家長(cháng)會(huì )作文精品(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )作文1
伴著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，伴著(zhù)清高的臘梅，我們又迎來(lái)了一年一度的家長(cháng)會(huì )。
這次的家長(cháng)會(huì )與往年不同，它不僅多了一堂公開(kāi)課，而且還讓我們學(xué)生也參與了家長(cháng)會(huì )。首先進(jìn)行的，是家長(cháng)與孩子一起上一堂信息課�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了。這節課，我們學(xué)的.是“畫(huà)風(fēng)車(chē)”。由于家長(cháng)的到場(chǎng)，同學(xué)們上課都特別認真，積極舉手發(fā)言，要把自己最好的一面展現給家長(cháng)看。家長(cháng)們也都成了“學(xué)生”，坐在一旁，一邊聽(tīng)老師講課，一邊輔導自己的孩子。整個(gè)教室變得其樂(lè )融融。
上完信息課，就該到開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間了。我們來(lái)到美術(shù)館，與家長(cháng)們一起開(kāi)家長(cháng)會(huì )。首先，老師以“夸一夸任課老師”為主題，讓幾位課代表介紹了我們班的新任課老師，讓家長(cháng)們了解我們的老師；接著(zhù)，以“夸一夸我們同學(xué)”為中心，表?yè)P了我們班有進(jìn)步的同學(xué)、表現好的同學(xué)與優(yōu)秀的班干部。當然，我也被列入了表?yè)P名單之中，當老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，大家齊刷刷地朝我這兒看，我低下頭，又自豪又不好意思。然后，是“曬一曬優(yōu)秀作業(yè)”，老師把我們班認真的預習作業(yè)與每天簽字的家校本給家長(cháng)們看，讓家長(cháng)們看看那些認真負責的家長(cháng)與學(xué)生是怎么做的。最后，“秀一秀班級特色”吸引了家長(cháng)們的眼球，我們把以“唱古詩(shī)”、“畫(huà)古詩(shī)”、“誦古詩(shī)”的形式開(kāi)展的“詩(shī)墨芬芳，古韻悠揚”的文化特色展示中的“唱古詩(shī)”展示給家長(cháng)們看，家長(cháng)們看完后，用一陣陣熱烈的掌聲把我們送出了教室。
這次家長(cháng)會(huì )令我難忘，難忘在它的形式別出心裁，難忘在它的意義非同小可。
家長(cháng)會(huì )作文2
當我用顫抖的手接過(guò)那寫(xiě)著(zhù)你名字的通知，心臟總沒(méi)來(lái)由地一陣陣緊縮，來(lái)自心靈的展動(dòng)。我多么緊張，多么激動(dòng)，全因為你的即將到來(lái)!
接下來(lái)的日子，我盼星星，盼月亮，那一份焦急的等待，你能理解嗎?你感受得到嗎?每年中固定的幾次，你總是那么準時(shí)地到來(lái)，為什么已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那么多次了，我還是像個(gè)不知所措的孩子，焦急地等待你的到來(lái)?
我思來(lái)想去，哦，我明白了，因為我太愛(ài)你了，家長(cháng)會(huì )!
當我將通知交給父母的時(shí)候，父母那迫不及待的樣子，那恨不得馬上召開(kāi)的樣子，讓我覺(jué)得，我更愛(ài)你了，家長(cháng)會(huì )!
你終于來(lái)到了!
你看到在班上坐在我的位置上的那位聚精會(huì )神聽(tīng)著(zhù)，并時(shí)不時(shí)在筆記本上記兩筆的婦女嗎?那是我的媽媽。瞧見(jiàn)了嗎?你又讓她記下了幾句真理。
哦，父母也愛(ài)你!
你又一次提供了父母與子女交流的機會(huì )。雖然只有父母流向子女這個(gè)單流，雖然這只是天天交流的一個(gè)，但你卻讓這個(gè)交流變得那么隆重，那么正式。你讓父母那無(wú)與倫比的口才得到發(fā)揮，你讓子女再一次明白什么叫夸張，什么叫有則改之，無(wú)則加勉。
你聽(tīng)到，每次這個(gè)時(shí)候，我總將全身的力氣用在牙齒上，靠著(zhù)牙齒的`摩擦，輕輕地，卻無(wú)比堅定地說(shuō):我愛(ài)你，家長(cháng)會(huì )。你感覺(jué)到，我心里的洶涌澎湃，哦，那是我最?lèi)?ài)你的時(shí)候了。
我還愛(ài)你一點(diǎn)，你讓父母最終看到我的學(xué)習，終于使它得到認可，雖然只是和平常一樣，卻被說(shuō)成比往常用功多了，但很可惜，這種認可只能被認可一個(gè)星期，便被冠上只有三分鐘熱度，但我仍然感謝你!
