快樂(lè )的成長(cháng)精華【15篇】
快樂(lè )的成長(cháng)1
從小時(shí)候到現在，我們大家一定經(jīng)歷過(guò)許多成長(cháng)中的事情，這些快樂(lè )或者偉大的事情都深深地印在了我們的腦海里，我的成長(cháng)故事中有一件事，讓我覺(jué)得自己在那一刻成長(cháng)了很多。
那是，小學(xué)里的一次運動(dòng)會(huì )，當時(shí)我已是一名四年級的學(xué)生，爸爸媽媽每天都在我的耳邊說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了，而我卻覺(jué)得自己很脆弱，根本不像一個(gè)長(cháng)大的孩子，我覺(jué)得自己很不堅強，很沒(méi)用。而在這次運動(dòng)會(huì )中，我再次把我的`信心找回來(lái)。
我報的是四百米跑，那是班的上人對我的信任與認可，可他們的希望越大，我的心就會(huì )顫抖得很厲害。
運動(dòng)會(huì )到了，學(xué)校組織了進(jìn)場(chǎng)，讓我們按照規定場(chǎng)地坐下。運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，首先比的是其他的項目，雖然不是四百米跑，但廣播每報一個(gè)項目我都會(huì )揪緊心頭。終于四百米跑項目到了，我在同學(xué)們的掌聲中去了賽場(chǎng)，那時(shí)的心情還寬松一點(diǎn)，但一看見(jiàn)一個(gè)個(gè)運動(dòng)員像是身經(jīng)百戰的樣子，自己的信心大減。不過(guò)還得堅持下去。我們是四人一組比賽跑，該我們這組了，老師喊了一聲準備，在準備跑中我冷汗直冒心神不定，一聽(tīng)槍響頓了一下才立刻跑了出去，后來(lái)保持得很好，但腳卻不停地在抖動(dòng)，終于在跑到100米處我摔了出去，摔得很?chē)乐叵ドw上血一直在流淌，汗水也不停的往下滴，我注意著(zhù)我的同學(xué)，他們根本沒(méi)有怪我失敗的的意思，而是關(guān)心著(zhù)我的傷勢，我被這一股信念而重新振作起來(lái)，從跑道上爬起來(lái)繼續參加比賽，我已經(jīng)被甩了很遠，但我任忍著(zhù)腿上的劇痛向終點(diǎn)跑去，終于我在第二圈超過(guò)了前面的兩人，班上立刻一片歡呼同時(shí)大家的心情也在為我揪著(zhù)，因為我腿上已經(jīng)流了很多血，有的還滴在了跑道上，同時(shí)也在擔心我能不能超過(guò)我前面的對手。離比賽還剩50米沖刺，我拼盡了全力，用了我所有的力氣，超過(guò)了我最后一個(gè)對手，跑到了終點(diǎn)，在突破終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)我再也忍不住腿上的劇痛，重重的摔在了終點(diǎn)線(xiàn)上，班上的人正為我歡呼，那時(shí)我哭了，那不是因為我腿上的傷痕，是因為我為自己沒(méi)辜負大家希望的激動(dòng)淚水。
從那以后我的左腿不能在劇烈的奔跑，我不遺憾，也不為我的左腿惋惜，因為那是我為了我自己的第二個(gè)家而奮斗的結果，為自己的家付出沒(méi)有遺憾沒(méi)有惋惜。
快樂(lè )的成長(cháng)2
在挫折中成長(cháng)，就像畫(huà)家通過(guò)練習畫(huà)出美麗的世界一樣。只有不怕苦，不怕痛，才能學(xué)好，才能取得成長(cháng)中的進(jìn)步。
一個(gè)暑假，我見(jiàn)到廣場(chǎng)上有許多人都在玩活力板。我也想學(xué)一學(xué)�；盍Π遒I(mǎi)回來(lái)了，我便開(kāi)始努力練習。
一開(kāi)始我不敢上板，媽媽把著(zhù)我也不敢，只能一腳在地上來(lái)回滑動(dòng)。這時(shí)媽媽鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事兒，膽大點(diǎn)兒，我扶著(zhù)你呢，來(lái)一二三上”。在媽媽的鼓勵下，我鼓足了勇氣上來(lái)了，就這樣我成功的過(guò)了這關(guān)。
接下來(lái)就是練直行了。我對自己說(shuō)：“第一步我都會(huì )了，直行有什么了不起的，簡(jiǎn)單!”可是練起來(lái)哪有那么簡(jiǎn)單呀?這不剛一上板我的雙腿無(wú)力地抖個(gè)不停，根本站不住。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“思雨、你的腿要隨著(zhù)板子搖動(dòng)起來(lái)，如果實(shí)在站不穩就曲點(diǎn)膝，再把手展開(kāi)，媽媽就在你身邊扶著(zhù)你”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一鼓作氣就往板上跳，可是還沒(méi)走出幾步我就來(lái)了一個(gè)狗啃泥!沒(méi)辦法只能讓媽媽扶著(zhù)我練習下再說(shuō)吧!我吸取了上一次的經(jīng)驗，放松下來(lái)，慢慢的一步一步滑了起來(lái)，我驕傲的對媽媽說(shuō)：“你看我滑的怎么樣?”就在我得意忘形時(shí)，由于我滑的太快不小心絆到媽媽了，只聽(tīng)“哎呦!”一聲，我和媽媽同時(shí)向地面倒去，我疼得大哭起來(lái)，媽媽不顧自己出血的雙手不斷的安慰我：“沒(méi)事的，堅強一點(diǎn)!不要哭了，摔倒了很正常，你回頭看一下你已經(jīng)滑出很遠了，你看媽媽只會(huì )紙上談兵，還不會(huì )滑哪!好了，不哭了�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)，我破涕為笑，對呀!哪有不付出就有收獲的呀?就像萊特兄弟發(fā)明飛機時(shí)不也經(jīng)歷了無(wú)數的失敗和挫折嗎?我這更不叫什么事了。我要繼續練習好讓媽媽刮目相看，想到這兒，我嗖的一下站了起來(lái)，大聲宣布：“我要繼續練”。說(shuō)著(zhù)我便又上了滑板，這次居然沒(méi)用媽媽扶著(zhù)就能滑行了，自己都驚呆了。媽媽的掌聲讓我回過(guò)神來(lái)，差一點(diǎn)又要摔倒，看這樣還得專(zhuān)心才行。就這樣我越滑越好、越滑越快。
一次膽怯、一次勇氣、一次成功、一次自信、一次失敗、一次摔倒，又一次成功!只要你不放棄、不怕苦、有目標、你就會(huì )成功!當我可以自由的玩活力板時(shí)，我知道，我戰勝了挫折，成功了!
