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追憶似水流年作文匯編【15篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的追憶似水流年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追憶似水流年作文1
灰白的記憶寫(xiě)滿(mǎn)了空間，卻再也記不起愛(ài)的來(lái)路。
無(wú)論是怎樣的感情哪怕早已支離破碎只要存在過(guò)就永遠不會(huì )消失
那顆被你抹煞的心依舊想著(zhù)你、我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾來(lái)過(guò)這里。
事到如今，我仍說(shuō)不出喜歡你的理由。
仍是難過(guò)，假如你看見(jiàn)了，我在事隔多年后與你偶遇的街頭，
仍會(huì )哭得臉都花了，你會(huì )不會(huì )相信，我是真的愛(ài)過(guò)。
我想忘記你，可做不到…。其實(shí)你并不是完美得無(wú)可替代，你永遠是不懂我的心思不知道我為什么會(huì )因為一件小事，就能開(kāi)心一整天。
也不知道我為什么會(huì )因為一句話(huà)，而難過(guò)好多天。
總是那么不懂事-…
其實(shí)所有的所有…只是因為愛(ài)你
心里全部都是你。
你能夠活在一個(gè)沒(méi)有我的世界，而我卻只能活在一個(gè)只有你的天空。
誰(shuí)讓我愛(ài)上了一個(gè)不愛(ài)我的人，所以在這場(chǎng)比賽里、我就注定是輸家
年少時(shí)的隱秘暗戀，終于在錯落的時(shí)光中漸行漸遠，記憶泛起蒼色的漣漪，一圈一圈的漾開(kāi)，一種別樣的心情。
于世俗的壓迫下，在那樣昏暗的時(shí)光中，偷偷在心底給你留了最重的位置。將一份不可能的愛(ài)，妄想成未知。愛(ài)的界限是什么，我不知道，卻清清楚楚明明白白的看見(jiàn)，那橫臥在我眼前的不可跨越。你在那邊吧？
跨過(guò)浩浩的時(shí)光，有關(guān)你，就只剩下夕陽(yáng)中那么單薄的`剪影，在逐漸的逐漸的遠去，心里突然生出疼痛，寂寥發(fā)芽，向上昂揚，長(cháng)成參天的追懷與寂寞。我的世界自此無(wú)人應答，你，已經(jīng)走了好久了，久得讓我回想起那仍清晰可辨的昨天，所有人都有表情，只有你模糊的音容。因為，那是愛(ài)吧，掌心里微微有汗，連抬眼的打量都使人心生羞怯，因為，我曾愛(ài)過(guò)你。
所有的一切都化作花化作霧氣，化作亙古的風(fēng)景，記錄下了唯一清晰的，夕陽(yáng)中你遠去的背影，隱語(yǔ)，應藏了年少的一場(chǎng)愛(ài)戀。
你知不知道，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你，而那樣的歲月，終于在時(shí)光的飛逝中，跫音漸遠……
追憶似水流年作文2
整個(gè)似水流年里，我看到的日記都承載過(guò)酸楚，悲痛，躁動(dòng)，希望，以及陽(yáng)光下被粉碎過(guò)的美好印記。仿佛是在輪回中，我就曾親眼目睹的再熟悉不過(guò)的教學(xué)樓，一個(gè)不大卻能讓人溫馨的操場(chǎng)，天空偶爾也留下過(guò)飛鳥(niǎo)的痕跡。屬于我們的青春也在此拉開(kāi)了帷，天空中深深淺淺的藍毫無(wú)疑問(wèn)地融入了我們的世界刻，一個(gè)喜歡發(fā)呆的女孩開(kāi)始了追憶她三年的歷程。
20xx年8月30日，是我踏入于感動(dòng)這個(gè)詞語(yǔ)的敏感是與生俱來(lái)的，別人的一個(gè)微笑，我不笑，但總能溫暖我好久好久。離開(kāi)了避風(fēng)港，我竟也開(kāi)始學(xué)著(zhù)滿(mǎn)臉的陰郁，可是從小就堅強的自己真的明白那只是暫時(shí)的。直到Y先生在那個(gè)夏夜里的恰似毒蘋(píng)果的話(huà)語(yǔ)一字一句地嵌入那顆單純的心，直到冰激凌伴隨整夜的淚滴柔成時(shí)光，慢慢地講述了自己的至死不渝。從那時(shí)就明白了用沉默去打包自己，變得冷漠。后來(lái)才知道“天下誰(shuí)人不被議�！蔽医K于學(xué)著(zhù)在初二那年里釋?xiě)蚜嗽S多，還有F的出現，我們都只懂得打鬧，后來(lái)是學(xué)習，一點(diǎn)一滴的介入我的世界。她告訴我，我正直，不虛偽，不做作。這多像從前墮落時(shí)從S的口中聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)，我幾乎雙眸要被氤氳上霧氣�；蛟S到這一刻我都不太能告訴F我的內心其實(shí)在翻騰著(zhù)。M的出現竟然是因為牛奶和面包，軍訓時(shí)她閃過(guò)了憂(yōu)傷，還有蒼那白如紙的面容。其實(shí)，我一直都在記得。那些日子里的感動(dòng)的片刻都是自己所不能抹去的。三年里，或許我們的心情都只能用忽上忽下去形容，對吧？Z和Q最特別，如果說(shuō)用如膠似漆去形容那是再適合不過(guò)了。一起，一起地轟轟烈烈地度過(guò)了三年，記憶永遠都不會(huì )被更新吧。A師長(cháng)對我們的好，我們永遠不會(huì )忘卻，偶爾，你會(huì )發(fā)現她會(huì )為自己的'學(xué)生所犯的錯誤努力地糾正，落淚，在你迷茫時(shí)給足你信心甚至力量。即使有人告訴我師長(cháng)都是孜孜不倦，誨人不厭的。我還是會(huì )告訴她，她是我見(jiàn)過(guò)的最有責任心，最有上進(jìn)心，最沒(méi)有架子的，也是最好的班主任。在這些若有似無(wú)的流年里，只會(huì )有奏而無(wú)曲的聲響換得那曲終人亦散。
