溫暖【熱門(mén)】
溫暖1
夜幕降臨了，寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢，在路上游蕩著(zhù)，時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒地咆哮，時(shí)而疲憊地喘著(zhù)粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰栗，搖曳不定，月也怕冷似得躲進(jìn)了云層。
人們顫著(zhù)身子，捂著(zhù)雙手走在大街上，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚，涼颼颼的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。樹(shù)木“嘩嘩”直響，狂風(fēng)卷著(zhù)樹(shù)枝、樹(shù)葉揮動(dòng)，像魔鬼的爪子在亂舞。
我的鄰居阿克瑪拉力是一名英語(yǔ)教師，作為一名哈薩克族她經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補課，早出晚歸已經(jīng)是常事。這天正值她在學(xué)校匯演彩排當跟幾個(gè)不同民族的學(xué)生演完節目之準備回家時(shí)，卻發(fā)現學(xué)生的棉衣被鎖在了候場(chǎng)區的一個(gè)教室里，天色已晚又沒(méi)有鑰匙，怎么辦呢？“衣履單薄的學(xué)生們怎樣才能回家��？”
此時(shí)阿老師想的不是自己，是擔心這些學(xué)生們。燃眉之下，阿老師決定把自己的'棉衣拿給了學(xué)生們穿，自己卻只能披著(zhù)單薄的夏裝外套出門(mén)，為了能讓孩子們安全回家，她搭車(chē)把孩子們一個(gè)一個(gè)送回家，見(jiàn)到孩子的家長(cháng)激動(dòng)地不知說(shuō)什么才好。盡管外面寒氣逼人，但是師生之間的溫情卻彌漫在空氣中，似乎融化了寒冷的冬天。
民族團結無(wú)小事，這是一種態(tài)度。大家是一家人，因為，我們懂得愛(ài)，懂得關(guān)懷。讓我們每個(gè)人從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓民族團結的濃濃深情抒寫(xiě)著(zhù)大美新疆。
溫暖2
今年過(guò)年的前幾天，天氣有些濕冷。剛剛下過(guò)完了雨，高速公路一路已經(jīng)發(fā)生了多起事故，我也稍微有些背脊發(fā)涼。我們的車(chē)行駛進(jìn)了一個(gè)山溝，突然山溝里起了霧，地也變得更加濕滑起來(lái)。
伴隨著(zhù)一陣刺耳的剎車(chē)聲，車(chē)身劇烈的搖晃了一下，車(chē)停了下來(lái)。父親立馬轉過(guò)頭來(lái)，對坐在后座的我跟母親大聲說(shuō)：沒(méi)事吧！父親打開(kāi)了車(chē)門(mén)，下了車(chē)，我和母親也緊跟其后。原來(lái)是后面有一輛車(chē)追尾了。父親微微擦了下汗，天氣很冷，父親與另一位車(chē)主對話(huà)時(shí)，從嘴里呼出來(lái)的氣已經(jīng)飄散在了四周，形成一層薄霧。開(kāi)始感覺(jué)有一些寒冷，我的耳朵也被凍得通紅，父親正在與另一位車(chē)主激烈的辯論著(zhù)，我的手開(kāi)始凍得有些不聽(tīng)使喚了，我心里好像已經(jīng)降到了零度，此時(shí)，我只穿了一件單薄的外套和一條長(cháng)褲。
我仿佛聽(tīng)到了一陣腳步聲，可是有點(diǎn)像在做夢(mèng)，我的意識有一些模糊，忽然我好像清醒了許多�？匆�(jiàn)父親只穿了一件襯衫，而我身上則是披著(zhù)父親的那一件外套，霧氣蒙住了父親的臉，可我卻仍然能看清他通紅的'臉。我看到了他正在用劇烈發(fā)抖的手撥著(zhù)電話(huà)號碼，他的手巨大無(wú)比，但這卻好像一根干掉的木柴，他連續點(diǎn)了幾下，但好似沒(méi)有點(diǎn)對，只見(jiàn)他鬢邊冒著(zhù)幾顆像松葉尖大小一般的汗珠一顆一顆地滴在地上，我好似也跟著(zhù)一起急切，但也無(wú)動(dòng)于衷，此刻我多希望這寒冷能夠快些退卻��！
