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發(fā)試卷作文范例13篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)試卷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)試卷作文 篇1
今天早上，我早早地起了床。洗漱完畢、吃了早飯后，就連忙向學(xué)校跑去。我的心情無(wú)比緊張，因為今天我們全校同學(xué)都要到學(xué)校領(lǐng)取半期測試卷。
到了學(xué)校，我的心情還是沒(méi)有平靜下來(lái)，就像一顆顆隕石懸掛在天空。這時(shí)，老師抱著(zhù)許多試卷走進(jìn)了教室，我想：那肯定是半期試卷吧！我正想著(zhù)，突然，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“現在我來(lái)宣布半期考試的分數，同學(xué)們一定要聽(tīng)清楚自己的成績(jì)�！碑斃蠋熜嫉轿业姆謹禃r(shí)：熊思衡語(yǔ)文93.5分、數學(xué)97分、英語(yǔ)50分。我想：��！這下我回家可沒(méi)有好果子吃了，爸爸媽媽一定會(huì )批評我的。最后，老師還告訴我們全班同學(xué)：“這次我們班考得很差，全年級排名倒數第3名.”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們全班同學(xué)都非常難過(guò)。
放學(xué)了，我回到家里，把今天發(fā)下來(lái)的半期試卷給爸爸看。爸爸看完試卷并沒(méi)有嚴厲地訓斥我，也沒(méi)有打我。只是撫摸著(zhù)我的頭，和藹可親地對我說(shuō)：“兒子，我們來(lái)分析一下你做錯題的原因�！罢f(shuō)完，爸爸就具體地為我分析了一道道錯題。其中有兩處是最不應該錯的'。如：修改病句時(shí)我把改錯的符號用反了。這樣意思都變了。另外一處就是根據意思填成語(yǔ)，我沒(méi)有認真、仔細的讀題，把答案搞錯了。在爸爸的分析下一道道錯題迎刃而解。我也在認認真真、老老實(shí)實(shí)地傾聽(tīng)，把爸爸說(shuō)的話(huà)都牢記在了心里。分析完試卷后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你一定要認真改正你那粗心大意的壞毛病和不認真、仔細檢查壞習慣，現在是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”,只要能及時(shí)改正自己的錯誤，為爭取今后考到理想的成績(jì)；為未來(lái)的學(xué)習奠定好基礎；為將來(lái)能考上理想的大學(xué)做好準備；這樣來(lái)回報老師和父母的關(guān)愛(ài)�！蔽衣�(tīng)了爸爸的一席話(huà)后，懂得了這一句話(huà)的含義。
這次半期考試讓我體會(huì )到了我一定不要做什么事情都犯有粗心大意的壞毛病，并且要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補以前所犯的錯誤。今后以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、家人、同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)。
發(fā)試卷作文 篇2
考完試已經(jīng)好幾天了，今天要發(fā)試卷了。我靜靜地坐在教室里，懷著(zhù)忐忑不安的心情，默默地把答卷時(shí)的情景回想了一遍，覺(jué)得自己答得還不錯，心里踏實(shí)了一些。
這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)厚厚一摞試卷，老師什么也沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始發(fā)卷子，先發(fā)的是語(yǔ)文試卷。我希望快點(diǎn)叫到我的名字，又怕叫到我的名字，真是一段難熬的時(shí)間。老師終于叫到我的名字了，我快步走上前去，接過(guò)自己的試卷，又快步走到我的座位上，忙不迭地看了一眼分數，鮮紅刺眼的79分映入我的眼簾，我一下傻眼了，腦子里面空空的，老師說(shuō)了些什么，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。后來(lái)的數學(xué)卷和英語(yǔ)卷是怎么拿到手的，我都不知道了。
今天的`書(shū)包特別的沉，我的腿也好像不聽(tīng)使喚了，走了好長(cháng)時(shí)間才到家。
我悄悄的打開(kāi)了門(mén)，輕輕的走了進(jìn)去，爸爸正在等我，看見(jiàn)我說(shuō)：“回來(lái)了，考的怎么樣，”我沒(méi)有吭聲，把試卷遞給了爸爸。爸爸看完了數學(xué)卷和英語(yǔ)卷，看到語(yǔ)文卷時(shí)，我看到爸爸?緊了眉頭，我嚇得大氣也不敢出了。好大一會(huì )兒，爸爸用低沉的聲音說(shuō)：“為什么考得這么差，與上次相比下降了很多，是什么原因？你不是說(shuō)都做好了嗎？都檢查過(guò)了嗎？這是怎么回事。上面這些題你應該都是會(huì )做的，全是粗心造成的，為什么就不細心呢？為什么不認真檢查呢？……”爸爸又說(shuō)了好多語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，最后深深地嘆了一口氣，說(shuō)了聲：“去吧！”就不再說(shuō)什么。
我心里真后悔呀，為什么明明會(huì )做的題會(huì )做錯了呢，為什么就沒(méi)檢查出來(lái)呢，要是考好了讓爸爸高興一下多好啊，爸爸一直為我操勞，還在百忙中抽出時(shí)間來(lái)為我輔導功課，可我卻讓他失望了。我真想大哭一場(chǎng)，可我又強忍著(zhù)沒(méi)哭出來(lái)。
直到今天，我還把這個(gè)事情深深的記在心里。經(jīng)過(guò)這件事，我有了很深的啟發(fā)：我以后干什么事情都要細心，不能馬虎，我準備下次一定要考好，一定讓讓爸爸高興起來(lái)。
發(fā)試卷作文 篇3
清晨，灰蒙蒙的薄霧縈繞著(zhù)山巒，好像給小山換上了一件新衣。巖石上的青苔濕漉漉的，摸上去又濕又滑。路邊的小草也彎著(zhù)腰，無(wú)精打采的。此時(shí)我的心情變得低沉，今天可是發(fā)試卷的日子啊!誰(shuí)知道考的好不好呢?哎!
