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考驗的作文通用(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考驗的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考驗的作文1
歷史的車(chē)輪滾滾而來(lái)，從古代的君主制到現代的民主制，人們的生活也隨之而發(fā)生了巨變。古時(shí)，能讀書(shū)者大多都是貴族子弟，鮮有寒門(mén)夾雜其中；成材者更是少之又少。而如今，九年義務(wù)制教育的推行，無(wú)疑讓更多有志之士走向社會(huì )，這是學(xué)習資源的共享。
“共享”這一新興名詞近來(lái)出現在我們耳邊的頻率逐漸增高，共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……不勝枚舉。其中，給人們帶來(lái)的方便自不必說(shuō)，但隨之而來(lái)的，是這一時(shí)代產(chǎn)物帶給我們的考驗。
時(shí)�？匆�(jiàn)路邊有被隨意放置的自行車(chē)，更有半數以上是損壞的，其中大多都是共享單車(chē)。而共享書(shū)店、共享籃球也是如此：書(shū)籍被隨意涂改、撕毀；籃球被涂鴉、惡意弄臟，同類(lèi)新聞屢見(jiàn)不鮮。
其中反映的，不僅是人們對共享資源的不珍惜，更是人們正逐漸喪失的.公德心。你不能否認它的存在，因為只要你身處于這個(gè)社會(huì )之中，就免不了與共享資源的接觸。哪怕你對那些共享單車(chē)、共享書(shū)店避之不及，你也躲不過(guò)那些另類(lèi)共享資源——辦公室、學(xué)校的桌椅；餐館、食堂的餐具，和生活中最常用的——金錢(qián)的大轟炸，諸如此類(lèi)。
沒(méi)有人能保證自己一生都待在家中；一頓飯都不在外吃；一元錢(qián)都是從銀行里取出的全新紙幣……沒(méi)有人。這就是時(shí)代給我們出的考題——你有公德心嗎？
如果全社會(huì )都沒(méi)人有公德心，那很遺憾，無(wú)人能從這場(chǎng)與時(shí)代的博弈中獲勝：你騎到的單車(chē)的座位上或許就涂滿(mǎn)了白膠；你從圖書(shū)館、共享書(shū)店等場(chǎng)所借來(lái)的書(shū)可能寫(xiě)滿(mǎn)了哪位“大家”的精解，可能開(kāi)滿(mǎn)了“天窗”；你借到的籃球可能外強中干，沒(méi)打完半場(chǎng)就會(huì )癟氣，又或者爆炸在你面前；更可能……
但事實(shí)顯然并非如此，或者說(shuō)，并沒(méi)有這么糟。依舊會(huì )有人經(jīng)社會(huì )這個(gè)大染缸染過(guò)后留下了赤誠的心：會(huì )有人不顧碰瓷所帶來(lái)的“麻煩”，扶起一個(gè)摔倒在地上的老人；會(huì )有人去貼補損壞的書(shū)籍，讓后來(lái)人享受到前人所栽下的一脈蔭影；會(huì )有人自費維修在自己騎過(guò)的，更或者路邊損壞的單車(chē)，為后來(lái)人提供便利……這就是社會(huì )，有損壞，也有珍惜；有惡，更有善……
這場(chǎng)考驗遠沒(méi)結束，而成績(jì)會(huì )在人類(lèi)的史冊上刊登�；蛟S若干年后，當人們提起往事，會(huì )想到時(shí)代的“共享”，又或許，“共享”會(huì )化為灰燼，散盡在歷史的車(chē)輪下。那讓我們來(lái)接受這場(chǎng)時(shí)代的考驗，讓發(fā)展的時(shí)代來(lái)驗證我們進(jìn)步的未來(lái)……
考驗的作文2
“堅持就是勝利”這句話(huà)可謂是家喻戶(hù)曉、眾人皆知，今天這次艱苦的排練讓我親身體會(huì )到了堅持的力量，也讓我對“堅持就是勝利”這句話(huà)的理解更進(jìn)了一步。
現在正值四月份，春意盎然。我剛走出教學(xué)樓，一道毒辣的陽(yáng)光便直直地朝我射來(lái)，頭頂這輪烈日，我邁步朝大操場(chǎng)走去。