快樂(lè )的成長(cháng)3
許多人感嘆童年不再來(lái)，嘆息不再擁有單純與真誠，悔恨擁有時(shí)不懂得珍惜。其實(shí)，成長(cháng)如同毛毛蟲(chóng)語(yǔ)化為蝴蝶的過(guò)程，總要經(jīng)過(guò)蛻變的疼痛才能迎接未知的春天。只有長(cháng)大后我們才能接觸更多，懂得更多，才能真正了解這個(gè)世界成長(cháng)是酸痛，也是一種幸福，一種美。一點(diǎn)點(diǎn)我們慢慢地成長(cháng)為青少年，花季的我們已經(jīng)十幾歲了，好像，感覺(jué)在慢慢失去快樂(lè )與幸福。
那嘴角好久了，都沒(méi)上揚過(guò)。 快樂(lè )漸漸被壓力和煩惱代替成長(cháng)中的我們必定要失去快樂(lè )嗎 不，你錯了。
是我們不懂如何尋找快樂(lè )，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話(huà)，聊聊天，談?wù)勑�，臉上沉重的嘴角便往上揚了。這不也很快樂(lè )嗎?上完一節課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(cháng)中快樂(lè )的體驗。 對于我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)中，最快樂(lè )的是，在學(xué)校的.每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，講一些笑話(huà)。每次，我都覺(jué)得很開(kāi)心，快樂(lè )。這，也是我成長(cháng)中的快樂(lè )。不得不承認，自己在成長(cháng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，但是，我現在懂了：與其成長(cháng)中的我們憂(yōu)郁、煩惱，不如讓自己快樂(lè )、開(kāi)心。等到有天，真正長(cháng)大成人，便可以自豪地說(shuō)：“以前，我成長(cháng)的時(shí)候，很開(kāi)心!”
通過(guò)認真學(xué)習，我知道了掌握知識的快樂(lè );通過(guò)鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要;通過(guò)勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。
這是否就是真正的快樂(lè )?苦盡甘來(lái)的快樂(lè )?發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )?應該是吧?不，肯定是!因為不論再小的快樂(lè )，只要能給人們一個(gè)愉悅的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂(lè )!驀然回首，思索著(zhù)孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著(zhù)。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí)，用心尋找，放開(kāi)心情，現在成長(cháng)中的我們依然是快樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。
成長(cháng)的道路，該是怎樣的，是由你自己規劃。我給自己規劃的成長(cháng)道路的樣子是這樣的：快樂(lè )樹(shù)在道路兩旁茁壯成長(cháng)著(zhù)，艷麗的花朵昂著(zhù)頭，鳥(niǎo)兒用歌聲譜成一首快樂(lè )頌……
快樂(lè )的成長(cháng)4
我相信大家的課余生活一定豐富多彩、快樂(lè )無(wú)比。以前，我的課余生活也跟大家一樣，像一座七彩橋，有唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲……可就因為一次摔跤讓我股骨受傷，動(dòng)了一次大手術(shù)后，我每天只能坐在椅子上，上學(xué)也只能由爸爸媽媽背著(zhù)到教室后坐在椅子上不能動(dòng)。醫生還說(shuō)至少得坐兩年，將來(lái)能不能站起來(lái)走路還說(shuō)不準。醫生的話(huà)簡(jiǎn)直像晴天霹靂，讓我跌入痛苦的深淵——如果我真的永遠站不起來(lái)了，那我以后的日子該怎么過(guò)��？從此，快樂(lè )離我而去，整天不是哭鬧就是兇人。媽媽心疼地安慰我：“梓沂，你不要整天這樣。你的腳還沒(méi)到一定會(huì )拐腳的程度，說(shuō)不定兩年后你的腳就完全好了呢？自己要有信心，希望總是有的�！钡俏彝耆焕頃�(huì )媽媽的心情，依然亂發(fā)脾氣，讓媽媽不知如何是好，為我也愁眉不展。
這樣的日子不知過(guò)了多久，直到有一天，我在電視上看到因為一次意外而失去雙手的一位大哥哥，堅強地用他的雙腳不停地練習，不僅學(xué)會(huì )了自理日常生活，而且還會(huì )幫媽媽做家務(wù)，會(huì )翻書(shū)寫(xiě)字，最后還寫(xiě)出一“腳”好字時(shí)！不僅讓我佩服得五體投地，還讓我感到羞愧，他說(shuō)的`一句話(huà)“人生有兩條路，一條是馬上死，另一條就是精彩地活著(zhù)�！备屛疑钍芄奈��？粗�(zhù)爸爸日漸消瘦的臉龐和媽媽逐漸增多的皺紋，我暗下決心：我不能再這樣下去了，不能再讓深?lèi)?ài)我的爸爸媽媽傷心、難過(guò)了。我一定要精彩地活著(zhù)，讓他們?yōu)槲因湴�、為我自豪�?/p>
