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成長(cháng)路上無(wú)捷徑
成長(cháng)路上無(wú)捷徑1
”成長(cháng)“，就是學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了……其實(shí)我們每個(gè)人都在成長(cháng)，而這個(gè)促進(jìn)我們成長(cháng)的環(huán)境無(wú)非就兩個(gè)地方———學(xué)校和家庭。我們的成長(cháng)只有一次，而且并沒(méi)有捷徑。
有人說(shuō)，所謂成長(cháng)就是年齡的增長(cháng)。我可以鑒定的告訴你：錯！如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)的澆灌，沒(méi)有知識的滋養，那他不是成長(cháng)，他是虛度光陰，他是一個(gè)傀儡。
如果一個(gè)人無(wú)父母的疼愛(ài)，那他是可憐的�？墒侨绻M管這樣，還不求上進(jìn)的話(huà)，他是可悲的！所謂知識改變命運。
沒(méi)有人可以一瞬間長(cháng)大，都是日積月累，從懵懂無(wú)知變?yōu)橹獣?shū)達理�，F在的我們就是在漫長(cháng)的成長(cháng)路上走著(zhù)�！白x書(shū)”是我們成長(cháng)路上的`最佳途徑。但不是捷徑。
有些人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用，可那么多偉人哪個(gè)不是靠讀書(shū)獲取知識，有一身的文學(xué)素養才走上成功的呢？
我國的張海迪正是一個(gè)最模范的代表人物，她“身殘志不殘“，高位截肢的殘酷沒(méi)有使她委屈，反之讓她越挫越勇，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程和各種世界語(yǔ)，這都是靠她堅強的意志，樂(lè )觀(guān)的精神，向上的精神，以及強烈的求知欲才做到的！學(xué)來(lái)的知識何嘗不是一種成長(cháng)呢？
現在有很多學(xué)子為了擠進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校去拿錢(qián)買(mǎi)讀，以為這愚蠢的行為就是讀書(shū)的捷徑，成長(cháng)的捷徑。真是可笑至極！一個(gè)靠父母花錢(qián)和一個(gè)靠自己努力打拼進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的性質(zhì)是截然不同的，這不是捷徑，這是笑話(huà)！
我們的成長(cháng)路是靠我們一步一步走下去的，這一路就好比走樓梯，一步一個(gè)臺階是堅穩的步伐，而一部?jì)蓚�(gè)臺階確實(shí)搖搖晃晃，那三個(gè)呢？站不穩恐怕會(huì )摔得頭破血流把！成長(cháng)，就應該腳踏實(shí)地的走好每一步，一步一個(gè)腳印，留下自己的自信和堅定。這一路的成長(cháng)沒(méi)有捷徑，不要妄想天上掉餡餅，否則“偷雞不成蝕把米”的笑話(huà)終究會(huì )發(fā)生在自己身上。
向上吧！少年。認真走好成長(cháng)路上的每一步，不將就，不放棄。為了成功，努力沖！雖無(wú)捷徑，但有目標，成功就不會(huì )遠！
成長(cháng)路上無(wú)捷徑2
當年由英國倫敦基督教公誼會(huì )開(kāi)辦的廣益中學(xué)或謂廣益學(xué)堂,門(mén)生高中結業(yè)其程度大大高于其他中學(xué),就英文而言竟然可通讀原版《莎士比亞選集》,緣故原由就在于楊芳齡校長(cháng)約請了一大批文假名流:數學(xué)家何魯、國粹大家賴(lài)以莊、作家姚雪垠與黃芝明(筆名碧野)、外籍英語(yǔ)西席文幼章(加拿大人)、畫(huà)家楊濟川和佘雪曼、天文傳授吳子齡……
宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué),歷盡艱苦,終于學(xué)業(yè)有成;安徒生筆下的丑小鴨在被傾軋、諷刺、打擊中不停望不迷戀,末了釀成了俏麗的天鵝;海倫·凱勒,一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的暗中天下里探索的少女,以驚人的毅力和不平的精力,發(fā)明了生命的古跡。正由于生命進(jìn)程中有逆境,我們變得更剛強;正由于發(fā)展門(mén)路上無(wú)捷徑,我們走得更堅固。
但需指出的是,“發(fā)展路上”是有“捷徑”可走的。成長(cháng)路上無(wú)捷徑
君不聞“師高門(mén)生強”一語(yǔ)?