排練開(kāi)始了，聽(tīng)著(zhù)一、二年級稚嫩的童聲，我心中也默念著(zhù)即將要朗誦的古詩(shī)詞，可當輪到三、四年級朗誦時(shí)，由于火熱的太陽(yáng)的“炙烤”，我已大汗淋漓，豆粒大的汗珠如雨珠般滾落下來(lái)，可頭頂的焦陽(yáng)卻并不眷顧我們這些在艱苦訓練的人，并且好像還要故意考驗我們。我珍貴的體力也逐漸被汗水吞噬，雙腿站得發(fā)僵，雙腳隱隱作疼，頭頂好像冒出了縷縷熱氣。望著(zhù)頭頂火紅火紅的太陽(yáng)，感受著(zhù)被汗水浸濕的襯衫緊緊貼著(zhù)身體，筋疲力盡的身體勉強支撐自己站著(zhù)。面對著(zhù)這種種現象，我多么想放棄，回陰涼的教室，喝口清涼的水。我感覺(jué)自己無(wú)法再堅持到最后了。但是當我瞥見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們都堅定地站在操場(chǎng)上，一動(dòng)不動(dòng)。雖然有些同學(xué)已汗流浹背，有些同學(xué)兩頰緋紅，但他們卻都如大山般屹立不倒，什么都不能影響他們堅毅的'精神，他們的毅力、他們的精神有如長(cháng)城般堅不可摧，有如泰山般毫不動(dòng)搖，還有如長(cháng)江般奔騰在他們的思想、精神中！此時(shí)我內心禁不住對那些在烈日的考驗下仍能堅持到底的同學(xué)由衷地敬佩。正是這些同學(xué)的堅持、不放棄的精神深深感染了我。我重新振作起來(lái)，跟著(zhù)同學(xué)們一起朗誦古詩(shī)，堅持到底。
“堅持就是勝利”。我們要有一顆堅強的心，在艱苦條件下有毅力、有恒心，堅持做到底。堅持是成功的前提，成功總是屬于那些堅持不懈的人！
考驗的作文3
灼熱的太陽(yáng)在天上照耀著(zhù)，使得周?chē)目諝庖卜滞饣馃�。大地上的一切都顯得那么憔悴：小草耷拉著(zhù)頭，猶如一個(gè)沒(méi)睡醒的小孩;花朵彎著(zhù)腰，仿佛已是一位進(jìn)入垂暮之年的老太;就連平日威嚴的大樹(shù)，今天也像一個(gè)累得搖搖欲墜的運動(dòng)員，倚著(zhù)石頭大口大口地在喘氣
忽然，從天際飄來(lái)了大片的烏云。隨后，烏云密布，狂風(fēng)大作。只見(jiàn)小草花朵甚至大樹(shù)都開(kāi)始搖擺。接著(zhù)，一道道閃電伴隨著(zhù)震耳欲聾的雷聲好似把把晃著(zhù)寒光的匕首劃破了漆黑的天空。緊接著(zhù)，地面上出現了雨點(diǎn)，1滴，2滴很快，雨越下越大。頃刻間，牛毛般的細雨變成了豆大的雨珠，從天上傾倒下來(lái)猛烈的暴風(fēng)雨來(lái)了!
漸漸地，猛烈的暴風(fēng)雨露出了它那猙獰的本面：風(fēng)更猛了，雨更大了。猛烈的狂風(fēng)，滂沱的大雨，這似乎是暴風(fēng)雨想把這個(gè)世界毀滅的先兆。 此刻，就連原本震耳欲聾的`雷聲也被雨水聲掩蓋，整個(gè)世界仿佛都已被這滔天的雨水淹沒(méi)。朦朧中，我看見(jiàn)了東倒西歪的小草、花瓣亂飛的花朵、以及就快連根拔起的樹(shù)木。
不知過(guò)了多久，雨聲慢慢小了下去，取而代之的只有丁冬的水滴聲。不一會(huì )兒，一縷陽(yáng)光透過(guò)陽(yáng)光照在了大地上。這時(shí)，展現在世人面前的是一幅嶄新的畫(huà)卷：小草翠綠欲滴，猶如一個(gè)朝氣蓬勃的青年，對自己的未來(lái)無(wú)限憧憬;閃著(zhù)露珠的花朵正在怒放，就好似一名少女，身上金光閃閃的珍珠給她增添了幾份妖嬈的色彩，分外迷人;樹(shù)木枝繁葉茂，仿佛是一把巨傘，給小生命們搭建了一個(gè)天然的保護屏障，隱約間我甚至聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的歌唱
這就是暴風(fēng)雨，它看似毀滅了一切，實(shí)際上正是它使得世界更加美好。同樣，困難也是如此，難道人生不是在它的不斷洗禮和磨練下才迎來(lái)了那更加明媚的清晨嗎?
因此，我感謝那些我征服過(guò)的困難。
考驗的作文4
在小學(xué)六年的生活里,我經(jīng)歷過(guò)許許多多大大小小的考試,可以說(shuō)是"久經(jīng)沙場(chǎng)"了.但有一次,可以算的上是一次難得的考驗了,給我的'印象極為深刻.
那是三年級的某一天,班主任宣布在周五舉行校運動(dòng)會(huì ),同學(xué)們都選舉我去跑步,我想都沒(méi)想,就很欣然的接受了.
俗話(huà)說(shuō):"臨陣磨槍,不快也光",為了不得倒數幾名,跑步的前幾天我進(jìn)行了早鍛煉.我想:爭名次不大可能,只要別給集體丟臉就好了.
一轉眼,運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了.男生先跑完了,現在輪到女生跑了.站在起跑線(xiàn)上,望著(zhù)幾十名選手,我的腿在顫抖,心都蹦到嗓子眼兒了,此時(shí),我想,既然參加了,就努力奪個(gè)名次回來(lái)吧!
