【薦】想對你說(shuō)作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的想對你說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想對你說(shuō)作文1
我和春天有場(chǎng)約會(huì )。
當小河叮咚響，花兒爭奇斗艷，楊柳依依，鶯歌燕舞，我就知道——春天來(lái)赴約了。
我倆肩并肩，手挽著(zhù)手信步走向草坪踏青，一股只屬于綠草的清香與泥土的芬芳立刻充溢在我的鼻腔里，這兩種妙不可言的味道混合在一起，沁人心脾，陶醉不已。呵!你若是細細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現青草芽?jì)耗懬�、羞澀地從泥土里冒出個(gè)頭兒來(lái)，小心翼翼地打量著(zhù)煥然一新的世界。說(shuō)來(lái)也奇怪，芽?jì)壕拖翊禾斓男「嗨频�，春姑娘走到哪兒它就跟到哪兒。此刻，你只愿停留在這碧綠芬芳的草地，感受這美好的`境界。
我和春天輕輕踏出草坪，一路歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)兒在空中飛翔，快樂(lè )地“嘰嘰啾啾”叫著(zhù)，好像在表達著(zhù)它們滿(mǎn)心的愉快，還有幾只大膽的杜鵑落在我和春天的肩上，有意與我們做伴呢!
不知不覺(jué)就來(lái)到了小河旁，小河早已解凍，嘩啦啦的流水聲彈著(zhù)春天的樂(lè )章，歡快的旋律奏出春天的美景。河邊還有幾棵楊柳，長(cháng)長(cháng)的翠綠的柳條垂在水面上，在陽(yáng)光的照耀下蕩出金色的粼粼波紋，湊近了細看，原來(lái)在柳條上東躲西藏的是那嫩嫩的、綠中透黃的小葉子呀!這些調皮的小家伙就像一個(gè)個(gè)跳躍的小音符掛在柳條上。風(fēng)一吹，這些小音符就伴著(zhù)流水的奏鳴響起來(lái)，一唱一和，還真挺像兩個(gè)音樂(lè )家呢!
當然了，這種聚會(huì )怎么能少得了花兒們呢!你們瞧，遠處的小丘上，朵朵鮮花不計其數，都在使勁地搖曳著(zhù)自己的花瓣，簡(jiǎn)直就是花的海洋。走近一看，就更讓人晃了眼：茶花、油菜花、海棠花和迎春花，還有幾棵桃樹(shù)，這些花都姿態(tài)萬(wàn)千，各有千秋，有的還只是花骨朵，像睡在襁褓里的小嬰兒;有的半開(kāi)半掩，好似羞答答的少女，在簾幕后只露出半邊臉;還有的盛情綻放，又如一個(gè)小女孩在大大方方地展示自己的才藝�？傊�，就是讓人目不暇接、眼花繚亂。
我和春天的約會(huì )還在繼續進(jìn)行著(zhù)……
想對你說(shuō)作文2
我是一條魚(yú)，一條整天穿梭在高樓大廈之間的魚(yú)，離開(kāi)了鮮涼的海水，我感覺(jué)我的呼吸被扼殺。我有眼淚，但我不愿別人看到我的脆弱，我只會(huì )躲在光鮮亮麗的面具后，獨自承受著(zhù)眼淚的重量�！}記
記得六年級的時(shí)候，你用你的努力和汗水贏(yíng)得了掌聲和成績(jì)，甚至至今仍清楚地記得老師對你說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“你，周玉潔，是同學(xué)中的佼佼者�！睙o(wú)奈的小升初考試，由于你日益膨脹的驕傲，從第一滑到了第七。
剛開(kāi)始，你也開(kāi)始檢討自己，關(guān)注你的親屬們也安慰你，只不過(guò)一次考試失敗了，又能證明什么呢，下次再努力嘛。你好開(kāi)心，有這么多人站在身后幫助你，鼓勵你。于是你整理好心情，重新出發(fā)。不久，便迎來(lái)了初一的第一次考試，你滿(mǎn)懷信心，無(wú)奈還是失敗了。作文偏題了啊，幾十分嘩啦啦就沒(méi)了。一次失敗可以原諒，兩次又可以證明什么呢？
同學(xué)們開(kāi)始質(zhì)疑你的成績(jì)，也開(kāi)始流傳一些“他以前都是抄的'，才考那么好”的話(huà)。那些親屬們，甚至你父母也不再關(guān)心你的成績(jì)了。啊，多么嘲諷啊，那些輝煌的成績(jì)，那些你曾引以為傲的成績(jì)啊，如今卻成了你“恥辱”的過(guò)去。于是，你像一只泄氣的皮球，從此一蹶不振。
周玉潔啊，我想對你說(shuō)你要堅強，要做得更好來(lái)證明自己�？上懵�(tīng)不到！
你開(kāi)始偽裝著(zhù)“成熟”了。你的作文一改細膩柔情的筆觸，全是些負面的東西，比如對親情的不屑。上課開(kāi)始不舉手發(fā)言，作業(yè)開(kāi)始敷衍了事。起初，王老師會(huì )關(guān)心且小心地問(wèn)：“周玉潔，你家庭是不是破裂了？”