家長(cháng)會(huì )，你總是翩翩而來(lái)，瀟灑而去，使我忍不住要回味。每一次你的到來(lái)，都會(huì )讓我對你的愛(ài)意又漲滿(mǎn)幾分。有人說(shuō)，心是個(gè)容器，當對你的愛(ài)意已經(jīng)填滿(mǎn)時(shí)，為了不讓它滋出來(lái)浪費掉，請允許我加一點(diǎn)對你的恨意吧!
你一定要寬恕我，因為這是太愛(ài)你的緣故。
家長(cháng)會(huì )作文3
時(shí)間總是那么快，快得讓人抓也抓不住，恍然間，又迎來(lái)了一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )一改之前期中考試后舉行的慣例，充分體現了學(xué)校的欣賞教育。帶著(zhù)輕松的心情，參加家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)的我們多了一份自信，少了一份自卑。
說(shuō)實(shí)話(huà)，每次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)看自己孩子的考試卷，多多少少都會(huì )有一種不可言狀的心情，心情會(huì )因為孩子的分數起伏。人都是好面子的，都有虛榮心，誰(shuí)希望自己的孩子差勁，又有誰(shuí)希望自己的孩子落伍。呵呵，就連孩子自己也會(huì )因為羞于見(jiàn)人的分數，擔心家長(cháng)會(huì )自己會(huì )成為教育的對象。還記得去年的現在，兒子甚至等我回家才肯睡覺(jué)。還不是有思想包袱。
已經(jīng)是第六次到階梯教室聽(tīng)匯報演講了，其中不乏專(zhuān)家建議，專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗。然而讓我耳目一新的卻是王校長(cháng)的每天三個(gè)一分鐘，每天做一分鐘家務(wù)，每天寫(xiě)一分鐘日記，每天訓練一分鐘注意力。呵呵，短短的一分鐘，往往是家長(cháng)們忽視的`對象。諸不知這習慣就在這短短的一分鐘間養成了。
有的時(shí)候，因為嫌兒子寫(xiě)的日記過(guò)于簡(jiǎn)單，幼稚，在一旁指手畫(huà)腳干涉，讓本來(lái)就討厭寫(xiě)文字的兒子徒增厭煩。有時(shí)把隨意變成了任務(wù)，把興趣轉化成練筆，就會(huì )變成包袱。急于求成，卻忽略了從一分鐘開(kāi)始，才會(huì )有兩分鐘，才會(huì )有更多的道理。
昨天的三（五）班，在班主任孫老師的精心安排下，成了沒(méi)有孩子的特殊親子活動(dòng)。呵呵，讓家長(cháng)自己辨認孩子的座位，不僅新穎，更增添了活躍的氣氛。還是覺(jué)得圍坐在一起更溫馨，更有親情感。說(shuō)來(lái)不信，有很多家長(cháng)我是昨天才看清了長(cháng)相，才認識。
座談會(huì )聽(tīng)取了兩位家長(cháng)的育兒經(jīng)驗，從中獲益匪淺。孩子是鏡子，折射了父母教育孩子的水準，折射了身教的魅力。
聽(tīng)聽(tīng)別人，再看看自己，就會(huì )有一種慚愧，一種失敗的感覺(jué)。
呵呵，還是自己無(wú)能，無(wú)才教育兒子。除了羨慕，剩下的該是深思，更是反思！
家長(cháng)會(huì )作文4
“嘭”的一聲，家門(mén)關(guān)上了，媽媽要去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，只剩我一人在家。
“叮咚”6點(diǎn)到了，家長(cháng)會(huì )應該準時(shí)開(kāi)始了吧，我的心仿佛安了一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸，我心想：俞老師向媽媽“告狀”沒(méi)有？羅老師又會(huì )和媽媽說(shuō)什么呢？還有，考試的卷子媽媽看見(jiàn)會(huì )怎樣？我的作業(yè)本上有許多錯誤，還有的沒(méi)有及時(shí)訂正，媽媽上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)就給我就給我提出要仔細，及時(shí)訂正錯誤，這次媽媽肯定要“大發(fā)雷霆”了，我這幾次考試都考得不理想，失分都失在閱讀理解和寫(xiě)作上，有的甚至得了合，幸好英語(yǔ)我還可以，不至于讓媽媽太失望，數學(xué)單元訓練110分的卷子我才得了91分，而媽媽的要求是95分以上，唉，我最近的學(xué)習可真不怎么樣，退步太快了。我心里忐忑不安。
“媽媽什么時(shí)候回來(lái)��！都八點(diǎn)了兩個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )應該結束了吧！”我焦急地等待著(zhù)。
說(shuō)曹操曹操就到��！媽媽回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“今天俞老師，羅老師，孫老師都和你說(shuō)什么了，是夸我了還是罵我了?”一連串的問(wèn)題從我嘴里脫穎而出，媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當然是夸你嘍俞老師說(shuō)了，那次詩(shī)朗誦，你雖然沒(méi)有參加，但你如綠葉一樣，襯托著(zhù)紅花，默默無(wú)聞地做著(zhù)后勤工作，你也同樣為班級出力了，他們拿到的.第一名全靠你們后勤工作人員，聽(tīng)到這個(gè)消息，媽媽感到特別光榮。羅老師說(shuō)你這幾次考試考得還行。孫老師說(shuō)你朗讀還好�！甭�(tīng)了媽媽這番話(huà)，等待了那么久，心中的那塊大石頭終于落地了。
其實(shí)靜下心來(lái)捫心自問(wèn)：自己又沒(méi)做錯什么，就應該對自己有信心，不安、緊張和等待是多余的，何不選擇樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )地度過(guò)呢？