隨著(zhù)一聲清脆的口哨聲,跑步比賽正式開(kāi)始了.我無(wú)暇顧慮太多,飛快地沖了出去.可跑著(zhù)跑著(zhù),我的速度漸漸慢了下來(lái),大口大口地喘著(zhù)粗氣,腿如同灌滿(mǎn)了鉛"唉,不行了"這種喪氣話(huà)竟從我心里跑了出來(lái),我真的好累啊!~這時(shí),我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人影,是隔壁班的死黨.她已經(jīng)開(kāi)始跑第二圈了"文捷,快,加油哦!"聲音并不重,但它卻賽過(guò)任何神丹妙藥,給予我極大的鼓舞和力量.我重新振作起精神,飛快地跑了起來(lái).
我離終點(diǎn)越來(lái)越近了,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊聲.近了,更近了,終于,我沖線(xiàn)了!取得了一個(gè)我想都不敢想象的成績(jì)!當時(shí),我的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達,因為,通過(guò)這一場(chǎng)比賽,我在決心和毅力的競爭中,戰勝了自己.我大聲對自己說(shuō):"OK!I win!!"
考驗的作文5
生活中有大大小小的啟示，有的可能是針對小小的習慣，也有的擴大到人生。在我還沒(méi)知道 “水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)的類(lèi)似的啟示。
那天，我和媽媽去附近的'小溪邊散步、欣賞，在散步地過(guò)程中，發(fā)現了許多漂亮的鵝卵石。隨手撿起一顆，色彩斑斕，還有著(zhù)不規則的波浪狀的圖案，波浪之間，還參雜著(zhù)一些五顏六色的點(diǎn)點(diǎn)。最令我驚訝的是，每一顆都如此圓潤、光滑，像是用工具細心摩擦，又經(jīng)過(guò)許多修改的精品，這真是的自然完美的杰作！可這是如何制作出來(lái)的呢？
我很奇怪，難道是被施了魔法？
這時(shí)，我看媽媽也在觀(guān)察這些精致小巧的鵝卵石，便去問(wèn)她：“媽媽?zhuān)@些石頭為什么這么光滑精致呢？”
媽媽看看石頭，看看我，說(shuō)：“這些石頭原來(lái)也是粗糙不平，和那些普通的石頭一模一樣。但是，它們以前躺在流動(dòng)的溪流里，溪水會(huì )不停地沖擊它們的表面，從而使它們光滑�！�
我又說(shuō)：“那它們怎么整個(gè)身體呈完美的橢圓形呢？”
媽媽拿著(zhù)一顆鵝卵石，指著(zhù)對我說(shuō)：“水勢很急，它會(huì )把石頭沖的往前滾，這樣，它就會(huì )沖成個(gè)漂亮的橢圓形，這樣就形成鵝卵石了�！�
我突然發(fā)生了一個(gè)念頭，我想做一個(gè)鵝卵石！既然旁邊就有流通的溪水，為何不自己做一個(gè)鵝卵石呢？這多有趣！想著(zhù)，就情不自禁的拿了塊粗糙的石頭，放入溪中。這時(shí)，媽媽奇怪的地望著(zhù)我，問(wèn)道：“你不會(huì )是想做一個(gè)鵝卵石吧？”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“是啊，怎么啦？”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“哪有那么快，這可是需要時(shí)間的�！�
當時(shí)想著(zhù)：哦！原來(lái)鵝卵石就是這樣來(lái)的。
現在回憶起來(lái)，這也是一種人。對自己不斷地磨練，變成另一個(gè)自己。我也要做一個(gè)有著(zhù)如此品質(zhì)的人！
考驗的作文6
華夏之國，有著(zhù)五千年的悠久歷史，幾千年孔孟之道，幾千年禮儀之邦�？墒�，隨著(zhù)西方文化的到來(lái)，傳統文化漸漸被忽略。在開(kāi)放的、全球化的現代社會(huì )中，我們的傳統文化該如何傳承？
誰(shuí)還記得街頭稀罕的技藝？
誰(shuí)還懷念著(zhù)兒時(shí)那麥芽糖稀吹出的糖人？誰(shuí)還懷念著(zhù)兒時(shí)那彩繪的惟妙惟肖的泥人？誰(shuí)還懷念著(zhù)兒時(shí)那精巧細致的剪紙？誰(shuí)還懷念著(zhù)……十年了，僅僅十年，那么多那么多的技藝從我們眼睛里、心里淡出了，甚至再沒(méi)有出現。失了傳承的技藝該如何找回？?jì)簳r(shí)的記憶難道只能成為回憶？民間工藝的傳承該如何繼續？
誰(shuí)還記得地方的精魂——戲曲？
誰(shuí)還哼著(zhù)“為救李郎離家園”的黃梅小調？誰(shuí)還唱著(zhù)“惜別離，惜別離”的越劇小生？誰(shuí)還唱著(zhù)“冰輪海島初轉騰”的京劇國粹？地方戲曲意韻悠長(cháng)，現在卻被我們肆意地嘲笑。我們聽(tīng)著(zhù)通俗易懂的流行歌曲，卻沒(méi)有人再哼唱那迷人的曲調。
誰(shuí)還記得那文學(xué)的經(jīng)典——四大名著(zhù)？