初二，換了新環(huán)境，你又一改以往“高冷”的性格，成了一幅“嬉皮笑臉”的德性。
你會(huì )不分場(chǎng)合，不分對象地開(kāi)玩笑，因此同學(xué)們對你的褒貶開(kāi)始不一。你會(huì )在課上故意不聽(tīng)講，發(fā)呆，打瞌睡，甚至看小說(shuō)。不分上下課，你總是埋著(zhù)頭，眼皮都不抬一下。于是，初二的第一次考試，你到了第十五名。
周玉潔啊，我想對你說(shuō)你不可以這樣渾渾噩噩地過(guò)日子啊，你曾經(jīng)的志向和抱負呢？不過(guò)，這次你聽(tīng)到了。
你開(kāi)始努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，于是初二下學(xué)期，你考到了第二第一第五。
周玉潔啊，我想對你說(shuō)你多棒��！但是你不可以驕傲知道嗎？你不要管別人說(shuō)什么，你只要做你自己就好了，知道嗎？
我是一粒種子，本生長(cháng)在水土肥沃的江南，可有一天，調皮的風(fēng)兒卻將我帶到了戈壁灘，但是我不會(huì )放棄生的希望，我要生根，我要努力發(fā)芽，然后開(kāi)出絢麗的花�！笥�
想對你說(shuō)作文3
親愛(ài)的朋友：
我想對你說(shuō)，謝謝你！
小學(xué)生活已過(guò)，同班的同學(xué)也如一盤(pán)散沙，各自散到各自的初中�？墒�，當我一閉上眼，你的身影就又浮現了出來(lái)。
還記得二年級時(shí)，我的音樂(lè )書(shū)被杯子里的水淋濕了。每次上課時(shí)，我都自卑地不敢拿出皺巴巴的書(shū)來(lái)。為了能正常地上課，我那時(shí)頭腦發(fā)熱，決定拿你的書(shū)和我的書(shū)調換。
那天吃完飯，教室里靜靜的，一個(gè)人也沒(méi)有，我一小步一小步的走到你的課桌前，手因為緊張而抖得十分厲害。拿出書(shū)后，我看著(zhù)我的書(shū)和你的書(shū)呆了很久，內心正做著(zhù)斗爭，可一想到同學(xué)們嘲笑的目光，我便握緊拳頭。大約過(guò)了兩三分鐘后，我終于還是妥協(xié)了，顫顫巍巍的將書(shū)上的名字抹掉，重新寫(xiě)上了我和你的名字，不動(dòng)聲色的把它們放了回去。當走出教室的時(shí)候，我并沒(méi)有感到想象中的輕松，反而感覺(jué)有東西壓在我的心頭，而且越壓越重，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
下午的時(shí)候，我聽(tīng)到你對我說(shuō)你的音樂(lè )書(shū)濕了，當時(shí)心里很不是滋味，感覺(jué)澀澀的，卻什么都沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地拍一下你的肩膀。
可是紙是包不住火的，我自以為做得十分完美，卻在慌亂中忘了把你和我的名字擦得更干凈一些，有個(gè)同學(xué)在看了你的書(shū)和我的.書(shū)后心生疑問(wèn)，于是當著(zhù)你的面大聲的質(zhì)問(wèn)我：“你是不是把她的書(shū)和你的書(shū)調換了？”“我沒(méi)有！”我盡量大點(diǎn)聲，聲音卻還是如蚊子一般小�！澳悄憧�，這書(shū)上還有她的名字，你怎么說(shuō)？”我仿佛身上最后一塊遮羞布也被扯了下來(lái)，羞得無(wú)地自容，臉紅到了耳根，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，為了應付，我只能小聲的說(shuō)了句自己都不相信的理由：“只是寫(xiě)寫(xiě)玩玩兒�！闭f(shuō)完，我的頭低得更低了，不敢看你的臉。那個(gè)同學(xué)冷哼了一聲，將頭轉向了你，我閉上了眼睛，不敢聽(tīng)你說(shuō)�？赡銋s輕聲說(shuō)：“應該是黃思童不小心弄混了吧，因為我倆經(jīng)常一起讀書(shū)嘛！”我驚奇地睜開(kāi)眼，望向你，卻見(jiàn)到你微微向我一笑，眼睛似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽掖粼诹嗽�，眼睛慢慢的紅了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)也驚訝地張大了嘴巴。我再也忍不住嚎啕大哭起來(lái)，一邊哭還一邊緊緊抱著(zhù)你，那時(shí)我便發(fā)誓要和你做一輩子的好朋友，一輩子的好朋友.........
