最好的作品作文集合【15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的最好的作品作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最好的作品作文1

　　“這個(gè)動(dòng)作幅度不夠大�！薄扒懊娼┯�，這里太柔！”“表情呢？別苦著(zhù)臉！”平日里老師的溫柔哪去了？我心里在哀嚎。腦中回閃過(guò)老師的話(huà)語(yǔ)，我深吸一口氣，繼續獨舞練習。

　　這是我早在暑假就開(kāi)始練習的獨舞，其難度、復雜都在群舞之上，我剛開(kāi)始還斗志昂揚，宣稱(chēng)要“一舉將它拿下”�？砷_(kāi)始練習，才發(fā)現我是心有余力而不足，不論怎樣都無(wú)法練成一個(gè)滿(mǎn)意的獨舞。我的斗志開(kāi)始萎縮，再加上暑假結束，學(xué)業(yè)又開(kāi)始繁忙。

　　停下舞蹈——放棄吧，這本就不是什么必須完成的任務(wù)，放棄吧，我是練不成的。母親看到我停下了：“是不是累了？那先不練了�！蔽胰绲玫搅艘粋�(gè)神圣的指令，立馬收拾起道具。

　　又一節獨舞課，原本就不太自然的動(dòng)作更顯得僵硬，老師嘆了口氣：“要常練，堅持啊。這幾周停一下吧�！蔽胰玑屩刎摰攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　真的練不成嗎？我捫心自問(wèn)，也許是吧，我搖搖頭否定自己。

　　上完課獨自回家，路過(guò)一家小店鋪。一個(gè)小男孩在專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)一朵小花，可能是那朵花對他來(lái)說(shuō)太難太復雜了，他一直畫(huà)不好。他的腳邊不久便堆了一疊的棄稿。忽然，他放下手中的筆，離開(kāi)了�！�—是放棄了吧？我繼續往前走。忍不住回頭看，才發(fā)現小男孩子不知從哪拿來(lái)了一盒的筆和一大疊白紙，又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。一張畫(huà)畫(huà)完，他高興得跳了起來(lái)——他畫(huà)出來(lái)了，這是他最好的作品！紙上的那朵花好像在隨風(fēng)輕輕搖曳。我看著(zhù)他和花，內心有什么被觸動(dòng)了。

　　于是在每個(gè)群星閃耀的'夜晚，那間練舞室的燈從未熄滅。我細心地回憶每個(gè)不足的地方，對著(zhù)鏡子練習著(zhù)自然的笑臉。摔倒了，站起來(lái)！卡頓了，重新來(lái)！

　　一個(gè)月后，我再次在老師面前跳完了獨舞，不同的是僵硬的動(dòng)作已變得自然，冷漠的臉上已有了笑容。隨著(zhù)音樂(lè )結束，老師和母親一起鼓起掌：“這是你最好的作品！”

　　欣喜之余，我猛然發(fā)現，我與獨舞之間的隔閡，正是我用堅持努力消融的，正是因為我的堅持和努力，讓我完成了我最好的作品！

　　在生活中，我們要完成各式各樣的作品，它或簡(jiǎn)單，或困難，也許在完成的途中你想過(guò)放棄。這時(shí)，不妨多一份努力，多堅持一下，你會(huì )發(fā)現你已完成了最好的作品。記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功都是奮斗出來(lái)的。

最好的作品作文2

　　我沉思著(zhù)，瘋狂地攪著(zhù)一小撮頭發(fā)，讓它們痛苦地扭曲著(zhù)。我在回憶，回憶著(zhù)那時(shí)間遺落下的不算作品的作品。

　　好像是一個(gè)四五歲的兒童，他走到墻邊，拿著(zhù)一只紅筆，似乎是從母親的包里拿拿來(lái)的。他搔搔頭，漂亮的臉蛋呆呆地盯著(zhù)白墻，就像向日葵迎著(zhù)陽(yáng)光，拿起筆，他在墻上涂鴉，幼稚的腦袋，胡亂的構思，留下了奇異的圖案。

　　那只是一個(gè)惡作劇，涂鴉上只是簡(jiǎn)單的幾何圖形，好像是一對成年男女對坐相望，那只是個(gè)玩笑，那對男女面無(wú)表情，男的下身似乎形成一條船，女人的下身與之相連，圓潤平滑而自然。四周還有一些小物件，不知何物，只是環(huán)繞在周身。

　　這就是年幼的我所著(zhù)的作品，畫(huà)完后自然免不了母親的嗔怪，多少年，它就在家中的墻上默默地待著(zhù)，男女對坐，默默不語(yǔ)，可逐漸長(cháng)大的我，卻一直在探查其中的奧秘，探索著(zhù)一個(gè)稚童的心思。

　　我越想越多，笨拙的線(xiàn)條勾勒出的.人身，仿佛像被束縛著(zhù)壓抑著(zhù)的工作者，他傴僂著(zhù)，我能想到有太多雜亂的瑣事，都硬生地填滿(mǎn)麻木的身軀，而女人，她的身子則是曲折的線(xiàn)，紅墨未干時(shí)不慎抹到，劃出輕靈的細絲，宛若浴血的青柳，多少有些令人惶恐而悚然，這便構成了稀疏蓬松的短發(fā)，憔悴嶙峋的幽影。

　　隨著(zhù)歲月的流逝，直到搬家前，它也被抹去，我逐漸意識到，這真是一副完美的作品，他就像一顆神秘的隕石，碰巧間撞進(jìn)我的成長(cháng)歷程，那一段時(shí)光時(shí)，我常常思考，那是一對夫妻嗎？那應該代表著(zhù)壓力重重，神經(jīng)緊繃的年輕人，那好像是我的父母，又好像是世間千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母……

