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我眼中的他作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我眼中的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的他作文1
我家樓前有一間低矮的瓦房，時(shí)間的磨礪已經(jīng)使外墻漸漸掉落，露出的紅磚讓整個(gè)墻顯現出斑駁之色。破碎的瓦片上，一株株無(wú)名的野草茁壯地成長(cháng)，微風(fēng)吹過(guò)，一派搖曳之姿。
好像是從我上小學(xué)開(kāi)始，他就必定每天早上很規律地坐在門(mén)前，就好像放學(xué)老師必定要布置作業(yè)一樣。他頭發(fā)蓬松，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)皺紋，胡子邋遢，而他蜷縮的右手分明在告訴我他是一個(gè)有故事的人。
他應該沒(méi)有工作，因為早上我上學(xué)路過(guò)瓦房時(shí)他在那里坐著(zhù)，傍晚我放學(xué)路過(guò)瓦房時(shí)他還在那里坐著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)�？粗�(zhù)我經(jīng)過(guò)，他不理我，我也不理他，再說(shuō)媽媽特意囑咐我不要理這個(gè)“瘋子”。我們就這樣“心照不宣”地面對著(zhù)又錯過(guò)著(zhù)。
直到有一天，他主動(dòng)叫住了我，委實(shí)嚇了我一跳。他突然說(shuō)：“今天早上你經(jīng)過(guò)時(shí)掉了一百塊錢(qián)，我剛好看到，叫你卻不答應，就撿了起來(lái)�，F在我還給你！”說(shuō)完，他拿出錢(qián)來(lái)�？吹绞煜さ囊话僭X(qián)，我心里復雜極了。首先，今天丟錢(qián)的事惹得我在學(xué)校里哭了好久，害得媽媽還在電話(huà)里罵了我一頓；其次，錢(qián)是他撿起的，我該怎么和我媽媽說(shuō)呢？我鎮定起來(lái)，趕緊接過(guò)錢(qián)說(shuō)：“謝謝你，叔叔！”他說(shuō)：“不客氣。你上幾年級了？學(xué)習怎么樣？”我說(shuō)：“七年級。成績(jì)還好，在班里前五名�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“成績(jì)好就行，要好好學(xué)習呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向他告別。
幾天后姑姑來(lái)了，下面是姑姑對他的看法：幼年時(shí)讀書(shū)不認真，青年時(shí)游手好閑幾年，中年時(shí)試著(zhù)出去創(chuàng )天下，結果不知出了什么事，他右手殘疾回來(lái)了，父母去世后，他一蹶不振，靠吃低保維持生計……
看到姑姑鄙夷的'神色，我的心堵得很厲害，我也快喘不過(guò)來(lái)氣了。是什么造成他今天的悲劇，他自己，他父母還是整個(gè)社會(huì )？對于他，我什么也做不了，只能給與他最廉價(jià)的同情。
一陣風(fēng)吹過(guò)，瓦片上的野草又開(kāi)始晃動(dòng)了……
我眼中的他作文2
她長(cháng)得沒(méi)什么特別的，兩個(gè)小眼睛一張嘴，兩個(gè)耳朵一個(gè)鼻。最與眾不同的就是她的瘦。她不是一般的瘦，真擔心一陣風(fēng)能把她吹走。她就是范若晨。
她很瘦，連內心都變得脆弱。有一次放學(xué)了，我和她走在放學(xué)的路上，突然，她想起作業(yè)本落在學(xué)校沒(méi)有帶回來(lái)，立馬急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我跟她說(shuō)：“你跟你媽說(shuō)一聲唄，讓她發(fā)個(gè)信息給老師，明天補寫(xiě)�！彼龘u頭：“不行，我媽媽會(huì )罵死我的！”“那就回去拿？”“我不想被罵，嗚……”我的天，她竟然哭了！我真無(wú)語(yǔ)�！澳阆然丶野�，我回學(xué)校幫你拿本子，送到你家里去！”她一聽(tīng)，說(shuō)：“你對我太好了！我應該怎么感謝你呢？”我有點(diǎn)毛骨悚然，說(shuō)：“你先把眼淚擦掉再笑，好嗎？”