老天好像聽(tīng)到了我內心的聲音，今天第一縷陽(yáng)光直直照在我眼睛上，我的眼睛微微閉著(zhù)，緊接著(zhù)又有幾束光透過(guò)薄霧照在地上，霧被蒸融了，我的心也被她蒸融了。
溫暖3
天冷的時(shí)候，一杯熱茶燙著(zhù)我的心，融化了厚厚的冰，從里到外透露出怡人的熱氣。對，這叫溫暖！在難以追溯的漫長(cháng)歲月里，一路上總有溫暖。拋開(kāi)炎癥不談，我們信任這個(gè)世界，只是有意為之。
在我不成熟的童年里，總有溫暖陪伴著(zhù)我。
有一次考試，我滿(mǎn)懷抱負，以為自己會(huì )考出優(yōu)異的成績(jì)。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候不假思索，“唰唰”讓筆尖在白紙上疾馳。但是成績(jì)下來(lái)的時(shí)候我就傻了眼，和我預想的分數不一樣！本覺(jué)得穩賺不賠的95分好像在嘲笑大紅85，這讓我覺(jué)得很慚愧。
拿著(zhù)試卷走回家，心情沉重如巨石。甚至，我已經(jīng)準備好迎接一場(chǎng)風(fēng)暴。天空覆蓋著(zhù)一層薄薄的灰云，就像我此刻的心情。
我一開(kāi)門(mén)，香甜誘人的食物就撲面而來(lái)，我的頭埋得更深了。有些人不敢面對廚房里忙碌的母親。
“回來(lái)了？今天考試怎么樣？”我沉默了很久，聲音嘶�。骸敖裉觳缓��！眿寢屇脕�(lái)好吃的，問(wèn)：“你考了多少？”我語(yǔ)焉不詳，難以啟齒，站在門(mén)口，卻不敢面對母親的期待，充滿(mǎn)了信任。我心煩意亂，回到房間把書(shū)包扔了，這似乎在發(fā)泄我的憤怒，也似乎不甘示弱。
我媽叫我吃飯。我默默回到自己的位置�？曜颖惶崞鹩址畔�。最后，我說(shuō)：“只有.80."沒(méi)想到，我媽還是很輕松的給我做了一頓好飯，于是坐下來(lái)看著(zhù)我�！盀槭裁礈y試這么低？”
我一開(kāi)口就在找“試卷難”、“粗心大意”之類(lèi)的理由。到了嘴邊又咽了下去，悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“太自以為是了，不檢查�！蔽覌屵�是不改色，我充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神讓我感到羞愧�！斑@個(gè)錯誤應該犯嗎？”我咬著(zhù)嘴唇搖頭，頭垂得很低，仿佛在聽(tīng)媽媽嘆氣：“你是不是覺(jué)得不對？”還有時(shí)間嗎？”我立刻點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁搖頭。
我媽把她溫暖的手放在我冰冷的手背上，低聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人總會(huì )犯錯的時(shí)候，不能每次都指望你優(yōu)秀。你現在能意識到自己的錯誤在哪里，這很好�！毕窠z綢一樣柔軟的'話(huà)語(yǔ)像涓涓細流一樣流過(guò)我的心，春風(fēng)改變了雨，莫名其妙地給了我一種力量。熱氣騰騰的食物進(jìn)入喉嚨，溫暖可口，溫暖到心底，就像陽(yáng)光一樣，驅散陰霾。天氣很好，陽(yáng)光照耀著(zhù)我的笑臉，照耀著(zhù)我的心。
雪中送炭的真實(shí)感受是溫暖；白頭牽手的誓言是溫暖；等你是溫暖.無(wú)論眨眼之間發(fā)生什么，溫暖都伴隨著(zhù)我，給了我勇氣和力量。
溫暖4
那是一個(gè)下著(zhù)鵝毛大雪的冬天，窗外一切都是白花花的，銀裝素裹的大地上，留下串串腳印。一開(kāi)門(mén)，刺骨凜冽的寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，鼻子瞬間成了一根紅蘿卜。
忽的，我瞧見(jiàn)了奶奶。這么冷的天，奶奶不待在屋里是要干嗎去呢？我好奇地跟在了她后面。
我清清楚楚地看見(jiàn)了！奶奶蹣跚地從屋外打來(lái)一桶水，輕輕地倒在臉盆里，然后吃力地拎回屋里，又從衛生間里拿走了我的衣服，放進(jìn)臉盆。我驚訝于眼前60多歲的奶奶，做這一切竟是如此的悄無(wú)聲息。