我終于懂得什么才叫不沉迷于過(guò)去，因為我選擇了記錄下這里，用大腦永永遠遠的記得了這里。風(fēng)在吹，心在飛，我學(xué)著(zhù)告別憂(yōu)傷，追憶起屬于我們的似水流年……
追憶似水流年作文3
在一個(gè)桃李春風(fēng)，柳絮滿(mǎn)天飛的季節里，一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛的關(guān)注下，她開(kāi)始茁壯成長(cháng)，伴隨而來(lái)的，她開(kāi)始用好奇的目光打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習，在家人悉心地教導下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習過(guò)程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著(zhù)綿綿愛(ài)意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間，坐在搖籃車(chē)里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)�！迸�，宋詞是會(huì )飛的；趴在窗前大圓桌上，指著(zhù)映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂(lè )府是有顏色的，還散發(fā)著(zhù)淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著(zhù)王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著(zhù)夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐著(zhù)如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(cháng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對以后的`生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當她抓著(zhù)小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)，當她不聽(tīng)話(huà)頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結結實(shí)實(shí)的“教訓”。于是她覺(jué)得自己委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要向東流時(shí)，她得到了一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋?zhuān)昧瞬灰蹓喝跣�，懂得了一針一線(xiàn)來(lái)之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父親的鼓勵下，她爬上了長(cháng)城，爬上了泰山，登上了岳陽(yáng)樓，登上了觀(guān)海臺，在掛著(zhù)熱淚的笑渦中，他學(xué)會(huì )了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
追憶似水流年作文4
落葉隨風(fēng)而舞，好似那蹁躚的蝶，舞盡芳華；又似那狂放不羈的馬，肆意揮灑�？菸穆淙~在狂風(fēng)的節奏下，沙沙聲不絕于耳。仰望蒼穹，碧藍如洗，昔日金色的太陽(yáng)光芒仿佛被洗盡鉛華，無(wú)了一絲雜質(zhì)，卻略比夏日蒼白，連光芒都不再那么刺眼，孤傲地懸于碧空，俯視大地上萬(wàn)物。天高，云亦淡淡。
