遠歌的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的遠歌的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遠歌的作文1

　　每個(gè)周末都是在荒謬的游戲中度過(guò)，只想一個(gè)人呆在家中，盡管無(wú)聊透頂。漫不經(jīng)心的翻開(kāi)手中的是個(gè)記錄本，讀著(zhù)最喜歡的那首詩(shī)《我常常享受一種孤獨》。

　　“我常常享受一種孤獨。對著(zhù)沉默的自然思索，無(wú)論是陽(yáng)光下的花朵，或是朦朧月色中的星星，都給我自由的寬容。

　　我常常享受一種孤獨，無(wú)言的踱步或默對書(shū)桌，缸里的金魚(yú)不問(wèn)水仙花，斷臂的維納斯和我對視，沒(méi)有誰(shuí)干擾我想象的飛行。

　　這時(shí)我不感到凄苦和寂寞，我能聽(tīng)到清泉的流水，和圓舞曲滑過(guò)夏夜的草叢，我又想馬上跑到大街，去擁抱熱烈而多彩的人生�！�

　　陶醉于詩(shī)歌之中，經(jīng)不住她迷人的誘惑．馬上跑到大街上，去擁抱熱烈而多彩的人生．

　　三月的天，微風(fēng)吹拂得很晴朗，懶懶地白云天上自由搖擺．葉落樹(shù)枯，它傾俯的身影，在眼際蕩漾，視網(wǎng)膜不斷接收著(zhù)變化莫測的信息．凌亂中有型，縱橫中整齊。近看，樹(shù)干微細而雜亂，分不清誰(shuí)是誰(shuí)的分支，貌似與余玩連連看的游戲。遠看，分支整齊得很優(yōu)雅。陽(yáng)光與縫隙中趁虛而入，鮮艷得很刺眼。

　　樹(shù)下河凝固，冰凍仍未解如我凝滯不前的目光。北國的春天今年又遲到了。

　　車(chē)輛駛去，輪胎與地面反復摩擦，聲音如夕陽(yáng)散去般一點(diǎn)點(diǎn)消失。風(fēng)眼沒(méi)有再起，萬(wàn)籟俱靜。身旁沒(méi)有陪伴，只有稀釋了的空氣。

　　若時(shí)光能夠倒流，若能乘倒流之年水回到三年前，一切都不是現在這個(gè)模樣……

　　我們牽著(zhù)手，一起喧鬧游戲，解開(kāi)春姑娘沉寂的'面紗�？稍僖不夭坏綇那�，再也找不到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快感，時(shí)光就像飛速行駛的汽車(chē)，飛速駛過(guò)，不因我而停止。

　　那時(shí)的天真，從未想過(guò)要給即將失去的年華留下點(diǎn)什么，只知道長(cháng)大成人與繁忙遙遙無(wú)期。那時(shí)，我們又有遠大的志向，要寫(xiě)一本書(shū)，讓它成為全國最暢銷(xiāo)的書(shū)；要制造一個(gè)獨一無(wú)二的機器人……

　　許多天真爛漫的美好目標煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤，或許因為年少的輕狂，或許是年幼的貪婪。任憑時(shí)間慢慢流淌，空虛繼續沸騰。

　　現在破鏡重圓，在緊張的學(xué)習中，調出時(shí)間開(kāi)始了我的創(chuàng )作之路，不知你們正在做著(zhù)什么？是否還記得我？是否記得我們的雄偉藍圖？

　　我想，應該記得吧！

　　你家鸚鵡還在對你唱歌嗎？

　　——我在聽(tīng)……

遠歌的作文2

　　世界以痛吻我，要我回報以歌。

　　——泰戈爾

　　突然發(fā)現呆在學(xué)校里是一件很享受的事情。有那么多的同學(xué)可以一起上課、玩耍。即使是課間的十分鐘。上課的時(shí)候，也并非那么枯燥，偶爾也會(huì )十分歡樂(lè )。

　　因為有你們在啊。

　　同一個(gè)年齡段間，不會(huì )有什么“代溝”，可以毫無(wú)顧忌地聊天，可以任性地抱怨不如意的事，可以為一個(gè)笑話(huà)彼此笑上一整天。

　　因為我們還年輕啊。

　　這個(gè)年代的我們，會(huì )追求很流行的事物，但卻不盲目；會(huì )崇拜明星，但是很理智；會(huì )很直白地討厭什么、喜歡什么，也會(huì )自以為是地跟大人“對著(zhù)干”。

　　但是這難道不是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的過(guò)程么，即使在這個(gè)時(shí)候做了瘋狂的事、不可原諒的事，可自己真正長(cháng)大時(shí)，依舊可以說(shuō)我并不后悔。

　　因為我自己的人生是要由自己選擇的啊。

　　很多人說(shuō)現在的“90后”自私又自以為是。似乎這個(gè)社會(huì )就要葬送在“90后”手里。這些話(huà)未免太可笑。

　　并不是所有的“90后”都愛(ài)非主流。

　　并不是所有的`“90后”都穿假的convers.

　　并不是所有的“90后”都自以為是。

　　即使嘴上說(shuō)著(zhù)厭惡學(xué)習呀，但真正心里還是落寞得厲害；即使嘴上說(shuō)要離家出走，說(shuō)著(zhù)傷父母的話(huà)，但心里還是會(huì )說(shuō)對不起。

　　不是不知道自己在干什么。

　　別生我的氣好不好。

　　給我個(gè)擁抱好不好。

　　給我句溫暖好不好。

　　我還是個(gè)孩子��！

　　世界以痛吻我，要我回報以歌。

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