是洗衣服嗎？幼時(shí)的我好奇心一下子被勾住了。
只見(jiàn)奶奶捋起袖子，將手伸進(jìn)蓮蓬，我能明顯地感到，奶奶的手接觸到水的那一瞬間，她好像哆嗦了一下，然而那種刺骨的寒冷并沒(méi)能阻止她，她左手拿起衣服，不停地在揉啊，搓啊，涂啊……不一會(huì )兒，白色的泡沫就充斥了整個(gè)臉盆，也沾滿(mǎn)了她的雙手。那是一雙滿(mǎn)是皺紋的手，黝黑的皮膚在白色的泡沫里若隱若現。
咦？左手的食指上纏著(zhù)的是紗布嗎？昨天晚上奶奶到處找紗布原來(lái)是包扎手指的嗎？于是想起每到冬天，奶奶的手都會(huì )皸裂，加之常年辛苦操勞留下的道道傷痕，使得奶奶的手早已變得千瘡百孔。我甚至可以隱隱約約地看到，那紅殷殷的血滲了出來(lái)，滴在臉盆里，與水融在一起。血在水中蕩漾開(kāi)，在我的腦海里勾勒出這雙手曾帶給我的`溫暖——
每天清晨把我輕輕搖醒的是這雙手；每天為我做好豐盛菜肴的是這雙手；在我生病時(shí)，撫摸著(zhù)我的是這雙手；在我孤獨寂寞時(shí)牽著(zhù)我給我溫暖的是這雙手，這雙手無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我。而如今，漫長(cháng)歲月卻侵蝕著(zhù)這雙手。
轉過(guò)身，拭去眼角的淚水，卻發(fā)現窗外，太陽(yáng)早已升起，陽(yáng)光灑在大地上，竟有了絲絲暖意。
我想，冬天很快就會(huì )過(guò)去，而春天也會(huì )期而至的吧……
溫暖5
本以為是冬日里一個(gè)難得的暖陽(yáng)天，誰(shuí)想到了下午，陰云密布，北風(fēng)呼嘯，教室窗外枝頭的樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間，瓢潑大雨，傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來(lái)，隨之而來(lái)的是不合時(shí)宜的放學(xué)鈴聲。
眼看著(zhù)同學(xué)們陸陸續續地被家長(cháng)接走了。沒(méi)帶雨傘的我只能焦急的望著(zhù)校門(mén)口的方向。不一會(huì )兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的，空氣仿佛凝固了，孤獨的我連大氣也不敢喘，這時(shí)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我“刷”的一下子站了起來(lái)，滿(mǎn)懷期待的向門(mén)口張望空無(wú)一人，原來(lái)是風(fēng)在作怪。
眼看著(zhù)雨越下越大，我心想：這樣耗下去也不是個(gè)辦法，我一咬牙，一跺腳，披上外套，硬著(zhù)頭皮沖出教學(xué)樓，可是剛出門(mén)，我的衣服就被淋濕了一大片。無(wú)情的雨水不僅淋濕了我的身體，還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，原來(lái)是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星！他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說(shuō)：“走，我先送你回家！”還沒(méi)等我回應他，他一把拽住我的`胳膊，拉著(zhù)我一起打著(zhù)傘走出了教室。我們緊緊靠在一起，深一腳淺一腳的向家的方向奔去。
終于到了我家樓下，無(wú)意間，我看到了他的一只胳膊已被淋濕，而他的雨傘卻把我遮的嚴嚴實(shí)實(shí)
這一刻雖然雨水是冷的，但我的心是溫暖的。
溫暖6
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們去細細體會(huì )，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現出人間的溫暖，并告訴我們人生中的一些道理，因此它們能夠讓人們終生難忘。