冬天，到了。知道那冰冷的風(fēng)刺在臉上，手上，才感覺(jué)得到。春去東來(lái)，一年，轉瞬即逝。不覺(jué)中，十三個(gè)春秋就這樣過(guò)去了，如那指尖下滑的流沙，怎么，也抓不住。我曾問(wèn)過(guò)自己，十三年中，你到底做了些什么？回首往事，剎那間，有種幸福的感覺(jué)，腦海中的那一個(gè)個(gè)人，一件件事，隨他們悲而悲，喜而喜，那種感覺(jué)，就進(jìn)入一場(chǎng)場(chǎng)戲，我就是戲臺上的主角，心卻隨著(zhù)另一位和我對戲的人跌宕起伏，或喜或悲�！敖衲昊▌偃ツ昙t，明年花更好，知于誰(shuí)同？”有些人，早已不在，再次憶起他們的音容，笑貌，驀然有種流淚的沖動(dòng)。人生如戲，我便是人生大戲的主角，孤單的在戲臺舞著(zhù)，唱著(zhù)，四周一片漆黑，一束光從頭頂照亮我，寂靜異常，止余自己悲涼的唱腔，久久回蕩。有些事，再次回想，亦許，會(huì )笑彼時(shí)的癡，彼時(shí)的傻，對與錯，早已不再重要，重要的是，心中的念想，或許，韶華白首，會(huì )回憶起，年少的清狂�！拔锸侨朔鞘率滦�，未語(yǔ)淚先流�！苯K于曉得，納蘭，晏幾道。為何獨愛(ài)回憶了。擁有回憶，就是一種幸福，那種感覺(jué)，是飲鴆止渴，天下間最絕美的毒藥才會(huì )使人生不再空洞，蒼白。
于我，最美的回憶莫過(guò)于那游覽的.山山水水，那種縱情于山水間的自然灑脫惟我所愛(ài)。遺忘塵世的紛紛擾擾，忘卻是是非非，讓自己融入大自然中，傾聽(tīng)獨屬自然的旋律—生命的旋律�；貞浧�，風(fēng)光旖旎的江南，若柳扶風(fēng)；氣勢磅礴的紫禁之巔，氣勢宏偉；長(cháng)河落日的大漠，悲壯蒼涼……種種，久久回蕩在心間……
追憶似水流年作文5
人只有在失去時(shí)，才懂得去珍惜。
“閑云譚影日悠悠，物換星移幾度秋”，初中的旅程快走到了盡頭，在這最后的一點(diǎn)路途，我想放緩腳步，去細細品味這一千多個(gè)日日夜夜的辛苦操勞，去慢慢感受最后讓我生活了一千多個(gè)日日夜夜的母校。
漫步校園，不覺(jué)到了榕樹(shù)下，這棵樹(shù)似乎又高了許多。還記得初一時(shí)一進(jìn)來(lái)就看到了它，生機盎然，含笑盈盈。經(jīng)過(guò)了三年，它依然矗立在校園操場(chǎng)旁，迎接著(zhù)一批又一批的新生，送走一批又一批的畢業(yè)生。這似水年華��！微風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉飄落，似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀干，我靜靜地離開(kāi)了。
操場(chǎng)上，那落寞的身影，與操場(chǎng)形成了一幅并不和諧的圖片。以前的操場(chǎng)是多么熱鬧：加油聲、吶喊聲，連綿不斷�，F在的聲音已經(jīng)消失了，藏在哪兒了？上課時(shí)的歡笑，下課時(shí)的吵鬧，隨著(zhù)照相機“咔嚓”一聲，一切都被定格在這并不完美的照片里了。
走到食堂附近，為什么飯菜的香味是如此的誘人？罵了三年的飯菜如今竟成了習慣的美味，我滿(mǎn)腦出現的不是對食堂阿姨做的`飯菜的挑三揀四的場(chǎng)景，只有出現食堂里的叔叔阿姨多遞一杯奶茶，一碗紫菜湯時(shí)的溫柔。
啊，要離開(kāi)了。
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但線(xiàn)頭總會(huì )留在地上；炊煙總會(huì )飛遠，但源頭留在屋里；雛鷹總會(huì )飛遠，但依靠留在家里；我們總會(huì )飛遠，但腳印卻留在了母校的操場(chǎng)。
感嘆容銷(xiāo)金鏡，年華一瞬。
不要悲傷，因為我們在成長(cháng)。
那一刻，我們畢業(yè)了。
追憶似水流年作文6
凱歌是一個(gè)感性的女孩子，但是卻又是一個(gè)文靜的人。
喜歡和快樂(lè )總是在臉上表現的淋漓盡致，通過(guò)那張骨子就是北方女孩的氣質(zhì)的臉上，可以看到往昔的不經(jīng)歲月修飾的痕跡。她的愛(ài)和恨就像一個(gè)陰晴表一樣展現在臉上，和我一樣，不喜歡就算是再怎么委婉最后還是會(huì )像流水一樣裝不進(jìn)沙漏的漁網(wǎng)，再怎么也變不成的偽裝。
大一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一個(gè)在大學(xué)認識的女生就是她。時(shí)間恍如隔世的影子，畫(huà)板上的皮影相還在記錄著(zhù)最后的相逢，而轉眼就被世俗沖淡。我記得那個(gè)時(shí)候，一個(gè)喜歡傾聽(tīng)，一個(gè)喜歡訴說(shuō)，現在想來(lái)后者應該是我吧。
大一剛剛認識的時(shí)候，我們一起在草坪上講述了我們過(guò)去的生活。九月的海島還在一片漫天的繁星，而夜晚最是納涼和聊天的好時(shí)光。從那以后，我才知道她是媽媽的'陪伴下長(cháng)大的，而爸爸只是童年中的影子，可是卻在歲月的沉淀下越來(lái)越深的記憶。其實(shí)我們的骨子都是堅強，渴望平靜生活的人，但是偶爾我們還是有些小小的邪惡，唯一不同的是我的邪惡有點(diǎn)小小的世俗，共同的是我們都有太多的心情是彼此不說(shuō)的種種。
