(通用)門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文，希望對大家有所幫助。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文1
在生活中，很多“門(mén)”其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，只是表面看上去像是關(guān)著(zhù)的。許多人之所以沒(méi)有跨進(jìn)門(mén)，是因為他們連推一下的勇氣都沒(méi)有。許多時(shí)候，我們往往被表面現象所迷惑，因而走過(guò)許多彎路，失去了許多推開(kāi)那扇門(mén)的機會(huì )。這告訴了我們，有時(shí)候眼見(jiàn)也不一定為實(shí)的。
秦王一統天下的時(shí)候，荊軻曾經(jīng)作為使者向秦王獻過(guò)燕國臣子樊將軍的首級和督亢一帶的地圖，在地圖緩緩拉開(kāi)的時(shí)候，諒誰(shuí)都不會(huì )想到地圖深處有著(zhù)一把削鐵如泥的匕首——“門(mén)”漸漸打開(kāi)了，是荊軻的疏忽。
假想如果是我們，能否躲得過(guò)別人外表包裝得精美華麗的糖紙里面的毒藥。所以，我們要有自己的想法，害人之心，不可有；防人之心，不可無(wú)。
我們班的同學(xué)很喜歡搞惡作劇，會(huì )說(shuō)：你完蛋了�；蛘呤牵豪蠋熣夷阒�(lèi)的話(huà)。而他們總是會(huì )相信那個(gè)惡作劇的人，一整天提心吊膽，到了放學(xué)什么事也沒(méi)發(fā)生。我們總是一味地相信別人，沒(méi)有了自己的'思考，沒(méi)有人以為他們是在欺騙自己，從而來(lái)讓自己得不到快樂(lè )。從來(lái)沒(méi)有人會(huì )勇敢地站出來(lái)，與他們理論。是心虛嗎？能不能審視自己到底有沒(méi)有錯誤？每個(gè)人總是把自己關(guān)在門(mén)外，沒(méi)有人會(huì )愿意去打開(kāi)別人的心房，哪怕那扇門(mén)虛掩著(zhù)，你也沒(méi)有這種勇氣。
有的時(shí)候，我們總是表現出自己軟弱的一面，不會(huì )勇敢地推開(kāi)那扇虛掩著(zhù)的門(mén)，那時(shí)候，我們仰望天空，頭頂的藍天，永遠是一張寂寞的臉，浮云將一切染上軟弱的釉質(zhì)，從那一刻起，我們幻想著(zhù)自己可以挑戰那些人，打開(kāi)那扇虛掩的門(mén)，不能一味的相信別人，眼見(jiàn)的不一定是真的，耳朵聽(tīng)到的更不是真的。
我們是住在屋里的小孩，我們就像住在井底的青蛙，要想看到更廣闊的天空，只能推開(kāi)那扇門(mén)——那扇遠離童年的庭院的門(mén)，前往大人的世界。不能回頭，因為后面是萬(wàn)丈懸崖。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文2
人與人之間難免會(huì )有隔閡，這些隔閡就像一扇緊閉的門(mén)，它會(huì )阻礙人與人之間的溝通與交流，所以，我們有必要學(xué)會(huì )如何把這扇門(mén)打開(kāi)，消除隔閡。
首先，我們需要做到禮貌待人。一個(gè)顧客來(lái)到餐飲痁，要了一杯熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁準備飲用，發(fā)現牛奶結了塊。他大發(fā)雷霆，責問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著(zhù)送上一杯新奶，她對客人說(shuō)：“熱奶加檸檬會(huì )起反應，您最好分開(kāi)喝�！笨腿寺�(tīng)后面露愧疚之色，連聲道歉。面對客人不合理的要求，服務(wù)員禮貌得體地消除了與客人的隔閡。俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。在我們待人接物時(shí)，應該做到談吐文雅、尊重對方，不能強詞奪理、惡語(yǔ)傷人，文明用語(yǔ)能促進(jìn)交往和諧，為人際關(guān)系增色。
在禮貌待人的同時(shí)，我們還應做到換位思考，以欣賞的眼光看待他人。一個(gè)青年來(lái)到美麗的綠洲，遇到一位長(cháng)者，青年問(wèn)長(cháng)者：“這兒好嗎？”長(cháng)者反問(wèn)：“你的家鄉好嗎？”青年回答說(shuō)：“我的家鄉糟透了！”長(cháng)者說(shuō)：“既然這樣，那你快離開(kāi)吧，這兒同你的家鄉一樣糟�！焙髞�(lái)，又一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題，長(cháng)者也同樣地反問(wèn)。青年說(shuō)：“我的家鄉很美，我想念家鄉的'親人、山水...”長(cháng)者說(shuō)：“這兒同你的家鄉一樣好�！迸杂^(guān)者很詫異，問(wèn)長(cháng)者為何前后說(shuō)法不一致，長(cháng)者說(shuō)：“當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)，以挑剔的眼光去看，便會(huì )找到無(wú)數缺點(diǎn)�！钡拇_，如果我們不能以欣賞的眼光接納他人，就會(huì )只看到別人的缺點(diǎn)，加深與別人的隔閡。我們應對周?chē)氖挛锒喑中蕾p態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善，多一分愛(ài)心。
