門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)【匯總15篇】
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)1
我把自己掩藏在黑屋的某一個(gè)角落，目光單調地落在那一扇緊緊關(guān)著(zhù)的窗，也不愿把目光停駐在虛掩的門(mén)。門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。任由自己在黑暗中徘徊，也不隨著(zhù)光尋找那一扇開(kāi)著(zhù)的門(mén)。即使外面的世界多么美好，也不足以吸引我邁出那一扇門(mén)。
我孤獨地呆在自己的小世界里，讓冰冷蔓延至全身，拒絕外面的溫暖。即使我裝得再好，心依然是冰冷的。
她是唯一一縷照進(jìn)我心底的陽(yáng)光，讓我觸不妨及，來(lái)不及抗拒。她就大大方方的停留在我的心里�？赡苁撬幕顫娝蕯_亂了我淡然的心；可能是她笑靨如花的臉撞碎了我冰冷的墻；可能是她笑時(shí)彎彎的杏眸照耀了我的房間；可能是……
她對我說(shuō)，如果門(mén)外天氣晴朗，你就留在那吧。如果外面風(fēng)雨凄涼，那你趕快回去那房間里。
我不知門(mén)外面怎么樣，只知道門(mén)外面有你，有你這道陽(yáng)光。
她上課喜歡打瞌睡。我總是得當哨兵。有一次，我捉弄了她，謊稱(chēng)老師來(lái)了。她立刻把腰桿挺直，拿著(zhù)旁邊的書(shū)裝模作樣。我笑噴了。她生氣地望了過(guò)來(lái)，氣嘟嘟的'小嘴微翹，佯怒的小臉?lè )鄯鄣�，忒可�?ài)。那一雙帶陽(yáng)光的眼睛亮亮的。
為了她，我邁向了那一扇開(kāi)著(zhù)的門(mén)，推開(kāi)虛掩的門(mén)，外面溫暖的空氣撲面而來(lái)。我的陽(yáng)光不出意外地站在我的面前。其實(shí)開(kāi)著(zhù)的門(mén)的外面，有我停留在那里的理由。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)2
在我的記憶中，父親是個(gè)冷漠的人，是個(gè)嚴厲的人。一向以來(lái)，只有母親在身旁陪著(zhù)我，她會(huì )與我分享開(kāi)心的事，也會(huì )同我分擔難過(guò)的心情。而父親呢？他總是在工作，即使偶爾回到家，他也不會(huì )陪我玩，或者陪我聊聊天，我甚至覺(jué)得他不愛(ài)我。直到那天，我才明白，那扇心門(mén)，其實(shí)一直都是開(kāi)著(zhù)的。
那是個(gè)繁星散漫夜空的晚上，我將作業(yè)寫(xiě)完后，坐在沙發(fā)上看電視，不知怎么的，不一會(huì )兒，我就倒頭睡著(zhù)了。
黑暗中，我仿佛被一股神秘的力量托起，我懸在空中，手使不上一點(diǎn)兒勁，我想掙開(kāi)，但那雙隱形的手比我更有力，我極力地想睜開(kāi)眼睛，但眼皮像被膠水粘住了般，怎么也撐不開(kāi)。終于，一抹光亮觸到了我的`眼球，我看見(jiàn)了父親那張溝壑縱橫、遍布滄桑的臉。
父親��！什么時(shí)候皺紋攀上了您的眼角？什么時(shí)候您的青絲變作了白發(fā)？什么時(shí)候老繭布滿(mǎn)了您的手掌？您可否告訴我��？一瞬間，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，從眼角劃落，再也控制不住。
父親將我放回房間的床上，幫我蓋好了被子，才離開(kāi)，我還聽(tīng)見(jiàn)他走那刻，嘴里還嘀咕著(zhù)：這孩子，還做噩夢(mèng)了呢。
對啊，一場(chǎng)噩夢(mèng)，我以為父親不愛(ài)我了，但睜開(kāi)眼，他還是對我百般寵溺，不是嗎？我只覺(jué)得我明白地太晚，其實(shí)父親不善于表達，而成了我眼中的冷漠模樣。
原來(lái)，那扇心門(mén)開(kāi)著(zhù)，事實(shí)上，它一直沒(méi)有關(guān)上。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)3