當年由英國倫敦基督教公誼會(huì )開(kāi)辦的.廣益中學(xué)或謂廣益學(xué)堂,門(mén)生高中結業(yè)其程度大大高于其他中學(xué),就英文而言竟然可通讀原版《莎士比亞選集》,緣故原由就在于楊芳齡校長(cháng)約請了一大批文假名流:數學(xué)家何魯、國粹大家賴(lài)以莊、作家姚雪垠與黃芝明(筆名碧野)、外籍英語(yǔ)西席文幼章(加拿大人)、畫(huà)家楊濟川和佘雪曼、天文傳授吳子齡……
俱往矣,彼時(shí)芳齡校長(cháng)楊老師親組的那支名師團隊,絕非此時(shí)面前目今這支“名師工程”所打造的步隊。
“發(fā)展路上無(wú)捷徑”,或因天災或因天災,或兩者兼而有之。應試教誨大略屬于天災。
唯如此,本文擬題為“‘發(fā)展路上無(wú)捷徑’的條件”。
以天災之應試教誨論之,“發(fā)展路上無(wú)捷徑”乃牢不可破之“終極”真理。
成長(cháng)路上無(wú)捷徑3
業(yè)精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毀于隨。
——題記
“瞧，她又拿了班級第一！”聽(tīng)著(zhù)這一聲聲羨慕的贊嘆聲，我的記憶又倒回了去年……
那時(shí)的我依靠著(zhù)點(diǎn)小聰明就輕而易舉地拿下了許許多多的第一，我的喜悅從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)。慢慢的，習慣了鮮花和掌聲，我因為被老師和同學(xué)偏愛(ài)而變得有恃無(wú)恐。心里暗暗想到：“哼，以后我再也不迸書(shū)堆了，省的別人叫我書(shū)呆子！”當我把這項“英明”的決定告訴媽媽時(shí)，讓我感到驚訝的是，她只是微微地笑一笑，說(shuō)：“只有勤奮才是正確的道路，沒(méi)有其他的路可走。既然你選擇了捷，那就去試一試吧�！�
作業(yè)本被一頁(yè)頁(yè)地放空白，瞌睡蟲(chóng)在每節課襲擊我，日子在我刻意的放松中像流沙般滑過(guò)。然而所帶來(lái)的惡果是我無(wú)法想象的。名次下滑了，作業(yè)本上是老師心的紅叉。我心急燎而母親卻不知何時(shí)拿來(lái)了紙�！爸Z，看，這是美國的‘虎媽’，她狠下心來(lái)教育孩子，最終孩子都成才了。想要更優(yōu)異，就要有競爭意識，有擔當意識，決不能放松。只有不斷地‘折磨’自己，才能成功啊。，’我若有所思。人生就像品茶般，沒(méi)有滾燙的浸泡，怎能有香甜的芬芳？！成功路上無(wú)捷，我的小聰明只會(huì )讓我陷人絕境！
然而戒掉網(wǎng)癮、電視癮的過(guò)程是異常艱辛的。難怪人家都說(shuō)“從善如登，從惡如崩”啊。心里面天天就像有成群結隊的`螞蟻爬來(lái)爬去癢得慌。電腦和電視就像甜美的毒藥般散發(fā)著(zhù)致命的吸引力�？墒俏乙幌氲矫篮们俺滩荒鼙辉崴�，就義無(wú)反顧地選擇了讀書(shū)、鉆研。我的虛榮、我的天真、我的自大都會(huì )成為生命中打馬而過(guò)的時(shí)光猶記得李白看老奶奶鐵杵磨成針的故事，也記得屈原的“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索�！蔽蚁�，或許我們的生活就是在不停地奮斗，在追，在得到與失去。在如此青春美好的時(shí)光里，我們又怎能走錯一步導致滿(mǎn)盤(pán)皆輸呢？……
母親又一次走到我身，笑著(zhù)說(shuō)：“小丫，心急吃不了熱豆腐！不過(guò)吃一塹長(cháng)一智��！”我笑了，我慶幸自己沒(méi)有一錯再錯，我相信自己會(huì )成功的！
成長(cháng)路上無(wú)捷，讓我們走更寬闊的大路吧！
成長(cháng)路上無(wú)捷徑4
成長(cháng)之路沒(méi)有捷徑可尋，需是一步一個(gè)腳印。成長(cháng)之路是蜿蜒的，成長(cháng)之路是崎嶇的，成長(cháng)之路是坎坷的。漫漫人生路，只有夾帶著(zhù)堅強，手持堅定信念， 方能“直掛云帆濟滄�！�。記憶的珍珠里，有那么一粒。
那是一個(gè)炎熱的夏季，烈日當空，大地升溫，一切都在悶熱之中。更可恨的是，竟然停電。在一陣一陣的熱空氣的'侵襲之下，我的熱汗如雨般紛紛而下。爸爸見(jiàn)我如此，說(shuō)：“我們去游泳吧�！薄拔也挪灰ツ��！薄笆遣皇遣桓野�，喲，有人害怕咯！”真是沒(méi)有辦法，受到老爸如此一激，我不管三七二十一就拽著(zhù)老爸走了。又是那個(gè)池塘。小時(shí)候，我老是來(lái)這里玩水，呵呵。抓魚(yú)，摸螺絲哈哈，好不爽快�？墒�，自從那一次我全身落入水中，差點(diǎn)葬身荷塘，我就再也沒(méi)有下過(guò)這個(gè)荷塘了。爸爸一下子就躍入水中，在水中快活的游了起來(lái)�？旎钪�，他當然不會(huì )忘了拋給我一個(gè)鄙夷的眼神什么的。啊，受不了了！額，不管三七二十一，我直接躍入水中。啊水好清涼��！那炎熱，那痛苦，早被拋到十萬(wàn)八千里之外。我不禁往深處游去。水的微涼不斷侵襲著(zhù)我，讓我忘了自己是個(gè)不會(huì )游泳的旱鴨子。突然，一腳踩空，我整個(gè)人都與水親密接觸了。水，真是無(wú)孔不入，很快就竄入我的嘴里。那熟悉的痛苦感覺(jué)又來(lái)了，此時(shí)包圍我的不只是水還有恐懼。我的四肢好像不會(huì )動(dòng)彈，一直落到池塘底部。池塘不深，卻足夠浸沒(méi)我。我望一望那上方的光明，感覺(jué)如此遙遠。求生的強烈意識驅動(dòng)著(zhù)我�！拔乙紊先�！”我雙腿用力一蹬，身子頓時(shí)向上沖去。眼看著(zhù)，近了近了，地心引力又無(wú)情地把我拽了下來(lái)。漸漸清晰澄澈的天空再次陰暗下來(lái)。幾次徒勞的努力之后，痛苦深深地插進(jìn)我的全身。啊，爸爸怎么還不來(lái)救我 ��！真的快死了！
我拼了命地往上爬，光明漸漸強烈，近了，我四肢用力擺動(dòng)，繼續往上竄。啪！我終于竄出水面，見(jiàn)到那久違的清晰的天空。呵呵，興奮高興之余，我下意識地往前游了幾米，突然撞上了什么。抬頭，是爸爸。原來(lái)爸爸一直在周?chē)�。呵呵，到現在為止，我還可以用狗爬式游泳游上幾米呢！
呵，我憑著(zhù)堅強的毅力，在成長(cháng)路上又留下一個(gè)小小的腳印......
