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漫步荷園作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的漫步荷園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫步荷園作文1
夏日的清晨，太陽(yáng)現出一點(diǎn)兒輪廓，當第一縷曙光灑在滿(mǎn)池荷葉上。我以坐在河池邊的亭子里。放眼望去，大片大片的綠，是深沉的褐綠色。荷花也是個(gè)個(gè)花苞。遠看像幅山水畫(huà)。
太陽(yáng)探出了腦袋，整個(gè)荷園被溫暖的橙紅色的陽(yáng)光籠罩，顯得平靜而和諧。荷花苞和荷葉都被鍍上一層金邊。這，就像是用金絲銀線(xiàn)繡的刺繡畫(huà)。
當太陽(yáng)完全掛在空中，滿(mǎn)池的荷花像聽(tīng)到召喚似的，荷葉褪去了綠褐色，換上了青翠欲滴的外衣。幾顆露珠還在圓盤(pán)是的荷葉上打折滾兒，在陽(yáng)光的照耀下愈發(fā)顯得閃爍，晶瑩剔透。瞧，最靠近亭邊的那多荷花正在開(kāi)放！花瓣一瓣又一瓣地綻開(kāi)。一會(huì )兒，悄然從花苞長(cháng)成花朵。餓哦今昔德注視著(zhù)：粉嫩嫩的花瓣中透著(zhù)無(wú)暇的白，像冰雕玉啄，卻有顯得柔韌而有彈性。在荷葉的映襯下，更顯清秀。淡淡的花香飄過(guò)來(lái)，若有若無(wú)；荷葉中的荷花，時(shí)隱時(shí)現。別有一番趣味。微風(fēng)拂過(guò)荷葉邀荷花共舞。
我想，如果此時(shí)泛舟湖上，那是多么美妙的事：雙手持槳，隨意搖幾下，小舟就順著(zhù)水流動(dòng)。生變的荷花擦肩而過(guò)，讓開(kāi)路。到了池心，站在小舟上，環(huán)視四周。荷葉和荷花將我包圍，香氣越發(fā)濃烈，仿佛把我的心也俘虜了。站累了，索性就在小舟上小憩一會(huì )。荷葉擋去刺眼的陽(yáng)光。很快便能入夢(mèng)，夢(mèng)也會(huì )被荷香感染。
正午的.陽(yáng)光擋不住前來(lái)賞荷的人。亭子里池塘邊，人頭攢動(dòng)。老人孩子和上班的白領(lǐng)也利用午休時(shí)間前來(lái)觀(guān)賞。老人們多會(huì )說(shuō)：“這荷花比去年的開(kāi)的、得嫩，開(kāi)的艷，開(kāi)得旺�！庇行┱{皮的小孩子吵著(zhù)要摘荷花當傘遮陽(yáng)，可急壞了孩子的家長(cháng)。只好教導這：“荷花只有在池里才美麗�！毙『兯贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，卻也安分起來(lái)，被荷花吸引了，三三兩兩地依偎在欄桿旁，爭相討論著(zhù)“哪朵荷花最美”。最終，他們以每朵荷花都美結束爭論。惹得一旁的老人“呵呵”直笑，滿(mǎn)臉的皺紋代表著(zhù)歲月的滄桑。池中的荷花也搖擺幾下，仿佛也被孩子們童真的話(huà)語(yǔ)逗樂(lè )了。
夕陽(yáng)西下，沉醉其中的我才回過(guò)神來(lái)。不舍地在次漫步荷園，也許明天早上，它們會(huì )枯萎，但它們曾經(jīng)輝煌過(guò)，存在過(guò)。
漫步荷園作文2
夏日的清晨，太陽(yáng)現出一點(diǎn)兒輪廓，當第一縷曙光灑在滿(mǎn)池荷葉上。我已坐在河池邊的亭子里。放眼望去，大片大片的綠，是深沉的褐綠色。荷花也是個(gè)個(gè)花苞。遠看像幅山水畫(huà)。
太陽(yáng)探出了腦袋，整個(gè)荷園被溫暖的橙紅色的陽(yáng)光籠罩，顯得平靜而和諧。荷花苞和荷葉都被鍍上一層金邊。這，就像是用金絲銀線(xiàn)繡的刺繡畫(huà)。
當太陽(yáng)完全掛在空中，滿(mǎn)池的荷花像聽(tīng)到召喚似的，荷葉褪去了綠褐色，換上了青翠欲滴的外衣。幾顆露珠還在圓盤(pán)似的荷葉上打著(zhù)滾兒，在陽(yáng)光的照耀下愈發(fā)顯得閃爍，晶瑩剔透。瞧，最靠近亭邊的那朵荷花正在開(kāi)放！花瓣一瓣又一瓣地綻開(kāi)。一會(huì )兒，悄然從花苞長(cháng)成花朵。我驚喜地注視著(zhù)：粉嫩嫩的花瓣中透著(zhù)無(wú)暇的白，像冰雕玉琢，卻又顯得柔韌而有彈性。在荷葉的映襯下，更顯清秀。淡淡的花香飄過(guò)來(lái)，若有若無(wú)；荷葉中的荷花，時(shí)隱時(shí)現。別有一番趣味。微風(fēng)拂過(guò)荷葉邀荷花共舞。
我想，如果此時(shí)泛舟湖上，那是多么美妙的事：雙手持槳，隨意搖幾下，小舟就順著(zhù)水流動(dòng)。身邊的荷花擦肩而過(guò)，讓開(kāi)路。到了池心，站在小舟上，環(huán)視四周。荷葉和荷花將我包圍，香氣越發(fā)濃烈，仿佛把我的心也俘虜了。站累了，索性就在小舟上小憩一會(huì )。荷葉擋去刺眼的陽(yáng)光。很快便能入夢(mèng)，夢(mèng)也會(huì )被荷香感染。
正午的陽(yáng)光擋不住前來(lái)賞荷的人。亭子里池塘邊，人頭攢動(dòng)。老人孩子和上班的白領(lǐng)也利用午休時(shí)間前來(lái)觀(guān)賞。老人們多會(huì )說(shuō)：“這荷花比去年的開(kāi)的、得嫩，開(kāi)得艷，開(kāi)得旺�！庇行┱{皮的'小孩子吵著(zhù)要摘荷花當傘遮陽(yáng)，可急壞了孩子的家長(cháng)。只好教導著(zhù)：“荷花只有開(kāi)在池里才美麗�！毙『兯贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，卻也安分起來(lái)，被荷花吸引了，三三兩兩地依偎在欄桿旁，爭相討論著(zhù)“哪朵荷花最美”。惹得一旁的老人“呵呵”直笑，滿(mǎn)臉的皺紋代表著(zhù)歲月的滄桑。池中的荷花也搖擺幾下，仿佛也被孩子們童真的話(huà)語(yǔ)逗樂(lè )了。
夕陽(yáng)西下，沉醉其中的我才回過(guò)神來(lái)。不舍地再次漫步荷園，也許明天早上，它們會(huì )枯萎，但它們曾經(jīng)輝煌過(guò)，存在過(guò)。
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