你選擇了那道門(mén)。從此，你在每天的清晨帶著(zhù)沉重的倦意離開(kāi)。你的腳步不在輕盈，你的微笑不再自信。你學(xué)會(huì )了諂媚；失去了驕傲的自我，失去了清純。于是你回頭看了看那道你曾經(jīng)選擇的.門(mén)，開(kāi)始懷疑，難道上天真的撥動(dòng)了乾坤，讓你如此狼狽；其實(shí)，你在這道門(mén)里每天都在追著(zhù)一件又一件的事情，你不過(guò)是為了追尋一個(gè)早已被追尋過(guò)的夢(mèng)想，匆匆而盲目然而生命之燭卻已在這彷徨中燃耗。不知不覺(jué)中，你才知道，選擇了一道錯誤的門(mén)。
這時(shí)，你回頭，發(fā)現了另一道門(mén)。你聽(tīng)到了鳥(niǎo)語(yǔ)，你聞到了花香，你感到了你心靈伴隨著(zhù)淙淙的流水飄向遠方，生命之樹(shù)欣欣而向榮，生命之泉涌涌而始流。你驚訝山川的雄偉，你羨慕鳥(niǎo)兒的自由，你概嘆天地的寬廣。天空是如此空靈，水流是如此釅釅，萬(wàn)物是如此生機勃勃。
于是，你看見(jiàn)了那被風(fēng)吹作雪的杏花，那傲霜的秋菊，那秦艷秋香的早梅。你贊嘆花的妖嬈，讓生活充滿(mǎn)色彩。你心中那難以掩飾的喜悅告訴你，這道門(mén)是自由生活之門(mén)，這自由生活之門(mén)里，才是你真正的世界。
自由生活之門(mén)，其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，自由生活之門(mén)，讓你真誠擁抱這自然之然，自由生活之門(mén)，讓花兒在這里盡情的綻放，草兒在這里盡情的搖擺。自由生活之門(mén)，希望你生活中的每一個(gè)清晨，都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的囀囀，泉水得叮咚。
自由生活之門(mén)，永遠開(kāi)著(zhù)，讓你擁抱未來(lái)的美好，讓你擁抱自然的美，讓你感受生活之美，讓你......
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)4
周四的早晨，我來(lái)到教室，看著(zhù)窗外，聽(tīng)著(zhù)雷聲悶悶作響。不久，天空便下起了傾盆大雨，豆大的雨滴灑落在地上啪啪地響，還不時(shí)傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的雷聲。
他走進(jìn)教室，我正好抬頭，目光與他的目光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，他徑直走到我跟前：“一起去吃飯吧�！蔽业亩亲右舱霉緡５亟兄�(zhù)，便拿著(zhù)雨傘，和他一起走出了教室。
雨還在下著(zhù)，似乎沒(méi)有要停止的意思，樹(shù)葉被雨水洗禮后而變得綠油油。走著(zhù)走著(zhù)，我突然腳下一滑，毫無(wú)征兆間，沒(méi)有絲毫防備的他被我絆倒，地上的臟水，打濕了他的褲子和衣服。我驚慌失措地拽著(zhù)他的胳膊，努力想把他扶起來(lái)。但已然生氣的他卻用力一甩，掙脫了我的手。之后慢慢地站了起來(lái)，我想把他送回寢室換衣服，卻遭到了他的`拒絕，只能看著(zhù)他艱難行走的背影……唉！看來(lái)，我們之間的友情已經(jīng)破碎了。
雨過(guò)天晴，天空出現了一道耀眼的彩虹。教室外，他和同學(xué)快樂(lè )地玩著(zhù)，我默默坐在教室里，感到慚愧和心痛。
吃完午飯，我要去買(mǎi)東西，他正好也要去，我走在他的身后怯怯地說(shuō)：“昨天的事，實(shí)在對不起啊”。他笑了笑說(shuō)：”哈，沒(méi)事我就沒(méi)放在心上��！”那一刻，我們臉上都洋溢著(zhù)笑容。
之后，我們成為了形影不離的好朋友。
人與人之間的門(mén)，其實(shí)永遠是開(kāi)著(zhù)，只是看你有沒(méi)有勇氣去推開(kāi)它。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)5
