我要說(shuō)聲謝謝你作文(優(yōu)選)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我要說(shuō)聲謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇1
那年，大雪。
我漫步在小徑上，不由地裹緊了衣服，啊，這飄飄揚揚的大雪，真像是“撒鹽空中差可擬”，又好比“未若柳絮因風(fēng)起”，噓，這鬼天氣可夠冷的。我長(cháng)嘆一口氣，怎么語(yǔ)文又考砸了！
突然，我被一陣清香吸引了，那香氣，很清新。不是那么撲鼻，卻又不失魅力。我循香望去，那一抹紅，冬日里最堅強的一抹紅。
看，這是怎樣的`一株梅花呀！它淡紅色的花瓣令人賞心悅目。它就像清新脫俗的少女一般，在這寒冷的冬日洋溢青春的色彩。它面對這暴風(fēng)雪的洗禮，毫不畏懼，毫不退縮，反而這暴風(fēng)雪把梅花歷練得更加強大。此時(shí)，這笑傲風(fēng)雪的梅花成了冬日里的風(fēng)景。它成功了，它是強者；它成功了，它綻放在了這屬于自己的舞臺上。那一刻，我懂得了許多，謝謝你，梅花！
仰頭，似乎其它的植物都失去了生命力，它們畏懼風(fēng)雪，它們是弱者。但梅花不，它們依著(zhù)頑強的生命力向風(fēng)雪吶喊：“來(lái)吧，讓風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！”
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！笔前�，小小的梅花都能勇敢地面對困難，不被嚴寒擊倒，難道我做不到嗎？不，我一定會(huì )做到，只要我永不放棄，勇敢面對，總有一天，成功之門(mén)會(huì )向我打開(kāi)！我一定會(huì )成為一株梅花！人生不可能一帆風(fēng)順，把挫折當作走上成功的臺階，總有一天，我回攀上頂峰。
那一刻，我釋然了，我會(huì )在烈火中笑傲，我會(huì )在痛苦中磨煉，我堅信：我能飛得更高！梅花，我要對你說(shuō)聲“謝謝你”！
時(shí)光紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻始終不會(huì )消磨梅花的意志。
梅花，我要對你說(shuō)聲“謝謝你！”
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇2
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我再無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽�！比碎g真情，圣潔的母愛(ài)。
至真至愛(ài)的親情中，母親是最細致，最無(wú)私，最易體會(huì )到的。在眾多的詞語(yǔ)中，我似乎只能讀懂一個(gè)詞——母親！母親的可貴，母親的偉大都在一點(diǎn)一滴當中流露出來(lái)，擁有母親的愛(ài)是一種幸福。
從小到大，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在疼愛(ài)著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，保護著(zhù)我，而我卻對她的愛(ài)視而不見(jiàn)�？偸且詾閶寢尣粣�(ài)我，不了解我�？墒�。漸漸的，我長(cháng)大了，媽媽的愛(ài)就是如茶一般，月品越香，越釀越濃。
今天是星期天，沒(méi)有了媽媽的.嘮叨，我睡得更香，睜開(kāi)眼睛，看看鬧鐘“哇，今天怎么睡得那么遲呀？”咦？怎么沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)康侥娜チ搜�？我奇快得想�?zhù)。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，沒(méi)等媽媽坐下，我就開(kāi)始問(wèn)媽媽?zhuān)骸皢�，你到哪里去了？”媽媽氣喘吁吁地說(shuō)：“剛才，你舅媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)，他們要過(guò)來(lái)玩幾天。這不，剛到�！薄罢娴�？那他們現在在哪里��？”我興奮得說(shuō)。因為我好幾年沒(méi)有看到他們過(guò)了。而且還生了一個(gè)女兒。我能不興奮嗎�！八麄儸F在在外婆那里，晚上過(guò)來(lái)吃飯�！闭Z(yǔ)音剛落，電話(huà)又響了起來(lái)，原來(lái)媽媽今天要去給奶奶燒飯。一時(shí)，忘了。媽媽給我做好了中飯后，急匆匆得往奶奶家趕，連飯都顧不上吃，生怕奶奶餓著(zhù)了。
