(精)被擱淺的夢(mèng)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的被擱淺的夢(mèng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

被擱淺的夢(mèng)作文1

　　夢(mèng)？是什么？

　　夢(mèng)是讓人可想卻不可及，還是讓人為之奮斗的目標？我無(wú)從解答這個(gè)深奧的問(wèn)題，也許在我的心里，那份最初的夢(mèng)已經(jīng)被擱置在我的“海底”。

　　夢(mèng)醒，未眠。不知不覺(jué)回想起那段消逝已久的最美的時(shí)光，朋友之間純真的笑容，從前最?lèi)?ài)做的游戲，最?lèi)?ài)看的`動(dòng)畫(huà)片，一切一切都隨著(zhù)時(shí)間的流逝被人淡忘。起身，開(kāi)燈，燈亮，心暗。映入眼簾的不只是圖畫(huà)本而是密密麻麻的作業(yè)，是從什么時(shí)候起，感覺(jué)身上的擔子那么重，壓力那么大，再也失去了年少的童真。這如鉛球般重的學(xué)習與競爭讓我們早已忘記了最初的夢(mèng)，或許已經(jīng)把它埋藏在內心深處……

　　那時(shí)，我把成為設計師作為我的夢(mèng)想。我想設計出一套屬于我自己風(fēng)格的衣服，它能夠代表關(guān)于的我一切，不要太過(guò)于華麗，也不要太過(guò)于單調，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想。因為心里有夢(mèng)，所以我為之而奮斗，從而我開(kāi)始學(xué)習美術(shù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我進(jìn)入了初中。學(xué)習的重要性讓我被迫放棄美術(shù)，從此我對那個(gè)無(wú)法觸及的夢(mèng)想漸漸遺忘�；蛟S是因為父母的要求；或許是因為學(xué)習壓力憋得我喘不過(guò)氣來(lái)，甚至是窒息；或許是因為這個(gè)現實(shí)的骨感等等一系列的原因。

　　很小的時(shí)候，我聽(tīng)他人說(shuō)，在過(guò)生日的時(shí)候許愿，在看見(jiàn)流星的時(shí)候許愿，在過(guò)春節的時(shí)候對著(zhù)煙花許愿都會(huì )成真，可是如今想想，好像都是騙小孩子的，因為貌似我沒(méi)有愿望實(shí)現過(guò)。我想即使人們內心都會(huì )明白這個(gè)道理，但依舊在相信夢(mèng)想會(huì )成真，幸福會(huì )敲你的門(mén)，那些年種下的愿望，種下的夢(mèng)想如今是否還在燦爛的綻放著(zhù)，也許它已經(jīng)枯萎，再也不能為你結滿(mǎn)果實(shí)。夜深了，夢(mèng)開(kāi)始了，只是曾經(jīng)的夢(mèng)想恐怕已被擱淺。

被擱淺的夢(mèng)作文2

　　夢(mèng)，流露在字字真語(yǔ)中；夢(mèng)消逝在渺渺記憶里。

　　——題記

　　夢(mèng)，它會(huì )盛開(kāi)在金色的彼岸，夢(mèng)也會(huì )落幕于殘酷的現實(shí)中。夢(mèng)或許會(huì )破滅，但卻永遠不會(huì )消退！

　　柔晨

　　迎來(lái)初春的第一縷光芒，不知第幾次握起這枝鉛筆，在紙上淡妝濃抹，如果不是那個(gè)午后，或許我也不會(huì )邂逅漫畫(huà)。

　　冬季的陽(yáng)光讓我有些煩，捧在手心里的雪花已化為烏有。莫名的傷感從何而來(lái)？是面對朋友的背叛，還是這冰冷的光芒？一路悄悄地走過(guò)，回到家中卻已是淚流滿(mǎn)面，隨手捧起一本漫畫(huà)書(shū)，只為掩蓋心靈的刀痕。而令我沒(méi)有想到的是這遮掩的工具真的讓我破涕而笑，被描繪得栩栩如生的情節仿佛只為我畫(huà)的一般。于是我邂逅了漫畫(huà)，同時(shí)也踏上了夢(mèng)的征途。