由于很多的原因，我們成了可以說(shuō)話(huà)的朋友。在我的心里，她有點(diǎn)敏感但是卻又是一個(gè)沉不住氣的人。大學(xué)的時(shí)光是那樣子悠閑游樂(lè )，我們都上下課忙碌，又或者是在樓層之間穿梭，在圖書(shū)館的一角落安靜下來(lái)有滋有味地品味名著(zhù)。等暴雨停過(guò)，等陽(yáng)光重現，等彩虹再次出現橫跨在教學(xué)樓的兩側。我們一起透過(guò)四方閣的窗子帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬，像是彩虹那邊有我們盛不下的幸福。
人家說(shuō)眼小有福，凱歌就是一個(gè)有福氣的人。從小雖然沒(méi)有了父親，母親帶他們來(lái)到了廣州，姐姐也嫁到廣州，從此就一家人在廣州生活。南方的水土養就了一個(gè)北方姑娘的溫婉動(dòng)人，雖然是北方人，卻沒(méi)有北方人的豪邁和粗獷，漸成蒹葭河畔的窈窕淑女。
追憶似水流年作文7
風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而不留聲；雁渡寒潭，雁過(guò)而不留影；可在那似水流年中，淌過(guò)的一對一對精誠合作的足跡，卻從未彌漫消逝過(guò)。
當那些離散的歲月，重回身邊，當那些暗淡的韶光，纏繞心中，曾經(jīng)消亡的過(guò)去在麥田里被重新豐收，透露出點(diǎn)點(diǎn)斑駁的痕跡。從那些痕跡中，我看到了我們攙扶著(zhù)走向終點(diǎn)的團結努力。一次次的失敗，沒(méi)有打落我們信念的羽毛，相反，我們用團結抖落了一地的星光，亮出了灼灼的光芒。運動(dòng)會(huì )第一，成績(jì)均分第一，跑操第一……一味味耀眼的光線(xiàn)刺亮了這個(gè)團結的班級體，在這樣的'光環(huán)的圍繞下，69個(gè)人凝聚成59個(gè)同心圓，一次又一次地吹響了勝利的號角。拔河比賽輸了，怕什么，明年再一決高低；班級位置屈居第二，沒(méi)關(guān)系，下個(gè)月將勇奪魁首。勝不驕，敗不餒，人心齊泰山移。這，就是我們這個(gè)班級團結的宗旨，勝利的前提！
追憶似水流年，歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右崦是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。在這些情感的融合交匯中，還有一劑最清的泉流，便是那團結一致的堅定步伐，一步一步，踏在路上，暖在心間。站在青春這年輕的戰場(chǎng)上，我們能做的就是相互信念，為彼此把這世界點(diǎn)亮。沒(méi)有值不值得，只有愿不愿意。不在乎天長(cháng)地久地老天荒，只珍惜曾經(jīng)擁有同心奮斗。
青春是一場(chǎng)天真的固執，而團結，則是我最在乎的堅持。我回過(guò)頭看自己成長(cháng)的道路，一天一天地觀(guān)望，我站在路邊，看到無(wú)數的人群從我身邊滿(mǎn)臉笑容地走過(guò)，時(shí)常有人停下來(lái)，問(wèn)問(wèn)路邊的我是否需要幫助，他們的微笑燦若桃花。我知道，這些停留下來(lái)的人終究會(huì )和我一起走下去，成為彼此生命中的溫暖，記憶中的團結，命輪中的注定�？吹剿麄�，我會(huì )想到團結，想到不離不棄。
有人說(shuō)，遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切，都像是沒(méi)有對齊的圖紙，從前的一切回不到過(guò)去，慢慢延伸，一點(diǎn)一點(diǎn)錯開(kāi)去�？晌易窇浳业乃扑髂�，卻發(fā)現始終有一種力量，使那段記憶從未抹去。那，就是團結的力量。
追憶似水流年，我看到落英繽紛的絢彩，追憶似水流年，我看到精誠協(xié)作的勝利！
追憶似水流年作文8
小時(shí)候的回憶，像是電影在腦海中漸漸回放，雖然不是那么完整，也許只是一段歌謠，一個(gè)動(dòng)作，甚至是一句話(huà)，也讓我感覺(jué)到了溫暖。
光陰如梭，轉眼已是20年了。我已成了環(huán)境改造大使兼作文批改家了。
突然，我的手抖了一下，只見(jiàn)那篇文章有那么一行字：�；丶铱纯�，看那一點(diǎn)一滴的變化。
我的腦海漸漸浮現出那許多年前的畫(huà)面：窗前的那片田地、附近的人工湖、老婆婆慈祥的'笑容、父母……于是，我決定回家看看。
到了家鄉，果然有了翻天覆地的變化：到處都能見(jiàn)到高樓大廈，綠化也多了許多……，我市環(huán)境明顯不一樣了。
來(lái)到家，只見(jiàn)年邁的父母拖著(zhù)疲憊的步子，說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了�！甭曇艉苌硢�，顯然無(wú)情的歲月吹走了他們的風(fēng)華，吹出了銀白的頭發(fā)，吹得父母的臉上已布滿(mǎn)皺紋。
父母顯然沒(méi)料到我會(huì )來(lái)，見(jiàn)到我先是一震，隨之取代的是開(kāi)心，說(shuō)道：“瀾瀾，你回來(lái)了��！快進(jìn)快進(jìn)�！睕](méi)有任何不愉快的氣氛。
