風(fēng)箏與線(xiàn)作文集錦(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
世間萬(wàn)物，都有一根限制、牽引的線(xiàn)，就如風(fēng)箏一般。
風(fēng)箏，因為有線(xiàn)，所以不至于它迷失方向，無(wú)法控制自我�？偰茉谝欢ǖ母叨�，安全的范圍里飛行，所以“線(xiàn)”是我們生活，學(xué)習中一種不可獲缺的保障。
“線(xiàn)”，在我的學(xué)習中，他就像是在我驕傲時(shí)，父母、老師的警告與督促，以至于我不會(huì )被驕傲迷上雙眼，蒙蔽了內心深處的夢(mèng)。使我在一定的范圍中繼續努力，爭取更好的成績(jì)來(lái)充實(shí)自己，在一定的高度自由的`翱翔，挑戰自己，努力上進(jìn)。
“線(xiàn)”在我的生活中，就像是當我走到人生的岔路時(shí)的警示牌，告訴我回頭，美好的人生在向我揮手。更像是父母的一次次打罵。讓我知錯就改，我依舊是他們心中的好孩子。
每當我想“飛到更高處”時(shí)，“線(xiàn)”總是在第一時(shí)間將我這只“叛逆的風(fēng)箏”拉回。因為我還沒(méi)有足夠的力量飛到更廣闊的天空，即使我自認為已準備好迎接更猛烈的暴風(fēng)雨的洗禮，想要到更廣闊的天空去展現自己，但殊不知迎接我的困難有多大�？赡軙�(huì )使我迷失方向，消失到天際，天空也會(huì )像往常一樣日光燦爛。即使沒(méi)有迷失方向，也會(huì )折斷我的翅膀，把我從高空中狠狠地摔向地面，讓我帶著(zhù)傷重新起飛。
“線(xiàn)”在社會(huì )上，可能是法律，他制約著(zhù)犯罪的肆虐。維護著(zhù)社會(huì )的公平公正，制約著(zhù)無(wú)良奸商的不合格產(chǎn)品的生產(chǎn)。也扮演著(zhù)人們內心的良知，這是人們內心深處的聲音，是最真實(shí)的聲音，他告訴人們什么該做，什么不該做。
“線(xiàn)”在我們學(xué)習中，生活中，社會(huì )上，都扮演著(zhù)不同的角色，但它的作用都是一樣的，就是讓我們的學(xué)習更好，生活更幸福，社會(huì )更和諧就讓我們做一只有線(xiàn)的風(fēng)箏，帶著(zhù)夢(mèng)，讓“線(xiàn)”把我們送到更高、更廣闊的天空中去吧！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
風(fēng)箏與線(xiàn)的故事可以說(shuō)已經(jīng)眾人皆知，它給予了我們新的思考－－“什么是自由？”
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，看著(zhù)色彩斑斕的風(fēng)箏，在湛藍的天空中自由地飛翔，我真渴望自己可以化作那風(fēng)箏，同它一樣，振翅高飛。懂事后，我才發(fā)覺(jué)，風(fēng)箏其實(shí)是不自由的，它的一生，都被一根討厭的長(cháng)線(xiàn)束縛著(zhù)�？墒�，若沒(méi)了那根線(xiàn)，它卻無(wú)法飛翔。難道，它這一生，都無(wú)法自由了嗎？
如果我是風(fēng)箏，母親就是那根線(xiàn)。她是我的啟蒙老師，雖然，她沒(méi)有告訴過(guò)我什么深刻的道理，但是她給我的是生命的教育。她給了我認識世界的機會(huì )，教會(huì )我做人的道理，教會(huì )我生活的常識。我知道了什么事該做，什么事不該做。我聽(tīng)著(zhù)母親的“道理”漸漸長(cháng)大，靠著(zhù)母親的線(xiàn)，飛上了藍天。
“我需要自由�！碑斈秋L(fēng)箏飛上天空，便迫不及待地想要掙脫腳下的那根線(xiàn)。它討厭這根線(xiàn)，夜郎自大地認為，沒(méi)了這線(xiàn)，自己也可以飛得更高。更遠！是這線(xiàn)阻攔了它去探尋新鮮事物的步伐，它再也受不了那線(xiàn)的'束縛。
不知道從何時(shí)起，母親的那些“道理”漸漸開(kāi)始讓我厭惡，所有的“道理”都成了嘮叨。每次總是剛說(shuō)上一兩句，就被我不耐煩地打斷，覺(jué)得自己長(cháng)大了，能獨立了，有自己的主見(jiàn)了�！拔业氖虑椴挥媚愎�！”常常把這句話(huà)掛在嘴邊。無(wú)數次在心中吶喊：“我需要自由！”可是母親卻還 是把我當作三歲兒童，處處都管著(zhù)我，不厭其煩地嘮叨著(zhù)。
風(fēng)箏越是想掙脫，線(xiàn)便拉得越緊。風(fēng)箏愈發(fā)地恨線(xiàn)了，它不理解，為什么生來(lái)便要被控制、被束縛，若沒(méi)了那線(xiàn)，它想自己必定會(huì )活得更精彩。它向別的風(fēng)箏訴苦，可別的風(fēng)箏卻不以為然。它向線(xiàn)哀求，求它別再跟著(zhù)自己了，可線(xiàn)卻無(wú)動(dòng)于衷�！叭魶](méi)了我，你會(huì )摔下去的！”這是線(xiàn)給風(fēng)箏的告誡。
如果我是風(fēng)箏，母親就是那根線(xiàn)。終于有一天，我擺脫了那根線(xiàn)。讀初中后我住校了，剛開(kāi)始，因為擺脫了母親的嘮叨，我欣喜不已。但時(shí)間不久，我卻突然發(fā)現自己似乎少了什么，但繁忙的學(xué)習，讓我無(wú)暇思索。有一次，因為我說(shuō)了同桌一句什么，同桌就對我說(shuō)：“我覺(jué)得你好像我媽?zhuān)覌屢部偸菄Z叨我……”后面的話(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)清，因為心緒早已不知飄向了何處——我少的，難道正是母親的嘮叨？可是，我明明那么想擺脫的�！拔液孟胛覌屟�！你呢？”同桌的問(wèn)題把我拉了回來(lái)。不知為何，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我竟心慌了一下。我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，許久，才在同桌那疑惑的眼神中吐出三個(gè)字：“不知道……”
若風(fēng)箏脫了線(xiàn)，那又會(huì )怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)法知道自己前行的方向，整天惶惶不安，它將變得孤獨，變得無(wú)法掌控自己的方向，終有一日，它會(huì )疲憊不堪地摔下來(lái)。這，還 算是自由嗎？
我終究還 沒(méi)有懂，什么才是自由？每次周末回家，我依然還 會(huì )陷入在母親的那些嘮叨里，作業(yè)做好沒(méi)呀，考試考過(guò)沒(méi)呀，班里第幾名呀，等等，不厭其煩�；蛟S在母親眼里，我還 是那個(gè)三歲兒童，還 是那只脫不了線(xiàn)的風(fēng)箏，什么都不懂，單純，柔弱。