可我坐著(zhù)的日子該怎么過(guò)精彩呢？我能做些什么呢？就在我不知如何是好時(shí)，表姐來(lái)了，她送給我一本《悅讀女孩的故事》，我看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)地就被書(shū)中那精彩的情節給迷住了。從此，我愛(ài)上了看書(shū)。在家，每當我做完作業(yè)時(shí)或空閑時(shí)，就馬上找書(shū)做伴；在學(xué)校，課間或體育課，我也總是與書(shū)作伴。就這樣，書(shū)成了我的一個(gè)形象不離的好朋友，無(wú)論何時(shí)何地，我的手中或身旁總會(huì )有一本書(shū)。書(shū)不僅為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，更是打開(kāi)了我的心扉。當我失望時(shí)，書(shū)給我希望；當我難過(guò)時(shí)，書(shū)逗我開(kāi)心……書(shū)就像一條船，載著(zhù)我在知識的海洋里蕩漾；又像是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教我寫(xiě)作文；更像一把金鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)……
雖然，我現在還只能坐在椅子上，不能自由活動(dòng)，但我已經(jīng)變得自信、開(kāi)朗、快樂(lè )、體貼，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，作文越寫(xiě)越好經(jīng)常被老師張貼。爸爸、媽媽看著(zhù)我的變化，也變得開(kāi)心了。
謝謝你，我最好的朋友——書(shū)！
快樂(lè )的成長(cháng)5
成長(cháng)，有兩層意義——一方面是生理上的成熟，而另一方面則是心靈上的成長(cháng)。我，更看重的是后者。心靈上的每一次成長(cháng)都會(huì )伴隨著(zhù)一股絞痛，痛的是某個(gè)人的突然離開(kāi)或是一件十分打擊自信心的事。有人將其看作青春中一道抹不去的傷疤，有人則把它看作一束純凈自若的光——這就是心態(tài)。
正值青春旺盛期的我們并不懂許多法則，是非觀(guān)不明確，理所當然的可以不去顧及那么多，想到什么就去做什么，即使有做錯的事，大多數也能得到原諒。僅憑這一條原因，我們就沒(méi)有什么理由不開(kāi)心，我們這么美好的年紀，為什么不笑的好看點(diǎn)呢，何必給自己找那么多麻煩?難過(guò)是一天，開(kāi)心是一天。自然是讓自己身心愉悅更劃算，所以調整好心態(tài)，看看這個(gè)世界，是不是有很多美好的事正在發(fā)生呢?屋子里千辛萬(wàn)苦搬回來(lái)一盆草中終于開(kāi)出了幾朵小花;今天久違的陽(yáng)光曬得自己很暖和;中午，媽媽正在偷偷做著(zhù)你喜歡吃的菜，而菜香早已飄進(jìn)你的鼻子里，喚醒了你還沒(méi)從沉睡中清醒的朦朧的大腦，讓你興奮。
成長(cháng)的`過(guò)程，是讓你帶著(zhù)信心奮斗的，不是讓你用來(lái)整天愁眉苦臉的。
小時(shí)候，當你學(xué)會(huì )自己穿衣服，系鞋帶，拿筷子時(shí)，你一定在張著(zhù)牙還沒(méi)長(cháng)齊的嘴得意的大笑著(zhù);當你寫(xiě)出第一個(gè)漢字，第一個(gè)英語(yǔ)單詞，第一道數學(xué)題時(shí)，你又一定在拿著(zhù)本子像爸爸媽媽炫耀，并在臉上咧出一個(gè)大大的笑容;當你交到第一個(gè)知心朋友，開(kāi)始注意第一個(gè)讓你有好感的異性，碰見(jiàn)第一個(gè)你們班學(xué)霸都解不出來(lái)的你卻能找到思路的題，你也一定在陽(yáng)光下嘴角微微上揚。
這都是成長(cháng)中的快樂(lè )啊。你不是不擁有快樂(lè )，而是你沒(méi)有學(xué)會(huì )去發(fā)現它們。細細回憶下，能讓你快樂(lè )的地方有很多很多：小到父母老師的一句鼓勵，大到一次突如其來(lái)的老同學(xué)聚會(huì )，一次在全校師生面前的表?yè)P。這大大小小的快樂(lè )聚集在一起，便形成一股強大的力量，失望，沮喪，甚至絕望都會(huì )煙消云散，不復存在。
成長(cháng)，就是一次完美的蛻變，在以后成千上萬(wàn)的日子里，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )越來(lái)越簡(jiǎn)單，因為走的路越遠，坎坷就會(huì )越多，你就越會(huì )從生活中給自己找樂(lè )子了。
所以，不如趁現在，好好享受成長(cháng)給予你的快樂(lè )吧，因為這樣的時(shí)間已經(jīng)不多了。讓自己快樂(lè )起來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，靠著(zhù)你的信心去拼搏，那樣你才有可能成為你想做的人。
快樂(lè )的成長(cháng)6
尊敬的各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫~~，來(lái)自~~中學(xué)。今天，我演講的題目是《快樂(lè )生活，健康成長(cháng)》。 踏著(zhù)朝陽(yáng)，迎著(zhù)雨露，我們走過(guò)了天真可愛(ài)的童年，告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，而今，邁進(jìn)了美好純真的青春期。
我們是幸運的。從出生那天起，父母們用愛(ài)鋪就的一條五顏六色的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大道，一直通向遠方。于是，我們的眼睛便被那扇大門(mén)里的光芒照亮了。我們又是脆弱的。就像溫室里的花草，一旦失去庇護，就有枝折花落的危險。我們漸漸發(fā)覺(jué)，父母們指給我們的那條大道，也有許多寂寞、許多坎坷、許多荊棘。行進(jìn)中，一滴淚水，告訴我們一個(gè)跌倒的故事；一滴汗水，又使我們多了一份沉重，幾分成熟。