　　午熾

　　買(mǎi)紙，買(mǎi)筆，心靈的瘡傷被一種快樂(lè )洗刷得一干二凈，一筆一筆的在紙上勾勒，而人物的面孔卻總是不出現在紙上。一次一次地擦，紙始終如雪一般干凈。也不知過(guò)了多久，我已經(jīng)能爐火純青地畫(huà)出一張人臉，為了早日成功，我不只在家里畫(huà)，連上課時(shí)也在畫(huà)，即使畫(huà)得不好，也將它收藏在記憶的相冊里。而我不知道的是接下來(lái)的日子里，夢(mèng)之船會(huì )被擱淺了。

　　下怒

　　我終于被發(fā)現了，在一個(gè)人地揭發(fā)下，迎來(lái)的是父親狂風(fēng)驟雨般拳頭和老師指手畫(huà)腳地責罵�？粗�(zhù)一張張尚未完成的作品被老爸撕成一片一片，我的心也碎成一片一片，砰然落地，卻只剩下了殘破的塵埃。午后的`陽(yáng)光是那樣熾熱，但它卻氤氳不出層層疊疊的叆叇，也氤氳不出我心中的快樂(lè )。

　　夜盡

　　夢(mèng)的筆悄然落下，如果讓我在握住他，我一定不會(huì )放手，我會(huì )用它畫(huà)出多姿多彩的童年，用它畫(huà)出不曾忘的記憶。

　　通往彼岸的船已經(jīng)破裂，金色的夢(mèng)，果然是飄渺的永恒……

被擱淺的夢(mèng)作文3

　　飄渺的，是那永恒的夢(mèng)。

　　——題記

　　小時(shí)，曾無(wú)意聽(tīng)人說(shuō)起梁�；�蝶的故事，在浪漫的蝶聲曲《梁�！分形覑�(ài)上了小提琴。

　　拿起琴弓，架著(zhù)精致的琴，我忽然覺(jué)得一股暖意流上心頭，也許這就是幸福的感覺(jué)吧！陽(yáng)光透過(guò)窗傾灑在暗紅色的小提琴上。我撫摸著(zhù)這精致的琴，彎曲的弓，吮吸著(zhù)小提琴煥發(fā)出的靈氣。想起祝英臺這樣的女子，大膽追求自己的愛(ài)情與幸福。

　　似水流年，我日復一日始終堅持拉著(zhù)小提琴。當汗水浸濕了我的衣襟，手指磨成一層厚厚的繭，我全然不顧。只有付出了努力，才會(huì )得到回報。這是永恒的真理。終于，我的琴藝有了很大的進(jìn)步。

　　翻開(kāi)琴譜，我終于可以用自己的.雙手演繹這千古絕唱的《梁�！�。琴弓沿著(zhù)琴弦緩緩移動(dòng)，一種蕩氣回腸的樂(lè )聲便流淌成河，靈動(dòng)的音樂(lè )講述著(zhù)一個(gè)古老的故事。我仿佛看到一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符幻化成一只翩飛的彩碟，快樂(lè )地飛舞在白花叢中。

　　卻怎奈風(fēng)向逆轉，花落彼岸。上了初中以后，課業(yè)日益繁重，父母不讓我繼續拉小提琴了，我的心境如同波濤起伏的大海，飄渺無(wú)所期待。父母語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)和我對理想執著(zhù)追求的信念始終在頭腦中對峙。我陷入極度矛盾的深淵中了……

　　那個(gè)下午，我懷著(zhù)復雜的心情，再次拉響了《梁�！�，沿著(zhù)弦的軌跡，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的啜泣之聲，是雙蝶在低訴他們無(wú)緣的苦楚，在講述他們悲涼且哀婉的傳奇故事。拉到這，弦斷了，音也戛然而止。我小心翼翼地把受傷的小提琴放入盒中，生怕它再受到一絲傷害。此時(shí)，我忽然感覺(jué)輕松了許多。祝英臺放棄了生命，卻實(shí)現了對愛(ài)的追求。我放棄了小提琴，卻是我充滿(mǎn)坎坷學(xué)習道路的真正開(kāi)端。我心若驚鴻：其實(shí)放棄也是一種美麗！

　　每個(gè)人在兒時(shí)都會(huì )擁有一份屬于自己的夢(mèng)想，這份夢(mèng)想將會(huì )一直伴隨我們成長(cháng)。而我們所能做的，就是沿著(zhù)被擱淺的那份夢(mèng)想，等待一路花開(kāi)……