老舍先生說(shuō)過(guò)：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還 有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還 是光鮮亮麗，擁有了自己，但卻迷失了方向……
此時(shí)，我眼前又一次閃過(guò)母親在校門(mén)口告別時(shí)的神情，那種牽掛的目光恐怕是我一生都擺脫不了的線(xiàn)……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
晴空萬(wàn)里，一陣陣風(fēng)兒拂過(guò)，蔚藍的天空中幾只風(fēng)箏正隨風(fēng)飛揚，勾勒出繽紛的天空。幾只風(fēng)箏爭奇斗艷，各具特色。其中以一只展翅翱翔的鷹狀風(fēng)箏最以引人注目。
這只鷹狀風(fēng)箏倍受小主人的喜愛(ài)，小主人周而復始的每日擦拭它的竹片骨架，拾了一撮花斑羽毛嵌在風(fēng)箏的兩翼上，用一些反光的亮片作他的雙眼，用絲布作它的尖嘴與整個(gè)身體，使它又增添了幾分雄姿。以至于每當它飛上蔚藍的天空，大家都會(huì )投以羨慕的目光，會(huì )贊嘆：“你看，它就像一只威武的鷹�！薄鞍职�，爸爸我也要這樣漂亮的風(fēng)箏！”這些都被風(fēng)箏聽(tīng)進(jìn)耳里。
受到大家追捧的風(fēng)箏漸漸高傲起來(lái)，它不再喜歡與其他風(fēng)箏同在一片天空，認為自己要更為出眾，應當與空中獸禽飛鳥(niǎo)一同嬉戲，飛鳥(niǎo)在落日時(shí)會(huì )飛回叢林，風(fēng)箏以為叢林一定是個(gè)舒適安逸的仙境，它也想去叢林大開(kāi)眼界，自由自在的享受一番�？赡歉憛挼木�(xiàn)總是把它緊緊拴住，局限于這片天空。
風(fēng)箏實(shí)在是為自己忿忿不平，一日它在好奇心驅使下，再次飛向叢林，線(xiàn)依舊阻撓，風(fēng)箏怒道：“線(xiàn)啊線(xiàn)！你就別再逼我了，讓我去叢林吧！我覺(jué)得舒適也不會(huì )忘了你這個(gè)好朋友的，到時(shí)候，我把你接來(lái)，咱們一起過(guò)快樂(lè )的日子�！�
線(xiàn)平和的說(shuō)：“小主人若是找不到我們，不知道會(huì )有多么傷心。風(fēng)箏，也許叢林的美好只不過(guò)是你的空想，離開(kāi)小主人，再也沒(méi)有人視我們?yōu)檎鋵��！?/p>
風(fēng)箏思慮片刻�！靶≈魅恕蚁�，他會(huì )再買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏的。你放心吧，線(xiàn)，因為我的威風(fēng)，大家都會(huì )愛(ài)我，鳥(niǎo)兒也愿與我交朋友，不知道有多風(fēng)光呢！”
線(xiàn)長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，“你怎么可以只顧自己的風(fēng)光呢？你是風(fēng)箏永遠不能變成鳥(niǎo)兒啊……”
“好了，線(xiàn)！”風(fēng)箏打斷了線(xiàn)的話(huà)，是��！好奇心占據了他的心，他哪還聽(tīng)的進(jìn)去這些。
風(fēng)箏逼著(zhù)線(xiàn)松開(kāi)繩結，線(xiàn)無(wú)奈照做。風(fēng)箏不顧線(xiàn)的好言相勸，自以為擺脫束縛，獲取了自由�？罩幸机椚猴w過(guò)，風(fēng)箏趁機混入鷹群之中，與鷹群共同駛往遠方那片令它向往的叢林。
線(xiàn)癱軟在地上，望著(zhù)遠方的鷹群，企盼著(zhù)那空中的朋友能回心轉意�？蓾u漸的.，鷹群遠去，無(wú)影無(wú)蹤……
風(fēng)箏飛駛一會(huì )兒才覺(jué)得身體越來(lái)越不受控制，它只能隨風(fēng)應和，一會(huì )兒在風(fēng)中翻躍，一會(huì )兒向東行駛一會(huì )兒又往西飛。
鷹群感到不對勁，發(fā)現了這只濫竽充數的風(fēng)箏，幾只鷹兇狠的瞪著(zhù)風(fēng)箏，用尖嘴啄它的羽毛，用尖利的爪子把這只風(fēng)箏的布身體抓爛撕破，風(fēng)箏無(wú)力回擊。
風(fēng)箏身體慢慢降落，它無(wú)比后悔，它現在不再威風(fēng)了，他癡想著(zhù)會(huì )有人再把它拾起，可是，即使有人發(fā)現他也絕不會(huì )認出他是只風(fēng)箏，不屑一顧。
風(fēng)箏脫離了線(xiàn)的束縛便會(huì )迷失方向，最終反是賠了夫人又折兵。生活中的人們總會(huì )有些不切實(shí)際的遐想，一味向迷惑人心的海市蜃樓前行，當他們自以為逃離了令人厭煩的束縛，才發(fā)現，他們已經(jīng)邁出歧路第一步。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
烏云籠罩著(zhù)天空，樹(shù)葉在沙沙作響，周?chē)囊磺兴坪醵寂c我隔絕，心里說(shuō)不出的滋味，考砸了？不是、吵架了？也不是，只是不想生活被父母掌控罷了，望著(zhù)眼前崎嶇的小路，伸向遠方，一片迷惘。
回到家，靠在窗臺，百般無(wú)聊地翻起書(shū)來(lái)，一張照片從書(shū)中滑落，映入我的眼簾，那是我小時(shí)放風(fēng)箏的照片，那是的我笑的天真無(wú)邪，多好的風(fēng)箏啊，可最終也逃不了線(xiàn)的束縛，如我一般。
想著(zhù)，一絲悲涼從心頭劃過(guò)，家里電器本就不多，父母又不在家，就越發(fā)空蕩了，從箱子里翻出那早已破舊不堪的風(fēng)箏，心里不覺(jué)生出憐憫之意。
把它重新拿在手里，一股異樣從手心傳來(lái)，我與它同樣被掌握著(zhù)命運，我相信它是有生命的，那時(shí)，我似乎有了一種遇到知己的喜悅，同時(shí)又有了一種想要任它高飛的沖動(dòng)，我被這種沖動(dòng)嚇到了，但我沒(méi)有阻止。
我想要任性一下，想要隨著(zhù)自己的感覺(jué)走一次，想要自己去探索對與錯，我拿它沖到樓下，剪刀、風(fēng)箏，準備就緒，let’sgo。
秋風(fēng)颯颯，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我似乎又回到了兒時(shí)那種感覺(jué)。
拿起剪刀，只咔嚓一聲，風(fēng)箏斷了，原以為它可以像小鳥(niǎo)一樣直奔云霄，卻沒(méi)想到它隨葉般緩緩落下，依舊刮著(zhù)，吹著(zhù)我那早已驚愕的.雙眼，心情如秋風(fēng)般凄涼，未來(lái)路上，似乎充滿(mǎn)驚險，但同時(shí)又充滿(mǎn)希望。
靠在墻邊，思索自己未來(lái)的一生，緊閉雙眼，會(huì )想剛才瘋狂的一幕，似乎都只是夢(mèng)一場(chǎng)，但那夢(mèng)卻又那么真實(shí)，其實(shí)自己早有夢(mèng)想，只是太過(guò)于依賴(lài)他人。
不知不覺(jué)，已是黃昏，天空中黃紅交映，美麗極了，撿起那掉落的風(fēng)箏，心卻一點(diǎn)一點(diǎn)堅定，風(fēng)箏與線(xiàn)早已融為一體，何必分開(kāi)、