下午三四點(diǎn)鐘時(shí)，舅舅，舅媽來(lái)了，他們問(wèn)我媽媽到哪去了。我回答說(shuō)：“到奶奶家去了�！薄坝秩ソo她燒飯了�！笨礃幼铀麄兒孟窈懿桓吲d。沒(méi)多久，媽媽也回來(lái)了�！敖�，你又去給她燒飯了？怎么一個(gè)月給它錢(qián)還不夠？還要你去給她當‘保姆’�！薄昂昧�，不要說(shuō)了。不就燒頓飯嗎？有什么要緊��？”說(shuō)完便向廚房走去，舅舅爭不過(guò)媽媽?zhuān)藡尩綇N房去幫忙，最后被趕了出來(lái)�！澳銈凁I了嗎？桌子上有吃的。自己吃��！”廚房傳來(lái)了媽媽的聲音。舅舅對著(zhù)電腦正顧不上吃。不知怎么了，我的心酸酸的。望著(zhù)正在廚房工作的媽媽?zhuān)铱蘖�。眼淚不知是什么滋味。我想應該是酸的吧！
媽媽?zhuān)≈x謝你，謝謝你的寬容，謝謝你的愛(ài)，謝謝你為這個(gè)家所做的一切。
母親是我們頭頂上的一片天，天高云淡該是我們最幸福的時(shí)刻！在前進(jìn)的路上，讓我們心中永遠裝著(zhù)那份溫馨的母愛(ài)！愿我們永遠對得起那份溫馨的母愛(ài)。
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇3
母愛(ài)似海，我要說(shuō)聲“謝謝你”；父愛(ài)如山，我要說(shuō)聲“謝謝你”；同學(xué)間的友誼天長(cháng)，我要說(shuō)聲“謝謝你”；師恩如山，我要說(shuō)聲“謝謝你”……在生活中，我有無(wú)數要感謝的人，他們或多或少都教給了我什么，給予了我什么。但我卻更感謝那株生長(cháng)在石縫里的野花。
那天，陽(yáng)光晴好，萬(wàn)里無(wú)云。我靜靜地伏在桌前，疲憊地看著(zhù)窗外的歡聲笑語(yǔ)，臉色越顯蒼白。心緊了緊，回頭，看見(jiàn)桌角試卷上鮮紅的“82”，心被揪成了一團，生疼。該怎么向家人交代呀？我眼前浮現出家人含辛茹苦的臉龐，覺(jué)得有些對不起他們。
“唉，你考了多少呀？”“不多，才95分�！薄拔也�90分呢！”……放學(xué)時(shí)，耳旁傳入了許多諸如此類(lèi)的話(huà)，心跳了一下。我抹了一下額頭，冰涼冰涼的，我加快腳步，頭也不回地走了。
“哎呀�！蔽冶灰粔K石頭絆倒了，起身，拍拍衣角，準備回家。一低頭，卻被一株不起眼的野花吸引了。
這花樣貌不奇，但也是紅艷艷的，生機勃勃。吸引我的，不是花，而是長(cháng)在石縫里的根，那根在堅硬的石頭中向上生長(cháng)，綠油油的.，為野花提取養份，看不出一絲滄桑。我俯下身，發(fā)現這花旁的其他植物都枯黃了，唯獨它笑對生活。
不知是出于怎樣的心情，我竟看入了迷。眼神由迷離變得堅定，因為我看出了這野花為什么可以生長(cháng)在這石頭中。它從種子落入土壤，并被一塊石頭壓著(zhù)，所有人都不看好它時(shí)，它卻在石頭中生長(cháng)得如此美，它具備著(zhù)逆流而上，不屈不撓的精神。
我抬頭，釋然了，我將銘記這花所給予我的教誨：逆流而上，不屈不撓。
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇4
是你，養育了我；是你，教育了我；是你，幫助了我。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，你教我走路、講話(huà)；一年級，你每天晚上輔導我寫(xiě)作業(yè)，教我看拼音看書(shū)；高年級，你每天為我熬到深夜，給我整理錯題集。
記得那是一個(gè)深夜，初入小學(xué)一年級的我，還沒(méi)完全適應小學(xué)的生活，時(shí)不時(shí)地還會(huì )鬧出一點(diǎn)笑話(huà)。我正被一道加法所困擾著(zhù)，嘴里不停地嘀咕著(zhù)：“8+7等于幾呀？”一旁的你見(jiàn)我如此的焦慮，便問(wèn)我：“你怎么了呀？”“我有一道加法不會(huì )做�！蔽液�(zhù)幾顆金豆豆，小聲地說(shuō)�！芭�，那我來(lái)教你吧�！蔽揖拖裼鲭y的災民看到了救星似的，開(kāi)心得一蹦三尺高�！澳憧催@道題，8+7等于幾，可以用湊十法來(lái)算，把7可以分成2和5，就是先算2+8等于10，然后再算10+5等于15，那么答案就是15了�！蹦隳托牡亟o我講解著(zhù)。我恍然大悟了，其他的題目在我眼中，也是小菜一碟，全部都迎刃而解了。我要說(shuō)聲“謝謝你”。
