我是對的作文13篇(熱)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我是對的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是對的作文1
幸福是什么？有人說(shuō)：有錢(qián)滿(mǎn)足物質(zhì)需要就是幸福。有人說(shuō)：地位高，有權就是幸福。人們對幸福的含義真是千差萬(wàn)別��！對我來(lái)說(shuō)，幸福是老師對我的鼓勵。
記得我三年級剛轉達這個(gè)陌生的`地方，膽小的我有點(diǎn)內向，最怕老師讓我回答問(wèn)題。但是，當時(shí)我們的李老師使我變得大膽起來(lái)，一堂英語(yǔ)課上，老師正在教我們學(xué)新單詞。由于我從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以讀起來(lái)有點(diǎn)兒困難，有好幾個(gè)單詞都沒(méi)讀準音。一起讀“rice”這個(gè)單詞時(shí)，我沒(méi)有認真聽(tīng)，就在里面濫竽充數�？蛇@還是躲不過(guò)李老師的“鷹眼”，李老師一直盯著(zhù)我。正當我坐立不安的時(shí)候，李老師叫到了我的名字，可由于我過(guò)度緊張，我吞吞吐吐，沒(méi)有回答出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，一位老師會(huì )批評我，可遲遲沒(méi)有聽(tīng)到李老師的批評聲。我抬頭一看，李老師不僅沒(méi)有板著(zhù)臉，而且面帶微笑地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不要緊張�！闭f(shuō)著(zhù)，還拍拍我的肩膀，頃刻間，我感到無(wú)比的幸福。那個(gè)動(dòng)作好像在告訴我：老師相信你，要真正展示自己，做一個(gè)自信的人。
學(xué)會(huì )感恩，感恩這來(lái)之不易的幸福；學(xué)會(huì )珍惜，珍惜這份幸福。讓我們通過(guò)努力去創(chuàng )造幸福，讓人間充滿(mǎn)幸福！
我是對的作文2
深深的思念，淡淡的憂(yōu)傷！起點(diǎn)還是原點(diǎn),我還是滿(mǎn)身疲憊跑了回來(lái).翻開(kāi)回憶的日記,我卻突然明白,我什么都沒(méi)有留下!我沒(méi)有了曾經(jīng)的傷心欲絕,也沒(méi)有了當初的苦苦哀求!我并不是學(xué)會(huì )了堅強,也不是忘記了愛(ài)你的幸福!只是我真的再也看不到我們的希望!
我承認自己給不了你想要的幸福,惟有放手才是給你最好的祝福!承受著(zhù)無(wú)奈的離別,亦成全了你和別人新的愛(ài)情,我讀不懂自己的感受,但我還得重新選擇我該走的`路!最后!忘記我所有的傷和痛依然深深的對我所愛(ài)的人說(shuō)聲:對不起!
你是被我寵壞的女人，從來(lái)不知道愛(ài)的滋味吧，又怎么會(huì )知道痛的感覺(jué)。曾經(jīng)相依相愛(ài)為命，也曾經(jīng)說(shuō)幾生幾世不分離，人海茫茫轉眼成了陌路，你終究不是我的城，而重感情成了我最大弱點(diǎn)，我始終無(wú)法將那把傷害的刀，親手刺向你，寧愿將所有背離和傷害獨自咽下，寬恕你對愛(ài)情背離，用從前那段快樂(lè )的日子來(lái)原諒你，優(yōu)雅的轉身，期待著(zhù)你新的愛(ài)情再度上演時(shí)，我能一笑而過(guò)，不再心痛!