掌握交往的藝術(shù)，是當今社會(huì )立足的根本之一，當人人都可以做到禮貌待人，欣賞他人的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文3
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！贝禾斓牡谝粓�(chǎng)雨迫不及待地來(lái)到了人間。淋淋瀝瀝，猶如斷了線(xiàn)的珍珠，牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。
今天月考爆出了個(gè)冷門(mén)，平時(shí)學(xué)習很用功的我為什么只換來(lái)這少的可憐的“540”分呢？不是有句話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”嗎？可是到底為什么呢？也許，是我太笨了，根本不是讀書(shū)的料吧！
回到家，把歌曲的聲音開(kāi)到最大，想讓那歌聲把“月考”帶來(lái)的痛苦沖走，可是分數猶如一座大三壓著(zhù)我靈魂深處的某一根弦，我的心情根本放松不下來(lái)。窗外下著(zhù)小雨，我一個(gè)勁地沖出了家門(mén)，走進(jìn)雨中，希望清涼純凈的雨水可以把我的痛苦沖淡�？墒�，這根本是不可能的。為何成功的大門(mén)總拒我千里之外呢？
這時(shí)，一只剛脫了殼的知了面含笑容地停在樹(shù)上，忽然，他飛起來(lái)了。我心想：也許它剛脫了殼，想試圖飛看看吧！未等我反應過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到“啪”的一聲，它被摔得面目全非。我開(kāi)始嘲笑它的無(wú)知與愚笨。我想，它一定會(huì )爬著(zhù)走吧！都摔成這樣了，它別無(wú)選擇�？墒�，結果卻出乎我的意料，它努力扇動(dòng)著(zhù)翅膀，試圖想要再次飛起來(lái)�？墒�，他遍體鱗傷，怎么可能飛起來(lái)呢？沒(méi)想到的是，它居然再次飛起來(lái)了。它又一次面含笑容，最終通往了成功之門(mén)。
知了用它的執著(zhù)與勇敢教我明白：成功的'大門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，從未關(guān)過(guò)，只要夠勇敢、夠堅強，一定能夠走進(jìn)去觀(guān)看別樣的風(fēng)光。
知了的精神觸動(dòng)了我靈魂深處的那根弦。我明白了：門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，只要我有恒心、有毅力去推開(kāi)它。一定能闖入這大門(mén)的。
雨依舊纏綿，但是我的心如澄澈的秋水。我帶上了自信的步伐，往成功之路踏去。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文4
每個(gè)人的心里，都有一扇門(mén)，可是，為什么我的那扇門(mén)關(guān)上了呢？
那天，是星期五，爸爸媽媽說(shuō)要來(lái)接我，所以我滿(mǎn)懷期待的等待放學(xué)，可是到了放學(xué)，迎接我的卻是：因為超市大減價(jià)，爸爸媽媽要去搶購，所以要我自己坐車(chē)回家。我的心情一下子跌到了谷底：‘為什么，我一個(gè)星期只需要接一次，就那么一次，他們明明可以來(lái)接的，為什么不來(lái)？’我一邊想一邊走，可就在這個(gè)時(shí)候，老天爺像是要跟我作對似的，下起了毛毛細雨。
我一個(gè)人冒著(zhù)雨在路上走著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生被家長(cháng)接回家，他們在車(chē)上歡歌笑語(yǔ)。我當時(shí)是多么羨慕他們��！我多么希望向我駛來(lái)的車(chē)子里坐著(zhù)的.是我的爸爸媽媽?zhuān)墒菦](méi)有，每一輛朝我駛來(lái)的車(chē)子里坐著(zhù)的都是陌生人。
我就這樣冒著(zhù)雨走回了家，到家的時(shí)候，發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)回家了，他們躺在沙發(fā)上看電視，聽(tīng)到我回來(lái)的聲音，抬頭看了我一眼：“回來(lái)了？”“嗯”我回答了一聲，沒(méi)看他們就走回來(lái)了房間，放下書(shū)包，關(guān)上了房門(mén)，就拿起手機玩了起來(lái)，我當時(shí)甚至在想：‘也許手機才是我最好的朋友吧！’