這么脆弱的一個(gè)女生，卻是我們班的籃球達人。有一次我和她打比賽，她突然帶著(zhù)球往我身上沖，眼看就要撞到我的時(shí)候，一個(gè)靈巧轉身，她從我身邊一晃而過(guò)，帶著(zhù)球上籃，進(jìn)了，2分！我的'心情越來(lái)越緊張，把她看得更緊。只見(jiàn)她一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，我好不容易才防守成功，我也帶球上籃投進(jìn)兩分。比賽結束，雙方2：2打平，我們倆卻因這一場(chǎng)比賽對籃球有了更濃厚的興趣，并成了好朋友兼球友。因為有她，我們班的籃球從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)。
如果你在我們學(xué)校的籃球場(chǎng)看到一位籃球高手的話(huà)，那一定就是她！
我眼中的他作文3
我今天回到家里已經(jīng)是凌晨?jì)牲c(diǎn)多了，我昨天的一天實(shí)在太豐盛，上午為師兄安奉大黑天神，下午到子華姐姐安奉大黑天神，晚上為大家奉修《大黑天神增益祈愿壇事》，接著(zhù)舉行點(diǎn)燈祈福法事，再接著(zhù)是童子舉辦首次《深度靈性塔羅療愈沙龍》，最后是身心靈的凈化和大地之母感恩儀式。
今晚讓朋友見(jiàn)證了靈性塔羅的不可思議的神奇之處，每個(gè)人的內心小孩都在告訴現實(shí)中的自己目前是怎樣一個(gè)狀態(tài)，大家都不得不佩服塔羅的神奇魔力，同樣贊嘆童子解讀塔羅時(shí)的一針見(jiàn)血字字珠璣。今晚每個(gè)人都抽了一張內心小孩的告白卡，而我自己抽到了一張精疲力竭�？磥�(lái)我真的是很辛苦疲憊了，我想我真的需要好好休息一段時(shí)間才行，可回到家洗完澡還是“例行”打開(kāi)電腦，我實(shí)在沒(méi)有力氣寫(xiě)什么，可當我打開(kāi)信箱的時(shí)候，發(fā)現我哥已經(jīng)寫(xiě)好一篇文章給我，說(shuō)實(shí)在話(huà)我看到這篇文章很是驚訝，因為字里行間看到我哥對我的'關(guān)心真是用心良苦，在這里真的感謝我哥對我的付出，因為他總覺(jué)得我被博客束縛了自己的自由，每天都像得到強迫癥一樣去更新。他的心疼我真的感應到了，否則他也不會(huì )自己患上感冒還頂住難受寫(xiě)這篇文章出來(lái)，說(shuō)到這里我心里都難過(guò)，童子真的需要多心疼一下自己，因為那樣才不會(huì )讓更多的人為我擔心。
對不起！請原諒！謝謝你！我愛(ài)你！
我眼中的他作文4
他黑黑的、胖胖的。正做著(zhù)值日的他，干的是那么認真，那么努力，臉上滴下了豆大的汗珠。他就是我們班的體育委員—-鄒景濤。
從一年級開(kāi)始，班里有些同學(xué)就養成了不做值日的壞習慣，要不就是找借口走，或者就做一點(diǎn)值日，把其它的任務(wù)全推給別的同學(xué)。不論老師怎么教育他們，他們都屢教不改。有時(shí)做值日的太人少，出現值日做不干凈的情況。大片的紙落在地上，同學(xué)看都不看，就像沒(méi)有似的，就差校長(cháng)在全校同學(xué)面前批評了�？粗�(zhù)我們班做值日的同學(xué)一天比一天少，作為班長(cháng)的我心也涼了半截。
星期一，又該我們組做值日了，有的同學(xué)又溜走了，只剩下三個(gè)人做值日，我真是又氣又恨，可又沒(méi)辦法。我們三個(gè)同學(xué)開(kāi)始做值日，做著(zhù)做著(zhù)，令我們意想不到的是鄒景濤同學(xué)氣氣喘噓噓地跑進(jìn)了教室。他對我們說(shuō)：“來(lái)，今天我和你們做值日吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)我們幾個(gè)都面面相覷，以為他在開(kāi)玩笑。我對他說(shuō)：“你別騙我們了，學(xué)校就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，你不參加400米跑的訓練嗎？”他笑嘻嘻地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回家再去練吧”說(shuō)者一手奪過(guò)我手里握著(zhù)的掃把，就掃了起來(lái)，他的.臉上滾動(dòng)著(zhù)汗珠，可是，他顧不得擦一下。隨著(zhù)一聲“好了”，我們幾個(gè)值日生抬起了頭，被眼前的景象驚呆了，一條條干凈而整潔的過(guò)道，擦的發(fā)亮的柜子，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵的黑板，空空的垃圾桶都展現在我們面前。我對鄒景濤說(shuō)了聲：“謝謝�！编u景濤卻對我們說(shuō)：“謝什么，為集體做事是應該的，以后我幫你們做值日�！彼粌H幫每個(gè)組做值日，還幫助老師干些力所能及的事，我真為班里有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