每次看著(zhù)手腕的傷痕，我就想起你當初的決裂！不是你的殘忍，而是我愛(ài)的太深！放手就是活下去最好的理由，我會(huì )在你看不見(jiàn)我的角落依然為你祝福！
再見(jiàn)！我深?lèi)?ài)的女人！
我是對的作文3
月色朦朧，月影晃蕩。無(wú)邊的那輪殘月，觸動(dòng)著(zhù)我內心的懦弱。我放下窗簾，坐在了床沿邊。初三的學(xué)習生活，不斷地刻畫(huà)著(zhù)我的疲憊，卻渲瀉不了我的痛楚……
我度步走出了房間，想出去外面走走，學(xué)校生活的壓抑，讓我有些苦悶……樓梯處，父親撞見(jiàn)了我含淚的目光�！霸趺戳�，女兒？”父親壓低了聲音，卻顯得如此滄桑�！啊瓫](méi)…什么�！蔽抑嶂�(zhù)，眼神在不斷的逃避�！斑@么晚了要去哪里��？”“想出去走走……”“那爸爸陪你去，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親早已披上了外套站在門(mén)口，我快步跟了上去。
黑夜，如此黑暗，讓我找不到一絲勇氣去振作自己。和父親，沒(méi)有目的地行走……夜空下，我靜靜的等待父親的“審問(wèn)”。好久，父親終于開(kāi)口了，“女兒，這8年來(lái)，沒(méi)有把母親忘掉吧！”一陣痛心的感覺(jué)穿過(guò)心臟，來(lái)得那么猛烈。媽媽去世竟然已經(jīng)8年了。――對于一生中最?lèi)?ài)的人，我又怎么能忘記？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“爸爸也忘不了啊，你知道為什么嗎？”我一臉疑惑地望著(zhù)父親，問(wèn)到：“為什么？”父親停下腳步，兩手放在我的肩上，面對著(zhù)我說(shuō)：“因為你媽媽從患上癌癥到去世從未在別人面前掉過(guò)一滴淚�！蹦抗�，如此堅定。
……我驚愕了，父親的話(huà)簡(jiǎn)短而又干脆，卻狠狠擊垮了我的'懦弱。我不得不承認自己與母親相比是如此的渺小，母親能那么堅強地去面對病魔，面對死亡，為什么我連這點(diǎn)挫折都叫委屈呢？
……我振作了自己，才明白無(wú)邊的那輪殘月，就是黑夜里的指路明燈��！月光下，父女同行，父親用妻子的故事讓女兒選擇了堅強。
我是對的作文4
母愛(ài)是偉大的，一首歌是這樣唱的：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這首歌唱的真好，這首歌讓我想到了我曾經(jīng)的一件事。
在暑假的一天，我和同學(xué)一起出去玩，在我玩單桿的時(shí)候，我的手像涂上了油一樣滑落下來(lái)了，于是我摔了下來(lái)，媽媽看見(jiàn)了立刻跑來(lái)，問(wèn)我怎么樣，哪里摔傷了？這時(shí)候的我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，忐忑的對媽媽說(shuō)：我的手像一塊幾萬(wàn)斤的石頭一樣抬不起來(lái)了。我心想是不是骨折了��？會(huì )不會(huì )做手術(shù)��？我越想越害怕。媽媽也是像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。我假裝鎮定的對媽媽說(shuō)：媽媽不要緊，我不痛。媽媽滿(mǎn)臉心疼的說(shuō)：怎么會(huì )沒(méi)事呢，看你滿(mǎn)頭的冷汗，我們現在就去醫院。
到了醫院，確診是骨折了，而且還錯位了，醫生要幫我把錯位的捏好，醫生對我說(shuō)：小男子漢，要堅持住啊，加油哦。我嗯了一聲，但還是很痛啊，就像是被狼撕咬一樣疼痛。媽媽的眼淚像掉了線(xiàn)的珠子一樣，掉落下來(lái)，看著(zhù)媽媽?zhuān)业男闹袧M(mǎn)是媽媽的愛(ài)，就變得更加勇敢了。醫生最后給我打上了石膏。
接下來(lái)的日子里，媽媽每天都細心的.照顧我，吃飯的時(shí)候，媽媽一口一口的喂給我吃，睡覺(jué)的時(shí)候隔一會(huì )就來(lái)看看。慢慢地我的手康復了。
