中所感嘆的那樣，“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千總風(fēng)情，更與何人說(shuō)”，只能是為伊消得人憔悴罷了！然而，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。離別就是這樣一道明媚的憂(yōu)傷，縱然定下永恒的誓言，相守終老，最終也難以避免離別的那一幕，我們與其在這里暢談哀傷，不如吟唱那句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。

為伊消得人憔悴3

　　過(guò)去匆匆數年，還能記在心里的那些事確實(shí)不多，唯獨記憶最深的還是母親為我剪發(fā)。如今日月變化，也到了我為母親剪發(fā)的時(shí)候了。

　　這天，母親主動(dòng)對我說(shuō)：“頭發(fā)長(cháng)了干活總是不方便，你就幫我把它剪短了吧�！蔽也徽Z(yǔ)，接過(guò)母親手中的剪刀，心中疑惑：母親今日怎么叫我剪發(fā)？往常不都是出去的嗎？

　　我站了起來(lái)。將座位讓給了母親，我立在她的身后。母親的發(fā)質(zhì)很好，手感順滑，我輕輕一縷她的發(fā)圈便隨著(zhù)我的手滑落，散開(kāi)一頭烏黑發(fā)亮的'秀發(fā)。

　　我執起梳子，小心地為母親一下一下的理著(zhù)發(fā)。

　　母親開(kāi)口了：“記得你小時(shí)候可精明了，我給你扎辮子，你竟懂得用手左右量一下距離，然后就說(shuō)我扎歪了�！闭f(shuō)罷，她還笑出了聲。從鏡子里可以看到她笑彎了眼，只剩一條縫。然后我說(shuō)：“精明點(diǎn)不好嗎？省得你們說(shuō)我木頭腦�！蹦赣H完全沒(méi)有理會(huì )我的淡然，仍不停的回憶著(zhù)：“你可不知道，你出生的時(shí)候……”我聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，有點(diǎn)反感，卻也有些樂(lè )在其中。我打斷了她：“你要剪多短？”有些控制不住而放大了幾分貝，母親似乎被我嚇到了，好一會(huì )才反應過(guò)來(lái)：“隨你的認為吧，反正不要太長(cháng)就好了�！蔽艺龘荛_(kāi)她的頭發(fā)打算下手剪去一大截。聽(tīng)到她的話(huà)，我十分想說(shuō)：“你叫我剪發(fā)還讓我自己做決定？一會(huì )不合你心意又怪我�！笨蛇@話(huà)卻突然卡在了喉嚨里，發(fā)不出半點(diǎn)聲音，我錯愕的看著(zhù)。

　　我瞧見(jiàn)了，母親那一頭亮麗的黑發(fā)中，屹立著(zhù)幾根白發(fā)，頭發(fā)明明不粗，可這幾根白發(fā)在我看來(lái)卻是那么刺眼，突然鼻子有些酸澀。

　　原來(lái)母親老了。在我印象中時(shí)而嘻哈，時(shí)而暴躁，時(shí)而嘮叨卻永遠與我作對的母親，竟然有了白發(fā)。

　　心也忍不住顫動(dòng)起來(lái)，憶起她與我說(shuō)過(guò)，我出生時(shí)十分頑皮，從中午十一點(diǎn)就在肚子里鬧到晚上十一點(diǎn)才把我生出來(lái)。生出來(lái)后還沒(méi)日沒(méi)夜的哭無(wú)法想象母親是如何將我撫養長(cháng)大，長(cháng)大了還一直和她吵架。我終究是個(gè)未長(cháng)大的孩子，特別是在母親眼中，我一直是那么頑皮。我逗得母親開(kāi)心，也惹得母親生氣，更使她在我的成長(cháng)路上操碎了心。如今歲月不饒人，匆匆的時(shí)光竟也染白了這位麗人的頭發(fā)。

　　母親終究是勞累一生，為了家，為了生活，為了她的女兒。想到這，鼻頭酸澀的感覺(jué)使我的眼眶泛紅。我急忙吸吸鼻子，將快沖出的眼淚逼了回去。

　　我揚起手中的剪刀，“咔嚓”一把剪掉了母親肩膀以下的烏發(fā)。都說(shuō)頭發(fā)越長(cháng)，憂(yōu)愁越多，希望這一次剪發(fā)能把母親的憂(yōu)愁全剪掉，讓她快快樂(lè )樂(lè )的生活。