　　圍繞著(zhù)它，我想通了很多，我成長(cháng)中的痛與沉郁，都多少得到了緩解，直到搬家時(shí)，他被嶄新的白漆永遠地封入墻中，這顆璀璨的隕石消磨成了塵埃。我才意識到：這幅作品，本身并沒(méi)有意義，只是成長(cháng)中的蛻變賦予了他無(wú)窮的內涵和崇高的價(jià)值。

　　真的，這對連接一體的夫妻貫穿著(zhù)我人生最美好的階段，最好的作品，它當之無(wú)愧。

最好的作品作文3

　　知道期末成績(jì)前，我站在高山之巔看云海。

　　天色并不完全陰郁也不完全晴朗，在層層云翳之上的太陽(yáng)并不熱烈，滾滾起伏的濤濤云波翻出蒼白的言語(yǔ)無(wú)法描繪的壯美，陣陣泡沫在無(wú)聲中泛起，腳下的陡巖怪石突兀，裸露的巖層甚是蒼勁。

　　令我遺憾的是，我卻在此時(shí)知曉自己糟糕的成績(jì)，那一刻，所謂的高山流水云海帶來(lái)的欣悅蕩然無(wú)存。

　　再回想這個(gè)學(xué)期的努力，期末備考的認真，還是全抵毀在這幾個(gè)數字中。我憤恨又埋怨。上個(gè)學(xué)期我也是得到這么個(gè)成績(jì)，我偏執地認為這是人生的污點(diǎn)，檔案上的黑印，于是我把自己投身于一種忙碌之中�？墒恰�…在迷離的光影中，周遭壯美的所有，都在變形。腳下的大地崩塌了，旋轉攜帶著(zhù)內心的陰郁，漫過(guò)高山，漫過(guò)云�！�…最終，湮滅了。

　　我迫切的想下山，回到忙碌的車(chē)水馬龍之中，將自己回歸到能慰我心的忙碌之中�？墒俏疫�是沉默了。把自己永久地放置在不真實(shí)的忙碌之中，真的.有意義嗎？

　　于是我靜默地屹立在高山之巔，望著(zhù)洶涌翻卷的云海。此時(shí)的云海蒼白，無(wú)力。我總是追求完美，不顧一切前進(jìn)，可這真的可行嗎？一味地前行，真的可以換來(lái)我想要的生活嗎？我是不是應該停下來(lái)想一想？倏地憶起王冕的《千里江山圖》，不正是松弛有度，疏密有致，他的山峰并不是堆積在一起的，而是有高處的巍峨，低處的流暢，留白與重疊齊存。再回想齊白石的《蝦》，偌大的畫(huà)面只有幾只簡(jiǎn)筆勾勒的蝦，大面積的留白反而襯出蝦的靈動(dòng)。

　　也許，我應當為人生留白吧？人生作為一幅寬廣的長(cháng)卷，作為畫(huà)家的我們真的可能將它填滿(mǎn)嗎？想來(lái)也不可。為人生留白，不是懈怠和放縱，而是在前進(jìn)的路上駐足思考，然后更好的奮力前行。

　　人生正是作品，不同的人可以演繹出不同的畫(huà)派，但無(wú)論是形象派還是抽象派或是寫(xiě)實(shí)派，都不是一味的忙碌于為人生填色。

　　適當的留白，再配上絢爛的色彩，或許能成就最好的人生，最好的作品。

最好的作品作文4

　　夜未央，皎潔的月光照射進(jìn)屋內，窗外寂靜無(wú)聲，唯有夏蟲(chóng)還在低吟。望著(zhù)窗外，我不禁陷入沉思，思緒飛到三年前。

　　小學(xué)四年級，山藥也迷人。

　　放學(xué)后，肚子非常餓，我在廚房的架子上翻來(lái)翻去，想找點(diǎn)零食充饑。找了好一會(huì )兒，幾段山藥滾了出來(lái)，滾到了我的手邊。我拿起山藥，好奇地看了看，發(fā)現有一段山藥上，有一點(diǎn)兒綠色，我以為它發(fā)霉了，尖叫一聲，拼命甩手，好像要把“細菌”甩掉似的。我拿了一張紙巾，包住山藥，正準備把它丟掉垃圾桶中時(shí)，卻發(fā)現那其實(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)綠苗，只是太小了沒(méi)看清，以為是霉菌罷了。我立即小心翼翼地捧起山藥，走向洗手間。正尋思著(zhù)用什么東西裝山藥，一個(gè)杯子引起我的注意。這是個(gè)透明的玻璃杯，用它養山藥，既可以看見(jiàn)山藥的樣子，又讓山藥有更好的生長(cháng)環(huán)境。我輕輕地把山藥放入杯中，安置好。

　　我每天都去看看它，澆點(diǎn)兒水。

　　在我的悉心照料下，幾天后，我發(fā)現了山藥的明顯變化。嫩苗又長(cháng)高了許多，舊枝上還發(fā)出了新芽，發(fā)出了勃勃生機。我拿起小舀勺，為山藥杯里加了一些水，希望可以使它長(cháng)得更好，吸足水分。小苗上凝著(zhù)幾滴露珠，使綠苗更加嬌嫩，像一塊碧玉的翡翠。我把山藥杯放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺上，在陽(yáng)光下綠苗是那樣的清新，綠的晶瑩，綠的透亮。綠中帶黃，透過(guò)陽(yáng)光，一片綠葉如一顆閃閃發(fā)光的五彩石，是那樣美麗，那樣迷人。

　　我對那片嫩葉著(zhù)了迷，一直對著(zhù)它發(fā)呆。眼中是綠葉，心中是感嘆：小小的山藥，在陰暗、干燥的柜子里長(cháng)出了嬌嫩的小苗，它是那樣的`堅強，散發(fā)出勃勃生機。我想山藥令我著(zhù)迷的原因，正是因為它那堅毅的、高尚的品格，它不畏艱辛，努力在絕境中求生；它十分聰明，會(huì )利用很少的養分，轉化成巨大的能量，努力生長(cháng)；它雖然只是一株小苗，但卻令我十分敬佩。我為它驕傲！