母愛(ài)是世上最珍貴的財富，它就像冬日里陽(yáng)光一樣溫暖，它就像珍藏的美酒一樣甘醇，它就像第一縷春風(fēng)一樣和煦。請珍惜母愛(ài)，回報母親，不辜負這上帝最美的饋贈。
我是對的作文5
我問(wèn)姐姐，這種作文該怎么寫(xiě)？
姐姐說(shuō)：比如說(shuō)，你想做一件事，周?chē)藚s都反對，但你堅持，結果證明，你是對的。
我恍然大悟，如同遇見(jiàn)曙光。
可是，我沒(méi)有。我說(shuō)，是，我沒(méi)有過(guò)這樣的事。
我是家里的獨女，母親已不止一次的對我說(shuō)過(guò)，我不能出任何差錯。盡管媽媽總是“兇巴巴”的，可我相信那是偉大的母愛(ài)。父母的愛(ài)迫使我從沒(méi)有與他們意見(jiàn)上的分歧。
結果是，他們永遠是對的。
我想嘲諷了。一個(gè)十五歲的孩子，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的花而小心翼翼地走著(zhù)每一步。這樣的“正確”，恐怕永遠也無(wú)法超過(guò)父母那一代了。
試卷上做過(guò)一道閱讀理解，是說(shuō)一個(gè)學(xué)生將寫(xiě)好的論文呈給魯迅批閱。因為論文總體上寫(xiě)的都是某名人的話(huà)，因而那學(xué)生最后實(shí)際只得五分（三分抄工，兩份最后的點(diǎn)評）�？偠灾�，那是一篇沒(méi)有自己思想的論文。而我不知道，安安穩穩地走著(zhù)父母鋪好的平坦大路，有一天是不是我也變得不再擁有自己的思想�；蛘哒f(shuō)，我不再明白如何表達以及為此付出行動(dòng)。
我想那是可怕的。就像吸毒者，若有一天我失去的所謂的“精神支柱”，我是不是真的就活不下去了。
我不曾受過(guò)傷，因為家人。但現在，已不是聽(tīng)父母的話(huà)就可以解決一切的時(shí)代了，我應該學(xué)會(huì )獨立�；蛟S前方的路并不平坦，但我渴望著(zhù)，我要一個(gè)人走到終點(diǎn)。
沒(méi)有人可以幫我一世，沒(méi)有永遠的.大樹(shù)，可為我遮一世風(fēng)雨。我應該勇敢，無(wú)畏的向前沖去。
我相信，我是對的。
姐姐因掃墓歸來(lái)，現因上學(xué)又要回去了。眾人勸下讓我送她回無(wú)錫。原本是欣喜的答應，但我想，我似乎有著(zhù)更重要的事要做。
路上來(lái)回幾小時(shí)，我覺(jué)得不值。
我的做法沒(méi)有錯。
相信自己，我們總是對的。
我是對的作文6
清晨，大地靜的出奇，直撲入鼻中的是一種什么味道呀!那么清香、那么典雅、那么迷人、那么悠長(cháng)。啊，它是我魂牽夢(mèng)縈的桂花香!一夜之間，大院里桂樹(shù)上的桂花全都欣然開(kāi)放了。
突然我發(fā)現桂花樹(shù)旁有一位老爺爺，老爺爺手里提著(zhù)一個(gè)鐵籠。我定睛一看原來(lái)里面是一只可愛(ài)的小松鼠，看它那毛茸茸的小尾巴，小巧玲瓏的身軀，水靈靈的眼睛，看了就讓人起憐愛(ài)之心。我再三向媽媽請求，請求媽媽幫我買(mǎi)下這只可愛(ài)的小松鼠，媽媽答應了。當我正想把小松鼠帶回家時(shí)，我發(fā)現天空中的小鳥(niǎo)在自由的飛翔，并沒(méi)有失去自由;再看看小松鼠被關(guān)在鐵籠里失去了自由，非�？蓱z。我突然起了一個(gè)大膽的想法——把小松鼠放生吧!我把這個(gè)大膽的想法告訴了媽媽?zhuān)緛?lái)想應該得到的是媽媽一頓臭罵，可媽媽卻同意了我的想法。于是我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了郊外，希望它不要再被抓到。
這時(shí)路邊一個(gè)老婆婆說(shuō)道：“這只松鼠你買(mǎi)來(lái)不把它養著(zhù)把它放了干嘛?多可惜呀!”
我理直氣壯的告訴她：“我不能把喜歡的東西都自私地占為己有，而且它們是有生命的，如果一個(gè)生命沒(méi)有了自由活著(zhù)還有什么意義呢?所以我不能因為自己的自私去害死一個(gè)生命!”