在生活中，很多門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，但是表面上看起來(lái)像關(guān)著(zhù)，所以我們遇到現在看起來(lái)開(kāi)不了的門(mén)，不要直接就退縮了，要敢于去嘗試開(kāi)啟這扇門(mén)，很多看上去是關(guān)著(zhù)的門(mén)，其實(shí)是虛掩的。
我認為自己和同學(xué)之間就像隔著(zhù)一扇上了鎖的鐵門(mén)，怎么打也打不開(kāi)。所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)我跟班里的同學(xué)們玩得并不是很融洽，而且也不經(jīng)常去跟同學(xué)交流，就算是坐在我自己旁邊的同桌我幾乎也是沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，只是有時(shí)回答一些他的問(wèn)題而已。我從沒(méi)主動(dòng)去跟同學(xué)們說(shuō)話(huà)，所以我認識的同學(xué)都很少，只是知道他們的名字而已。
后來(lái)，在一次期中考試時(shí)我只帶了一只鉛筆、一個(gè)圓規。但我忘帶了尺子，我焦急的在考場(chǎng)里走來(lái)走去，我低頭看了看表，已經(jīng)12：50了，現在回家拿尺子已經(jīng)來(lái)不及了，這時(shí)前面走來(lái)了一個(gè)人，說(shuō)：“你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌。他問(wèn)我：“是沒(méi)帶工具嗎？”我回答道：“嗯，忘帶尺子了�！彼�(huà)不說(shuō)的把尺子握緊，用力往腿上一撞，只聽(tīng)“啪”一聲，尺子裂成了兩段，他把另一半放到我手中，對我說(shuō)：“拿去用吧�！贝藭r(shí)，我感覺(jué)到同桌對我挺好的。
我覺(jué)得同桌非常樂(lè )于助人，于是就想：我也要幫助別人，有一次，同桌忘帶鉛筆盒了。于是，我見(jiàn)了就把活動(dòng)筆、橡皮、和那被啪成一段的`尺子給了他，漸漸的我跟同桌和同學(xué)們的友誼之門(mén)也打開(kāi)了。
同學(xué)之間的門(mén)看似是關(guān)著(zhù)的，其實(shí)只要你嘗試去開(kāi)啟這扇門(mén)，那么你就可以打開(kāi)這扇門(mén)，與同學(xué)成為朋友。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)6
小莫是個(gè)孤獨的孩子，她實(shí)在太寂寞了，沒(méi)有人愿意和她做朋友。每次總愛(ài)坐在教室的那個(gè)靠窗的角落。其實(shí)那張桌子已經(jīng)放在那兒很久了，因為它離黑板太遠，沒(méi)有人愿意做這個(gè)位置。但是，小莫卻固執的要求老師讓自己坐那兒。善良的老師問(wèn)她為什么，小莫只說(shuō)了一句話(huà)：因為它和我一樣孤獨。
老師嘆息的搖搖頭，只得批準。對于小莫，她十分同情，但又無(wú)可奈何，生怕傷害了她那顆脆弱的心。原來(lái)，小莫是一個(gè)單親家庭的孩子。在她很小的時(shí)候，父親嫌棄她是個(gè)女孩兒，認為她長(cháng)大后沒(méi)出息，便狠心離去。十四年來(lái)，都是母親、外公和外婆將她拉扯大。漸漸懂事后，小莫聽(tīng)到的關(guān)于父親的傳聞越來(lái)越多。她的心也一次又一次受到傷害。所以，小莫為了證明自己，開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，她的成績(jì)很優(yōu)異�？墒�，她也還只是個(gè)孩子。十幾歲，本還應該是撒嬌的`年齡，但小莫卻一直默默的承受了太多。