曾經(jīng)的我，站在人生的這方舞臺上，是那樣的無(wú)主，那么的自卑，如此的無(wú)奈。記得那次的登臺表演，我不敢抬起頭面對那些好奇的、期盼的目光。為此，我失去了他們對我的關(guān)注，失去了表現的機會(huì )。站在臺上的我，臉色通紅，聲音顫抖，心跳加速，整個(gè)人完全籠罩在一種緊張的氛圍之中。下了臺，我哭了，我恨自己為什么這么沒(méi)用。痛定思痛。在老師的幫助和自己努力之下，我終于走出自卑的陰影，解開(kāi)了心中的糾結。
我知道，這樣的經(jīng)歷決不只是我的“專(zhuān)利”。在我們同學(xué)之中，相貌不佳的`少女，總因自己是“丑小鴨”而難過(guò)；有能力而不被發(fā)現的人，總覺(jué)自己是“千里馬”不遇“伯樂(lè )”而退縮；考試老是不及格的人，總因自己是“大炮”而低頭??其實(shí)，“丑小鴨”也能長(cháng)成美天鵝，“千里馬”也會(huì )遇“伯樂(lè )”。
我們的生活雖然充滿(mǎn)平淡、充滿(mǎn)痛苦，但也充滿(mǎn)快樂(lè )。痛苦和快樂(lè )本是一對孿生的兄弟，相伴相生。其中，快樂(lè )是上帝送給我們的翅膀。只要我們抓住了它，就能天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
青春期的我們，正在人生道路的起點(diǎn)上，要像新生的綠葉，為春天增添一絲綠意；要像初升的太陽(yáng)，給大地撒下一縷陽(yáng)光；要像茁壯的大樹(shù)，為路人留下一片綠陰。讓生命的空間擁有更多的陽(yáng)光，讓生命的價(jià)值煥發(fā)奪目的光彩！
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)光，不負青春年華，快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。為了祖國的明天，一起努力！
謝謝大家！
快樂(lè )的成長(cháng)7
我是個(gè)嬌小姐，也是個(gè)書(shū)呆子，除了學(xué)習還是學(xué)習，從不會(huì )做家務(wù)，吃飯時(shí)還要捧本書(shū)邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運動(dòng)鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉移。于是我便央求媽媽?zhuān)瑡寢尳K于答應了�；氐郊抑�，奶奶說(shuō)：“你會(huì )系鞋帶嗎？”媽媽恍然大悟：“對呀！我怎么忘記你不會(huì )系鞋帶呢？明天退了�！薄安恍�！不行！我要穿！”媽媽見(jiàn)拗不過(guò)我，就同意了�？墒强椿ㄈ菀桌C花難，第二天我怎么也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見(jiàn)此情景，只好說(shuō)：“算了吧！幸好你沒(méi)穿出去，退了吧！”“不行！鞋退了讓我穿拖鞋上學(xué)呀！那我還有沒(méi)有素質(zhì)了？”我火冒三丈地說(shuō)�！澳悄阒朗裁唇兴刭|(zhì)嗎？”媽媽說(shuō)。我脫口而出：“學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀！”“說(shuō)的很好，但少了生活自理。一個(gè)人不能自己獨立生活，無(wú)論成績(jì)多么優(yōu)秀都不是個(gè)好素質(zhì)的孩子，你明白嗎？”我心里一陣苦思：“是呀！獨立生活很重要。我曾經(jīng)看到一篇新聞，說(shuō)一名通過(guò)了出國考試的學(xué)生，竟因生活不能自理，待在家里。這個(gè)事實(shí)，給我敲響了警鐘。
從此以后，我就開(kāi)始幫媽媽干一些力所能及的小家務(wù)，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸沖杯咖啡提提神，自己洗小件衣服，自已洗澡；自已盛飯吃；獨自一人睡覺(jué)，自己找衣服穿。從日常小事做起，鍛煉自己獨立生活的能力。
“功夫不負有心人”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我獨立生活的能力不斷提高。雖然每天比往常辛苦了許多，但是再苦也值呀！畢竟我學(xué)會(huì )了自理生活。我每天吃的`多一點(diǎn)，每天多休息一會(huì )兒。誰(shuí)知又出現了新問(wèn)題：漸漸地，肥胖找上門(mén)來(lái)了。每天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來(lái)了，說(shuō)我人大了一套，不行！我得加強體育鍛煉。于是，我每天早晨早起半個(gè)小時(shí)，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過(guò)了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復正常。不僅如此，我的身體素質(zhì)變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅持從日常小事做起，堅持體育鍛煉，這是我能養成生活自理和具有健康體質(zhì)的兩件法寶。
快樂(lè )的成長(cháng)8
成長(cháng)就好像是一次遠航，孩子們就像是一群水手，他們志向不同，但駛向目的地，都是同一個(gè)港口——人生的成功。我也是水手大軍中的一員，和同學(xué)們一起進(jìn)發(fā)著(zhù)，挑戰那沿途的暴風(fēng)雨，眺望風(fēng)雨過(guò)后平靜而祥和的海面。前面的路還很長(cháng)，很遙遠，在這段“長(cháng)征”路上，現在只是一個(gè)開(kāi)始。
我的家普普通通，爸爸媽媽也沒(méi)有什么與眾不同之處——爸爸賺錢(qián)，媽媽打點(diǎn)家務(wù)，而我的工作就是上學(xué)，在家里，我的考試成績(jì)好壞，是抉擇天堂和地獄的岔路，對于幾次失敗，我也已經(jīng)不見(jiàn)怪了，在成長(cháng)的遠航上，風(fēng)雨并不是單一的。