現在，在教室，我又想起了你，我的朋友，你現在是不是也一樣在想著(zhù)我呢，時(shí)隔那么久，我只想對你說(shuō)一句話(huà)：“謝謝你，我好想你，我的朋友！”
永遠愛(ài)你的朋友：**
**年**月**日
想對你說(shuō)作文4
距離周巖這個(gè)大豬蹄子離開(kāi)我已經(jīng)四個(gè)月了。
你藏起來(lái)的零食我已經(jīng)全部吃完了哦，一點(diǎn)都不剩下。你所謂的零食終極秘密藏身點(diǎn)居然是你去
年送我的薯片玩偶？我說(shuō)你怎么總是抱著(zhù)它走來(lái)走去的，搞得我以為自己失寵了，還不如一個(gè)玩偶。仔細一想，我最后還是失寵了。
昨天我們的城市下了好大好大的雨，我被困在公司里出不去，突然“轟隆隆”的打了一聲雷，就停電了。你知道的.，我最怕黑了，嚇得亂竄，你差點(diǎn)就失去可愛(ài)的我了哦。不知道是不是最近工作壓力大沒(méi)有休息好，居然昏昏沉沉地睡過(guò)去了......不過(guò)好像迷迷糊糊之中看到你出現了，在我的零食柜子里面翻來(lái)復起，想看看有沒(méi)有你出現的證明......不過(guò)事實(shí)卻是程曦那小子偷偷吶我零食還打死不承認說(shuō)不是他干的，還說(shuō)本來(lái)是在自家家里的，但是不知道怎么回事就到公司了？難道零食自己長(cháng)腳了嗎？你要是在的話(huà)，一定會(huì )笑得前仰后翻吧。不過(guò)也還好有程曦啊，他剛好帶了兩把傘，剛好一出公司就看到一輛空車(chē)的的士，不然可能真的要住在公司了。運氣不錯呢。還有啊，隔壁薯片打折買(mǎi)一送一誒，但是居然是買(mǎi)一包單身狗糧再送一包單身狗糧。不知道為什么，最近小區有很多男女膩歪在一起，你再看看你！每天都是在忙工作！每次都要小心翼翼地不被發(fā)現把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，委屈巴巴。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，你什么時(shí)候才能回來(lái)把手機鎖屏鎖定的壁紙換了，我想改別的都沒(méi)辦法改，你真的好霸道。加入等你回來(lái)我們一起去吃火鍋好嗎？天氣快轉涼了呢，這個(gè)時(shí)候只有火鍋才能暖我這顆被你傷透的心。
你什么時(shí)候回來(lái)呀，我已經(jīng)不想努力了，完全沒(méi)有心思工作了，你再不回來(lái)我回老家結婚氣死你哦！隔壁黑天鵝出的季節限定蛋糕，真的很好吃。不知道為什么吃著(zhù)吃著(zhù)我就想到了你，可能你再不回來(lái)我就會(huì )忘記了薯片蛋糕是怎么做的了。吃著(zhù)吃著(zhù)眼淚就掉下來(lái)了。
記得哦，你去年過(guò)年的時(shí)候答應我的事情，不管你之前爽約了多少次，我都不計前嫌，但是這一次，你一定要旅行諾言。
等你回來(lái)。
想對你說(shuō)作文5
人們總是懷戀過(guò)去，抱怨現在，憧憬未來(lái)。
我并不反對過(guò)種說(shuō)法。時(shí)間總是勿勿地流過(guò)，流散似片片云彩。它總是經(jīng)過(guò)我們的身旁，只是我們渾然不知，留下了歲月的痕跡，那是我們臉上一道又一道難看的印痕。
學(xué)生時(shí)代，總會(huì )覺(jué)得青春俗不可耐，既漫長(cháng)又枯燥，一味去探索更好玩，更新鮮的東西�？晌覀冎挥袝�(shū)，一遍又一遍地背書(shū)，一張又一張的試卷，迎來(lái)一次又一次的決戰顛峰。有人問(wèn)，時(shí)間都去哪里啦？時(shí)間都被我們刻在試卷上了吧！
聽(tīng)聽(tīng)，那秋千前我們的歡聲笑語(yǔ)，仍然在耳畔索繞著(zhù)，在內心中蕩漾著(zhù)。想揮，卻怎么也揮之不去，那是童年的美好時(shí)光。我們對世界充滿(mǎn)著(zhù)求知欲，認定學(xué)習是一條探索知識的光明大道�？释拷�，努力觸摸，伴隨著(zhù)夾雜歡笑的鈴聲，我們一起走進(jìn)教室，感受書(shū)看氣息，享受著(zhù)教育的陽(yáng)光，在它的撫摸下成長(cháng)。
都說(shuō)，越長(cháng)大越孤單，煩惱也越消越多，許愿瓶里的紙條不知不覺(jué)早已被裝滿(mǎn)。幸好，煩惱卻可以隨著(zhù)下課的鈴聲，消失殆盡，快樂(lè )又重新沖回大腦。
時(shí)間的錘煉，思想的成熟，我們開(kāi)始憧憬未來(lái)，懷著(zhù)少女心志，幻想未來(lái)，嘗試自己從未做過(guò)的事情。開(kāi)始愛(ài)美，開(kāi)始注重形象，開(kāi)始修飾缺點(diǎn)，開(kāi)始在自己的臉上涂抹色彩，開(kāi)始為自己的腳套上高跟鞋。這一切的開(kāi)始和嘗試，總會(huì )被校規打回原形。因此，小抱怨也此起彼伏。
青春像個(gè)母親，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，然后漸漸老去。少時(shí)，閑它太羅嗦，往往等錯過(guò)后，才去回憶，懷戀，感受它的美妙。想再次感受它的活力時(shí)，回頭，卻早已如煙飄散。
天，還是那樣的.藍；城市，還是那么的多嬌；但生活的節奏，使我們無(wú)法停腳步。風(fēng)，帶走了塵埃，帶走了歲月，留下了柔麗印跡，證明它來(lái)過(guò)�；仡^，伸手，卻已來(lái)不及。
美好的青春，美麗的朋友，回憶熟悉的你，卻已慢慢陌生。你帶上了一抹神密的面紗，漸漸在我生活中隱去，只剩依稀身影——
總想對你說(shuō)：“等等我，讓我跟上你的步伐�！�
想對你說(shuō)作文6
司機打著(zhù)喇叭，我就坐在凳子上一邊吃東西，一邊無(wú)聊的看著(zhù)車(chē)外的風(fēng)景。
忽然，司機一剎車(chē)，一位抱著(zhù)嬰兒的婦女就撞在我的身上，我就讓了婦女坐，看著(zhù)她們母女的母愛(ài)，我又想起了媽媽。
我爸媽是離了婚的，我跟別的'孩子不同，連生活也不同。
媽?zhuān)覑?ài)你，雖然我們每個(gè)月都相見(jiàn)，我還是說(shuō)不出這句話(huà)。在我的日常生活中，沒(méi)有了你的嘮叨和關(guān)愛(ài)，我很難過(guò)，每天看著(zhù)我的同學(xué)被媽媽接走，一邊牽著(zhù)，一邊回家，媽我也想過(guò)這樣的生活。
我記得四年前，你跟我去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，那時(shí)我還小，又調皮，你就說(shuō)我，打我，我還回嘴，那時(shí)我真笨，不知道你是在關(guān)心我，我真是該死，放學(xué)的時(shí)候，我叫你買(mǎi)糖吃，你不買(mǎi)，我就耍脾氣，我真笨，我不知道一個(gè)在愛(ài)護我的人就在面前，媽媽?zhuān)覑?ài)你。
司機又忽然剎車(chē)，我撞到了前面那位先生，我立刻說(shuō)對不起。我的小錢(qián)包掉了出來(lái)，我和媽媽的相片掉了露出來(lái)了。
“哦，”我想起來(lái)了，是三年前那次我我搞傷了手的時(shí)候照的。我還記得當時(shí)…..