我就這樣玩著(zhù)玩著(zhù)，等我反應過(guò)來(lái)去看時(shí)間，已經(jīng)很晚了，我打開(kāi)房門(mén)走了出去，路過(guò)爸爸媽媽房間的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到他們在討論我，就停了下來(lái)細細的聽(tīng)：你說(shuō)我們明明有有時(shí)間去接小楚，沒(méi)事嗎？這是爸爸的聲音，我上前一步，聽(tīng)得更仔細了“沒(méi)事，我上次聽(tīng)到她說(shuō)放學(xué)要去同學(xué)家做作業(yè)，我們不去接她，她就可以去了。
我聽(tīng)到這，頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，心情也跟著(zhù)好了起來(lái)，原來(lái)，爸爸明明還是愛(ài)我的，只是互相產(chǎn)生了誤會(huì )了而已。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是自己沒(méi)有發(fā)現而已。我們不能單用眼睛去看，而是用心去思考，你就會(huì )發(fā)現，門(mén)，其實(shí)從來(lái)沒(méi)有關(guān)上過(guò)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文5
時(shí)緩時(shí)急的琴聲蕩漾在我的心田，沖走污垢，洗滌靈魂，它牽引著(zhù)我在冥冥之中打開(kāi)了什么。
——題記
回旋在心田的旋律。
在暖洋的午后看書(shū)是最?lèi)芤獠贿^(guò)的事了，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那涌動(dòng)的文字仿佛細流般匯入心田，徜徉在書(shū)香里，咀嚼著(zhù)時(shí)代的痕跡。
倏地，那遠處漸近了一陳水聲，時(shí)而穿梭在草叢里，里面涌動(dòng)過(guò)百花中，時(shí)而蹦跳在卵石間，時(shí)而拍打在崖壁上……那是書(shū)中才的佳音呵！真美，午后的空氣里氤氳著(zhù)一種叫惟美的.氣息我緩緩合上眼——醉了。
不知不覺(jué)中，那聲音停了，我睜開(kāi)雙眸，屏神等待著(zhù)它。不禁一股憂(yōu)慮掠過(guò)心間，它還會(huì )再來(lái)么？它仿佛是一位仙女，在不經(jīng)意時(shí)出現，撥動(dòng)著(zhù)你的心弦，卻又在恍惚里逝去，讓人不住想念。難道那是書(shū)里的幻音？我迷惘了。
我懷揣著(zhù)忐忑不安的心，在相同的時(shí)間守候在相同的地點(diǎn)，盼望，是奢望著(zhù)它的降臨。午后的太陽(yáng)明晃晃地照在墻上，苗圃里的花隨著(zhù)微風(fēng)不經(jīng)意地擺動(dòng)著(zhù)，太陽(yáng)的光有些刺眼，一切平常如故。
“叮咚，叮叮咚咚”它來(lái)了，真的來(lái)了，我的眼前一亮，耳邊一陳微風(fēng)拂曉過(guò)，呵！整個(gè)世界都鮮活起來(lái)了，花朵扭動(dòng)著(zhù)它輕盈的身軀，太陽(yáng)也顯得那樣柔和。
那旋律時(shí)而如少女呢喃在耳際，時(shí)而似波濤拍打在心田，時(shí)而有力時(shí)而如綿綿絮語(yǔ)……恍惚間，我仿佛看見(jiàn)那輕舞的雙手，在太陽(yáng)下是如此靈巧，起伏著(zhù)，踴躍著(zhù)，在琴鍵上激起連綿音符，在我們的心中敲開(kāi)了朵朵鮮花，我要認識她，認識那音樂(lè )的主人，我告訴自己，我為自己的念頭感到興奮而緊張了起來(lái)，那雙靈巧的手舞在我眼前，那些絕美的音韻縈繞在我心間。
推開(kāi)那扇門(mén)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文6
歲月如流，轉眼間已度過(guò)十五個(gè)春秋，十五歲，是花季？是雨季？
青春的大門(mén)在前方！
寒冷的季節，獨自走在鄉間的小路上，惆悵著(zhù)，思索著(zhù)。升入初三，面臨中考，各門(mén)學(xué)科仿佛都變的很難學(xué)，我的成績(jì)也大不如從前了�？h中？似乎對我來(lái)說(shuō)越來(lái)越遙不可及了。以前，我是多么的相信自己，現在我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始逃避，曾多次問(wèn)自己：讀書(shū)是為何？學(xué)業(yè)有用嗎？條條大路通羅馬，又何必選擇一條如此難行的道路？我的信念開(kāi)始動(dòng)搖，我該何去何從？我無(wú)比的迷茫，我的前方是一扇沉重的青春大門(mén)，我被一層層黑色的大幕緊緊籠罩在里面，里面真的好黑好黑，黑得讓人感到無(wú)比的恐懼，光明��！我的光明在哪？我何時(shí)才能叩開(kāi)這扇緊閉的青春大門(mén)？
經(jīng)過(guò)了這么多事后，自己漸漸變得更懂事了，更成熟，更堅定自己的信念，更明確自己的理想了。雖然，讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是改變命運的必經(jīng)實(shí)錄，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。
我讀書(shū)呢，是為了自己以后會(huì )有幸福、美滿(mǎn)的生活，是為了有能力給予關(guān)愛(ài)我的人一個(gè)滿(mǎn)意的.答案，心靈上的安慰，物質(zhì)上的幫助。