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見(jiàn)王老師用力推開(kāi)門(mén)，邁著(zhù)快步走上講臺，把臉一沉，掃視了全班同學(xué)五分鐘左右。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把背挺得直直的，端正地坐在座位上，一聲都不敢吭。這時(shí)，連鐘表嘀嘀嗒嗒在轉的聲音都聽(tīng)得一清二楚。
突然，王老師把試卷搬過(guò)來(lái)，往講臺上一扔，本來(lái)整齊的試卷散落在講臺的.各個(gè)角落，把同學(xué)們嚇了一跳�！斑@次考試很差勁!”老師從嘴里冷冷地吐出來(lái)幾個(gè)字，“特別是班上某些同學(xué)特別粗心!”
“王老師，您電話(huà)響了”，這時(shí)劉老師拿了一個(gè)手機對王老師說(shuō)。
王老師走出教室接電話(huà)，先是眉毛緊鎖，再是微微點(diǎn)頭�！班�，對，很粗心，他這個(gè)壞毛病是該改改了”。
聽(tīng)到老師去接電話(huà)了，同學(xué)們議論紛紛。
“哎，你們說(shuō)是不是我媽在跟老師談話(huà)啊?”
“真期待我的成績(jì)呢，嘻嘻�！�
“別以為自己考得很好，看老師那表情就知道我們都考得不好!”
……
王老師接完電話(huà)，回到教室里繼續發(fā)試卷，同學(xué)們立刻把目光聚集到每一個(gè)拿試卷同學(xué)的身上�！皠⑿⊥�，“來(lái)了呢!”只見(jiàn)劉小彤蹦蹦跳跳地走上講臺拿試卷，只見(jiàn)他嘴角微微上揚，瞟了一眼分數，突然低著(zhù)頭，邁著(zhù)快步走回座位，然后就沒(méi)把頭抬起來(lái)了�！爸軙悦魃蟻�(lái)�！敝灰�(jiàn)曉明慢悠悠地走上來(lái)，深吸一口氣，拿起試卷瞟了一眼，然后迅速地跑回到座位上，低著(zhù)頭，流眼淚了。我心想，連劉小彤和周曉明都沒(méi)考好，那我心中更加忐忑了。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿到了試卷，唯獨我沒(méi)有，“黃語(yǔ)軒，”我連忙跑上講臺，“你這次考試得了第一名，繼續努力!”一顆懸著(zhù)的心總算放下來(lái)，我微笑著(zhù)走回座位。
走在回家的路上，太陽(yáng)公公落下去了，好像在跟我說(shuō)再見(jiàn);微風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉嘩嘩地響，好像在為我跳舞;花朵散發(fā)著(zhù)迷人的香味，讓我感到神清氣爽;小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，好像在為我歡呼。
發(fā)試卷作文 篇4
“發(fā)試卷啦！老師來(lái)發(fā)試卷啦！”遠處傳來(lái)“土豆”的叫嚷聲。
周二我們迎來(lái)了緊張的期末考試，考試前老師一再強調試卷里的題目不能放空白，做完要仔細檢查。聽(tīng)隔壁班老師說(shuō)，我們這次考了全年段第一名，真有點(diǎn)“不負眾望”的感覺(jué)！
大家興高采烈地涌進(jìn)教室，安安靜靜坐等老師的到來(lái)。我轉身一看，我們班的“大嘴巴”平時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)悄悄話(huà)了，此時(shí)的他卻耷拉著(zhù)腦袋，一臉嚴肅。是的，等待他的有可能又是一頓批評，心里不安是正常的。第二組的“傻姑”正抬起頭看著(zhù)天花板，雙手合十，口中念念有詞，似乎在說(shuō)：“老師，請你手下留情，放過(guò)我吧，多給點(diǎn)兒分數吧�！弊铈偠ǖ囊獢蛋嚅L(cháng)了，他一副無(wú)所畏懼的樣子，也是，每次第一名都非他莫屬。
王老師抱著(zhù)一疊試卷來(lái)了，她滿(mǎn)臉笑容，眼睛瞇了成一條線(xiàn)�！昂孟�，好消息！我們班的平均分是全年段第一名！”話(huà)音剛落，班級里響起了熱烈的掌聲，屋頂快要被我們的歡呼聲掀翻了。