成長(cháng)路上無(wú)捷徑5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！”我哼著(zhù)這首歌，下了樓，準備學(xué)習騎自行車(chē)。
這是一輛銀灰色嶄新的自行車(chē)，我看著(zhù)它，想像著(zhù)我騎著(zhù)它在路上風(fēng)馳電掣的樣子，臉上流露出了一絲笑意。突然，爸爸朝我大吼一聲，說(shuō)：“喂！趙程銳！你怎么還不過(guò)來(lái)��！再不學(xué)，太陽(yáng)公公就要下山了�！�
老爸這一嗓子，趕走了我所有的興致。我只好極不情愿的騎上自行車(chē)，爸爸在后扶著(zhù)，我有點(diǎn)擔心：爸爸，你一定要扶穩��！我摔下來(lái)，一定饒不了你！爸爸滿(mǎn)口答應，說(shuō)：“放心吧，你老爸是誰(shuí)，一定寸步不離！”
我的雙腳開(kāi)始用力，眼盯著(zhù)前方的.路，生怕撞到一塊大石頭上，連車(chē)帶人一起飛出去。后來(lái)我感覺(jué)越來(lái)越輕松，騎的越來(lái)越快了，腦海中立刻浮現出爸爸大汗淋漓的樣子。對！爸爸怎么樣了，我不僅回頭看了一眼，��！爸爸不見(jiàn)了，原來(lái)，爸爸早已放手，我感到重心失去平衡，東歪西扭地摔了下來(lái)。
我有些灰心，爸爸鼓勵我再試一次，我又一次爬上去，又摔下來(lái)，爬上去，又摔下來(lái)……“耶！”我終于學(xué)會(huì )了！“車(chē)”下生風(fēng)的奔馳起來(lái)，太陽(yáng)公公下山了，我依依不舍地回家了。
這件事使我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要功夫深，鐵杵也能磨成針，只要堅持不懈，就一定能成功。
成長(cháng)路上無(wú)捷徑6
一歲的見(jiàn)證是乳白色的奶嘴，兩歲的見(jiàn)證是滿(mǎn)臉紅暈的洋娃娃，三歲的見(jiàn)證是塑料的挖土玩具，五歲的見(jiàn)證是大圣的定海神針，七歲的見(jiàn)證是古樸的四輪小車(chē)，十歲的見(jiàn)證是鳴響的電子琴，十五歲是手中帶著(zhù)“斑點(diǎn)”的鋼筆，成長(cháng)路上無(wú)捷徑。十多年來(lái)，我一步一個(gè)腳印大步走來(lái)，去追尋光芒萬(wàn)丈的朝陽(yáng)，我要驕傲地喊出我的口號：成長(cháng)路上無(wú)捷徑，我心永恒見(jiàn)證光芒！
大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，成功是1%的正在進(jìn)行＋99%的汗水。因此明確看出追求如火朝陽(yáng)的道理是崎嶇的，沒(méi)人能以舉手之勞打造完美世界。成長(cháng)真的是一個(gè)磨礪的過(guò)程：人人都像是打著(zhù)巨大十字架前進(jìn)的朝圣者，我們同樣走在一條有來(lái)無(wú)返的單行道上。成長(cháng)過(guò)程中的壓力，痛苦責任就如同樣巨大的十字架，一鼓腦重壓在我們肩上，有時(shí)候我們狼狽不堪，有時(shí)令我們痛苦難當。有些人咬牙堅持，“忍辱負重”，繼續艱難前行。有些人則動(dòng)用小聰明，一次次截短著(zhù)十字架。于是有些人越走越學(xué)生卻越走越充實(shí)，有些人則越走越輕盈越走越彷徨。當大家抵達考驗時(shí)候——一片長(cháng)長(cháng)的斷崖時(shí)，堅持者將十字架鋪下來(lái)當橋，橫過(guò)斷崖一騎絕塵。而自以為逍遙自在閑云野鶴的人只能望著(zhù)自己手中極短的`十字架，流下充滿(mǎn)悔恨的一把老淚，黯然失色，開(kāi)始吟唱“少壯不努力，老大徒傷悲”的名言警句�；蛟S痛苦在今朝，但不斷成長(cháng)中的積淀才是實(shí)在令人贊美的。
享受成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受每一次挫折，享受每一次痛苦，腳踏實(shí)地，一步步走過(guò)歲月的江濤，一次次穿越無(wú)知的彷徨。
站在我人生歷史的風(fēng)口浪尖，我已明白我如今的責任與使命——以?xún)?yōu)異的成績(jì)昂首闊步邁出一中的青蔥校園，而我也知道，成長(cháng)路上無(wú)捷徑，貌似的輕松小路只是日后巨大痛苦的外在糖衣，只有從現在就開(kāi)始堅持做出的努力——努力學(xué)習努力充實(shí)完美自我，用心見(jiàn)證與體會(huì )每一步進(jìn)階才是最現實(shí)最可靠最唯一的法則！
成長(cháng)路上無(wú)捷徑，我心永恒為見(jiàn)證，愿我永葆信念，在成長(cháng)路上劃過(guò)一道燦爛的虹光！
成長(cháng)路上無(wú)捷徑7
日歷一張張翻過(guò)去，中考的體育加試就要到來(lái)了。這可把我愁壞了，我們這幫整天坐在書(shū)桌前，泡在題海里的豆芽菜怎么應付得了這個(gè)天大的難題��！