我和父母待了一會(huì )兒，說(shuō)：“爸，媽?zhuān)蚁瘸鋈マD一會(huì )兒，馬上就回來(lái)，要等我�！�
走到那片湖水前，發(fā)現上面全是污漬，湖水也黑了好些，看不出以前它是多么清澈了，再看看旁邊的小房子，已經(jīng)沒(méi)有人住了。他們都搬到高樓大廈去了，這里已不復從前的生機勃勃了。
再走了走，看見(jiàn)一座小墳，那，不正是老婆婆的嗎？看到這兒，我不禁流下心酸的淚水，她是多么好的人��！以前她對我多么好，我為什么不抽空回來(lái)看看呢？
再想起年邁的父母，我更傷心，怎么這么多年，我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。
一會(huì )兒，我擦干了淚水，做了一個(gè)莊重而重要的決定：我——要留下來(lái)，使這里重新恢復生機！
追憶似水流年作文9
在一個(gè)桃李春風(fēng)嗎，柳絮滿(mǎn)天飛的季節里嗎，一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛的關(guān)注下嗎，她開(kāi)始茁壯成長(cháng)嗎，伴隨而來(lái)的嗎，她開(kāi)始用好奇的目光打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習嗎，在家人悉心地教導下嗎，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入嗎，由知之不多到知之較多的學(xué)習過(guò)程嗎，而這其中嗎，包含了欣喜嗎，傷痛嗎，淚水和歡笑嗎，又包含了多少承載著(zhù)綿綿愛(ài)意的似水流年!
欣喜產(chǎn)生于一瞬間嗎，坐在搖籃車(chē)里嗎，望著(zhù)呢喃的燕子嗎，于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去嗎，似曾相似燕歸來(lái)�！迸秵�，宋詞是會(huì )飛的；趴在窗前大圓桌上嗎，指著(zhù)映紅的荷花嗎，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮嗎，蓮葉何田田?”哦嗎，古樂(lè )府是有顏色的嗎，還散發(fā)著(zhù)淡淡香味兒；在黑暗的雨夜嗎，伴著(zhù)王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫嗎，她乘著(zhù)夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河嗎，越過(guò)丹麥海峽嗎，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里嗎，坐著(zhù)如碧絲的`草上嗎，躺在滴綠枝的秦桑下嗎，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的三國故事嗎，她很想騎騎赤兔馬嗎，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(cháng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣嗎，讓她擁有了不盡的知識。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當她抓著(zhù)小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)嗎，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)嗎，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)嗎，當她不聽(tīng)話(huà)頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)嗎，她都毫不客氣地挨了一頓結結實(shí)實(shí)的“教訓”。于是她覺(jué)得自己委屈了嗎，傷心比那個(gè)屈原還多嗎，眼淚比那個(gè)南唐后主還要向東流時(shí)嗎，她得到了一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋嗎，她懂得了不要欺壓弱小嗎，懂得了一針一線(xiàn)來(lái)之不易嗎，懂得了堅持嗎，懂得了忍耐嗎，懂得了基本的做人道理嗎，得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父親的鼓勵下嗎，她爬上了長(cháng)城嗎，爬上了泰山嗎，登上了岳陽(yáng)樓嗎，登上了觀(guān)海臺嗎，在掛著(zhù)熱淚的笑渦中嗎，他學(xué)會(huì )了要有山一樣雄偉的腰板嗎，海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚嗎，她都依偎在家人身邊嗎，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次歡笑嗎，她都分享給全家嗎，這里是心靈深處最美好的香格里拉!