小組長(cháng)們開(kāi)始發(fā)試卷了。領(lǐng)到試卷后，同學(xué)們有的歡喜有的憂(yōu)�？嫉煤玫�.同學(xué)想著(zhù)今天要怎么犒勞自己；考得不理想的同學(xué)垂頭喪氣，一聲不吭，看著(zhù)試卷直搖頭�？吹酵瑢W(xué)們的反應，我也緊張起來(lái)了，肚子里猶如裝著(zhù)一只活蹦亂跳的小白兔。拿到試卷一看，心里的石頭瞬間落地了。我問(wèn)了班長(cháng)，班長(cháng)只比我多一分。我不由得惋惜起來(lái)了：要是我做完后認真檢查，把這一個(gè)錯題訂正過(guò)來(lái)，那么我的分數就比班長(cháng)高了。哎！太可惜了！
“下面公布班級前三名同學(xué)的名單�！崩蠋熞荒樝矚獾卣f(shuō)。我居然是第三名，太出乎意料了。老師看出了我們的得意忘形，叮囑我們：“考好的同學(xué)不要驕傲，沒(méi)考好的不能喪失了斗志，大家應該趁著(zhù)豆蔻年華，努力拼搏，才不會(huì )給自己留下遺憾�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們不約而同鼓起掌來(lái)。
是��！“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要等羊都被偷走了，才知道為時(shí)已晚。加油吧！
發(fā)試卷作文 篇5
昨天剛考完的卷子，不過(guò)一天便已發(fā)到了我們手中，剛看到卷子，我有一瞬間茫然，繼而是鋪天蓋地襲來(lái)的無(wú)助與無(wú)奈。
發(fā)下來(lái)的兩科是我曾經(jīng)最驕傲的學(xué)科——語(yǔ)文和英語(yǔ)，可你也看到了，不過(guò)是曾經(jīng)。
我最最得意的語(yǔ)文竟然只考了96，是的，96。
她故作淡定地走進(jìn)來(lái)，可是看到她緊抿的唇和凌亂的步伐，我知道，她并不如我想象般那么淡定。然后，我便聽(tīng)到這個(gè)世界上最平和的責怪�！拔襾�(lái)和你們說(shuō)一組數據，四班基礎上六十的有十個(gè)，”她頓了一下，似乎是不經(jīng)意的，輕輕的看了我一眼，才說(shuō)到，“可是咱班才四個(gè)…”我裝作不經(jīng)意地修改試卷，題頭鮮明的兩個(gè)紅字：53。我不是那四個(gè)人之一。我不敢看她，怕她的目光會(huì )讓我羞愧難當，她還是那么輕地，刻意壓下怒氣地說(shuō)，“這些題型難道沒(méi)練過(guò)嗎？連那些優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )錯，看看選擇題刨的那些分！”我的大腦好似當機了一般，生怕她說(shuō)的就是我，我將臉埋在圍巾里，眼眶熱熱的。
“咚咚咚！”是英語(yǔ)老師來(lái)了。
我借著(zhù)去開(kāi)門(mén)的當間偷偷擦掉眼淚，可望向英語(yǔ)老師的臉，眼睛忽而又蒙上了一層水霧。
英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)讓英語(yǔ)考試上100的都站起來(lái)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是很滿(mǎn)意的樣子，還好她沒(méi)有再說(shuō)上110的.再站一次，不然我一定會(huì )羞愧到死。老師你只看到我們都上了100，可其實(shí)100.5也是上了100，僅僅是那0.5分有意義嗎？我望向自己那張僅僅多那么一點(diǎn)點(diǎn)分就被劃入優(yōu)秀學(xué)生的行列，有些不安，生怕辜負了老師對我的殷殷期盼。
老師上課一直夸張某某，說(shuō)“impossible”其實(shí)也可以算對的，這樣她就是英語(yǔ)年級第一了。我偷偷在下面撇撇嘴，張某某那么厲害，不加這一分也是年級第一，難道還差這一分不成？可這就是學(xué)霸的魅力，他們的一分都彌足關(guān)鍵，自家老師和登分的老師去拼命都要把這一分加回來(lái)，而我們呢？一句“判錯的不要找老師”就帶過(guò)了，有誰(shuí)管我們少了的一分兩分呢？
試卷那么涼，我的淚那么燙，那下一次你對我好一點(diǎn)好不好，這樣你不涼，我不燙，我們就可以在一起了。
發(fā)試卷作文 篇6