雖然，前方的陸是如此的崎嶇、艱難，可我未曾嘗試，又怎知能否越過(guò)這重重阻礙呢？
不要再猶豫，揚起希望的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，用知識充實(shí)自己的人生；用信念完成未完成的夢(mèng)；用堅持叩響青春的大門(mén)。
成與敗，取決于你的心態(tài)，只要你把心態(tài)擺正了，成功便離你不遠了，當你取得驕人的成績(jì)，驀然回首，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)青春的大門(mén)一直敞開(kāi)著(zhù)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文7
由于家里人的習慣，出門(mén)前總是不忘落鎖，但我這個(gè)粗心男孩卻總不帶鑰匙，不是不想帶而是根本沒(méi)有想起……
“喂，媽?zhuān)闵稌r(shí)候回來(lái)？”我拿著(zhù)電話(huà)焦急的詢(xún)問(wèn)，“咋了？是不又沒(méi)拿鑰匙？”“額……”我不好意思地撓了撓頭，“我馬上到家，你天天不帶鑰匙，真是煩人，這都第幾次了�！蔽衣�(tīng)出電話(huà)那頭的媽媽“起火了”，便立馬掛掉了……
風(fēng)輕輕拂面而過(guò)，有點(diǎn)悲涼還略帶有點(diǎn)冬意。蹲在門(mén)口的我掏出剛買(mǎi)的一本書(shū)細細品味了起來(lái)�！皢�！康，是不又沒(méi)帶鑰匙？”鄰家路過(guò)的娃娃見(jiàn)此情景，不知是諷刺還是同情地問(wèn)道，但我也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭……
說(shuō)實(shí)在的，這已經(jīng)不知是我第幾次蹲在這里，也不知第幾次拿著(zhù)書(shū)在這里“充饑”了，一次又一次，可我總是改不了不帶鑰匙的習慣。老媽也總不忘出門(mén)上鎖，但……
這天，爸爸出差媽媽上班，妹妹被接去別人家里。坐在教室里的我向外眺望，突然烏云“集團”侵占了整個(gè)天空，天一下子暗了起來(lái)，風(fēng)也不停地騷動(dòng)起來(lái)，幾經(jīng)振動(dòng)發(fā)出轟隆隆的響聲，街上的人都趕忙回家收衣服，有的躲進(jìn)小店里避雨。頃刻間，豆大的雨滴從天上一躍而下，似乎都急著(zhù)去尋找自己的歸宿，雨越下越大……正當我擔憂(yōu)之時(shí)，突然想到：家門(mén)是不是被媽媽給鎖上了？下課鈴一響，沖出教室，騎上車(chē)立馬奔向家的方向，到家一看，除了兩道長(cháng)長(cháng)的.車(chē)輪印之外什么都有變：鎖正靜靜地躺在鎖孔中央，老媽沒(méi)給我留門(mén)？難道她剛走？今天是不是因為下雨又把門(mén)鎖上了呢？我在心里默默地嘀咕著(zhù)。
我走到門(mén)旁，摸鎖時(shí)輕輕一推一一門(mén)居然沒(méi)有上鎖，仔細一看，哦！原來(lái)媽媽施了“障眼法”，這兩道車(chē)輪印會(huì )不會(huì )是媽媽又折回來(lái)留下的呢？這個(gè)問(wèn)題像一只鷹，一直盤(pán)旋在我的心頭……
這時(shí)我才意識到，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，愛(ài)的大門(mén)也開(kāi)著(zhù)……
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文8
一場(chǎng)冷戰結束了，空氣中還彌漫著(zhù)硝煙。
我獨自趴在窗臺，頭腦一片空白，也不知在想什么。
這樣的生活有多久了？我問(wèn)自己。自從上了初中，對，有三年了。我已在自己心中鑄造了一扇門(mén)，把自己緊緊封閉起來(lái)。
回想起剛才的一幕，我又有些說(shuō)不出的委屈，怎么他們就是不明白呢？我需要安靜。門(mén)外，他們還在嘮叨個(gè)不停，真讓人受不了。怒火在我心中越燒越旺，我把窗戶(hù)開(kāi)到最大，希望風(fēng)能把這把火熄滅。
門(mén)外，還是像兩只蒼蠅，不！是兩群蒼蠅，嗡個(gè)不停。我握緊拳頭，心中自語(yǔ)："一個(gè)人忍耐是有限度的。"說(shuō)完，我沖向門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，雙眼怒視他們。他們毫不畏懼，仍然一唱一和，我關(guān)上門(mén)。打開(kāi)抽屜，拿出MP3，插上耳機，坐上搖椅，隔開(kāi)嘈雜，靜靜地享受音樂(lè )。
風(fēng)兒把我吹得舒舒服服，我思索著(zhù)剛才發(fā)生的一幕幕，是��！我長(cháng)大了，渴望自由，正如羽翼剛豐的小鳥(niǎo)渴望藍天。于是，我放肆地不乖，他們與我談話(huà)時(shí)心不在焉，面對多少教誨我無(wú)動(dòng)于衷，我總認為我要走自己的路，與他人無(wú)關(guān)。
于是，我把他們整理好的房間翻亂，心中暗暗高興，這是我的`房間，我就喜歡這樣。
于是，我拒絕了他們?yōu)槲揖臏蕚涞脑绮�，心中歡樂(lè )，這是我的自由，我就不吃。