家長(cháng)會(huì )作文5
今天下午召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次家長(cháng)會(huì )，我們都很好奇，不知老師會(huì )怎樣開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )。上午老師讓我們每人寫(xiě)了最想對父母說(shuō)的話(huà)，我寫(xiě)了很多很多，我相信媽媽聽(tīng)完后一定會(huì )很感動(dòng)。
大約一點(diǎn)半左右家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)了校門(mén)，我們幾個(gè)女生迫不及待地到校門(mén)口去迎接家長(cháng)們，只見(jiàn)金石的媽媽來(lái)了，一會(huì )劉思穎的媽媽也來(lái)了，又過(guò)了一會(huì )董充的家長(cháng)也來(lái)了……“咦？我的家長(cháng)怎么還沒(méi)來(lái)呢？”剛說(shuō)完就見(jiàn)媽媽不緊不慢地走了過(guò)來(lái)。我高興地對媽媽揮揮手說(shuō)：“一定注意聽(tīng)��！”媽媽笑了。
在開(kāi)家長(cháng)會(huì )這段時(shí)間里，我們住宿生在三樓會(huì )議室寫(xiě)作業(yè)。我的心七上八下的'，一點(diǎn)也不安靜。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就想：老師會(huì )說(shuō)什么呢？會(huì )不會(huì )告我的狀呢？……我越想就越寫(xiě)不下去，干脆拿起課外書(shū)看了起來(lái)，但是根本看不進(jìn)去，一會(huì )兒看看窗外，一會(huì )兒看看表……應該快結束了吧！
好長(cháng)的家長(cháng)會(huì )��！大約開(kāi)了兩個(gè)鐘頭，終于開(kāi)完了！我的媽媽聽(tīng)得非常認真還做了筆記，媽媽跟我講：“媽媽聽(tīng)了你寫(xiě)給媽媽的話(huà)很感動(dòng)，媽媽平時(shí)對你那么嚴格，而你還是那么愛(ài)媽媽�！边@時(shí)我看到媽媽的眼圈紅了。媽媽平時(shí)對我太嚴格，總是批評多于鼓勵，講題時(shí)也沒(méi)耐心講兩遍不懂就生氣，每次考試只看重成績(jì)而忽略了我的感受。
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“以后對媽媽有什么意見(jiàn)一定和媽媽說(shuō)，如果我錯了我一定會(huì )改的，你也一樣��！來(lái)讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，就感覺(jué)一股暖流涌向眼眶，不覺(jué)得流下眼淚，我知道媽媽對我嚴格其實(shí)也是為我好，所以，我一定要更努力，更懂事，更聽(tīng)話(huà)，從而變得更可愛(ài)。就好像媽媽說(shuō)的：讓我們一起努力，進(jìn)步吧！
想著(zhù)想著(zhù)，我慚慚地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉“呼嚕�！�
家長(cháng)會(huì )作文6
每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )都讓我有許多收獲。這次家長(cháng)會(huì )的題目是“溝通”，首先由趙文中父親給大家進(jìn)行了講座，之后是吳泓諭給大家分享他寫(xiě)作文的方法，賀佳和羅嘉祺介紹班級問(wèn)卷的情況，主持人孫婉怡，趙文中組織的游戲，孫慧翔等同學(xué)表演的情景劇，最后是我和賀佳媽媽分享同學(xué)家長(cháng)互相寫(xiě)的一封信。家長(cháng)會(huì )的項目豐富而有意義，其中最令我深有感觸的`就是吳泓諭同學(xué)分享的作文進(jìn)步方法。
他先把進(jìn)步方法分了兩個(gè)方面---讀書(shū)方面和寫(xiě)作方面。
讀書(shū)方面有四點(diǎn)：多讀書(shū)，快讀書(shū)，邊讀邊思考和反復讀書(shū)。對于讀書(shū)的這四個(gè)方面，我和他非常像，因為我從小就喜歡讀書(shū)，讀的書(shū)非常多且涉獵廣泛，而且原來(lái)在班里讀書(shū)就以快著(zhù)稱(chēng)，一部十幾萬(wàn)字的作品最多半天兒讀完，且可以把人物及故事情節準確復述。那為什么作文沒(méi)有提高那？看來(lái)問(wèn)題出在寫(xiě)作方面。
寫(xiě)作方面同樣是四條：勤---每周兩次隨筆，想---先構思再動(dòng)筆，讀---寫(xiě)完后讀幾遍，改---老師提出的不足好好改。前三條我做的雖然不夠到位，但基本能做到，差距最大的就是第四條，看來(lái)這就是我的問(wèn)題所在。仗著(zhù)從小到大的作文成績(jì)尚可，老師都是以鼓勵為主，自己就經(jīng)常偷懶，對老師判過(guò)的作文改的并不認真，總是有點(diǎn)投機取巧的意思，導致文筆和小學(xué)比都沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)。所謂：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀再多的書(shū)也要下苦功夫不斷練筆才能進(jìn)步。
今后自己一定要改掉懶惰的毛病，多動(dòng)筆勤思考，爭取把作文寫(xiě)得更好。
這次家長(cháng)會(huì )讓我學(xué)到了很多東西，也找到了自己的漏洞，真是受益良多。
家長(cháng)會(huì )作文7
緊張的復習似乎并未走遠，試卷上鮮紅的 令人膽戰心驚的成績(jì)仍歷歷在目，班主任嚴厲的批評久久回蕩在耳畔......