我走進(jìn)樹(shù)林深處，打開(kāi)鐵籠的門(mén)。一會(huì )兒，松鼠就歡快的'跳出了鐵籠，活蹦亂跳的跑向了山林里，走了很遠的時(shí)候它還向我回過(guò)了頭，仿佛在向我感謝。漸漸的，它在我的視野里消失了。
當我提著(zhù)空鐵籠走在回家的路上，一陣陣桂花香氣又撲面而來(lái)，那是多么的芬芳、多么的沁人心脾啊!大自然本該如此，人與動(dòng)物、植物一切的一切都應該和諧相處。雖然我做過(guò)很多錯事，但這一次我是對的。
我是對的作文7
我和我的同桌是一對冤家，她常常和我吵架、打架。
有一次，我正在寫(xiě)字，她故意搖了一下桌子。就這樣，一場(chǎng)戰爭開(kāi)始了�！盀槭裁礋o(wú)緣無(wú)故搖桌子？”“誰(shuí)搖了，別誣陷我�！薄懊髅骶褪悄銚u的，還說(shuō)我誣陷你！”“你有證據嗎？”她還是死不承認�！霸趺礇](méi)有了，你看我的字這么亂�！彼戳丝次覍�(xiě)亂了的字，說(shuō)：“我根本沒(méi)有搖桌子，這字肯定是你自己寫(xiě)亂的，別把責任推到我身上�！薄澳憧隙〒u了，不然我怎么會(huì )把字寫(xiě)亂�！薄翱隙ú皇俏�，不要裝�！薄澳悴叛b，找打啊……”
就這樣，我和我的同桌打了起來(lái)。因為當時(shí)還在上課，我和她就一人一下、一拳一拳地打�！拔�，你多打了我一下！”“那是因為你打得更痛一些！”
我的同桌還很惡心，有一次，她上課打了一個(gè)噴嚏，鼻涕流了好長(cháng)一段，都滴到褲子上了。我趕緊說(shuō)：“嘿！鼻涕都流到褲子上了，快拿紙��！”我看見(jiàn)她的鼻涕一滴一滴地滑入她的嘴里，心想：哇！她真是惡心十足��！
有的時(shí)候她還會(huì )抄我的考卷，因為沒(méi)有證據，所以我不能找她算賬。有一次，我想整一下她，就把第十題的.答案寫(xiě)錯了。見(jiàn)她抄了我的答案，我就立即擦掉了錯誤的答案，換上了正確的答案。結果她考了八十五，我考了一百。
還有一次，我和前桌準備聯(lián)合對付她�？荚嚨臅r(shí)候，我前桌故意說(shuō)了錯的答案，然后她就上鉤了。結果，她考了八十，我考了九十八。
雖然我們是一對冤家，但她常常和我聊天。她告訴我她家很富，有寶馬、保時(shí)捷，還有奔馳。但我一點(diǎn)兒也不相信。
我的同桌雖然惡心了點(diǎn)兒，但她既是我的吵架伴，又是我的打架伴，還是我的玩弄伴和聊天伴。
我是對的作文8
我和我的同桌是朋友。她經(jīng)常和我吵架。
有一次，在我寫(xiě)作的時(shí)候，她故意搖晃桌子。就這樣，一場(chǎng)戰爭開(kāi)始了�！盀槭裁礋o(wú)緣無(wú)故地搖桌子？”“誰(shuí)搖的，別陷害我�！�"很明顯你搖了搖它，說(shuō)我陷害了你！"“你有什么證據嗎？”她仍然拒絕承認�！盀槭裁床荒�？看看我的筆跡�！彼粗�(zhù)我拼錯的單詞，說(shuō)道:“我根本沒(méi)搖桌子。你一定是自己寫(xiě)的。不要怪我�！薄澳阋欢ㄊ前阉鼡u了，否則我怎么會(huì )寫(xiě)得亂七八糟的�！薄敖^對不是我。不要假裝�！薄澳阒皇羌傺b，在找一場(chǎng)戰斗……”
就這樣，我和同桌打了起來(lái)。因為那時(shí)我們還在上課，所以我和她一個(gè)接一個(gè)地打對方�！昂�，你打我更多！”“那是因為你打得更努力了！”
我的同桌仍然令人厭惡。有一次，她在課堂上打噴嚏，她的'鼻子流了很長(cháng)時(shí)間，滴到了褲子上。我趕緊說(shuō)，“嘿！我的鼻子順著(zhù)褲子往下流。拿些紙來(lái)！”我看到她的鼻子一滴一滴地滑入她的嘴里，心想:哇！她真惡心！