　　現在，往日的小苗已長(cháng)出了茂密的葉子，有墨綠、有翠綠，深淺不一，但都是那么迷人，那么富有生氣———它是我最好的作品！

　　想到這兒，我不禁笑了。

最好的作品作文5

　　行走在漫漫雨夜中，我的衣服已全被雨水沾濕，沉重的衣服中還夾雜著(zhù)一份無(wú)法消散的憂(yōu)愁。我在一片黑暗中摸索光明，不知道走了多久，我突然看見(jiàn)在黑夜中亮起一束光。在屋內微弱光線(xiàn)的吸引下，我情不自禁地走進(jìn)了屋里。

　　在昏黃的燈光下，一副和藹的面孔映入眼簾。我們互不相識，但他好像看到我腋下夾著(zhù)的東西，知道了我為何而來(lái)。沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他只是微笑著(zhù)引領(lǐng)我去屋內的客廳。

　　剛走進(jìn)去時(shí)，我便大吃一驚，眼前的客廳里掛滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)法作品，白紙濃墨繪制出的美麗吸引了我的眼球：有的龍飛鳳舞，絢麗無(wú)比；有的筆鋒洗禮，蒼勁有力；有的雋永婉約，恰如涓涓流水……毫無(wú)疑問(wèn)，這些書(shū)法作品都由他一人寫(xiě)成，我不禁心生敬佩，但同時(shí)也為自己的天資愚鈍感到羞愧。

　　他可能看出了我的心理，對我說(shuō)道：“你是不是認為我書(shū)法技藝絕倫，無(wú)人能比？”我慌忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“您肯定天賦出眾，這些在我看來(lái)都是好的作品�！薄罢娴�？”他緊盯我的眼睛�！笆堑�，我要是有您的天賦就好了……”在他的注視下，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。

　　但是當我來(lái)到了他的房間后，在白亮的燈光下，我清楚看到了眼前他的其他作品�？墒沁@些作品著(zhù)實(shí)是慘不忍睹，筆跡歪斜不正，粗細不一，根本登不上臺面�？吹轿殷@訝的神情，他微笑道：“怎么？還認為我天賦出眾嗎？”

　　這時(shí)我才把我腋下的.書(shū)法作品拿了出來(lái)，那幅使我飽受老師和家人批評的書(shū)法作品，在雨水的沖刷下扭曲變形，可看起來(lái)竟比他的那些作品更勝一籌。見(jiàn)此，我明白了什么，堅定地對他說(shuō)道：

　　“每個(gè)人一生都會(huì )寫(xiě)成很多作品，在別人看來(lái)，這些作品有好有壞，有美有丑�；蛟S一個(gè)人一生所有的作品都被別人諷刺挖苦，沒(méi)有一幅是稱(chēng)得上最好的。但是對我們而言，最好的作品就是超越我們原先的作品，突破自我的創(chuàng )作。即使我現在的作品可能會(huì )遭受別人的嘲笑，但是對于我，它已經(jīng)超越了先前我所有的作品，在我看來(lái)它最好�！�

　　他看到了我已領(lǐng)悟了他的意圖，笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)法是如此，人生亦是如此。只有不斷地努力堅持創(chuàng )作，才能成就別人認為最好的作品�！�

　　“是的，我明白了！”我堅定地說(shuō)，在那一刻，我仿佛看到我最好的作品已在不遠的彼岸等待著(zhù)我。

最好的作品作文6

　　我的成長(cháng)路上好像一直在尋找著(zhù)什么，它或隱于高山之巔，或匿于九地之下，在磨難重重的人生中流光溢彩，成為我最好的作品！

　　小時(shí)候愛(ài)讀詩(shī)。在晚風(fēng)輕拂額鬢的窗前，捧著(zhù)幾首古詩(shī)，細心地感受字里行間所充滿(mǎn)的神奇的境界，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，我仿佛置身于月光朗朗的田野，天空深藍，星云疏合，金黃的稻谷在微風(fēng)和月光下微微搖曳，泛著(zhù)銀光�！澳铣�四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，眼前仿佛浮現這般古代城鎮的場(chǎng)景：柳桃遍城，高低掩映，市井街巷，錯落有致，土地平曠，屋舍儼然。在豐富的想象力下，我的心中涌起微妙的情感，仿佛走進(jìn)另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，文人雅士吟詩(shī)作賦，親朋好友歡聚一堂，所有煩惱就如長(cháng)安城上空徐徐飛起的孔明燈，沒(méi)入天際，消散于世。詩(shī)中的一切都充滿(mǎn)了鮮活的生命力，構成了一副萬(wàn)物和諧，自然的鮮活畫(huà)卷。

　　再長(cháng)大些，依窗遠望夜幕中孤傲皎潔的圓月，便產(chǎn)生了“春江潮水連海平”的構想，也有“呼作白玉盤(pán)”的童真與喜悅。溫馨，真情充斥心頭，我慢慢地體悟了，這便是一種叫做詩(shī)意的感覺(jué)，它將在心底長(cháng)成蒼天大樹(shù)，長(cháng)成我最好的作品。

　　伴著(zhù)詩(shī)意，我終于明白了舉杯共盞，觸角交錯的豪邁，也感受到了采菊籬下，悠見(jiàn)南山的平和，萬(wàn)物之間有著(zhù)微妙的'聯(lián)系，等待著(zhù)人們去發(fā)現。

