我的作家夢(mèng)作文（集合14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的作家夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的作家夢(mèng)作文 篇1
夢(mèng)想，如同昨日的花骨朵兒，等待著(zhù)哪天開(kāi)放，它很神秘！夢(mèng)想，是粉紅的，帶著(zhù)溫馨；是天藍的，帶著(zhù)快樂(lè )；是金黃的，如同陽(yáng)光……夢(mèng)想，是七彩的，純潔的。
夢(mèng)想，如同一杯美酒，總讓人沉醉。
夢(mèng)想，如同一束鮮花，總讓人著(zhù)迷。
我和大家一樣，也有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，而我的夢(mèng)想是成為一位作家。作家雖然不擁有權勢，但比好多人都要快樂(lè )。因為作家寫(xiě)自己的文章，沉醉在自己創(chuàng )造的故事里。這能把你從寫(xiě)作的房間，帶到另一個(gè)夢(mèng)幻的故事里，簡(jiǎn)直是一次不花錢(qián)的神奇旅行！作家的快樂(lè )很多，都是平常人得不到的。所以我夢(mèng)想當一位作家，創(chuàng )作出許許多多神奇而美好的作品。
可是，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，并不是一件容易的事。
創(chuàng )新來(lái)源于平時(shí)生活中的所見(jiàn)所聞。我們可以通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等等方式去觀(guān)察某種事物，在觀(guān)察中發(fā)現，在各種事物中受到某種啟發(fā)，然后創(chuàng )新地表達……
創(chuàng )新來(lái)源書(shū)本，一定要多看書(shū)，這樣才能吸取各種書(shū)籍的精華，堅持看書(shū)學(xué)習，收集書(shū)中的`美詞美句，了解多個(gè)方面的知識，使自己的知識得到豐富，儲存新的資源。著(zhù)名作家饒雪漫、楊紅櫻、沈石溪、老舍等等，都是我們應該學(xué)習的對象，我們要好好讀一些名著(zhù)，學(xué)習并享受閱讀的快樂(lè )。當然，光享受也是不行的，我們平時(shí)還要練習練習哩！比如：寫(xiě)寫(xiě)日記，寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)小說(shuō)之類(lèi)的。先保存起來(lái)，等我們長(cháng)大一點(diǎn)，再拿出來(lái)看看，看看自己進(jìn)步在哪些地方，有沒(méi)有新的想法可以補充完善……這樣才有意義。也可以換一下口味，從簡(jiǎn)單一些的書(shū)籍開(kāi)始讀起，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，就可以讀更深奧的書(shū)籍，也能寫(xiě)更豐富精彩的文章了。
要實(shí)現我的夢(mèng)想——當一名作家，不是一件容易的事，我一定要不斷努力，不斷創(chuàng )新。
我的作家夢(mèng)作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，例如：做科學(xué)家、做太空航天員、做董事長(cháng)……而我的夢(mèng)想就是做一個(gè)普普通通、平平凡凡的兒童作家。這是為什么呢？那是因為在小時(shí)候，媽媽早已為我播下故事的小芽?jì)毫恕?/p>
記得在三四歲的時(shí)候，每天晚上，媽媽總會(huì )坐在床邊拿著(zhù)一本故事書(shū)，繪聲繪色地為我講著(zhù)一個(gè)個(gè)童話(huà)故事。雖然有些我聽(tīng)不懂，但還是會(huì )回給媽媽一個(gè)微笑，然后再甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。稍微長(cháng)大些，我學(xué)會(huì )了拼音，能夠自己看注音版的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)了。到了上小學(xué)，那些有點(diǎn)幼稚的書(shū)早已不能滿(mǎn)足我增大的“胃口”，逐漸的，我開(kāi)始閱讀作文書(shū)和小說(shuō)書(shū)。