在一個(gè)星期日，下了一上午的雨，下午，終于雨過(guò)天晴。我穿上新買(mǎi)的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的，積了很多水。我哼著(zhù)歌漫步著(zhù)，街邊的小樹(shù)被雨水沖刷的干干凈凈，讓人覺(jué)得煥然一新。雨后湛藍如鏡的`天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來(lái)。
馬路上繁忙的交通依然如故，這時(shí)，一輛黑色的摩托車(chē)飛快的從我身邊擦過(guò)去�！皣W”的一聲，飛濺而起的污水無(wú)情地向我撲來(lái)。面對這突如其來(lái)的“襲擊”，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，身上便發(fā)現無(wú)數斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由得在心中暗暗抱怨。
正當我轉身準備回家時(shí)，一輛小轎車(chē)又出現在我眼前，我立即反應過(guò)來(lái)，趕忙向旁邊躲閃，免得我的新衣服又“雪上加霜”。就在我逃離的那一刻，車(chē)主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過(guò)。透過(guò)車(chē)窗，我模糊地看見(jiàn)車(chē)主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼、真誠和關(guān)懷�？粗�(zhù)他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖�？磥�(lái)我的擔心是多余的，汽車(chē)所經(jīng)過(guò)的地方并沒(méi)有濺出污水，車(chē)主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
以后，每當我在街上漫步時(shí)，總會(huì )想到他。因為，他讓我第一次體會(huì )到什么是溫暖。
溫暖7
溫暖是什么？溫暖是你摔倒了，別人扶你起來(lái)的那時(shí)感覺(jué)；溫暖是你什么都沒(méi)有了，別人幫助你的那時(shí)感覺(jué)。溫暖就像雪中送炭，溫暖就像一團火一樣，溫暖了你的心。
前幾天不久，我遇見(jiàn)了一個(gè)溫暖事。一個(gè)環(huán)衛工人（是一個(gè)老奶奶）很明顯當時(shí)她已經(jīng)饑餓的不行了，他們成年人都不睬不理的走過(guò)，只有一個(gè)小朋友送給環(huán)衛工人一份盒飯，環(huán)衛工人點(diǎn)了一個(gè)大拇指，就開(kāi)始吃了。這個(gè)故事不僅溫暖了環(huán)衛工人，還溫暖了我們全部，盒飯不貴，只有幾元錢(qián)，但是沒(méi)有人送，只有小朋友送了。在環(huán)衛工人眼里，送的不是盒飯而是溫暖；在環(huán)衛工人眼里，小朋友的'背影不像平凡的背影，像燦爛的背影，十分閃耀。
溫暖是什么？溫暖就像那個(gè)小朋友一樣，溫暖了環(huán)衛工人的心；溫暖就像那天我踩空了，朋友扶起來(lái)了我；溫暖就像所有人對你不睬不理時(shí)，他的光照耀了你；溫暖也像天邊的云朵，永遠是最燦爛的那一朵。溫暖還有很多意思，最好的意思永遠是溫暖一個(gè)人的心。
溫暖短短只有幾個(gè)字，可是這幾個(gè)字總是我們最喜的，我認為溫暖的意思是：溫，不多不少剛剛好，暖，暖愛(ài)，暖和。溫暖，不多不少的暖愛(ài)。我喜歡溫暖，他使我了解了人的性格，我喜歡溫暖，他使我不再孤獨；我喜歡溫暖，他使我的心變得熱起來(lái)。
我們都愛(ài)溫暖，永遠永遠的愛(ài)。
溫暖8
四月的清晨，往往還會(huì )讓人感到絲絲涼意�？墒悄且惶�，陽(yáng)光格外燦爛，太陽(yáng)公公早早就起來(lái)了，照耀著(zhù)睡夢(mèng)中的大地，讓人覺(jué)得很溫暖。
我也趕快起床了，今天要進(jìn)行中考體育考核。我是一名從外地回鄉的考生，對于這里的同齡人，我不認識，更不熟悉。我獨自來(lái)到體育場(chǎng)地，看到其他考生成群結隊，有說(shuō)有笑，而我就像一只離群的孤燕，惶恐和不安向我襲來(lái)。我只想趕快離開(kāi)這里，但必須等考核結束。