母親總是告訴小莫要聽(tīng)話(huà)，要多幫家里分憂(yōu)。她總是乖乖地點(diǎn)頭，因為她不想讓母親傷心。自己一次次用汗水換來(lái)高分，換回母親的笑臉時(shí)，她才是最快樂(lè )的。又是碰倒熟人，總會(huì )聊上幾句，是不是也會(huì )扯到父親這個(gè)話(huà)題。此時(shí)，小莫的心會(huì )很痛，但在大人面前卻裝得很好。到最后，又會(huì )回到房間，鎖上門(mén)，痛痛快快的哭一場(chǎng)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)7
有時(shí)，看似關(guān)著(zhù)的門(mén)并不一定真的關(guān)上了，只是需要一顆勇敢的心去推開(kāi)那虛掩的門(mén)。
——題記
其實(shí)，我們眼前那扇被鎖滿(mǎn)鐵鏈的門(mén)是虛掩著(zhù)的，只是往往我們沒(méi)有自信和勇氣去推開(kāi)它。成功者和失敗者常常只隔了一扇門(mén)，在學(xué)習上也是如此。在一開(kāi)始，不論優(yōu)生還是差生都在努力學(xué)習，但是因為學(xué)習的艱辛，不少人將通往成功的.門(mén)鎖上了。而那些堅持下來(lái)的人，便懷揣著(zhù)勇氣與毅力推開(kāi)了那扇門(mén)。因此，好多沒(méi)考好的同學(xué)，總是抱怨自己是因為時(shí)運不濟。
其實(shí)，他們殊不知叩門(mén)與推門(mén)之間。隔著(zhù)天與地，隔著(zhù)自信與自卑，隔著(zhù)一顆勇敢之心，與一顆怯弱之心。推門(mén)者往往要受到重重阻撓，不進(jìn)則退，那是比叩門(mén)者更多的勇氣與自信。
其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為推門(mén)者，只要做到勇敢，自信，堅持就可以了。然而，在每個(gè)推門(mén)者，成功地推開(kāi)大門(mén)之前，都會(huì )面對質(zhì)疑的聲音，受到巨大的壓力。但當你克服了這些阻撓，當你走近那扇門(mén)時(shí)，才會(huì )發(fā)現，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的。
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，推門(mén)者比叩門(mén)者只多了一顆勇敢的心。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)8
迷惘
夜色未央，兜轉編躍百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹著(zhù)，尋不到方向。升人初三，成績(jì)大不如前，我總是小心地舔舔著(zhù)傷口，安慰著(zhù)自己只是意外，這意外多了，便漸漸將我內心的底線(xiàn)沖破。我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始逃避，將自己隱藏在夢(mèng)里。我的前方是一扇沉重的青春之門(mén)，就像一張黑色的大幕將我籠罩在無(wú)盡夜色中。我的光明，你在哪兒？我要如何來(lái)感受你的氣息？叩開(kāi)這扇青春的大門(mén)！
覺(jué)醒
夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以人眠。穿衣起身，竟發(fā)現門(mén)旁多了個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲(chóng)！我仔細地端詳著(zhù)這個(gè)小家伙，竟發(fā)現它撲騰著(zhù)翅膀想飛出門(mén)去。我笑出了聲。這門(mén)是關(guān)著(zhù)的，你又何苦向外飛呢？我等待這小生靈飛倦了，放棄希望，然而就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從門(mén)縫之間穿過(guò)，隨即在夜空劃過(guò)一條晶亮的.弧線(xiàn)。一只弱小的螢火蟲(chóng)都能穿越阻礙，為什么我不能呢？我不曾努力，又怎可能越過(guò)這扇青春的大門(mén)呢？