為伊消得人憔悴4

　　“從前的日色變得慢，車(chē)馬郵件都慢”，木心老人曾寫(xiě)下這樣的詩(shī)句�！皬那啊�，在人工智能前，在信息革命前，那是個(gè)可以“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的時(shí)代，然而，如今，正如庫克之言，人工智能使得計算機已然像人類(lèi)一樣思考。

　　于是，愚昧的烏合之眾擔心機器人格化、優(yōu)勝化，擔心人機大戰的臨近與人類(lèi)的落花流水的慘淡結局。嗚呼！計算機為人所創(chuàng )造，人類(lèi)，于其而言，是有思想、有情感的生命體，終難取代。

　　那些烏合之眾所忽略的，便恰是庫克的擔心。當人類(lèi)像計算機一樣思考時(shí)，只怕是東風(fēng)已在，又欠火把。

　　邁入機器裝配的快節奏時(shí)代，我們不再像杜甫一樣惦念“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，不再像白居易一樣感慨“吏祿三百石，歲晏有余糧”，每個(gè)個(gè)體都是高速運轉的陀螺，疲于奔命，自給自足。

　　誠然，在這人工智能時(shí)代里，我們可以擁有的很多。

　　可倘若人類(lèi)反像計算機一樣思考，我們缺失的卻更多。

　　過(guò)去，那些沒(méi)有人工智能的時(shí)代里，孔子有言“有朋自遠方來(lái)，不亦說(shuō)乎�！�，李白詩(shī)云“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！比欢�當今，我們只知道如何在日新月異的股市里保全自己，如何在風(fēng)起云涌的職場(chǎng)里爾虞我詐……像機器一樣思考的我們，不過(guò)披張人皮，高高掛起，金玉其外，敗絮其中。

　　人之所以為人，不同于計算機，是因為人是有思想、有情感的生命體，天若有情天亦老。我們深諳此理，只是現世安穩的我們漸漸地在信息洪流中迷茫，悵惘，不知所向，于麻木冷漠后給人性退化開(kāi)脫，在道德綁架中沉淪而不自知。

　　我們何曾像孔子告訴顏回那樣“用心、用氣去傾聽(tīng)整個(gè)世界”？

　　法國存在主義哲學(xué)家保羅薩特曾言：“他人即地獄”。然我之拙見(jiàn)不者。物欲橫流，天下熙攘，網(wǎng)絡(luò )主導的泡沫繁榮，飛速進(jìn)步的.科技革新，處于后現代的我們沒(méi)有人是一座孤島，盡可以隨心所欲而萬(wàn)不可隨波逐流，而在這完整的陸地上，在周遭的喧嘩中張揚自我的姿態(tài)，在名利至上的洪流中堅守自己的清寡之欲，秉持一團真氣、一份真情，摧枯拉朽。

　　以真心入畫(huà)時(shí)，“江花隨我開(kāi)，江水隨我起�！�

　　那么，以心入世，交付真情實(shí)感，自會(huì )消盡憔悴，于沉舟側畔后，千帆競發(fā)；于病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭春。

為伊消得人憔悴5

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家好！

　　今天我給大家演講的題目是《為伊消得人憔悴》

　　20xx年八月，正值丹桂飄香的時(shí)節，我帶著(zhù)“欲上青天攬明月”凌云壯志，帶著(zhù)一顆“一覽眾山小”雄心，帶著(zhù)對未來(lái)人生美好憧憬，帶著(zhù)對教育事業(yè)的向往和神奇，來(lái)到了......中學(xué)任教，開(kāi)始了我的教育生涯。

　　我的任教學(xué)科是八年級物理。接過(guò)物理課本，我刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)，查看教參，編寫(xiě)教案，對所教內容力求做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。

　　剛進(jìn)課堂，我滿(mǎn)腔熱情。我把自己所學(xué)的知識都毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。質(zhì)量、重量、壓強、浮力、密度、摩擦......我對所講內容胸有成竹、得心應手�？墒堑搅藢W(xué)業(yè)檢測的時(shí)候，才發(fā)現有許多學(xué)生對所學(xué)內容一竅不通，一臉茫然，拿到題目竟然無(wú)從下手。對此我感到莫名其妙，憤怒、責備、沮喪、、、、、、一起涌上心頭，幾天我痛苦不堪，情緒低落。為什么這么簡(jiǎn)單的.題目學(xué)生不會(huì )做？難道我講錯了？難道課堂上他們不懂裝懂......我百思不得其解。

　　后來(lái)我詢(xún)問(wèn)老教師，討教經(jīng)驗，才知道學(xué)生的素質(zhì)基礎，接受能力各不相同，學(xué)習態(tài)度反差較大，教學(xué)要扎實(shí)，要因材施教，不能浮躁，不能想當然......