我認為我一直跟著(zhù)時(shí)代的步伐在前進(jìn)，現在流行獨立，所以我也不能落伍了。于是緊抓他們衣角的小手放開(kāi)了，淘氣天真的笑臉不見(jiàn)了
這一切，到底為什么？我站起來(lái)，讓風(fēng)兒瘋狂地吹動(dòng)我的發(fā)。不知為何，心中一股力量提示著(zhù)我該醒了，我并沒(méi)有拒絕那一刻的透徹。
我打開(kāi)門(mén)，門(mén)外是母親久違的笑臉。
我打開(kāi)門(mén)，門(mén)外是父親期待的目光。
一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘，努力抓住那種感覺(jué)，哦！門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，我心中的那扇門(mén)一直都開(kāi)著(zhù)，只是到現在才發(fā)現。
我后悔了，后悔我的叛逆，后悔我的任性。于是我把心中的大門(mén)開(kāi)到最大，讓門(mén)內門(mén)外彼此都看得通徹，我笑了！父母笑了！整個(gè)世界都笑了！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文9
蝸居在教室的死角，聽(tīng)物理老師有板有眼地講受力分析，我無(wú)奈地看看手表，計算著(zhù)下課時(shí)間。周?chē)耐瑢W(xué)接二連三地站起來(lái)回答問(wèn)題——或者因成績(jì)優(yōu)異回答難題，或者因基礎太差被抽背概念。
唯獨我一直坐著(zhù)。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)了老師內心的死角，鐵門(mén)上有把鎖。
下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)夸獎某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又聽(tīng)見(jiàn)長(cháng)相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。
唯獨我一直安靜。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)了同學(xué)內心的死角，鐵門(mén)上有把鎖。
于是，我漸漸學(xué)會(huì )享受沒(méi)有對話(huà)的生活。我會(huì )在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會(huì )在衣柜里放滿(mǎn)黑色，然后告訴自己，春天里才有的`桃紅柳綠并不屬于我。直到那次，藝術(shù)節和春天一起來(lái)到校園。
我們班有一個(gè)詩(shī)歌朗誦表演，鄰座的語(yǔ)文課代表極力鼓勵我參加，聲稱(chēng)發(fā)現了一首很適合我的小詩(shī)。
我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩(shī)：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。
之后，便是投入地練習。語(yǔ)速，語(yǔ)音，語(yǔ)調；眼神，微笑，手勢。反反復復。演出那天，聽(tīng)從語(yǔ)文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺上，望著(zhù)臺下的同學(xué)穿著(zhù)明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖、明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
掌聲響起來(lái)。我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻開(kāi)，在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開(kāi)。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文10
門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著(zhù)的。但是，并不是所有人都進(jìn)得來(lái)：它永遠只為該進(jìn)來(lái)的人而敞開(kāi)、而等待……
門(mén)，它為勤奮者而開(kāi)。自然，懶惰者就被關(guān)在了門(mén)外，可這卻不是注定的。門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著(zhù)的，它還在等待，等待更多勤奮者的到來(lái)，但是它卻也不得不為曾經(jīng)的勤奮者而敞開(kāi)，因為時(shí)光在變，過(guò)去那本性的勤奮也在變。門(mén)，依舊敞開(kāi)著(zhù)，它又在等待被迫出去的曾經(jīng)的勤奮者的再度到來(lái)。就這樣，門(mén)不分晝夜的敞開(kāi)著(zhù)，它害怕任何的人被忽略，它是多么的忠于職守……