　　人們總愛(ài)在家中種上幾株花草，在墻上掛著(zhù)幾幅字畫(huà)，家具中蘊含著(zhù)自然與科技，現代與古代的結合，成了詩(shī)意。瓷杯中的清茶，鬢發(fā)間的簪子，也成了詩(shī)意�，F如今在鋼筋水泥燦爛繁華的城市中，泛濫的汽車(chē)和建筑物是人們通常所認為失去詩(shī)意的重要因素，但是——慢下來(lái)，慢下來(lái)，用心去記錄太陽(yáng)的大小，用心去丈量腳下充實(shí)的土地——是前人踏過(guò)的，是今人正踏著(zhù)的，也是來(lái)人將要踏的。生活中從不缺乏詩(shī)意。

　　我的學(xué)習生涯中也有過(guò)失利，有次考試只到達了總分一半的分數，我也曾因失去的一半兒抱怨懊惱，但在詩(shī)意的成就下，我會(huì )為得到的一半而感到欣喜，進(jìn)而分析成因敗果，以這樣樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)面對學(xué)習乃至人生，就是詩(shī)意。

　　其實(shí)也無(wú)非就是那樣。在困難險阻中尋找詩(shī)意，在心懷詩(shī)意下刺破黎明。心中無(wú)限的詩(shī)意，正是我一直尋找的最好的作品。

最好的作品作文7

　　“桃之夭夭，灼灼其華……”詩(shī)詞像一條柔軟的絲帶，伸進(jìn)黑洞里一點(diǎn)一點(diǎn)誘出深藏的記憶。

　　記憶深處有位意氣風(fēng)發(fā)的少女朝我跑來(lái)，長(cháng)長(cháng)的馬尾一甩一甩地，她仰起頭，將一份滿(mǎn)分的答卷撂在我的面前。這時(shí)，我終于看清：她就是幾年前什么都不放在眼里的'我！

　　那時(shí)的我骨子里帶著(zhù)一份蔑視，看人時(shí)總是微瞇著(zhù)眼，上下打量著(zhù)對方。不知天高地厚，天外有天，憑借著(zhù)自己的小聰明取得了不錯的成績(jì)。

　　直到上了初中，我慘敗在了一次簡(jiǎn)單的數學(xué)考試上。我欺騙自己：你都會(huì )的，只是失誤而已。內心卻越來(lái)越焦灼。我回到了家鄉散心。

　　正值陽(yáng)春三月，我彳亍在院子中。爺爺院子里的桃花開(kāi)得可愛(ài)極了，讓人不由得想起“風(fēng)動(dòng)落花紅蔌蔌”這樣的詩(shī)句。桃花一簇簇，一團團地擠在樹(shù)上，清風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛。

　　“這樹(shù)也有十個(gè)年頭啦�！睜敔敁崦�著(zhù)它粗壯的樹(shù)干說(shuō)道，“它的根扎得很牢很牢�！�

　　我拿著(zhù)小樹(shù)苗，躍躍欲試。那土層厚實(shí)極了，我只挖了約莫十公分便將樹(shù)埋了下去。翌日，我沖到院子里看桃樹(shù)。昨夜下了場(chǎng)春雨，小樹(shù)苗該長(cháng)大不少了吧。我這樣想著(zhù)，卻瞧見(jiàn)了散落在地上凋敗的樹(shù)，焉黃的葉子卷起了邊，儼然一副“花自飄零水自流”的景象。

　　爺爺嘆了口氣，刨開(kāi)了一個(gè)很深的土坑，他說(shuō)：“這樹(shù)啊，根若是不扎實(shí)，是活不長(cháng)的��！”

　　根若是不扎實(shí)，是活不長(cháng)的。這話(huà)久久蕩漾在心頭，像是平靜的湖面投入一顆巨石那樣，掀起層層波瀾。

　　“爺爺，我們一起種下它吧！”

　　我突然明白了：學(xué)習如種樹(shù)，須打好基礎，我才能在豐收之時(shí)收獲姹紫嫣紅的花兒。

　　時(shí)過(guò)境遷，家鄉發(fā)過(guò)幾場(chǎng)打水，那樹(shù)卻依然開(kāi)得茂盛。它干皺的樹(shù)干像老人的皮膚，溝壑縱橫，它卻如偉岸的青年一般，矗立在那兒，不同于任何畫(huà)作，它是成長(cháng)旅程中最好的一件作品。

　　我的靈魂同樹(shù)根一般，越扎越穩，那位心浮氣躁的少女如今只深藏在記憶中，我早已同她告了別。水的清澈，并非因為它不含雜質(zhì)，而是明白沉淀。我把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的狂妄自大與不前歸還給過(guò)去的我。明日之我，心中有丘壑，立馬鎮山河！

最好的作品作文8

　　人之一生總是要闖出許多關(guān)的，贏(yíng)得許多個(gè)成就，就像繪畫(huà)。勾線(xiàn)、調色、配比．上色等等才可以畫(huà)出一張畫(huà)來(lái)，至于畫(huà)什么怎樣畫(huà)這些倒也不顯得重要了，重要的，只有最后的作品，你手里的，和你心里的。

　　有的人把做飯當成一本兒技術(shù)，不停磨練。有的人把做飯看成一門(mén)藝術(shù)，不停的參悟。

　　而我認為它是一種生活方式，是一種生活技能，按理是人人必須會(huì )的，所以我便去學(xué)。新手徒工的前命總是苦的，先干上半年活兒，學(xué)不學(xué)的技術(shù)還得看情況�？晌也灰粯�，要求不高，自家做的，學(xué)也簡(jiǎn)單。一開(kāi)始我的.確是這樣認為的，因為從小便目睹母親架起鍋臺來(lái)，那神態(tài)如龍的表現，這里抓抓那里灑灑，切幾下叮叮當當就能出鍋了，我便是以為極簡(jiǎn)單，這是錯誤的開(kāi)始。