今天我的心情和天氣一樣天打雷劈，陰沉沉的。原來(lái)今天考了一張試卷，發(fā)下來(lái)一看，65分，心想：會(huì )不會(huì )是老師改錯了，不可能只65分，以往我都是八九十分的。老師說(shuō)“把試卷帶回去給家長(cháng)簽名，明天帶回來(lái)�！鳖D時(shí)，我想起爸爸的數落聲，心如刀割，走在回家的路上，拿著(zhù)試卷，看著(zhù)這鮮紅的65分，又看看樹(shù)木，樹(shù)木的葉子不斷搖擺，好像在嘲笑我，使我的.心情雪上加霜，又看到旁邊的太陽(yáng)花，如同在鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好就行了：”終于使我緊繃的心情得到了一點(diǎn)放松，便加快了腳步，想盡早迎接這暴風(fēng)雨，可又有點(diǎn)膽怯，想著(zhù)爸爸的數落聲，走在這如同永遠也走不完的路上。
終于到了家門(mén)口，我開(kāi)始左右為難了，進(jìn)還是不進(jìn)？一直在門(mén)口徘佪著(zhù)，遲遲不敢進(jìn)去，可又始終會(huì )面對的，無(wú)奈之下，只好小心地推門(mén)而入，躡手躡腳的，好像小偷怕被發(fā)現似的，可看報紙的爸爸還是發(fā)現了我，疑惑地問(wèn)：“兒子，你在干什么？”我緊張地手放后背說(shuō)“沒(méi)什么，我去房間了�！蔽覄傄邥r(shí)。老爸又把我叫住問(wèn)：“你后面有什么？”被逼無(wú)奈，只好把試卷給爸爸。害怕地低下頭等待著(zhù)數落聲�？傻攘嗽S久，老爸并沒(méi)有像我想象的那樣怒火沖天，而是和藹地對我說(shuō)：“這次怎么那么差，不過(guò)沒(méi)事，下次考好就行了，去想一下那些題為什么會(huì )錯，總結教訓�！蔽倚睦锏闹負K于放下，眼淚也隨之掉下。想：“以前是我亂想，我以后要報答爸爸的養育之恩�！卑职挚匆�(jiàn)說(shuō)“怎么了，是不是我說(shuō)的話(huà)讓你傷心了？”我搖了搖頭，走進(jìn)房間溫習。從此，我改變了對爸爸的看法。
我非常感謝這65分的試卷，讓我了解爸爸，也讓我深深感受到父愛(ài)的博大精深。我跟爸爸更親近了。他是座高山，即使在困難時(shí)也鼓勵著(zhù)我，他是太陽(yáng)，即使在烏云密布的日子里，我也感受到他的光芒……
發(fā)試卷作文 篇7
我攥緊手里握著(zhù)的那張試卷，眼睛直直地看著(zhù)上面那鮮紅地寫(xiě)著(zhù)的88分。我的心撲通撲通地跳著(zhù)，我緊張極了。我開(kāi)始想象無(wú)數種媽媽知道我成績(jì)后的反應：媽媽會(huì )失望地哭？會(huì )對我發(fā)一次火？會(huì )平淡地回一聲哦？還是先把我大斥一頓，然后再自己氣得一個(gè)人關(guān)在房間？……
我思緒萬(wàn)千，對那一個(gè)個(gè)向我腦子里沖撞過(guò)來(lái)的猜想，我恐慌不已。我的頭上冒出了冷汗。我拖著(zhù)似灌了鉛一樣重的步伐，艱難地一步步走上樓梯。忽然，我停住了腳步，書(shū)包旁的鑰匙撞擊在樓道旁水管上發(fā)出清脆的聲音，讓我的手緊張得不由抖動(dòng)起來(lái)。我在書(shū)包里翻摸著(zhù)拿出鑰匙，鈴鈴鈴的聲音在我耳邊回蕩，讓我的心里更多了一份忐忑。我立馬安撫住了它，就像是在安撫自己紛亂的心。
再朝前邁了幾步，我在房門(mén)前立住。此時(shí)，我百感交集。我必須為自己所考的88分承受理所應當的心理代價(jià)。我將鑰匙插入鎖孔中，可手中的鑰匙卻跟我對著(zhù)干似的，怎么也插不進(jìn)，發(fā)出的摩擦聲讓我又一次經(jīng)受著(zhù)害怕。我多想悄無(wú)聲息地進(jìn)了家，關(guān)了門(mén)。仿佛這樣，媽媽就不會(huì )察覺(jué)我成績(jì)考砸了，我就可以蒙混過(guò)關(guān)。我對準了鎖孔，“�！钡囊宦曧�，門(mén)終于打開(kāi)了，我如釋負重，噓了一口氣。
我輕輕地、慢慢地推開(kāi)房門(mén)，平時(shí)很溫順的房門(mén)此時(shí)卻發(fā)出了“吱吱”聲，我緊張地大氣都不敢喘。拍了拍胸，佯裝鎮靜地放下書(shū)包，去各屋尋找著(zhù)媽媽的身影。搜尋了個(gè)遍也沒(méi)找著(zhù)，我很確定地放下心來(lái)。
哦耶！我的心此時(shí)被安撫了下來(lái)。我拿起書(shū)包朝房間走去，開(kāi)始埋頭專(zhuān)心寫(xiě)起我的`作業(yè)。