我眼中的他是是一位關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人的同學(xué)。
我眼中的他作文5
她善于思考，遇事有主見(jiàn)，作為副班長(cháng)具有很強的工作能力，每次布置的任務(wù)他都能輕松而出色地完成；同時(shí)，她對自己要求嚴格，學(xué)習刻苦、用功，成績(jì)一直在全年級名列前茅；另外，她熱愛(ài)班級，樂(lè )于幫助同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜歡，在班級中起到了很好的模范帶頭作用。
他，曾在初二時(shí)教過(guò)我們數學(xué)。他時(shí)常穿著(zhù)筆挺的西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，連教室中的電風(fēng)扇也無(wú)法扇動(dòng)半分。他上課時(shí)不茍言笑，讓人望而生畏。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我見(jiàn)到了一個(gè)不同的他。
下午的數學(xué)課總是難熬的。我用手撐著(zhù)腦袋，努力睜著(zhù)眼睛聽(tīng)他講課。教室中彌漫著(zhù)一種慵懶的氣氛。忽然，他用力拍了拍講臺，說(shuō)道：“醒一醒啊，生前何必多睡，死后自會(huì )長(cháng)眠�！币萌嗤瑢W(xué)哄堂大笑。原本沉寂的課堂又活躍起來(lái)。這幽默而含有哲理的妙語(yǔ)讓我暗生佩服。接下來(lái)的時(shí)間里，我全神貫注地認真聽(tīng)課。只要講到重點(diǎn)，他便會(huì )敲敲黑板，以示提醒�？粗�(zhù)密密麻麻的筆記，我不禁勾起了嘴角，這堂課的收獲可真多！
但是僅靠這些是不能提高我們的成績(jì)的`。為此，他會(huì )在自修課上讓我們做作業(yè)，做完批過(guò)后，才準回家。有一次，原本做得很順利的我被一道題目卡住了。我在草稿紙上反復演算，可就是算不出來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們陸陸續續地回家，我的額角沁出一層汗珠，反復掙扎后，終于決定向同學(xué)抄。我忐忑不安地前去批改，見(jiàn)他開(kāi)始批改我的作業(yè)，一顆心更是提到了嗓子眼。他的目光在那道題上停留了一下，問(wèn)我是如何算出來(lái)的。我的大腦頓時(shí)一片空白，不知如何回答。感受到我的沉默，他并沒(méi)有說(shuō)什么，題筆幫我分析。我默默地回到座位上，一步不漏地訂正了一遍。心中不禁為之前的行為感到羞愧，臉頰火辣辣的。
經(jīng)過(guò)一年的相處，我認識到了這樣的一個(gè)他。我眼中的他，認真負責，詼諧幽默，寬容大度。他可以嚴厲地讓我們全卷訂正，也可以微笑著(zhù)看著(zhù)我們在排球比賽時(shí)高喊“姚磊萬(wàn)歲”代替“加油”。我想，同學(xué)們如此“愛(ài)戴”他，也是他的人格魅力所在吧。
我眼中的他作文6
算不懂碎石小路往來(lái)車(chē)馬如何慢，有茂林修竹長(cháng)橋短亭誰(shuí)人夢(mèng)江南�！}記
我眼中的隔壁阿公他好像一直擁有一種力量，能讓時(shí)光慢下來(lái)。
他的庭院里種著(zhù)各種各樣的植物，有叫的出名的，也有叫不出名的，它們群居在一起，別有一番熱鬧。
他的院子里總時(shí)不時(shí)飄過(guò)一陣花香，這花香引著(zhù)我去他的院子里探個(gè)究竟，于是我便成了他家的�？�。
侍花弄草是鄰居阿公的一大樂(lè )事，清晨一吃過(guò)早飯做的第一件事就是打開(kāi)收音機，收音機里放著(zhù)廣播，不免有些吵鬧喧雜。他那臺袖珍的收音機別在身后，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的院子里走走停停，一會(huì )兒若有所思，一會(huì )兒眉頭微皺，看他那股認真勁兒，誰(shuí)都不忍去打擾，連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都停止了嬉鬧。
太陽(yáng)漸漸升起，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了院落，也照在他家那張靠著(zhù)窗臺的書(shū)桌上，遠處笛聲悠悠，書(shū)桌古色古香，收拾得干凈利落，整齊地擺放著(zhù)筆墨紙硯。他不是什么書(shū)法大家，但書(shū)法寫(xiě)得卻是剛勁有力，毫不含糊，絲毫不輸書(shū)法大家。一副字畫(huà)就是他一天的心血了。他寫(xiě)書(shū)法講究的是一個(gè)“慢“字。他常常對我說(shuō)，書(shū)法這個(gè)東西不是最后的作品有多好看，而是尋找韻律美，找回書(shū)法本質(zhì)的精髓。