“安靜一下！星期六下午兩點(diǎn)半開(kāi)家長(cháng)會(huì )，各位同學(xué)務(wù)必通知家長(cháng)......”鬧哄哄的教師安靜了一陣，隨后又炸開(kāi)了鍋，甲認真地做著(zhù)作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)消息后觸電般的站了起來(lái)，不滿(mǎn)地吼道：“哇靠！嚇死人不償命��！要是讓我媽知道我這點(diǎn)不夠入眼的成績(jì)，再厚的皮也不夠扒的呀！......”幸災樂(lè )禍的我們：“可憐的孩紙啊~......活該！”
我是十分害怕家長(cháng)會(huì )的，甚至到了恐懼的程度。家長(cháng)會(huì )和小三的性質(zhì)是一樣的，旨在挑撥家長(cháng)和學(xué)生的關(guān)系，破壞家庭幸福和諧。
仍記得初二一次考試失利，老師要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我的媽媽在被老師特殊教育思想的灌輸下，簡(jiǎn)直就變成了“魔鬼”,家里除了電燈以外的電器一率與我隔離，就連電視也藏了起來(lái)，可憐了爸爸一個(gè)多月天天看報紙。
經(jīng)過(guò)艱難的思想斗爭，長(cháng)痛不如遠痛，我艱難的撥通了媽媽的手機號，干澀的喉嚨里發(fā)出嘶啞的聲音：“媽媽星期六下午兩點(diǎn)半開(kāi)家長(cháng)會(huì )，別忘來(lái)��！我還有事，拜啊�！眰}促地終止了對話(huà)，也松了一口氣。
星期班主任的.八百字考試總結——頭疼啊~又想到作文課上語(yǔ)文老師說(shuō)的“要想寫(xiě)好作文，就一定要讓自己先激動(dòng)起來(lái)�！庇谑俏揖烷_(kāi)始醞釀感情漫長(cháng)的二十分鐘過(guò)去了，我的臉漲得通紅，就是寫(xiě)不出來(lái)啊此后的一段時(shí)間，我憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，再看看現在的苦，不算什么的，又看了看可憐的雙位數成績(jì)，誒！那是天壤之別��！于是越想越多，越想越深，沒(méi)想到那八百字的總結竟如行云流水般提筆而成了，自己又讀了一遍，嘖嘖！還真是不錯呢，檢討地挺深刻�！岸ｂ忊彙卑殡S著(zhù)鈴聲，我從我的世界里又回到了殘酷的現實(shí)悲催的校園生活又拉開(kāi)了帷幕........