我在操場(chǎng)上摔倒了，手很痛，我立刻跑進(jìn)教師辦公室，老師立刻打給我媽?zhuān)覌屢宦?tīng)到這個(gè)消息，馬上飛過(guò)來(lái)了，立刻跟我去搭車(chē)，搭了一小時(shí)多，終于到了，我只看見(jiàn)三個(gè)醫生按住我的腳，一個(gè)醫生用出了生平最大的力氣把我手腕里的骨頭案下去，“啊”一聲，醫院全聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽在我旁邊說(shuō)：“兒子，不用怕，很快就好的�！庇谑�，媽媽給了一塊膠布咬著(zhù)，在醫生和病魔戰爭了一會(huì )兒后，我的手的骨頭好了，媽媽說(shuō)：“還沒(méi)好，還得過(guò)幾個(gè)星期呢!”“雖然很疼，但是有媽媽在我身邊陪伴我就好了�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑了。
“叮咚，叮咚，終點(diǎn)到了，請乘客從后門(mén)下車(chē)，開(kāi)門(mén)請注意�！睆V播響了，我也該下車(chē)了，我拿著(zhù)我和媽媽的照片想：媽?zhuān)m然現在你跟我爸離婚了，但是，我不會(huì )讓你失望的，我會(huì )比別的孩子更堅強。
媽?zhuān)覑?ài)你。
想對你說(shuō)作文7
人，由類(lèi)人猿進(jìn)化而成的能制造和使用工具進(jìn)行勞動(dòng)、并能運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的高智商動(dòng)物，可是我卻認為人是愚蠢的，包括我自己。
人類(lèi)啊，我想對你說(shuō)：放下你們手中的利斧，停止對森林的砍伐吧！你們知道嗎？植物和我們人類(lèi)一樣，它們也有生命的！現在我們提倡植樹(shù)造林，保護世上的一草一木。只要樹(shù)木不被傷害，鳥(niǎo)兒就有了自己的家園，它們在樹(shù)林里嘰嘰喳喳得叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“我們有了這么美麗的家，真好��！”我們還可以看見(jiàn)螞蟻在樹(shù)下不知疲倦的勞動(dòng)。這一切我們都可以創(chuàng )造，那就是保護環(huán)境！可我們的行動(dòng)呢？我們還不是照樣濫砍濫伐，照樣破壞那些一草一木，難道你們不覺(jué)得這些一舉一動(dòng)很愚蠢嗎？你們幾千年來(lái)，以高智商生物自居，把“仁義之道”作為座右銘，世世代代凌駕于萬(wàn)物之上，但你們明智嗎？仁慈嗎？
人類(lèi)啊，我想對你說(shuō)：請不要為了自己的利益，而污染了潔凈的空氣。你們在工廠(chǎng)里排放黑煙，不僅污染了蔚藍色的天空，而且還影響了自己的身體健康。你們亂扔塑料袋，只要一刮風(fēng)，茁壯的.小樹(shù)上就會(huì )掛滿(mǎn)五顏六色的垃圾袋，小樹(shù)真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！以前，當太陽(yáng)公公上班時(shí)，一看到腳底下那美麗的世界，立刻就有了精神；晚上，月亮婆婆和星星公主出來(lái)了，看著(zhù)下面安靜、祥和的世界，身上的光芒也就更加得閃亮�？涩F在呢？當白天，太陽(yáng)公公高興的出門(mén)時(shí)，可是一看到自己家門(mén)口堆滿(mǎn)各種各樣的垃圾，不由得唉聲嘆氣；晚上，當月亮婆婆和星星公主出門(mén)時(shí)，看到自己的身上發(fā)出的光芒再也不像從前那樣皎潔，那樣明亮，都嗚嗚地哭了。
人類(lèi)啊，我想對你說(shuō)：請不要亂排放污水，玷污了清澈的小溪。以前，小溪里有五彩斑斕的魚(yú)兒，健康成長(cháng)的小蝦，可是現在，你們不僅污染了小溪，而且還殘忍的殺害了小魚(yú)、小蝦。小魚(yú)和小蝦的父母都在大海里，當它們聽(tīng)到這一噩耗，真讓它們悲痛不已，可又有什么辦法呢？只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子們一個(gè)個(gè)離開(kāi)自己。
愚蠢的人類(lèi)啊，我想對你說(shuō)：你們都是破壞環(huán)境的罪魁禍首，請你們醒醒吧！不要在破壞這個(gè)世界了！為了停止我現在的悲哀，為了你們將來(lái)不會(huì )悲哀，停下手中的利斧，喚起你們的仁義之心，保護綠色吧！
人類(lèi)啊，所謂的高智商生物，停手吧！
想對你說(shuō)作文8
“己亥末，庚子初，荊楚大疫，染者數萬(wàn)計，眾惶恐，舉國防，皆閉戶(hù)，以隔新冠�！鄙倌昱笥褌�，這段文字你是不是很熟悉呢？是的，這正是我們親身經(jīng)歷的新冠疫情期間的情況。
這段疫情不僅暫停了我們春節走親訪(fǎng)友的傳統，也阻斷了大家返校上學(xué)的腳步。從正月十六開(kāi)始，整整三個(gè)月，我們開(kāi)啟云端學(xué)習模式，在家上網(wǎng)課，共抗疫情。五一過(guò)后，中小學(xué)師生陸續返校復課。月季花開(kāi)，滿(mǎn)園飄香，寂靜的校園又飄蕩起你們瑯瑯的讀書(shū)聲�；氐搅司眠`的校園：看到你們長(cháng)高了的身影和用口罩遮著(zhù)的熟悉又陌生的面孔，我有很多話(huà)想對你們說(shuō)。