因為考試中的馬虎，而誕生了這一次的“提心吊膽”，我為自己的失誤而感到抱怨。我無(wú)數次對自己說(shuō)：“只要認真一點(diǎn)，再認真一點(diǎn)，就不會(huì )有這個(gè)分數。我若做到了，哪一天我就可以抬頭挺胸地走進(jìn)家門(mén)，那一刻，我便是成功的！”
這一次的失敗是一個(gè)教訓，它告誡了我：學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。我能從失敗中吸取教訓，那么這一次的失敗將是我未來(lái)的成功之母！
我要相信自己并不比別人差，只要我肯努力，肯付出，我堅信一份耕耘就會(huì )有一份收獲！
發(fā)試卷作文 篇8
“老師抱著(zhù)月考試卷來(lái)了！”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進(jìn)教室，慌張地說(shuō)。這個(gè)消息好像長(cháng)了翅膀，一下子傳進(jìn)了全班六十六個(gè)同學(xué)的耳朵里。原來(lái)喧鬧的教室安靜了下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都緊張地等待老師的到來(lái)。我也緊張地坐在座位上，想：“這次我能考好嗎？能排到全班前幾名嗎？”
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，把手中的卷子狠狠地拍在講臺上，陰著(zhù)臉說(shuō)：“這次大家普遍沒(méi)考好，發(fā)下卷子訂正自己的錯題�！逼毡闆](méi)考好？我擔心地想，天知道我考了幾分呀？希望佛祖保佑，佛祖保佑呀！我還在心中念佛。
老師開(kāi)始發(fā)卷了。先發(fā)九十以上的：“裴子涵，94。5分，全班第一名�！蔽以谛闹谐粤艘惑@：連裴子涵這么優(yōu)秀的學(xué)生才考這么一點(diǎn)分，我一定是考不好了！唉，回家肯定免不了媽媽的一頓訓！老師已經(jīng)讀了三個(gè)名字了，下一個(gè)眼看就是80多分的了，可是，還沒(méi)有我的名字。我眼睛一閉，心想：完了！等著(zhù)聽(tīng)自己糟糕的成績(jì)吧！可是，就在這時(shí)，老師說(shuō)：“陳昱含，93�！蔽冶犻_(kāi)了眼，長(cháng)吁了一口氣：還好是90多分，沒(méi)到80。
我輕輕地走了過(guò)去，從老師手里接過(guò)我的考卷，然后回到座位上，看我的卷子：只見(jiàn)白紙上，打了五六個(gè)鮮紅的叉叉。細看，第一題“朦”字又少了一橫。啊，這題怎么又錯了？要知道，這個(gè)字在考前我已錯了好幾次呀。臨考前一天，媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯了？真不應該呀！課內閱讀《詹天佑》，里面的'題都做過(guò)呀，怎么又錯啦？臨考時(shí)，媽媽還特意叮囑我，閱讀要寫(xiě)完整，我當時(shí)只把這句話(huà)當成了耳旁風(fēng)……真是早知現在，何必當初呀！
但是，現在再自責已經(jīng)沒(méi)用了。俗話(huà)說(shuō)的好：“勝敗乃兵家常事�！痹谶@一次月考中，我知道了自己的短處，在以后的日子里，我一定要在自己的不足之處上下功夫，爭取下次月考考得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的好成績(jì)。
發(fā)試卷作文 篇9
“嘀嗒，嘀嗒…… ”時(shí)間在飛快流逝，只聽(tīng)科學(xué)老師章老師說(shuō)道：“還有誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)好試卷？”我心虛地舉起了一只手，另一只手還在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)桌上還剩下好多題目的試卷。過(guò)了五分鐘后老師吐出了一個(gè)字——停，我只好匆匆忙忙將最后一小題完成。
章老師說(shuō)道:“現在我們把選擇題的答案校對一下�！毙ν旰�，我發(fā)現我印象中我寫(xiě)的答案和老師的正確答案完全不一致。我不確定地問(wèn)了問(wèn)我的同桌錯了幾個(gè)，同桌的回答讓我的不確定變成了肯定。完了完了，選擇題錯了那么多道，這下肯定會(huì )考得很差很差！老師肯定會(huì )報成績(jì)，我會(huì )很沒(méi)面子的，還要跟爸媽交代，這可怎么辦呀？