　　經(jīng)過(guò)他們的開(kāi)導，我調整心態(tài)，自我反省，分析原因，課堂上我小心翼翼，如履薄冰。一階段下來(lái)，原來(lái)的那股興奮勁和好奇心沒(méi)了，嗓子疼了、啞了，人也憔悴多了，才體會(huì )到教學(xué)是如此的辛苦，如此的疲憊。

　　一分耕耘，一份收獲。在我的艱苦努力下，學(xué)生物理成績(jì)大幅度提升，贏(yíng)得了領(lǐng)導和同事們的贊許，我分享著(zhù)學(xué)生的喜悅，內心也得到一絲安慰，可是，這成績(jì)付出了我多少心血 ，傾注了我多少精力，其中的滋味，只有自己知道。

　　節假日，大部分老師回家了。我還在宿舍里惆悵、徘徊。目送著(zhù)師生們一個(gè)個(gè)陸續離開(kāi)，思鄉的情緒油然而生，十分渴望與家人團聚。無(wú)奈囊中羞澀，一個(gè)月千元左右的工資，生活中高額的消費，給我的生活帶來(lái)了一定的困難。 “望家鄉路遠山高”，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。一個(gè)人只好孤零零地承受著(zhù)清冷、孤獨與寂寞。

　　可是，“自古雄才多磨難�！蔽疑钌畹刂�道，選擇了教育，就意味著(zhù)選擇清貧，對于這個(gè)選擇，我無(wú)怨無(wú)悔，我堅信，前途是美好的，我的教育天地很廣闊，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽蚁嘈�，今天渺小的我會(huì )干出自己的一番事業(yè)來(lái)的。最后，我給大家獻上一首詩(shī)，表達我對教育的態(tài)度和體會(huì )。

　　《長(cháng)大后我就成了你》

　　小時(shí)候我以為你很美麗,

　　領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去.

　　小時(shí)候我以為你很神氣,

　　說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地.

　　長(cháng)大后我就成了你,

　　才知道那間教室,

　　放飛的是希望,

　　守巢的總是你.

　　長(cháng)大后我就成了你,

　　才知道那塊黑板,

　　寫(xiě)下的是真理

　　擦去的是功利

　　小時(shí)候我以為你很神秘,

　　讓所有的難題成了樂(lè )趣.

　　小時(shí)候我以為你很有力,

　　你總喜歡把我們高高舉起.

　　長(cháng)大后我就成了你,

　　才知道那支粉筆,

　　畫(huà)出的是彩虹

　　灑下的是淚滴.

　　長(cháng)大后我就成了你,

　　才知道那個(gè)講臺

　　舉起的是別人,

　　奉獻的是自己.

　　我的演講完了，謝謝大家！

為伊消得人憔悴6

　　不知何時(shí)，我不在彷徨，你悄悄的經(jīng)過(guò)我的天堂，拿一把花傘，為我訴離殤。

　　不知何時(shí)，愛(ài)的種子已在心里悄悄滋長(cháng)，無(wú)論嚴寒，依舊暖透我的心房。

　　之后，你牽我素手，走過(guò)那條我們的小巷，仿佛全世界就在我手里，你像那棵樹(shù)表達我們的'愛(ài)意，你說(shuō)這課心是你愛(ài)我的證明，我說(shuō)好，從此魂為君手，塞比鴛鴦。

　　君為我心我明了，只因那場(chǎng)雨，我便結下夙愿，從此只為君守，直到再見(jiàn)那場(chǎng)雨，當年場(chǎng)景依舊重現，只是缺少了雨中的少年還有已存的溫暖。

　　焦陽(yáng)來(lái)臨，你取葉子為我遮擋，就像小草只能接受露珠的滋潤，所有的憐惜我都看在眼里。君的心我怎能視若無(wú)睹。

　　就像所有故事的獨白，知道今天當我再次站在日光傾城的焦陽(yáng)下，手捧日光，溫暖重現，就像我曾經(jīng)的少年。

　　到茶蘼花事了，站在雨下，沒(méi)有那個(gè)為我遮傘的少年，我站在河中央，最?lèi)?ài)的那一片蓮也孤芳自賞，少了欣賞花事的少年。

　　也許從一開(kāi)始就注定了你是我的宿命，那一根紅線(xiàn)纏繞在兩手之間，我的情唯獨你解，原來(lái)愛(ài)就是在百轉千折后依舊牽著(zhù)你的手，逃脫不掉你的影子，這一生我注定與你的影子相依為伴。愛(ài)的永不悔，愛(ài)的人憔悴。