這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)考試，我又考砸了，在正式放假的八天前，英語(yǔ)老師就嚴肅地對我說(shuō)：讓你的媽媽打電話(huà)給我，你的英語(yǔ)考試考得很不理想。在幾位消息靈通的“好心人”告誡下，我知道我考了一個(gè)不合格——五十四分。
我簡(jiǎn)直不敢再想下去，要是告訴媽媽?zhuān)疫@個(gè)寒假就休想碰一下電腦鼠標，按一下電視遙控板。直到英語(yǔ)老師告訴我們，她在期末考試那天會(huì )去另外學(xué)校監考不能來(lái)了，我才小吁一口氣——如果不說(shuō)，就還能再最后輕松六天，偷得半日閑。雖然我清楚，到五天的休息結束后回校日時(shí)，這個(gè)臨時(shí)的“謊言”就會(huì )暴露無(wú)遺，就因為這一個(gè)舉動(dòng)，我會(huì )為此付出更沉重的代價(jià)，到那時(shí)，我的“快樂(lè )寒假”就從此被宣判——毀于一旦，而我的“苦難時(shí)代”也會(huì )變本加厲隨之到來(lái)，那時(shí)候后悔已是無(wú)濟于事，快點(diǎn)說(shuō)還來(lái)得及，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。我想說(shuō)，可又猶豫了——說(shuō)出來(lái)的話(huà)，不是提前吃苦頭嗎？不說(shuō)還可以清靜六天呢！猶豫著(zhù)猶豫著(zhù)，那五天就這樣被我漸漸混過(guò)去。直到第五天的.那一個(gè)晚上，語(yǔ)文老師幫我說(shuō)明了一切真相。我也已經(jīng)麻木了，磕磕碰碰，我就是這樣在成長(cháng)的大海上跟著(zhù)同學(xué)們馳駛著(zhù)，時(shí)而在迷霧中落下，又尾隨著(zhù)同行者的尾跡跟上去。學(xué)習是成功之前的峽谷，而我，又能否跟上？
人生是怎樣的？我能成功嗎？我的出路又在那里？這些問(wèn)題，我好像知道又有些迷惘。我知道，我不是一個(gè)好水手，我也同樣清楚，自己是個(gè)差等生，未來(lái)的路，我不得而知，我何時(shí)才能擺脫它的束縛沖向成功？
快樂(lè )的成長(cháng)9
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中都有各自的心情，快樂(lè )或煩惱，開(kāi)朗或憂(yōu)郁，悠然或暴躁，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的心情則是快樂(lè )。
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是驕傲地站在主席臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的.胸前飄起時(shí)，當我站在國旗下莊嚴的舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
上二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威嚴的值日生標志，這個(gè)標志不僅能讓同學(xué)們都服從我的命令，而切還是代表老師和同學(xué)們對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分擔責任和為班級服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
上五年級時(shí)，最快樂(lè )的事是：我有了一位知心朋友，我們倆無(wú)話(huà)不說(shuō)，有話(huà)不可能不說(shuō)，我們倆每天都走在一起，由哪里哪里的火鍋好吃到那個(gè)那個(gè)游戲該怎樣玩才能贏(yíng)�？偠灾�，每天，一到放學(xué)的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)五年級學(xué)生，有說(shuō)有笑的走在一起。
現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的人事，物。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
快樂(lè )的成長(cháng)10
或許我的童年就是那幾顆中的一個(gè)吧，我想。
童年的記憶好像陽(yáng)光下的肥皂泡，飄忽出懾人心魂的絢麗。就像年幼的毛毛蟲(chóng)永遠不會(huì )了解它將面臨的痛苦。
直到它開(kāi)始吐絲的那一天。
或許就從我懂事之后吧。幼兒園時(shí)畫(huà)畫(huà)得全國一等獎是第一根絲，鋼琴考級成功是第二根絲，當選大隊長(cháng)是第三根絲……奧數競賽一等獎是最粗最長(cháng)的那根絲，編程競賽一等獎是最燦爛的一根絲……日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)間一秒一秒落下，就這樣，我一天一天織起了一張不屬于我卻囚住了我的網(wǎng)。
直到現在，它結成了一個(gè)華美的繭。
被自己吐出的絲裹緊的那一刻，我突然萬(wàn)分恐懼。呼喊著(zhù)，掙扎著(zhù)，卻只有煩人的安靜徘徊在我眼前。仿佛小時(shí)候做皮試，細細的針頭挑起薄薄的一層皮，注入疼痛的毒素�？謶志瓦@樣被注入了不諳世事的小毛毛蟲(chóng)的身體。
初三的生活讓我窒息，沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的硝煙讓我喘息不已。我麻木地上課，記筆記，偶爾瞥過(guò)眼去看看那個(gè)“瞌睡大王”是否又在拿自己的成績(jì)開(kāi)玩笑。放學(xué)路上仰著(zhù)頭背概念，不小心撞到路人本想說(shuō)的'“對不起”卻脫口而出變成“Sorry”。我落荒而逃。黑著(zhù)眼圈繼續做題，鐘聲已經(jīng)響過(guò)12下還不知停息，桌上溫熱的牛奶給冷寂的屋子帶來(lái)最后一點(diǎn)暖意。只能在抬起手揉眼睛的罅隙間作一番短暫的思考。