體育老師心疼我們，給我們來(lái)了一次摸底考。這一心疼不打緊，實(shí)心球５.1米，200米41秒，我全都不及格！周?chē)耐瑢W(xué)也沒(méi)多少成績(jì)好看的，班里頓時(shí)愁云慘淡，一片長(cháng)吁短嘆……
辛辛苦苦把文化課抓上去了，卻要在這體育加試上栽跟頭？怎么辦？怎么辦……
我做夢(mèng)了。夢(mèng)到我舉著(zhù)實(shí)心球在跑道上艱難地跑著(zhù)，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑到前面去了，我怎么拼命跑，腿卻軟軟的不聽(tīng)使喚，像是踩在棉花上似的……我一下子驚醒過(guò)來(lái)。母親坐在床邊，心疼地看著(zhù)我，幫我擦著(zhù)額頭上的汗：“孩子，你說(shuō)夢(mèng)話(huà)了……”
第二天吃午飯的時(shí)候，我咬了咬牙，說(shuō)出了自己的想法：“爸爸媽媽?zhuān)蚁刖�！�?/p>
從那一個(gè)晚上開(kāi)始，一下晚修，爸爸就在排球場(chǎng)陪著(zhù)我一次一次地扔實(shí)心球，一次一次反復糾正著(zhù)我不協(xié)調的'動(dòng)作；到區運動(dòng)場(chǎng)練習200米，為我加油鼓勁的聲音在空曠的運動(dòng)場(chǎng)久久回蕩……
班里還是那么熱鬧，有的同學(xué)悄悄傳遞著(zhù)小道消息：想辦法走后門(mén)花錢(qián)買(mǎi)分……
爸爸給我買(mǎi)來(lái)了做仰臥起坐的海綿墊，還每天監督我做俯臥撐增加手臂的力量，我們就像沒(méi)有聽(tīng)到這關(guān)乎“捷徑”的“好消息”。
我不停地練習著(zhù)，實(shí)心球越扔越遠了！200米越跑越快了！實(shí)心球從頭頂狠狠扔出的感覺(jué)讓我感到興奮，汗水順著(zhù)發(fā)際流到嘴邊的咸咸的滋味讓我感到暢快……
腿酸了，堅持��！要喘不過(guò)起來(lái)了，堅持��！心要跳出胸膛了，堅持��！
我成功了！通過(guò)自己的努力，我從不及格達到了32分！我驕傲��！
看著(zhù)花錢(qián)買(mǎi)到分數的同學(xué)纖細的手臂、蠟黃的面孔，我心里有一個(gè)聲音：成長(cháng)的路上沒(méi)有捷徑，也不需要捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)的付出，才會(huì )有幸福的回報，人生的價(jià)值，不就藏在一步一步艱辛的努力中么？
成長(cháng)路上無(wú)捷徑8
英國海軍上將佩恩曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功”是的，成長(cháng)是個(gè)靠堅韌不屈的意志，才可超越自我，奪得成功——成長(cháng)路上無(wú)捷徑。
看著(zhù)老師冷酷的面容，后背不住冒著(zhù)冷汗；再聽(tīng)著(zhù)這嚴厲不茍的單杠講解，全身不禁顫抖。自小體育差勁的我，真的.很難完成這恐怖的任務(wù)。
一個(gè)個(gè)體魄健壯沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功的同學(xué)慘兮兮地從杠摔下，我向后退了退。而時(shí)間又不停催促，我心驚膽戰[注: 戰：通“顫”，發(fā)抖。形容十分害怕。]地握杠，腿一蹬，想盡全力往上抬，但腰無(wú)力，加上手心的汗，重重地摔到地上。
而就是這一摔，摔醒了那不屈的意志：必須要做到最好！
腰似乎要崩裂似的，用力與地心引力做著(zhù)斗爭。不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]，汗水從發(fā)間冒出，模糊了雙眼，腰痛到無(wú)知覺(jué)。伸開(kāi)四只躺在地面，日光又刺得睜不開(kāi)眼，只好貪婪地呼吸著(zhù)燥熱的空氣。起身，發(fā)現墊子的一大片被汗水浸濕的地方。容不得休息，兩手撐著(zhù)粗糙的沙地，一起一降，便又是鉆心的疼。就這樣持續到兩臂顫抖，使出全力也不能分開(kāi)與大地的距離時(shí)，收復成功的欲望熊然不滅，促動(dòng)我的瘋狂訓練。
……
手中擦好酶粉，再次握住杠，我閉上了眼睛，回想著(zhù)訓練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與將要做的動(dòng)作，心中的烈焰再次噴出。于是，縱身一蹬，翻上杠……
“滿(mǎn)分！”老師高興地喊道。此時(shí)，雖然眼中一片眩暈，但心早已落下。是的，憑借堅毅的精神，經(jīng)過(guò)頑強的拼搏，，完成了這不可完成的任務(wù)。強健了體魄，也磨練了意志，助我成功！
成長(cháng)路上無(wú)捷徑9