少年，我想對你說(shuō)：疫情是一次大考，對我們每一個(gè)人都是一種考驗�？简炍覀兊膼�(ài)國之情，考驗我們的感恩之心，考驗我們的責任擔當。
少年，我想對你說(shuō)：很慶幸我們生于中國，長(cháng)于中國。當疫情來(lái)臨，我們的身后是強大的祖國，我們的前方是英勇無(wú)畏的`白衣天使，是烈火中逆風(fēng)而行的消防員，是“若有戰，召必回，戰必勝”的無(wú)數戰士；當災難遠走，你我安好，請牢記那些用生命之火點(diǎn)亮世界的英雄！
少年，我想對你說(shuō)：當你在家抗擊疫情時(shí)，你一定親眼目睹了父母勞動(dòng)的艱辛，感受了父母的不易；當你每天在云平臺聽(tīng)課時(shí)，你一定感受到了老師們的付出和對你們的關(guān)懷。少年們，請努力學(xué)習吧，用你的行動(dòng)來(lái)感謝父母的養育之恩和老師的教導之情！
少年，我想對你說(shuō)：冬已去夏已至，時(shí)間如白駒過(guò)隙，請暫時(shí)離開(kāi)抖音、快手、微博等社交平臺，張開(kāi)雙手擁抱知識的海洋，多讀書(shū)，讀好書(shū)，儲存能量，靜待花開(kāi)。請盡情地汲取知識，用飽滿(mǎn)的姿態(tài)去擁抱屬于您們的新時(shí)代！
少年，我想對你說(shuō)：你所經(jīng)歷的每一件事情，都將成為人生寶貴的財富�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。請珍惜你所擁有的一切，不畏困難，持之以恒，勵志成為像李蘭娟、鐘南山那樣對社會(huì )有用的人才！
少年，我想對你說(shuō)：你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
想對你說(shuō)作文9
我們好似一對歡喜冤家，你不讓我，我也不讓你。但，我們又好似老朋友一般互相鼓勵、支持�！}記
從我出生開(kāi)始，咱們倆就杠上了關(guān)系。這關(guān)系，說(shuō)好不好說(shuō)壞不壞。這關(guān)系使我不到三歲就背著(zhù)小書(shū)包‘屁顛屁顛’的又蹦又跳的進(jìn)了幼兒園大門(mén);又使我不到七歲就‘吧嗒吧嗒’一溜小跑進(jìn)入了小學(xué)大門(mén)；最后使我十二歲的時(shí)候、花一樣的年齡一步步帶著(zhù)未知的喜悅和憂(yōu)愁進(jìn)入了中學(xué)大門(mén)。
我疑惑的抬著(zhù)頭問(wèn)向蒙面的你：我們是什么關(guān)系？我為什么要花費這么多時(shí)間、這么多青春來(lái)與你相見(jiàn)？隨后，一陣銀鈴般的笑聲從面紗中傳出，只聽(tīng)見(jiàn)你寵溺的對我說(shuō)：那么你覺(jué)得我們像是什么關(guān)系呢？
我咬咬嘴唇，沉思片刻，緩緩地說(shuō)道：開(kāi)始，我以為我們是朋友，你鼓勵我激勵我，促使我的進(jìn)步和成長(cháng)，是我在學(xué)習旅途中的`伙伴�？墒呛髞�(lái)，我又不得不討厭你！如果沒(méi)有你，我大可不必一天到晚坐到板凳上；不必每天早起晚睡；更不必被家人和老師所批評！自從升到九年級后，家長(cháng)們更是‘變本加厲’‘步步緊逼’，家里試卷‘欲與天公試比高’為了明年，我媽特意繡了副‘少壯不努力，老大徒傷悲’掛在電腦桌前鼓勵我、鞭策我，我爸也是三天兩頭往書(shū)店跑我我真的受夠了！氣憤的我一下子把一疊試卷打落在地，霎時(shí)間，試卷如同白蝴蝶一般翩翩起舞，隨后平穩的落在地上。
只聽(tīng)你平靜的說(shuō)：我以為你不會(huì )討厭我，而是接受我，面對我，可你卻想著(zhù)逃避我。我也不想逃避你的，可你總是在無(wú)形中讓家人給我壓力，讓我。。我還沒(méi)說(shuō)完，就比你打斷：你總是記著(zhù)被批評，難道你忘記你被表?yè)P的時(shí)候了么！忘記你成功時(shí)驕傲而喜悅的滋味了么！不，沒(méi)有。我總是記著(zhù)。記著(zhù)我成績(jì)進(jìn)步時(shí)家長(cháng)的表?yè)P，記著(zhù)花費一天而做出一道難題的喜悅，記著(zhù)回答對問(wèn)題時(shí)激動(dòng)的心情，記著(zhù)拿到獎狀時(shí)的驕傲與高興那些事我一直都記著(zhù)。既然你已經(jīng)坦然面對了我，你還有什么話(huà)要對我說(shuō)么？
中考，你是我夢(mèng)想起航的地方，是我一輩子的關(guān)鍵。我要堅持！不會(huì )放棄！中考我不怕你，明年我們‘決一死戰’！我看著(zhù)滿(mǎn)地的試卷，對你說(shuō)，亦是對自己說(shuō)。
想對你說(shuō)作文10
棒棒，我想對你說(shuō)：“你真好！”以前不好意思跟你說(shuō)，所以只能通過(guò)寫(xiě)的方式跟你說(shuō)，之前跟你打籃球的時(shí)候，好幾次都摔傷腿，而你卻不顧一切地跑向前，細心地照顧我。