第一項是投籃，我是最后一個(gè)。我看著(zhù)前面的考生應付得輕松自如，我的心卻七上八下，難以平靜。我發(fā)現這里的特別團結，如果看到哪個(gè)因為緊張而不順利時(shí)，其他人就投來(lái)鼓勵的目光，或為之吶喊加油；哪個(gè)同學(xué)順利過(guò)關(guān)，成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，其他人就為之鼓掌祝賀。那一刻，我好羨慕。
終于輪到我了。我深呼吸一口，放松肌肉，來(lái)到起點(diǎn)。剛開(kāi)始幾個(gè)球很順利地投進(jìn)去了，可是后來(lái)卻怎么也投不進(jìn)去。緊張和不安再次向我襲來(lái)，可就在這時(shí)，我聽(tīng)到很多人在朝我吶喊：“別緊張！加油，加油！”我盡量讓自己找對點(diǎn)，冷靜下來(lái)。投中了！接著(zhù)，又一個(gè)投中了！身后響起了一片掌聲。
投籃結束了，我走到圍墻邊，坐到一張凳子上休息，居然還有人跑來(lái)高興地對我說(shuō)：“同學(xué)，祝賀你，你得了10分哦！”那一刻，我真的.好開(kāi)心，但更多的是感動(dòng)。我不知道說(shuō)什么，只是輕輕地回了一聲：“謝謝！”我真的非常感謝他們，因為他們對一個(gè)陌生人毫不吝嗇地給予真誠地鼓勵和祝賀，他們讓我對這個(gè)陌生的充滿(mǎn)感動(dòng)。
我不由地想起過(guò)去。我從小就在外地長(cháng)大，一直在外地上學(xué)。城里人對鄉下人的輕蔑和冷漠，使我對人與人之間的那種溫暖漸漸淡忘了。是他們，喚醒了那沉睡已久的溫暖，就像今天的太陽(yáng)，讓人感覺(jué)暖暖的，舒服極了。
溫暖9
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
——題記
乍暖還寒的春，有人會(huì )為你添衣；炎熱的夏，有人會(huì )為你帶來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)；收獲的秋，有人會(huì )為你端來(lái)好吃的水果；寒冷的冬，有人會(huì )為你把溫暖帶在身邊。
夏·清風(fēng)與故事
夏天是我最期盼的，每到夏季便能在池邊聽(tīng)蛙聲在草中捉螞蚱，還有在星空下和媽媽坐在院子里看星星，每次媽媽都會(huì )指著(zhù)兩顆明星笑著(zhù)說(shuō)，看那牛郎和織女快要見(jiàn)面嘍，小時(shí)候我會(huì )應和著(zhù)媽媽咯吱咯吱笑，想象那星空中的美好故事。
雖然是炎炎的夏日，但總會(huì )有一陣陣不知哪來(lái)的風(fēng)吹走燥熱的熱風(fēng)，我小時(shí)會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)@風(fēng)怎么涼了呢？媽媽便會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，我呀，給你織了一個(gè)“風(fēng)衣裳”披上了，一邊笑一邊摸著(zhù)我的頭，我不明白，也跟著(zhù)笑。
秋·外套
秋天的夜很冷。清晨起床穿衣，擺在我面前的是秋衣、秋褲，里一層外一層的穿起來(lái)，走路騎車(chē)都很不方便，但我說(shuō)不過(guò)媽媽只能被捂成一個(gè)“小胖子”，后來(lái)我便央求媽媽”不再穿那么多衣服，我又不冷，那么多衣服騎車(chē)很不舒服的”“好，你只要不冷就不穿吧�！彼秋柦�(jīng)風(fēng)霜的臉笑了一下。我突然感覺(jué)自己好像做錯了，但不知道錯哪兒了，夜晚放學(xué)，夜黑風(fēng)高刺骨的寒風(fēng)吹打著(zhù)我，恨不得回到早上給媽媽道個(gè)歉。正當我冷到發(fā)抖時(shí)一個(gè)人影映入眼簾，“媽媽”我大聲的'喊�！皝�(lái)，快把衣服穿上，凍壞了吧！走，咱回家！”沒(méi)有責備只有疼惜和守護。
我望著(zhù)媽媽的背影，想起了一首詩(shī)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢尵拖襁@首詩(shī)中所描述的，她時(shí)刻為子女操勞，灑盡一生血汗，媽媽的愛(ài)如同春天的第一縷陽(yáng)光灑在身上，溫暖又幸福！