不想往日的成績(jì)竟鑄就了老師所謂的“好學(xué)生”的標準，“聰明”、“天賦”竟成了縛住自己的惟一桎梏。毛毛蟲(chóng)應該也不會(huì )想到吧，自己玩耍時(shí)吐出的絲，竟編織出長(cháng)久的痛苦。
但是我已經(jīng)沒(méi)有逃路了，要么在繭中暗自積蓄力量，耐心等待沖破禁錮的那一瞬間；要么，很簡(jiǎn)單的，在這個(gè)厚厚溫暖的繭里永遠沉睡。我不是一個(gè)不求上進(jìn)的悲觀(guān)的人，因此我選擇前者。你知道你選擇的是什么嗎？我問(wèn)自己。我當然知道，我選擇的是清冷漫長(cháng)的孤寂，是沒(méi)有盡頭的黑暗，是撕心裂肺的痛苦。但同時(shí)，我選擇的是羽化成蝶的美麗，是隨風(fēng)起舞的翩躚，是璀璨炫目的永遠！我努力努力再努力，不停地做練習，不停地思考。我開(kāi)始積極跟隨老師的講解，開(kāi)始見(jiàn)到每一個(gè)人都贈與他或她一個(gè)溫暖的微笑。
因為我知道我必定會(huì )成功，這點(diǎn)辛苦又算什么呢？
縝密的繭出現了一個(gè)小小的破洞，我期待已久的時(shí)刻就要到了！我努力將頭向外探，痛徹心扉，但我沒(méi)有放棄。想象著(zhù)有朝一日光芒四射的樣子，我慢慢享受著(zhù)生命磨礪的痛苦與快樂(lè )。 我就快要摸到成功的手指了。你看，我不是又鉆出來(lái)0.1毫米么？
快樂(lè )的成長(cháng)11
兒時(shí)的快樂(lè )
兒時(shí)的我們似一只只小鳥(niǎo)，無(wú)邊無(wú)際的天空任我們翱翔。
兒時(shí)的我們似一條條小魚(yú)，浩瀚無(wú)垠的大海隨我們暢游。
兒時(shí)的我們似一株株小樹(shù)苗，永無(wú)限制的空間讓我們茁壯成長(cháng)。
兒時(shí)的我們天真爛漫，過(guò)著(zhù)天高地厚般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
在教室里，我們將老師要求背誦的課文、名句背下來(lái)，待到上課時(shí)默寫(xiě)全對的時(shí)候，我們就有一種特別有“成就感”的感覺(jué)。當一道題目我們不會(huì )做，請老師點(diǎn)撥一下就恍然大悟時(shí)，并且之后遇到類(lèi)型相似的題目就能得心應手地做出來(lái)時(shí)，心里美美的，飄飄然地得瑟著(zhù)。
在操場(chǎng)上，我們同齡的小朋友在一起玩。畫(huà)條“三八線(xiàn)”將男生隔開(kāi)。我們跳著(zhù)不同花樣的橡皮筋；有在北京的金山上，有董存瑞炸碉堡等。偶爾會(huì )傳來(lái)稚嫩的爭執聲，然后伴隨爽朗的歡笑聲蒸發(fā)在太陽(yáng)光底下，隨風(fēng)消逝。而男生則玩一些較活潑的游戲：比如、爬樹(shù)、跳遠、丟沙包等等。歡快悅耳的笑聲總能響徹整個(gè)操場(chǎng)，乃至校園。
在家中，我們是爸爸媽媽的.心肝寶貝。他們寵溺地包容著(zhù)我們的調皮、任性和放肆。我們無(wú)所顧忌，直率單純；我們是暴露在藍天白云下那不知天高地厚的“混世魔王”。
十五歲的快樂(lè )
十五歲的我們如初升的太陽(yáng)，輕輕躍出地平線(xiàn)，亭亭玉立于澄澈的海面，沾著(zhù)霧氣，漾著(zhù)柔波。
十歲的我們如剛剛綻放的百合，緩緩揚起嘴角的笑，乖巧地托著(zhù)小巧的下巴，帶點(diǎn)稚氣，透著(zhù)嬌媚。
十五歲的我們如透著(zhù)靈氣的小公主，輕跳著(zhù)扯出裙角的頑皮，愛(ài)扮可愛(ài)的鬼臉，有些調皮，有點(diǎn)任性。
十五歲的我們多愁善感，過(guò)著(zhù)滲透出逐漸懂事的寧靜的生活。
在教室里，我們不再那么幼稚了。做對了題目，也沒(méi)有那么地欣喜若狂。不知道做的題目，可能要問(wèn)老師幾遍才有可能把它弄明白。因為隨著(zhù)我們知識面的擴大，題目也越來(lái)越難。
在操場(chǎng)上，我們不再將男女阻隔了。而換成了男生打籃球，女生在旁加油打氣。十五歲的我們渾身煥發(fā)出青春活力。
在家中，十歲的我大多都在電視、電腦前崇拜一些偶像，擔任著(zhù)熱衷于他們的“粉絲”職業(yè)。并且準時(shí)地收看青春偶像劇。
告別無(wú)邪的童稚，迎來(lái)的是更加豐富的人生。不管是兒時(shí)的歡笑，還是十五歲的成熟與穩重，我們都要像那蓬勃生長(cháng)的向日葵，面向太陽(yáng)，快樂(lè )地成長(cháng)。
快樂(lè )的成長(cháng)12
“媽媽?zhuān)憧此麄兌荚谕孑喕�，你也給我買(mǎi)一雙吧！”
在小區里，有許多和我同齡的人都在玩輪滑，看得我真是心動(dòng)不已，也希望自己能擁有一雙輪滑鞋，和他們一樣威風(fēng)。于是，在我的央求之下，父母給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋。
鞋子一到貨，我就迫不及待的提著(zhù)它跑到樓下。匆匆忙忙穿上鞋子，不知是我太過(guò)于心急，還是這輪滑太調皮，我結實(shí)的摔了一跤。媽媽扶起我，拍了拍我身上的灰，說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)�！蔽矣昧c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：哼，這小小的輪滑豈能難到我？我環(huán)顧四周，忽然發(fā)現小區馬路的兩旁停著(zhù)許多車(chē)。我頓時(shí)心生一計：既然有這么多車(chē)，那我不如試著(zhù)用這些車(chē)來(lái)做支撐，唉，這些車(chē)平日停在這里雖然是挺煩的，但現在簡(jiǎn)直是我的救星��！