有時(shí)她會(huì )抄我的試卷，因為沒(méi)有證據，所以我不能和她算賬。有一次，我試圖糾正她，結果寫(xiě)錯了問(wèn)題10的答案�？吹剿宋业拇鸢�，我立即刪除了錯誤的答案，換成了正確的答案。結果，她通過(guò)了85分，我通過(guò)了100分。
還有一次，我和前臺打算共同對付她�？荚嚻陂g，我在前臺故意給出了錯誤的答案，然后她上鉤了。結果，她通過(guò)了80，我通過(guò)了98。
雖然我們是朋友，但她經(jīng)常和我聊天。她告訴我，她的家庭非常富有，包括寶馬、保時(shí)捷和奔馳。但是我一點(diǎn)也不相信。
雖然我的同桌有點(diǎn)惡心，但她不僅是我的吵架伙伴，也是我的打架伙伴，或者是我的游戲伙伴和聊天伙伴。
我是對的作文9
每個(gè)父母對子女的愛(ài)都是無(wú)私的，對子女的奉獻都是無(wú)保留，不求回報的。當然，我的父母也不例外。
我的爸媽是農民，每天都早出晚歸，辛勤勞動(dòng)，從來(lái)就沒(méi)有休息日。
小學(xué)六年級的時(shí)候，我經(jīng)常跟他們吵架，也不愿聽(tīng)取他們的教導，凡事都自作主張……因為家里還有弟弟妹妹，所以做錯了事總是我一個(gè)人挨罵，因而我總認為，他們很討厭我，但不管怎樣，爸媽還是用他們的方式關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
今年，我的生日，爸爸媽媽忘記了，我認為是因為他們心里沒(méi)有我，可我后來(lái)漸漸發(fā)現，并不是這樣，而是他們整天忙于生計，真的沒(méi)有那份心再去想別的了，也沒(méi)有那多余的心思了。
來(lái)到中學(xué)以后我用錢(qián)的速度越來(lái)越快，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結束，就用了一千多塊，我真的很著(zhù)急，可又不知道自己都把錢(qián)花在什么地方了，想想自己，又想想爸媽?zhuān)麄儸F在在干什么呢，肯定在火辣辣的太陽(yáng)下辛苦勞作著(zhù)，我的`淚不禁流了下來(lái)。他們每天早出晚歸，忙完地里忙家里，不就是希望我們兄妹能有出息，他們忙著(zhù)掙錢(qián)，是為我們免除后顧之憂(yōu)，讓我們好好讀書(shū)呀！
放假回去，發(fā)現爸爸那鬢角平添了白發(fā)，媽媽臉上又多了皺紋，他們真的老了很多，而我卻不理解他們，真是不應該��！
因為路遠，我周末很少回去，但思念他們的心卻越來(lái)越強烈，我幾次做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)母親替我蓋被子，我哭著(zhù)醒來(lái)但她卻走了，好幾次，我夜里睡不著(zhù)覺(jué)，思念我的父母，好幾次我都讓月亮替我把思念寄給他們。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！庇肋h都不曾改變的是他們對我的愛(ài)，對我的照顧。
我是對的作文10
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)光匆匆，一晃就是三年�？墒俏疫�記得三年前的那件事，我仍然認為我是對的，我應該這樣做。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那時(shí)我讀四年級，成績(jì)較好，守紀講信，老師讓我當副班長(cháng)，我可高興了�？墒俏覅s沒(méi)想到那一份責任，因為從一年級到三年級我從未當過(guò)班干部，老師也總忽略我。當時(shí)老師對我說(shuō)，你是同學(xué)的`榜樣，必須協(xié)助班長(cháng)、老師管理好這個(gè)班級。我的心充滿(mǎn)了慷慨，我的想法只有一個(gè)，好好讀書(shū)，管理好班級。開(kāi)學(xué)的頭幾天我班還行，可是“新官上任三把火”，我這把火還沒(méi)點(diǎn)，同學(xué)們就打起架來(lái)了。