我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
驀然回首，發(fā)現他們就在前方，沖我招手。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
那天，陽(yáng)光明媚，還帶有絲絲涼爽的風(fēng)，在這樣美好的日子里，我們一家三口正在有說(shuō)有笑地趕往今天的目的地。我手拿風(fēng)箏與線(xiàn)，爸爸、媽媽提著(zhù)水果和其它一些吃的東西，也許在外人看來(lái)，我們是幸福的“一家三口”，可有誰(shuí)知道我真正的感受呢？我向往自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，可事實(shí)卻讓它與我相隔兩岸，成為了遙不可及的夢(mèng)。然而，這一切的罪魁禍首卻是我最親的“爸媽”。他們總喜歡幫我設定很多規矩，說(shuō)什么是為我好，可我一點(diǎn)人身自由都沒(méi)有，這對我來(lái)說(shuō)，就是“坐牢”，就是“虐待”�？晌椅ㄒ豢梢宰龅木褪�，對他們唯唯諾諾，言聽(tīng)計從。
伴隨著(zhù)這種壓抑的氣氛，我們很快就來(lái)到了一塊鳥(niǎo)語(yǔ)花香的曠野。這里的風(fēng)景異常優(yōu)美，有幾位和藹可親的老爺爺朝我們揮手，叫我們過(guò)去坐一坐，說(shuō)是盡什么地主之宜。他們身邊有一條清澈見(jiàn)底的`小溪，在嘩啦嘩啦地流淌著(zhù)，似乎在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”這里的空氣很清新，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒其他物質(zhì)的摻雜，令人頓時(shí)精神百倍。我嘻嘻哈哈地在曠野上奔跑，這看看，那瞧瞧，猶如一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小丫頭一般。
然而，好景不長(cháng)，爸爸的一聲呼喊，打破了我所有美好的幻想。慢慢地，我的眼神黯淡了下來(lái)�！芭畠�，要放風(fēng)箏了，快過(guò)來(lái)！”爸爸兩手叉腰，一副不耐煩的樣子�！芭�，好的，我馬上過(guò)去�！蔽抑皇菓袘械拇饝艘宦�，然后拍拍身上的泥土，就跑了過(guò)去。爸爸拿著(zhù)線(xiàn)，我拿著(zhù)風(fēng)箏向前竭力地奔跑，就像是要把自己心里所有的不滿(mǎn)都宣泄出來(lái)。突然，一不小心，風(fēng)箏狡猾地從我的手中偷溜了出去。等我反應過(guò)來(lái)，焦急地向身后看去，連風(fēng)箏的影子都看不到了，我的心情頓時(shí)跌入了谷底。我萬(wàn)分焦急地站在那里直跺腳，一直在懊悔的問(wèn)自己：“風(fēng)箏怎么不見(jiàn)了？我什么時(shí)候變得這么不小心了？爸爸會(huì )罵我的！怎么辦？……�！闭斘壹钡靡薜臅r(shí)候，爸爸的一聲呼喊讓我清醒了過(guò)來(lái)�！翱炜达L(fēng)箏飛得多高��！”我聞言飛快地抬起頭，可以說(shuō)這是我生平最快的速度。當我看見(jiàn)那個(gè)畫(huà)有小燕子的風(fēng)箏在空中搖曳時(shí)，我渾身打了個(gè)激靈，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑�？墒�，才一會(huì )兒，天就刮起了大風(fēng)，把風(fēng)箏吹得東倒西歪的。我心里特別焦急，生怕線(xiàn)斷了，風(fēng)箏飛走了。于是就一直盯著(zhù)它不放，像一匹饑餓的狼看見(jiàn)了一只肥羊一樣。風(fēng)越來(lái)越大，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒要下雨的意思，我心里是那么的忐忑不安，那么的惶恐！在這漫長(cháng)的黑暗中，風(fēng)停了，淚也決堤了。當我抬頭看向那只不知被風(fēng)刮成什么樣的殘風(fēng)箏時(shí)，卻出乎了我的意料，風(fēng)箏依舊完好無(wú)損的高掛在空中，線(xiàn)也沒(méi)有斷。這使我驚訝不已，臉上的弧度越來(lái)越大。我轉過(guò)身去，對爸爸說(shuō)：“爸，我明白了，我一定不會(huì )讓您失望的！”爸爸欣慰地笑了，說(shuō)：“我們以后不會(huì )再拘束你了，不過(guò)你要永遠記住，在你的身后還有我們！”會(huì )的，我會(huì )永遠記住，在我的身后還有你們。當我再看向那蔚藍的天空，看見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，我的心情就像一首歌唱的那樣——美好的心情笑開(kāi)顏。
我們猶如風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔，而父母就像那系在我們身上的線(xiàn)一樣，它不是為了束縛我們，而是在保護我們不受傷害，同時(shí)也放飛了我們。我們一定要記�。翰还芤院蟀l(fā)生什么，在我們的身后還有父母在默默地守護著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，他們是我們堅強的后盾。我們一定不要讓他們失望！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
你是我心中長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，帶著(zhù)期盼希望讓我越飛越遠：我是你眼中高高的風(fēng)箏，獨自在空中穿過(guò)云層，但是有你，我不會(huì )飛走。我與你，是那風(fēng)箏與線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)，是相互依賴(lài)的。線(xiàn)，因為有了風(fēng)箏才會(huì )在空中架起一座美麗的橋梁，而不是耷拉在地上任人擺布；風(fēng)箏因為有了線(xiàn)才會(huì )飛上藍天，縱情飛翔，而不是掛在墻角暗自落淚。線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏帶著(zhù)線(xiàn)，在空中譜寫(xiě)著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，跳著(zhù)華麗的樂(lè )章。我與你，是那風(fēng)箏與線(xiàn)。你牽著(zhù)我的手，帶我領(lǐng)略這精彩的世界，帶我踏入學(xué)校的大門(mén)，接受知識的洗禮。我無(wú)法為你做太多，只能在你累了的時(shí)候幫你捶捶背，送上一句關(guān)心的問(wèn)候，遞上一杯溫暖的開(kāi)水。風(fēng)箏與線(xiàn)，都不能為對方做太多，但只要付出了，生活點(diǎn)滴，也很感動(dòng)。