被擱淺的夢(mèng)作文4

　　窗外陽(yáng)光燦爛，少年當遠行，追逐那光，那云，那個(gè)遠方。如剛出生的雛鳥(niǎo)，第一次揮動(dòng)翅膀，新奇的看著(zhù)這個(gè)世界，向著(zhù)藍天追尋自由；如剛出芽的小草，鉆出土壤，向著(zhù)陽(yáng)光，詮釋著(zhù)什么叫堅毅；如母親第一次撫摸自己的孩子時(shí)，用愛(ài)與包容給孩子搭建一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界。

　　夢(mèng)想當是自由，當是忍耐，當是愛(ài)與美好。少年的我也曾擁有強烈的追逐夢(mèng)想的愿望，可惜夢(mèng)之一字，玄之又玄，虛之又虛，經(jīng)不起任何粗暴的`對待。稍大的壓力施加之下，便化為泡沫，只留那一抹光亮仍在心中。

　　我喜歡舞蹈，喜歡那種憑借軀體擺動(dòng)就能傳達出或悲或喜的感情，那種點(diǎn)燃整個(gè)人的心的街舞是我的摯愛(ài)，我喜歡那種不羈的感覺(jué)，我想那是自由，是遠方。

　　雖然我的家庭并不是十分支持我的決定，但也暫由我而去，在愛(ài)與不愛(ài)間，我選擇了愛(ài)，不出意外，我的成績(jì)倒退，面臨升學(xué)壓力的我被迫扔了我房間里一切和舞有關(guān)的東西，沒(méi)有手機，也沒(méi)有MP3，我連去感受激情的機會(huì )都沒(méi)有，你若問(wèn)我有沒(méi)有反抗，一開(kāi)始是有的，最后敗給了升學(xué)壓力，我選擇了妥協(xié)，和鷹被折斷翅膀后經(jīng)一番風(fēng)雨便可翱翔于天際的際遇不同，我是自己放棄了夢(mèng)想，我從未怪過(guò)父母，只是恨，恨自己怎么就甘心這樣結束沒(méi)有用其他途徑再去努力，我的夢(mèng)想，一擱便是5年。5年里，我從未接觸過(guò)和舞有關(guān)的一切事物。

　　那5年，似乎是一片空白，如果可以對過(guò)去的我說(shuō)句話(huà)，我想我會(huì )說(shuō)：拾起那個(gè)被擱淺的夢(mèng)吧，可能你都不知道它是如何輕易的便點(diǎn)燃了我的人生，只需一句"你喜歡舞蹈嗎？"即可。

被擱淺的夢(mèng)作文5

　　潮起潮落，帶走時(shí)光，帶走記憶，卻怎么也帶不走我的夢(mèng)想，它被擱淺在角落，在那片灰色的世界里閃爍。父親的雷聲母親的雨，都企圖從我的腦海里將它連根拔起，卻化成了磨難的肥料滋潤著(zhù)，讓我更確信：“我要旅行!”。

　　“我要拍下全世界的`天空!”一直摯愛(ài)著(zhù)云彩星辰的我，渴望將炫麗繽紛的世界攬入回憶永恒守護。于是我用零花錢(qián)買(mǎi)下一臺相機，瘋狂地奔跑在美不勝收的山川田野之中，那么多精彩的瞬間成為了我的財富。然而，我狠狠地摔了一跤，迎來(lái)父親如火山噴發(fā)般的怒罵。我安靜地扯出膠卷，它失去了生命的一片黑白——如同我的星空一般。

　　“我要畫(huà)下全世界的故事!”提起畫(huà)筆，我在單調的紙片上涂色抹彩。靈動(dòng)的卡通，鮮活的故事，一切都是那么的有趣呀!我享受著(zhù)從筆尖流出的喜悅�！斑诶病币宦�，父親面無(wú)表情地扯碎了畫(huà)紙，他再一次用這種簡(jiǎn)單的方式，擊碎了我的夢(mèng)。我把它們塞進(jìn)床底，塵封著(zhù)，沉默著(zhù)，沉睡者。