與此同時(shí)，我也開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文了。因為我平時(shí)積累的知識比較多，再加上班主任的.細心指導，我的作文水平如同芝麻開(kāi)花——節節高，優(yōu)和五角星也因此常常出現在我的作文紙上。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。當我不斷體會(huì )著(zhù)“下筆如有神”帶來(lái)的喜悅時(shí)，我開(kāi)始異想天開(kāi)地做起白日夢(mèng)——當一個(gè)兒童作家。我心想：“當作家當然要出書(shū)啦！楊紅櫻阿姨不是寫(xiě)了一冊《淘氣包馬小跳》嗎？那我就借鑒借鑒，模仿模仿吧！”每當想到這里，自己就會(huì )偷樂(lè )起來(lái)。但如今，這個(gè)念頭已暫時(shí)被打消，因為現在的我明白了這是個(gè)遙遠的夢(mèng)想。要想當作家，要想出書(shū)，那我就得不斷努力，而不是成天只做白日夢(mèng)。
我家書(shū)柜上滿(mǎn)滿(mǎn)的課外書(shū)早已把我變成“小書(shū)蟲(chóng)”，并把我養得“白白胖胖”的，如果可以，長(cháng)大后我還愿意做條“書(shū)蟲(chóng)”，一條會(huì )寫(xiě)書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”，圓我的作家夢(mèng)。
我的作家夢(mèng)作文 篇3
夢(mèng)想是春天的第一朵鮮花；夢(mèng)想是夏天的第一束灼陽(yáng)；夢(mèng)想是秋天的第一顆果實(shí)；夢(mèng)想是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想是沙漠的綠洲；夢(mèng)想是吹響生命的號角。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想就是成為一名作家。
當作家，我認為是天底下最輕松的職業(yè)，它不像上班，無(wú)論是嚴寒酷暑都得早出晚歸；它不像當主持人，一定要把稿子滾瓜爛熟地背出來(lái)。成為作家，只需輕松地拿起筆，寫(xiě)出一篇文章，寄給某某出版社，如果出版社采納了我的文章，就可以得到稿費，你說(shuō)這累嗎？
如果我將來(lái)成為了一名作家，我想在咖啡館里辦公，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列之《丁克舅舅》中的丁克，不就是在咖啡館里辦公嗎？在這里品上一杯咖啡，聽(tīng)上一曲輕音樂(lè )，也許，咖啡館真是上帝賜給作家的辦公室呢？在這里可以激發(fā)作家的靈感。
當然，如果想當作家一定要有杰出的寫(xiě)作天賦，但是我卻很喜歡寫(xiě)作文。我之所以喜歡寫(xiě)作文，也是因為要為我將來(lái)的夢(mèng)想打基礎，多寫(xiě)多練多看。
每個(gè)周末我都會(huì )寫(xiě)一篇作文，我只要有空閑時(shí)間就去書(shū)城看書(shū)，幾乎都是些文藝類(lèi)的`書(shū)。古詩(shī)哪，古文哪之類(lèi)的，雖然有一些不理解的內容，但是我還是非常喜愛(ài)！新書(shū)也是很容易被我發(fā)現的，最近才出的小說(shuō)我也看了，短篇的、長(cháng)篇的、微型的或是散文。我最崇拜的作家是馬驥才，因為我覺(jué)得他的作品語(yǔ)感很強，結構嚴謹，帶有一絲的幽默感。我熱愛(ài)生活，善于發(fā)現生活中的美，因為在寫(xiě)作中，所有的素材都來(lái)源于生活�？傊�，現在我是全面為將來(lái)成為作家做準備。
我一定要讓我的作品在五洲聞名，不過(guò)，我還有一點(diǎn)兒妄想，不，應該說(shuō)是夢(mèng)想，那就是———獲得諾貝爾文學(xué)獎。
我的作家夢(mèng)作文 篇4
我想要成為的人很多。當“辛勤的園丁”教師，當救死扶傷醫生、給人帶來(lái)快樂(lè )的歌唱家？？都令我心馳神往。但我的理想是當一名作家！