風(fēng)箏與線(xiàn)，是互相羈絆的。風(fēng)箏想飛向北方，而線(xiàn)卻聽(tīng)從風(fēng)的安排，固執的想往南方去。風(fēng)箏連著(zhù)線(xiàn)，線(xiàn)向南方，風(fēng)箏也只得向南方。風(fēng)箏無(wú)奈，它向往白雪皚皚，北風(fēng)呼嘯的北方，向往驚險，刺激。線(xiàn)也很無(wú)奈，它想帶風(fēng)箏去四季如春，溫暖如畫(huà)的南方，它向往安逸，和諧。線(xiàn)累了，想停留休息。而風(fēng)箏不，他不想安居樂(lè )業(yè)，它熱愛(ài)廣袤的藍天，馳騁的自由，還是帶著(zhù)線(xiàn)不知疲憊的飛。線(xiàn)很無(wú)奈，他不懂四海為家的`自由：風(fēng)箏也很無(wú)奈，他不懂安居樂(lè )業(yè)的幸福。我與你，就像風(fēng)箏與線(xiàn)。我向往自由，驚險，刺激。你卻認為這太危險且不現實(shí)。你向往安定，和諧，安逸。我卻認為哪太呆板且枯燥。我只能遷就你，試著(zhù)品味茶余飯后的悠閑：你也只能包容我，試著(zhù)體驗冒險探秘的驚喜。風(fēng)箏與線(xiàn)，都會(huì )有性格相沖。但只要愿意為對方做出改變并包容對方，就微不足道。
風(fēng)箏與線(xiàn)，是互相信任的。風(fēng)箏愿意隨著(zhù)線(xiàn)去任何地方，因為他相信線(xiàn)不會(huì )帶給他危險。線(xiàn)愿意縱容風(fēng)箏四處玩耍，因為他相信風(fēng)箏一定不會(huì )斷開(kāi)他們之間的聯(lián)系，獨自遠走。我與你，是那風(fēng)箏與線(xiàn)。你站在我身后，我可以放心的倒下來(lái)，因為我知道你一定會(huì )接住我。我在你身邊，你可以隨時(shí)安然睡去。因為你知道，我會(huì )學(xué)著(zhù)保護自己，保護你。不懂事的風(fēng)箏，也許有一天，也會(huì )長(cháng)大。風(fēng)箏與線(xiàn)，都學(xué)著(zhù)承擔責任，給對方安全感。
媽媽?zhuān)遗c你，就是那風(fēng)箏與線(xiàn)。我們堅持著(zhù)給對方最簡(jiǎn)單的小幸福：一個(gè)微笑，一聲關(guān)心，一個(gè)眼神。我們學(xué)會(huì )了包容對方，改變自己。我不喜歡聽(tīng)大道理，你不再講：你不喜歡吃冰的，我不再買(mǎi)。我們做到了相互信任，我放心的給你看我的日記，你放心的讓我聽(tīng)你聊天。其實(shí)，生活中的我和你，就像風(fēng)箏與線(xiàn)。即是母女，也是朋友，也是師生。生活中的小幸福，積累起來(lái)，就會(huì )是大大的幸福。
風(fēng)箏與線(xiàn)在漫長(cháng)的路程中互相依賴(lài)，互相羈絆，互相信任。行走不忘初心，他們不知道他們何時(shí)才會(huì )落地，他們只是一直堅守著(zhù)對方，堅守這最簡(jiǎn)單的，最初的愿望——一定要幸福！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
如果你是個(gè)風(fēng)箏，那么必將有條線(xiàn)永遠的牽著(zhù)你。
——題記
線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中自由翱翔。因為線(xiàn)的長(cháng)度是有限的，于是風(fēng)箏會(huì )去拼命的掙扎。終有一天，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，但它那時(shí)才發(fā)現，沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏不僅不會(huì )越飛越高，反而會(huì )隨著(zhù)風(fēng)兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。
我是風(fēng)箏，媽媽就是永遠牽著(zhù)我的線(xiàn)。
媽媽出差的的第一天，我很開(kāi)心，瘋狂的玩電腦，看電視，打游戲，好不愜意。但是幾天過(guò)去了，我玩累了，玩乏了，玩無(wú)聊了，生活越來(lái)越顯得空虛。閉上眼睛會(huì )看到媽媽的笑容，晚上睡覺(jué)會(huì )夢(mèng)到媽媽的嘮叨。我突然感覺(jué)到媽媽對我來(lái)說(shuō)很重要。
我是風(fēng)箏，媽媽就是永遠牽著(zhù)我的線(xiàn)。
風(fēng)箏雖然不喜歡線(xiàn)的束縛，但是一旦掙脫了，流落到一個(gè)寒冷、孤獨的小島上，風(fēng)箏又會(huì )懷念以前的溫暖。風(fēng)箏需要線(xiàn)，我也需要媽媽。如果沒(méi)有了媽媽的'關(guān)心，我不知道自己會(huì )不會(huì )平安的長(cháng)到這么大；如果沒(méi)有了媽媽的嚴格，我不會(huì )取得好的成績(jì)；如果沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我不知會(huì )犯多少錯。媽媽給了我一切，我離不開(kāi)媽媽?zhuān)拖袷秋L(fēng)箏永遠離不開(kāi)線(xiàn)。
我在成長(cháng)，媽媽在衰老。歲月無(wú)情，使媽媽的眼角出現了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時(shí)，青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒(méi)有隨之一起變化的，是媽媽對我的嚴格，對我的嘮叨，對我無(wú)限的愛(ài)。
媽媽是線(xiàn)，牽著(zhù)我這個(gè)愛(ài)玩的風(fēng)箏。無(wú)論我走到哪里，一轉身，就會(huì )看到媽媽的笑容。就像風(fēng)箏回頭看到線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏是大多數人兒時(shí)的玩具，大家并不陌生。
但是，雖然它叫風(fēng)箏，可它并不是完全由風(fēng)來(lái)支撐的，同時(shí)需要用線(xiàn)來(lái)連接著(zhù)它。風(fēng)再大，線(xiàn)不長(cháng)，那也飛不高。如果用比喻來(lái)說(shuō)，那么，風(fēng)箏是一只鳥(niǎo)，而線(xiàn)，是一只可大可小的籠子。