有欣喜嗎，有傷痛嗎，有淚水與歡笑嗎，這就是她的似水流年。
追憶似水流年作文10
在那秋高氣爽、桂花飄香的季節里，一個(gè)女孩兒呱呱墜地。在周?chē)顺錆M(mǎn)愛(ài)意的眼睛的注視下，她開(kāi)始茁長(cháng)成長(cháng)，并用好奇的目光打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習，在家人悉心的教導下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入的學(xué)習過(guò)程。而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水、和歡笑，又包含了多少承載著(zhù)綿綿愛(ài)意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間。坐在搖籃里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是媽媽教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”。哦宋詞是會(huì )飛的；趴在窗臺上，指著(zhù)映日的荷花，于是媽媽教她背“江南可采蓮，蓮葉何田田”。哦，古樂(lè )府是有顏色的.，還散發(fā)著(zhù)打淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著(zhù)王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著(zhù)夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐在綠茵茵的草地上，躺在秦桑下，聽(tīng)著(zhù)媽媽講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(cháng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了許多知識。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當她抓著(zhù)雛雞發(fā)出得意的笑聲是，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當她把筆丟下溜出去玩耍時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結結實(shí)實(shí)的教訓。于是她覺(jué)得委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要想東流時(shí)，她得到了一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋?zhuān)瞬荒芷蹓喝跣�，懂了一針一線(xiàn)來(lái)之不易，懂了堅持與忍耐，得到了在學(xué)校里和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水與歡笑豐富了她的人生。在爸爸的鼓勵下，她爬過(guò)山、涉過(guò)水，在掛著(zhù)類(lèi)的笑窩中，她學(xué)會(huì )了要有山一樣堅挺的脊梁，還一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都受到了家人的幫助，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次微笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時(shí)光。
追憶似水流年作文11
在一個(gè)桃李春風(fēng)，柳絮滿(mǎn)天飛的季節里，一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛的觀(guān)注下，她開(kāi)始茁壯成長(cháng)，伴隨而來(lái)的，她開(kāi)始用好奇的目光打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習，在家人悉心地教導下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習過(guò)程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著(zhù)綿綿愛(ài)意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間，坐在搖籃車(chē)里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)�！迸�，宋詞是會(huì )飛的；叭在窗前大圓桌上，指著(zhù)映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂(lè )府是有顏色的，還散發(fā)著(zhù)淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著(zhù)王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著(zhù)夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐著(zhù)如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的.三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(cháng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當她抓著(zhù)小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)，當她不聽(tīng)話(huà)頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結結實(shí)實(shí)的“教訓”。于是她覺(jué)得自己委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要向東流時(shí)，她得到了一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋?zhuān)昧瞬灰蹓喝跣�，懂得了一針一線(xiàn)來(lái)之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長(cháng)城，爬上了泰山，登上了岳陽(yáng)樓，登上了觀(guān)海臺，在掛著(zhù)淚的笑渦中，他學(xué)會(huì )了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時(shí)光！
追憶似水流年作文12
在我童年的回憶里，有些事，已被我忘記，但是有一件事，我至今無(wú)法忘懷。
在我5歲的時(shí)候，我哥給我說(shuō)：“村頭有人擺席呢，你去不？”
那時(shí)我邏輯性極差(其實(shí)那時(shí)候認人民幣還是手拿把攥)，又是一等吃貨，一聽(tīng)到“擺席”這兩個(gè)字，我怎能抵擋？于是便和老哥走了。
家里到村頭有3公里，從家往村頭走的時(shí)候，老哥突然捂著(zhù)肚子，說(shuō)他肚子疼，邊捂邊說(shuō)：“我肚子疼的厲害，你自己走，前面路口走到頭左轉走到頭再右轉就能到了，我先回去了�！蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，就繼續走。
那時(shí)我膽子還挺大的，一個(gè)人走過(guò)去不成問(wèn)題，我邊走邊想：一會(huì )就能吃到好吃的了，我越想越激動(dòng)，就跑開(kāi)了。
我照著(zhù)老哥說(shuō)的路，走到頭左轉再走到頭右轉。但是，剛一右轉，一股濃郁的惡臭味撲鼻而來(lái)，我嚇得連退幾步，被惡臭味沖的`想吐，我遠離臭味后，定睛一看，原來(lái)是已經(jīng)堆成小山的垃圾，臭里面夾雜著(zhù)酸，十分難聞，讓人十分不舒服.本來(lái)走到這就已經(jīng)元氣大傷了，沒(méi)想到又碰見(jiàn)了個(gè)垃圾堆�！巴炅�，被整了！”我終于意識到了，便無(wú)精打采地回去了.