我并不是為了拿高額的稿費，亦不是為了出名。我所想的是：讓別人分享我的快樂(lè )；體會(huì )我那淡淡的哀怨；把不平之事公之于眾。這一理想在我很小時(shí)便樹(shù)立了。當我讀完“陽(yáng)關(guān)姐姐”寫(xiě)的書(shū)時(shí)，我似乎能透過(guò)書(shū)籍了解她的個(gè)性。我能看到那些作家把心中所想流露出來(lái)時(shí)長(cháng)舒的一口氣。這是多么快樂(lè )的享受——開(kāi)拓別人的視野，滋潤他人的心田。從某種角度來(lái)說(shuō)，它是最好的發(fā)泄方式。我知道我與理想十分遙遠，但我將逆風(fēng)前行。證明給所有人看：我能行！如果爸爸媽媽要出差，把我放在家里不管不顧，我一定會(huì )大吵大鬧，上房揭瓦。但給我幾本書(shū)，我有會(huì )悠然自得地看起來(lái)。忘了世界，也忘了自己。走進(jìn)書(shū)中，離開(kāi)這個(gè)喧囂的塵世。
書(shū)中的景色：花香馥郁，楊柳依依。多么的美麗！書(shū)中的人物：各有特點(diǎn)，性格獨特。多么個(gè)性！書(shū)中的事物：跌宕起伏，變化無(wú)常。多么驚奇！看他人所寫(xiě)的書(shū)，借鑒別人的'經(jīng)驗，豐富自己的視野。這無(wú)疑是作家的先決條件之一。我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)搞點(diǎn)“小創(chuàng )造”。我喜歡把自己的所見(jiàn)所聞，心情好壞，社會(huì )領(lǐng)悟。當你一口氣把所說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，你就會(huì )明白我寫(xiě)作時(shí)的快樂(lè )感受。我寫(xiě)的作文常得到別人的指點(diǎn)，受到別人的稱(chēng)贊。面對稱(chēng)贊，我淡然一笑，這離我的夢(mèng)想還差遠了�？芍灰疫�能控制自己的意識我就會(huì )為之堅持并為之努力下去！我相信不斷練習，不斷失敗，是成功的前兆。
小鳥(niǎo)學(xué)飛不也是這樣嗎？我相信百分百的努力加上百分百信心，便會(huì )取得成功。即使失敗我也不后悔。因為這途中我已讓自己得到鍛煉，使自已越臻完美！
我的作家夢(mèng)作文 篇5
每個(gè)人只要有了夢(mèng)想就有了朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力，我們國家只有一個(gè)共同的夢(mèng)想，這樣我們的國家就會(huì )變得更加富強！
最近我投入了看《查理九世》這本書(shū)，這是本小說(shuō)書(shū)，給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣�？戳俗骷医榻B，心里的一片火焰徹底燃燒了，我長(cháng)大之后也要像那些小說(shuō)作家一樣，成為一個(gè)小說(shuō)作家。我要在我的筆下塑造出頑強拼搏的青年人們，描繪出美麗可愛(ài)的小動(dòng)物們；寫(xiě)出一個(gè)個(gè)活潑調皮的孩子們！我要廣泛的閱讀一些小說(shuō)作家的作品，要多多留意身邊的`小事情，學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的事物為了這個(gè)夢(mèng)想我一定要打好良好的寫(xiě)作基礎；要寫(xiě)好每一次的習作，要把作文里的句子寫(xiě)通順了；多積累一些詞語(yǔ)、片段、成語(yǔ)。媽媽知道我非常喜歡看小說(shuō)書(shū)，就特地抽出時(shí)間來(lái)帶我去少兒書(shū)店挑選了一本《校園故事》類(lèi)的小說(shuō)。我回到家后，立刻打開(kāi)了小說(shuō)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。每當我看到篇章里有好詞好句時(shí)，我都會(huì )拿起摘抄本和筆認真的把它們一一抄了下來(lái)。雖然學(xué)校作業(yè)要寫(xiě)、功課要做，但只要一有時(shí)間，我就會(huì )多多選材、練筆。我要像小說(shuō)作家學(xué)習，千萬(wàn)不能半途而廢，學(xué)了一半就不學(xué)了；不能怕辛勞，要持之以恒、堅持不懈！我要為我們的國家寫(xiě)下許多優(yōu)美的文章，我們國家不僅要朝氣蓬勃；還要擁有知識、智慧，我們要共同努力讓我們的國家變成一個(gè)文化知識豐富的強國！
我的作家夢(mèng)作文 篇6
我，從小就想當一名兒童文學(xué)作家。
我為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每當我捧起兒童文學(xué)作品時(shí)，總會(huì )被書(shū)中輕松、優(yōu)美的語(yǔ)句所吸引住，書(shū)中精彩的內容使我的心也隨著(zhù)愉悅起來(lái)，感到無(wú)限的歡樂(lè )。