風(fēng)箏如我們，線(xiàn)如同父母。我們需要父母的約束，我們離不開(kāi)父母。我想，你也曾說(shuō)過(guò)：父母管的太多，管得太緊。有人把自己說(shuō)成了囚鳥(niǎo)，這么不讓干那也不讓干，沒(méi)有自由。但也有人說(shuō)，父母管的很松。這也就是，為什么有的風(fēng)箏高，有的風(fēng)箏低，風(fēng)箏高了，看的也就遠了，見(jiàn)過(guò)的世面也就廣了；風(fēng)箏低了，視野被困住了，有的甚至掉落在地了。因為，飛不高，風(fēng)吹不到你，你只能在底層生活一輩子，飛得高，風(fēng)越大，結果只會(huì )是飛的更高；這足以反映，對自己的孩子不要太過(guò)約束，應讓他出去闖一闖，拼一拼，不要太過(guò)于溺愛(ài)，哪怕遍體鱗傷，也是他自己的選擇，作為父母的你不可能照顧他一輩子。你為他打點(diǎn)好一切，說(shuō)是為了他好，可是你卻害了他，弄得他什么也不會(huì )，連吃飯都不能自己解決，最后你去世了，而他卻被你害的只能一天天的混過(guò)去，什么也不會(huì )干。
囚鳥(niǎo)，從字面解釋?zhuān)磺艚镍B(niǎo)，還有更深一層的含義：被囚禁的人心。你不能安排別人的人生，不能控制別人的思想，不能刺破別人的理想，不能為了“為你好”還去傷害別人的心，家長(cháng)們抱怨，和孩子聊不來(lái)，有代溝，相處想仇人，或許你能換一種方式。有一種愛(ài)叫做放手，適當的放松你手中的線(xiàn)，讓他飛一會(huì )兒。
放松并不代表脫離。有的人總想著(zhù)自己什么時(shí)候能夠脫離父母的“控制”，用什么方法來(lái)拜托父母，于是，他悄悄地把那根線(xiàn)給剪斷了。我想大家都應該看見(jiàn)過(guò)，脫離了線(xiàn)的風(fēng)箏是怎么樣的，只有一種結果，毫不留情地摔下來(lái)，或許你被風(fēng)帶走了，頂多能再飛一會(huì )，可終究逃不過(guò)落下的命運，而你的線(xiàn)已經(jīng)綁不住你了。
風(fēng)箏是自由，風(fēng)箏也是你，你抬頭望望，看著(zhù)碧藍的天，那里有你的理想，你心中默默說(shuō)：我要到達那里！風(fēng)是你在想著(zhù)你的理想奮斗途中的陪伴者，和你一樣，擁有著(zhù)同樣理想的`知己好友，而線(xiàn)，卻是你的陸地，永遠的，隨時(shí)的等著(zhù)你回來(lái)，你累了，可以隨時(shí)停下來(lái)休息，等你想繼續飛了，它也會(huì )默默的為你牽線(xiàn)，一直默默地陪伴你，這，更像是父母。
我喜歡風(fēng)箏，我更喜歡做一個(gè)放風(fēng)者，看著(zhù)風(fēng)箏一步步的，慢慢地靠近藍天，心中會(huì )莫名的愉快。我喜歡吧自己的理想，自己想說(shuō)的話(huà)，自己對他人對父母的關(guān)心寫(xiě)在風(fēng)箏上，然后放飛，帶著(zhù)我的祝福。那一刻讓我覺(jué)得，我在掌握著(zhù)自己的未來(lái)，看著(zhù)風(fēng)箏與線(xiàn)緊緊地連在一起，那一刻我覺(jué)得，父母會(huì )永遠伴我，支持我，我喜歡用旁觀(guān)者的角度去看待事物，或許是因為“當局者迷，旁觀(guān)者清”，這樣我能更好的感受到來(lái)自父母的愛(ài)，哪怕帶著(zhù)約束。
風(fēng)箏是個(gè)不安分的物體，我們也是，但是，當我們飛到一定高度時(shí)，請不要沾沾自喜，妄圖擺脫那根“約束”你的線(xiàn)，不然，那損失可彌補不會(huì )來(lái)了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
或許命運就是這樣，我本想自在的飛，可一來(lái)到這個(gè)世界，我就被一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)束縛。
我是人生的作者，為什么要借力飛翔。這不是我想要的生活，多少人羨慕我，可以在天空翱翔，我卻暗笑他們的愚蠢，這是我的生活，我被別人控制著(zhù)，我不能每時(shí)每刻在天上飛，雨雪天會(huì )把我淋濕，可你不知道我是多想在雨雪中痛痛快快淋一場(chǎng)啊，我不能飛到高高的枝頭，繁茂的葉會(huì )將我纏住，可我多渴望離近點(diǎn)聆聽(tīng)蟬兒和鳥(niǎo)兒的歌唱，我不能飛到房頂上，看看青瓦上沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小草，在上面躺會(huì )曬曬太陽(yáng)，可那是奢望罷了。
我常常在飛的時(shí)候，俯瞰著(zhù)大地上的人們在自由自在，無(wú)拘無(wú)束的在草地上跑，我也想那樣，要是我多好。
可能是感動(dòng)了上天，上帝決定給我一天的時(shí)間，讓我逃離了長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，24小時(shí)過(guò)后，便立刻回歸原本的模樣。
于是，這一天開(kāi)始了，主人用柔軟的毛巾特意擦拭了我一遍，說(shuō)是給我送行，期待著(zhù)我再次回來(lái)，祝福我旅途順利，我謝過(guò)后卻在想，不會(huì )回來(lái)了，我要趁這一天，走得遠遠的，以至于再也沒(méi)了我的音信。風(fēng)正好，暖陽(yáng)正好，心情正好，沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏，在別人眼里好像很突兀，路上的行人一直用異樣的眼光抬頭看著(zhù)我。有什么大驚小怪的，我笑了笑。
沒(méi)有束縛的我一身輕松，便橫著(zhù)小調，景色也比原來(lái)好看多了，草呀樹(shù)呀花呀都比原來(lái)顏色鮮艷了許多，我漫無(wú)目的的往東飄飄往西移移，這時(shí)的我正新鮮，眼睛活躍的`不行，哪個(gè)地方都要多看兩眼。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，我頓時(shí)沒(méi)了主意，也沒(méi)了心情，我只能隨著(zhù)大風(fēng)走，我被吹得生疼，眼里也被吹進(jìn)了沙，睜不開(kāi)眼，任由大風(fēng)吹吧吹吧�？謶终紦苏麄�(gè)內心，當時(shí)的愜意全無(wú)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是害怕，風(fēng)啊風(fēng)啊，你停下來(lái)吧，我呼喊著(zhù)，盡管于事無(wú)補還是被被風(fēng)聲淹沒(méi)。風(fēng)最后停了下來(lái)。
我不知道這樣漂流了多久，只感覺(jué)渾身疲憊，動(dòng)彈不得，我吃力的睜開(kāi)眼睛，望著(zhù)周?chē)岷诘囊黄�，寂靜的只能聽(tīng)到樹(shù)葉被那消停下來(lái)的風(fēng)吹的沙沙作響。這時(shí)我的眼淚奪眶而出，我想念我溫暖的家，主人把我放在衣柜上的沙發(fā)墊子上，那里是多么軟，多么溫暖啊，關(guān)鍵是我還可以看著(zhù)小主人入眠，然后在夢(mèng)里甜甜的微笑�？晌椰F在，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，連小蟲(chóng)都不愿理我，天上的星也掩去光澤……