叩響
是啊，我不能再躲避。撿拾起那一片片殘夢(mèng)將它拋向昨天。門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是發(fā)現的過(guò)程讓人陷人僵局。我揚起希望的風(fēng)帆航行在漫漫的學(xué)海中。千帆競渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向著(zhù)自己金色的坐標邁進(jìn)�！扒匀f(wàn)液雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！碑斘遗踔�(zhù)驕人的成績(jì)驀然回首時(shí)，我發(fā)現青春的大門(mén)已在我身后，我沐浴著(zhù)愛(ài)和希望。
朋友，別再仿徨，青春的大門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。走出心靈的侄桔，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)9
門(mén)，是指兩個(gè)空間之間的阻礙。門(mén)只要開(kāi)著(zhù)，人就能進(jìn)入，但生活中有些門(mén)雖然開(kāi)著(zhù)，人們卻在遠處觀(guān)望，沒(méi)想進(jìn)入其中。
常常有些事讓我們感到門(mén)雖然開(kāi)著(zhù)，但是進(jìn)去卻很難。有一則新聞?wù)f(shuō)：有一些小朋友們，在老師的帶領(lǐng)下，在大街上行走時(shí)，向路人露出笑容，而路上有的人會(huì )善意地回報微笑，有的只是匆匆路過(guò)，有的甚至繞道而行。這些人的行為有好有壞，但看了這則新聞，我的第一感想不是“批判”那些人的'不好，而是對小朋友的贊賞，內心的勇氣鼓舞著(zhù)他們，勇敢地嘗試著(zhù)去打開(kāi)每一扇緊閉的門(mén)。
我也突然想起以前在書(shū)上看到的一個(gè)故事：一個(gè)人住在懸崖旁邊，他每當看見(jiàn)有人昏昏沉沉地走向崖頂時(shí)，他立刻從別處到達崖頂，等那人一到，他就馬上露出笑容，用溫和的語(yǔ)氣和他交談，最終使那人放棄了跳崖的念頭。這故事也深深的感動(dòng)了我。人與人之間的門(mén)，一個(gè)微笑就能打開(kāi)，甚至還能挽救一個(gè)人的性命。
我想：以微笑對待一個(gè)人是一件很容易完成的事，但在別人需要的時(shí)候，一個(gè)微笑，能使兩人之間的門(mén)打開(kāi)。用微笑，不僅輕易地打開(kāi)了門(mén)，而且能讓別人更深刻地記住你。
有時(shí)我以微笑待人，但看著(zhù)他人冷漠的臉，我的微笑也消失了。我想以后也要改變這種想法。
微笑會(huì )使冷漠的心逐漸升溫，緊閉的門(mén)不斷敞開(kāi)。我的微笑能影響別人，使別人覺(jué)得現在是快樂(lè )的，從而也露出微笑，就這樣，當世界充滿(mǎn)微笑時(shí)，我將覺(jué)得：世界原來(lái)可以這樣美好。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)10
有時(shí)，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是需要一個(gè)人來(lái)推開(kāi)。
原本形影不離，連上廁所都要一起的我們，卻因為作業(yè)產(chǎn)生了隔閡。
“陶丹，你怎么能這樣呢！”我憤怒地沖她大喊，她瞥了我一眼，轉身離去�！翱��！蔽覈@了口氣，童話(huà)故事都是騙人的，原來(lái)友誼是如此的脆弱。
之后，我們即使碰到，也都是冷眼相對，然后擦肩而過(guò)，上課，總會(huì )時(shí)不時(shí)瞟她兩眼，而她也會(huì )時(shí)不時(shí)抬頭，偶爾對視，彼此都裝作寫(xiě)作業(yè)的樣子。雖然表面上是在冷戰，心里卻比誰(shuí)都著(zhù)急。