門(mén)，它為智慧者而敞開(kāi)。然而，智慧者中投機取巧的同愚笨者一樣被關(guān)在了門(mén)外，不變的是這也是暫時(shí)的。門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著(zhù)的，它還在等待著(zhù)愚笨者能夠‘笨鳥(niǎo)先飛’，還在等待著(zhù)投機取巧者能夠腳踏實(shí)地地走好每一步。門(mén)雖然不希望智慧者因懶惰而變得愚笨，不希望智慧者成為投機取巧中的一分子，但它依舊敞開(kāi)著(zhù)，它是多么的大公無(wú)私……
門(mén)，它為善良者而敞開(kāi)。于是，惡毒者被關(guān)在了門(mén)外。門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著(zhù)的，因為它知道‘人之初，性本善’，它相信那些人的`良心并沒(méi)有完全泯滅，只要給他們多一點(diǎn)反思的空間，他們一定會(huì )‘浪子回頭’的，善良的彼岸正等待著(zhù)他們，門(mén)也正等待著(zhù)他們。門(mén)依舊敞開(kāi)著(zhù)，它最不想看到的是善良者出去，但它的信念會(huì )支撐著(zhù)它，要它一直敞開(kāi)，因為還有更多的人進(jìn)來(lái)，它是多么的勇敢堅強……
門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著(zhù)的，它在等待著(zhù)、盼望著(zhù)該進(jìn)來(lái)的人，希望有更多的人注意到它，可以正視自己現在的生活，向命運挑戰，成為一個(gè)純潔的人，然后走進(jìn)那扇日復一日，年復一年為他們敞開(kāi)著(zhù)的門(mén)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文11
窗外，雪已覆蓋了大地。
“為什么練了這么多次，還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)！”我不耐煩地吼道�！芭�！”笛落地清脆的聲音，重重地擊在了我的心頭，淚水像斷了線(xiàn)的珠子般滑落而下。僵硬的手，麻木的嘴唇，我無(wú)助，失望。
從小，我就向往鋼琴、古箏，對笛、葫蘆絲不感興趣，可上了四年級后，媽媽卻硬是把我塞進(jìn)了橫笛興趣班。從此，我與笛之間似乎就隔了一道巨大的門(mén)，不可逾越。
我順手拿起沙發(fā)上的遙控器，打開(kāi)了電視機。
一個(gè)胖胖的小男生閃入了我的眼簾。他正在跳著(zhù)街舞，熱情奔放的態(tài)度，標準的動(dòng)作，讓我眼前一亮，心情也平靜了許多�？晌覜](méi)想到，他是一個(gè)智障，龐大的身軀下卻只有四、五歲兒童的智商�？伤慕治鑵s是十分的好，甚至比正常人要好。我不禁對他肅然起敬。
難道他與舞蹈之間沒(méi)有障礙嗎？不，絕對不是。他一定是探索了很多條道路，才找到了那扇通向舞蹈殿堂的.大門(mén)。
我轉身，看向地上的笛，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拾起笛，重新練習起來(lái)。手指輕輕地按在笛孔上，專(zhuān)注地盯著(zhù)樂(lè )譜，緩緩地吹起。
伴隨著(zhù)手指在笛孔上的輕盈跳動(dòng)，樂(lè )譜上的一個(gè)個(gè)樂(lè )符跳躍到了空氣中，整個(gè)房間被悠揚的笛聲所包圍。時(shí)而細密綿長(cháng)，如春風(fēng)般滋潤著(zhù)我的心田；時(shí)而輕快俏皮，如山泉流過(guò)，發(fā)出清越的泠泠之聲；時(shí)而慷慨激昂，有如重鼓擊打心頭，催人奮進(jìn)……
一曲終了，我沒(méi)有吹錯一處，哪怕是一個(gè)極其微小的細節。
我長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣，抬頭望著(zhù)天花板，天氣似乎不再那么冷了。
我喜歡上了吹笛，也終于體會(huì )到了吹笛的樂(lè )趣。
望向窗外，原來(lái)陽(yáng)光早已灑滿(mǎn)了大地的每一個(gè)角落，也照亮了我的心房，這時(shí)，我才發(fā)現：
那扇門(mén)，其實(shí)一直開(kāi)著(zhù)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文12
門(mén)外的雨淅淅瀝瀝，有風(fēng)吹進(jìn)房間，被我狠狠地用窗子攔在外面，風(fēng)鈴還胡亂的叮叮咚咚，終于被憤懣的我摔在了地板上。
門(mén)虛掩著(zhù)，外面響起嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學(xué)習憂(yōu)慮。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我和他的對話(huà)中好像只剩下學(xué)習了，他對我成績(jì)的在意咦遠遠超過(guò)對我的關(guān)心了吧！或許他心里那扇命名為愛(ài)的門(mén)早已關(guān)閉了吧。