還有多長(cháng)時(shí)間我的24小時(shí)才能過(guò)去，我試探的問(wèn)問(wèn)天空，看上帝是否會(huì )回應，過(guò)了一會(huì )，一個(gè)驚喜的聲音，但他說(shuō)的話(huà)讓我驚喜全無(wú)，我飛到了國外，而我的24小時(shí)僅僅過(guò)了4個(gè)小時(shí)。受夠了，我要掙脫，可我算什么，現在沒(méi)人記得你在天空飛翔時(shí)的姿態(tài)，你只是個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，只是一塊被縫好被畫(huà)上彩的布而已。你改變不了現在的處境。
漫長(cháng)的黑夜……
“爸爸快看，一個(gè)風(fēng)箏落在房頂上�！彪S著(zhù)小孩明朗清脆的聲音，我意識到，原來(lái)自己是在屋頂上，也感到了活下去的希望。他們把我在房頂上救了下來(lái)。我被擦拭好，“爸爸，它沒(méi)有線(xiàn)�！薄班竳沒(méi)有線(xiàn)怎么行，以后它還會(huì )飛到樹(shù)枝上飛到房頂上失去自由。來(lái)我們給它安個(gè)線(xiàn)吧�！�
我被重新安上線(xiàn)。變成了真真正正的風(fēng)箏。我漸漸理解，所有的所有，曾經(jīng)你認為的所謂的束縛，其實(shí)是愛(ài)你的人害怕你走到令你尷尬的境地。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
親情，是六月里的一陣涼風(fēng)；
親情，是嚴冬中的一件毛衣；
親情，是風(fēng)雨中的安全港灣。
——題記
小時(shí)候，經(jīng)常羨慕天空中的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，那么美麗，那么受人歡迎。于是，我幻想，我是一只風(fēng)箏……
一只風(fēng)箏在天空飛翔，享受著(zhù)春風(fēng)的舒適和溫暖。一個(gè)小男孩向上仰望：“哇，好漂亮的風(fēng)箏呀！爸爸媽媽快來(lái)看！”小男孩的喜出望外吸引了父母的目光�！班�，不錯，七彩的光圈套在龍身上，真漂亮！”隨著(zhù)時(shí)間的推移，地上的人越來(lái)越多，他們七嘴八舌地議論著(zhù)“太漂亮了”，“是呀，就是那根線(xiàn)不好看�！甭�(tīng)了人們的'議論，心里真不是滋味�！笆茄�，我這么美麗，線(xiàn)卻這么難看，她簡(jiǎn)直就是我的累贅，而且一直困住我，不讓我自由，我一定要掙脫她！”我喃喃自語(yǔ)。于是，我?jiàn)^力往上飛，終于掙脫她的“束縛”，隨著(zhù)風(fēng)越飛越高……
突然，風(fēng)停了，我如落雁般墜入草叢中，摔得遍體鱗傷，默默地流著(zhù)淚，后悔自己當初的選擇，“為什么我要拋棄曾經(jīng)擁有的一切，”我真的很愚蠢，流著(zhù)淚，只能任清潔工將我扔進(jìn)火爐，最后化為一縷青煙。而線(xiàn)呢，風(fēng)箏飛走后，被熱心的農民拾起，捆住了一把稻草……。
此時(shí)的我猛然驚醒，風(fēng)箏逃離了線(xiàn)的束縛終究落得如此下場(chǎng)，那我們人呢？其實(shí)，母親好比那默默付出的線(xiàn)，不辭辛苦地撫育我們成長(cháng)，而我們卻像風(fēng)箏，極力地想逃脫線(xiàn)的枷鎖，飛得更高更遠，但掙脫線(xiàn)的束縛后，卻發(fā)現我們孤翅難飛，難以在漫天的天際中施展自己婀娜的身姿。
離開(kāi)樹(shù)的花，雖然散發(fā)著(zhù)香氣，卻持續不了多久；離線(xiàn)的風(fēng)箏，雖然表面完整無(wú)缺，卻迷失了方向，直到永遠，永遠……
——后記
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
多年之前，我站在空曠的廣場(chǎng)上，呆呆的看著(zhù)手中的風(fēng)箏漸漸遠去，獨留余線(xiàn)在手中。隨后，我就大聲地哭了，媽媽跑來(lái)，說(shuō)著(zhù)安慰我的話(huà)，眼中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。具體說(shuō)的什么我記不清了。那時(shí)我只是在想，假如要聽(tīng)了媽媽的話(huà)，風(fēng)箏也許就不會(huì )飛走了，但這件事并未引發(fā)我多么深入的思考。我只是難過(guò)，難過(guò)風(fēng)箏飛走了，之后就沒(méi)有再放過(guò)風(fēng)箏了。
后來(lái)，我大了，我不會(huì )再因風(fēng)箏飛走了這種小事而傷心好幾天了�，F在我經(jīng)常也會(huì )做錯事，但媽媽的眼中少了那時(shí)候的關(guān)愛(ài)，至少我是沒(méi)有看到。我是越來(lái)越大了，我們的話(huà)也越來(lái)越少了，關(guān)系慢慢就淡了，我對媽媽再沒(méi)了兒時(shí)的“言聽(tīng)計從”，我希望過(guò)我自己所想的生活，干我自己所愛(ài)的事。但媽媽偏不叫我如意，我們?yōu)檫@個(gè)經(jīng)常吵上一吵，關(guān)系僵得沒(méi)話(huà)說(shuō)。
這一次，又是再爭吵中結束了交談，也許真的沒(méi)什么可談的了，好心情立刻褪去。要從下午說(shuō)起，那時(shí)候，老師安排給我和幾個(gè)同學(xué)一個(gè)任務(wù)，老師很看重它，我們心里都明白，于是打算各自回家想方案。老師能把它交給我，我心里著(zhù)實(shí)開(kāi)心，心里有了自己大概的規劃，想征求一下媽媽的意見(jiàn)。但是媽媽想的跟我所計劃的出入太大，我希望搞得新潮一些，而媽媽則是經(jīng)典派，可以適當加一些新潮的元素。我不明白為什么媽媽不懂現在的所吹捧的東西？我說(shuō)她老了，她卻告訴我，我的方案不會(huì )成功？我心里著(zhù)實(shí)生氣，脾氣亂發(fā)一通，依舊我行我素，實(shí)行我自己的計劃。
現實(shí)好像并沒(méi)有預想的那么順利，我想了一晚上的計劃，被同學(xué)們的幾句批評草草落選了。我當時(shí)被反駁的無(wú)話(huà)說(shuō)，沒(méi)有人理解我，我不明白為什么會(huì )這樣。我腦海中又回蕩著(zhù)媽媽跟我說(shuō)的那句，你不會(huì )成功的…….之后我的方案并沒(méi)有得到任何人的認可。我跟媽媽冷戰了幾天，其實(shí)沒(méi)什么理由，只是因為我心里難受，我渴望被認可，但我不好意思放下面子虛心求教。
后來(lái)的后來(lái)，我可能更加叛逆了，媽媽說(shuō)的話(huà)我只當是沒(méi)用的嘮叨，我不認為她懂得會(huì )比我多些什么。但是碰壁的次數越來(lái)越多了，越來(lái)越多。有一天，我終于忍不住了，我去找媽媽談了一次心，說(shuō)了說(shuō)我的煩惱與近況。她給我了些建議，當時(shí)她的眼神帶著(zhù)些認真，帶著(zhù)些嚴肅，還有那久違的關(guān)心。雖然我不覺(jué)得那會(huì )有效果，但也滿(mǎn)心疑惑的接受了，并且照著(zhù)做了。幾天以后，我得到了久違的'一次認可，當時(shí)心里很高興，真的�；蛟S很多時(shí)候都是我的一意孤行造成了我的失敗。