記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jì)不理想，只取得了前所未有的71分。我的心情十分沮喪，無(wú)論做什么事都覺(jué)得十分乏味。無(wú)意間，我在書(shū)桌上看到了一本前幾天剛買(mǎi)的《笑貓日記－－小貓出生在秘密山洞》，眼睛一下子就亮了起來(lái)，津津有味的捧起書(shū)讀了起來(lái)。很快，我就被書(shū)中優(yōu)美的詞句所吸引住，有趣、搞笑的故事情節使我著(zhù)了迷，讓我把一切煩惱都拋到了九霄云外去了，整個(gè)人都沉浸在書(shū)中的無(wú)限歡樂(lè )里，心里裝著(zhù)的，不再是因為考試的失利而憂(yōu)傷，而是為虎皮貓生下的四只小貓而高興。愉悅萬(wàn)分，整個(gè)人又回到了往日的活蹦亂跳。從此，我更加確立了當兒童文學(xué)作家的念頭，因為我也想把歡樂(lè )與幸福傳遞給每個(gè)人，讓讀者們都分享我的幸福、快樂(lè )。
當一名兒童文學(xué)作家，文化課自然不能落下。我還得利用課余時(shí)間多看些兒童文學(xué)作品，積累書(shū)中的好詞佳句；并分析結構上、寫(xiě)法上的特點(diǎn)。當然，要成為一名兒童文學(xué)作家，多看書(shū)顯然是不夠的，還得堅持寫(xiě)作，錘煉語(yǔ)言。所以，我要堅持寫(xiě)作，養成寫(xiě)作的好習慣，并多向兒童文學(xué)刊物投稿，提高我的.寫(xiě)作能力。我還得留心的去觀(guān)察生活，選取寫(xiě)作的素材，因為一篇文章的選材也是很重要的。
我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我肯努力，一定能夠實(shí)現我這個(gè)從小的夢(mèng)想，實(shí)現我的作家夢(mèng)！你們說(shuō)呢？
我的作家夢(mèng)作文 篇7
理想是石，能敲出點(diǎn)點(diǎn)星火；理想是金，能使人找到奮斗的目標；理想是指路燈，在奮斗的路口不斷給你導航！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝_實(shí)，讀書(shū)的確能讓人受益匪淺。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，小的時(shí)候最喜歡讀童話(huà)故事：《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道了沒(méi)有親生父母是多么的可憐；《丑小鴨》讓我知道了不經(jīng)歷“風(fēng)雨”怎能見(jiàn)到彩虹的道理；《皇帝的新衣》更讓我知道做任何事情都要相信自己親眼看到的，不能輕信別人的傳言……這些故事使我了解了人間的真善美，更讓我明白了許多做人的道理！
童話(huà)故事固然吸引人，但終究是童話(huà)。到了一二年級，我開(kāi)始迷戀科幻小說(shuō)和寓言故事。隨著(zhù)我不斷長(cháng)大，我讀的.書(shū)的種類(lèi)也在不斷變化，后來(lái)我開(kāi)始喜歡那些聞名世界的名著(zhù)了�！度龂萘x》、《水滸傳》、《百萬(wàn)英鎊》、《八十天環(huán)游地球》等都陸續被我涉獵！這些故事刻畫(huà)的人物都栩栩如生，甚至我經(jīng)常還想到“三顧茅廬”時(shí)假如我是劉備，我會(huì )怎么做？是劉備那樣禮賢下士？還是面對諸葛亮的閉門(mén)不見(jiàn)拂袖而去？我想我肯定不會(huì )像劉備那樣！《三國演義》讓我對古代兵法和三十六計也有了了解。
雖然讀書(shū)使我的作文水平有了提高，但我還要勤加練習，因為讀書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，能讓我和眾多作家“對話(huà)”，讓我經(jīng)歷了真實(shí)生活中無(wú)法經(jīng)歷的。從練習寫(xiě)一句話(huà)，寫(xiě)一段話(huà)，到每天堅持積累好句好段，直到現在我堅持每?jì)商鞂?xiě)一篇作文。我現在六年級了，雖然學(xué)習壓力很重，但我還是堅持每天堅持讀書(shū)四十分鐘。雖然夢(mèng)想的道路漫長(cháng)而坎坷，但我一定要堅持下去，繼續為我的作家夢(mèng)努力奮斗！