放學(xué)走出校門(mén)，我苦著(zhù)臉一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。爸爸仿佛發(fā)現了我有什么不開(kāi)心的事，問(wèn)道：“怎么了？”“今天科學(xué)考試了，我……考得很有可能會(huì )……特別差特別差……”我邊說(shuō)邊感覺(jué)到眼睛開(kāi)始發(fā)熱。沒(méi)想到爸爸卻和顏悅色、不緊不慢地說(shuō)道：“沒(méi)事的，不過(guò)誰(shuí)叫你不聽(tīng)我話(huà)？讓你在寒假多復習復習多寫(xiě)寫(xiě)多用用用心，你又把我的話(huà)當耳邊風(fēng)我能怎么辦呢？有個(gè)四字詞語(yǔ)叫作“笨鳥(niǎo)先飛”，你比別人差，那你就必須要比別的人提前一步學(xué)，花更多的精力去學(xué)�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，我立刻抬起手用袖子抹干了眼淚。爸爸說(shuō)得對，我科學(xué)學(xué)得差那就得比別人更加努力才行。
回家后，我翻看了一直以來(lái)學(xué)過(guò)的科學(xué)資料，發(fā)現了自己一直以來(lái)學(xué)得有多么不認真。既然這樣，就得多復習幾遍常記常背，只有努力一些才會(huì )有多一點(diǎn)的`回報。再加上我已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了，要把差的分都拉上來(lái)！我不再愁眉苦臉，而是認真的訂正自己的錯誤，提醒讓自己下次不要再犯同樣的錯誤。
俗話(huà)說(shuō)得好“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！敝挥心悴粩嗷ㄙM比別人更多的精力和更多的努力你才能得到你想要得到的回報。如果你只是想得到這些然而卻沒(méi)有做出行動(dòng)，那就等于在做白日夢(mèng)，那些也就只能變成自己的想象，永遠也不會(huì )變成現實(shí)。
發(fā)試卷作文 篇10
“我的，這張我的！” “我考多少分��？”一陣陣詢(xún)問(wèn)、爭論聲迎面而來(lái)。你也許會(huì )問(wèn)： “這是怎么了？”原來(lái)是期中試卷發(fā)下來(lái)了。
“嘩啦啦”，一張張考卷發(fā)下來(lái)了。.同桌很快就接到了考卷，他漫不經(jīng)心地瞟了一眼，似乎不抱太大的希望。忽然，他的臉色變了，那冰冷的臉上，露出狂喜，他的手心也激動(dòng)地冒出了汗，雙手不斷地搓著(zhù)。他又仔細看了分數，似乎不相信是他的分數。93！這個(gè)，激動(dòng)人心的分數，使他高興地從臉紅到脖子根，，太陽(yáng)穴的青筋也漲得像豆角一樣.他連連搖晃著(zhù)腦袋，差點(diǎn)把眼鏡晃落。接著(zhù)，他雙手合十，高喊好幾聲： “謝天謝地，謝天謝地！”可以看出來(lái)，他十分高興。 這時(shí)，發(fā)到我的了我的`心不由自主地提了起來(lái)，嘴里念叨： “老天保佑，我一定要考好！發(fā)試卷的人快走到我面前了，我急忙用手擋視線(xiàn)，生怕得到什么不好的消息。試卷發(fā)到我跟前了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地挪開(kāi)手，一眼就看到了一個(gè)數字：“4！”不會(huì )是84吧！那我不慘了，我的眼前似乎看見(jiàn)了媽媽?xiě)嵟哪�。時(shí)間已經(jīng)不允許我胡思亂想了，我迅速地挪開(kāi)手，可又本能的把眼睛閉上。雙手合十，連喊幾聲保佑，在慢慢地把眼睛睜開(kāi)�！昂秒U，94分！”我拍著(zhù)胸口喃喃道，心中的大石頭總算落了。這次考得還不錯呢我的恐懼馬上又轉為興奮，心中打起了小算盤(pán)。嘿！我這回又得了第一名。爸爸媽媽聽(tīng)了準會(huì )高興。媽媽平�？偰敲磭烂C，臉拉得長(cháng)長(cháng)的，很少有笑容，這次準會(huì )笑得合不攏嘴。爸爸嘛，就更不用說(shuō)了，平時(shí)就和我說(shuō)說(shuō)笑笑的，這回肯定會(huì )獎賞我，想著(zhù)想著(zhù)，我的臉上不禁露出了笑容。 再看看別的同學(xué)，他們也是幾家歡喜幾家愁。你看，同桌只考了76分，她生氣的嘴巴都能掛一個(gè)油瓶了。當同學(xué)們祝賀她時(shí)，她也只是苦笑了一下，讓人百思不得其解。過(guò)一會(huì )，她的眼睛紅了，大滴大滴的淚滴下來(lái)，滴在那鮮紅的90分上；有的看著(zhù)那不爭氣的卷子恨不得把它撕了才解氣；有的高興得逢人就問(wèn)：“你考多少分？你猜我考多少分？”；有的還不服氣，死死的盯著(zhù)卷子，希望能找出老師批錯的地方，挽回一點(diǎn)分數和面子。