那時(shí)正上午讀課，本想讓班長(cháng)去管管，可又見(jiàn)他一副與他無(wú)關(guān)的樣子，沒(méi)辦法，只有我這個(gè)新官來(lái)管了。但是，我心里還是有那么一絲猶豫：我這樣做對嗎？還沒(méi)等想完，他們已經(jīng)扭成一團了，看起來(lái)正班長(cháng)是不管了，如果我再不管，肯定就要出事了。我沖了上去，盡我最大力氣，把他們兩個(gè)拉開(kāi)，可一拉開(kāi)又他們抱打起來(lái)，我就是怎么也拉不開(kāi)，沒(méi)有辦法，我就只好威脅說(shuō)：“你們再打下去，我就告訴老師去�！彼麄兟�(tīng)了，怕鬧出事，雖然很不情愿，但還是松解開(kāi)來(lái)了。然而事情并沒(méi)完，其中一個(gè)男生兇神惡煞地朝我的座位走來(lái)，抬腳便踢我的桌子，還用椅子猛撞我的腳，我忍無(wú)可忍：“你干嘛！”“我們打架關(guān)你什么事�！薄拔沂歉卑嚅L(cháng)，我要為班級負責�！薄覀兊某臭[聲終于在老師來(lái)臨瞬間結束了。
回到家里，我的腳被踢得已黑黑的，但我很高興，因為這件事我做對了，我應該這樣做。
我是對的作文11
我的心愛(ài)之物是一對小倉鼠。那是我的數學(xué)老師送給我的，我特別喜歡它們。
它們有著(zhù)黑寶石一樣的眼睛，腹部有雪白的絨毛，背上都有一道黑色的線(xiàn)，還有一張停不下來(lái)的嘴巴，總是在咀嚼著(zhù)什么。
這一對小倉鼠，一只是公的，另一只是母的。我管公倉鼠叫鼠王，管母倉鼠叫王后。公倉鼠長(cháng)得特別肥。它是一個(gè)特別貪吃的家伙，吃起食物來(lái)，永不知疲倦，一天到晚我都能看到它嘴巴動(dòng)個(gè)不停。它的肚子總是圓滾滾，看起來(lái)像個(gè)圓球。吃飽后，它就會(huì )找一個(gè)隱蔽的地方，把身體埋進(jìn)木屑堆里睡大覺(jué)，一點(diǎn)也不運動(dòng)。它真是一個(gè)既貪吃又懶惰的家伙。王后可不像它一樣。王后長(cháng)得很可愛(ài)，還很活潑。它每天都會(huì )繞著(zhù)籠子四周查看，好像在檢查籠子是否安全。有時(shí)它會(huì )停下來(lái)用小爪子梳理梳理頭上的毛發(fā)，它還挺愛(ài)漂亮的。這王后的名字真不是白叫的。
日子一天天的過(guò)去。這兩只小倉鼠相處的非常融洽。一個(gè)月之后。它們給我帶來(lái)了三個(gè)小天使。這三個(gè)倉鼠寶寶，粉嘟嘟的`，特別可愛(ài)。王后很粗心，看不好小孩。有一次，我給了它一塊蘋(píng)果。它就丟下孩子們去吃蘋(píng)果了。還有一次倉鼠寶寶爬到了籠子的第二層，王后想把它叼下去�？墒且徊涣羯�，連它帶著(zhù)寶寶直接從二層上面摔下去了。它真是個(gè)粗心的媽媽呀。
我要照顧好它們，就像老師栽培我一樣。我愛(ài)母倉鼠，也愛(ài)它的孩子們，它們帶給了我無(wú)限的快樂(lè )。
我是對的作文12
我極目仰視卻始終無(wú)法參滲這刺破蒼天，聳入云端的高塔的秘密。風(fēng)雨在青灰的石磚上雕刻了無(wú)數的年輪，厚重的鐵門(mén)銹跡斑斑，透出朦朧的氣息和青色的光輝——將我和其他眾多追求財富的人籠罩在其中。