　　臺上三分鐘，臺下十年功，我算是領(lǐng)會(huì )了個(gè)透徹．菜已洗好切好，所有準備就緒，西紅柿炒雞蛋是不難，我也極為自信。按記憶打開(kāi)了閘門(mén)，扭動(dòng)了開(kāi)關(guān)，淡藍色的火兒噴涌而出，待油熱了，我便下來(lái)取出，我以為是沒(méi)問(wèn)題的．誰(shuí)知菜一下，油就差點(diǎn)兒飛到我臉上了，我也打亂了節奏，翻炒本就不熟練，此時(shí)更是顧不得，直到菜都快炒爛了憶起蛋的事兒，倒也機靈，提前打進(jìn)碗中，倒是信手拈來(lái)，一下倒了進(jìn)去。不料，這才是開(kāi)始，雞蛋需在成型時(shí)鏟開(kāi)，我當時(shí)就一直感覺(jué)不對，直到空氣中彌漫出一種難以形容的焦糊味兒，才恍然大悟，真是事后諸葛亮！

　　草率炒完出鍋裝盤(pán)，色是沒(méi)了，香也隨著(zhù)成了焦，至于味兒，那是一種我半生難忘的奇異味道，你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)誰(shuí)做番茄炒蛋，放一堆醋嗎？我勉強記得，我是拿來(lái)就用不管不顧。全程看命，事實(shí)證明我命中多災，煩躁至極，一句“老天啊”分工散伙。

　　諷刺的是，這是我如今少數菜中最熟練成功的，但我仍以為第一次的經(jīng)歷終生難忘，是它激發(fā)了我的好勝心，才會(huì )更加去做，才會(huì )更加做好，那么它便是我的最好的作品。

最好的作品作文9

　　當記憶的大門(mén)再次打開(kāi)，往事如潮水般向我涌來(lái)，才發(fā)現許多往事隨著(zhù)歲月的年輪漸漸模糊了。但是那幅拼圖卻一直在我的記憶中猶如海水一般湛藍，成為我至今為止最好的作品。

　　記得那是上幼兒園時(shí)，哪里的小朋友非常喜歡“炫耀”自己和家人拼的拼圖。于是，我十分眼饞，央求爸爸給我買(mǎi)一副一千小塊的拼圖。爸爸認為這么多塊難度太大，對我持懷疑態(tài)度，但是前提是要求必須獨立完成。我興奮不已地點(diǎn)頭答應了他的要求。

　　不久，我買(mǎi)的拼圖終于到了，我迫不及待地拆開(kāi)包裝，盒子上的圖片是一副卡通版的世界地圖，我太喜歡了，因為我是地理迷。世界地圖上有蔚藍的海洋，像一條龍似的臥在崇山峻嶺中的長(cháng)城，坐落在埃及的金字塔。我打開(kāi)盒子，漂亮的世界地圖瞬間變成了一袋的拼圖碎片，我有點(diǎn)懵。我倒出拼圖碎片，耐心地拼完了所有邊邊角角，興致勃勃地拼起了地圖的中心。當拼到了那蔚藍的海洋時(shí)，我看著(zhù)那一塊塊長(cháng)得幾乎一模一樣的拼圖，我就想放棄了，因為每拼一塊就要耗費大把的精力，有時(shí)候因為找不到某一塊而暗自生氣。我再也無(wú)法控制住自己了。很長(cháng)一段時(shí)間，我沒(méi)再碰過(guò)拼圖。有一天，爸爸覺(jué)察到了我對拼圖的熱情轉淡，主動(dòng)問(wèn)我：“你要不幫忙，這點(diǎn)小事就讓你放棄了？”他的激將法重新燃燒了我的斗志，我果斷拒絕了他的幫助：“誰(shuí)說(shuō)不行，說(shuō)好自己拼就自己來(lái)！”

　　就這樣一天過(guò)去了，兩天，三天我夢(mèng)寐以求的.世界地圖終于完成了。

　　我輕輕撫摸著(zhù)這個(gè)拼好的1000塊世界地圖，地圖上各國的風(fēng)俗和著(zhù)名建筑太美太讓人向往了。我之前的懊惱已經(jīng)消失無(wú)影無(wú)蹤，心里的成就感油然而生，我很滿(mǎn)足。

　　現在這幅拼圖就掛在我自己的房間，我每次看到它都特別自豪，因為那是我獨立花了好長(cháng)時(shí)間完成的，因為那是我最好的作品。因為這幅拼圖，我感受到萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是不肯放棄不肯認輸的精神讓我學(xué)會(huì )堅持和耐心，讓我完成了最好的作品。它陪伴了我整個(gè)童年，并且帶給我無(wú)限力量。

最好的作品作文10

　　手里的筆記本有點(diǎn)蠟黃了，在四面光照圍繞的環(huán)境里顯得有點(diǎn)黯淡，一頁(yè)又一頁(yè)的破紙有的已經(jīng)脫落了，要掉不掉地夾著(zhù)，這樣破舊的本子，里面卻裝載著(zhù)我一生中最好的作品。

　　幼時(shí)，從學(xué)校里奔波回家，我飯未吃，就上趕著(zhù)寫(xiě)完午時(shí)作業(yè)，好比有什么事情吸引著(zhù)我做完手頭上的事情，再去做我所期盼的。翻開(kāi)手中筆記本，原因明目了然了，我正處“學(xué)生”與“創(chuàng )作者間來(lái)回交替身份的時(shí)期。

　　筆記本上的是漫畫(huà)，沒(méi)有結局。正靜默著(zhù)等待它的主人去補充。它的主人開(kāi)始動(dòng)筆了，握筆的'手很僵硬，固而畫(huà)出的線(xiàn)條有點(diǎn)像鋼絲，畫(huà)出的小人是柴狀，姿態(tài)很愚笨。從頭為起步，內容很單純，例如是：今天母親批評了我，很傷心，所以漫畫(huà)小人一起痛苦；今天考了90分，狂喜，因此漫畫(huà)小人就縱享天堂美妙。