　　“我要做名睿智的偵探!”我喜歡英國偵探小說(shuō)家道爾筆下的福爾摩斯，我著(zhù)迷于日本青山的偵探漫畫(huà)《名偵探柯南》，感慨于他們精妙的破案能力。我專(zhuān)研于推理，訓練自己的邏輯思維，心里直癢癢，準備大干一場(chǎng)。父母滿(mǎn)心歡喜，給我報了外語(yǔ)班、奧賽班，我木訥了，那種解開(kāi)案情的雀躍之心頓感淡然。支離破碎的夢(mèng)如同漆黑的電腦屏幕一樣，靜如死潭。

　　可是，我沒(méi)有放棄，我還在堅持!我還在奔跑，盡管筋疲力盡;我還執著(zhù)畫(huà)筆，手舞足蹈;我還沉迷于數學(xué)，炫耀著(zhù)夢(mèng)想?我呀，一點(diǎn)也沒(méi)變，只是，我長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )給父母省省心了，那個(gè)瘋狂的夢(mèng)呀，就當是一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松，還有那么遠呢!

　　就讓它先擱淺一會(huì )吧，等潮水起汛了，我們再起航!

被擱淺的夢(mèng)作文6

　　煙花易冷，也曾絢爛發(fā)光。

　　——題記

　　多少個(gè)日夜，多少次夢(mèng)鄉，她總會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己的故事。無(wú)邊的黑夜，吞噬著(zhù)前方的光明。十幾年過(guò)去，不知她還怎樣。

　　她放下手中的工作，踏上回鄉之旅。

　　她，回到那相隔十余里，十年沒(méi)見(jiàn)的故鄉。

　　村口的香樟樹(shù)不知何時(shí)竟變得如此的繁茂，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在地上。一步，兩步……百步，千步。終于到了老宅前，眼前的一切竟讓她的心有些涼意，那墻上的爬山虎不再是那樣蔥綠，它們蜷縮在那墻上，風(fēng)輕撫過(guò)，搖搖欲墜，好似眨眼間就要落地似的。推開(kāi)宅門(mén)，被風(fēng)掀起的灰塵迎面撲來(lái)，她不經(jīng)咳嗽了幾聲，是啊，幾年前父母便不在了，老宅也早已空了。村民見(jiàn)到她，和她寒暄了一小會(huì )兒，他們談到了她的故友靈兒，說(shuō)她昨天回來(lái)了，還帶著(zhù)孩子。

　　眼前不經(jīng)浮現了那曾經(jīng)的美好。她和靈兒在學(xué)校的日子，靈兒是老師眼中的乖同學(xué)，而她則是班上比較調皮的`孩子。說(shuō)來(lái)也怪，兩個(gè)性質(zhì)完全不符的孩子，竟然成為了最要好的伙伴。

　　她倆的成績(jì)也不相上下，靈兒呢，性格內向，總有些小害羞，她則恰好相反，外向大方，每日放學(xué)后，她倆總是手挽手在夕陽(yáng)下回家，交談著(zhù)彼此的內心的趣事。

　　那時(shí)的靈兒說(shuō)她長(cháng)大后要去外面的世界看看，想成為一名舞蹈家，說(shuō)罷，便跳起舞來(lái)。夕陽(yáng)的余暉灑在寧兒身上，美得讓人心驚，而她卻很迷茫自己的未來(lái)，末了，一名散文家也罷。

　　后來(lái)的后來(lái)，家中為了讓她更好的發(fā)展，她便被送到城里去了。從那以后，她便和靈兒分別了……呀！一陣叫聲把她拉回了現，回過(guò)神來(lái)，面前站著(zhù)一位三十歲上下的女人，臉上涂著(zhù)那厚厚的脂粉。一雙眼睛中有著(zhù)紅血絲，那臉瘦得像錐子似的，站在面前，旁邊還帶著(zhù)一孩子。

　　“怎么，才十年未見(jiàn)，就不記得我呢？”

　　看著(zhù)面前的人她有些愕然，不禁打了個(gè)寒噤，“你是……靈兒？”

　　“是的，我是靈兒�！�

　　“好級，你最近如何？”

　　“還行，如今就一家庭主婦，孩子也大了些�！�

　　“哦，那你……如今在當舞蹈家嗎？”