是啊，考得好誰(shuí)都高興，考不好誰(shuí)都傷心��！ 期中試卷，你讓我們歡喜讓我們憂(yōu)！
發(fā)試卷作文 篇11
今天本是美好的一天，天氣好，每個(gè)人都很開(kāi)心�？善搅讼挛缢狞c(diǎn)，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一沓答題卡，平靜地站在講臺上，說(shuō)“這次語(yǔ)文模擬考有一些同學(xué)考得不錯。我來(lái)宣讀一下每個(gè)人的分數�！边@時(shí)，我的心提到了嗓子眼里，眼睛緊緊地盯著(zhù)卷子。
剛開(kāi)始，老師讀的九十多分，接著(zhù)是八十多分，然后是八十以下�，F在的班里只有卷子的“刷刷”聲和同學(xué)的腳步聲，在座位上的同學(xué)沒(méi)有左顧右盼的，沒(méi)有交頭接耳的。突然，老師念到了一百零五分，同學(xué)們都驚訝地叫起來(lái)，我更著(zhù)急和擔心我的.分數，這時(shí)，一個(gè)聲音響起：鐘宛凝�！边@個(gè)分教讓我大跌眼鏡，如果我平時(shí)再努力一些，或許就可以考到一百零五分以上，如果我平時(shí)寫(xiě)隨筆每一篇都用心，或許作文可以高幾分，如果我平時(shí)把錯題仔細分析一下，或許可以少錯幾道題……
但現在沒(méi)有如果，現在要做好當下，做到以下幾點(diǎn)：一。分析每套卷子錯題原因，答題注意事項，答題方法；二。寫(xiě)隨筆，把當天發(fā)生的事真實(shí)地記錄下來(lái)不加華麗修飾，不刪改一處，寫(xiě)隨筆更不能敷衍了事：三。認真完成老師布置的每項任務(wù)。只有把握當下，才能更出彩。
五點(diǎn)，我們剛從語(yǔ)文試卷中緩過(guò)神來(lái)，數學(xué)試卷又魔鬼般來(lái)了。定睛一看，沒(méi)有分，老師只把每道題的分寫(xiě)上了，我忐忑地算著(zhù)我的分數，噢，我上一百一十分了，但不到一百一十五分，這對于以往考百一十五以上的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的打擊。我仔細地分析錯誤原因：選擇題有一道想錯了；填空題我把兩個(gè)易混淆的答案混起來(lái)了；應用題中的代數式?jīng)]有化簡(jiǎn)；應用題運算方式?jīng)]有想到還有另一種，以上有兩個(gè)地方是老師多次強調的，可我就是沒(méi)記住，以后上課不僅要認真聽(tīng)，還要快速記，才能提高效率。
試卷發(fā)下后不是當廢品，而是分析錯誤原因，復習時(shí)容易者重復習，有效率。
發(fā)試卷作文 篇12
“發(fā)試卷了！”班長(cháng)抱著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)了教室。完了，又要挨罵了！
班長(cháng)將試卷放在講臺上的那一刻，同學(xué)們“呼啦”一下子圍住了班長(cháng)，“先找我的先找我的！”“別搶?zhuān)@張是我的！”……只有少數人熱鬧都不湊。自稱(chēng)“見(jiàn)鬼都面無(wú)表情”的我此時(shí)卻十分不安：回想試卷題目，有幾道聽(tīng)天由命的題，再加上閱讀和作文的分一扣，估計與九十分無(wú)緣了。越是這樣想，心里越是不安，卻還要故作“胸有成竹”的樣子，依然頭也不抬地看書(shū)。密友小雅激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)抱住我：“我終于上八十分啦！”我心里翻江倒海，但表面卻毫無(wú)波瀾，一想到我要連朋友都不如了，還怎么和“死對頭”班長(cháng)比賽？我的心情一下子降到了冰點(diǎn)。