那年，他，17歲，在報考大學(xué)主修科目的問(wèn)題上與父母有了爭論，父母希望他報考經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)，而他自己樂(lè )愛(ài)音樂(lè )，為此他們吵了很多次�？伤馓�，瞞著(zhù)父母報考了一家小有名氣的音樂(lè )學(xué)院。于是他在焦急、期盼、不安中度過(guò)了一個(gè)月，當錄取通知書(shū)送到他家時(shí)，先是一陣沉默之后便是父親的一陣怒吼：“你這個(gè)逆子！”接著(zhù)便是一個(gè)響亮的耳光。他不服的揚起頭，大喊道：“我已經(jīng)長(cháng)大了！
我有權力決定我的未來(lái)！”父親面色鐵青，一會(huì )兒才吐出幾句話(huà)：“好！好！好！我就看看你是怎樣的長(cháng)大法，從今天開(kāi)始，家里不會(huì )拿一分錢(qián)給你，我要看看你怎么度過(guò)大學(xué)四年！”
于是，他獨自背起行囊遠走他鄉。到達學(xué)校時(shí)，他已將錢(qián)花的差不多，他被迫去找工作，在多次被拒后他終于找到了一個(gè)餐廳服務(wù)員的工作。開(kāi)始時(shí)一切很正常，可是之后的一件事卻改變了他的一生： 那天，他快下班了，正準備換衣服回家時(shí)，他看見(jiàn)有一個(gè)滿(mǎn)身酒氣的中年男子用肥膩的手抓著(zhù)一位女服務(wù)員，正義心一起，他便走上前去說(shuō)道：“放開(kāi)她！”那名男子顯然被他的一聲嚇到了，抓住那位女服務(wù)員的手松了一下，隨即說(shuō)道：“你這個(gè)小子哪來(lái)的？快走開(kāi)！”他沒(méi)有理會(huì )那名男子的話(huà)，只對著(zhù)那名男子說(shuō)：“我說(shuō)放開(kāi)她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？那名男子松開(kāi)了手，便對他說(shuō)：“我說(shuō)你小子是誰(shuí)��？多管閑事！”他看了看他身上的制服，隨即嘲弄的笑了笑：“我說(shuō)是誰(shuí)��！原來(lái)是個(gè)小服務(wù)生��！我勸你不要多管閑事！給我讓開(kāi)！”用力的推了他一把。
他被推倒在地，一時(shí)氣不過(guò)，便起身給了那名男子一拳，只見(jiàn)那名男子由于酒醉腳下一滑摔倒在地，而頭正好撞到桌子棱角，血立刻流了出來(lái)。他頓時(shí)懵了，女服務(wù)員的一聲尖叫讓他清醒了，隨即打了兩個(gè)電話(huà)，一個(gè)是120，一個(gè)是110 。那名男子被送進(jìn)了醫院，而他自己被帶到了派出所，接受查看，于此同時(shí)，警方通知了他的父母，他的`父母得知急忙從千里之外趕來(lái)。那名男子由于腦子大出血，醫院已經(jīng)下了病危通知書(shū)，而他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，覺(jué)得天都要塌了，他對母親哭訴道： “媽媽?zhuān)∥艺娴臎](méi)想到他會(huì )撞到頭，我只是氣不過(guò)······
怎么辦？媽?zhuān)麜?huì )不會(huì )死？他死了是不是我也要死？我不想死��！······”“孩子��！你怎么這么不小心��！這可是人命��！現在只有希望他度過(guò)危險了！”父親聽(tīng)了吼道：“瞧瞧你們在說(shuō)什么！這種時(shí)候只想著(zhù)自己，若是他有什么不幸我看你用什么贖罪！”說(shuō)罷轉身離開(kāi)了看守所，母親見(jiàn)了便追了出去。 “你剛剛在說(shuō)什么��？怎么能那么跟孩子說(shuō)，萬(wàn)一他受不了怎么辦? ""唉！我也不想這么說(shuō)��！可是我希望給他一個(gè)教訓，讓他明白以后不可以那么任性！”“以后，他還有以后嗎？那個(gè)男的要是活了還好說(shuō)，要是死了······ ”
“其實(shí)那個(gè)男的早就醒了，我是要他長(cháng)點(diǎn)記性！ ”他因為那個(gè)消息一直呆住了，而父母的對話(huà)也一字不漏的進(jìn)了他的耳朵，聽(tīng)完后，留下了兩行熱淚。之后，法院判他無(wú)罪釋放，賠了幾十萬(wàn)塊。自此之后，他就真的長(cháng)大了，接手了父親的公司，人也變得更加穩重。每每他回想起那件事時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“正因為那次的事件，我才真正明白自己只不過(guò)是個(gè)沒(méi)長(cháng)大的小孩，人長(cháng)大真的要經(jīng)歷些坎坷��！”
成長(cháng)的路上真的沒(méi)有捷徑吧！希望大家能夠明白這個(gè)道理，以健康、積極的心態(tài)面對成長(cháng)，千萬(wàn)不要想靠走捷徑哦！否則，會(huì )適而其反哦！
成長(cháng)路上無(wú)捷徑10
成長(cháng)之路，道阻且長(cháng)，卻無(wú)捷徑可走�！}記
從出生到成年，再到有所成就，都是成長(cháng)的過(guò)程，但這一路上，從來(lái)不會(huì )出現捷徑。
