關(guān)于做實(shí)驗的作文10篇（合集）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于做實(shí)驗的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇1
有一天，科學(xué)王老師說(shuō)：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì )出現什么結果�！�
放學(xué)后，我就買(mǎi)了小蘇打和白醋、火柴�；氐郊�，我就拿來(lái)小碗，先倒進(jìn)白醋，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來(lái)的雪碧一樣，同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，但是火沒(méi)有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，火還是沒(méi)有滅�，F在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的.泡泡，像水煮開(kāi)了一樣；難聞氣味一下來(lái)了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著(zhù)問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見(jiàn)是這樣寫(xiě)的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著(zhù)的火熄滅。
我以后要做更多的小實(shí)驗，才會(huì )懂得更多的知識。
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇2
今天上心理課時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)：用鹽水浮起雞蛋。放學(xué)了，我回到家做完作業(yè)之后，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝枚嗌冫}和多少水可以把雞蛋浮起來(lái)”？媽媽說(shuō)：“不能光想，要動(dòng)手做做看�！庇谑俏以诒淅锬贸鲆恢簧u蛋，鹽和一杯水。開(kāi)始做實(shí)驗，首先，我把那只雞蛋放進(jìn)那杯水里，再放一匙鹽，雞蛋沒(méi)浮起，于是我再放了幾匙鹽，用筷子攪拌開(kāi)鹽，但是雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)，我開(kāi)始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說(shuō)：“一定要有耐心才可以看到結果�！庇谑俏移疵�.往水加鹽，又不停的攪拌，一會(huì )兒，��！雞蛋終于慢慢的從水里浮上來(lái)。我統計了一下，一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來(lái)！大叫：“媽媽?zhuān)页晒α�！”這時(shí)媽媽走過(guò)看見(jiàn)了，問(wèn)我：“為什么那么高興？”我興奮地說(shuō)：“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來(lái)了”！媽媽又說(shuō)：“這雞蛋不要浪費掉了，不如我們再放幾只雞蛋下去制作鹽雞蛋吧”？我說(shuō)：“好吧”。過(guò)了一個(gè)月了，媽媽從冰箱里拿出了鹽雞蛋去煮，煮好了，我嘗了嘗雞蛋的味道，好吃極了！
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇3
科學(xué)課上，老師讓我們做實(shí)驗。實(shí)驗中要用到高錳酸鉀，老師說(shuō)它具有一定的腐蝕性，手不要碰。
我小心翼翼的把高錳酸鉀倒進(jìn)水里后，發(fā)現水馬上就變成紫色的了。我正要把結果寫(xiě)在作業(yè)本上，突然，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)喊：“��！我的.高錳酸鉀倒出來(lái)啦——”隨后，就有一堆同學(xué)跑過(guò)去看。我又聽(tīng)見(jiàn)其中有人大叫：“啊，我的手碰到高錳酸鉀了！”圍觀(guān)的似乎似乎幸災樂(lè )禍，一直“哇！哇！”地大叫。
過(guò)了幾分鐘，我后桌叫我看看他的“作品”。我轉過(guò)頭，只見(jiàn)他把他同桌的筆放到裝高錳酸鉀的瓶子里，而且那個(gè)瓶子口很窄，筆放進(jìn)去，就很難拿出來(lái)了，估計這筆也遭腐蝕了。同桌看見(jiàn)了，就大聲抗議起來(lái)，說(shuō)班長(cháng)都會(huì )這樣搞破壞，這事傳開(kāi)了，又有一堆同學(xué)圍過(guò)來(lái)看高錳酸鉀對筆的作用，整個(gè)教室都亂套了！
等大家都做好實(shí)驗了，老師讓我們去把高錳酸鉀倒了。在廁所清理時(shí)，聽(tīng)到男廁所那兒很吵。有個(gè)女同學(xué)去瞄了一下，原來(lái)男生他們在相互潑高錳酸鉀，鬧著(zhù)玩。我好擔心：這樣會(huì )把衣服弄臟，也許還會(huì )對皮膚有傷害呢！這次實(shí)驗課真是混亂啊。
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇4
今天作文課上，老師拿出一根筷子和半袋大米，神神秘秘地問(wèn)：“誰(shuí)能用筷子把袋子里的大米提起來(lái)？”大家聽(tīng)了七嘴八舌、議論紛紛。有的同學(xué)在旁邊一直搖頭說(shuō)：“不可能，不可能！”我倒吸一口冷氣，覺(jué)得這太不可思議了！