待到夕陽(yáng)西下，他便坐到門(mén)前的竹藤椅上，戴著(zhù)老花鏡，瞇縫著(zhù)眼，手捧一本發(fā)黃發(fā)皺的舊書(shū)，沉醉其中，旁邊還放著(zhù)一杯冒著(zhù)熱氣的.香茗，直至月光輕盈地換走了太陽(yáng)最后一點(diǎn)光芒，他才慢慢起身，走向廚房，準備晚飯。
春夏秋冬亦是如此。
他總能夠讓時(shí)光慢下來(lái)，讓生活慢下來(lái)，這點(diǎn)不得不佩服他。因為現在年輕人的時(shí)間總是安排得十分緊密——起床，吃飯，工作，吃飯，再又是睡覺(jué)。日子便是匆忙不已。年少時(shí)，日子是那么得慢，宛如一潭平靜的湖面，不疾不徐地由著(zhù)風(fēng)吹著(zhù)緩慢前行，可是越長(cháng)大，能停下來(lái)細細品味生活的竟是不多。
我眼中的這位鄰居老人給了我很多的感觸，雖然無(wú)法和他一樣停下來(lái)慢慢品味生活，但我至少懂得了熱愛(ài)生活，微笑著(zhù)面對生活。
我眼中的他作文7
在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，每到課間活動(dòng)，一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。同學(xué)們或跳繩，或踢毽子，或打球，都在盡情享受著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。其間，有一個(gè)男孩在籃框下動(dòng)作嫻熟地運球。他不顧對手的攔防，身手敏捷地一轉。站在三分線(xiàn)旁，將球投了出去，那球在空中形成了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)�！班А钡囊宦�，球準確無(wú)誤地進(jìn)了籃筐。這便是我的同學(xué)——xxx。
要介紹他，就得先介紹他的外貌。他長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，又長(cháng)得高大，看起來(lái)非常的健康；他那直豎著(zhù)的頭發(fā)烏黑濃密，顯得格外有精神。在陽(yáng)光的照耀下，前面的頭發(fā)透出金黃的色彩；他還長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛和一張時(shí)常微笑的臉龐，最令我羨慕的是他那幽默詼諧的性格。整天樂(lè )呵呵的，似乎煩惱永遠與他無(wú)緣。雖然和他相處的時(shí)間不長(cháng)，但是他在我的腦海中已形成了一個(gè)好的印象。一次，我們整個(gè)級段都在大掃除，我們班也正熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)。當我休息的時(shí)候，我看見(jiàn)xxx手拿一把長(cháng)刷，在已經(jīng)鋪上洗衣粉和水的`地面上，一塊一塊地用力刷著(zhù)。遇到頑固的黑點(diǎn)，他沒(méi)有放棄不刷，而是更努力地去解決。經(jīng)過(guò)他和其他同學(xué)的努力后，教室的污點(diǎn)終于不見(jiàn)了。接下來(lái)要開(kāi)始拖地，我也便要去換水。
可是，另外一個(gè)同學(xué)不知在哪。而我眼前赫然擺著(zhù)兩桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)。簡(jiǎn)單的說(shuō)了句“我幫你提”后，拿著(zhù)水向樓下走去。望著(zhù)滿(mǎn)是汗水的他，我的心中很欣慰，也很感動(dòng)。的確，班級就是需要向他這樣的學(xué)生。同學(xué)就是朋友，在一起相處的生活中，有快樂(lè )，有不愉快，也有難以忘懷的。這些酸甜苦辣的經(jīng)歷將會(huì )成為今后人生的一種美好的回憶。
我眼中的他作文8
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì )更加燦爛奪目�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，用在我的同桌身上再貼切不過(guò)。
我的同桌乃是我們班的“學(xué)長(cháng)大大”，號稱(chēng)天下無(wú)誰(shuí)，只不過(guò)名字嘛有點(diǎn)特別，他叫王店風(fēng)，江湖上有個(gè)名字叫“羊癲瘋”，其實(shí)這是我們給他送的外號。