林丹，是一位統治羽壇長(cháng)達三個(gè)奧運周期的大神，兩次羽球‘大滿(mǎn)貫‘’的獲得者。但在這一塊塊獎牌，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的背后，又是多么艱辛的一天成長(cháng)之路。雖然林丹這樣的超人離我們很遙遠，但那一條充滿(mǎn)機遇，永無(wú)捷徑的成長(cháng)之路，他也走過(guò)。
成長(cháng)之路非但沒(méi)有捷徑，還滿(mǎn)是挫折。
從林丹的自傳《直到世界盡頭》中不難看出，他從八一隊進(jìn)入國家隊，這也許算是一條捷徑吧，但在2004年的雅典奧運會(huì )上，林丹完敗了當時(shí)沉默已久的老將——彼得，蓋得，又因與教練不和，被踢回八一隊，還被人嘲諷為“林一輪”，可見(jiàn)這一條捷徑是一條行不通的死胡同。
所謂捷徑大多是得利一時(shí)，后悔一世的道路。在c919研發(fā)之前，中國的`航空公司認為“造不如租，租不如買(mǎi)”，導致中國在打飛機這一方面有一大塊空白。倘若中國沒(méi)有研制c919，而是一昧的購買(mǎi)別國的飛機，那么，一旦中美，中法關(guān)系惡化，沒(méi)有空客，波音，中國的民航必將癱瘓。所以不論是球星，還是國家的各行各業(yè)，成長(cháng)路上，均無(wú)捷徑可走。
我們是學(xué)生，我們的成長(cháng)之路上的任務(wù)是學(xué)習，而“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”�？梢�(jiàn)學(xué)習也是沒(méi)有捷徑可走的。
成長(cháng)之路無(wú)捷徑，而唯一的路徑，只有堅毅何奮斗吧。
成長(cháng)路上無(wú)捷徑11
有一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，每一個(gè)人都是書(shū)的作者，這本書(shū)的名字叫：生活。
生活中的每件事都來(lái)源于我們自己，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )從中學(xué)會(huì )很多。
記得在我剛滿(mǎn)四歲那年，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。當我看到一輛嶄新的自行車(chē)出現在我面前時(shí)，我激動(dòng)的擁抱爸爸，并讓他教我學(xué)騎自行車(chē)。
爸爸先把騎自行車(chē)的注意事項告訴了我，接著(zhù)，我似懂非懂的騎上了車(chē)，開(kāi)始了我的“魔鬼訓練”。起初，我把握不好平衡，搞得自己東倒西歪，腿被磕青好幾處。經(jīng)過(guò)不斷的訓練，終于可以騎四輪自行車(chē)了。
爸爸看我四輪騎的比較熟練了，就把輔助的`兩個(gè)小輪給拆了。
我進(jìn)入了第二次“強化訓練”，爸爸怕我磕著(zhù)，就在車(chē)后扶著(zhù)我，我奔馳在路上。正當高興的不得了時(shí)，車(chē)子一歪，我摔了下來(lái)。原來(lái)，爸爸已經(jīng)松開(kāi)了手，我氣急敗壞地說(shuō)：“你真壞，不學(xué)了！”“不行！你才摔倒一次就不學(xué)了，真不堅強�！蔽乙宦�(tīng)爸爸的話(huà)，就要證明給他看，我很堅強。我迅速騎上車(chē)子，重新再試。經(jīng)過(guò)多次失敗，我終于成功了，爸爸也欣慰的笑了。
通過(guò)這件事，我明白了，干什么事都要有恒心，都要堅強，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
成長(cháng)路上無(wú)捷徑12
成長(cháng)的路說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，但是沒(méi)有捷徑可以穿過(guò)它。一路上有溝壑需要你去踏平，有荊棘需要你斬斷。當你繞出了迷霧森林又要面對寬濤河流，當你翻越高峰山谷又要抵御冰寒風(fēng)霜。成長(cháng)雖飽含堅辛苦旅，但是往往在堅持過(guò)后給予你無(wú)限生機繁華。
我曾經(jīng)渡過(guò)一段消沉的時(shí)光，那幾日帶給我的灰色是無(wú)法比擬的�？赡芎芏嗳硕加羞^(guò)相似的經(jīng)歷：覺(jué)得孤獨的仿佛世界都拋棄了你，時(shí)常又感覺(jué)世界冷漠無(wú)情，從沒(méi)有容納你。那段時(shí)光真就是那么難熬。很多成人都覺(jué)得小輩應該是積極的，活潑的，充滿(mǎn)了向上激情的，所以悲傷不被認為是悲傷，而是為賦新詞強說(shuō)愁的樣子。絕望哪里可以稱(chēng)作是絕望，都是小孩子幼稚的把戲。但是對于我，這些一點(diǎn)也不夸大。