我的作家夢(mèng)作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。有的人想當治病救人的醫生，有的人想當教書(shū)育人的老師，有的人想當一名造福人類(lèi)的科學(xué)家……然而，我的夢(mèng)想是當一名作家。
當我讀到老舍、冰心等著(zhù)名作家的時(shí)，優(yōu)美的語(yǔ)句流露出真情實(shí)感，每一段文字都讓我們受益匪淺。讀完他們的.作品，我的夢(mèng)想也油然而生。要是我也能當上一名作家該多好��！可是，光有夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)肯定是不能實(shí)現的。爸爸曾告訴我：有了一個(gè)小小的夢(mèng)想就應該一直堅持不懈地努力和永不放棄的追求才能取得成功。
怎樣才能提高寫(xiě)作水平，成為一名作家，完成自己的夢(mèng)想呢？一年級的時(shí)候，我的作文很差，老師要求我們多讀書(shū)、多寫(xiě)作，通過(guò)積累提高。于是，上課時(shí)我仔細聽(tīng)老師講每一個(gè)句段。當我知道“細節”這個(gè)詞后，我就明白了要想寫(xiě)好作文，必須抓住細節，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。課后，我經(jīng)�？凑n外書(shū)，把好詞佳句用小本子專(zhuān)門(mén)記下來(lái)，去積累他人的精華。日積月累，現在，我的作文水平已經(jīng)得到不少提高。
當作家夢(mèng)的種子植入我的大腦后，我將會(huì )辛勤地灌溉和耕耘這個(gè)夢(mèng)想。假如有一天我成為了一位作家，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，我會(huì )寫(xiě)出各式各樣的好：如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及孩子們喜愛(ài)的童話(huà)等。讓人們通過(guò)讀我的，思想能夠受到教育，智慧能夠得到啟迪，成為有理想、有追求，積極為社會(huì )做貢獻的人，大家都為世界添一份光彩。
我相信我通過(guò)不斷的努力，一定會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的！
我的作家夢(mèng)作文 篇9
每一個(gè)人生下來(lái)都有不滿(mǎn)足于現況，追求完美的力量。那些改變不了的現狀就變成了夢(mèng)想。
如果有人問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我會(huì )自豪的說(shuō)：“當一名作家�！蔽页３；孟脒@樣的情景：在春天，我躺在地上感受春天的活力與生機；在夏天，在將來(lái)的湖面上，站在船上，看滿(mǎn)湖的荷花與荷葉；在秋天，走在楓林里，看那火紅的楓葉思索生命的.意義；在冬天，看那漫天飛舞的雪花，感受雪花的空靈在自然中尋找靈感，傾聽(tīng)大自然。
我會(huì )用一支筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，他們或許“傷感”或許“傷心”我希望我的讀者讀到傷心處時(shí)，流下眼淚，讀到開(kāi)戲出事會(huì )捧腹大笑我的子孫一定以我為豪
當我化作世間的一縷塵埃之后，我的作品像蒲公英的種子一樣灑落四方，人們或許不知道我是誰(shuí)，但知道有一個(gè)作家叫作梁垚。人們或許不知道我的故事，但知道有一個(gè)叫做梁垚的作家寫(xiě)了許多不錯的作品，人們或許不知道我長(cháng)眠于何處，但知道有一位中國的作家叫梁垚我的作品會(huì )被收入語(yǔ)文課本里，在學(xué)生的筆記本上將記下這樣一段文字：“梁垚，中國著(zhù)名作家，學(xué)者。
語(yǔ)文老師們，會(huì )在閑暇的時(shí)間里，談?wù)撐业淖髌窋⑹鑫业墓适�，或許我的作品可能就在他們的抽屜之中，在學(xué)生的桌箱之中，在雜志攤上。
我知道我的夢(mèng)想太過(guò)虛幻，不夠那么的真實(shí)，成為作家并不是一朝一夕的事情，通往作家的路上可能充滿(mǎn)“荊棘”，但我會(huì )堅持的走下去，哪怕遍體鱗傷，我也會(huì )為我的夢(mèng)想而努力的，不要以為我是在說(shuō)笑，當你們路過(guò)報刊看到我的作品不要那么吃驚。
我的作家夢(mèng)作文 篇10