我每次考試，三科都超過(guò)90分時(shí)，我就會(huì )眉飛色舞；如果有一科100，我肯定要驕傲上天，嘴里不停的`說(shuō)：“我驕傲，我自豪”�？伤麉s在一邊冷靜地看著(zhù)書(shū)面無(wú)表情，我想他肯定考的不好。我一拿起他的卷子，頓時(shí)我全身麻木，好像被石化一樣，他竟考了兩門(mén)100分，1門(mén)98分。
還有一次期末考試后，老師來(lái)給我們發(fā)獎狀。同學(xué)們都非常緊張，有的握起拳頭，嘴里面念叨著(zhù)什么，有的用手捂住臉，很害羞的樣子，還有的激動(dòng)地和同桌一直聊著(zhù)。發(fā)完獎狀后，我流淚了，不是苦淚，而是甜淚，我第一次領(lǐng)了兩張獎狀，我能不開(kāi)心嗎？我再看他，他只是微微一笑。我沒(méi)心情管他了，我開(kāi)心的拿著(zhù)兩張獎狀，讓周?chē)娜丝�。他卻走了過(guò)來(lái)，告訴我要謙虛，然后拍了拍我的后背，去他位置上拿出了一厘米后的獎狀，一共四張，我嚇的心跳加速，這簡(jiǎn)直是神呀，他也太謙虛了！
我眼中的他，王店風(fēng)，一個(gè)很謙虛的人。就像高爾基說(shuō)的一樣，智慧加謙虛的一個(gè)燦爛奪目的大寶石。
我眼中的他作文9
其實(shí)每個(gè)人的生活世界不同，就對人生有著(zhù)不同的感受。
去年暑假，我在大姐家度過(guò)。在我搬進(jìn)大姐家的時(shí)候，我看到小區大門(mén)前有一位老爺爺，目測五十多歲吧，那時(shí)他正幫一位跟他同齡的老奶奶拎菜籃子。他之所以吸引我，因為我發(fā)現他的一個(gè)袖口是空的。兩人有說(shuō)有笑的，看起來(lái)很和諧，感覺(jué)他們好像是多年的好朋友，但分明能感覺(jué)他們不是兩口子。進(jìn)到家門(mén)后，我抱著(zhù)疑惑問(wèn)大姐：“剛才在小區門(mén)口看到的那個(gè)獨臂老爺爺是誰(shuí)？”大姐說(shuō)：“那個(gè)爺爺��！是我們小區的保安，我住在這里的時(shí)候，他就已經(jīng)在做保安了！”我心里一顫，十多年了，他還真執著(zhù)。
第二天，我被大姐從被窩里拉出來(lái)，要我陪她去小區外超市里買(mǎi)些醬油等調料。真是受不了！這點(diǎn)小事，自己去就好了，非要叫上我干什么。我心里一邊抱怨著(zhù)，一邊跟著(zhù)大姐想外面走去�？墒菬o(wú)意中，我又看到了昨天的那個(gè)保安爺爺。只見(jiàn)他那天穿著(zhù)一套藍色的制服，帶著(zhù)一頂保安帽，筆直的站著(zhù)，給小區通行的車(chē)輛開(kāi)欄。人來(lái)人往地通行，他在和每個(gè)人打招呼，而大家也熱情地和他打招呼�？吹轿覀冞^(guò)來(lái)，他大聲地對大姐說(shuō)：“這個(gè)女孩是誰(shuí)呀？之前我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，長(cháng)得這么好看！”大姐笑著(zhù)說(shuō)：“是我二姨家的孩子，今年過(guò)來(lái)度暑假，上海來(lái)的！”“怪不得，大城市來(lái)的，就是不一樣！”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)。這一問(wèn)一答，倒是把我的臉給羞紅了。我不敢正視他，只是簡(jiǎn)單瞥了眼他那空空的袖口，逃也似的走了。
后來(lái)聽(tīng)大姐說(shuō)，他好像是一個(gè)人，來(lái)的'時(shí)候就剩下一只胳膊了，有人說(shuō)是他是為了救人致殘了，有人說(shuō)他是偷竊時(shí)被抓而被打斷的，具體他如何能來(lái)這里當保安的，也沒(méi)有人說(shuō)清楚，好像和之前的街道辦領(lǐng)導有關(guān)系。但大家知道，他來(lái)之后，小區十多年沒(méi)有一起偷竊事件，并多次被評為安全小區、文明小區、衛生小區等。
真是謎一樣的人！
我眼中的他作文10
我眼中的他，是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)不善于表達的人；我眼中的他是一個(gè)嚴厲的人；我眼中的他是默默地撐起了整個(gè)家的人；我眼中的他，是一個(gè)有魔力的人。
從我出生的那一刻，他便有了一個(gè)新的稱(chēng)號“爸爸”。
我現在總是聽(tīng)爸爸媽媽提起我剛出生時(shí)的事，那時(shí)候我家并不富裕。爸爸為了生活每天出去拉貨。