　　大概那時(shí)雖然進(jìn)度緩慢而生疏卻憑著(zhù)一顆真摯熱情的童心，硬是堅持到四年級，又因種種自身、外界原因終止了。那年的續作，內容也不隨心所欲了，反之是異想天開(kāi)，多么不合理的設定，小人，都敢畫(huà)上，這讓我難以感慨幼年的大膽，如白紙般，沒(méi)有任何污點(diǎn)，也不受任何影響只是隨著(zhù)自己認為的，不顧忌地，用心境創(chuàng )造出了這幅于我來(lái)說(shuō)，最完美的作品。

　　我的內心有絲感嘆，但撫摸著(zhù)畫(huà)作的手卻如絲綢一般柔順。我想到現在的自己，過(guò)于追求完美，反而無(wú)法像幼時(shí)一樣，肆無(wú)忌憚地快樂(lè )生活，過(guò)于緊密的心，更是使畫(huà)作雖算良好，卻再也沒(méi)有了幼時(shí)畫(huà)完畫(huà)后的自豪心境。

　　我放下手中的本子，對于如今無(wú)法再作一副合心意的漫畫(huà)感到可惜。我看著(zhù)老舊的本子，心里恍然大悟。我一生中創(chuàng )造的最美好的作品，是童年天真無(wú)邪的童心！那樣的心，使我忘卻掉痛苦，很快地又投入快樂(lè )之中這樣純粹的心與想法。人生中最好的作品，何償不去再找回，或是模擬。

　　再到后來(lái)，我即便心中緊張，但卻深感良好，即便失利了一項科目。卻能在短時(shí)間的放松后，再次拿起下一科目的書(shū)，投進(jìn)復習之中，即便心情糟亂，也馬上就遺忘了這股心情。

　　面對困難，就要保有這樣的童心，太膽去戰勝不違背本心，做自己所認為但又正確的事。

　　這樣的童心，是我一生中最好的作品！

最好的作品作文11

　　握著(zhù)胡柄的手滲出細細冷汗，望著(zhù)臺上接近尾聲的演奏，眼中閃過(guò)忐忑和無(wú)助，那一刻，面色蒼白如紙，宛如大病初愈的患者，隨時(shí)會(huì )倒下。

　　不用擔心，放松心情，給自己的畢業(yè)一個(gè)最好的作品。一陣清風(fēng)拂過(guò)，撫平了波瀾起伏的心情。轉頭，是老師寬慰的目光，笑臉瑩瑩，貫穿了我的整個(gè)音樂(lè )之路。

　　恍惚間，又回到了那個(gè)秋天，微涼的初秋，天空像是被暴風(fēng)洗滌了一遍又一遍，沒(méi)有一絲云朵，像是潑上了藍墨水，純粹而張狂。

　　依舊是那張明媚的笑臉，似乎生活的繁忙，子女和學(xué)生的.調皮不能改變她的樂(lè )觀(guān)。當看到這抹笑意，看到這柄古樸的二胡，我便知道我與二胡二字有了不解之緣。

　　狹小的房間，一臺時(shí)好時(shí)壞的早該淘汰的空調，曾經(jīng)是一間廢棄的素描寫(xiě)生室被拿來(lái)當作了音樂(lè )室。她極愛(ài)這片小天地，將它打掃得一塵不染，買(mǎi)來(lái)各種各樣的飾品裝飾，春意盎然，恬淡舒適。

　　還記得老師第一次問(wèn)我們：為什么要來(lái)學(xué)二胡？我張著(zhù)缺了牙漏風(fēng)的嘴大聲宣布：因為我喜歡二胡。因為我想有一天站在舞臺上，所有的燈對著(zhù)我，所有的目光停在我身上，我演奏著(zhù)二胡！這一席話(huà)，我至今還記得，還記得，她贊賞地笑瞇瞇地看著(zhù)我，輕輕地，卻清晰地說(shuō)：好。

　　這是約定。

　　聚光燈暗下來(lái)了，臺上的人匆匆撤去，我知道，我要上臺了。黑暗中看不見(jiàn)老師的神情，但仍能看到她依舊笑著(zhù)，眼中有秋水。

　　那就讓自己演奏出最好的作品，當作離別前最好的安慰吧。

　　提著(zhù)胡柄，向舞臺中央走去，鎮靜而決然。我沒(méi)有回頭，但能感受到她的目光支持著(zhù)我。

　　霎時(shí)，燈光亮起，一席白衣，我坐在舞臺中央。音樂(lè )響起，是熟悉得可以哼出的旋律。胡聲伴著(zhù)激昂的伴奏，愈演愈烈，動(dòng)作愈拉愈狂。此時(shí)，我便是草原上牧馬的青年，我便是舞臺上最亮麗的風(fēng)景。我把這六年來(lái)的所有情感，傾瀉在這一曲中。

　　曲終了

　　臺下報以熱烈的掌聲，熱淚盈眶，我沒(méi)有辜負當初的諾言。老師，我把這最好的作品獻給你！

最好的作品作文12

　　小時(shí)候，我便被父母送去學(xué)鋼琴。最初，我并沒(méi)有抗拒，以為很好玩，只不過(guò)是黑白琴鍵，按按而已。

　　記得我的鋼琴老師是一位女教師，她戴著(zhù)一副眼鏡，看上去十分的和藹可親，她的皮膚黝黑，但依然美麗。老師待人溫和，不過(guò)有時(shí)挺嚴厲的。

　　“身板挺直，不要歪歪斜斜的，像什么樣子！”“怎么又彈錯音了？”練習室里充滿(mǎn)了老師的訓斥，“算了，今天先練到這，下次繼續吧�！�

　　我拖著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上，腦海中不時(shí)浮現出老師那慍怒的面孔：也許我真的沒(méi)有學(xué)琴的天賦吧。難道練琴的手指長(cháng)，唯獨我的手指短。我一邊走，腦海中總想著(zhù)老師那嚴厲的面孔。忽然發(fā)現路邊一位一瘸一拐的老爺爺正在艱難地撿著(zhù)瓶子，他駝著(zhù)背，彎腰似乎很吃力。撿一個(gè)瓶子都好像在完成一項重要任務(wù)似的。