還有一個(gè)冬日的夜晚，那時(shí)我正在備考期末，每天都忙著(zhù)復習。夜深了，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)你的房間正亮著(zhù)燈。在好奇心地驅使下，我躡手躡腳地走到了你門(mén)口，只見(jiàn)你一手敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，一手拿著(zhù)我的錯題集，眼睛時(shí)不時(shí)地看著(zhù)我的`錯題。敲了一會(huì )兒，你停了下來(lái)，腳不停地跺著(zhù)地，還把手放在嘴里不停的哈氣，以此來(lái)取暖。突然在燈光的映照下，你的幾根白頭發(fā)清晰可見(jiàn)，細細的魚(yú)尾紋爬滿(mǎn)了眼角。望著(zhù)你那如此憔悴的樣子，我傷心地哭著(zhù)。第二天，我做著(zhù)你昨天熬夜打印出來(lái)的錯題，心想，我要說(shuō)聲“謝謝你”。
媽媽?zhuān)瑥男〉酱�，是您一路陪伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。媽媽?zhuān)乙f(shuō)聲“謝謝你”。
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇5
在每個(gè)人成長(cháng)中，都有旁人的幫助。父母給予的鼓勵，老師給予的信心，同學(xué)分享的快樂(lè )，但我最想說(shuō)聲謝謝你，我的父親。
謝謝您，父親！是你在我想放棄的時(shí)候鼓勵我，是您在我想認輸時(shí)激勵我，是您的鼓勵化作我前進(jìn)的動(dòng)力。
記得那一次，我數學(xué)考砸了，自暴自棄的我，沒(méi)有了任何欲望和動(dòng)力。您看著(zhù)我頹廢的樣子，并沒(méi)有像以往一樣大發(fā)雷霆，只是耐著(zhù)性子跟我說(shuō)：“孩子，一次失敗說(shuō)明不了什么，只要你認真學(xué)習，爸爸相信你，下一次一定會(huì )有進(jìn)步�！蔽医舆^(guò)您遞過(guò)來(lái)的紙巾擦干了眼淚，重新在數學(xué)的'道路上站了起來(lái)，我發(fā)誓，我絕對不要辜負您的期望，我要從“學(xué)渣”逆襲“學(xué)霸”！
謝謝您，父親！是您讓我對生活有了信心。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師，但我要說(shuō)，父親，您像春蠶一樣，把無(wú)盡的愛(ài)給了我。還記得上次，由于老師布置的作業(yè)比較多，我在練字時(shí)產(chǎn)生了厭惡感，把字寫(xiě)的七歪八倒，龍飛鳳舞。你見(jiàn)了之后，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“練字不是為了完成作業(yè)，而是磨煉你的耐心。寫(xiě)一手好字不僅讓自己受益，而且讓看了你字的人產(chǎn)生愉悅感。為什么不試著(zhù)耐心下來(lái)呢�！蔽衣�(tīng)了之后，充滿(mǎn)能量。從此之后，我一寫(xiě)到字，就想起您的話(huà)。
謝謝您，父親！你在我憂(yōu)愁時(shí)給予了我快樂(lè )，在我需要幫助時(shí)又給了我堅強的肩膀依靠。即使在學(xué)校里發(fā)生再多的不愉快，心里悶的慌，您都是我最可靠的避風(fēng)港。
謝謝您！父親！您在我的成長(cháng)中揚起的風(fēng)帆，是我成長(cháng)和前進(jìn)的動(dòng)力！
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇6
在我們的成長(cháng)中，有許多許多的人或事物幫助了我，有可能我們擦肩而過(guò)，相視一笑，卻從沒(méi)有道謝。