記得有一次，打籃球比賽，我和你一對，小鑫和小金一對，面對這樣的強敵，你總是不由自主的害怕起來(lái)，我鼓勵你：“不要害怕，對手雖然厲害，但我們不能還沒(méi)有開(kāi)始比賽就給自已壓力，我們捉住他們的弱點(diǎn)，因為他們沒(méi)有默契，更不會(huì )配合，我相信，以我們的'默鍥和配合，肯定會(huì )擊敗他們的�！蹦懵�(tīng)了我的話(huà)，馬上信心大增，“嗯，我也相信我們可以擊敗他們，”你說(shuō)道。
比賽開(kāi)始了，他們發(fā)球，小金發(fā)給小鑫，小鑫自已運球過(guò)了半場(chǎng)，小金也過(guò)了半場(chǎng)，小金叫小鑫傳球，可小鑫視小金說(shuō)的話(huà)為耳邊風(fēng)，停在三分線(xiàn)后，來(lái)了一個(gè)后仰跳投，可他力氣太小了，來(lái)了個(gè)三不沾，你立刻搶到球，你和我同時(shí)跑過(guò)半場(chǎng)，只見(jiàn)小金一個(gè)猛撲來(lái)?yè)屇闱�，我又被小鑫防住，你跟本就傳不出�?lái)，所以我立刻跑到你那，從你手中搶了過(guò)來(lái)，你立刻跑了下去，由于小金和小鑫過(guò)于集中搶球，沒(méi)注意到你，這時(shí)，我好似聽(tīng)到你的心在對我說(shuō)：“子鳴，我在后面，快傳球給我�！甭�(tīng)完，我往后一拋，拋給了你，你輕松打板進(jìn)球，我們馬上擊了一個(gè)掌，他們見(jiàn)了，生氣極了，發(fā)誓要領(lǐng)先我們二十分。比賽又開(kāi)始了，小鑫發(fā)給小金，小金迅速跑到三分線(xiàn)，輕輕一投，球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，球完美無(wú)暇地進(jìn)入籃筐，我們乘勝追擊，我拋了個(gè)大手，球完美地落在你手里，你退到三分線(xiàn)，雙手投籃，耶！球進(jìn)了，我對你豎起了大拇指。這時(shí)你看到我走路彎彎扭扭，就跑前來(lái)問(wèn)道：“黃子鳴，你怎么了？說(shuō)完，他看了看我的腿，“你受傷了！”你叫道，說(shuō)完，你立刻從背包拿出酒精和紅花油，細心地幫我擦藥，刻一刻，我被你感化了，兩行如瀑布般的眼淚嘩嘩直下，你那細心和慷慨的性格，值得我學(xué)習。
在我們相處的四年里，無(wú)論我遇到什么困難，你都會(huì )第一時(shí)間來(lái)幫助我，我誠心誠意地對你說(shuō)：“你真好！”
想對你說(shuō)作文11
李黎，在我心目中，你是我的知己，我的死黨。我高興時(shí)想與你分享，傷心時(shí)想向你傾訴，只要有你，再大的困難我也能挺過(guò)，再大的挫折我也能接受，只因為有你。我想在你心里，我也是你的知己，你的死黨吧。
班上的同學(xué)都知道，我們倆是班里各方面都最優(yōu)秀的尖子生，有人相信你的努力，也有人相信我的智慧，在大家心目中，我們既是形影不離的死黨，又是勢均力敵的對手。我也把你當做我超越的'目標。我倆最喜歡的發(fā)泄方式，就是在田野上瘋狂地奔跑，可以發(fā)泄出我們所有的煩惱。每次考試，不是你的第一，就是我的第一。如果是我的第一，我會(huì )興高采烈地來(lái)到你的面前，像是向你炫耀似的；如果你是第一，你不會(huì )向我炫耀，而我就覺(jué)得你是傻子，心里又不高興了，就一直一直地嫉妒你。老師表?yè)P我，我很高興，老師表?yè)P你，我會(huì )很傷心。雖然在口頭上我說(shuō)你是我的死黨，但我心里卻一直沒(méi)有把你放在心上，以為你就是一個(gè)洋娃娃了，我想玩就玩，想丟就丟。
五年過(guò)去了，你漸漸地遠離我，疏遠我，看到我就躲開(kāi)，從不主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)。而我呢，想和你說(shuō)話(huà)都沒(méi)有機會(huì )。當時(shí)我認為沒(méi)事的，五年里，我們鬧過(guò)多少小矛盾，這次也沒(méi)事的。我不以為然。
幾星期又過(guò)去了，你完全不想見(jiàn)到我了。你只想和我們班另一個(gè)同學(xué)邱玲一起學(xué)習，遇到困難跟她討論，有了高興事和她分享，與你形影不離的不再是我了。我終于發(fā)覺(jué)了，你不再信任我，不再鼓勵我，不再和我一起回到當年的美好時(shí)光……我已經(jīng)開(kāi)始嫉妒了，嫉妒我另一個(gè)好朋友邱玲，她可以成為你最信賴(lài)的人
我想起來(lái)了，我曾經(jīng)欠你一個(gè)乒乓球，欠你一個(gè)小夾子，欠你一支鉛筆……我會(huì )補償你的，我悔不當初，李黎，我的死黨，我的知己，希望你原諒我，原諒我的過(guò)錯，讓我們一起去田野里瘋狂地奔跑
想對你說(shuō)作文12
媽媽?zhuān)@幾日陰雨連綿，氣溫偏低。換在平日里我們準會(huì )埋怨這惱人的天氣，埋怨我們不能一同出去散步了，曬在陽(yáng)臺的衣物不知何時(shí)才能干了，但現在，我們一定在暗自欣喜吧！