　　“沒(méi)有……”說(shuō)罷，靈兒眼神中閃離過(guò)一些暗淡，不過(guò)恍惚間就消失了。

　　接下來(lái)，她們閑談了一會(huì )兒，便各自告別而去，她深深地感受到了。她們之間有了一面無(wú)形的高墻，那墻越來(lái)越高，越來(lái)越高……

　　夕陽(yáng)之下，她乘車(chē)回去。

　　轉頭，村口，夕陽(yáng)之下的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，長(cháng)到彼此都追不上了……

　　終究，那些絢爛的煙花也易冷罷了！

被擱淺的夢(mèng)作文7

　　兒時(shí)有夢(mèng)，年少有夢(mèng)。夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃烯滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。也許，對于人生而言，夢(mèng)想是一艘宏偉的大船，指引我們向成功駛去。

　　記得年少時(shí)的我，曾懷揣著(zhù)各種夢(mèng)想去憧憬我的未來(lái)，但在成長(cháng)的過(guò)程中，這些夢(mèng)想漸漸被我淡忘了，從此就成了一片塵埃永藏在深海之中

　　時(shí)間悄然流逝，我升了初中，我突然間懂得了成長(cháng)的真諦，明白了適者生存的道理。剛步入初中，迎接我的就是一次次沉重的打擊，讓我完全失去了挽回的于力。小學(xué)時(shí)的成績(jì)是不錯的`，但在中學(xué)經(jīng)過(guò)幾次考試之后，那些剛過(guò)及格的分數讓我徹底絕望了，我真的努力了��！每一次在和命運搏擊時(shí)，我都傷痕累累，我輸的太徹底了就在我絕望之際，我竟沒(méi)有放棄，這看似是件奇跡，但其實(shí)也很容易。為何這么說(shuō)呢？因為假設人生是場(chǎng)比賽的話(huà)，那么現在已經(jīng)沒(méi)有了可放棄的機回，你咬著(zhù)牙也要走完。

　　我又報著(zhù)最后的希望去努力，可還是一如既往。一次又一次的努力在次白費，這使我完全失去了對于未來(lái)的期待與憧憬。那時(shí)的我，真的很茫然天黑了，夜來(lái)臨了，滿(mǎn)天都是啼叫的烏鴉，我慢慢的抬起頭，頓時(shí)領(lǐng)悟到我不就像這滿(mǎn)天亂飛的烏鴉嗎？即使再怎么努力也終究比不過(guò)黃鸝輕輕的一聲啼叫，只能永遠背著(zhù)一個(gè)負面的標簽。

　　我渾身疲倦，再也沒(méi)有力氣去和命運抗爭。哪吒說(shuō)過(guò)“我命由我不由天”可是我們沒(méi)有哪吒那樣改天換地的能力，我們只有靠自己，但就憑這點(diǎn)微不足道能力，又能做什么？我們曾經(jīng)都擁有過(guò)一切，可轉眼間又飄散如煙。

　　我坐在軟椅上，突然間瞄到了一本陌生的本子，翻開(kāi)一看原來(lái)這并不陌生，這是我兒時(shí)的日記本，但現在都忘了里面的內容，便伸出手好奇地打開(kāi)里面的內容出乎我的意料！“今天媽媽又生氣了，我一定會(huì )下定絕心，好好學(xué)習不讓媽媽操心！”“我將來(lái)一定要考好高中”我看得入了神，不知什么東西從眼中涌出，霎時(shí)我想起了我年少時(shí)的那些夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)都從腦海中在次浮現忽然我不知從哪重燃起了信心，又有了想往前沖的勇氣。這么多年了，我自己都忘了我的年少時(shí)期，雖然時(shí)間在流逝，但夢(mèng)想永遠都算數。

　　“多少次跌跌撞撞才學(xué)會(huì )堅強，多少次在迷茫之中尋找方向，多少次跌倒之后在站起來(lái)面對”就算我們失去了很多，但你還記得年少時(shí)的夢(mèng)想嗎？沒(méi)有什么人天生倔強，只是為了夢(mèng)想，寸步不讓。

被擱淺的夢(mèng)作文8

　　當時(shí)天真的我，臉上總是掛著(zhù)般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容。因為小，字也歪歪扭扭，但是在大人眼中卻很是可愛(ài)。