有一次語(yǔ)文考試完，老師報成績(jì)了，報到我的時(shí)候，老師看了我一眼：“范陳一，80分�！蔽衣�(tīng)到了這句話(huà)就如同晴天霹靂一般，我感覺(jué)到世界拋棄了我，同學(xué)拋棄了我，父母拋棄了我，而我慢慢地墜落山間。
到了放學(xué)的時(shí)候了，我慢慢地走在了羊腸小道上。北風(fēng)呼嘯，仿佛在嘲笑我，小草也不景氣地低下了頭。走著(zhù)走著(zhù)，天空下起了傾盆大雨，但是，我并沒(méi)有加快腳步，我感到雨才能聆聽(tīng)到我的心聲。我失意地走著(zhù)，正當拐到十字路口時(shí)，我突然看到一棵翠竹，它并不是很大，可是它并沒(méi)有向狂風(fēng)、向暴雨屈服，在朦朧中，它是那么的光亮，那么的璀璨，仿佛是給生活中的迷路人默默地拉亮了一盞燈。我久久地站在這株小小的生命前，此時(shí)，我感到了我是多么的渺小，多么的`脆弱。站在傾盆大雨下，我沉思著(zhù)，心想：難道考了80分，就值得這么做嗎？還沒(méi)有成大局，我需要這么脆弱嗎？仔細地看著(zhù)翠竹的每一根筋脈，都洋溢著(zhù)朝氣，仔細地看著(zhù)翠竹高昂的“頭”，充滿(mǎn)著(zhù)不服輸的氣概。
終于，我想通了，我認為，我需要勇敢地去面對，去拼搏，我要像翠竹一樣堅韌不拔，即使是風(fēng)吹雨打，我也不怕……漸漸地，從云層的縫隙中灑落一縷陽(yáng)光，天晴了！我又向家里走去，在路上，我繼續品味著(zhù)。
時(shí)間過(guò)得飛快，這次我考到了年級最高分，走在回家的路上，我又看到了那棵翠竹，我情不自禁地說(shuō)了聲：“謝謝你！”
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇7
臨畢業(yè)之際，我要說(shuō)聲“謝謝你”。
問(wèn)題一：我為什么要謝謝你？
答：當我考試失敗時(shí)，你總是以笑容鼓勵我，說(shuō)：“沒(méi)事，還有下一次呢！暫時(shí)的挫折不是永恒的失敗嘛！ComeOn！快點(diǎn)笑一笑！”不知為何？這幾句普普通通的話(huà)，在你的嘴里說(shuō)出來(lái)總是加倍的溫馨和充滿(mǎn)動(dòng)力。也每每因這幾句話(huà)，我振作了起來(lái)，學(xué)會(huì )汲取過(guò)去的教訓，迎接未來(lái)的挑戰。所以，我要謝謝你！
當我開(kāi)心的時(shí)候，總有你在我身邊陪伴我。聽(tīng)我講述那些你不感興趣的事兒。但你總以微笑面對我！我曾問(wèn)你，為什么不叫我停下來(lái)？你說(shuō)，你喜歡我看我嘩啦啦說(shuō)個(gè)不停的'樣子！當我傷心得流下了淚水，總有你在我身邊陪伴我。你把你的肩膀借給我靠，借給我依偎。你還說(shuō)，“我的肩膀雖然不像男生的肩膀那么溫暖，但永遠是你的娘家，你的避風(fēng)港！”當我被別人氣得快要爆發(fā)的時(shí)候，總有你在我身邊陪伴我。轉移我的注意力，不去想那些會(huì )“上火”的事。所以，我要謝謝你！
問(wèn)題二：“你”指誰(shuí)？
答：你，是我失敗時(shí)，給予我鼓勵、給予我向前進(jìn)沖的動(dòng)力的一個(gè)女孩兒；你，是我開(kāi)心時(shí)，不耐煩地聽(tīng)我講故事的、包容我、關(guān)心我的一位女孩兒；你，是我傷心時(shí)，心靈深處最依戀、肩膀最溫暖、說(shuō)話(huà)最動(dòng)人心的一個(gè)女孩兒；你。是我生氣是，不怕畏懼的開(kāi)導我、幫助我消除“氣魔”的一位女孩兒；你，是我同窗三年的女孩兒；你，我的同桌，小敏！
臨畢業(yè)之際，小敏，我要說(shuō)聲“謝謝你”！謝謝你這三年為我所做的一切！真的，謝謝你！
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇8
當別人予你困難時(shí)，伸出一只援助的手，人們總是會(huì )感激地說(shuō)：“謝謝你”。也許，是雪中送碳，也亦或是一個(gè)舉動(dòng)，一種精神，都會(huì )使人說(shuō)：“謝謝你！”其實(shí)，“謝謝你”這三個(gè)字很簡(jiǎn)單，你，也許只是屋后的一棵香樟樹(shù)苗，但你教會(huì )了我許多……
我要說(shuō)聲“謝謝你�！�
一個(gè)微涼的下午，我在老家屋后散步�！鞍�！”一聲悠長(cháng)的嘆息似漫長(cháng)的時(shí)空而來(lái)。一時(shí)失敗的苦澀，迷茫的憂(yōu)愁，失意的悲傷都涌上心頭，交織成一張破敗之網(wǎng)。這網(wǎng)將我牢牢地束縛，令我無(wú)法動(dòng)彈。幾乎無(wú)意識地向前走著(zhù)，本以為會(huì )就此消極下去，直到我遇見(jiàn)了你。
你，一棵卑微的香樟樹(shù)苗，盡管只是一棵樹(shù)苗，風(fēng)雨的力量卻在你的莖稈上刻下了深深的印記。瘦弱纖細的枝干毫無(wú)生機地枯敗下去，無(wú)力的，更是無(wú)言的。
我笑了笑，看來(lái)失意的不僅是我啊。我剛想離開(kāi)，卻又瞧見(jiàn)你枝頭上那綻放的翠綠。
我停下腳步，駐足觀(guān)察你。
忽地，一陣猛烈的風(fēng)吹來(lái)，頗有“卷我屋上三重茅”的氣勢。只見(jiàn)你在風(fēng)雨中搖晃著(zhù)，似乎隨時(shí)都要傾倒。你那莖稈卻深深地扎入泥土中，你在與自然較量！風(fēng)欲讓你屈服，可你并未被自然擊敗，反而以堅強的意志與絕不妥協(xié)的.精神挺直了身板。你，是這場(chǎng)較量的勝者！
我驚呆了，心中的消極能量早已散去，我也不禁感嘆：“堅持就是勝利！”我想對你說(shuō)謝謝！
是啊，在成長(cháng)的旅程中，難免有崎嶇與坎坷。但是只要我們堅定心中信念，總能化敗為勝，其實(shí)，彼岸就是成功。
我永忘不了在那個(gè)微涼的午后，我邂逅了你，是你讓我脫離了失敗的苦海。我要說(shuō)聲：“謝謝你�！�
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇9
時(shí)光的磨礪消不去那些最深刻美好的記憶，歲月的腳步不能阻擋無(wú)情流逝的似水年華。即將結束的小學(xué)六年的學(xué)習生涯，讓我在人生的淺灘留下了一個(gè)個(gè)或喜或憂(yōu)的印記，或索取，或給予，都將成為我珍藏在我靈魂深處最美好的回憶。剛踏入校門(mén)時(shí)的曾經(jīng)，剛進(jìn)入課堂時(shí)的曾經(jīng)，剛當上小隊長(cháng)時(shí)的曾經(jīng)，剛當選中隊委時(shí)的曾經(jīng)……所有曾經(jīng)的開(kāi)端，都來(lái)自于我的啟蒙老師——張老師的鼓勵與信任，一句“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總會(huì )閃耀光芒”讓我找到了成長(cháng)的路標，鼓起勇氣在成功的道路上一直走下去。借此寫(xiě)作文的機會(huì )，讓我真誠地對張老師說(shuō)一聲：“謝謝您�！�
記得第一次評選隊干部的前一天下午，放學(xué)后，大家都回家了，教室里就只剩下我在做衛生。這時(shí)張老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你想競選什么職務(wù)呢？”我告訴張老師我想競選小隊長(cháng)。張老師很不解地繼續問(wèn)我：“別的同學(xué)都想競選最好的`職務(wù)，你為什么只想競選小隊長(cháng)呢？”我不假思索地脫口而出：“因為我認為我在班里的能力還很低，有很多同學(xué)做得比我好，能力也在我之上，所以他們比我更有資格競選那些更高級別的職務(wù)。張老師您說(shuō)我說(shuō)得對嗎？”張老師看著(zhù)我的眼睛充滿(mǎn)了慈愛(ài)，卻一直笑而不語(yǔ)。
那一次的評選，我如愿以?xún)數禺斏狭诵￡犻L(cháng)，那也是張老師教我們的最后一年。我還清楚地記得，那一年給我的評語(yǔ)，張老師寫(xiě)到：“老師相信，是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總會(huì )閃耀光芒……”升入三年級前的最后一次返校，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“每個(gè)人都潛藏著(zhù)金子般的潛質(zhì)，關(guān)鍵在于你自身的努力�！�
我一直記得張老師的話(huà)，從三年級到六年級，小隊長(cháng)、中隊委、大隊委、文明生、三好生，我一次又一次包攬了所有的榮譽(yù)，在生活和學(xué)習的磨礪與實(shí)踐中迅速地成長(cháng)著(zhù)。我忘不了張老師說(shuō)：“我等待你成為金子的那一天�！�
在我最仿徨的時(shí)候，是您幫我調整好方向；在我失去信心的時(shí)候，是您鼓勵我，給了我信心和勇氣。今天，讓我在這里真誠地對您說(shuō)一聲：“張老師，謝謝您。我一定會(huì )在成長(cháng)的道路上，綻放屬于我的，金子般的光芒�！�
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇10
翟老師，你快要陪我度過(guò)六年級的小學(xué)學(xué)習時(shí)光。我一直想要對你說(shuō)：“謝謝你”。
記得我剛剛進(jìn)入一年級時(shí)，你立刻選了我做語(yǔ)文課代表，因為我當時(shí)幫你多捧了一些本子。后來(lái)，每天“捧本子”這個(gè)朋友都離不開(kāi)我，而我也離不開(kāi)他。我一直將幫助老師做事視為至高無(wú)上的榮譽(yù)，是翟老師你給了我這個(gè)機會(huì )，自從當上了語(yǔ)文課代表，我不再像往常一樣懶散，做各種事也是越來(lái)越有條理。不僅是這樣，我變得十分愛(ài)幫助他人，可以從中獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。
雖然你是那么仁慈，那么溫柔，又那么平易近人，但是在學(xué)習方面，對同學(xué)們毫不手下留情——當然身為課代表的我也不例外，在我的記憶中，有好幾次慘痛的教訓。
記得一次考試，我和同學(xué)說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，正好被你看見(jiàn)了。隨即，我失去了寶貴的5分。我知道，也許語(yǔ)文老師換別人，我就成了零蛋了。但你是翟老師，對任何人都會(huì )寬容，因為每個(gè)人都有改過(guò)自新的機會(huì )。從那以后，我不論是在作業(yè)，考試還是課堂上，都變得認真多了。
我被罰抄課文的.次數也有那么幾回。每次被罰，我都會(huì )很后悔。不過(guò)每次被罰，我都會(huì )有一些改變。
翟老師，你講課是那么主動(dòng)，還經(jīng)常逗得我們同學(xué)哈哈大笑。一次課堂，你突然說(shuō)起了方言，十分有趣，課堂那緊張的氣氛化為烏有。你的課，都令人輕松，但輕松歸輕松，同學(xué)們對學(xué)習沒(méi)有任何怠慢。
同學(xué)們一直認為，與你聊天最為輕松。在課后，和你怎么聊都行，互相之間都如親戚朋友般，又能從中獲得許多知識，懂得許多道理。
說(shuō)了這么多，最后，我要感謝你，翟老師，感謝你這六年的陪伴。翟老師，我要說(shuō)聲“謝謝你�！�
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇11
鵝毛般的大雪紛飛，大地一片銀裝素裹。記憶的閘門(mén)已被打開(kāi)，流淌出一種甜甜的味道。
猶記得，那是一個(gè)大雪天，漫天飛舞的雪花如一只只靈蝶在空中飛舞。望著(zhù)窗外，我不經(jīng)沉思，“下這么大的雪，我上學(xué)怎么辦呀!”
正當我猶豫時(shí)，爸爸說(shuō)：“璨璨，下這么大的雪，今天爸爸來(lái)送你上學(xué)!”我心中一驚，爸爸今天上班呀!可爸爸卻說(shuō)：“下這么大的雪，還是爸爸來(lái)送你上學(xué)!為了不讓你遲到，我已請好了假!”看著(zhù)爸爸堅定不移的`決定，我只好勉強答應了。
外面依然狂風(fēng)呼嘯，雪花紛飛，我不禁打了個(gè)寒顫。直到坐到爸爸的車(chē)上，才頓時(shí)覺(jué)得溫暖些，不再那么冷了!爸爸對我說(shuō)：“璨璨，冷嗎?要不我把衣服給你穿上吧!”“沒(méi)關(guān)系，我不冷�！蔽移届o地回答�？墒�，爸爸依舊把他的大衣給了我，還說(shuō)：“這天氣那么冷，還是多穿點(diǎn)好�！薄翱墒悄恪蓖�(zhù)爸爸穿著(zhù)那單薄的一件毛衣，我疑惑地問(wèn)道�！皼](méi)事兒，我不冷。你爸爸身體很健壯的，一點(diǎn)小冷，不算什么……”
頂著(zhù)一路寒風(fēng)，終于到達了學(xué)校。當我觸碰到爸爸那冰冷的雙手時(shí)，我的心頭一顫，情不自禁地看著(zhù)爸爸：大雪中的他，顯得那么單薄，歲月的滄桑，已使爸爸的臉上滿(mǎn)是皺紋。