終于受夠了這樣的生活，幾分猶豫后，鼓起勇氣，向她走去。走到她的座位上，她抬頭看到是我，眼神中流露出些許的欣喜，但又馬上逃避似的低下頭去�？戳怂�.反應，心中更加堅定了最初的信念，“那個(gè)，我，我們和好吧！”她終于忍不住笑出聲來(lái)，仰起臉微笑地看著(zhù)我：“終于等到你，就等你這句話(huà)了，這幾天憋死我了，走吧，出去玩�！闭f(shuō)罷，便自顧自起身向外跑去，回頭卻看見(jiàn)仍站在原地一臉詫異還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的我，便返回拉起了我的手……
原來(lái)，友誼門(mén)一直是開(kāi)著(zhù)的，只是在等待著(zhù)我來(lái)推開(kāi)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)11
一次次的爭吵讓我變得封閉；一重重的封閉讓我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認為脫離了父母，讓我認為是一塊拒絕融化的冰。
于是，我便將自己關(guān)在孤獨的小屋子里，小屋子前有一條代溝的小河，沒(méi)有架上橋。曾幾何時(shí)，我以為聽(tīng)著(zhù)MP3，唱著(zhù)歌是快樂(lè )的'生活；曾幾何時(shí)，我以為拒絕關(guān)愛(ài)，是美好的；曾幾何時(shí)，我以為我已經(jīng)被封鎖住。就在這學(xué)期，該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消，每天的作業(yè)寫(xiě)到很晚，然后睡覺(jué)，睡一覺(jué)之后，模模糊糊地睜開(kāi)疲倦的眼睛，跟沒(méi)有睡覺(jué)的是沒(méi)有區別的。哎！真的很累呀！倒霉，我竟然又感冒了，在平時(shí)吧，倒是小事，可是現在還要上學(xué)呀！哪竟得起這一折騰呢？哎！算了吧，媽媽著(zhù)急地為我去藥店買(mǎi)了感冒藥，我吃幾粒后就急匆匆地去了學(xué)校。在學(xué)校，我想呀想，終于想明白了，其實(shí)媽媽是世界上最好，最偉大的人，干嗎要和媽媽過(guò)不去呢？回家之后，天快黑了，媽媽已經(jīng)做好飯，在等著(zhù)我呢！我把書(shū)包甩在床上，就開(kāi)始跟為我餓得咕咕叫的肚子進(jìn)食，我想很小心地去跟媽媽接近，于是我邊說(shuō)：今天的飯真好吃。媽媽說(shuō)：那你多吃點(diǎn)。
又是心頭一顫，雙眼模糊了。
即時(shí)的醒悟，我發(fā)現我的心房原來(lái)是開(kāi)著(zhù)的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關(guān)愛(ài)這把愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了心中的鎖，我化了。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)12
頭發(fā)蓬松地胡亂翹著(zhù)，身形厚重，鞋子上帶著(zhù)些土灰，衣服是暗綠色的，讓人看一眼便感覺(jué)“社會(huì )”味十足。在我們班，沒(méi)戴眼鏡，便覺(jué)得是奇跡，申裔天是沒(méi)架眼鏡的；在我們班，沒(méi)帶玩具，便覺(jué)得是怪事，申裔天是不帶玩具的。
可我從來(lái)沒(méi)和怪人打過(guò)交道，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)名字的第二個(gè)字比我還復雜的人，我想跟他交個(gè)朋友，來(lái)勘探勘探“這怪人背后究竟有著(zhù)怎樣的秘密？”可沒(méi)有人知道，我最終還是被他表面的“社會(huì )”給嚇住了。
無(wú)奈，總不能跟壞人交朋友吧！可我的心卻不知何時(shí)飛了，總是躲在那早已生銹的'教室門(mén)后面，遠遠望著(zhù)他跟別的小伙伴談笑風(fēng)生，一同愉快地走向廁所。心里不僅升騰起絲絲的羨慕嫉妒恨，還有份對新友誼的執著(zhù)和渴望。但他也從沒(méi)有給我打過(guò)招呼，雖然僅相隔數米，可卻被一扇相當結實(shí)的門(mén)阻擋著(zhù)，形同陌路。