鐵門(mén)緩緩打開(kāi)，一個(gè)洪亮的聲音響起：“攀登吧，追求財富的人們！這是財富之塔！”
聲音很快被人群的歡呼所埋沒(méi)，巨大的`洪流推搡包圍著(zhù)我，將我卷進(jìn)塔內。盤(pán)旋屈曲的樓梯仿佛通向天堂，搭載著(zhù)我和眾人的希望。塔內金碧輝煌，金飾的墻壁浮現著(zhù)華麗的紋路，鏤空的雕欄映襯著(zhù)大幅的壁畫(huà)。無(wú)處不昭示著(zhù)這財富之塔的華貴。
攀登！攀登就是一切！
不知踏空了多少級臺階，我們終于來(lái)到一個(gè)平臺，堆滿(mǎn)黃金玉石的平臺！到處是奇珍異寶。那個(gè)聲音響起來(lái)：“盡情地搶奪吧！這是你們應得的回報！”
然而仍有一部分人搖了搖頭，踏上了新的階梯——包括我。
不知多少次險些墜下，又一個(gè)平臺躍然于眼前。這里擺放著(zhù)頂頂王冠！那個(gè)聲音再次回蕩于耳邊：“這是權力，至高無(wú)尚的權力！是你們所付出的努力獲得的！”背后的眾人欣喜若狂，撲到那鑲嵌滿(mǎn)瑪瑙的王冠上，死死地攫住。
不知滑倒了多少次，我終于看到了一座座堆滿(mǎn)了書(shū)山的平臺，這就是我要找的財富，那個(gè)聲音問(wèn)我：“很久沒(méi)有人到過(guò)塔頂了……你怎么知道這里有你想要的財富——知識？”我微笑了……
我是對的作文13
“你的結果是對的，但你的過(guò)程是錯的！”爸爸斥聲道，一副不耐煩的表情。
晚上，我與爸爸一起解答一道關(guān)于比例的數學(xué)題，爸爸用初中的方法解了題，而我不大理解。我則堅持用自己的方法解答，不愿接受爸爸的方法，叉著(zhù)腰，揚起頭，撅起嘴，很不服氣。爸爸見(jiàn)我這樣子，又仔細看了看我的解答過(guò)程，手托著(zhù)下巴，沉思了一會(huì )兒道：“嗯！有點(diǎn)兒道理，但是說(shuō)不通��！你給我解釋一下吧！”說(shuō)完，背著(zhù)手，站直身子，點(diǎn)點(diǎn)頭。我依舊撅著(zhù)嘴，拿起筆，在白板上有模有樣地寫(xiě)，可是，無(wú)論我怎么解釋?zhuān)褪潜磉_不清楚，急得我直跺腳，淚水在眼眶里直打轉。爸爸見(jiàn)狀，立刻走過(guò)來(lái)，輕輕拍著(zhù)我的背說(shuō)：“我大概明白了�！蔽抑�，那只不過(guò)是為了安撫一下我而已。
我還是不服，拿起筆，在白板上“咚咚咚”地寫(xiě)著(zhù)數字，舉了一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明我的方法是對的。我氣呼呼地指給他看，也許是他也被我激怒了，大聲叫道：“這個(gè)不能這樣舉例，完全不符合題意呀，題目要你求兩個(gè)寬度的'比，你求這個(gè)干嘛？”我也無(wú)法解釋清楚，但我就知道這樣解題是對的。我坐在椅子上，仔細想該怎么解釋?zhuān)蝗�，我想到了求助我的數學(xué)老師——郭老師。一想到郭老師，我就好像找到了救命稻草，我的嘴角微微揚起，眼睛都彎成了月牙，趕快跑到房間里找電話(huà)簿。
我拿著(zhù)電話(huà)本去找爸爸，向老師發(fā)了一條求助短信，問(wèn)清楚我是對的還是錯的，幫我解釋一下。第二天早上，我就收到了回信，老師說(shuō)我是對的，我心里樂(lè )開(kāi)了花，從床上跳下來(lái)，手舞足蹈，告訴爸爸我是對的。我悄悄發(fā)現，老爸臉有愧疚之色。
我指著(zhù)爸爸，揚起頭說(shuō)：“爸爸，我是對的！”
老爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，向我豎起了大拇指。