只見(jiàn)爸爸上了車(chē)，手一直在顫抖，不停地用力吸著(zhù)鼻涕，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，嘴角早已發(fā)紫，他把手輕輕地放在龍頭上，有氣無(wú)力地一扭，消失在茫茫的大雪中……
恍然間，心中一股暖流流遍全身，終于忍不住了，鼻子一酸。啊!這就是偉大的父愛(ài)，眼淚在眼中打轉，天氣依舊寒冷，可心早已溫暖一片。
爸爸，我愛(ài)您，我要和您說(shuō)一聲：“謝謝你!”謝謝您多年給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，那愛(ài)是無(wú)私的。您那件毛衣，永遠映入在我的眼簾里。
大雪，還在下。漫天飛雪，但已沒(méi)有絲毫涼意。
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇12
“嘩——”傾盆大雨一直下著(zhù)，我撐著(zhù)傘，失魂落魄地走在雨中，那一滴滴雨點(diǎn)兒頑皮地跳到傘上，又像玩滑梯一般滑下來(lái)，“欣賞”我這可憐樣兒。
那天中午，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，那兩個(gè)碩大鮮紅的“8”像四只大眼睛一樣齊刷刷地盯著(zhù)我看，弄得我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。所幸我們班是個(gè)和諧的班級，沒(méi)有老師怒視的目光，也沒(méi)有同學(xué)們的嘲笑聲。同學(xué)們拍拍我的肩膀以示安慰，老師也和氣地和我一起分析錯誤所在。
可我的心里十分不好受。老師寄托了那么多希望在我身上，而我卻辜負了老師！想到這里，我不禁淚如雨下。
驀地，墻角的那抹紅引起了我的注意。我走過(guò)去，蹲下一看，是一朵不知名的小花。它那細小的根莖已經(jīng)被狂風(fēng)折斷，只有一兩片花瓣還粘在花蕊上。更可怕的是，隨著(zhù)狂風(fēng)釋放出更大的壓力，那塊土不時(shí)微微隆起，好像要將它連根拔起似的。
“你現在的`處境和我一樣吧�！蔽铱嘈χ�(zhù)，心中滿(mǎn)是說(shuō)不出的滋味。
那“88”，好像真的和我的好成績(jì)說(shuō)“拜拜”了。在那之后的兩次小測試，我的成績(jì)都不理想，我也因此更加萎靡不振。一天，我悶悶不樂(lè )地踢著(zhù)小石子，卻又看到了熟悉的那抹紅！它不但挺直了腰板，還比之前更紅了！我震驚極了，再三確認，它就是那抹紅！
此刻，它傲立在那里，狂風(fēng)暴雨將它洗禮得更加堅韌，更加頑強！它不畏懼于刺骨的寒風(fēng)，更不可能是退縮于小小的挫折！而我呢？那“小小的挫折”不正等同于考試的失利嗎？這區區小花都堅持了下來(lái)，我為什么還要退縮呢？“不，我不能放棄！我必須要證明給別人看，要讓別人知道我那不屈不撓的精神！”我對自己說(shuō)。一時(shí)間，“鑿壁偷光”“囊螢映雪”等詞語(yǔ)都浮現在我腦海中。終于，我獲得了成功！
我敬佩于那朵小花，敬佩它的頑強不屈。因為它，我獲得了成功！所以在這里，我要對那朵小花說(shuō)聲：“謝謝你！”
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇13
“別怕，我一直在�！闭f(shuō)這句話(huà)的，是我最好的朋友—小語(yǔ)。她的這句話(huà)總是在我難過(guò)時(shí)給予我希望與安慰，而這句話(huà)第一次出現，卻是在一個(gè)平常的不能再平常的夏日。
那是一個(gè)炎熱的周五的下午，那時(shí)我還是一個(gè)五年級的小學(xué)生，正坐在最后一節語(yǔ)文課的課堂，看著(zhù)黑板，同許多人一樣偷偷的打哈欠。
突然，一個(gè)廢紙團丟了過(guò)來(lái)，正好砸在了我的頭上，把我一下子砸清醒了過(guò)來(lái)。不用花太多時(shí)間，我就找到了紙團的主人—坐我鄰桌的小李—小語(yǔ)的同桌，我們班的搗蛋大王。
我把紙團默默的收了起來(lái)，打算下課去扔�？烧l(shuí)知，小李的紙團一個(gè)接一個(gè)，收了一個(gè)還有一個(gè)，我實(shí)在受不了了，就輕輕抓了一下他的胳膊，示意他趕快住手。一旁我的同桌和小語(yǔ)也小聲提醒他。
可小李根本不聽(tīng)，還狠狠的抓破了我的手臂，我白白的胳膊上瞬間出現了三道紅色傷痕，還不時(shí)地往出滲血。