家長(cháng)會(huì )作文8
下課休息一下，張老師讓我們通知家長(cháng)，明天開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我慢吞吞地拿出手機，打給了媽媽。打通后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊魈煲_(kāi)家長(cháng)會(huì )，你們兩個(gè)誰(shuí)來(lái)開(kāi)��？”
“肯定是你爸啊，什么時(shí)候，我開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )�！眿寢屧陔娫�(huà)的那頭答道，此時(shí)的她也許會(huì )覺(jué)得我明知故問(wèn)，但我覺(jué)得，明天她不上班，應該由她來(lái)開(kāi)。她不愿開(kāi)，我又不能強迫她開(kāi)，只好說(shuō)道：“哦，那我掛了�！�
于是，我掛了電話(huà)，打給了爸爸。
接通后，我說(shuō)：“老爸，明天要開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！�
“怎么又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )？”爸爸有些不耐煩，“你媽明天不上班，叫你媽來(lái)開(kāi)�！�
我無(wú)奈地答道：“就是我媽讓你開(kāi)，她說(shuō)她什么時(shí)候開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，不一直都是你在開(kāi)的嗎，這次當然也是你來(lái)開(kāi)了�！�
“真麻煩，幾點(diǎn)？”
我坐在電腦前，想了一下，答道：“晚上六點(diǎn)半�！�
“哦，在哪里開(kāi)��？”
“這種時(shí)候還能在哪開(kāi)，”我停頓了一下，想著(zhù)他應該明白了吧，可爸爸一聲不吭，我只得答道，“肯定是網(wǎng)上開(kāi)呀！”
“釘釘上開(kāi)呀？”
“嗯，肯定的呀。直播開(kāi)�！�
“哦，是學(xué)校里開(kāi)嗎？”爸爸居然一直以為是學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )啊。
“老爸，原來(lái)一直以為是學(xué)校開(kāi)啊，搞了半天你都不知道哪里開(kāi)呀，我也真是醉了�！�
我有些無(wú)語(yǔ)，哼哼的笑了一聲，“是作文館開(kāi)呀，學(xué)校不是這時(shí)候開(kāi)的啊�！�
“哦哦哦，原來(lái)是作文館開(kāi)啊，我一直以為是學(xué)校里開(kāi)的.呢�！�
“對了，你明天在手機上看還是電腦上看啊�！�
“嗯，在電腦上看啊，怎么了�！�
“沒(méi)什么，只是問(wèn)一下，你在電腦上看的話(huà)，我六點(diǎn)半把電腦讓給你�！�
“石可立怎么樣，你有沒(méi)有在和他打架�！�
“怎么可能，我在上課呢，他大概在客廳里玩。你要不要聽(tīng)聽(tīng)他的聲音�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊站了起來(lái)，走到了客廳，把電話(huà)交給了石可立后，便走回了房間。
病毒，我恨你，若不是你，我們也不用在電腦上開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我們也能早點(diǎn)去上學(xué)了！
家長(cháng)會(huì )作文9
張老師宣布要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，同學(xué)們就在底下議論紛紛，我的心“噗通噗通”地跳。因為老師還邀請了四位家長(cháng)上臺發(fā)言，交流探討我們的成長(cháng)教育問(wèn)題，這其中就有我爸爸，所以我的心久久不能平靜。
我生怕到時(shí)爸爸會(huì )把自己平時(shí)的不良“底牌”亮給大家，也怕老師會(huì )當著(zhù)這么多家長(cháng)的面批評自己，總之我是真的很緊張。放學(xué)后，我把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸的第一反應就是“啊”了一聲，接著(zhù)就是咧嘴笑，轉而憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“其實(shí)我沒(méi)有什么經(jīng)驗，也說(shuō)不好哦。但這是老師對我的信任，必須精心面對�！彼�表?yè)P我，說(shuō)都是托我的福。如果不是我平時(shí)表現好，就不會(huì )有這次講話(huà)的機會(huì )。我聽(tīng)了心里美滋滋的，但內心的那份憂(yōu)慮還是難以抹去。
家長(cháng)會(huì )臨近，爸爸好像面臨大考。有時(shí)竟在我睡意正濃之時(shí)讓我看他的“佳作”，我一邊打哈欠一邊敷衍著(zhù)說(shuō)：“嗯，蠻好的�！笨次倚牟辉谘傻臉幼�，爸爸也不刨根問(wèn)底了。經(jīng)過(guò)多次的修改，爸爸精心撰寫(xiě)的演講稿終于“誕生”了，他說(shuō)足足有1500多個(gè)字呢。我心里想，哪來(lái)這么多的話(huà)呀，但我也希望爸爸的發(fā)言最精彩。家長(cháng)會(huì )前夕，我看到爸爸手拿稿子，嘴里還嘰嘰咕咕地說(shuō)著(zhù)，實(shí)有一番主持人的氣派。
這激動(dòng)人心的時(shí)刻終于即將到了，爸爸早早出門(mén)，我在家一直守著(zhù)。6點(diǎn)一過(guò)我就開(kāi)始不斷地看表，心中忐忑不安，擔心爸爸會(huì )不會(huì )真的揭了我的“底牌”，也擔心爸爸會(huì )不會(huì )講得不好。時(shí)間一分一秒地過(guò)，我思緒萬(wàn)千�？爝^(guò)8點(diǎn)了，我按耐不住內心的.狂亂，撥通爸爸的電話(huà)，“嘟——嘟”，我的心跳得飛快，終于接通了。爸爸說(shuō)，快到門(mén)口了……門(mén)開(kāi)了，爸爸的心情是輕松的，但我還是小心翼翼地追問(wèn)家長(cháng)會(huì )的情況。爸爸談到，這次家長(cháng)會(huì )，他學(xué)到了很多，不但學(xué)到了更多的教育方法，還鍛煉了自己的口才。他一個(gè)勁地鼓勵我，抓住這個(gè)沖刺點(diǎn)，加緊步伐努力！