誰(shuí)還愛(ài)著(zhù)那悲金悼玉的《紅樓夢(mèng)》？誰(shuí)還愛(ài)著(zhù)有一百零八個(gè)好漢的《水滸傳》？誰(shuí)還愛(ài)著(zhù)壯志豪情的《三國演義》？誰(shuí)還記得歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的《西游記》？四大名著(zhù)每一本都是經(jīng)典，而現在的我們捧著(zhù)手機，津津有味地看著(zhù)玄幻、穿越的虛構小說(shuō)，卻鄙夷文學(xué)最傳統的魅力。
對了，又有多少人記得道德呢？
“中國式過(guò)馬路”的不停上演；亂丟垃圾、隨地吐物的現象不斷出現；好心扶人反倒被人誣陷、坑騙；農民工好心讓座反倒被城里人看不起……泱泱華夏之國，堂堂禮儀之邦，過(guò)了幾千年之后，人們的`道德底線(xiàn)卻在不停瓦解，人人平等的觀(guān)念被財富的等級取代，我們的文明該怎樣停止后退？
現代化、全球化的浪潮襲來(lái)，中國的傳統文化底蘊深厚卻難穩腳跟。有那么多的人崇洋媚外，那么多的人追求著(zhù)新鮮感，享受著(zhù)西方節日帶來(lái)的愉悅，然后遺忘了中華的文明。中華文明漸漸成為水中的浮萍，浮在西方文化的水里，再沒(méi)了根基。
看來(lái)，氣急敗壞的中華文化將會(huì )給中國人一次考驗，不知有多少人能挺過(guò)去。
孔孟之道，禮儀之教，美德之義，該如何讓它們代代傳承下去，該如何讓它們重新充滿(mǎn)生機與活力？
人們啊，反思吧。我們的傳統，我們的文化，華夏的禮儀，華夏的文明，該如何繼續？我們中國人，該如何經(jīng)受傳統文化的考驗��！
考驗的作文7
小兔子跳跳非常的善良，它經(jīng)常幫助別人。
最近幾天，森林里貼上了一張公示：森林的春夏冬三位女神已選出，就差秋之女神了，在最近幾天春夏冬三位女神會(huì )在森林穿成便裝視察，尋找秋之女神的最好人選。
這告示一張貼，全森林的居民們都搶著(zhù)做好事，希望能被選上秋之女神。
跳跳卻對這事一無(wú)所知。
一個(gè)很平常的早晨，跳跳告別媽媽?zhuān)谋奶娜ド蠈W(xué)了。
當她走到一條荒無(wú)人煙的林間小路時(shí)，她看到了一個(gè)老奶奶，拄著(zhù)拐杖，正顫顫巍巍的向學(xué)校正好相反的方向走去。跳跳正想幫助老奶奶時(shí)，無(wú)意間看到了手腕上的手表，8時(shí)33分！他們學(xué)校是在8時(shí)45分上學(xué)的，現在還可以走過(guò)去，但老奶奶……
在幫助別人和上課不遲到之間，跳跳做出了決定：幫助別人。
跳跳跳到了老奶奶旁邊，說(shuō)：“老奶奶，您要去哪？”
“咳咳，我要去森林廣場(chǎng)�！崩夏棠陶f(shuō)。
森林廣場(chǎng)離跳跳他們的距離很遠，要一個(gè)小時(shí)的路程。
跳跳聽(tīng)了，壓根沒(méi)考慮時(shí)間問(wèn)題，說(shuō)：“我背您去吧�！�
“好吧�！崩夏棠陶f(shuō)。
跳跳背上老奶奶，走向森林廣場(chǎng)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，汗水布滿(mǎn)了跳跳的額頭。老奶奶好幾次想讓跳跳放下她，但跳跳卻一直未答應。
突然，老奶奶問(wèn)：“孩子，你知道選秋之女神的告示嗎？”
“什么，什么告示，我不知道啊�！碧卮�。
“哦�！崩夏棠瘫悴粏�(wèn)了。
當跳跳已經(jīng)看到森林公園的大門(mén)時(shí)，她驚呆了。
原本古老陳舊大門(mén)上，裝飾了很多氣球和彩帶。在通往大門(mén)的大路兩旁，站滿(mǎn)了森林的居民們，在中間還有跳跳的媽媽和跳跳的同學(xué)和老師。最引人注目的是路盡頭的四把金椅子，其中的兩把金椅子上坐的是夏之女神和冬之女神。
當跳跳看到另外的兩把空金椅子時(shí)，一下子醒悟了。
她放下老奶奶，說(shuō)：“難道，您是……”
老奶奶搖身一變，變成了春之女神。
“孩子，我就是春之女神。還記得剛才我問(wèn)你的.話(huà)嗎，秋之女神要具備善良的品質(zhì)，而且，我會(huì )看透動(dòng)物心中的想法，當我看到你放棄不遲到而選擇幫助我時(shí)，我都非常驚訝。你能在不知道告示的情況下，不顧一切幫助別人，這種品質(zhì)值得我們贊揚！我宣布，她，就是我們的秋之女神！”說(shuō)完，春之女神再跳跳的頭上，點(diǎn)了一下，跳跳立刻變成了一個(gè)美麗的女神。
春之女神將跳跳領(lǐng)上金椅子，同時(shí)自己也坐上了金椅子。
從此，四個(gè)女神將森林分成四個(gè)區域，每個(gè)女神管轄一個(gè)。居民們都過(guò)上了幸福的生活。
考驗的作文8
從前有一位國王，他有十位成年的王子。但是這十位王子的品性不一，有的自以為是，有的`卻驕傲得很，這使得國王很難確定一位王子成為自己的繼承人。
有一位天神知道后，向國王提議道：“國王您如果要考驗王子們，可以事先設置一個(gè)障礙，通過(guò)這個(gè)障礙考驗一下各位王子們的處事能力，看他們在遇到阻礙時(shí)，是會(huì )選擇面對還是逃避？”
于是，國王便吩咐手下在一座橋的中央放置了一塊巨石，并讓他的幾位王子想辦法來(lái)到河的對岸。王子們在接到國王給予的任務(wù)之后，陸陸續續的通過(guò)了那座橋，抵達了河對岸。
在河對岸國王問(wèn)：“你們是怎么來(lái)到這邊的？”