溫暖10
還記得冬天的有一次，一個(gè)人的行為舉動(dòng)溫暖了我的心，看著(zhù)他的背影，是多么高大，多么威猛。
那一天天氣特別壞，大雪紛飛，雪花飄飄，讓人直打顫。路過(guò)一家店里時(shí)，地上坐著(zhù)一位乞丐，他衣衫襤褸裹著(zhù)毛毯穿著(zhù)從垃圾桶里撿來(lái)的鞋，但我只顧看店里的零食，跟爸爸商量了起來(lái)：“爸爸我想吃零食�！薄安恍�，今天不能吃�！薄盀樯�，我就要吃！”“不行，回家，聽(tīng)話(huà)�！蔽液苌鷼�，不明白一向都給我買(mǎi)東西的爸爸今天就像變了一個(gè)人似的。我們走了，而爸爸還在不停往回看，我以為是他遇到了自己的一個(gè)朋友，于是催促道：“爸爸天氣這么冷，還是快點(diǎn)回家吧�！薄芭��！被氐搅思�，爸爸很快煮好了飯，匆忙的穿好了鞋，跟我說(shuō)了一句：“兒子，爸爸有事出去一下，你自己乖乖吃飯啊�！蔽覜](méi)有爸爸，因為我還在生他的氣。晚上了天已經(jīng)完全黑了，但爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我開(kāi)始不安，擔心爸爸這么晚了還不回來(lái)。家里畢竟只有我一個(gè)人，過(guò)了一會(huì )兒爸爸回來(lái)了，臉上有點(diǎn)疲倦，可能是因為一天的忙碌使爸爸累了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么這么晚才回來(lái)��？”“小孩子別多問(wèn)�！闭f(shuō)完爸爸就直接躺在床上睡著(zhù)了。第二天一早爸爸便走了，走的是那么匆匆，桌子上是爸爸給我準備的早飯和一張紙條，我生氣了，爸爸為什么這么早又出門(mén)了呢？下午了，爸爸這次連飯都沒(méi)做，拿起鑰匙撒腿就跑連話(huà)都沒(méi)跟我說(shuō)，我決定跟上去一探究竟，跟著(zhù)爸爸來(lái)到了昨天路過(guò)的`那家店，但爸爸手里拿著(zhù)一盒飯和一盒菜，他沒(méi)有進(jìn)店里，而是將飯給了躺在石板上的乞丐。原來(lái)爸爸這幾天那么忙碌，是在給乞丐送飯吃啊。
那一刻我感覺(jué)我已經(jīng)不再寒冷，整個(gè)人暖暖的，因為我的爸爸做了一件令人敬佩的事。
溫暖11
在20xx年9月29日，我帶著(zhù)我小鴨子們一起漫步在繁華的溫哥華街著(zhù)。當我們經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，后面的幾只小鴨子急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉的慌亂，向我嘎嘎大叫，像是發(fā)生了什么重大的事故。
我轉過(guò)身來(lái)，其中有一只小鴨子一邊扇動(dòng)翅膀，一邊用頭指著(zhù)一個(gè)沒(méi)的蓋緊的下水道。我馬上向著(zhù)它指的`方向跑去，發(fā)現有幾只小鴨子掉到下水道里了，它們正著(zhù)急地嘎嘎嘎地叫著(zhù)，好在說(shuō)：“鴨媽媽?zhuān)憔染任�！救救我！”我一看十分�?zhù)急，心想：怎么辦？怎么辦？我的鴨寶寶提掉進(jìn)了下水道，再不救它們，它們就會(huì )被水沖走了！但就在這危急時(shí)刻，我冷靜下來(lái)了，并急中生智：“對了！可以找巡警幫忙！”
我連忙跑到大街上，一邊拍打著(zhù)翅膀，一邊嘎嘎大叫，以此引起巡警的注意。上天不負有心“鴨”——在我的努力之下，巡警被我引了過(guò)來(lái)，他一臉的好奇與不解，我又用翅膀指指不遠處的下水道，并向下水道一搖一擺地跑過(guò)去——巡警似乎明白了什么，跟著(zhù)我來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，他一看，恍然大悟。
巡警一看情熱危急，急忙向街邊的漁具店跑去，拿來(lái)一個(gè)撈魚(yú)的網(wǎng)，小心翼翼地將小鴨子撈了上來(lái)。為了表示感謝，我們特地為巡警跳了一支鴨子舞，逗得巡警捧腹大笑。
最后，我們又上路了，在穿過(guò)馬路的時(shí)候，所有的車(chē)子都停了下來(lái)，給我們讓路，目送著(zhù)我們的離開(kāi)……