于是，我伸出手扶住離我最近的一輛車(chē)，雙手用力往后一推，身子便向前移了出去，接著(zhù)，我又伸出手抓住前面的車(chē)。像這樣重復了幾次，我總算是有了點(diǎn)長(cháng)進(jìn)。清風(fēng)拂過(guò)臉頰，很舒服，看著(zhù)兩旁的景物慢悠悠的向后倒退，我暗暗地感受到了這項運動(dòng)帶給我的快樂(lè )。
但是，我似乎太得意忘形了，也沒(méi)有注意到腳下和四周的`變化。到我反應過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現周?chē)呀?jīng)沒(méi)有能夠抓的車(chē)了，恰巧，腳下有個(gè)坎�！芭尽钡囊幌�，我就重重的摔在了硬邦邦的水泥路上。我挪動(dòng)著(zhù)身子，好不容易才爬了起來(lái)，臉頓時(shí)就耷拉下來(lái)了。一邊往回滑，一邊想著(zhù)怎么“處置”這雙鞋。這時(shí)，不知什么原因，突然想起了一句家人總是對我說(shuō)的話(huà)：“我看你呀，就是三分鐘熱度，干什么事情都不堅持！”我頓時(shí)愣住了，我難到就要選擇放棄了？不，絕不！我要證明自己是個(gè)有能力的人！我一定要再次嘗試一下，不能被這小輪滑給打倒��！
就這樣，我又開(kāi)始了全新一輪的不懈努力！傍晚將至，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，我望著(zhù)腳下已經(jīng)不再如開(kāi)始那樣難以管束的輪滑，心中不由得暗喜。漸漸地，我的技術(shù)越來(lái)越好，小區里的人們也時(shí)不時(shí)的投來(lái)贊賞，艷羨的目光。每當這種時(shí)候，我的嘴角總會(huì )不經(jīng)意的微微上揚……
我深深明白，漫漫長(cháng)路，無(wú)數個(gè)像這樣的困難在我前方的道路上，但這也是我成長(cháng)的必經(jīng)之路。成長(cháng)雖無(wú)法逃避，但只要我昂著(zhù)頭，堅強面對�？傆幸惶�，我能笑對自己，笑對人生，收獲屬于自己的那份快樂(lè )。
快樂(lè )的成長(cháng)13
風(fēng)吹過(guò)的一片綠，一絲繽紛，那是絢麗多彩的花季，花季·成長(cháng)·快樂(lè )。我們在花季中成長(cháng)，我們在成長(cháng)中體味快樂(lè )。
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花，伴隨著(zhù)風(fēng)謝了又開(kāi)，開(kāi)了又謝。悄然中，青春的風(fēng)，吹過(guò)了天真爛漫的童年，吹走了頑皮搗蛋的時(shí)光，迎來(lái)豆蔻年華。
時(shí)間在推移，時(shí)代在更新。走出童年的我們在這花開(kāi)時(shí)節相聚�，F在的我們，已經(jīng)不再是不懂事的小孩，幼稚中透出一絲絲成熟。貪玩不再是我們的追求，我們卻想去體會(huì )工作的艱辛。棒棒糖不再是我們的渴求，我們卻想嘗試咖啡的苦澀。沒(méi)錯，在絢麗多彩的`花季，清香的百合花而我們綻放永恒的忠貞誓言。
歲月如花，如花歲月。在燦爛的季節里，我們攜手走過(guò)。
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一段美好的回憶，一曲深沉的戀歌。
懵懂的你我在人生的路上，慢慢走來(lái) 。我們在追求，我們在奮斗。走過(guò)的路，不管長(cháng)還是短，上面都有我們自己的腳印，無(wú)論深深淺淺，歪歪斜斜，都是我們追求的痕跡。做過(guò)的事，不管是對還是錯，里面都有我們自己的影子，無(wú)論大大小小，多多少少，都是我們奮斗的烙印。與書(shū)共舞，書(shū)香芬芳；與月同眠，月華朗朗。在屬于我們自己的日子里，我們是蠶蛹，努力地去突破，變成美麗的飛蛾；我們是飛蛾，勇敢地去撲火，尋找渴望許久的光明；我們是光明，不懈地去追求真理。我們不會(huì )放棄自己的使命，我們讓自己成長(cháng)經(jīng)得起考驗。
成長(cháng)是路，路是成長(cháng)。在成長(cháng)的歲月里，我們無(wú)怨無(wú)悔。
�。ㄈ┛鞓�(lè )
花兒笑了，看見(jiàn)了嗎？小樹(shù)在笑，看見(jiàn)了嗎？
快樂(lè )是一種感覺(jué)，更是一種體會(huì )。在成長(cháng)的歷程中。我快樂(lè )；我站在領(lǐng)獎臺上/我快樂(lè )；我做了件好事/我快樂(lè )；凡在成長(cháng)中的每次成功/我快樂(lè )�？鞓�(lè )就是透明的空氣，時(shí)刻圍繞在我們的周?chē)�。如果你目空一切，那么它就不屬于你；如果用心體會(huì )，那么它就是一種跳動(dòng)的感覺(jué)，它就是你的快樂(lè )�？鞓�(lè )是成長(cháng)的一種收獲，就讓我們在成長(cháng)中體味快樂(lè )�？鞓�(lè )是一首歌，歌聲中唱著(zhù)歡樂(lè )和憂(yōu)傷，我們喜憂(yōu)無(wú)礙；快樂(lè )是一把傘，傘上頂著(zhù)生活的風(fēng)和雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻；快樂(lè )是一桿秤，秤砣壓著(zhù)日子中的名和利，我們名利無(wú)求�？鞓�(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )，快樂(lè )著(zhù)他的快樂(lè )！生活是快樂(lè )的寶藏！
快樂(lè )似燈，快樂(lè )似火！在快樂(lè )的日子里，我們同窗共燭！
花季屬于你！成長(cháng)造就你！快樂(lè )伴著(zhù)你！
快樂(lè )的成長(cháng)14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是xx外國語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生代表xx，今天是xx小學(xué)師生和xx支教志愿者們共同企盼的日子，“七彩夏日·快樂(lè )成長(cháng)”夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)了！