理想，是人生導航的燈塔，為我們指引前進(jìn)的道路；理想，是永遠指南的羅盤(pán)，讓我們在重重困難中找到前進(jìn)的方向；理想，是在天空中飛翔的白鴿，它叨來(lái)橄欖枝，告訴我們：前方就是勝利大門(mén)。
人各有志，每個(gè)人的理想都不一樣，有的人想當一位醫生，救死扶傷；有的人想當一位廚師，給人以“民以食為天”的質(zhì)樸需求享用；有的人想當一位工程師，讓城市更加美麗……而我，想成為一位作家。
一本好書(shū)的誕生，就要一位優(yōu)秀的作者。每次我在書(shū)城時(shí)，總會(huì )羨慕寫(xiě)出這些書(shū)的作者，思考好書(shū)從何而來(lái)？于是對這些滿(mǎn)腹經(jīng)綸的創(chuàng )作者產(chǎn)生了無(wú)限的崇拜和敬仰。
高爾基說(shuō)：＂書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯＂。那么寫(xiě)書(shū)的作者實(shí)在太偉大，他們是開(kāi)拓人類(lèi)進(jìn)步的先驅?zhuān)浅錆M(mǎn)勇敢智慧、擁有神奇力量的拓荒者。
我想當作家，是有理由的。原因之一是作家的＂長(cháng)壽＂。
我說(shuō)的可不是作家的'壽命，之所以說(shuō)作家＂長(cháng)壽＂，是因為他寫(xiě)的作品。作家的生命是有限的，當一個(gè)作家的生命結束時(shí)，他的作品卻還留在世上，并經(jīng)年流傳……也許過(guò)了幾百年、幾千年，乃至萬(wàn)古流芳！此時(shí)，作者的精神生命應該是不死的，他依然活在人們的心中。我認為作家的寶貴遺產(chǎn)一一書(shū)，作為人類(lèi)的非物質(zhì)遺產(chǎn)，他的精神價(jià)值，將久遠傳承……
因為這個(gè)理想，我在每次寫(xiě)作文的時(shí)候，常以另一種心態(tài)去對待，用心去揣摩，用情抒寫(xiě)，更用自己的一份激情一種愉悅來(lái)全身心地投入，這是一種多么美好的感覺(jué)��！
想成為作家，這個(gè)理想巳經(jīng)像種子一樣種在了我心中，只有用心血去灌溉、它才會(huì )發(fā)芽，開(kāi)花，長(cháng)能成一棵參天大樹(shù)。作家是了不起的，是知識的使者，是文化的插種人，是藝術(shù)大師。我想當作家，要把這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，從小就要博覽群書(shū)，要愛(ài)好寫(xiě)作，要做滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人。
遙遠的地方有一個(gè)夢(mèng)，小小的我現在就在追呀追……
我的作家夢(mèng)作文 篇11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的同時(shí)也是遙遠的。夢(mèng)想能帶我們去心中所想的每一片樂(lè )土！夢(mèng)想使每一個(gè)人自己的目標去奮斗、去努力。
未來(lái)都是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的可能性的，而夢(mèng)想也是多種多樣的。所以我一直有一個(gè)這樣的夢(mèng)想——當一名作家。用手中的筆開(kāi)闊處屬于自己的世界。作家在我看來(lái)是偉大的，每每看到那些感人的片段、優(yōu)美的語(yǔ)句總能把我殆盡一個(gè)絕代風(fēng)華的世界中去，一讀到令人深刻散文詩(shī)集，總會(huì )想象在未來(lái)我也能寫(xiě)出讓人怦然心動(dòng)的散文詩(shī)集，從而堅定卻像實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！
雖然作家不能像醫生去救死扶傷，不能像警察去拯救他人、抓捕罪犯。但作家能執筆為陷入思想困難的人們指明正確的道路給以人們希望和前進(jìn)的動(dòng)力就像魯迅的文章讀完以后總能有深刻的'體會(huì )，領(lǐng)悟的人生哲理�？烧f(shuō)了這么多我們的未來(lái)和夢(mèng)想不僅僅只是一個(gè)夢(mèng)而是需要我們去努力去實(shí)踐。