老師從桌子抽屜里拿出了一個(gè)空瓶子，告訴我們：“只要把米裝進(jìn)瓶子里，再用筷子一提，就能把米提起來(lái)�！贝蠹衣�(tīng)了直喊：“老師，你吹牛！”
開(kāi)始實(shí)驗了！首先，老師拿起一張白紙，卷成漏斗形，放到瓶口，一手扶著(zhù)瓶子，一手抓著(zhù)米往瓶子里灌。灌滿(mǎn)了以后，老師把瓶子在桌子上磕了磕，雙手握著(zhù)瓶身，大拇指用力地將米往下壓，壓得結結實(shí)實(shí)的。我不由得笑起來(lái)：老師，你即便再用力，也不可能成功的.，你就等著(zhù)出洋相吧！
接著(zhù)，老師拿起筷子往米中間插，剛開(kāi)始插得還很輕松，可是到了后面就很困難了，只能一邊轉動(dòng)筷子一邊插。而我想：米和筷子上面又沒(méi)有涂膠水，你就算是再用力，牛皮還是要吹破的。
最后，老師抓著(zhù)筷子把瓶子和米慢慢往上提，我們的心都提到了嗓子眼。成了，成了！米和瓶子都被老師提起來(lái)了！老師還把米瓶搖來(lái)?yè)u去，瓶子依舊穩穩當當，怎么也掉不下來(lái)。我們都不敢相信自己的眼睛，難道筷子被老師施了魔法嗎？
最后，老師告訴我們，筷子、米和瓶子的表面不是絕對光滑的，三者之間存在摩擦力，摩擦力可以讓它們成為一個(gè)整體，提起筷子的時(shí)候，也就把米瓶提起來(lái)了。
這節課不僅好玩，還讓我學(xué)到了很多知識，真是一舉兩得。
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇5
星期天下午的作文興趣班上，劉老師端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水，瓶子上沒(méi)有蓋子。老師神秘兮兮地問(wèn)：“你們誰(shuí)能把這個(gè)瓶子倒過(guò)來(lái)，還要保證瓶里的水不會(huì )流出來(lái)？”大家聽(tīng)了一個(gè)個(gè)直搖頭。
這時(shí)，老師從桌子上拿出一張紙，微笑著(zhù)說(shuō)：“我只要用一張戳滿(mǎn)小洞的紙將瓶口蓋上，就能把水擋住�！贝蠹衣�(tīng)了半信半疑，我心想：老師你真是異想天開(kāi)，紙上有洞，怎么能把水擋��？
老師拿出一枚別針，用力地在紙上戳了起來(lái)，好像和紙有什么深仇大恨似的。很快，紙上密密麻麻全是小洞。這樣的一張紙怎么可能擋住水呢？我一點(diǎn)也不看好劉老師。
接著(zhù)，老師把那張布滿(mǎn)洞的紙鋪在瓶口上。紙輕盈地粘在瓶口上，仿佛輕輕一吹，就能飛走。我有些緊張，趕緊離這“悲劇現場(chǎng)”遠一點(diǎn)，萬(wàn)一實(shí)驗失敗，水濺到我身上，我不成了“落湯雞”？
然后，老師抓著(zhù)瓶子慢慢地傾斜，一點(diǎn)一點(diǎn)，最后完全倒了過(guò)來(lái)�！皳踝×�，擋住了！紙竟然擋住了水！”同學(xué)們驚詫萬(wàn)分，情不自禁地歡呼起來(lái)。我也是一肚子的疑問(wèn)：為什么一張滿(mǎn)是小洞的紙能擋住水？難道這張紙被施了魔法嗎？”
后來(lái)老師告訴我們，水有張力，在小洞處形成了一層薄膜，在大氣壓的.作用下，紙就把水擋住了。
真是太神奇了，我真希望這樣的課能多一些！
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇6
今天作文課上，王老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，我們可高興了。
實(shí)驗材料有：剪刀、打火機、紙盤(pán)、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實(shí)驗前，王老師提出了一個(gè)問(wèn)題：怎么才能讓這塊布燃燒起來(lái)，還要讓這塊布沒(méi)有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠
實(shí)驗開(kāi)始了，王老師先把一塊布剪下來(lái)沾上水，王老師用剪刀把在水中泡過(guò)的布夾了出來(lái)，用打火機把布點(diǎn)著(zhù)�？墒�，這塊布沒(méi)有燃燒起來(lái)。
王老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，王老師讓我們聞了聞，有人說(shuō)是酒，有人說(shuō)是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來(lái)，用剪刀夾著(zhù)再點(diǎn)著(zhù)火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來(lái)，生怕燒著(zhù)王老師的手，可是還沒(méi)等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無(wú)損，真是太奇特了！
問(wèn)題在哪呢？王老師說(shuō)竅門(mén)就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來(lái)，酒精的`燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒(méi)有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇7
今天是個(gè)大晴天，我決定和爸爸一起做一個(gè)小實(shí)驗。