其中一個(gè)王子說(shuō)：我是安排人用了一條船劃過(guò)來(lái)的�！�
另外一位王子說(shuō)：“我游泳，所以我就直接游過(guò)來(lái)了”。
只有小王子說(shuō)道：“我是從橋上走過(guò)來(lái)的�！�
國王好奇地問(wèn)道：“橋上不是有一顆巨石嗎？你怎么能從橋上過(guò)來(lái)呢？”
小王子說(shuō)道：“那塊巨石雖然看起來(lái)很大，但是我用力一推，他也就自然掉到水里去了�！�
原來(lái)，國王為了考驗幾位王子，專(zhuān)門(mén)請人制定了那塊看起來(lái)很大的石頭。其實(shí)，它的重量并沒(méi)有看起來(lái)那么重。
最后，國王認為小王子沒(méi)有被自己所看到的表面現象而嚇跑，在遇到困難的時(shí)候選 擇面對，勇于擔當。于是，決定確定小王子來(lái)繼承他的王位。
考驗的作文9
昨夜下了一場(chǎng)暴雨，很大很大。不僅有轟響的雷聲，更有耀眼的閃電。大雨打在地上的聲響一直到半夜。
我以為今天肯定是個(gè)風(fēng)雨交加的日子，但今早開(kāi)門(mén)一看。天雖有些陰沉，但卻沒(méi)有雨點(diǎn)落下。晨風(fēng)吹過(guò)，掛的臉有些冷，但又與往常的清晨沒(méi)多大差異。若不是地上還有些小水洼，我甚至要懷疑昨夜的那場(chǎng)雨是不是真的。
仔細一想，這樣的是在生活中不是很多嗎？在寒冬里被埋在雪里的菜，似乎會(huì )被凍死。但寒冬一過(guò)，他們又煥發(fā)出令人驚嘆的生機。在風(fēng)中飄蕩的話(huà)，看似會(huì )被折斷，實(shí)際上這正是他們面對生活的'考驗。
生活也是如此，美好一定是在磨難之后。而這磨難不正想一場(chǎng)考驗，若你通過(guò)了這場(chǎng)考驗，會(huì )有相應的獎勵給你。但若你放棄了，自甘墮落的話(huà)，那你非但沒(méi)有獎勵，還會(huì )有一些懲罰。
我們的學(xué)習又何嘗不是如此呢它本身就是一場(chǎng)考驗，它考驗萬(wàn)千學(xué)子。成功通過(guò)考驗的人，它的人生將會(huì )是非常的精彩，這正是那些認真學(xué)習的人；而還有的人；雖然也通過(guò)了考驗，但他卻有遺憾，所以，他的路雖有坎坷也還算長(cháng)遠，這正是那些一邊學(xué)習一邊玩的人；也有人，無(wú)法度過(guò)這場(chǎng)考驗，那么，他的路是艱辛的，他會(huì )有無(wú)限的懊悔，這正是那些不把學(xué)習當回事，只顧玩的人。
“塞翁失馬，焉知非福�！笔チ笋R，會(huì )是好事嗎？大多數的人都不會(huì )這么認為。那位老人卻認為是好事，所以我們的心境與他不同，這正是對心境的考驗。經(jīng)受住考驗自會(huì )是好事。設想一下，就算是那匹馬沒(méi)有回來(lái)，但那位老人也會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心，認為馬兒獲得了自由，則不必悲觀(guān)的認為丟了匹馬好嗎？
所以，我們在面對生活大大小小的考驗時(shí)，一定要經(jīng)受住考驗，才可能取那時(shí)候沒(méi)味的果實(shí)。
考驗的作文10
每時(shí)每刻，事態(tài)萬(wàn)千。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個(gè)沉重的鎖鏈——責任——無(wú)情的套在我們身上。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卸的責任。
對自己負責，也要對別人負責。全國每年都有上千萬(wàn)起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不是沒(méi)有責任心嗎？如果汽車(chē)司機有著(zhù)對自己對別人負責的心態(tài)，不醉駕，不超速，不穿紅燈，按交通法規行走，則么會(huì )有這么多交通事故發(fā)生？如果行人有著(zhù)對自己對別人負責的心態(tài)，不亂沖亂行，不違行翻越欄桿，行走時(shí)注意行車(chē)，又怎么會(huì )有這么多人白白喪生。
責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)一代又一代人勤勤懇懇地在各自的敢為上奉獻著(zhù)。在全國遭受豬流感的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢地沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同流感戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。無(wú)論流感有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。