此刻我的心漸漸地平靜了下來(lái)。我暗暗地為自己喊加油。
家長(cháng)會(huì )作文10
時(shí)間猶如流水一樣飛快地流失，轉眼之間，半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，期中考試也已全部結束。老師告訴我們，星期四晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
在去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的路上，我有些開(kāi)心，也有些忐忑。因為，語(yǔ)文這次期中考得讓人驚喜意外，而數學(xué)卻考得讓人不堪設想。
我和媽媽匆匆地來(lái)到了我們美麗的教室，老師把一些非常漂亮的手抄報和寫(xiě)得干凈工整的書(shū)法張貼在黑板上，配上花果3中隊之“遇見(jiàn)――陪伴――選擇――禮物”主題PPT，顯得華麗而不失純樸。7點(diǎn)整，家長(cháng)會(huì )在毛老師精美絕倫的開(kāi)場(chǎng)白中拉開(kāi)了序幕，我和幾個(gè)小伙伴，悄悄地探著(zhù)小腦袋在窗外聆聽(tīng)老師的話(huà)語(yǔ)——“接著(zhù)有請小主持人陳同學(xué)和他的搭檔汪同學(xué)上臺”。這兩位是我們班上有名的小主持人，只要班上一有什么活動(dòng)，經(jīng)常都是他們主持的`。然后，老師重點(diǎn)總結了在遇見(jiàn)后近一年的陪伴中，同學(xué)們在班級的表現：肯定了我們班的整體學(xué)習氛圍比較活躍，但是在課堂紀律方面，正因為活躍，有時(shí)紀律不是很好；接下來(lái)，老師還表?yè)P了哪些同學(xué)思維敏捷，發(fā)言積極……
接下來(lái)，老師又跟大家分享了她精心選擇的班級文化，希望“花果3”的寶貝們力爭成為“三好學(xué)生”：讀好書(shū)！寫(xiě)好字！做好人！在一步步細致的工作布置中，老師精心解說(shuō)，家長(cháng)靜心傾聽(tīng)。教室里黑壓壓的一片，卻是出奇地安靜，只有老師那婉轉的聲音和偶爾迸發(fā)出的熱烈掌聲，那么悠遠，那么動(dòng)情！
最后，老師請了我們的學(xué)生代表上官發(fā)言，傳遞好的學(xué)習方法。然后又鼓勵家長(cháng)上臺暢所欲言，一石激起千層浪。媽媽為了想給我做個(gè)榜樣，讓我今后在課堂上發(fā)言更主動(dòng)更出色，也壯著(zhù)膽子上臺發(fā)了言�？删驮谶@時(shí)，我被郝同學(xué)帶來(lái)的那只可愛(ài)、溫順的小泰迪給吸引住了，沒(méi)能看到那精彩的一部分，有點(diǎn)遺憾。
回家的路上，媽媽和我談?wù)摿思议L(cháng)會(huì )的細節，說(shuō)我被點(diǎn)名表?yè)P了，因為屬于最近剛冒出來(lái)的積極分子，同時(shí)也幫我分析了不足之處。我也下定決心：以后會(huì )更積極更勇躍，向學(xué)習好的同學(xué)靠齊。
家長(cháng)會(huì )作文11
一轉眼，期中考試已悄然走過(guò)，忙碌的家長(cháng)會(huì )已在昨天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，咱們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )反思……所以我會(huì )時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗！
這次期中考試的家長(cháng)會(huì )是爸爸參加的。爸爸參加完家長(cháng)會(huì )后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習，繼續努力，還給予了我一些正確的學(xué)習方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習中不正確的方法，我也聚精會(huì )神地洗耳恭聽(tīng)。
老爸說(shuō)的話(huà)很膚淺，一聽(tīng)就能讓人明白，但其中也有深刻的'內涵值得我去反思。于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里回憶老爸的話(huà)并進(jìn)行分析，反思我在學(xué)習中沒(méi)有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習……
學(xué)習雖然是一門(mén)苦差，需要花費人大量的精力和寶貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習太無(wú)聊，每天清晨來(lái)到學(xué)�？傉J為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，一點(diǎn)也不快樂(lè )；現在想想，其實(shí)學(xué)習并沒(méi)有自己想像中的那么枯燥，只要咱們上課認真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，課后獨立完成作業(yè)，認真鞏固好每一天的學(xué)習內容，這樣看來(lái)，學(xué)習還是輕松的，而且能使咱們的生活變得更加充實(shí)。
也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應該為昨天的失敗而氣餒，也不應該為前天的成功而驕傲。我應該向前看，因為前方是美麗的朝陽(yáng)，是咱們奮斗的方向。
從這一刻起，堅持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于我！加油！
家長(cháng)會(huì )作文12