我的成績(jì)直線(xiàn)下落，三四次的考試也沒(méi)有上升的趨勢，身邊的人都很關(guān)心我，替我著(zhù)急。但是他們對我的情感沒(méi)有一絲一毫的作用。久而久之，信任被敷衍替代，大家也漸漸失去了信心�？粗�(zhù)同學(xué)一個(gè)一個(gè)好成績(jì)帶來(lái)的榮耀，我心中的浮躁也被磨平，當然，不是放下心來(lái)學(xué)習，而是失去了動(dòng)力。我當然不否認我成績(jì)下滑的原因一部分是早戀引起的�？墒�，越是自知清醒的人，越是沉溺得深。我沒(méi)有盡早的擺脫掉負面情緒，任由它慢慢擴散，于是一切都變得不可收拾。老師也找我談過(guò)好幾次話(huà)，我都沒(méi)有往心里去。我以為結果是老師覺(jué)得我無(wú)可救藥，礙人眼，所以她才一直刺激我，后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)老師依然對我抱著(zhù)很大的希望，她是在提醒我，告誡我。當時(shí)的我不了解老師的'用心良苦，以為她放棄了我，那幾日，我厭學(xué)，厭惡老師，煩家長(cháng)，甚至是同學(xué)都看不順眼。我一度以為我的人生走到了低谷。但是老師眼里的欲言又止，父母眼里的無(wú)奈、痛苦，同學(xué)眼里的鼓勵、信任，都像一陣陣電流顫動(dòng)著(zhù)我心底的柔軟。原來(lái)，成長(cháng)路上沒(méi)有捷徑，有的只是一些人陪你走過(guò)的一段故事。一段情節跌宕起伏的生活小說(shuō)。
那之后，我開(kāi)始每天反思自己，是不是上課用心聽(tīng)講就可以獲得以前沒(méi)有得到的知識，是不是努力做到進(jìn)步就可以讓大家重新關(guān)注我……這想必也就是成長(cháng)的一部分吧，希望被人關(guān)心，渴望被人關(guān)注。
很快我就要畢業(yè)了，再也不能隨時(shí)去看看那個(gè)慈祥的寇老師了。再也不能認認真真聽(tīng)劉老師的語(yǔ)重心長(cháng)了。再也不能和初老師偶爾撒嬌了。再也不能偷瞄馮老師的一舉一動(dòng)了。成長(cháng)就是這樣吧，它沒(méi)有捷徑，有的只是，回味無(wú)盡的感觸，有的只是，還沒(méi)有再見(jiàn)卻總是想著(zhù)以后的相見(jiàn)的情懷。
很快我就要畢業(yè)了，就要和三年的摯友們說(shuō)聲再見(jiàn)了。誰(shuí)能知道以后還有幾人能再聚首？誰(shuí)能知道以后還有幾人能憶今朝？
少年時(shí)的成長(cháng)路，就這樣的匆匆忙忙一晃而過(guò)，卻沒(méi)有任何捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)的努力中進(jìn)行著(zhù)。當然，以后的成長(cháng)路還很長(cháng)，我們會(huì )面對很多棘手的事和物，同樣，成長(cháng)路上還是無(wú)捷徑，有的，只是對經(jīng)歷的那份感嘆。
成長(cháng)路上無(wú)捷徑13
在發(fā)展的路面中，大家會(huì )碰到很多坎坎坷坷，另外也會(huì )碰到很多的艱難和挫敗的，但這種并不意味著(zhù)著(zhù)哪些，由于我們在之后的時(shí)間里，可能碰到大量無(wú)法挑戰的內容，更為十分困難的難題在等待我們去挑戰、去自主創(chuàng )新、給自己提升能力。
大家一樣也了解，沒(méi)有勤奮是不容易發(fā)展的、沒(méi)有耐心更不太可能有取得成功的，因此 務(wù)必要依靠自己的整體實(shí)力去給油、去勤奮、去完成自身的人生規劃，去進(jìn)行自身的理想。
在發(fā)展的路面中是沒(méi)有近道的，全是依靠自己的整體實(shí)力拼搏出去的，投機取巧是壓根不容易取得成功的，由于他（她）沒(méi)有工作能力才投機取巧，就算是成功了，也防止不上進(jìn)一步的挑戰，去更新自身的考試成績(jì)。投機取巧是十分不太好的，可更免不了他人瞧不起的目光，因此 大家更不倡導投機取巧，應當依靠自己的`整體實(shí)力去完成。
就例如，大家讀過(guò)的那一篇《丑小鴨》一樣，不親身經(jīng)歷坎坎坷坷，怎能變?yōu)槠恋奶禊Z了呢？因此 ，無(wú)論在什么時(shí)候、哪些地址都必須持續的磨煉自身、持續的打造出自身。
成長(cháng)的路上就好像在爬樓，一步一個(gè)腳印，如果有一丁點(diǎn)粗心大意，便會(huì )摔倒；假如太累了，可還是要再次，由于還沒(méi)有到終點(diǎn)站，都還沒(méi)云開(kāi)日出，都還沒(méi)抵達理想的之岸，怎么可以舍棄、怎么可以畏手畏腳、更不太可能原路返回；因此 ，要是鍥而不舍，就可以取得成功，就可以開(kāi)啟理想化中的大門(mén)口。
人生之路無(wú)近道，每一個(gè)人都應當知道吧！“人生之路無(wú)近道”這一句話(huà)表明了許多 的大道理，另外也證實(shí)了不努力哪些也完不了的成本；因此 ，大家更應當認真地看待每一件事情，也更應當勤奮地進(jìn)行一些不太可能、有難度系數、有挑戰的事兒。
人生之路無(wú)近道！