就在我將出生的前一天晚上，我的媽媽肚子突然痛了起來(lái)。這時(shí)我的爸爸意識到我就要降臨到這個(gè)世界了，趕緊騎著(zhù)摩托車(chē)帶著(zhù)媽媽往醫院趕。就在這時(shí)，摩托車(chē)沒(méi)有油了。我的爸爸便毫不猶豫地背起我的媽媽往醫院跑。他們講到這里，我便會(huì )想：我眼中的他，是一個(gè)沉著(zhù)冷靜的人�？伤麉s在這時(shí)慌了起來(lái)。他是一個(gè)看起來(lái)無(wú)論有什么事都很淡定的人。他在那一時(shí)刻卻變了，也可能是他第一次體會(huì )到將要成為爸爸的緣故吧。
我眼中的.他是很?chē)绤柕�。有時(shí)我和弟弟玩，如果是太吵的話(huà)，他總是會(huì )生氣的說(shuō)，能不能安靜點(diǎn)�？墒俏覀兠靼�，有時(shí)候他吼我。也是為了我們好。
在我眼中，他也是個(gè)有魔力的人，他總是拿著(zhù)鍋和鏟子。在廚房里呆一段時(shí)間，便能夠從廚房里變出許多美味的飯菜。我也知道爸爸十分愛(ài)出汗。在家里坐著(zhù)，有時(shí)便會(huì )滿(mǎn)頭大汗。別說(shuō)是在廚房里了。無(wú)論春夏秋冬，他都為我們做飯。他每次從那里出來(lái)就像洗了澡似的，渾身都是汗，我明白這是為了我們，他是不善于表達的人，從不曾用語(yǔ)言表達對我們的愛(ài)。
雖然他沒(méi)有媽媽那樣溫柔體貼，但這就是我眼中的爸爸。
我眼中的他作文11
他是什么呢？一汪清水么？永遠舞動(dòng)著(zhù)一池調皮的浪花。
他是怎樣的人呢？個(gè)子小小的，像是童話(huà)里的小人兒。面對著(zhù)他，你始終無(wú)法說(shuō)出一個(gè)“矮”字，反倒希望他一直這么的小著(zhù)。他的睫毛像一對撲棱著(zhù)翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一點(diǎn)星辰，閃著(zhù)靈動(dòng)的光，捕捉著(zhù)這世界上無(wú)盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話(huà)：美的不是這個(gè)世界，而是承載著(zhù)整個(gè)世界美麗的'你的眼神。
他是怎樣的人呢？無(wú)論跑步還是生氣時(shí)，他總是擺動(dòng)著(zhù)雙臂，不是機器人式的，而是像一只努力想飛上藍天卻總不成功的雛鳥(niǎo)，有著(zhù)自己的一份小堅持，當然還有那一種獨特的小可愛(ài)。
他是怎樣的人呢？無(wú)數次的被同學(xué)推進(jìn)花壇，“四腳朝天”，像是一只大大的壁虎。每次這樣被惡作劇時(shí)，他總是“哎呦”地夸張地叫著(zhù)，然后在同學(xué)們的笑聲中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的小手輕輕拍拍衣服上的灰塵，嘻嘻哈哈地跑進(jìn)隊伍里。
他是怎樣的人呢？在生物課上，要么大聲和老師“應和”著(zhù)，要么在桌肚里賊頭賊腦地做著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)、被老師點(diǎn)名后，低著(zhù)小腦袋趴在和他差不多高的講臺旁，小心地聽(tīng)著(zhù)課�？刹灰粫�(huì )兒，又不安分地左右張望著(zhù)，做起了俏皮的鬼臉，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本。但同學(xué)們的“嘿嘿”的笑聲已經(jīng)泄露了秘密。
他就像是清晨掛在花瓣上偷偷笑著(zhù)的小露珠；他就像是一顆透明的水果糖，被天真無(wú)邪的“糖衣”包裹著(zhù)；他就像是從花間透過(guò)的一線(xiàn)線(xiàn)柔軟的光芒，細細的，亮亮的，調皮地一閃一閃的……
這就是我眼中的他，我眼中的周和光。
我眼中的他作文12
她，是一個(gè)善解人意的女孩；她，是一個(gè)寬容大方的女孩； 她，是一個(gè)勤勞善良的女孩；她，有一頭烏黑的頭發(fā)；她，有一雙水汪汪的大眼睛；她，有一個(gè)高挑的身材；她，有一口溫柔動(dòng)聽(tīng)的`嗓音，她，就是我最好的朋友-----范凱迪。
在我傷心的時(shí)候，她總能出現，用溫柔的語(yǔ)氣安撫我，我說(shuō)什么，她就懂什么，特別善解人意。 有一次，我去她家做客，在喝水的時(shí)候，我不小心打碎了一個(gè)杯子，她沒(méi)做什么，只是笑笑說(shuō)：“不要緊，不要緊，碎碎（歲歲）平安嘛！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“你也太大方了吧!要是別人給我家打碎了杯子,我得讓那個(gè)人賠!”怎么樣,說(shuō)她寬容大方,一點(diǎn)也不假吧!