溫暖12
溫暖是什么，是關(guān)愛(ài)，是安慰，也是一絲的悲傷，溫暖是一個(gè)打招呼，一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始。
站在校門(mén)口，不禁有點(diǎn)含羞，剛轉到一個(gè)新學(xué)校，難免有點(diǎn)不適應。跟著(zhù)一位年輕老師到了我的`新教室，教室里只剩下四位女同學(xué)，“陳諾你們幾個(gè)，帶這位新同學(xué)到你們的音樂(lè )教室上課�！蹦贻p老師吩咐道�！昂玫�，跟我們來(lái)�！彼奈慌瑢W(xué)領(lǐng)我到四樓，進(jìn)了教室，教室里全是人，發(fā)現我后，都用驚奇的目光看著(zhù)我，討論著(zhù)我，老師讓我挑個(gè)位子，我馬上選擇坐在人偏僻的地方，不敢望著(zhù)大伙，只是低著(zhù)頭看音樂(lè )書(shū)。
下課了，我跟著(zhù)新同學(xué)進(jìn)入問(wèn)我還不太認識的教室。數學(xué)課開(kāi)始了，老師讓我站在講臺上，用粉筆在黑板上寫(xiě)自己的名字，并讓同學(xué)們念三遍，我望著(zhù)大伙，臉上不禁出現幾分紅暈，老師問(wèn)大伙誰(shuí)想和我同桌，單獨坐的同學(xué)全舉手了，我有點(diǎn)感激，便挑個(gè)位子走去，誰(shuí)知走過(guò)頭，幸好一位同學(xué)大喊：“過(guò)啦！”我才醒悟，忙轉身到位子上坐下，幾秒時(shí)間內，全班轟然大笑，我臉紅了，同桌拍了拍我的肩，說(shuō)：“別太內向嘛，像個(gè)女孩子一樣，我叫徐慎成，以后什么問(wèn)題全問(wèn)我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，我的耳朵捕捉到一個(gè)難為情的信息，一位男同學(xué)說(shuō)：“他真逗，以后班級有得看嘍！”一位女同學(xué)也點(diǎn)頭贊成，我拍了拍腦袋，便進(jìn)入了新學(xué)校的第二節課程……
溫暖，一點(diǎn)一滴，都十分的微小，不起眼，但只要認真用心去體會(huì )，你才會(huì )發(fā)現。
溫暖13
今天，當我打開(kāi)電腦，正準備查閱讀資料時(shí)，不聽(tīng)話(huà)的鼠標突然點(diǎn)開(kāi)一個(gè)小視頻，神奇的是，鼠標竟然關(guān)閉不了這個(gè)小視頻，我只等它播放完畢，看著(zhù)看著(zhù)，我心里感到一股股的溫暖……
一名小車(chē)司機在路上跟著(zhù)一個(gè)騎單車(chē)回家的學(xué)生，四周沒(méi)有路燈，一片黑暗，司機開(kāi)著(zhù)轎車(chē)的大燈，為其照亮前方的道路。學(xué)生到了家門(mén)口特意下車(chē)，轉身向司機深深的鞠了一躬表達感謝。
這名學(xué)生轉身深深的鞠躬，對雙方都有著(zhù)深深的影響。在學(xué)生的心里，司機成為了一個(gè)好心人;在司機心里，學(xué)生成為了一個(gè)講禮貌、懂感恩的人。這對雙方來(lái)說(shuō)都是意義重大的。彼此的心里感到一股股的溫暖。這也讓我想起我遇到的一個(gè)事情。
一天早上，爸爸開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，中途經(jīng)過(guò)沒(méi)有紅綠燈的人行橫道，旁邊有很多等待過(guò)馬路的學(xué)生，爸爸把車(chē)停在了斑馬線(xiàn)后，示意學(xué)生過(guò)馬路，旁邊的車(chē)也停了下來(lái)，學(xué)生們都匆匆的趕過(guò)馬路，其中一個(gè)同學(xué)伸出了大拇指，指向爸爸車(chē)的方向，其他同學(xué)也一起豎起了大拇指。旁邊車(chē)的叔叔會(huì )心的笑了，我把車(chē)窗按下來(lái)，對面的.車(chē)窗也落下來(lái)，原來(lái)是我的同學(xué)小李，我們倆對望了半天，同時(shí)會(huì )心的笑了。