長(cháng)大之后我不認為媽媽對我的愛(ài)像小時(shí)候一般多，但當我虛心問(wèn)她時(shí)，她沒(méi)有像別人一樣用嘲諷的眼光對待，而是把她最真實(shí)的想法與意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)。以前的我，總以為她什么都不懂，不懂這個(gè)年輕人的世界，不懂我，所以一意孤行，到頭來(lái)她卻是我唯一肯在背后支持我，給我指導的人�；蛟S媽媽一直都關(guān)心著(zhù)我，而我卻選擇了忽略，她給我的愛(ài)并沒(méi)有多么偉大，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是她帶給我的。
再回首童年放風(fēng)箏，細細想來(lái)，我像風(fēng)箏，媽媽似線(xiàn)。是她一直在背后支持我，而我卻一意孤行，高傲的認為我能行，最后輸的一敗涂地。風(fēng)箏永遠少不了線(xiàn)，我永遠少不了媽媽。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
在藍藍的天空中，有一只風(fēng)箏在天空中舞蹈。
所有的人都在贊美風(fēng)箏，說(shuō)它是多么的美麗，飛的這么高并且還這么漂亮，因此每次風(fēng)箏飛到空中人們都這么說(shuō)，所以風(fēng)箏它越來(lái)越驕傲。
有一天，箏對線(xiàn)說(shuō)：“看我這么漂亮，你瞧你，長(cháng)的.連我的一半都看不到�！本�(xiàn)非常的傷心，就對箏說(shuō)：“如果要是沒(méi)有我一直支撐著(zhù)你飛到天空中，你會(huì )有今天嗎？”箏非常不服，就把自己跟線(xiàn)分開(kāi)了，對線(xiàn)說(shuō)你看我不用你我到底行不行。
一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏到處亂撞，箏被風(fēng)刮到了大樹(shù)上，此時(shí)線(xiàn)在那里想著(zhù)箏，線(xiàn)覺(jué)得自己錯了，不應該跟箏那樣說(shuō)話(huà)，畢竟那么年朋友，線(xiàn)決定去找箏。
找了三天，線(xiàn)終于找到了箏，但是箏依舊還是那么驕傲，線(xiàn)打算拼盡全力去救箏，可是箏卻不領(lǐng)線(xiàn)的好意，線(xiàn)只好躲到一邊看著(zhù)箏，一天，二天，三天，三天過(guò)去了，箏依舊還是在樹(shù)上并且身上被樹(shù)杈劃了好幾個(gè)口子，可是箏依然還是那么驕傲。對線(xiàn)說(shuō)：“你看你就是一團沾滿(mǎn)了塵土的線(xiàn)，你怎么能跟我這么高貴、大方的人在一起呢？”
忽然一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏飛到了一片玉米地里，線(xiàn)在旁邊看著(zhù)箏，箏在角落里自己哭泣，線(xiàn)看到心疼的很，此時(shí)箏已經(jīng)知道自己錯了，線(xiàn)走到箏旁邊，安慰箏，其實(shí)，美麗的外表并沒(méi)有這么重要，最重要的還是心靈里面的美。所以，以后不要那么驕傲了，其實(shí)我也錯了，我不應該那樣對你說(shuō)話(huà)。
箏笑了，箏和線(xiàn)又成了好朋友，并且箏沒(méi)有以前那么驕傲了，箏和線(xiàn)繼續搭配，人們越來(lái)越喜歡放風(fēng)箏了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
小時(shí)候，我也只是放過(guò)幾次風(fēng)箏，但卻一直記憶深刻。因為我渴望變成風(fēng)箏，渴望得到那種自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在高空飛翔。
一、不敢脫線(xiàn)的風(fēng)箏
天氣的變幻莫測，成了風(fēng)箏最大的克星。承受不住的她，只能在線(xiàn)的庇護下飛翔。那時(shí)媽媽是我的啟蒙老師，教我做人的道理，媽媽是我的避風(fēng)港，我生病時(shí)徹夜不眠地照顧我；她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊，就像剛起飛的.風(fēng)箏，還是不能離開(kāi)線(xiàn)，得緊緊地抓住線(xiàn)來(lái)穩定它，遇到風(fēng)吹雨打以至于不會(huì )掉下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我是風(fēng)箏，媽媽是那根牽引我的線(xiàn)。
二、想要脫線(xiàn)的風(fēng)箏
風(fēng)箏在高空飛久了，難免想要屬于自己的自由，不再受線(xiàn)的牽制，風(fēng)箏有自己想去的地方并且不再害怕，這時(shí)的我漸漸長(cháng)大，不再依偎在媽媽的身旁，想要自己一個(gè)人去飛翔，甩開(kāi)媽媽的那些嘮叨，甩開(kāi)那些無(wú)關(guān)緊要的叮嚀，這時(shí)在她看來(lái)都成了她的枷鎖，拖住了風(fēng)箏的步伐，讓她不能獲得自由，但我心里知道，媽媽所做的一切都是為我好，讓我不會(huì )受傷害，這個(gè)時(shí)候，媽媽是束縛我的那根線(xiàn)。
一只脫線(xiàn)了的風(fēng)箏變得孤獨，天氣萬(wàn)變，承受著(zhù)風(fēng)吹雨打的痛苦，能不著(zhù)地嗎？風(fēng)箏不管怎么樣，有了線(xiàn)都是安全的，而失去了線(xiàn)，雖然表面上完好無(wú)損，但是卻失去了方向，直到消失在眼前，永遠看不見(jiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
湛藍的天空下，一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，就像鳥(niǎo)兒一樣展開(kāi)翅膀，自由翱翔。
——題記
如果風(fēng)箏斷了線(xiàn)
正當風(fēng)箏在享受天的藍的時(shí)候，忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，大概是風(fēng)箏憑借風(fēng)的力量掙脫了箏線(xiàn)，順著(zhù)風(fēng)的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著(zhù)風(fēng)箏，無(wú)奈地收起箏線(xiàn)，暗自憂(yōu)傷。