還有一次,我生病請假啦,沒(méi)人給我打掃衛生區,她主動(dòng)跟老師說(shuō)幫我打掃,而且當時(shí)她是有衛生區的,垃圾也很多,可她不怕辛苦,把我的衛生區也打掃啦,說(shuō)她勤勞,一點(diǎn)也沒(méi)錯!
善良,每個(gè)人都可以做到,有的人是裝出來(lái)的善良,有的人是發(fā)自?xún)刃牡纳屏?范凱迪就屬于那種發(fā)自?xún)刃纳屏嫉娜�。那是在她上五級的時(shí)候，曾遇到過(guò)一位摔倒的老人，她看見(jiàn)啦這位老人倒在地上，馬上把這位老人扶起來(lái)，送去啦醫院，安慰老人。怎樣，她善良吧！
在我看來(lái)，這些都算不了什么，因為她做的好事太多啦。范凱迪，因為有她讓我感到自豪，因為有她樣的人，才讓世界上的好人延續下去，因為她善良，所以我永遠忘不了她，不論我們之間發(fā)生多少不愉快的事情，她永遠都是我的朋友。
啊，我的好朋友--------- 范凱迪，她于助人，喜歡幫助別人；成績(jì)雖然一般，可她的內心里卻藏著(zhù)一顆愛(ài)心。我為有這樣的小伙伴，而感到無(wú)比的驕傲。我也希望全天下的人能有有一顆火熱的心，一顆樂(lè )于助人的心，讓這世界充滿(mǎn)愛(ài)！
如果你還想聽(tīng)關(guān)于范凱迪的各種事情，那么，來(lái)跟她交個(gè)朋友吧，來(lái)者不拒哦！
我眼中的他作文13
作者能扣住題目“不一樣”精心選材，采用“欲揚先抑”寫(xiě)法，通過(guò)奶奶對爺爺前后不同態(tài)度的對比突出奶奶對爺爺的愛(ài)。其實(shí)美好的情感就體現在這些細微末節的小事上。
又是一年春草綠，柳枝已抽出了新條。新芽也早已冒出，在陽(yáng)光的照耀下，更顯示出它的鮮嫩。
而在我的家里，也是如此祥和。陽(yáng)光照在地板上，跳躍了起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，一聲大聲斥責打破了這樣的祥和氣氛�！岸棺佑仲I(mǎi)的是壞的！”奶奶又在斥責爺爺了，而且一說(shuō)就是沒(méi)完沒(méi)了。這也是常事，經(jīng)常發(fā)生。奶奶說(shuō)完后就回到房間，與爺爺賭氣。
爺爺不敢進(jìn)房間，怕這一進(jìn)去就吃個(gè)閉門(mén)羹。于是，他讓我進(jìn)去，看看情況。
我的心里也是很矛盾的。奶奶脾氣不好，爺爺又讓我看看，幫他“偵察敵情”。不知如何是好。后來(lái)看到這樣僵著(zhù)也不是個(gè)辦法，只好進(jìn)去了。我悄悄地走了進(jìn)去，連一陣風(fēng)也不帶地先把門(mén)關(guān)上，免得奶奶一回頭看到爺爺又要發(fā)火。陽(yáng)光仍是從房間的落地窗中照進(jìn)來(lái)，顯得靜謐、溫暖。奶奶坐在窗前的紅色小椅上，享受著(zhù)這溫暖的陽(yáng)光。我躡手躡腳地走到她旁邊。她沒(méi)有注意到我，只是戴著(zhù)老花鏡，眼神始終盯著(zhù)手里的東西�！澳棠獭�，我小聲地喊了一聲，她仍是沒(méi)有反應。我又上前幾步，只見(jiàn)她手里拿著(zhù)竹針和毛線(xiàn)，正在織毛線(xiàn)褲，很是專(zhuān)注。就在這時(shí)，她正好換線(xiàn)，眼神正好飄到我身上，若無(wú)其事地說(shuō)：“昊昊，你來(lái)啦”。但眼神又很快地回到毛線(xiàn)褲上。我問(wèn)“奶奶，這毛線(xiàn)褲為什么現在就開(kāi)始織啦，離冬天還遠著(zhù)呢�！彼吞@地并露出久違的微笑說(shuō)：“我織得不太好，要經(jīng)常拆了返工，會(huì )織得慢一點(diǎn)�！薄斑@是給誰(shuí)織的呀？”我繼續問(wèn)道。奶奶有點(diǎn)不好意思地說(shuō)道：“這是給你爺爺織的，想在冬天給他一個(gè)驚喜�！边@時(shí)的`陽(yáng)光，更燦爛了。
這次，讓我見(jiàn)到了不一樣的她。原來(lái)奶奶是一直與爺爺的感情很好的，這表面的冰冷更顯出他們的內心溫暖。就如這陽(yáng)光一樣，使人心溫暖。
我眼中的他作文14
六年級的時(shí)候，我們班有五個(gè)同學(xué)自稱(chēng)“五大金剛”，他們相互勾結，干一些壞事，卻又并不團結，我是有些看不慣他們的。
今年的五月二十五日，“五大金剛”之一的楊云宇獨自干壞事，被我看見(jiàn)了。他想掩蓋這個(gè)事實(shí)，提出要和我做朋友，我沒(méi)有回答他。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益，擅自追上去說(shuō)我同意了。雖然說(shuō)是朋友，但我還是很看不慣他。