我們先準備好試驗用的：放大鏡、白紙、黑筆、樹(shù)葉等物品。開(kāi)始做實(shí)驗了，我先用黑筆在白紙上涂了一塊黑的。然后，我用放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)光，很快就有一個(gè)亮點(diǎn)出現。爸爸讓我移動(dòng)放大鏡，要把光照得最亮的地方對準白紙上的黑塊才會(huì )很快出現反應。果然，當我調整好放大鏡的位置，太陽(yáng)光照在紙上的亮點(diǎn)非常刺眼的時(shí)候，白紙涂黑的地方很快冒起了黑煙。一會(huì )兒，燒了個(gè)小洞。爸爸又讓我把亮點(diǎn)對準白紙沒(méi)有涂黑的.地方，我發(fā)現這時(shí)候白紙卻很長(cháng)時(shí)間才冒煙。我有換了樹(shù)葉做實(shí)驗，也比較容易就燒出小洞來(lái)。
由于實(shí)驗時(shí)，我的一只手不能亂動(dòng)。所以，做完實(shí)驗我的手都酸了�？墒�，我還是很高興。因為我懂得了只要仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題。我不是很明白，放大鏡為什么會(huì )讓紙和樹(shù)葉燃起來(lái)。我以后一定要弄明白這些問(wèn)題。
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇8
“哇，太神奇了�！边@是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)作文班的同學(xué)們正在進(jìn)行一項有趣的實(shí)驗。
今天，老師帶來(lái)了做實(shí)驗的東西，打火機、幾張紙條、杯子和氣球。很幸運，老師讓我做她的小幫手，于是我們便迫不及待地開(kāi)始了。首先，我深呼吸一口氣，把氣球吹得鼓鼓的，再打上一個(gè)結，圓滾滾的氣球就像一個(gè)小西瓜。接著(zhù)，老師把紙條用打火機點(diǎn)燃，并迅速把紙條放入杯中。等它熄滅后，一股股白煙從杯底往上升。然后，老師把氣球放在杯子上方輕輕地按壓。慢慢的，氣球就被杯子給吸進(jìn)去一部分。只見(jiàn)同學(xué)們目瞪口呆地看著(zhù)杯子，我也驚呆了，心想：氣球不會(huì )爆炸嗎？最后，老師把氣球小心翼翼地提起，杯子也跟著(zhù)被氣球帶上來(lái)了。咦，為什么會(huì )這樣子呢？
我趕緊把疑惑說(shuō)出來(lái)，老師告訴我們：這是因為紙條燃燒后，杯子里的溫度升高，因為空氣熱脹冷縮，當杯子溫度冷卻下來(lái)后，就可以把氣球吸起來(lái)了。這便是大氣壓的.作用了。
我喜歡這個(gè)實(shí)驗，不僅讓我明白了科學(xué)的樂(lè )趣，更讓我喜歡科學(xué)。
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇9
我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡讀書(shū)，拉二胡，玩玩具，但我最喜歡的是做小實(shí)驗。有一次，我從一本書(shū)上了解到酒精用途很大，于是就特別想得到一瓶酒精，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了。
我把酒精帶回家，躺在床上，忽然想起了原來(lái)上科學(xué)課時(shí)，老師有時(shí)用酒精燈做小實(shí)驗，于是我的'靈感來(lái)了，便靈機一動(dòng)，找來(lái)一個(gè)鐵做的瓶蓋和一個(gè)被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過(guò)來(lái)用（在平時(shí)，家里一有什么小東西壞了，我就拿過(guò)來(lái)修一修，如果實(shí)在修不好，就由我處置了），然后我又找來(lái)一小片棉花卷起來(lái)，最后再把棉花卷塞進(jìn)小鈴的洞中，再把酒精倒進(jìn)瓶蓋里，這樣一個(gè)經(jīng)濟實(shí)用，外觀(guān)漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。
酒精燈是我買(mǎi)過(guò)酒精后的第一個(gè)作品，后來(lái)我又用酒精做火把，用酒精消毒。
我不僅用酒精做實(shí)驗，還用其它的東西做，我特別喜歡做小實(shí)驗。
關(guān)于做實(shí)驗的作文 篇10
今天，當我正在家走來(lái)走去的時(shí)候，走到了廚房。廚房里的臺有上個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。
題目是這樣的：把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯，看看會(huì )發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒(méi)有7個(gè)同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！
我找來(lái)7個(gè)大小不一的杯子，把同樣多的`水分別倒入這7個(gè)杯子里，我敲了敲這7個(gè)杯子，聲音都差不多！之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中，我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí)，7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來(lái)敲去，就好像作曲一樣！這時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)呀！”沒(méi)辦法，我只好放下筷子，去寫(xiě)作業(yè)。
這個(gè)小實(shí)驗真有趣！
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