嘲笑著(zhù)自己，我伏回燈下繼續奮筆疾書(shū)。突然間，我的`腳又疼痛起來(lái)，因為曾受過(guò)傷，總是時(shí)不時(shí)的疼痛起來(lái)。正考慮著(zhù)該不該叫老爸，卻因為一聲呻吟而把他喚來(lái)了，他推開(kāi)門(mén)，二話(huà)不說(shuō)的坐在我的面前背對著(zhù)我，幫我揉起腳來(lái)，我也順勢趴在他背上。
好久都沒(méi)有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時(shí)才發(fā)現他的背竟如此單薄，記憶中爸爸的被是世界上最寬大，厚實(shí)的。小時(shí)候我總是那么調皮，趴在他的背上不肯下來(lái)，而他只是寵愛(ài)色拍拍我小小的背，穩穩地走著(zhù)。
爸爸的頭發(fā)何時(shí)埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣的醒目，刺痛了我的雙眼，衰老的這么快，在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸，這一刻竟好擔心他的衰老，好擔心他一天天消瘦的背，好擔心他一夜夜增多的銀絲好擔心自己總有一天會(huì )抓不住他的步伐。
夜里的風(fēng)很涼，但我卻很溫暖，淚水模糊了我的視線(xiàn)，記憶如潮水般涌來(lái)，突然發(fā)現自己其實(shí)很幸福，我能清楚的看到爸爸心底那扇愛(ài)的門(mén)敞開(kāi)著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶溢滿(mǎn)了整扇門(mén)。我想，我要的就是這種可以放在手心中凝望的幸福吧。
曚昽中望著(zhù)父親的背影漸漸離去，我也慢慢起身，打開(kāi)窗子，雨停了，我恭敬地請回清風(fēng)，請它把房間中所有可笑的憤懣都席卷出去。
父親的愛(ài)好似一扇門(mén)，站在門(mén)外的我以為它很冰冷，無(wú)情，走進(jìn)去才發(fā)現里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛，又好似羅托羅綻放般絕美。
朋友們，每個(gè)人心中都有一扇門(mén)，一扇通完愛(ài)的門(mén)，勇敢的跨過(guò)那扇門(mén)，讓愛(ài)洋溢在著(zhù)幸福的心田吧！不用擔心那扇門(mén)會(huì )關(guān)閉，因為通完那扇門(mén)的鑰匙就在我們的心里，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文13
那天，那件事，那扇門(mén)，都告訴了我一件事：當你認為門(mén)關(guān)著(zhù)的時(shí)候：其實(shí)，它開(kāi)著(zhù)。
“砰”的一聲，門(mén)拼命的搖晃了起來(lái)，然后，有“砰”的關(guān)上了。接著(zhù)，從昏暗的樓道里飛奔出一個(gè)落魄的身影。
華燈初上，行人們都匆匆奔向各自溫暖的家，只有我一人獨自站在路上，低著(zhù)頭，狠狠的踢著(zhù)腳下一塊石頭，任憑路旁的人用奇異的目光看著(zhù)我。
“爸爸，你吹��！”
“好，看爸爸吹——”
“哦，風(fēng)車(chē)又轉嘍！”
一位年輕的的父親抱著(zhù)年幼的女兒從我身邊走過(guò)，他臉上被滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與喜悅所填充，聽(tīng)著(zhù)那小女孩銀鈴般的笑聲，我心中的那一段記憶又彌漫開(kāi)了：
“你看看你，成績(jì)都成這樣了，還看這種書(shū)！”說(shuō)著(zhù)，爸爸把那本書(shū)砸向地板，震得整塊地板都顫了起來(lái)！而我此時(shí)的心中，怒火早已覆蓋了原本，什么冷靜、禮貌、尊重長(cháng)輩、誰(shuí)對誰(shuí)錯統統都拋出了九霄云外，思想被熊熊烈火吞噬，控制不住自己的嘴巴：“我看這本書(shū)怎么了，我就是要看看，你能把我怎么樣！”說(shuō)完，眼淚便在眼眶打轉，飛似的摔門(mén)的去，留下了呆若木雞的爸爸。
想到這兒，我的淚水再次決堤了。我重重的向燈柱倒去，再向下滑·，蹲在地上，捂著(zhù)臉低低的哭泣。也不知道過(guò)了多久，一陣凜冽的風(fēng)使我打了一個(gè)寒顫，又不自覺(jué)的.望向那個(gè)高樓林立中的窗口，我問(wèn)自己，回去嗎？還是等燈熄了再回去吧。
街上的行人越來(lái)越少，窗口里的燈火一站一站的熄滅。過(guò)了好久，只剩下稀稀寥寥的幾盞燈，而其中有一盞，特別亮，似乎在等誰(shuí)。
時(shí)間過(guò)得很慢，似乎有一個(gè)世紀。終于，燈熄滅了。
我嘆了口氣，抬起麻木的腳，向家中走去。我來(lái)到了家門(mén)口，嘆了口氣，掏出鑰匙，準備開(kāi)鎖掉的門(mén)門(mén)�？墒�，還沒(méi)有轉動(dòng)鑰匙，門(mén)就開(kāi)了。
��！原來(lái)我一直認為鎖住的門(mén)，其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文14
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是在于你想不想邁出這扇門(mén)，如果你有信心、有毅力，你就會(huì )輕松的走出這扇門(mén)，記�。撼晒Φ拇箝T(mén)永遠為努力的人而開(kāi)著(zhù)！