　　小時(shí)候大家都一個(gè)鮮亮的明星夢(mèng)，一個(gè)偉大的英雄夢(mèng)。那怕是天馬行空，十分可笑，滑稽，大人也會(huì )認為很可愛(ài)，天真。

　　到了五六年級，我的夢(mèng)想：我想成為一名作家，用文字記錄生活的美好，或我想成為一名畫(huà)家，畫(huà)下祖國大好的江山。

　　長(cháng)大后發(fā)現兒時(shí)的夢(mèng)想是有多么的.可笑，多么的不符合現實(shí)。漸漸的長(cháng)大，懂得了世界并不是圍著(zhù)自己轉，也開(kāi)始變的自卑起來(lái)。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越發(fā)認為夢(mèng)想都是幻想，因為身邊的大人并沒(méi)有一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想，也認識到了凡事“向錢(qián)看”，錢(qián)是萬(wàn)能的。再談夢(mèng)想都是一笑而過(guò)。

　　不，它真真實(shí)實(shí)存在過(guò)！現在的我，發(fā)現我對命運的不服，不甘。因為我心底還在憧憬未來(lái)，憧憬內心深處那個(gè)被擱淺了許久的夢(mèng)想。也許這是一個(gè)成長(cháng)：知道有些事就算無(wú)法完成，也會(huì )去努力。

　　現在社會(huì )在進(jìn)步，只要你肯努力，你肯付出，成功的大門(mén)，永遠為你敞開(kāi)。社會(huì )現在為許多懷著(zhù)夢(mèng)想的年青人提供了必要的幫助，我也要珍惜機會(huì )。

　　也許到最后夢(mèng)想會(huì )偏離航道，但至少不會(huì )給青春、給童年留下遺憾。也是為了在將來(lái)垂垂老矣的時(shí)候告訴自己的孩子孫子：“夢(mèng)想很重要，很偉大，只要你敢眺望，只要你敢攀登，我就實(shí)現了夢(mèng)想。你將來(lái)一定也可以！”

　　追逐夢(mèng)想的道路可能面臨很多挫折，也可能會(huì )遇到一些五彩繽紛的誘惑。但是無(wú)論如何，請你不要停止追逐夢(mèng)想的腳步，不要回頭，前面風(fēng)景正好，不要低頭，頭頂皇冠會(huì )掉。不忘初心，砥礪前行，堅持不懈，你終究會(huì )到達想去的彼岸。到那時(shí)，微風(fēng)正好，草長(cháng)鶯飛，陽(yáng)光明媚。

　　告訴你們，不要對社會(huì )失望，不要對任何人失望，更不要對自己失望，因為你們要知道，船雖被擱淺，但是只要船艙不破，船槳在手，你的努力加上水流的幫助，終會(huì )再次揚帆起航！

被擱淺的夢(mèng)作文9

　　天氣逐漸轉涼，秋意正濃，黃昏給這片溫柔的土地，灑上了金光，不遠處破舊不堪的小房子吸引了我的目光，那里面住的是，我被擱淺的夢(mèng)。

　　年紀尚小的我，便有了遠大的志向：當一名作家�？蛇@求學(xué)路是我想不到的艱辛，一路上有人鼓勵：“小小年紀就有這樣的志向，長(cháng)大可不得了啊�！碑斎灰灿腥速H低：“才這么小就要當作家，一定是蜜罐里長(cháng)大的，沒(méi)吃過(guò)苦�！蔽覅s苦笑道，燕雀安知鴻鵠之志?一本本上了鎖的日記本，一張張寫(xiě)滿(mǎn)文案的紙，都證明了我的小小夢(mèng)想，可夢(mèng)想放棄，是什么時(shí)候呢?

　　也許是媽媽的`那一句：“不好好學(xué)習，整天寫(xiě)些亂七八糟的東西�！币苍S是爺爺的那句：“小小年紀，好好學(xué)習就夠了�！币苍S是，我對自己說(shuō)的那句：“你或許真的，不夠格吧�！蔽覍⑸狭随i的日記本，寫(xiě)滿(mǎn)文案的紙張，關(guān)于寫(xiě)作的報刊雜志，通通放進(jìn)了大的木匣子里�？墒前�，總有人問(wèn)道我的夢(mèng)想是什么，我依舊會(huì )斬釘截鐵地回答道：“當一名作家�！奔幢阋郧皼](méi)有實(shí)現，現在沒(méi)有實(shí)現，未來(lái)幾年不會(huì )實(shí)現，可只要我堅持，總有一天會(huì )實(shí)現的對嗎?

