追夢(mèng)路上一直有你作文6篇[精品]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的追夢(mèng)路上一直有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

追夢(mèng)路上一直有你作文1

　　入秋了，春的色彩，夏的炎熱都被埋沒(méi)了，秋帶來(lái)了涼爽，也帶來(lái)了一份傷感。

　　“我帶你們去逛逛校園吧！”老師提議道。

　　“好啊�！蔽覀凖R聲附和著(zhù)。

　　風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，枯黃的葉子被無(wú)情地打到地上，校園里的樹(shù)都無(wú)精打采的�？吹竭@場(chǎng)景，我很失落，邁著(zhù)沉重的步伐正想回去。忽聽(tīng)同學(xué)們驚喜地叫出了聲，我循聲望去，一樹(shù)的蒼翠中有幾抹淡黃，走近發(fā)現竟是枇杷樹(shù)的花苞，真是“黃菊已殘秋后朵，枇杷又放隔年花”��！

　　“你們看，這就是枇杷樹(shù)�！崩蠋熣f(shuō)，“它秋冬孕花，春實(shí)夏熟。枇杷樹(shù)其貌不揚，但它不為寒霜折腰，不向塑風(fēng)低頭。它的花要熬過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，才能結出果實(shí)，深吸一口氣，能聞到枇杷花淡淡的清香�！�

　　枇杷花一簇簇地掛在枝頭上，有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)小絨球，有的已舒展開(kāi)五六片乳白色的花瓣，像個(gè)小喇叭似的�！芭�琶”形的枇杷葉映襯著(zhù)淡黃色和乳白色的花，我不禁喜悅起來(lái)。

　　回味著(zhù)老師的話(huà)，我想象著(zhù)枇杷樹(shù)一天天長(cháng)大，由綠變黃的情景，到了暮春初夏時(shí)節，金黃的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，成熟的`枇杷果，青里透黃，吃起來(lái)定是甘甜爽口。

　　它能結出詩(shī)人筆下“東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹(shù)金”的果實(shí)可不容易。深秋，百花凋謝，草枯黃了，果樹(shù)都被剝去了華麗的外衣，只有枇杷枯瘦的枝干在風(fēng)霜中傲然挺立，而綻著(zhù)白中夾黃，散發(fā)微香的小花。

　　假若生命如花，花苞的夢(mèng)想是結出果實(shí)，那么我的夢(mèng)想就是開(kāi)出真正的花朵。

　　一路上可能會(huì )有風(fēng)浪襲擊，烈日曬烤，甚至是暴風(fēng)雨的阻礙，我也應該像枇杷樹(shù)一樣熬過(guò)嚴寒，結出果實(shí)。

　　因為我知道，戰勝苦難的腳步能使荊棘開(kāi)花；我知道，苦難對于勇往直前追夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，是一塊墊腳石。我愿以夢(mèng)為馬，不負韶華。

追夢(mèng)路上一直有你作文2

　　夢(mèng)想的所有人來(lái)說(shuō)都是很重要的。他能支持人前進(jìn)，成為成功這條路最后的寶藏，但那條路很漆黑，又荊棘叢生。這時(shí)便需要名為努力的星星來(lái)照亮前方的路，來(lái)防止不被荊棘刺到，不然光那漆黑的路就已經(jīng)可以讓很多人放棄了。

　　事實(shí)確實(shí)是這樣。但我也沒(méi)抵達成功的的終點(diǎn)，去拔開(kāi)夢(mèng)想的寶箱的泥土，所以我也沒(méi)資格高談闊論來(lái)談自己的看法，但想一下，我也是走在成功路上的，也靠著(zhù)努力之星的光躲過(guò)荊棘，相信這個(gè)例子，能為你的的成功來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)建議。