我一回到家，發(fā)現兩門(mén)大開(kāi)，家里空無(wú)一人，靜的出奇，讓人害怕。我連呼幾聲，也無(wú)人回應。我嚇得驚慌失措，慌亂之中，我拿起了旁邊的諾基亞，準備打110，當我剛按下1，就聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，劃破了這寂靜的家。我可謂是七魂升天，手機也摔倒了地上，往前看了一眼，原來(lái)是老哥。
“你可嚇死我了�！�
“哈哈，誰(shuí)讓你笨呢，這都信�！崩细缫荒槹翚獾貙ξ艺f(shuō)。
“你！”我被老哥的話(huà)所激怒，但又有什么用呢？我又氣又惱，但也無(wú)能為力，只能呆呆地站在那，無(wú)法回應。
“童年是一生中最美好的，最難忘的美好回憶，但能永遠被銘記的喜怒哀樂(lè )，又有幾何？
追憶似水流年作文13
曾詩(shī)纓時(shí)光荏苒，歲月蹁躚，如開(kāi)水般淡的生活仍然過(guò)著(zhù)，有時(shí)心中不知怎么的，懷著(zhù)一份念想，是那來(lái)自遠方的想念吧！
看著(zhù)窗外一片片皺卷飄落的枯葉。聞著(zhù)路邊飄來(lái)的陣陣菊香，那河邊的銀杏也該黃了。昨日光景似恍惚，似水流年彈指間。
記憶這條河流它沖走你的念想和感傷，但拐角處的石鏠里，依然護送快樂(lè )和陽(yáng)光。河的對岸是她的家。夏日炎炎，光腳下水，兩個(gè)人那么大了卻還是忘不了兒時(shí)的.游戲 ，總是惹得路過(guò)的村里人逗逗樂(lè )：“呀！這是哪家的女娃呀？這么大還打水仗哩！弄濕了褲子別遮差羞回家才好！”我們卻擲之一笑。夕陽(yáng)半露，涼風(fēng)吹著(zhù)銀杏葉沙沙作響。我們坐在河邊，說(shuō)著(zhù)那些八卦事，倒也快樂(lè )著(zhù)！秋總是尋著(zhù)夏的裙擺尖來(lái)的。對岸的銀杏樹(shù)，漸漸地黃了。也曾感嘆過(guò)綠的時(shí)光短短，后來(lái)云子民發(fā)現秋有它的獨特韻味。從那時(shí)起，我們的書(shū)里常夾著(zhù)銀杏葉，不香，但它有快樂(lè )的味道。
河上的獨木橋，靜靜地立著(zhù)，它每天除了欣賞自己的倒影，還傍著(zhù)銀杏，悄悄地觀(guān)望，陽(yáng)光輕輕地打在銀杏葉上，撫著(zhù)它，擦身而過(guò)，余輝相映，田畔間的我們回憶著(zhù)過(guò)去，說(shuō)著(zhù)離別，，因為那天，我們都帶著(zhù)各自的夢(mèng)想，飛向遠方。坐看月伴殘云，流光輕池指間，空念如景往昔，青春染盡過(guò)往，又是半個(gè)春秋，不知何時(shí)，我也有了這么多的感想，想著(zhù)兒時(shí)，想著(zhù)中學(xué)時(shí)光，想著(zhù)明天方向，想著(zhù)未來(lái)去向，這是長(cháng)大了的感覺(jué)吧！可我總是回頭望去，這是放不下嗎？不，也許我是不想放下，但是上天的決定還得遵循，半月一次的聯(lián)系，讓我感到很知足，你在那邊過(guò)得很好，我也不愿經(jīng)常打擾。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)遇上你是我的運氣。你讓我的青春多了一份收藏，星星散散的，是我對你的想念，清清淡淡，是悠悠青春回味。舊日不可追，新日也要續，太陽(yáng)沒(méi)入地平線(xiàn)，還有晚霞反射著(zhù)光亮，暖暖的，讓我們更有力量等待下一個(gè)日出。匆匆時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴含著(zhù)快樂(lè )，它愿奔向遠方，我們也要攢足勇氣追憶似水流年，捕捉下一道銀杏樹(shù)下的斑駁光影。
時(shí)光易老，也要一齊遙望著(zhù)遠方，那里有一條清清的流水，銀杏葉沙沙起舞。那時(shí)，我們一起走過(guò)獨木小橋，訴說(shuō)著(zhù)人生種種，還有那似水流年。
如果過(guò)往讓你感傷，請不要哭泣，也不要消沉，至少青春美好年華曾一起分享。
追憶似水流年作文14
從孩提起，父母就開(kāi)始了對孩子的教育。
在一個(gè)桃李春風(fēng)、柳絮滿(mǎn)天飛的季節里，一個(gè)弱小的嬰孩兒呱呱墜地。在一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛的關(guān)注下，她開(kāi)始茁壯成長(cháng)，伴隨而來(lái)的，她開(kāi)始用好奇的目光打量這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習，在家人悉心的教導下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入、由知之不多到知之較多的學(xué)習過(guò)程，而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水和歡笑，又包含了多少承載著(zhù)綿綿愛(ài)意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間，坐在搖籃車(chē)里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”。