我心里的他作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我心里的他作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有這么一位人，在我眼里，他是愛(ài)與責任的化身，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我們。不論什么時(shí)候，他都總能站在我們身邊，鼓勵我們，使我們不斷進(jìn)步。

　　在某次教師接力比賽中，就在萬(wàn)眾矚目的時(shí)候，他，突然摔倒了。但他從容地站起來(lái)，似乎根本就沒(méi)有發(fā)生過(guò)。摔得痛與不痛，似乎也只有他知道。但他藏在心里，臉上綻放出燦爛的笑容，做生活的強者。那一身的泥濘，那一身的骯臟，他根本不在乎。我很欽佩他，很敬重他，因為他總是能笑著(zhù)面對人生。他也有他的子女，他的女兒還小，上幼兒園。他不懂得有這么一位父親是多么光榮的事，不清楚他的父親能在他身邊陪她多久，只知道他的父親在忙忙碌碌的工作，如果女兒調皮的話(huà)，定會(huì )遭到批評，因為女兒影響到了他的工作。他的工作每天都得起早貪黑的陪著(zhù)我們，從不訴苦，從不埋怨。我清楚地知道他的工作很累，有人說(shuō)他們的工作會(huì )折壽，因為他們幾乎天天都會(huì )生氣，都會(huì )惱怒。但更有人夸他們，說(shuō)他們的好。的確，他們無(wú)論何時(shí)都會(huì )站在自己的崗位上，有時(shí)候會(huì )遭到家人的不解。他們就是教師，教師的職務(wù)是辛勤的，他們把一生的心血都放在了自己的學(xué)生上，辛勤的哺育祖國花朵，祖國的未來(lái)。他們希望自己門(mén)下的學(xué)生能夠成為祖國的棟梁，為祖國的建設出一份力。如果說(shuō)他們是園丁，不要單說(shuō)他們的辛勤哺育，他們還會(huì )面臨著(zhù)危險，他們還要不顧一切的去保護學(xué)生的安全�？吹剿麄�，我不禁想到這么一段話(huà)：

　　帆清楚的知道：在大海上航行，難免被風(fēng)吹折，也有可能被大海吞下，但這些危險絕不會(huì )使帆低下高昂的頭顱！因為帆早已把生命交給了大海，帆懂得：如果離開(kāi)了這沸騰的航海事業(yè)，帆即使活著(zhù)，還不只是一塊閑置的破布。

　　雖然不是太恰當，但可以說(shuō)明教師的偉大。教師也早已把自己的一生全部?jì)A注在教育事業(yè)上。

　　我所說(shuō)的就是我的班主任，他在我們心中有著(zhù)美好的形象，我們巴不得所有的老師都能像他一樣，那樣的話(huà)，我們的學(xué)習不會(huì )很枯燥，因為他愛(ài)在課上說(shuō)我們不知道的故事，拓展我們的課外知識，我們每次聽(tīng)得都那么的興高采烈。事實(shí)上，如果老師們都能像班主任這樣，我們會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生無(wú)窮盡的動(dòng)力。

　　班主任常說(shuō)的話(huà)就是：“不會(huì )的問(wèn)問(wèn)”，一遍又一遍，我們也就漸漸養成了習慣，我是不是會(huì )在書(shū)本上話(huà)記號，來(lái)讓班主任為我解題，不但為我，還有更多人。有很多的題被問(wèn)了一遍又一遍，但班主任從不煩躁，都耐心的為我們解題。

　　在生活上，班主任也是一絲不茍的關(guān)心照顧我們，我們如果生病了，班主任總能再第一時(shí)間，為我們批假，讓我們去看病，從不把我們的身體放在第二位。晚上，他總會(huì )提前去查寢，每天都重復著(zhù)同樣的動(dòng)作，同樣的話(huà)語(yǔ)，但他從不煩躁。天冷的時(shí)候，班主任還是說(shuō)：“晚上蓋好被子，關(guān)好窗戶(hù)啊”！呵呵，班主任的無(wú)微不至，讓我很感動(dòng)，所以，我必須加倍努力，成為他的驕傲！

　　班主任在學(xué)校住宿，他總會(huì )陪在我們的身邊。我清楚地記得有次我去校醫室看病，班主任找不到，本來(lái)我讓朋友去捎信，但他想陪我一起去，沒(méi)告訴班主任，讓班主任十分著(zhù)急，到處找我。我感到十分抱歉，在此向您提出道歉！

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