　　哪個(gè)時(shí)候，我在沉迷網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。無(wú)論是武俠還是穿越，我都看的很入迷。當然這也就導致于我學(xué)習很差，然而我卻完全沒(méi)有悔改。依舊在看著(zhù)小說(shuō)。很顯然，當時(shí)我馬上就要進(jìn)入小說(shuō)的荊棘從了。直到當時(shí)期末考試前，媽媽給了我一個(gè)承諾，說(shuō)如果這次能考好便帶我去海邊過(guò)完一個(gè)暑假。這對我中這種沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的，自然是誘惑力滿(mǎn)滿(mǎn)，我果斷拋棄了小說(shuō)。然而荒廢了一整個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)。老師講的東西我完全聽(tīng)不懂�？墒强春５�.愿望大于一切，于是我的后方便有了努力的星星。

　　而結果自然是。沒(méi)有成功，畢竟荒廢了一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)呀。哪有那么容易成功�？墒俏覅s依舊考到了中等的一個(gè)水平。并且成功越過(guò)了名為小說(shuō)的荊棘從，相信有著(zhù)這顆星星的照耀下，我能抵達終點(diǎn)。

　　果然還是想去看海呀。那個(gè)荊棘真是可惡。雖然是我自己陷進(jìn)去的。

　　成功路上有這個(gè)星星真好。

追夢(mèng)路上一直有你作文3

　　陪伴是最長(cháng)情的告白，守護是最沉默的陪伴�！�—題記

　　我是一個(gè)很不堅持的人，在愛(ài)好這方面，媽媽已經(jīng)對我失去了信心，學(xué)什么興趣都是半途而廢，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就不學(xué)了，對它們總是三分鐘熱度，但唯獨對學(xué)鋼琴，有另外一種不一樣的感覺(jué)。

　　八月底，我第一次踏進(jìn)了琴房，由之前的不熟悉到現在的熟悉，由之前的一時(shí)興起到現在的喜愛(ài)，也是受到了許多啟發(fā)。

　　記得有一次去市里參加比賽，那時(shí)才學(xué)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，就選了一個(gè)比較熟練的，之后我就天天練，必須練得滾瓜爛熟的，不能出錯，為此媽媽還去給我買(mǎi)了一套禮服。比賽那天，我穿著(zhù)人生中第一套禮服進(jìn)了表演室，那里的人很多，看著(zhù)他們都是我的“前輩”，我的號還比較往后，就仔細的聽(tīng)別人演奏著(zhù)，他們就像我在電視上經(jīng)常會(huì )看到一些鋼琴家，穿著(zhù)華麗的禮服，在眾目暌暌之下演奏著(zhù)鋼琴曲。琴音伴隨著(zhù)手指的擺動(dòng)，彈出了優(yōu)美的音樂(lè )，觀(guān)眾們也靜下心來(lái)欣賞著(zhù)這美妙的鋼琴曲，隨后就陣陣掌聲響起，我是多么的.羨慕那些舞臺上的鋼琴家，心想：如果我也能彈出這么優(yōu)美的曲子，那該多好��！但是這是要付出很大努力的。

　　鋼琴，是那么的高貴，想成為一名鋼琴家，哪兒有那么容易？

　　到我了，我懷著(zhù)緊張的心情走上臺，開(kāi)始了我的表演，但是在演奏中出現了一點(diǎn)小失誤，手不小心多按了一鍵，但最后還是順利的彈完了。下臺之后我是非常的失落，但有一個(gè)人一直鼓舞著(zhù)我，并告訴我說(shuō)：犯錯誤是難免的，吃錯能改，善莫大焉。彈錯音后你并沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續彈著(zhù)，你能調整的很好，說(shuō)明你已經(jīng)很棒了！原本失落的我又重新找回了信心，最后也得了獎。

　　我把我的一些時(shí)間也分享給了它，享受著(zhù)它給我帶來(lái)的快樂(lè )。在這一路上也有很多的不順，但一直有個(gè)人在這一路上一直陪伴著(zhù)我，那個(gè)人就是——我。