病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧，有的護士到下了，就立刻有人頂上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中，他們沒(méi)有辜負國家和人民給予他們的厚望。最終，流感被克服了，這是醫護人員用沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻，和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果她們沒(méi)有有一顆強烈的責任心，殊不知這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少無(wú)辜的生命。
哲人說(shuō)過(guò)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里家庭、事業(yè)、友情、兒女、榮譽(yù)歷盡艱辛，卻無(wú)法去棄其中任何一件，因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。
在生活中處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的`撿起一張廢紙，使保護環(huán)境的責任；幫助體落多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)吹拂中就會(huì )輕意動(dòng)搖。
對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家負責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟失的使命，他肩負在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝一次又一次突如其來(lái)的考驗吧！
考驗的作文11
今天，我走進(jìn)了安靜的教室，發(fā)現今天的教室和往常的教室不一樣了。你知道什么東西變了嗎?我告訴你們吧，我們的凳子竟然搬到別的地方去了!我疑惑不解。
老師微笑著(zhù)說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做別樣的報數�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，我想這簡(jiǎn)直就是：張飛吃豆芽——小菜一碟嗎!我剛想完，老師說(shuō)：“大家都出來(lái)排成兩隊�！蔽覀兣藕昧艘院�，老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下規則，然后老師說(shuō)：“開(kāi)始!”第一個(gè)最不幸的王者誕生了!他是王凱銳，我們都沒(méi)有發(fā)現，是老師發(fā)現的。我非常驚訝地想：他怎么會(huì )是第一個(gè)被OUT呢?之后他失望地走了回去，坐在位置上傻傻地笑。之后“11，12”報了下去。
又有一個(gè)不幸的王者誕生了!那就是李奧運!輪到他時(shí)，他卻在悠閑的轉圈，還不知道到自己了。之后老師說(shuō)：“李奧運OUT!”李奧運一頭霧水，不知道為什么自己被OUT了。老師說(shuō)明了原因，他沒(méi)精打采地走向位置。
輪到我時(shí)，我應該拍手的，卻傻傻地說(shuō)：“105!”老師說(shuō)：“OUT!”我才發(fā)現我錯了，我垂頭喪氣地走了回去，心想：都怪我太驕傲了。
到了最后，就剩兩個(gè)人的'PK了，那就是熊凱和劉琪維。好期待啊!他們一直不分上下，直到185，熊凱才艱難地贏(yíng)了!
雖然我才第一次玩，可我知道一定要百分之一百的集中注意力才能贏(yíng)。這次輸了，下次期待最大的進(jìn)步!
考驗的作文12
迷茫，無(wú)助，困惑，我對你的愛(ài)，是否還在？
——題記
我是一個(gè)初二的女生，本來(lái)應該好好的努力學(xué)習，可是，這千年不動(dòng)的心竟然愛(ài)上了一個(gè)人。那是在六年級的時(shí)候，他是我的同桌，一個(gè)很清秀、很帥氣的男孩子�？赡苁且驗槿站蒙�，自己的心竟然被他給打動(dòng)。
不知道為什么，我不敢面對自己的心，因為我不敢承認我竟然愛(ài)上了他，不過(guò)我還是和他戀愛(ài)了，在一起的日子過(guò)得很美好、很快樂(lè )，但是再美好的愛(ài)情也經(jīng)受不住時(shí)間的.考驗，他終究還是離開(kāi)我了。分離的日子我過(guò)得很痛苦、因為我不明白他為什么不告而別，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：他會(huì )愛(ài)我一生，他會(huì )陪伴這我，他會(huì )像個(gè)男人一樣保護我。 可是現在他走了。
很長(cháng)時(shí)間，在你離開(kāi)的很長(cháng)時(shí)間里，我一直在不斷的問(wèn)自己的內心:我為什么忘不了你？ 三年了，我愛(ài)了你整整三年，可當最后換回來(lái)的是你的不告而別，換回來(lái)的是我在這三年里為你流下的眼淚。三年里，我的心中始終裝有一個(gè)名字——昂。
而現在，你談戀愛(ài)了，我很高興也很痛苦，因為你女朋友不是我。