媽媽?zhuān)慵膩?lái)的包裹我已收到�；貙嬍业穆飞�，仍是小雨霏霏，我左手撐著(zhù)把傘，右手將其緊緊擁在懷中，生怕它掉落在地上。我打開(kāi)了包裹，里面裝有半箱的核桃，完好無(wú)損，因其有堅固的外殼，可也恰是這樣，蘋(píng)果和雞蛋無(wú)一幸免地遭到蹂躪。蘋(píng)果粉紅光滑的外皮就像是嬌嫩的小孩的臉，受到凜冽的寒風(fēng)生了凍瘡，大面積的黑黃色呈現在眼前，這一片那一片，讓人心疼，只得用手不停地撫摸擦拭，希望它能感受到溫暖，不讓傷口繼續蔓延。雞蛋呢？雖事先經(jīng)過(guò)了水煮，但卻還是沒(méi)能忍住強烈的擠壓和碰撞，整顆雞蛋完全變了形，甚至裂開(kāi)，圓圓的蛋黃一覽無(wú)余。
媽媽?zhuān)闶遣皇怯行﹤睦�？不要這樣。當我揭開(kāi)那個(gè)蓋了盒子的小碗時(shí)，別提我的心有多開(kāi)心啦。盡管鹵牛肉沒(méi)有了平日里端上桌面時(shí)撲鼻而來(lái)的香味，但依然誘惑著(zhù)我的舌尖。牛肉塊切的不大不小，不厚不薄，紋理脈絡(luò )清晰可見(jiàn)。細碎的辣椒籽不均勻地灑在牛肉上，更增添了食欲，我是一向愛(ài)辣的。來(lái)不及洗手，迅速捻起一小塊放入嘴中，嚼勁十足，咽下之后，唇齒間仍留有鹵香味。
媽媽?zhuān)易孕【褪侵赖模汉脰|西要與他人分享。我也確實(shí)這樣做過(guò)，但此時(shí)我不愿了，不愿和他人分享本該屬于我的完完整整的溫情，只愿一個(gè)人獨享，細細咀嚼著(zhù)，一個(gè)人想象著(zhù)這道菜的全部制作過(guò)程。我是看你做過(guò)的，好的鹵水十分重要，上好的牛肉也不可忽視�？茨阍谠厩迩灏装椎乃屑尤氩煌呐淞虾痛笮∵m中的牛肉塊后，再經(jīng)過(guò)火的熬煮，一道鹵牛肉就做好了。說(shuō)起來(lái)雖容易，實(shí)踐起來(lái)恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧。
媽媽?zhuān)活D飯的功夫牛肉解決不完啊，但再不及時(shí)吃完又會(huì )變質(zhì)了。我不怕變質(zhì)啊，怕的是浪費你對孩子的一片心意啊，只能勸自己下一餐多多進(jìn)食�？沙酝赀^(guò)后呢，后悔接踵而至，以后拿什么來(lái)回味呢？
媽媽?zhuān)嬖V我，天上最亮的那顆星星是否常被你仰望，那宛如鐮刀般的'月亮是否寄托你的思念。待到那夜幕降臨之時(shí)，我要踱步在寬敞的大道上，時(shí)常望望那廣袤無(wú)垠的天空，悄悄地同那閃爍的繁星絮語(yǔ)，期盼著(zhù)在某一天的某一地方你在閑暇時(shí)會(huì )看見(jiàn)它，讓它告訴你，我很喜歡，喜歡你寄來(lái)的包裹，里面有半箱核桃，六個(gè)壓傷的大蘋(píng)果還有兩只破裂的雞蛋。
想對你說(shuō)作文13
今年是特殊的一年，因為在今年，我告別了小學(xué)，跨入了初中，光榮的成為了一名初中生。報到的那天，我再一次翻開(kāi)有著(zhù)油墨香氣的語(yǔ)文課本，我發(fā)現，課文變長(cháng)了，內容變多了，一切都不一樣了。新的學(xué)期，再一次上語(yǔ)文課，我的語(yǔ)文老師是位和藹的男老師，起初，我并不喜歡男老師，我認為男老師不如女老師溫柔，但上了一周的語(yǔ)文課，我發(fā)現我好像錯了，這位男老師似乎是幾位老師中最溫柔的一位，我也“愛(ài)屋及烏”地喜歡上了語(yǔ)文，今天，借著(zhù)我手中的筆，我也有許多話(huà)想對語(yǔ)文說(shuō)。
語(yǔ)文是什么？我覺(jué)得最準確的答案應該就是語(yǔ)言文字了。語(yǔ)文的基礎就是文字，中華上下五千年，文字經(jīng)歷了一次又一次的演變，從商朝的甲骨文，到周朝的金文，再到小篆、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，最后到楷書(shū)�，F在的文字又分為形聲字、會(huì )意字、象形字。翻開(kāi)厚厚的字典，誰(shuí)也不知道中國到底有多少個(gè)字，而一個(gè)字都可能有很多個(gè)意思。語(yǔ)文在于文字的繁多。
詩(shī)詞，是華夏東方升起的一顆明珠。今天，我們跟隨著(zhù)古人的腳步，觀(guān)賞名勝古跡，見(jiàn)證歷史突變，品味人情冷暖，淡看秋月春風(fēng)。語(yǔ)文是“留取丹心照汗青”的愛(ài)國精神；語(yǔ)文是“恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈感傷；語(yǔ)文是“咬定青山不放松”的.堅韌執著(zhù)；語(yǔ)文還是“化作春泥更護花”的奉獻精神；語(yǔ)文更是“門(mén)前流水尚能西”的超脫豁達┅┅語(yǔ)文在于詩(shī)詞的優(yōu)美。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。小時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)童話(huà)長(cháng)大，上小學(xué)后，又開(kāi)始讀四大名著(zhù)。一本本厚厚的書(shū)帶我認識了一個(gè)又一個(gè)人，了解到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！冻ㄏκ啊穾襾�(lái)到封建時(shí)期的紹興；《假如給我三天光明》讓我認識了不屈不撓的海倫凱勒；《背影》讓我懂得父親的不易；《鏡花緣》告訴我男女平等的道理……語(yǔ)文在于書(shū)給予我的感悟。