成長(cháng)路上無(wú)捷徑14
在陽(yáng)光下，品一杯香茗，思緒如水汽般彌漫開(kāi)來(lái)。
——題記
“丁零零……”隨著(zhù)鈴聲的響起，老師們結束了一天的工作，同學(xué)們收獲了新的碩果。幾乎每個(gè)人的臉上都洋溢這無(wú)法抹去的笑容，而我卻愁眉不展：因為今天早上到校時(shí)，媽媽跟我說(shuō)“讓我自己回去�！笨墒�，這對于一個(gè)打小就怕黑的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)難題。
邁著(zhù)沉重的腳步，我跨出了學(xué)校的大門(mén)。
路上，路燈的.影子被燈光拉得很長(cháng)很長(cháng)。
走在空無(wú)一人的小路上，心中不免有一些畏懼。
突然，拐角處有一個(gè)黑影閃過(guò)，我不禁想道：這人，不會(huì )是專(zhuān)門(mén)的吧？他不會(huì )把我給撕票了吧？人家都說(shuō)“拐角遇到愛(ài)”，怎么到我這兒，就變成“拐角遇到賊了呢”？
我躊躇了：我到底是該快跑呢？還是像原來(lái)一樣走呢？最后，在感性與理性之間，我選擇了理性。
……
不知過(guò)了多久，我發(fā)現那個(gè)身影已經(jīng)消失了�；仡^一看，原來(lái)只是一個(gè)路人而已啊。
轉身看看自己走過(guò)的路，已經(jīng)走過(guò)好長(cháng)的一條路了。
我不禁為自己感到自豪。
我抑制不住自己內心的激動(dòng)，像一只離弦的箭似的飛奔起來(lái)。
……
跑累了，蹲在地上，放下書(shū)包，躺在地上,休息休息。
……
站起來(lái)，彎下腰拿起包，聳了聳肩，渾身好像都充滿(mǎn)了勇氣似的。振作精神，繼續走我未走完的路。
也許是為了我的偉大壯舉而自豪吧，我竟情不自禁地唱起了歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”
成長(cháng)路上無(wú)捷徑，一路走來(lái)，我們收獲了多少，而又創(chuàng )造了多少奇跡？正是因為成長(cháng)的路上沒(méi)有捷徑，才是我們學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了自信……
成長(cháng)路上無(wú)捷徑15
我清楚地知道，自己在行走；我也清楚地看到，別人也在行走。究竟是為什么而走，沒(méi)興趣，更不想知道。只是走，漫無(wú)目地，茫然。
也許路很黑，是夜晚的贈品；也許路很亮，天使將光環(huán)安放在路的中央；也許路上有很多霧，是白云累了，停下來(lái)休息。也許，是別的。
周?chē)娜�，我看到了。但他們卻在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因為知道他們開(kāi)始走另一段路了，便留下深深的渴望�？释裁�？渴望更輕快的腳步，渴望跑，跑出這一層籠罩，走得比他人更快一些。也許，這就是行走的目標。那一張張模糊不清的面孔中，也許我學(xué)到更多的，是競爭。
行走時(shí)的人，也許是思想白如雪，純如水，也許有的人已被渲染成黑色。走是很不容易的，沒(méi)有一點(diǎn)兒保護的東西，很容易受傷。這一定會(huì )發(fā)生在每一個(gè)人身上，這是現實(shí)，接不接受都是唯一的結果：受傷一一努力一一證明一一成長(cháng)。必經(jīng)之路，再不愿意，也沒(méi)用，這是命運的注定，成功之士背后的辛酸。如果連這么點(diǎn)挫折都經(jīng)不起，有了成功有何之用處？
人人都知曉，成功乃成長(cháng)之贈品，一味徒勞追尋成功，卻從未考慮過(guò)成長(cháng)，這樣的人并不是粗心，而是貪婪，不必給予他鼓勵，只有等他自己發(fā)現的那一刻開(kāi)始，他才是真正地成功了。失敗中的受傷，是難免的，但失敗并不是一個(gè)錯，而是一個(gè)結果，但這個(gè)結果并不是所有人都愿意接受的。但可以想一想，你成功之時(shí)，又有多少人嘗失敗之苦果，那時(shí)你會(huì )怎么樣？
這時(shí)，你便可以發(fā)現，成功也許并不是一件好事，但失敗不同，在失敗的同時(shí)成長(cháng)的`會(huì )有許多。因此，才有了失敗乃成功之母這一句話(huà)，它膾炙人口，但卻不知其奧，只是用來(lái)堪補失敗之傷口。很可悲，不是嗎？但沒(méi)辦法，這便是成長(cháng)，人人都要經(jīng)歷的過(guò)程�？奁�，微笑，這些必不可少的東西，原本就是它的一部分，所以，不必去遮掩它們，它們既為成長(cháng)的證明。
成長(cháng)的路，的確很長(cháng)，但真的黑暗嗎？不！不是的，它是承載著(zhù)你悲歡離合的光明大道。因此，成長(cháng)才沒(méi)有捷徑，它是一步步的積累，一次次的失敗。
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