- 變則通作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（推薦）變則通作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的變則通作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變則通作文1
沒(méi)有規矩，不成方圓，文明的標準級是規范，以道德約束人心，以規范管理行為�？蓷l條框框為金科玉律耶？顛撲不破耶？非也。天下無(wú)常里，唯有變則通順，應時(shí)代而變革才應是天下之公理。
“左行右立”這一倡導的取消，正說(shuō)明了這一道理。社會(huì )的發(fā)展是螺旋上升地，是曲折前進(jìn)的，制定規范是初衷總是好的，可實(shí)踐中遇到困難問(wèn)題也是在所難免�；蚴侵饾u落后于時(shí)代，或許設想與實(shí)際相脫節，難道這是我們應倒逼時(shí)代順從規范嗎？當然不可以，根據實(shí)際，順應時(shí)代，做出改變，才是合理的應對。
昔日亡國之鐘敲響，今朝砥礪中流擊水，變革，推動(dòng)古老中華前進(jìn)。
《韓非子》中有言：圣人不循舊，不法古。若是一味順從遂人氏時(shí)代的原始社會(huì )教條，想必人類(lèi)是來(lái)不到今天的信息時(shí)代了，從胡服騎射到孝文帝漢華，從商鞅變法到改革開(kāi)放，可以說(shuō)，變革精神深植于中華民族血脈中，推動(dòng)國家一路向前。清王朝不肯看世界，膠柱鼓瑟，落得個(gè)潦草收場(chǎng)。而新中國順應時(shí)代變革，勇立潮頭，取得矚目發(fā)展成就。何以強國，唯有變革。
變通者另辟蹊徑，開(kāi)創(chuàng )時(shí)代改變，讓世界更美好。
發(fā)明的.誕生無(wú)非都是改變世界的嘗試。不愿黑夜中忍受黑暗之人發(fā)明電燈，不愿山水相隔就音信難，船只人發(fā)明電話(huà)，改變生活方式是人們對美好生活向往的具體體現。辮子、裹腳是不值得維護的教條，國人拋棄，走向文明，而印度人只顧遵守在家中排溺不凈的教義，隨地大小便，弄得環(huán)境惡劣，橫河污濁，擁抱新時(shí)代的人走向美好。改革舊弊病的人享受成果，改變創(chuàng )造，生活美好。
積極改變的現實(shí)意義還不止于此，傳承傳統文化更需要我們積極改變，一味追求原汁原味，不肯順應時(shí)代，只能是自掘墳墓。而故宮成了網(wǎng)紅，文創(chuàng )產(chǎn)品市值暴增，王佩瑜改革京劇，年輕人也喜聞樂(lè )見(jiàn)，誰(shuí)說(shuō)傳統文化死板不新潮？其實(shí)缺的只是變革之心。
小小的變革，彰顯著(zhù)當代中國的蓬勃朝氣，迂腐守舊不知變通，早就成了過(guò)去式，有破有立才是如今我們的宣言，感便感通—，我們的未來(lái)是光芒萬(wàn)丈！
變則通作文2
一群企業(yè)家精英正襟危坐，在教室耐心等著(zhù)教授，門(mén)開(kāi)了，左手提著(zhù)大包，右手擎著(zhù)圓鼓鼓的氣球走了進(jìn)來(lái)。
“我的報告非常簡(jiǎn)單，只要看就夠了�！闭f(shuō)著(zhù)他從包里拿出一只口很小的瓶子放在桌上，“怎樣才能把氣球裝到這只瓶子里去，還要讓它保持充氣的狀態(tài)？”
眾人面面相覷，都不知道教授葫蘆里賣(mài)的什么藥。一位精明干練的女士說(shuō)：“我想，也許可以改變它的形狀……”她走到臺前，想利用橡膠柔軟可塑的特點(diǎn)，把氣球一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)瓶子里，但她很快發(fā)現這是徒勞的。
“還有人要試試嗎？”沒(méi)人回答。教授三下兩下解開(kāi)氣球上的帶子，“嗤”的一聲，氣球變成一個(gè)軟耷耷的小袋子。教授把這個(gè)小袋子塞到瓶子里，只留下吹氣口在外面，然后用力吹氣。很快，氣球鼓起來(lái)，塞滿(mǎn)了瓶子�！扒�，我改變了一下方法，問(wèn)題就解決了，”教授轉身在寫(xiě)字板上寫(xiě)了個(gè)大大的“變”字，說(shuō)：“當你遇到一個(gè)難題解決不了時(shí)，可以改變思想，這就是我今天要說(shuō)的�！�
精英們交頭接耳。教授接著(zhù)說(shuō)：“再做第二個(gè)游戲�！彼埩艘粋�(gè)帶眼睛的男子配合�！坝眠@只瓶子做五個(gè)動(dòng)作，但不能重復�！�
拿起，放下，扳倒，堅起，移動(dòng)，五個(gè)動(dòng)作瞬間完成。教授點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“再做五個(gè)，但不要與剛才的重復�！薄把劬τ趾芸燧p易地完成了。請再做五個(gè)。等教授第五次發(fā)出同樣的指令是時(shí)，眼睛已經(jīng)滿(mǎn)頭大大汗，狼狽不堪。教授第六次說(shuō)出請再做五個(gè)時(shí)，眼睛突然大吼一聲：不！我寧愿摔了它也不想再讓我的神經(jīng)受折磨了！
精英們笑了，教授也笑了，說(shuō)：你們看到了，變有多難！可你們比我還清楚，商戰中的變有多么重要。我知道那時(shí)你們就是發(fā)瘋也要選擇變，因為不變比發(fā)瘋還要糟，那意味著(zhù)死亡。
停了片刻，教授又說(shuō)：“最后一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題�！彼麖陌锬贸鲆粋�(gè)大瓶子放到臺上，指著(zhù)那只裝著(zhù)氣球的瓶子說(shuō)：“誰(shuí)能把它放到這只瓶子里去？”這只瓶子比裝氣球的'瓶子大，根本不可能裝進(jìn)去。但現在大家的頭腦已經(jīng)靈敏了，一個(gè)高個(gè)子中年男人走過(guò)去，拿起大瓶子用力向地上擲去，瓶子碎了，中年人拾起一塊塊殘片裝入小瓶子。
教授點(diǎn)點(diǎn)頭：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只要改變瓶子的形態(tài)就能完成。但實(shí)際上我要告訴你們的是：一項改變的極限是什么――就是完全改變舊有狀態(tài)，徹底打碎它！但，徹底改變需要決心，有一點(diǎn)留戀，就不能真的打碎。因為打碎它就是毀了它，再沒(méi)有力量把它恢復到從前的樣子。所以當你下決心打碎它時(shí)，應當再一次問(wèn)自己，我是不是真的不會(huì )后悔？”
變則通作文3
“窮則變，變則通”，此乃做人的道理，如果你時(shí)時(shí)沿襲前人的方法做，倒不如學(xué)會(huì )變，只有學(xué)會(huì )變，道路才會(huì )通，通了便能走向成功。
宋國善于炮制防止凍裂的不鬼手之藥，世代以漂洗絲絮為業(yè)，生活總是很貧困，而客人得到這一秘方以后，到吳國去把這秘方用在打仗上，到越國大軍壓境，吳王委任此人統帥大軍。此時(shí)正值嚴冬，吳越又進(jìn)行水戰，由于吳軍將士涂抹了不龜手之藥，戰斗力特別旺盛，因而大勝越軍�？腿巳〉昧顺晒φ且驗樗哂小白儭钡乃枷�，把不龜手藥用在軍事上，而宋國人卻世代沿襲前人的漂洗之業(yè)，生活貧困，正是因為他們固守本業(yè)，沒(méi)有“變”的思想，墨守成規。
“窮則變，變則通”，學(xué)會(huì )變，生活才會(huì )更加的美好，成功的'道路不會(huì )太遙遠。
三國時(shí)候，諸葛亮的一個(gè)“空城計”，保住了一座城。因為他知道，與其在等著(zhù)別人的入侵，倒不如積極想辦法。于是他想出了“空城計”，自己坐在城墻上，安然自若地彈著(zhù)琴，讓入侵者看到了，產(chǎn)生了一種害怕的心理并退卻了。能保住這一座城池，諸葛亮取得的成功，就是因為他學(xué)會(huì )了變。
在德國有這樣一個(gè)故事，當時(shí)德?tīng)柺堑聡婚g紙廠(chǎng)的工人，有一次，在配料的時(shí)候，不小心弄錯了一個(gè)配方，于是生產(chǎn)出來(lái)的一大疊紙都不能用，因為他們粗糙極了，也因為這樣，他被老板解雇了。德?tīng)柊没跇O了，十分的傷心。他的朋友安慰他說(shuō)：“沒(méi)有事的，也許這是件好事，你想想那些紙吧，也許還有別的用處�！钡�?tīng)柭?tīng)了，便不再灰心，無(wú)意中他發(fā)現那些紙的吸水性十分強，于是他改變原來(lái)的心態(tài)，變得十分的積極。他發(fā)現在生活中這樣的紙十分需要，于是他把那紙做成一小塊一小塊的，推出到市場(chǎng)，結果這些吸水性很強的紙很快就被搶購一空。德?tīng)柡髞?lái)把這紙申請了專(zhuān)利，大批量生產(chǎn)，這就有了“吸水紙”。