當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心的確很痛很痛。但是同時(shí)我又做了一個(gè)決定——忘記你 ，徹徹底底的忘記你。 可到如今，我還是沒(méi)有做到。
我的內心很糾結，很痛苦，你是我的初戀呀，是我用心愛(ài)過(guò)的人，是我當初愿意付出一切代價(jià)換取的人，我怎么會(huì )忘了你呢？
后來(lái)我想通了，我選擇了時(shí)間。因為再美好的愛(ài)情已經(jīng)不住時(shí)間的考驗，再堅強、再深?lèi)?ài)也內心也躲不過(guò)時(shí)間的魔爪。
的確，心里還是有你，但不如以前思念的強烈。
心里，還是有一個(gè)困惑——現在的我，還愛(ài)你嗎？
考驗的作文13
萬(wàn)物復蘇的春天姐姐走了，烈日當空的夏天哥哥來(lái)了。
在夏天哥哥主宰的天氣里，人們怎樣對付酷熱呢？顯然最好的方法之一就是------游泳。所以，許多人經(jīng)常去游泳�？帐幨幍挠斡攫^一下子變得人山人海、水泄不通，快破產(chǎn)的游泳館頓時(shí)變得富有起來(lái)了。
我也經(jīng)常去游泳。一般來(lái)說(shuō)，我都是先在家把游泳短褲穿好，因為到游泳館換褲子的時(shí)候我就會(huì )快一點(diǎn)。記得今年我第一次去游泳，三個(gè)季度沒(méi)下水的我興奮得一蹦三尺高。到了游泳館，我迫不急待地脫掉衣服，飛速地向游泳池奔去，簡(jiǎn)直比劉翔還跑得快呢！跑到游泳池岸邊，我一不做二不休，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跳了下去。剛進(jìn)水里，感覺(jué)水可真冷��！冷得我不禁打了一個(gè)寒顫。但是，過(guò)了一會(huì )兒，我就慢慢地適應了，其實(shí)水里并不很冷，原來(lái)人的`每一個(gè)地方都有適應性。
說(shuō)實(shí)在的，以前我還不能游一個(gè)來(lái)回。唉，真丟臉！不過(guò)，我想現在既然長(cháng)大了一點(diǎn)，就應該可以游一個(gè)來(lái)回了。想到這，我就開(kāi)始向對岸游去。一開(kāi)始我游得還好，不怎么吃力。然而，快游到對岸時(shí)，我的體力明顯不支了，可我還是堅持游下去。因為我想：堅持就是勝利。在這種思想下，我鼓足力氣向前游。我游啊游啊，可是我的體力畢竟是有限的。我累得不行了。這時(shí)，我想起爸爸曾說(shuō)過(guò)仰游是最省力的游泳姿勢，而且還可以補充體力。想到這，我就換成了仰游。正在我仰泳的時(shí)候，突然有人重重地撞了我一下，害得我嗆了一口水，沉到了水底。我見(jiàn)勢不妙，用腳用力撐地往上一蹬。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在那電光石火的瞬間，有一個(gè)人恰恰游到我的上方，而我那里已經(jīng)不能控制自己了，結果一頭撞到了那個(gè)人的身上！那人被我撞得整個(gè)身體都翻了過(guò)去。我想，他一定被我撞痛了。不過(guò)，我也沒(méi)好到哪里，感覺(jué)頭好痛，眼冒金星。
最后，我終于游了一個(gè)來(lái)回。我吃力地爬上岸，上氣不接下氣，一邊喘著(zhù)粗氣，一邊喝著(zhù)媽媽帶來(lái)的冰紅茶，感覺(jué)身體像散了架似的。真是好累��！
其實(shí)，這是游泳對我的意志和體力的一種考驗。我想，每個(gè)人的意志和體力都不一樣。有的人意志堅強，體力充足，而有的人則相反。要想提高體力，堅定意志，就需要進(jìn)行各種鍛煉，接受各種考驗。對我來(lái)說(shuō)，游泳就是一種很好的鍛煉，更是一種很好的考驗！
考驗的作文14
震耳欲聾的響雷，驚起了岸邊一群沙鷗。呼嘯而至的狂風(fēng)，吹飛了空中片片樹(shù)葉。傾盆而下的暴雨，打翻了浪上的一葉小舟。當人們都對這場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨聞風(fēng)喪膽時(shí)，我卻如一只翱翔的海燕，搏擊長(cháng)空。因為我所熱愛(ài)的，正是這猛烈的暴風(fēng)雨。因為正是在這一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)驟雨之中，我的性行得以磨礪，靈魂得以升華，思想得以完善。依著(zhù)自身的頑強，穿越這狂風(fēng)驟雨，迎來(lái)一片明媚的藍天