在閱讀著(zhù)名小說(shuō)時(shí)我常常會(huì )吸取經(jīng)驗，從而轉化為自己的思想，用筆表達出來(lái)，所以當我來(lái)到這所學(xué)校我就要把自己培養成一個(gè)有道德有修養的人，寫(xiě)出發(fā)人深省的故事。相信大家都聽(tīng)過(guò)小灰兔拔蘿卜的故事，小灰兔種蘿卜但從來(lái)不翻土、澆水不認真耕種，最后才發(fā)現蘿卜沒(méi)長(cháng)出來(lái)，沒(méi)錯我們不應該不勞而獲，如果我們不為自己的理想好好努力的話(huà)，能有美好的未來(lái)嗎？能實(shí)現自己的夢(mèng)想嗎？這個(gè)道理跟實(shí)現夢(mèng)想息息相關(guān)。
在實(shí)現夢(mèng)想的途中總有失敗，其實(shí)我有時(shí)寫(xiě)作文常常跑題，但未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的可能性。每個(gè)人都希望自己的未來(lái)是美好的，我相信，自己的未來(lái)，自己的夢(mèng)要靠自己去創(chuàng )造！
我的作家夢(mèng)作文 篇12
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，每當捧起一本書(shū)，就囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。那些精彩的文字觸動(dòng)著(zhù)我的心弦，于是——當作家的種子，開(kāi)始在我的心田里扎根，長(cháng)葉，在我心里萌發(fā)。
我開(kāi)始為我的理想付出行動(dòng)。媽媽學(xué)校的圖書(shū)室內有很多書(shū)，我就讓媽媽從那里給我借書(shū)，各類(lèi)圖書(shū)都有：如科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、名人傳記類(lèi)……我每類(lèi)書(shū)都看，為日后當作家的理想做鋪墊。
媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看書(shū)，就給我報了作文班，來(lái)誒呀給我的寫(xiě)作興趣。
剛開(kāi)始的時(shí)候，由于受學(xué)校寫(xiě)作風(fēng)格的影響，我的作文一直進(jìn)步不大，最多寫(xiě)三面，有時(shí)才寫(xiě)一、二面就沒(méi)思路了，而且寫(xiě)作內容很死板。我非常沮喪與失落，認為自己沒(méi)有寫(xiě)作天賦，想要放棄自己的理想。這時(shí)，我想起了前兩天看到的一本書(shū)上，魯迅先生的一句話(huà)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間，都用在工作上了�！蔽颐┤D開(kāi)：對呀，既然我付出與別人同樣的努力寫(xiě)不好作文，我可以付出別人兩倍、三倍的努力！想通了以后，我信心大增，在家多積累一些好詞好句，并且多留意生活
中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下一節課時(shí)，我的作文果然有了不小的進(jìn)步，老師還夸獎了我，說(shuō)我進(jìn)步很快。我的心里美滋滋的，對自己的作家夢(mèng)更加有信心了。
自從我學(xué)習作文，到現在已經(jīng)有四年了。這四年的學(xué)習，讓我對寫(xiě)作入了迷。只要有空閑的時(shí)間，我就會(huì )一頭埋進(jìn)書(shū)籍里，自由自在的.在書(shū)海里遨游，在書(shū)海里汲取營(yíng)養。這一切都是為了圓我的作家夢(mèng)。我相信——只要我能夠堅持下去，就一定能夠當一個(gè)作家的！
因為我的內心深處一直有一個(gè)當作家的夢(mèng)想，所以，不管我是否能成功，我一直都會(huì )記住媽媽給我的支持，老師對我的鼓勵。他們就像我自信心的泉源，讓我在作家的路上越走越遠。
我的作家夢(mèng)作文 篇13
俄國作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！蔽业睦硐胍恢笔浅蔀橐幻骷�。