……
期中考試過(guò)去了，令我驚訝的是，他竟考了班級的第九名！我在驚訝的同時(shí)，也在心里否認著(zhù)他是“社會(huì )”這個(gè)虛妄的毫無(wú)依據的猜測。
我終于勇敢地走到了他的背后，輕輕拍拍他的肩膀：“申，申申申，申裔天，交個(gè)朋友吧，如何？”可他居然毫不留情地調侃：“第一名還能看得上我？”令人欣喜的是，我們惺惺相惜，很快成了要好的朋友。
那扇看似無(wú)比結實(shí)的門(mén)，被輕輕推開(kāi)后才發(fā)現：原來(lái)，門(mén)一直是開(kāi)著(zhù)的。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)13
當你認為世界上的一切都在與你作對時(shí)，當你認為上帝為你關(guān)上一扇門(mén)同時(shí)又為你鎖上一扇窗時(shí)，請努力尋找黑暗，并無(wú)所畏懼的前進(jìn)吧！因為在黑暗過(guò)后，總會(huì )有等待的光明！
堅持
有可能你的生活事事不順，也許你的前方滿(mǎn)是坎坷，也許你的風(fēng)帆殘破不堪，也許你的翅膀被人折斷。你會(huì )因此而低頭嗎，你會(huì )因此而放棄嗎？回答這些問(wèn)題的永遠只能有一個(gè)字：“不！”
你要堅信，失敗后的成功總是耀眼的，風(fēng)雨后的彩虹總是絢麗的！你要堅信，通往成功的路總是順暢的，黑暗后其實(shí)是有光明的！
挫折
我會(huì )經(jīng)歷許多失敗，會(huì )是成績(jì)的不理想，會(huì )是一次次的磨難坎坷。我會(huì )以為是理想的破碎，是希望的毀滅！可每當我想要放棄時(shí)，那一瞬得短暫的光，就會(huì )照亮我的'世界，就會(huì )告訴我前進(jìn)的方向！
理解
有時(shí)我會(huì )被一次又一次的誤解，就像伯牙與鐘子期，知音甚難求。我會(huì )抱怨，就像同學(xué)們對我的誤會(huì )那樣，就像我的行動(dòng)別一次次嘲笑那樣，似乎沒(méi)有人理解我的所作所為，但理解之門(mén)始終開(kāi)著(zhù)，萬(wàn)千世界，你既是伯牙，那么終會(huì )有你的鐘子期在等待與你相遇。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)14
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)
成長(cháng)的那扇大門(mén)，其實(shí)一直在開(kāi)著(zhù)。
渴望成長(cháng)
望著(zhù)蔚藍的天空，我總在思考：什么時(shí)候才能長(cháng)成大人呢？個(gè)子長(cháng)高了一厘米，我會(huì )興奮地跑去告訴父母，我長(cháng)高了。那時(shí)，他們只是笑而不語(yǔ)，讓小小的我很不理解，這難道不是成長(cháng)嗎？
八歲
八歲那年，我上了一年級，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單算數，也認識了許多簡(jiǎn)單的漢字，我認為自己真的長(cháng)大了，學(xué)了好多的知識了��！可當我告訴媽媽時(shí)，她卻說(shuō)：“孩子，你成長(cháng)了一點(diǎn)兒，可還是沒(méi)有長(cháng)大呢！”我無(wú)助地望著(zhù)天空，大喊：“成長(cháng)的大門(mén)，你何時(shí)為我敞開(kāi)！”只能聽(tīng)見(jiàn)回聲，我更加郁悶。個(gè)子長(cháng)高不算成長(cháng)，知識增加不算成長(cháng)，成長(cháng)啊，你到底是什么呢？
十歲
