付出與回報作文[錦集2篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的付出與回報作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

付出與回報作文1

　　小時(shí)候，大人們經(jīng)常說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。播種什么你就能收獲什么�！薄澳遣シN糖果也能得到糖果，播種玩具也能得到玩具對嗎？小孩問(wèn)道。大人一怔，隨即意味深長(cháng)地回答：“如果你播種也許能得到，但如果你不去播種，你將依然一無(wú)所有�！币活w種子是需要栽培的。

　　回到漢王朝，讓我們再次仔細審視這位輝煌的史官——司馬遷。在我們聽(tīng)到他斷言“死或輕于鴻毛，或重于泰山之時(shí)”，我們是否還忽略了什么……僅僅憑借一顆不畏懼死亡的心，就能夠完成那樣一部史家之絕唱嗎？司馬遷，從他出生在史官家族的一刻起，書(shū)寫(xiě)歷史的責任便已降臨在他的身上，一代文豪的種子也正是在此刻悄然生根發(fā)芽。在自身家族的培育下，這顆偉大的種子不斷生根、發(fā)芽。漢武帝沖冠一怒，向這顆不屈的樹(shù)苗刮來(lái)陣陣狂風(fēng)，但一顆不屈的心支撐住了他，讓他在風(fēng)雨中成長(cháng)。于是，一切都成就了一部不朽的傳奇，一位史官，記錄下無(wú)數前人的.故事，從一顆微不足道的種子長(cháng)成了參天大樹(shù)。試想，缺少了司馬家族歷代為官的積淀，失去了其師長(cháng)對他的諄諄教誨，歷史的長(cháng)河中，是否還能留下司馬遷這個(gè)光輝的名字，是否還能流傳《史記》這樣一部千古絕唱呢？=

　　小孩再次問(wèn)大人：“那沙漠中的仙人掌，亂石中的松樹(shù)，無(wú)人栽培，它們又是怎樣成長(cháng)的呢？”大人注視著(zhù)孩子，用充滿(mǎn)希望的語(yǔ)調回答：“所有的種子都擁有理想，而這一部分種子正是最努力想要實(shí)現它的�！眳⑻齑髽�(shù)在還是種子的時(shí)光便有了理想。

　　時(shí)光流轉至唐代，我們一起來(lái)再次回味這位偉大的圣人——杜甫。一生清貧，多年遠離家鄉，就連晚年也沒(méi)能落葉歸根，這一切惡劣的環(huán)境沒(méi)能阻止參天大樹(shù)的成長(cháng)。杜甫早在幼年時(shí)變立下造福于天下的理想。他家族沒(méi)落，無(wú)權無(wú)勢，卻依然關(guān)心國家大事，憂(yōu)國憂(yōu)民；他多年科舉未能如愿，卻仍舊飽讀詩(shī)書(shū)。終于，隨著(zhù)他西行的旅程開(kāi)始，一部詩(shī)歌的歷史伴隨著(zhù)杜甫的光輝腳印，涌入了歷史的長(cháng)流。作為一顆無(wú)人栽培的種子，杜甫始終堅持自己的理想，并付出了一生去追求。當他化繭成蝶，成長(cháng)為參天大樹(shù)之時(shí)，歷史在為他慶幸。從此歷史的長(cháng)河多了一道道清流，人心也得到了一次次的凈化。

　　小孩扎著(zhù)炯炯有神的眼睛對大人說(shuō)：“我也想成為一顆種子，父母來(lái)栽培我，讓我來(lái)追求自己的夢(mèng)想�！狈N子，成為一個(gè)孩子一生的座右銘。

　　小孩始終明白，糖果是種不出來(lái)的；小孩也始終相信——種瓜得瓜，種豆得豆，只要我們播種下理想，最終總有實(shí)現的一天！

付出與回報作文2

　　潤土給予一片土地給花兒，讓它耀出光彩，散出芳香，花瓣終究會(huì )帶著(zhù)余香歸依大地；天空用碩大的懷抱環(huán)繞著(zhù)大地，大地上的江河、山林用美景呼應著(zhù)天空。它為它付出，它懂得回報。媽媽愛(ài)嘮叨，從小就聽(tīng)她嘮叨，總覺(jué)得她怎么看我都不順眼。自我記事起，就感覺(jué)嘮叨聲一直在耳畔回響，就像一只蜜蜂，發(fā)出的聲音叫人心煩，卻又不敢揮手趕開(kāi)。年齡小，童心未泯，玩性定然是很大的。