這個(gè)星期五，我們班開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。我在家里既興奮又擔心。興奮的是，這次期中考試考了第三名，作文又扣了0.5分，老師肯定要表?yè)P我。擔心的是，昨天數學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯本子了，第一次被數學(xué)老師發(fā)信息點(diǎn)名批評，媽媽肯定回來(lái)要教訓我。唉，什么時(shí)候寫(xiě)錯作業(yè)不好，偏偏趕著(zhù)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的上午，這真是麥芒掉針尖里——湊巧了！我在家里忐忑不安地等著(zhù)媽媽回來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝，我覺(jué)得度過(guò)的每分每秒都像過(guò)了一個(gè)小時(shí)。終于，門(mén)外響起了熟悉的腳步聲，我迫不及待地打開(kāi)門(mén)，沒(méi)等媽媽進(jìn)屋就開(kāi)始詢(xún)問(wèn)家長(cháng)會(huì )的情況。媽媽看起來(lái)挺興奮的樣子，不過(guò)她還是用嚴肅的口氣對我說(shuō):“這次家長(cháng)會(huì )，英語(yǔ)老師讓你們提高朗讀、拼寫(xiě)的能力，然后是數學(xué)老師，批評你了啊，作業(yè)遲交！”我不好意思地低下了頭，“不過(guò)，王老師表?yè)P了你，發(fā)言積極的有你，作業(yè)工整的.有你，進(jìn)步最大的有你和尹順哲！老師希望你們好同學(xué)能走得更遠更穩！所以，媽媽還是要表?yè)P你哦！”聽(tīng)完媽媽這番話(huà)，我心里暗暗下了決心：下次爭取拿第一名！
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，爸爸也來(lái)問(wèn)：“怎么樣？家長(cháng)會(huì )感覺(jué)怎么樣？”媽媽說(shuō)：“兒子給我一個(gè)上臺發(fā)言的機會(huì )當然很開(kāi)心了！不過(guò)，最大的感受還是溫暖，這些老師太優(yōu)秀孩子太可愛(ài)了！”媽媽還給爸爸說(shuō)起了我們班男同學(xué)圍著(zhù)圈看守王老師坐墊的故事，逗得大家哈哈大笑。是的，我也覺(jué)得我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，老師就像媽媽一樣不厭其煩地跟著(zhù)我們，在這樣的環(huán)境下，我們一定要發(fā)奮圖強，團結一心，為班級爭光！這次家長(cháng)會(huì )的中心是“一切為了孩子”，而在我的心中也有一個(gè)目標，就是“一切為了集體”！無(wú)論發(fā)生什么事，我們都要把集體利益放在最前面，不給集體背黑鍋。這次家長(cháng)會(huì )，我受益無(wú)窮！
家長(cháng)會(huì )作文13
上個(gè)星期五下午，我們班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )可跟以往的家長(cháng)會(huì )不同，不同在以前開(kāi)家長(cháng)會(huì )我們都去別的地方，而這次我們是留在教室里和家長(cháng)們一起開(kāi)。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，首先是梁老師上臺講話(huà)，梁老師講話(huà)主要內容是說(shuō)我們班孩子的作業(yè)完成的質(zhì)量很高，表?yè)P我們學(xué)習進(jìn)步了，對學(xué)習有難度的題越來(lái)越感興趣了，并感謝家長(cháng)們的配合和對我們的期望……接下面就是我們激動(dòng)人心的時(shí)刻了，吳老師面帶笑容地對大家說(shuō)：“下面有請我們班的兩名小歌手盧怡文和流暢為大家合唱一曲《媽媽爸爸聽(tīng)我說(shuō)》。于是，他們兩個(gè)大方地走上講臺，聲情并茂地唱完了這首歌兒。激動(dòng)人心的時(shí)刻還沒(méi)有結束，下面還有一場(chǎng)表演，是由八個(gè)男生組成的節目《滿(mǎn)江紅》，你聽(tīng)，他們那聲音多么洪亮。你看，我們的姿勢多么有氣勢。表演完畢，我們?yōu)樗麄兯蜕狭藷崃业恼坡暋?/p>
下面是讀書(shū)環(huán)節，每個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)去抽簽。我們組抽到了讀，我的.心情一半兒高興，高興我可以在大家展示我自己了！另一半兒緊張，緊張如果我在大家面前出了什么小差錯，那媽媽可多沒(méi)面子呀！媽媽鼓勵我：”你一定可以的，別緊張！“到了我，我努力克服心里的緊張，拿起擴音器朗誦了起來(lái)，終于順利地讀完了，我總算松了一口氣，高興地跑回座位。
下一個(gè)環(huán)節是像上課一樣，四人小組討論《歌聲》這篇課文。由于時(shí)間關(guān)系，老師只要求我們做前兩步：朗讀、勾畫(huà)詞語(yǔ)。吳老師一喊”現在開(kāi)始討論！“大家趕快馬不停蹄地開(kāi)始討論。圈詞時(shí)，我們組的組員七嘴八舌地說(shuō)出了一大堆詞語(yǔ)，一會(huì )兒，我們就討論完畢了。吳老師又說(shuō)：”哪個(gè)小組愿意與大家匯報與交流�！拔覀冓s快高高去起手來(lái)，可是老師沒(méi)有叫我們組，真失望��！可是我們仍然不氣餒，期待著(zhù)下一次的機會(huì )。
最后一個(gè)環(huán)節是發(fā)我們當天考的試卷，我才考了91分，要繼續加油呀！
今天的家長(cháng)會(huì )真是與眾不同呀！我很喜歡這次家長(cháng)會(huì )！
家長(cháng)會(huì )作文14
時(shí)間過(guò)得真快，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，家長(cháng)會(huì )也悄悄來(lái)臨。這次家長(cháng)會(huì )，我可是“身負重任”呀，這一次，我可是要面對100多位學(xué)生和家長(cháng)發(fā)言呢!