　　我的內心似乎被針刺一般：一個(gè)殘疾老人為了生活尚且如此堅強，我練琴被老師訓斥算什么呢？遇到困難應當樂(lè )觀(guān)面對，勤能補拙。從此，鋼琴練習室里多了一個(gè)勤奮的我，老師旁邊多了一個(gè)好學(xué)的我。

　　一天，我照著(zhù)平常一樣練琴，只見(jiàn)老師大踏步走進(jìn)來(lái)，一臉興奮地對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你這階段的練習很不錯，過(guò)兩天區里有一個(gè)青少年才藝展示，你可以報名參加的，不要放棄這個(gè)展示自己的機會(huì )�！崩蠋煹墓膭钊缫魂嚧猴L(fēng)拂過(guò)我的心，我平靜的心湖頓時(shí)泛起一圈圈的漣漪，我要報名參加，一定要展示自己這階段彈得最好的作品。

　　老師走后，我選擇了《瀏陽(yáng)河》這首難度較大的曲子，開(kāi)始練習起來(lái)。媽媽在一直鼓勵我說(shuō)：“孩子，我相信你兩天后的.展示會(huì )圓滿(mǎn)成功的，你的勤奮，你的努力，媽媽一直都看在眼里，俗話(huà)說(shuō)：勝利屬于堅持到最后的人，媽媽相信你，加油吧，孩子！�！�

　　兩天后，我滿(mǎn)懷自信，精神抖擻踏入鋼琴展示現場(chǎng)。在舞臺上，我深呼一口氣，手指靈巧地在琴鍵上舞動(dòng)。悅耳的音符從我手中溢出。我忘了自我……。

　　臺下掌聲如雷，父母和老師都微笑著(zhù)看我，那時(shí)對我最好的鼓勵！我覺(jué)得這是我學(xué)鋼琴以來(lái)彈奏得最好的作品！

最好的作品作文13

　　“接漢疑星落，依樓似月懸�！边@兩句詩(shī)描繪的便是元宵節的盛大場(chǎng)面。這些年來(lái)的元宵節，令我印象最深的便是那一次。

　　每年的元宵節，都是團圓的日子。奶奶都要親自為我們炸些湯圓。所以我常�？匆�(jiàn)奶奶在廚房里忙碌。隨著(zhù)歲月的流逝，奶奶的年齡也大了，一根根銀絲般的白發(fā)在少許的'黑發(fā)的映襯下更加醒目，深深的皺紋爬上了她那蒼老的臉龐。但她那慈祥的笑容卻從未改變�？粗�(zhù)奶奶將湯圓裹上芝麻，放入油鍋中炸。待湯圓炸至金黃后，便撈出。望著(zhù)那金黃的湯圓，我也嚷嚷著(zhù)要學(xué)習炸湯圓。

　　于是，我便開(kāi)始跟奶奶學(xué)炸湯圓。我先將芝麻鋪在盤(pán)中，再將湯圓放入盤(pán)中，讓芝麻緊緊包裹著(zhù)湯圓�！霸丛�，記得在湯圓上戳幾個(gè)小孔，方便炸�！薄昂玫�，奶奶�！蔽冶阌醚篮灲o這群白胖子身上都戳上了小孔。一切似乎進(jìn)行得都順風(fēng)順水，可誰(shuí)料到，在最后一步卻失了手。我將油倒入鍋中，開(kāi)了火。見(jiàn)油冒小泡泡后，便自信地將湯圓倒入鍋中。聽(tīng)見(jiàn)那噼里啪啦的聲音，嚇得我立馬躲到了一旁。望著(zhù)那油滋滋的往外濺，一絲絲的恐怖涌上心頭，但心中似乎有個(gè)聲音告訴我：“源源啊，你可不能放棄��！”

　　我拿著(zhù)鍋蓋，試探性地往前走。只見(jiàn)我一個(gè)箭步，一個(gè)轉手，便把火調小了。頓時(shí)，“囂張”的油鍋變得平靜起來(lái)�？粗�(zhù)時(shí)間差不多了，我便將湯圓撈出。但湯圓卻并不理想，正當我垂頭喪氣的時(shí)候，奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，失敗乃成功之母，再試試�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。便又開(kāi)始炸湯圓，我嫻熟地重復著(zhù)之前的動(dòng)作，又到了最后一步，“吃一墊長(cháng)一智”這次，我看油有兩三分熟，便將湯圓倒了下去。果然“功夫不負有心人”這次炸出來(lái)的湯圓品相不錯。

　　我把一盤(pán)金黃的湯圓端給了奶奶，奶奶夾起一個(gè)，嘗了嘗說(shuō)：“不錯，口感挺好的！”聽(tīng)了奶奶的夸獎，我不禁露出了得意的笑容。

　　這盤(pán)炸湯圓雖普通，但也都是我辛勤勞動(dòng)的成果。雖然過(guò)程有些曲折，但我依然覺(jué)得，這就是我最好的作品。

最好的作品作文14

　　我熱愛(ài)足球，熱愛(ài)綠茵場(chǎng)上風(fēng)拂過(guò)耳邊的聲音。而足球所給予我的回報，是那一個(gè)超越自我的頭球破門(mén)，那是我人生中最好的作品