　　不論是以什么方式，哪怕只是報紙上的小小角落，哪怕只是報刊上的一句話(huà)，那都是我的夢(mèng)想啊，在這漫長(cháng)人生旅途中，我只愿把寫(xiě)作作為畢生的夢(mèng)想!

　　太陽(yáng)消失在遠方的后山，月光給小房子披上了一層保護衣，我走進(jìn)房子，坐在了落滿(mǎn)灰塵的大木匣子旁，這生了銹的鎖，鎖住的是我被擱淺的夢(mèng)。我沒(méi)有再打開(kāi)那匣子，只是我知道，這里面藏著(zhù)的，都是我實(shí)現夢(mèng)想道路上的墊腳石，我從未放棄，一直信任，他們終將會(huì )讓我的夢(mèng)想不再成為空談，因為這都是我努力的成果啊!

　　小屋子再一次被上了鎖，伴隨我走上征程的，是滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)!是那被擱淺的小小夢(mèng)想!

被擱淺的夢(mèng)作文10

　　飄渺的，是那永恒的夢(mèng)�！�—題記兒時(shí)，曾無(wú)意聽(tīng)人說(shuō)起梁�；�蝶的故事，在浪漫的蝶聲曲《梁�！分形覑�(ài)上了小提琴。拿起琴弓，架著(zhù)精致的琴，我忽然覺(jué)得一股暖意流上心頭，也許這就是幸福的感覺(jué)吧！陽(yáng)光透過(guò)窗傾撒在暗紅色的小提琴上。我撫摸著(zhù)這精致的琴，彎曲的弓，吮吸著(zhù)小提琴煥發(fā)出的靈氣。想起祝英臺這樣的女子，大膽追求自己的真理與幸福。似水流年，我日復一日始終堅持拉著(zhù)小提琴。當汗水潤濕了我的衣襟，手指磨成一層厚厚的繭，我全然不顧。只有付出了努力，才會(huì )得到回報。這是永恒的真理。終于，我的琴藝有了很大的進(jìn)步。翻開(kāi)琴譜，我終于可以用自己的雙手演繹這千古絕唱的《梁�！�。琴弓沿著(zhù)琴弦緩緩移動(dòng)，一種蕩氣回腸的樂(lè )聲便流淌成河，靈動(dòng)的音樂(lè )講述著(zhù)一個(gè)古老的故事。我仿佛看到一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符幻化成一只翩飛的`彩碟，快樂(lè )地飛舞在白花叢中。卻怎奈風(fēng)向逆轉，花落彼岸。上了初中以后，課業(yè)日益繁重，父母不讓我繼續拉小提琴了，我的心境如同波濤起伏的大海，飄渺無(wú)所期待。父母語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)和我對理想執著(zhù)追求的信念始終在頭腦中對峙。我陷入極度矛盾的深淵中了……

　　那個(gè)下午，我懷著(zhù)復雜的心情，再次拉響了《梁�！�，沿著(zhù)弦的軌跡，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的啜泣之聲，是雙蝶在低訴他們無(wú)緣的苦楚，在講述他們悲涼且哀婉的傳奇故事。拉到這，弦斷了，音也戛然而止。我小心翼翼地把受傷的小提琴放入盒中，生怕它再受到一絲傷害。此時(shí)，我忽然感覺(jué)輕松了許多。祝英臺放棄了生命，卻實(shí)現了對愛(ài)的追求。我放棄了小提琴，卻是我充滿(mǎn)坎坷學(xué)習道路的真正開(kāi)端。我心若驚鴻：其實(shí)放棄也是一種美麗！每個(gè)人在兒時(shí)都會(huì )擁有一份屬于自己的夢(mèng)想，這份夢(mèng)想將會(huì )一直伴隨我們成長(cháng)。而我們所能做的，就是沿著(zhù)被擱淺的那份夢(mèng)想，等待一路花開(kāi)……

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