追夢(mèng)路上一直有你作文4

　　陌上花開(kāi)花落，蒼穹云卷云舒。追夢(mèng)路上。你一直都在。

　　還記得上幼兒園時(shí)，每天清晨我都會(huì )坐在床沿上哭泣，吵著(zhù)鬧著(zhù)不想去學(xué)。你為了把我送到幼兒園，哄著(zhù)抱著(zhù)把我帶到了幼兒園門(mén)口。老師出來(lái)后牽著(zhù)我的小手讓我和你說(shuō)再見(jiàn)，我哭喊著(zhù)要和媽媽一起走。老師示意你盡快離開(kāi)，可我分明看見(jiàn)你眼神中的不舍又無(wú)奈，卻最終滿(mǎn)眼通紅的跑開(kāi)。放學(xué)時(shí)，你總是我最先看到的人，我一股腦地跑向你，栽進(jìn)你懷里，你把我抱起，我雙手摟緊你的脖頸，把頭深深的埋進(jìn)去，不愿分開(kāi)。

　　上了小學(xué)，課程逐漸增多，我總會(huì )在燈下作業(yè)到很晚。而你，雖然工作了一天，也總要驅走身子的疲倦，強打精神，看我一筆一劃的寫(xiě)完。清晨醒來(lái)，你又早已把飯菜準備好擺放到了我的'面前。你的陪伴讓我整個(gè)小學(xué)階段都是老師學(xué)生們眼中的三好學(xué)生，只有我知道這一切都來(lái)自你對我愛(ài)的陪伴。

　　九年級，這是初中三年學(xué)習中最重要的階段。若不能在這里劃出一道完美的弧線(xiàn)，未來(lái)的彼岸即便是大路通天，我也只能微笑著(zhù)輕嘆。面對初三的難題與壓力，你報以我的常常是會(huì )心的一個(gè)微笑和帶著(zhù)關(guān)心的安慰鼓勵�！耙獎谝萁Y合啊，多向老師和同學(xué)請教。要學(xué)會(huì )調節，大膽心細，方能進(jìn)步�！蹦氵�時(shí)常告訴我“學(xué)習不是唯一的出路，但學(xué)習可以讓你多一條出路�！蹦愕恼佌伣陶d與陪伴，讓我對未來(lái)愈加充滿(mǎn)信心。

　　時(shí)間如流水，一去不復返，回憶就像是水中的漣漪，讓我每每想起心頭都是溫暖。感謝我的的追夢(mèng)路上，一直有你陪伴。

追夢(mèng)路上一直有你作文5

　　我想讓歲月作成詩(shī)，讓流年凝固，留下追夢(mèng)的年華。

　　為了讓英語(yǔ)“脫貧”，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，最終卻以三分敗北，我覺(jué)得每個(gè)人的眼睛里都藏著(zhù)一把鋒芒畢露的匕首，深深刺向我，讓我無(wú)處可逃�；丶衣飞�，我獨自咀嚼悲傷，緩慢踱步。細雨變大了，雨滴打在臉上生疼生疼的。突然，一把雨傘出現在我的頭上，原來(lái)是媽媽��！

　　冒著(zhù)滂沱大雨，媽媽帶我來(lái)到一片草坪旁，“你看那生長(cháng)在石頭縫里的小草，它原來(lái)是一粒微笑的種子，克服種種阻力，不斷向上延伸、延伸、終于在絕境中生存下來(lái)，從不言棄……”。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我開(kāi)始注意到那棵微不足道的小草，淡黃的莖上承載著(zhù)兩片嫩綠的小葉子，在暴風(fēng)驟雨中倔強地挺直腰板。驀地，我有一股新且強大的動(dòng)力，我也要像小草那樣在失敗的泥濘中不斷向前奔跑。