我嚇壞了，大聲哭了出來(lái)，整個(gè)教室都注意到了我的哭聲。老師向周?chē)肆私饬饲闆r，讓小李向我道了歉，可等老師轉身以后，小李又揚言要找人來(lái)打我。我害怕的挪不動(dòng)腳步，嗓子像是被什么塞住了，也發(fā)不出一點(diǎn)聲音。
這時(shí)，一雙溫暖的手拉住了我，把我護在身后，溫柔的安慰我：“別怕，我一直在。他不敢怎樣的，他最怕老師了，要真敢怎樣，我們就告老師去！”是小語(yǔ)，她擋在了我的`前面，擋住了小李沒(méi)說(shuō)完的惡語(yǔ)。
可是，她也是跟我一樣的膽小怕事的小女生，她的手心里明明也是嚇出了冷汗，她的身體也是害怕而顫抖著(zhù)，她也可以像其他人一樣裝作跟自己沒(méi)有關(guān)系……可她沒(méi)有。那一刻，我看到了友誼的偉大，也看清了真正的朋友就是在我最困難的時(shí)候站在我身邊的人。當時(shí)我也是嚇蒙了，沒(méi)有對小語(yǔ)說(shuō)一聲謝謝。
在這里，我想對我的好朋友小語(yǔ)說(shuō)聲謝謝，雖然她可能不會(huì )知道，但我還是要對她說(shuō)感謝。不管以后會(huì )怎樣，我希望我們能永遠在一起，就像她說(shuō)的：“別怕，我一直在�！�
我要說(shuō)聲謝謝你作文 篇14
“仙人掌，我要謝謝你�！边@句話(huà)已經(jīng)在我心底壓了一年之久，我沒(méi)有在你面前說(shuō)過(guò)這句話(huà)，因為你不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，你也不會(huì )懂。
我第一次見(jiàn)你是在十字路邊的小花鋪，那里擺放著(zhù)各種各樣的鮮花，當中最漂亮的是一株鮮艷的玫瑰，我著(zhù)實(shí)被它迷住了，綠色的莖上有幾根尖尖的刺，托起了殷紅的花瓣的花萼，再配上白色的花盆，顏色對比使玫瑰更美麗。而你已經(jīng)發(fā)黃了的身軀，那尖尖的刺也已枯萎，身上掛著(zhù)一張牌子，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大寫(xiě)的“贈”，我于是買(mǎi)了那株玫瑰，順便把贈品-你帶回家。
雖然把你帶回了家可我卻從未正眼對待過(guò)你，我總把最向陽(yáng)的地方騰給玫瑰，每天第一個(gè)給玫瑰澆水，沒(méi)事就去看看它。至于你，我認為你和書(shū)上說(shuō)的一樣擁有堅強的生命力，所以我就沒(méi)有管你，澆水也是看心情�？墒菦](méi)過(guò)幾天玫瑰花就死了，你卻泛出生命的光芒，我便把你挪到了書(shū)桌上，此后我的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，我回家學(xué)習看著(zhù)你都能保持好心情。
可是，有一次，我在學(xué)校因為沒(méi)有完成作業(yè)而被訓斥，回到家也看到媽媽一如既往的壞臉色，我整個(gè)人都是無(wú)精打采的，心里還有一絲生氣和不耐煩�？匆�(jiàn)了在書(shū)桌上的你，便把你當做了我的出氣筒，一邊自言自語(yǔ)的發(fā)泄一邊拔你的`刺，可你好像也不甘愿做我的出氣筒，那枯萎的刺也倔強起來(lái)，我反復試了很多次想拔下來(lái)可都沒(méi)用反而把我的手扎的生疼，一下又一下，我沒(méi)有放棄你也沒(méi)有放棄扎我，我們就一直僵持著(zhù)，不知怎么的我突然感受到了你的堅韌，沒(méi)錯，你這是在教育我，我把手放了下來(lái)靜靜地看著(zhù)你，也在進(jìn)行自我反思。
我為什么要把自己的憤怒發(fā)泄在一個(gè)無(wú)辜的生命上？它此時(shí)的憤怒向誰(shuí)發(fā)泄？這個(gè)世界上的很多人都有不滿(mǎn)，如果大家都把不滿(mǎn)用傷害別人的方式發(fā)泄出來(lái)，這個(gè)世界會(huì )變成什么樣！我被震撼了！我應該學(xué)會(huì )自己內心變堅強，讓外表更加隨和，不要動(dòng)不動(dòng)就如此脆弱和暴虐。
雖然最后你還是死了，但你教給我的我會(huì )記一輩子。
給我啟示的仙人掌，我要對你說(shuō)聲謝謝！
【我要說(shuō)聲謝謝你作文】相關(guān)文章：
我要說(shuō)聲“謝謝你”作文11-18
我要說(shuō)聲謝謝你作文07-09
（精）我要說(shuō)聲謝謝你作文07-09
想要說(shuō)聲謝謝你作文08-07