還記得那是三年以前的一天，我背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)憧憬已久的中學(xué)的校門(mén)，就直接上了大客車(chē)來(lái)到百里之外的某軍事基地進(jìn)行新生入學(xué)軍訓。以前看著(zhù)穿著(zhù)軍裝的解放軍叔叔們英姿颯爽的樣子很是羨慕，而如今我也穿上了軍裝，親身感受一下軍事化的生活。然而事情卻不像我想象的那樣。穿的大大的粗布軍裝密不透風(fēng)，更無(wú)舒適可言；而吃的也只是簡(jiǎn)單的飯菜以及黃瓜條湯；住的是簡(jiǎn)陋的平房，睡雙人鐵床還是上下鋪，累了一天沒(méi)有洗澡的.地方；每天面對我們的只有火辣辣的太陽(yáng)和冷酷無(wú)情的教官，以及站不夠的軍姿和踢不完的正步。超負荷的工作量早已讓我們筋疲累盡。但是每個(gè)人都沒(méi)有放棄，大家同心協(xié)力共同挺過(guò)了三天。在第四天的閱兵儀式上，大家邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，洋溢這陽(yáng)光的笑臉走過(guò)了主席臺。我感覺(jué)我領(lǐng)悟到了軍訓的真正意義。是這次身體和精神上的磨礪，是我們變的更堅強，更完善，使我們得以從一個(gè)幼稚的小孩過(guò)渡到一名成熟的中學(xué)生。這場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨，磨礪了我的性行，使我的精神得以提升。
到了初三了，是一個(gè)屬于每個(gè)學(xué)生的奮斗時(shí)期。每天熬夜苦讀到半夜，第二天卻還要早起上課。無(wú)數的考試，無(wú)數的作業(yè)，少得可憐的休息時(shí)間把我們弄得昏頭轉向。每天老師的諄諄教誨，同學(xué)的埋頭苦攻，桌上的厚厚書(shū)籍的日子仿佛沒(méi)有盡頭。然而，每天這種日子讓我得以變得充實(shí)，讓我掌握知識，讓我能夠擁有一個(gè)更美好的前途。這雖然是一場(chǎng)持久而痛苦的猛烈的暴風(fēng)雨，大家卻得以快樂(lè )的共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。這種生活也是我所熱愛(ài)的。在這場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨中，我得以收獲友誼，收獲知識，收獲快樂(lè )。
在我以后的人生路上，我將會(huì )面對更多的猛烈的暴風(fēng)雨。但是我不會(huì )退縮，更不會(huì )放棄。我將會(huì )以最向上，最積極的姿態(tài)去面對一次次考驗。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。正是這一次次暴風(fēng)雨，使我變得更完善，也使我的人生變得更輝煌！
讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
考驗的作文15
在記憶的長(cháng)河中，我們每一次成長(cháng)，都會(huì )有一次困難，而我們有要突破重重關(guān)卡，開(kāi)動(dòng)大腦思考，來(lái)迎接這場(chǎng)“風(fēng)暴”。
過(guò)去，小學(xué)時(shí)光六年，匆匆忙忙，轉目即逝。在小學(xué)畢業(yè)考試完的那一天，我隨著(zhù)整個(gè)班一同去了課外野戰訓練基地。那是我們度過(guò)最后一次，同時(shí)又是一次令人永生難忘的時(shí)光！
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽(yáng)光灼燒著(zhù)每一位同學(xué)的心，我們毫無(wú)斗志。我們正前方是一個(gè)舞臺，大約有1.6米高的樣子。舞臺上站著(zhù)一位教官，這位教官講了一些傷感的話(huà)，隨后又用堅定、恐懼的聲音，來(lái)說(shuō)一個(gè)游戲，以及這個(gè)游戲的`規則。這是一個(gè)具有挑戰性、同時(shí)又有一定危險的游戲。它由人和木組成。除了個(gè)別人是攀爬著(zhù)，其他人必須把木塊壓在自己的肩膀上，做一個(gè)木橋，攀爬者能順利到達舞臺。
雖然大家覺(jué)得這個(gè)游戲很無(wú)聊，但是還是照著(zhù)教官的要求做了。首先，一位體重較輕的同學(xué)爬上去了，本來(lái)大家都料到會(huì )搖晃，但是讓我們驚奇的是，既然沒(méi)有一點(diǎn)震動(dòng)，木板下的同學(xué)咬緊牙關(guān)，眼睛像彎彎的小船，把重量化為力量，把痛苦換成忍受和堅持。隨后，我和另外一些同學(xué)，陸陸續續的上，我感受到同學(xué)們身上擔當的責任。沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出奇異的聲響，沒(méi)有一個(gè)人在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。更沒(méi)有一個(gè)人放棄自己六年以來(lái)，同學(xué)的安危！即使這是一個(gè)很累、需要靠毅力、默契來(lái)完成的游戲，但是大家這種不放棄、迎難而上的精神值得我們學(xué)習。當同學(xué)們拿下木板，我們幾個(gè)看見(jiàn)大家肩膀上紅紅的印記，不禁流下了淚水，也頓時(shí)明白了“情義”二字！
通過(guò)這最后一次與同學(xué)相處的時(shí)光，我成長(cháng)了許多，而這一個(gè)轉折點(diǎn)的考驗，是那么的特別，伴隨著(zhù)同學(xué)的努力，我邁出了這一大步！
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