我喜歡在課外寫(xiě)作，寫(xiě)完后再拿去和同學(xué)們交流。我曾經(jīng)寫(xiě)了一篇《新校區，我來(lái)啦》的作文，自己覺(jué)得寫(xiě)得還不錯，就拿給同學(xué)們看著(zhù)玩，沒(méi)想到王嘉琪、賴(lài)紀妃她們幾個(gè)竟然看著(zhù)看著(zhù)搶起來(lái)了。她們一個(gè)字一個(gè)字慢慢嚼，仿佛不是在看文章，而是沉浸在一種愉悅的享受之中。像王嘉琪當時(shí)沒(méi)搶到作文的，下課后會(huì )問(wèn)我要去看，看完后，還說(shuō)我想象中的新校區很有意思，看了以后仿佛已經(jīng)住進(jìn)了新校區一樣，說(shuō)我寫(xiě)了一篇“verygood”的作文。賴(lài)紀妃也整天求著(zhù)我說(shuō)：“還寫(xiě)一篇，再寫(xiě)一篇嘛！你簡(jiǎn)直就是我身邊的‘小作家’��！”說(shuō)得我不由得臉紅得像一朵紅云，同時(shí)也有點(diǎn)動(dòng)心了，是呀，所有的大作家們，不都是在不停地創(chuàng )作當中，才取得了卓越的成就，才給我們留下了無(wú)數的精神食糧。我不一直都在夢(mèng)想以后當個(gè)作家嗎？對，我可以的。于是我一鼓作氣就忍不住又寫(xiě)了好幾篇，還把我的`幾個(gè)好朋友都寫(xiě)了進(jìn)去，都是幻想新校區的。我給這幾篇作文命名《秋秋的夢(mèng)想日記》。
現在除了我寫(xiě)，龔鈺涵、王嘉琪、周惠霖她們也跟著(zhù)我掀起的“寫(xiě)作浪潮”寫(xiě)了新校區續集。就這樣，我寫(xiě)得開(kāi)心，她們寫(xiě)得開(kāi)心，大家都看得開(kāi)心，我也更加愛(ài)上了寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)，我的思維可以天馬行空，不受任何約束，我可以將心里想的一一從我筆尖下流淌出來(lái)，我喜歡這種自由表達的感覺(jué)。寫(xiě)作文變成了我和同學(xué)們另一種交流的方式，我也成了同學(xué)們心目中的小作家。
現在想想，當一名作家是多么好。我堅信我可以的！
我的作家夢(mèng)作文 篇14
打開(kāi)我的心情日記，翻開(kāi)了一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的扉頁(yè)，看見(jiàn)一段段的字句在我的小手妙筆下活靈活現，想像變?yōu)橐荒荒换顫娪腥さ碾娕_，或是一出出精彩萬(wàn)分的電影，令我開(kāi)懷大笑。真想自己也可以像安徒生妙筆生花，自由的想像化為感人的童話(huà)文字。你沒(méi)有猜錯！我的夢(mèng)想就是成為一位兒童文學(xué)作家，寫(xiě)出一本本活潑有趣的書(shū)，讓一字一句飛進(jìn)讀者的心懷，深深的感動(dòng)讀者的內心。而至今我正努力不輟，朝著(zhù)寫(xiě)作之路邁進(jìn)。
在我小時(shí)候，我把安徒生視為我崇拜的偶像，沉迷在他本本如童話(huà)電影般活潑有趣的書(shū)，想像著(zhù)主角跋山涉水、千辛萬(wàn)苦的情景，令我百讀不厭。過(guò)了數個(gè)月，我又愛(ài)上了各式各樣的小說(shuō)，例如：名偵探科南、封神榜……精彩的情節令我心驚動(dòng)魄；亨利的本本笑話(huà)，差點(diǎn)讓我笑掉大門(mén)牙，讓我創(chuàng )作的夢(mèng)想在我小時(shí)候扎根了。
經(jīng)常在圖書(shū)館充滿(mǎn)書(shū)香的地方，流連忘返，一次次讀著(zhù)作者的心血結晶，為我的夢(mèng)想增添許多智慧和實(shí)力。想像著(zhù)寫(xiě)出一篇又一篇，一本又一本讓全世界的讀者都說(shuō)贊的童話(huà)故事，讓人愛(ài)不釋手，看了又想再看。天天想像著(zhù)，我是安徒生書(shū)里那種令人開(kāi)懷大笑的大男生，一頭隨風(fēng)飄逸的頭發(fā)，手拿著(zhù)我的汗水結晶，神采飛陽(yáng)的走在樹(shù)林中，在如神般的'飛翔��！我卻不知孩兒能在地上行走，代表著(zhù)他一次次從爬到站，跌跌撞撞的年月。所以，每位作家都有著(zhù)相同的經(jīng)驗，都是不厭其煩的投稿，一次又一次，不斷重復、編改、創(chuàng )新，才能在文壇擁有小小的名聲，小時(shí)的我還真不知道作家的辛勞。但我覺(jué)得我用心在哪，成就就在哪，我不會(huì )因為辛苦而有絲毫的退縮。
要做一位作家要走一條漫長(cháng)、艱難、孤獨的路，首先第一個(gè)要有興趣閱讀，第二要不斷的練習書(shū)寫(xiě)，才可以提升自己的創(chuàng )作能力。所以要當一位作家，要多看書(shū)、多閱讀，讓自己滿(mǎn)腹書(shū)香，任何事情都能發(fā)揮創(chuàng )意，妙筆生花，趣味橫生�！盎侍觳回摽嘈娜恕蔽疑钚�，只要我努力不懈，努力再努力，我童話(huà)大師的美夢(mèng)，將有實(shí)現的一天。
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