哦，宋詞是會(huì )飛的；趴在窗前大圓桌上，指著(zhù)映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀：“江南可采蓮，蓮葉何田田�！迸�，古樂(lè )府是有顏色的，還散發(fā)著(zhù)淡淡香味；在黑暗的雨夜，伴著(zhù)王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著(zhù)夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐著(zhù)如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(cháng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對以后的.生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當她抓著(zhù)小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)，當她不聽(tīng)話(huà)頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結結實(shí)實(shí)的“教訓”。于是她覺(jué)得自己委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要洶涌，她得到了一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋?zhuān)昧瞬灰蹓喝跽�，懂得了一針一線(xiàn)來(lái)之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長(cháng)城，爬上了泰山，登上了岳陽(yáng)樓，登上了觀(guān)海臺，在掛著(zhù)淚的笑渦中，她學(xué)會(huì )了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那斷美好有意義的幸福時(shí)光！
追憶似水流年作文15
在我童年的記憶里，有些事已經(jīng)被我忘記了，但有一件事我還是忘不了。
我5歲的時(shí)候，哥哥對我說(shuō)：“村頭有張桌子。你會(huì )去嗎？”
當時(shí)我的邏輯很差(其實(shí)當時(shí)手里還攥著(zhù)一個(gè)離合器)，也是一流的吃貨。我怎么能抗拒“擺桌子”這個(gè)詞呢？所以他和他哥哥一起走了。
從家到村長(cháng)有3公里。從家里走到村長(cháng)家的時(shí)候，弟弟突然舔了舔肚子，說(shuō)肚子疼。他說(shuō)：“我肚子疼得厲害。自己去吧。走到前面的十字路口向左拐。走到頭向右轉。我先回去�！蔽抑皇屈c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續往前走。
當時(shí)我還挺有勇氣的，一個(gè)人走也沒(méi)問(wèn)題。我邊走邊想：一會(huì )兒就能吃到好吃的了。越想越激動(dòng)，就跑了。
我沿著(zhù)哥哥的路走，在盡頭左轉，然后在盡頭右轉。然而，我一右轉，一股強烈的臭味撲鼻而來(lái)。我嚇得退了幾步，難聞的氣味讓我惡心。我從難聞的氣味中脫身后，定睛一看，只見(jiàn)那是堆積在一座小山上的垃圾。氣味中夾雜著(zhù)酸，讓人很不舒服。我走到這里的.時(shí)候已經(jīng)很虛弱了，但是沒(méi)想到又遇到了垃圾場(chǎng)�！敖Y束了，已經(jīng)結束了！”終于意識到了，無(wú)精打采的回去了。
回到家，發(fā)現兩扇門(mén)都大開(kāi)著(zhù)，屋里空無(wú)一人。它出奇的安靜和令人恐懼。我甚至打了幾次電話(huà)，都沒(méi)人接。我很害怕，很恐慌。我拿起旁邊的諾基亞，準備撥打110。剛按下1，就聽(tīng)到一聲尖叫，劃破了寂靜的家。我可以用七魂升天來(lái)形容，手機也掉地上了。我往前一看，原來(lái)是哥哥。
“你嚇死我了�！�
“哈哈，誰(shuí)讓你傻了，我信這個(gè)�！备绺缫荒樧院赖貙ξ艺f(shuō)。
“你！”我被哥哥的話(huà)激怒了，但是有什么用呢？我又氣又煩，卻無(wú)能為力。我只是站在那里，沒(méi)有反應。
“童年是我一生中最美好、最難忘的記憶，但有哪些悲歡離合是可以永遠記住的？
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