　　原來(lái)愛(ài)不會(huì )不在，即使人未在，但愛(ài)早已注入心田，化為濃水，不可思量。

　　我不在憂(yōu)傷，因為少年就在我心里，我已不愛(ài)你。

為伊消得人憔悴7

　　學(xué)難，難于上青天……

　　為伊，消得人憔悴……

　　——題記

　　徜徉在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海，我擁抱住無(wú)盡的迷茫。自古以來(lái)，人人都說(shuō)的“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，在我的小小宇宙當中也不翼而飛，換之而來(lái)的都是看后直讓人翻白眼的天書(shū)。在高中里的美好希冀也只能作曇花一現，留下無(wú)盡的落寞與遺憾，只能暗自獨白：高中真難，什么都學(xué)不會(huì )。

　　每當一幕降臨，寥寥無(wú)幾的小星星就興致勃勃的趴在天上看無(wú)奈的人間，而在這之下有著(zhù)一個(gè)迷惘的我。我躺在床上，在這漆黑的夜里慢慢地沉思與摸索，我想過(guò)要放棄，因為學(xué)習真的很累，很空白，像一張薄薄的白紙，在學(xué)校里，只能忍受所有的'苦楚�？墒寝D念一想，社會(huì )是決不允許的。這個(gè)社會(huì )需要的是才華出眾的人，學(xué)不會(huì )的東西可以慢慢來(lái)。學(xué)習的過(guò)程很復雜，卻很充實(shí)，為什么別人能成功走過(guò)，而自己卻不能呢？因為社會(huì )很復雜且糾結，所以就算全世界多拋棄了我，我也不會(huì )放棄。我冷靜下來(lái)反復分析，原來(lái)克服學(xué)習上的苦難只需八個(gè)字——堅持不懈，直到成功。

　　夜里挑燈讀書(shū)，夢(mèng)中夢(mèng)中背誦筆記者絕非常人，所以我選擇自然，白天學(xué)習。首先，我吧有點(diǎn)從頭頂數到腳底，綜合起來(lái)，也只不過(guò)是實(shí)驗班的次等生，所以我只能拼命去追趕，這可謂“見(jiàn)賢思齊”。之后，我就要腳踏實(shí)地的去構建屬于自己的學(xué)習天地，努力夯實(shí)基礎，上課集中精力去汲取營(yíng)養，下課后仔細鞏固與拓展。這些很完善，但計劃趕不上變化，所以成功的關(guān)鍵就在于“日復一日，年復一年”，否則很難修成正果。所以我真的就是“為伊消得人憔悴”了，但也是“衣帶漸寬終不悔”��！

　　學(xué)習難，學(xué)好更難。所以學(xué)習上的困難時(shí)常常出現的，面對學(xué)習上的難題而無(wú)從下手，我以為一切皆是情緒，恒心和毅力在搞怪，有的人因失敗而深感自卑，厭棄學(xué)習，可是一個(gè)人不可能是完美的。完美如同數學(xué)上的點(diǎn)劃線(xiàn)，永遠靠近卻永遠到不了原點(diǎn)�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，試著(zhù)原諒自己的那點(diǎn)不足，勇敢去挑戰。困難的面前，決不可以低下頭。懷著(zhù)一顆恒心，用毅力做盾，走過(guò)這座火焰山。

　　生命是無(wú)數個(gè)斷點(diǎn)的連續，在一些斷點(diǎn)上，我們要不怕困難，堅持走下去。學(xué)習上的困難，我們不可能視而不見(jiàn)，繼續為伊憔悴，始終無(wú)怨無(wú)悔。

為伊消得人憔悴8

　　曾經(jīng)以為，我不會(huì )那么的愛(ài)你，直到今天我才明白，我已經(jīng)深深的中了你的毒，有人問(wèn)我什么是愛(ài)，當時(shí)我不清楚愛(ài)的定義如何下，只是知道我的心里放的全是你，沒(méi)認識你的時(shí)候，我的心可以裝下天，裝下海，裝下全世界，認識你后，我的心除了你什么都已經(jīng)裝不下了，我不后悔，因為我真的愛(ài)你。