1968年，在墨西哥奧運會(huì )上，美國選手吉·海因斯撞線(xiàn)后，指示燈立刻顯示出了9.95秒的字樣，全場(chǎng)轟動(dòng)，海因斯也攤開(kāi)雙手自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話(huà)，可是由于當時(shí)他身邊沒(méi)有話(huà)筒，誰(shuí)也不知道他到底說(shuō)了一句什么話(huà)。
16年后，當記者采訪(fǎng)他時(shí)他說(shuō)：“上帝啊，門(mén)其實(shí)是虛掩的！成功的門(mén)是要靠自己推開(kāi)的`！
在漫長(cháng)的求學(xué)路上，你是否遇到過(guò)挫折、是否遇到過(guò)批評或是指責？在一個(gè)沒(méi)有人的角落里，你也許會(huì )哭泣，當你哭泣的那一瞬間，你或許感到了這扇門(mén)的存在，閉上眼拋棄一切雜念和煩惱，靜靜地，傾聽(tīng)著(zhù)你的心跳、呼吸。在這個(gè)陌生又黑暗的地方，母親的安慰，鼓勵我鑄就了一扇關(guān)愛(ài)的大門(mén)，哪里充滿(mǎn)陽(yáng)光，飄來(lái)猶如香水般的花香，看到如人間仙境的地方，一切都在夢(mèng)里、一切都是幻想，繼續想象……
在坎坷的人生路上，你是否懂得了什么叫做挑戰？你是否學(xué)會(huì )了像鳥(niǎo)兒那樣的語(yǔ)言？在你非常疲勞的時(shí)候躺在碧綠的田野上，望著(zhù)蔚藍的天空，好像有一扇白云鑄成的大門(mén)，進(jìn)入你心靈的大門(mén)，奔跑在金黃的稻田里，看著(zhù)農民伯伯們辛苦的勞作，你也許體會(huì )到了什么叫做珍惜，什么叫做坎坷，這也許是一個(gè)夢(mèng)、一段想象、一個(gè)美好的向往，繼續想象……
其實(shí)，門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，只是在于你的一步之間，現在的你就是成功的主宰者，快抓住靈魂的金鑰匙、抓住現在的時(shí)光，去邁出你人生的那一步吧！你睡醒了嗎？醒了？那...夢(mèng)，美嗎？稻，香嗎？
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文15
一次次的爭吵使我變得封閉；一重重的封閉使我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認為脫離了父母，讓我認為我是一塊拒絕融化的冰。
于是，我便將自己反鎖在孤獨的.大屋中，屋前有一條叫代溝的大河，沒(méi)有架上橋。大屋的每扇門(mén)上都掛著(zhù)刻有封閉的鎖初中作文 ，鎖上的鑰匙卻早已被我扔出了圍墻。
曾幾何時(shí)，我以為聽(tīng)著(zhù)MP3，哼著(zhù)小曲的生活是快樂(lè )的；曾幾何時(shí)，我以為拒絕關(guān)愛(ài)，反抗到底是瀟灑的；曾幾何時(shí)，我以為心房已被牢牢鎖住，可--
一切的醒悟來(lái)的并不遲。就在這學(xué)期，該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消，我使被流感入侵了，當躺在床上，只覺(jué)得頭暈乎乎的，我知道我完蛋了--發(fā)燒。這在平時(shí)本是芝麻綠豆大點(diǎn)兒小事，可如今，本姑娘正面臨中考，哪經(jīng)得起這一折騰��！算了吧，我便吞了幾粒退燒藥，撐著(zhù)發(fā)悶的腦袋上學(xué)去了。這一天也就這么過(guò)去了，只覺(jué)得昏昏沉沉，連手腳都難以控制。
好不容易撐到了家，我一反常態(tài)，甩下書(shū)包就躺了下來(lái)，迷迷糊糊也就睡著(zhù)了。
夜深了，隱約聽(tīng)到了機械鐘答答的聲響，我撐起上眼皮，燈亮著(zhù)，可床頭卻多了個(gè)點(diǎn)滴瓶，我的手不覺(jué)得顫動(dòng)了一下，這才覺(jué)得有點(diǎn)兒疼。順道兒看了一下鐘，呀，都2點(diǎn)了！
這時(shí)，我發(fā)現有人進(jìn)我房間了，下意識地，我閉上了雙眼，是醫生嗎？我揣測著(zhù)。孩子啊，累了吧，真是像你爸，倔得不得了，怎么病了也不吱聲呢……原來(lái)是媽媽?zhuān)趺�，她怎么還沒(méi)睡，我不覺(jué)心頭一顫。不一會(huì )兒，又睡得香了。
再一次醒來(lái)，天還沒(méi)亮，才3點(diǎn)多，只覺(jué)得手臂被什么壓麻了，定晴一看，竟是媽媽。我這一醒，把她也吵醒了，她睜開(kāi)睡眼，布滿(mǎn)血絲的眼望著(zhù)我，問(wèn)道：是餓了吧，媽媽幫你去燒點(diǎn)面條。說(shuō)著(zhù)，便蹣跚離開(kāi)了。
又是心頭一顫，雙眼模糊了。
即時(shí)的醒悟，我發(fā)現我的心房原來(lái)是開(kāi)著(zhù)的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關(guān)愛(ài)這把wan能鑰匙，揭開(kāi)了我心中的鎖，我化了。
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