十歲那年，因為學(xué)習任務(wù)過(guò)多，我早已把“成長(cháng)”忘在腦后了。直到有一天，我同媽媽和姐姐去購物。當我看到媽媽手上東西過(guò)多，而我手里一件東西也沒(méi)有時(shí)，我羞紅了臉。主動(dòng)上前搶過(guò)媽媽手中的東西，她很吃驚，我說(shuō)：“媽?zhuān)瑳](méi)事兒，一點(diǎn)兒都不沉�！彼α�，姐姐也笑了。只聽(tīng)她們在我身后說(shuō)：“看來(lái)真是長(cháng)大了呢！”說(shuō)得我又糊涂了，莫非“成長(cháng)”那個(gè)精靈走向了我，為我敞開(kāi)了大門(mén)嗎？
十四歲
考試成績(jì)著(zhù)實(shí)不理想。在經(jīng)歷朋友的背叛，作業(yè)的`繁多，家長(cháng)的責罵后，我終于把自己鎖在了屋子里。墻上貼滿(mǎn)了鼓勵的話(huà)語(yǔ)，“累了就看一看自己的目標，”姐姐的話(huà)在我耳邊響起。是啊，“勝敗乃兵家常事，”勝不驕敗不餒才是真本領(lǐng)。我又開(kāi)始另一科的學(xué)習。當我忽然看到媽媽的背影時(shí)，卻眼淚盈眶。身體不再挺拔，手已變得粗糙，鬢角已經(jīng)有些白發(fā)。當我意識到我真的長(cháng)大，而他們卻在逐漸變老時(shí)，我為自己為什么要努力學(xué)習找到了答案�？磥�(lái)，我真的長(cháng)大了。時(shí)光飛逝，我也不再幼稚，而他們教會(huì )了我成長(cháng)，讓我知道成長(cháng)意義的所在。
原來(lái)，成長(cháng)的大門(mén)其實(shí)一直為我開(kāi)著(zhù)�！芭惆槭亲铋L(cháng)情的告白，”感謝他們，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我愛(ài)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)15
有時(shí)，看似關(guān)著(zhù)的門(mén)并不一定是關(guān)著(zhù)的，只不過(guò)要看你是否有一顆勇敢的心去推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)。
門(mén)，在生活中無(wú)處不有，并且幾乎都是虛掩著(zhù)的，卻也因此關(guān)住了許多人，只有少數勇敢之人才能推開(kāi)那扇成功之門(mén)。
成功者與失敗者常常就只隔著(zhù)一扇虛掩的門(mén)。就像發(fā)明電話(huà)，許多人都差點(diǎn)成功了，但是，他們就是比推門(mén)者少了一顆勇敢的心，真正的推門(mén)者——亞歷山大？格雷厄姆？貝爾，只是在前人的'基礎上做了一點(diǎn)調整，扭了一個(gè)電鈕四分之一圈！因此，好多失敗者也總是會(huì )抱怨自己時(shí)運不濟，然而，他們殊不知，就是這個(gè)叩門(mén)與推門(mén)之間，隔著(zhù)也是天與地；隔著(zhù)也是自信與自卑；隔著(zhù)也是一顆勇敢之心與一顆怯弱之心。推門(mén)者受到的阻礙是重重的，不進(jìn)則退，那是需要比叩門(mén)者更多的勇氣與自信。
就像治愈狂犬病的大夫——巴斯德，他經(jīng)過(guò)了不懈的努力，知道了治愈狂犬病的方法——將瘋狗的脊髓制成疫苗！但是，這只是完成了叩門(mén)，在發(fā)表觀(guān)點(diǎn)之后，受到了醫學(xué)界的強烈反對，畢竟這太危險了！從而使推門(mén)者受到了層層阻礙，比叩門(mén)時(shí)的壓力大得多。也許他猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，但最終，他憑著(zhù)自己那顆勇敢的心，接下了一個(gè)病人，并用疫苗治愈了狂犬病，推開(kāi)了成功的大門(mén)，反對聲也由此變成了贊嘆聲。
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，關(guān)鍵是推門(mén)者比叩門(mén)者多了一顆勇敢的心。
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