　　愛(ài)情有時(shí)誰(shuí)說(shuō)不清道不明，誰(shuí)都無(wú)法預測哪一天會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)，無(wú)法預測會(huì )愛(ài)上誰(shuí)，更無(wú)法預測最終與我共枕的是誰(shuí)，于是我們就把這一切歸于緣分，可是愛(ài)上你之后，我才發(fā)現愛(ài)情并不總能按照預想的那樣發(fā)展，我自以為清高時(shí)其實(shí)卻表現很俗氣，我自以為很俗氣時(shí)其實(shí)卻在無(wú)意中踐著(zhù)所謂的清高，情感是一種冥冥中的東西。

　　情感這東西有時(shí)很奇怪，，可現實(shí)是我遇上了一個(gè)你這樣子的女人，而且無(wú)可救藥地愛(ài)上了你，我內心彷徨無(wú)所適從，愛(ài)讓人不可思議，我自已也納悶，怎么會(huì )愛(ài)上你？一直以為自已很世俗，愛(ài)情就是愛(ài)情，它存在于內心最深處，在那個(gè)冥冥中緣分注定的人來(lái)到身邊時(shí)它就會(huì )發(fā)揮你難于想像的力量，無(wú)可救藥我愛(ài)上的就是你這樣的一個(gè)女人，你就是我緣分中的女人，

　　我內心對情感的需要是非常強烈的，我一味希望自己得到的愛(ài)是全部的，我沒(méi)有想到別的，我想真心和你一起生活。

　　直到我們因為那些不值得消失而吵架，我才發(fā)現我有了一個(gè)錯誤，為了你我做了許多的傻事，今天我終于明白了，愛(ài)一個(gè)人不是占有，而是如何的去包容，人為什么一定要等失去了，才會(huì )明白。老婆，看在我是這樣的愛(ài)你，請你放下以前所有的不開(kāi)心吧，老婆，讓我做個(gè)好男人，好老公，男人很多，可找我這樣愛(ài)你的男人不多，老婆回來(lái)吧！

　　一個(gè)人在想你，想你的好，我不想說(shuō)我是如何去愛(ài)你，不說(shuō)你會(huì )如何恨我，愛(ài)和恨是相同的，有多小愛(ài)就有多小恨，老婆你也愛(ài)我，你會(huì )不愿我過(guò)的好嗎，還是我不愿你過(guò)的好，愛(ài)你的日子里，我沒(méi)想別的，只想好好的愛(ài)，可是卻傷害了你，也許你還沒(méi)有原諒我，我真的真的錯了，老婆，就念在我是因為愛(ài)你犯的錯，就請你回來(lái)吧！我需要你，這個(gè)家需要你。

　　老婆。愛(ài)上你我不后悔，現在所有是我一手造成的，我不怪你，我更不會(huì )不愛(ài)你，不會(huì )，我會(huì )堅守著(zhù)我們的承諾，這50年還沒(méi)有過(guò)呢，不想失去愛(ài)，我認為人就是活在愛(ài)里，大愛(ài)和小愛(ài)，大愛(ài)是國，小愛(ài)是家，二人的日子里有多小不如意，又有多少小幸福，老婆想想我們一起走過(guò)的日，有多幸福。

　　我不是英雄，我是一個(gè)再平常不過(guò)的.人，我有我的愛(ài)與恨，我有我的喜與悲，讓我說(shuō)愛(ài)你是你，讓我放手又是你，如果我不愛(ài)你，我又何必放不下你，男人有的是，癡情的不多，對你癡情的有幾人，選擇一個(gè)愛(ài)你的人去完成你的歸宿，傷在心里，水和火，是敵人又是愛(ài)人，誰(shuí)又能離開(kāi)誰(shuí)，明明愛(ài)著(zhù)，又放手不愛(ài)，是不是一種折磨，老婆，回來(lái)吧，我想牽著(zhù)你手去完成，我們沒(méi)有走完的路。