語(yǔ)文啊語(yǔ)文，你包含的太多，涉及的太廣，新的學(xué)期，我會(huì )跟隨老師，一起學(xué)習語(yǔ)文，一起探索語(yǔ)文的真諦，讀更多的書(shū)，賞更多的詩(shī)，寫(xiě)更多的字，努力學(xué)好語(yǔ)文。
想對你說(shuō)作文15
這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉到青島臺東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當時(shí)學(xué)校的一切對我來(lái)說(shuō)還很生疏。
那天下午放學(xué)后，我和往常一樣把書(shū)包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門(mén)，發(fā)現門(mén)已被鎖死了。雖然我可以透過(guò)門(mén)上的玻璃看見(jiàn)作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是因為太陽(yáng)反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著(zhù)一頭飄逸長(cháng)發(fā)的年輕女老師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎么還不回家？”我心中一喜，因為終于來(lái)了一個(gè)能幫助我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當那位老師得知我忘了記數學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下次細心一點(diǎn)！”并到教導處問(wèn)明傳達室有我們班的鑰匙。
我當即沖下樓，到傳達室要出了鑰匙，打開(kāi)門(mén)進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負，心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對老師說(shuō)聲謝謝呢！
可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師，我想對你說(shuō)：“太感謝你啦！”
英語(yǔ)老師我想對你說(shuō)......
今天第4節課是英語(yǔ)課，上課了同學(xué)們開(kāi)始都專(zhuān)心致志，可到了后來(lái)，同學(xué)們就對您有點(diǎn)看法了。
您點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)答來(lái)。我心想：真笨，坐下來(lái)吧�？次以趺椿卮鸬��？墒撬麄冞t遲不坐下來(lái)。我又想：肯定是老師忘了。有一個(gè)同學(xué)大膽的坐下來(lái)了。每想到老師居然板著(zhù)臉吼道：“坐什么坐！答錯了還有臉坐！跟我站起來(lái)！”老師又走到彭真跟前指著(zhù)他說(shuō)道：“什么？！居然沒(méi)帶書(shū)？給我站起來(lái)！下次在的話(huà)，跟我到后面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結了什么仇似的。頓時(shí)火冒仨丈。說(shuō)道：“你給我到后面去！”吳儀一臉的.不高興。反問(wèn)老師：“握又沒(méi)說(shuō)話(huà)？”老師馬上回答吳儀：“因為你上一節課說(shuō)了話(huà)！”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師怎么不講理呢？我看見(jiàn)老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來(lái)。生怕老師罰我的站，說(shuō)我答的不對，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時(shí)我也看見(jiàn)班上許許多多同學(xué)都把手放了下來(lái)。
做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計較。更何況我們在學(xué)校本身就是在學(xué)習。我們回答問(wèn)題就是再您的教導下學(xué)習。您怎么能這樣態(tài)度對待我們的學(xué)習呢。
希望您改正缺點(diǎn)，成為我們心目中的靈魂工程師！
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