首先請允許我代表xx的支教志愿者們，向xx小學(xué)的領(lǐng)導和老師表達衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋�(gè)鍛煉的機會(huì )和平臺，我相信這對我們每位支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)將是一段終身難忘的經(jīng)歷。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，開(kāi)展素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，是加強學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑，這不但會(huì )開(kāi)拓我們的視野，還會(huì )磨練我們的意志，增強我們的才干！
在這里，我想給支教的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望和大家共勉。首先，在支教期間，同學(xué)們要認真備課和上課，確保每一堂課都保質(zhì)保量地完成。在結束一天的.工作后，及時(shí)匯總材料，將支教的所感和所想寫(xiě)成支教日記。
其次，我們在生活上不但要學(xué)會(huì )自理自立，學(xué)會(huì )獨立生存，學(xué)會(huì )克服種種困難，還要在活動(dòng)中培養我們的集體榮譽(yù)感，培養我們的合作意識和團隊精神。積極參加一切實(shí)踐活動(dòng)，聽(tīng)從老師的指導，按要求完成各項活動(dòng)任務(wù)。同時(shí)注意安全，不擅自離開(kāi)團隊，有事向老師請假，遵守支教紀律。
在這次支教活動(dòng)中，還安排了許多社會(huì )調查活動(dòng)，不僅能有助于我們更加全面地了解社會(huì )，感受社會(huì )，還能提高我們分析和解決事物的能力，提高我們的認知能力。
再有，我認為支教活動(dòng)不僅僅是我們來(lái)幫助xx小學(xué)的小朋友，從另一個(gè)方面也可以說(shuō)我們是來(lái)向xx小學(xué)小朋友學(xué)習的。來(lái)到xx短短兩天，就不斷地被xx小學(xué)小朋友感動(dòng)著(zhù)。他們的生活雖然不是很富裕，但仍然刻苦堅韌，不墜凌云之志，奮力跟命運抗爭，而且有禮貌，富有愛(ài)心。炎炎烈日下一根清涼的雪糕、課上課下一聲聲稚嫩的“老師好”，一次次為我們傾倒垃圾,杜校長(cháng)為我們買(mǎi)的指甲刀，郭老師一夜上按十一次保險絲……都時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們。
最終，衷心地希望xx小學(xué)的學(xué)生和蘇外的支教志愿者們都能從中有所收獲，有所鍛煉。
謝謝大家！
快樂(lè )的成長(cháng)15
伴隨著(zhù)時(shí)代的步伐，輕踏著(zhù)悠悠的歲月，不知不覺(jué)中，我已長(cháng)大。那托著(zhù)腦袋幻想的童年早已模糊在我的記憶中。再回首，往事已隨風(fēng)而落，浮生若夢(mèng)，百轉千回…… ——題記
小時(shí)候的我是在鄉下度過(guò)的。鄉下的時(shí)光，成了我永久的童年回憶。
記得每次吃過(guò)了早飯，大人們就會(huì )去田里干活，接下來(lái)的時(shí)光便是我們的了。過(guò)家家玩膩了，故事講完了，膽大的表哥建議我們去爬山。
山路是漫長(cháng)而危險的，攀登沒(méi)有人造階梯的荒山，我們只能用手緊抓山石，較敏捷地向上攀登。
后來(lái)我是第一個(gè)攀上山頂的，不只是因為不服輸的勇氣，亦或是沖動(dòng)著(zhù)的激情。眼下的世界，早已不同。我可以清楚地看到村莊縷縷的炊煙升騰到天空去，山腳下蔥郁的樹(shù)木星星點(diǎn)點(diǎn)，如玩具城堡般的村莊被丟落在腳下。
我如此真實(shí)地感覺(jué)到陽(yáng)光灼灼地烤在我的肌膚上，火辣辣地疼痛著(zhù)；強勁的風(fēng)猛烈地捶打著(zhù)我，在耳邊呼呼作響。而我，張開(kāi)雙臂，向遠方大叫，感受著(zhù)靈魂在邊緣游蕩的桀驁與孤獨。
有的時(shí)候不想回家，便去環(huán)村的'小溪，漫無(wú)目的地旅行，一路戲水，彼此沒(méi)有言語(yǔ)，只是把腳丫浸在水里，滑著(zhù)水里扁圓的石頭走到下游。
夜幕降臨，我總是喜歡靜靜地仰望月空，如水的月空深邃得像深湖，藍得又像外婆的深藍色襯衣。望著(zhù)望著(zhù)，我睡著(zhù)了。夢(mèng)，甜蜜而冗長(cháng)，而月空，依然彌漫著(zhù)猜不透的困惑和哀傷……
如今，我早已離開(kāi)了那個(gè)村莊，如今，我亦不會(huì )因貪玩讓外公外婆擔心，而兒時(shí)的伙伴也早已各奔東西。物是人非，我獨自徘徊在溪邊上，聽(tīng)聽(tīng)vae的音樂(lè )，看看郭敬明的文字。
有時(shí)候問(wèn)自己，為什么要如此努力，是為了未來(lái)更好的生活。
有時(shí)候怕長(cháng)大，因為要負起更多的責任，但現實(shí)是不可逃避的。成長(cháng)，也漸漸從抗拒轉變?yōu)榭鞓?lè )，因為負起了更多的責任，就不用再百依百順，聽(tīng)從別人的差遣。
聆聽(tīng)一曲《Yesterday once more》，心旌蕩漾，恍惚又回到過(guò)去，我把曾經(jīng)的幸福埋在心底，微笑著(zhù)迎接未來(lái)的考驗。
長(cháng)大的我，靜靜地走著(zhù)……
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