古語(yǔ)有云“士別三日，當刮目相看”，一個(gè)暑假過(guò)去，伴隨著(zhù)“五大金剛”的'無(wú)形瓦解，那五個(gè)人都變了，其中變化最大的是楊云宇。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒(méi)什么問(wèn)題。并且他還展現出了自己的優(yōu)點(diǎn)。
那天，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上，楊云宇后腳就跟來(lái)了，手里拿著(zhù)一根長(cháng)條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何。
我對他搖了搖手，他卻執意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么，給我的也不是巧克力，不吃完全沒(méi)有問(wèn)題，我不想要；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說(shuō)不過(guò)去，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。
最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過(guò)去了，但是類(lèi)似的事情卻發(fā)生得越來(lái)越多，有時(shí)他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他這樣主動(dòng)塞給我的。
不僅僅是對我，對于絕大多數同學(xué)，他都會(huì )主動(dòng)分享零食，偶爾有人去要，他也不會(huì )不給，分到最后實(shí)際上他自己是吃不了多少的，更多時(shí)候他自己連一口都吃不到。
這就是我眼中的楊云宇，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒(méi)有關(guān)系，重要的不是我們如何看待他，而是我們如何對待他。
我眼中的他作文15
我眼中的他，大鼻子小眼睛，烏黑的頭發(fā)直直地挺立著(zhù)，強壯有力的手臂仿佛輕輕一推就能將人推倒，大腿上結實(shí)的肌肉不難讓人想象出他疾馳如飛的樣子。不高不矮，不胖不瘦，能讓人一眼認出的標志是他挺直的腰板和輕快的腳步。
他，總是一副笑臉，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，待人友善。一天放學(xué)后與他同行回家，在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了點(diǎn)零食充肚——10元和7元的紫菜包飯各一份。他把10元的遞給了我，7元錢(qián)的留在自己手中。我提醒了他，而他卻揮了揮手：“誒沒(méi)事沒(méi)事，你吃吧�！薄�
他，雖愛(ài)開(kāi)玩笑，但也有認真負責的一面。老師布置的作業(yè)，都會(huì )一絲不茍，仔仔細細地完成；要是班上太吵太鬧，他也會(huì )提醒同學(xué)們安靜；身為生物課代表的`他更是盡職盡責，按時(shí)收作業(yè)……
認真的同時(shí)他也保持著(zhù)一顆勇于嘗試的心�；@球算是他的新嘗試之一，一開(kāi)始什么都不懂，經(jīng)常犯規，但時(shí)間久了，接觸的機會(huì )多了，技術(shù)也漸漸成熟了�！敖苡芽梢园�，很棒！”每當進(jìn)球，他的嘴角就會(huì )微微上揚，迎接隊友的贊美，但并不會(huì )因此得意忘形，更加認真地打下一球。
……
愛(ài)上廁所的他，給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，用自己的努力，讓班級越來(lái)越好。他有優(yōu)點(diǎn)，當然也有缺點(diǎn)，上課愛(ài)接話(huà)，常惹老師，但事不過(guò)三，他知錯就改，讓自己成為老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好朋友。
Whoishe？他就是我左桌的“肌肉男”。
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