　　上天給了我愛(ài)一個(gè)的權力和恨一個(gè)人的權力，愛(ài)與恨在一起讓我受了多少的折磨，在這個(gè)夜里，我依然無(wú)法入睡，我在想你，想你，你知道嗎？沒(méi)有我的日子里，你好嗎？愛(ài)上你是我的錯，你讓我愛(ài)上了你，你已經(jīng)在我的心里生了根發(fā)了牙，你怎么忍心拔出這可愛(ài)的種子，它會(huì )流血，會(huì )窒息。上天為安排我們相識相戀，這個(gè)世上不會(huì )再有第二個(gè)女人讓我這樣去做，老婆，回來(lái)吧，就用我一生的愛(ài)撫平你心里的怨恨吧，老婆，我依然很愛(ài)你，就讓我們手牽著(zhù)手一直到下一次火星撞向地球吧！好嗎老婆。

為伊消得人憔悴9

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方�！�—題記

　　她從遠古走來(lái)，從中華五千年的文明中走來(lái)，生于倉頡之手，烙印在龜殼上，刻畫(huà)于汗青中，揮毫在紙帛間，

　　敲打在石碑里。她如一位在水一方的伊人，高貴幽雅，雍容華貴。她——文字，美的最好詮釋。

　　李白的豪放，杜甫的深刻，凝結成了盛唐詩(shī)歌的璀璨。君把黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回的氣勢，

　　廬山瀑布飛流直下三千尺的恢宏，天門(mén)山碧水東流之詞匯的蜿蜒，留了下來(lái)。斗酒過(guò)后的詩(shī)百篇，舉杯相邀明月共賞。在唐朝由盛轉衰的過(guò)度，老杜記下了朱門(mén)酒肉臭的奢侈，路有凍死骨的凄慘，三別三吏，是那個(gè)兵荒馬亂的年代里尋常人家的悲離。山河雖在，國猶破，花兒濺淚了，鳥(niǎo)兒啼叫著(zhù)，為了那些感時(shí)與恨別。

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，那個(gè)叫李清照的女子用她的哀怨給宋詞抹上了一道憂(yōu)郁的藍色。風(fēng)停了，空氣中摻雜著(zhù)那泥土與花香的氣味，流離失所，中年喪夫的她，憑雙溪的舴艋舟也載不動(dòng)她的愁，失去了《如夢(mèng)令》的'悠然，嘆一聲“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！鄙硖巵y世，又有誰(shuí)能如蘇東坡與辛幼安兩位先生�！罢l(shuí)道人生再無(wú)少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！边@是東坡先生的肺腑之言，雖過(guò)不惑之年，卻仍想挽起如滿(mǎn)月的雕弓，向西北的天狼星射去。醉眼朦朧中，辛棄疾挑燈看劍，夢(mèng)回到了那吹角連營(yíng)。

　　她很美，即使在平凡的年代也一樣。新概念拉開(kāi)了帷幕，那些80后的文字個(gè)性飛揚，放浪不羈，韓寒的尖刻，

　　郭敬明的憂(yōu)傷，張悅然的唯美，都給文字打上了一層濃重的青春的靚麗色彩。那是一道明媚的憂(yōu)傷。

　　衣帶漸寬終不悔，

　　為伊消得人憔悴。

為伊消得人憔悴10

　　說(shuō)起我和《小學(xué)生之友》的故事，那可是三天三夜也說(shuō)不完。從一年級到現在，我的書(shū)桌上放滿(mǎn)了《小學(xué)生之友》，有些是學(xué)校發(fā)的，有些是別人送的。每一本書(shū)都快被我翻爛了，還是百看不膩。

　　有一次上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師先發(fā)下了兩本《小學(xué)生之友》，然后就站在講臺上滔滔不絕、津津樂(lè )道地教我們學(xué)習課文，而我在下面津津有味地看起了《小學(xué)生之友》。突然，同桌捅了我一下，我轉過(guò)頭，一臉怒色的看著(zhù)她，而她一臉無(wú)辜地用手指了指講臺，我朝他指的方向看去，只見(jiàn)老師正瞪著(zhù)我，然后，她像一陣風(fēng)一樣來(lái)到我的'面前，舉起手中的教鞭‘啪’打在我的桌子上，我嚇得渾身發(fā)抖，連忙把《小學(xué)生之友》放進(jìn)抽屜。老師說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好的，但是上課時(shí)要認真聽(tīng)講，下次不要這樣了�！蔽倚奶摰妮p輕“嗯”了一聲，心想下次再也不這樣做了。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨磿�(shū)，不僅能在我們的生活中增添樂(lè )趣，還能使我們在歡樂(lè )中學(xué)到知識。我從《小學(xué)生之友》中學(xué)到了許多道理和人生的至理名言，更得到了許多歡樂(lè )……

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