　　每天隨著(zhù)鈴聲響起，老師離開(kāi)教室，我就會(huì )拽起書(shū)包，與同學(xué)們一起奔向夕陽(yáng)照耀的球場(chǎng)。我享受著(zhù)每一次觸球的聲響，每一滴汗水的揮灑。然而，在我心中有著(zhù)一道難以逾越的`坎——我對頭球心懷畏懼。也許是因為我曾經(jīng)被一塊飛來(lái)的石子擊中額頭，至今留有一道傷痕。在球場(chǎng)上，我無(wú)數次身不由己地扭頭避開(kāi)了飛來(lái)的高空球。每次比賽后，我總是暗自責怪自己，竟沒(méi)有勇氣去面對那空中凌厲飛來(lái)的球。

　　一場(chǎng)比賽為我打開(kāi)了這扇大門(mén)。那一次，我們和另一個(gè)班在球場(chǎng)上踢得如火如荼。我緊緊盯住對面的前鋒，堵住了他的幾次變向。只見(jiàn)他腳一搓把球傳給了身后的同學(xué)，自己向前插上，我自然是貼住他不放。而那接到球的同學(xué)一撥一磕，將球用力挑起，球高高飛起又猛然下墜。我瞅準球的位置正欲跳起，猛然間眼中浮現出了那曾打傷我的石子，一個(gè)激靈頭不由自主一偏，球擦過(guò)我的額角，正掉到了那同學(xué)的腳底，后者輕松打門(mén)得分。我沮喪地看著(zhù)對方慶祝，汗水滴在草地上，滴落的更是我的破碎的心。門(mén)將拍了拍我，算是安慰了沮喪的我，又有些無(wú)奈的說(shuō)：“你其實(shí)完全可以解圍的，可惜差了一點(diǎn)，但我也沒(méi)站好位�！边@話(huà)打在我心里，我有些苦澀地笑了一下。

　　隨著(zhù)太陽(yáng)慢慢西沉，球場(chǎng)仿佛披上金色外衣，映照出一個(gè)個(gè)同學(xué)奔跑的影子。算上我們隊之前打進(jìn)的一球，雙方打成平手，都卯足了勁試圖攻破對方大門(mén)。這時(shí)機會(huì )來(lái)了，我們這邊有了一個(gè)精彩的搶斷，傳到中鋒腳下。我們馬上都向前插，試圖尋找機會(huì )。對方后衛夾過(guò)來(lái)，中鋒不得已大力送出一記長(cháng)傳，軌跡正向著(zhù)我的正前方……

　　那是電光火石的一刻，全部的意念都被我死死扯住，那一刻我硬是用雙腿托起我抗拒的心靈跳起來(lái)，頭一甩——并沒(méi)有想象的那么疼，球越過(guò)門(mén)將的雙手飛入球網(wǎng)。

　　夕陽(yáng)金光下是我和隊友們慶祝吶喊的身影。

　　這一球是我最好的作品，它不只是一粒金子般的進(jìn)球，更讓我克服了畏懼，懂得了挑戰自我，超越自我，此后，面對人生中這樣那樣的困難，我從未退縮。

最好的作品作文15

　　我很平凡，又那么特殊：暴躁的脾氣，古靈精怪的性格。我不知道我能不能像糖融化在水里一樣，去和同學(xué)們共同玩耍。

　　我剛上小學(xué)的時(shí)候，因為我不能適應新環(huán)境，所以我非常孤獨和恐慌。

　　第一節美術(shù)課的到來(lái)，使我改變了自我。

　　我們這節課學(xué)畫(huà)人，我們拿起畫(huà)筆，開(kāi)始認真地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，就有許多同學(xué)畫(huà)好了，牛老師拿著(zhù)他們的作品看了看，指出了他們的缺點(diǎn)，并把優(yōu)秀的作品放在投影儀上展示。

　　我也畫(huà)好了，正當我想把畫(huà)交給老師的時(shí)候，我卻猶豫了。我當時(shí)并沒(méi)注意到老師所展示的同學(xué)們的作品，我想：“我畫(huà)的應該是最差的那一幅，到底交不交呢？”

　　正當我猶豫不決的時(shí)候，我腦海里突然響起兩種聲音：“放棄吧，你萬(wàn)一被人嘲笑呢？”“不行，不能放棄，不要再膽怯了，勇敢地做最好的自己吧！”天哪，我居然陷入了動(dòng)畫(huà)片的情景里：一個(gè)看不見(jiàn)的惡魔和一個(gè)看不見(jiàn)的天使在我身旁爭吵，我卻分不清哪個(gè)是天使，哪個(gè)是惡魔。思考了許久之后，我鼓起勇氣，帶著(zhù)有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)激動(dòng)的心情，把畫(huà)交給了牛老師。這時(shí)我才注意到同學(xué)們的畫(huà)，“原來(lái)，我的畫(huà)是在優(yōu)秀作品中數一數二的�！�

　　“太棒了！”一句突如其來(lái)的贊嘆把我從沾沾自喜中扯回了現實(shí)，“同學(xué)們看徐媛媛同學(xué)的作品……”牛老師對同學(xué)們大聲說(shuō)道。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了羨慕的目光，我霎時(shí)倍感驕傲。

　　如同寒冰在春天逐漸被溫暖而流下了第一滴珍貴的水滴一樣，我好似捉住了一只代表光明的蝴蝶，心中霎時(shí)明亮起來(lái)；我如同天上的'繁星中閃爍的一顆——那么高，那么亮；我找到了第一盞指路燈，它使我不再迷茫。

　　我發(fā)現了我有許多長(cháng)處：跳舞在班里無(wú)人能及；體育成績(jì)女生第一；學(xué)習成績(jì)超過(guò)大多數人；空間力也是全班第一。

　　每當我有勇氣去嘗試新的事物時(shí)，我感到自豪，因為我又進(jìn)了一步。

　　是什么使我變化？是那些嫌棄的目光，那些諷刺的目光，那些冰冷的目光——它們使我在嚴寒中勇敢地生存。

　　這第一幅畫(huà)，就是我最好的作品，而完成這幅作品的不是我，而是——勇氣！

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