夜深了，我獨自一人坐在街頭，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一只斷了線(xiàn)的'風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向。會(huì )想起剛剛自己摔門(mén)而出的時(shí)候，還真的覺(jué)得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現實(shí)：今晚我無(wú)家可歸了。
我躺在公園的長(cháng)凳上，看看手表，已是半夜12點(diǎn)鐘。夜晚的風(fēng)格外的涼，我蜷縮成一團，臥在長(cháng)凳的一角。從這里經(jīng)過(guò)的行人們沒(méi)有一個(gè)不向這里觀(guān)望幾眼，我瞪著(zhù)眼一眨不敢眨，生怕自己會(huì )遇到什么危險，可最后困乏戰勝了恐懼，我睡著(zhù)了。
風(fēng)箏終將在起飛
睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)到了媽媽的聲音，我勉強睜開(kāi)眼睛，發(fā)現果然是媽媽�！皩氊惏�，快回家吧，媽媽保證以后再也不強迫你去補習班了�！眿寢屵煅实卣f(shuō)道。我眼含著(zhù)淚花，一下子撲到了媽媽的懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽�！�
一路上，我牽著(zhù)媽媽粗糙的手，雖然滿(mǎn)是老繭，但卻讓我感到無(wú)比溫暖。這時(shí)候才發(fā)現心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著(zhù)些許白發(fā)，我是不是該讓媽媽放心了呢？
放箏人緊追著(zhù)斷線(xiàn)的風(fēng)箏，直到風(fēng)箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風(fēng)箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線(xiàn)系好，然后再一次起跑，再一次放飛。
這一次，風(fēng)箏再也沒(méi)有落下來(lái)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
在朦朦朧朧的記憶之中，依稀還記得小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)的可愛(ài)，咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的天真，但總是忘不掉父母對我默默的呵護，無(wú)論我身在何方、遇到怎樣困難，總會(huì )有他們溫暖的大手，牽引著(zhù)我，給我溫暖和方向。還記得父母每年春季都會(huì )帶我去公園放風(fēng)箏，這里花團錦簇，自然人很多，他們把我帶到一個(gè)空曠的地方，開(kāi)始教我放風(fēng)箏，而當時(shí)的我總會(huì )好奇地看待面前的事物，我用呆滯的目光看著(zhù)這個(gè)風(fēng)箏，“它是什么呢？該怎么玩呢？”我不懂它是什么，也不懂父母為什么要將我帶到這個(gè)地方來(lái)放風(fēng)箏。父母牽引著(zhù)我，手里拿著(zhù)線(xiàn)頭，父母在面前拉著(zhù)風(fēng)箏，我不懂為什么線(xiàn)要與風(fēng)箏連起來(lái)，為什么只有放線(xiàn)風(fēng)箏才會(huì )飛得起來(lái)�？粗�(zhù)父母迷茫的眼神，好似想要對我說(shuō)什么，可是話(huà)到嘴邊，去說(shuō)不出口。而我也用迷茫的眼神看著(zhù)父母，似懂非懂，我也知道當時(shí)我肯定放飛不起來(lái)我面前這個(gè)東西，不然，母親在前面跑，可是我不知道該怎樣才能讓它飛起來(lái)，失敗了，然而父母也沒(méi)有責怪我的意思，而是很耐心地教我，我也很認真，可是，失敗了……又是一個(gè)春季，父母仍舊把我帶到這個(gè)地方，我仍似非似懂，那時(shí)我六歲了，無(wú)知的我，不懂父母究竟想表達的意思，又是一個(gè)呆滯的眼神。這次，我還是沒(méi)成功，父母還是沒(méi)有責怪我，而是一次又一次地教我。經(jīng)過(guò)幾次失敗，我似乎領(lǐng)悟到一個(gè)道理：當風(fēng)箏起飛時(shí)，“線(xiàn)”不能拉太緊，太緊會(huì )使線(xiàn)斷掉，“線(xiàn)”也不能拉太松，會(huì )使風(fēng)箏飛不起來(lái)。而只有線(xiàn)不緊不松時(shí)，拉風(fēng)箏的人“順風(fēng)”跑，牽引線(xiàn)的人把線(xiàn)放到一定程度，風(fēng)箏才能飛起來(lái)。
說(shuō)起來(lái)，風(fēng)箏好似自己，線(xiàn)好似父母，當線(xiàn)放的太緊，我會(huì )感到煩躁；可當線(xiàn)太松，風(fēng)箏飛到最高時(shí)候，牽引線(xiàn)的人會(huì )看不到風(fēng)箏，也許風(fēng)箏早已掛在樹(shù)枝上，或許已被風(fēng)刮走……現在，放風(fēng)箏已被我當成興趣愛(ài)好，雖然每次失敗，但我還是在嘗試。日復一日，年復一年，當年那個(gè)還不會(huì )放風(fēng)箏、似非似懂的我，從放風(fēng)箏之中懂得：風(fēng)箏與線(xiàn)是要怎樣的配合，才能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。我每年都會(huì )來(lái)嘗試一次，直到讓風(fēng)箏與線(xiàn)不再脫離，功夫不負有心人，在我懵懵懂懂之間，讓這個(gè)風(fēng)箏在高空、在微風(fēng)之中，隨風(fēng)飛起。放飛風(fēng)箏，也算我的心愿吧！其實(shí)放風(fēng)箏不算難，可是為什么我就是放飛不起來(lái)呢？可能是因為當時(shí)的.我不懂風(fēng)箏與線(xiàn)該如何配合吧！看著(zhù)高飛的風(fēng)箏，心想：其實(shí)人生的歷程就像這個(gè)風(fēng)箏一樣，當我在飛起的時(shí)候不敢放太長(cháng)的線(xiàn)，生怕風(fēng)箏斷掉，可是如果不放線(xiàn)，風(fēng)箏就飛不起來(lái)。我現在才懂，父母當初那句“說(shuō)在嘴邊”的話(huà)了：“你就是那風(fēng)箏，我們是那線(xiàn)，我們也不知道到底該什么松手或握緊你的手�！蹦憬K會(huì )長(cháng)大，我們只能松手，只有靠你自己，還有那陣風(fēng)的指引，你才能飛得更高更遠。
可是不管怎樣，線(xiàn)與風(fēng)箏，風(fēng)箏與線(xiàn)永遠是一體，不會(huì )斷開(kāi)�，F在的我，也已長(cháng)大；小時(shí)候，是父母牽著(zhù)我的手起飛，現在，讓我帶著(zhù)他們翱翔……
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