　　我總與媽媽交換條件，寫(xiě)完的作業(yè)量與玩的時(shí)間成正比。那時(shí)還住在那棟老房子里，那棟樓后面是條馬路，正面對的是一棟年代更久遠的一棟三層樓房，是磚塊壘成的，沒(méi)有刷漆。每一戶(hù)的窗戶(hù)都很大，外墻由于時(shí)間久了和雨水的沖刷已褪色，一些磚塊已散成粉。每逢周末和假期，我總會(huì )在白天被媽媽軟禁在家里寫(xiě)作業(yè)，我總會(huì )耐心等到傍晚，與媽媽做交易。所謂交易，就是遞上作業(yè)給媽媽檢查。媽媽總會(huì )一道一道過(guò)，有錯誤的就講解，有時(shí)沒(méi)錯，她還非要指出我哪個(gè)字哪一橫不平，哪一個(gè)數字寫(xiě)歪了。

　　每每在聽(tīng)她講我的作業(yè)時(shí)，便心煩意亂，大聲嚷嚷，和她吵架，然后哭出來(lái)，摔下門(mén)沖進(jìn)房間睡覺(jué)，或看小說(shuō)。她也很氣，卻會(huì )給我端水，叫我起床洗漱，我不予理睬。她失落的眼神，小小的我又怎會(huì )看懂。被批準在樓下玩耍的`日子也不少，每次都會(huì )玩到十二點(diǎn)，從不自覺(jué)回家，等媽媽叫，叫了還不回，便惹她生氣，每次進(jìn)門(mén)，總是蹙眉，別人沒(méi)回家，我卻必須回，心里很不平衡。她說(shuō)她怕我跑丟，她說(shuō)她怕我明早起不來(lái)，嘮叨聲又來(lái)了，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。每到周四、周五，我便放縱自己，好像在為周六、周天的到來(lái)做準備似的，大晚上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)總會(huì )時(shí)不時(shí)地出來(lái)喝一杯水，順便看半個(gè)小時(shí)電視。

　　媽媽總會(huì )說(shuō)一些在我看來(lái)有的沒(méi)的，我直接給忽視，她最終舍掉自己的娛樂(lè )時(shí)間，干脆關(guān)掉電視�？上攵�知，又是一場(chǎng)唇舌之戰。年幼的我帶著(zhù)氣憤入夢(mèng)，有怎會(huì )知道當時(shí)生氣的媽媽在半夜起來(lái)為我蓋被子呢？自幼奶奶帶我長(cháng)大，每每周末，我都會(huì )去奶奶家，媽媽卻說(shuō)我想回去看電視，不好好完成作業(yè)。我對奶奶的思念與愛(ài)，被理解成為一個(gè)看電視的借口。我總會(huì )不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚長(cháng)而去�？擅看巫≡谀棠碳移陂g，媽媽總會(huì )買(mǎi)上東西來(lái)看我，或是一些零食，或是一些漫畫(huà)書(shū)，厚實(shí)一個(gè)游戲機。她說(shuō)周末我回奶奶家后，她自己一人在家沒(méi)意思，她說(shuō)我一不在她的視線(xiàn)里，她就會(huì )想我。賭氣回奶奶家的我，又怎會(huì )想到，周末我一走就只剩下她一人呢？年齡增大，步入初中。媽媽每天為我做飯，管我學(xué)習，有時(shí)我們仍會(huì )因意見(jiàn)不一致而吵架；有時(shí)我還會(huì )按捺不住自己將憤怒發(fā)泄。

　　每天，媽媽會(huì )看天氣讓我穿衣服，我卻不聽(tīng)；每天媽媽會(huì )讓我吃有營(yíng)養的蔬菜，我卻不理會(huì )；每天她督促我去學(xué)習，我卻厭煩。我生氣時(shí)，怎會(huì )去注意她情感微妙的變化？我在快樂(lè )成長(cháng)，又幾時(shí)在乎過(guò)她的操勞？我只顧吵架，又何時(shí)想過(guò)她付出了多少？她為我付出，我懂得的回報呢？花兒將芳香帶入土地，江河用美景回報天空。

　　我將會(huì )用我的未來(lái)，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，感恩為我付出的您，我的母親。

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