　　在泥濘中奔跑的腳印是清晰的：第一次測試英語(yǔ)進(jìn)入前五十，第二次便奇跡般的入圍前三十……在此過(guò)程中我謹記母親的教誨，也加強單詞的背。同時(shí)，也不忘向老師請教和與同學(xué)交流，甚至在夢(mèng)中還在拼寫(xiě)不熟悉的單詞。通過(guò)不斷修正自己的不足，我有了質(zhì)的飛躍，但小尾巴又逐漸翹起來(lái)了。

　　在一個(gè)月朗星稀的夜晚，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)“孩子，你看那星空，曾經(jīng)因為星星驕傲而被剝奪了發(fā)亮的.權利，從此以后，只能依仗月亮為他們分些光輝，但作為發(fā)光體的月亮卻從未驕傲自滿(mǎn)，一直保持原有的狀況，從而發(fā)出最亮的光……”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次陷入沉思，發(fā)現自己的不足后，便迅速調整自己。

　　就這樣，在媽媽的陪伴與勸誡下，我朝著(zhù)遠方一路奔跑，一路歌，并在英語(yǔ)競賽中取得第二名的好成績(jì)。

　　媽媽?zhuān)�感謝追夢(mèng)路上一直有你，我愛(ài)您！

追夢(mèng)路上一直有你作文6

　　我的進(jìn)步，有你的幫助；我的快了，有你的祝福；我的痛苦，有你的分擔；追夢(mèng)路上，一直有你。

　　太陽(yáng)像大火球，散發(fā)著(zhù)白花花的光，落滿(mǎn)了校園。教室里只有我一個(gè)人皺著(zhù)眉頭解題，不知什么時(shí)候，你來(lái)到我身旁，拿起了一根筆直著(zhù)題說(shuō)：“我來(lái)幫你解析�！蹦愕难劬ι�發(fā)著(zhù)光芒，仿佛能把人的心里融化�！疤�難了！不學(xué)英語(yǔ)了�！薄澳阃�了你的夢(mèng)想嗎？翻譯家怎么能不會(huì )英語(yǔ)？”我鼓勵自己，你則不厭其煩地一次次講著(zhù)。

　　追夢(mèng)的路上，有你的幫助。

　　風(fēng)溫柔地刮在臉上，掀起我的劉海。操場(chǎng)上，一片生機勃勃的景象�！凹佑�！加油！”同學(xué)們大喊著(zhù)，手揮著(zhù)，還沒(méi)開(kāi)始比賽，我的手心已經(jīng)出汗，腿腳不停地發(fā)抖，如果輸了該多么丟臉��！不出意料，第一場(chǎng)比賽因為緊張沒(méi)有得到球分，壓力仿佛像石頭一樣壓在我頭上，我努力支撐著(zhù)。你看我情況不對，跑了過(guò)來(lái)微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，這只是上半場(chǎng)，我們還有一次機會(huì )，你就當身邊沒(méi)有任何人，做自己就好�！蹦闩牧伺奈壹绨�，轉身離去，留下了一道閃閃發(fā)光的背影。在下半場(chǎng)中，我成功反轉�！罢姘�！”你的.眼神里滿(mǎn)是喜悅。

　　追夢(mèng)的路上，有你的鼓勵。

　　天空烏蒙蒙地，太陽(yáng)公公躲在了云朵里，“唰一”天空下起了大雨。本來(lái)想著(zhù)去閱讀書(shū)籍呢！這下好了，計劃全被打亂了。我心情煩悶，你滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我，平時(shí)可都是雞飛狗跳的呀！你眼球往上翻，吐了吐紅撲撲的舌頭，“怎么了？”我捂住嘴偷笑起來(lái)�！拔乙�去看書(shū)，可沒(méi)有帶傘�！薄皼](méi)事，我有傘，走吧！”兩個(gè)人依靠在一起，“啪，啪”透明的雨滴在傘上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。

　　追夢(mèng)的路上，有你的陪伴。

　　追夢(mèng)路上，一直有你，我的世界才不再孤單，不再寂寞；追夢(mèng)路上，一直有你，我的世界才春暖花開(kāi)，星光閃爍。

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