同樣的紙，用不同的方法，便使它們變成有用的紙。只要轉變思想，學(xué)會(huì )變，同樣的東西，就得到了不同的價(jià)值。
“窮則變，變則通”，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，我們的觀(guān)念需要更新，思維需要創(chuàng )新，學(xué)會(huì )變，生活會(huì )更美好。
變則通作文4
《周易》告知：“窮則變，變則通�！碑斘覀兿萑肴松睦Ь硶r(shí)，我們應該學(xué)會(huì )變通，只要能夠適時(shí)變通，人生的道路上我們才能風(fēng)雨無(wú)阻。我們要做藍天上搏擊的雄鷹，面對風(fēng)雨，唯有懂得變通，才能譜寫(xiě)出與眾不同的人生故事；我們要做那在艱險中敢于攀登峰頂的勇士，面對險境，唯有懂得變通，才會(huì )描繪出“山高人為峰”的人生精彩！面對人生的追求，變通是一種求新的思維，它能夠幫助我們打破真理的禁錮。尚為學(xué)生的亞里士多德經(jīng)過(guò)深思熟慮后發(fā)現自己的思考與老師柏拉圖的觀(guān)點(diǎn)不同時(shí)，他不因崇拜老師而否定自己的思考，而是堅持不為賢者諱，毅然提出自己的觀(guān)點(diǎn)否定柏拉圖的錯誤，他為我們留下追求真理的名言：“我愛(ài)老師，更愛(ài)真理�！碑斒殖骤F球的加利略用“鐵球實(shí)驗”推翻了亞里斯多德20xx多年來(lái)被人們奉為真理的定論時(shí)，這是一種勇敢的智慧，它打破了常人常常盲從的思維禁錮，實(shí)現了對于真理追求的變通。歌德說(shuō)過(guò)：“真正有才能的人會(huì )摸索出自己的道路�！蔽ㄓ卸酶淖冏约旱乃季S方式，學(xué)會(huì )變通，我們才能擺脫盲從的困境。
面對人生的夢(mèng)想，學(xué)會(huì )變通彰顯的是審時(shí)度勢時(shí)的精明。曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的體操王子李寧在漢城遭遇失意，跌入人生的困境。但他在遭遇人生困難時(shí)，能夠冷靜思考，勇敢地改變自己的追求，毅然闖入商界。只是因為懂得變通，李寧開(kāi)創(chuàng )了“李寧”體育品牌，讓自己的人生實(shí)現另一個(gè)輝煌。懂得審時(shí)度勢，懂得變通，它可以讓陷入困境的我們找回自我，繼續書(shū)寫(xiě)人生華麗的篇章。仰望歷史的星空，我們能發(fā)現許多人因為懂得如何變通，因而能于絕境迎來(lái)重生彰顯一世英明。心懷救國救民理想的魯迅，曾經(jīng)認為，中國落后是由于體弱多病，日本富強是由于醫學(xué)發(fā)達，便到日本苦心鉆研醫學(xué)。
然而中國人健壯卻麻木的現狀讓他認識到：必須從精神上拯救中國人，才能真正解救中國國民。于是，魯迅毅然棄醫從文，成為中國新文化運動(dòng)的旗手。魯迅的變通，給絕境中的中國帶來(lái)了曙光，若是沒(méi)有這些窮時(shí)變通的英明，中華民族豈能浴火重生。王安石曾說(shuō)：祖宗不足法。清朝末年，落后的封建專(zhuān)制制度已與當時(shí)的世界形式不相吻合，可是清政府的'官員依然頑固不化。面對此種情景，康有為憤然說(shuō)：“祖宗的規矩是用來(lái)保全祖宗領(lǐng)土的，現在祖宗領(lǐng)土保不住了，還要祖宗規矩何用？”面對困境，不知變通，這種愚蠢的做法和《韓非子》寓言中那個(gè)守株待兔的農夫有何區別？敢于變通是一種勇于創(chuàng )新的態(tài)度，彰顯的是面對困難時(shí)的從容自信。同學(xué)們，窮時(shí)變通，這是我們人人都能做到的，當我們身處“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，驀然回首的適時(shí)變通，我們收獲的必然是“柳暗花明又一村”的驚喜。學(xué)會(huì )變通，人生之路才能海闊天空！
【變則通作文】相關(guān)文章：
變則通作文11-21
鄉情作文作文10-06
神秘的作文課作文09-28
作文05-05
樓梯的作文12-10
瑣事的作文12-10
磨礪的作文12-10
幽香的作文12-10
清清的作文12-10
苔蘚的作文12-10