“芷儀，你的`試卷�！备卑嚅L(cháng)將試卷放在了我的桌上，我一個(gè)快手緊緊地把成績(jì)捂住了，到底要不要看呢？在進(jìn)行了一番“惡魔”與“天使”的心理對抗之后，我決定先看十位數。我慢慢地將滿(mǎn)是冷汗的手挪開(kāi)一點(diǎn)，一個(gè)令我喜出望外的數字映入眼簾——九！“沒(méi)準是九十五呢？”帶著(zhù)這樣的想法，我將手挪開(kāi)，心情像過(guò)山車(chē)一樣滑到了谷底——三！翻看試卷，我悔得連腸子都青了：如果我語(yǔ)基能再細心一點(diǎn)，就能上九十五了。
上課的鈴聲不合時(shí)宜地響起，一聲聲敲在我心上。班長(cháng)高昂著(zhù)頭、帶著(zhù)滿(mǎn)臉的喜悅回到他的座位——我正后面的位置。我回過(guò)頭快速地瞄了一眼他的成績(jì)，什么？是我看錯了？怎么才八十多分？這時(shí)，班長(cháng)也看到了我的成績(jì)，跳了起來(lái)：“不可能不可能，你不可能考得比我好！”班長(cháng)的皮膚本來(lái)很黑，看了我的成績(jì)，臉更黑了。
老師板著(zhù)臉走進(jìn)了教室，說(shuō)：“這一單元的考試成績(jì)很不理想，全班只有三個(gè)人上九十，最高分才九十三分�！毖�，九十三？那我豈不是第一名？我贏(yíng)過(guò)班長(cháng)了？剛才失望沮喪的心情一下子明亮了起來(lái)，我的內心雀躍不已。但是，眼光一回到試卷，我又有點(diǎn)兒高興不起來(lái)，誰(shuí)叫自己粗心的老毛病又犯了呢？我對自己說(shuō)：“一定要努力改正自己的缺點(diǎn)，下次你肯定能做得更好！”
是的，做更好的自己，我要努力朝著(zhù)前方奔跑！
發(fā)試卷作文 篇13
星期五下午，下了第二節課后，李老師叫我和馮菲怡去她的辦公室。等我們倆進(jìn)去以后，李老師先從辦公桌上拿起一摞練習冊遞給了我，又把一沓試卷放到馮菲怡手里，對我們說(shuō)：“把這些拿到班里發(fā)下去�！�
回到班里，我發(fā)現大多數同學(xué)都出去玩了，在教室里的同學(xué)有的安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，有的湊在一起嘰嘰喳喳地聊天，有的在過(guò)道里嘻嘻哈哈地打鬧。我翻起練習冊的封面，看著(zhù)上面的'名字，把練習冊放在相對應的同學(xué)的桌子上，一本一本很快發(fā)完了。上課鈴響了，我剛回到座位。上，馮菲怡把沒(méi)有發(fā)完的試卷都塞給了我�！盎籼锾�，我沒(méi)有試卷�！倍厒鱽�(lái)一陣陣吵鬧聲。我趕緊趁老師沒(méi)進(jìn)教室前大聲說(shuō)：“沒(méi)有拿到試卷的同學(xué)放學(xué)了別走，我會(huì )發(fā)給你們的�！�
放學(xué)了，有試卷的同學(xué)陸陸續續地離開(kāi)教室后，我拿著(zhù)試卷大喊一聲：“沒(méi)有拿到試卷的同學(xué)過(guò)來(lái)領(lǐng)吧�！鳖D時(shí)，我仿佛成了吸鐵石，同學(xué)們從四面八方朝我跑來(lái)，把我團團圍住，伸出一只只手，都想盡快領(lǐng)到試卷。見(jiàn)此情況，我大叫：“排隊！不排隊不發(fā)了�！贝蠹乙幌伦诱R地站成一排，我挨個(gè)兒給他們發(fā)完了試卷。當我背著(zhù)書(shū)包正準備走出教室時(shí)，趙家希迎面向我跑來(lái)，急匆匆地問(wèn)我：“霍田田，我還沒(méi)有領(lǐng)上試卷，快給我一份�！�
“沒(méi)有了，我剛才發(fā)試卷時(shí)你去哪了？”
“我今天值日，剛出去給我媽送書(shū)包了�！�
我愣了一下，趕緊拉著(zhù)她的手，飛快地向老師辦公室跑去，把情況告訴李老師后，李老師攤攤手說(shuō)：“我這里也沒(méi)有了，你去復印一張吧�！壁w家希垂頭喪氣地回教室值日去了。
回到家，我一邊暗自責備自己不周到，一邊琢磨更好的發(fā)試卷方法：如果所有試卷都是由我一個(gè)人分發(fā)，我應該把試卷按小組分成八份，分給各組組長(cháng)？由組長(cháng)再發(fā)給組員，這樣不僅不會(huì )出錯，而且還能快速地發(fā)完。
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