剛剛接到通知，我欣喜若狂，知道這是一個(gè)展現自己的大好機會(huì )。但隨著(zhù)這喜悅而來(lái)的，是那幾絲緊張，面對這么多人發(fā)言，要是出了點(diǎn)小差錯，豈不是要被大家笑話(huà)?
家長(cháng)會(huì )即將拉開(kāi)帷幕，而我的眼神卻仍在手中的發(fā)言稿上徘徊，手中的筆微微顫動(dòng)，幾縷發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)。家長(cháng)們陸續走進(jìn)了教室，我理了理頭發(fā)，裝作若無(wú)其事地微笑著(zhù)回到座位上，可卻難掩心中的緊張，額前不知不覺(jué)地滲出了幾滴汗珠，嘴里不住地念叨著(zhù)發(fā)言的內容。就快到我上臺發(fā)言了，我悄聲對自己說(shuō)：“你不會(huì )錯，也不能錯!還有，你趕緊平靜下來(lái)!放松!再放松!”可我哪聽(tīng)使喚，我的心像在爬樓梯一樣，一級一級地向上升，又如一直被蒙住了眼睛的小兔子，到處亂竄。加油，別急!深呼吸!
“下面，請孫駿同學(xué)來(lái)介紹一下她的學(xué)習方法�！苯K于到我了，記住，什么都別想，認真專(zhuān)注地往下讀，往下說(shuō)，錯了就........臨場(chǎng)發(fā)揮吧!我快步走上臺去，臺下同學(xué)們信任的目光和家長(cháng)們期待的眼神激起了我的幾分信心。而響徹全場(chǎng)的掌聲更是讓我信心倍增。接下來(lái)的'三五分鐘，教師里回蕩著(zhù)我清脆的聲音。隨后，當那掌聲再度響起的時(shí)候，一圈微笑在我的嘴角輕輕漾起，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
家長(cháng)會(huì )很快結束了，走出教室，我迎來(lái)的是老師贊許的目光。我不禁憶起發(fā)言前的場(chǎng)景，當時(shí)雖然不怎么好受，當回想起來(lái)卻也是別有一番風(fēng)味的。
家長(cháng)會(huì )作文15
星期六，外面的天陰沉沉的，母親去參加家長(cháng)會(huì )了。
我坐在沙發(fā)上，電視里放著(zhù)我最喜愛(ài)的電視劇，可我卻沒(méi)有興趣去看。心里仿佛有一塊重重的石頭壓著(zhù)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我心想：“完了完了，中考的'成績(jì)就要出來(lái)了，要是這次考得不好，電視、電腦、平板肯定都要被沒(méi)收，考試前我還玩電腦，玩了一個(gè)通宵。唉，求求你，老天爺，只要我這次考試考好了，我就一個(gè)星期，不！一個(gè)月不玩平板和電腦了！求求你了，老天爺！”
此時(shí)，外面下起了傾盆大雨，“轟隆隆”一聲雷聲響徹了天際。樹(shù)上的小鳥(niǎo)被嚇得恍然飛走。我握緊拳頭，握得手心都出了汗。我一會(huì )兒在客廳走來(lái)走去，一會(huì )兒又調調電視的音量，一會(huì )兒又擦擦桌面。好一會(huì )兒，才停下來(lái)的我深吸一口空氣，安慰一下自己，事情可能沒(méi)有那么糟糕。
就在我放心了一點(diǎn)時(shí)，窗外又響起了一陣呵斥聲：“你給我爭氣一點(diǎn)，這次考試又墊底，哎！”一聽(tīng)到這些話(huà)嚇得我心驚膽戰，那顆剛放下一點(diǎn)的心又懸了起來(lái)。原來(lái)小龍的父親在批評小龍呢，小龍的父親已經(jīng)回來(lái)了，那母親……
我緊張地坐在沙發(fā)上，等待著(zhù)那快要到來(lái)的結果。墻上的鐘“滴答滴答”地響，這時(shí)門(mén)外響起一陣敲門(mén)聲，我戰戰兢兢地過(guò)去開(kāi)了門(mén)，閉著(zhù)眼，等待著(zhù)劈頭蓋臉的吼罵�？墒沁^(guò)了一會(huì )，想象中的吼罵并沒(méi)有到來(lái)，于是我慢慢地睜開(kāi)一只眼，看見(jiàn)母親滿(mǎn)臉微笑地站在門(mén)口，我心想：“老天爺這么靈的嗎？”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，這時(shí)母親遞給我期盼已久的六階魔方，我驚喜地大叫起來(lái)。見(jiàn)狀母親說(shuō)：“這次考得還可以，繼續努力�！�
這次家長(cháng)會(huì )真令我難忘，希望我以后能繼續努力，不讓母親失望！
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