人間的溫暖原來(lái)如此簡(jiǎn)單，哪怕是鞠一躬、伸一個(gè)大拇指、一個(gè)會(huì )心的微笑和感謝的眼神，都會(huì )使別人倍感溫暖。短視頻中的司機為同學(xué)照亮，爸爸和叔叔禮讓學(xué)生過(guò)馬路，這些生活中的小事，會(huì )使溫暖不斷的聚集，猶如燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的心上，使我們的生活更加美好，讓我們一起創(chuàng )造生活中的溫暖。
溫暖14
話(huà)說(shuō)我是上帝眷顧的一位幸運兒。很幸運出生在了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，很幸運到了八班這個(gè)優(yōu)秀的班級，很幸運遇到了一群熱心，活潑的同學(xué)們，很幸運遇了一位認真負責，關(guān)心和愛(ài)我們的班主任“媽媽”謝老師。
溫暖這個(gè)詞并不是說(shuō)在一天就能體驗到的，而是相處的'時(shí)間久了，互相了解了，之后在某件事上就體驗到了溫暖。我認為在我身邊溫暖無(wú)處不在，在家中為了輔導我學(xué)習，忙碌了一天的媽媽?zhuān)圆晦o辛苦幫助我講解數學(xué)，翻譯英語(yǔ)短文，雖然我從不喜歡說(shuō)出來(lái)，但是媽媽這濃濃的愛(ài)，身為孩子的我怎能體會(huì )不到？這是媽媽在和我一起努力，幫助我把成績(jì)提上去，這其中蘊藏的溫暖我體會(huì )到了。
在學(xué)校里，謝老師對我們特別特別的好，每次都能照顧到每一位同學(xué)的心理感受。老師從不看不起任何一位學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)，這是我深有感觸的。謝老師喜歡鼓勵人，老師相信每一位同學(xué)都可以創(chuàng )造無(wú)限可能，而且我是屬于一直努力可是卻學(xué)的很慢的一種類(lèi)型，于是謝老師就給我舉了一個(gè)例子。老師說(shuō)以前她兒子班里有一個(gè)女孩，每天都特別努力，可每次考完試，成績(jì)都不理想，很多人都瞧不起她，那個(gè)女孩就是屬于學(xué)習進(jìn)度慢的，但是在高考時(shí)，那個(gè)女孩考取了九八五大學(xué)。我特別震驚，老師告訴我讓我不要放棄，因為天堂是地獄的終極，地獄是天堂的階梯，我一定會(huì )一直堅持下去的，啃下學(xué)習這塊硬骨頭。老師的每一句鼓勵是溫暖，在遇到困難老師向你投來(lái)的充滿(mǎn)堅定與信任的眼神也是溫暖。
生活中，溫暖無(wú)處不在，只要我們慢慢體會(huì )，一切都會(huì )變得溫暖和幸運起來(lái)！
“一切美好，在慢慢奔向你，一定要再堅持一下！”。
溫暖15
寒冬又至，一如往常的冷，我渾然不覺(jué)，因為我的身上殘存著(zhù)五月的溫暖，愛(ài)的溫暖。 不會(huì )忘記大地震震顫的一刻，我不知道那一刻有多少生命被無(wú)情掩埋，我只記得那種無(wú)邊的恐懼。滿(mǎn)腦空白的我隨著(zhù)擁擠的人群跑下樓，地震的轟鳴聲，老師維持秩序的喊聲，同學(xué)們的尖叫聲，各種聲音刺激著(zhù)我近乎麻木的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，直讓我頭疼欲裂。 奔下樓幾分鐘后，我逐漸恢復了思考的能力。
我的眼在人群中找尋，看不見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影，便有一種焦急的情緒如蟲(chóng)子般啃噬我的心。直到那一個(gè)人哭著(zhù)喊著(zhù)撲到我懷中，那顆懸著(zhù)的心才終于放下。 陽(yáng)，我最好的朋友，親愛(ài)的小妹妹，這時(shí)哭得雙眼紅腫，泣不成聲。我能感覺(jué)到她全身都在顫抖，一如我狂跳的心�！拔液门�！”半晌，她吐出這幾個(gè)字。我于是像母親哄小孩那樣拍拍她，笑道：“不怕，不怕，沒(méi)事了�！彼苍S感覺(jué)不到，我的手也在抖呢！只是在更脆弱的她面前，我必須壓下那無(wú)名的懼意，用堅強的`笑容給她一絲溫暖。 人群中的恐懼與騷亂逐漸平息，我牽著(zhù)她的手去尋找班上的同學(xué)，我們班的同學(xué)已經(jīng)聚集，班長(cháng)正在清點(diǎn)人數，看到我們倆，很夸張地大呼：“好了，一個(gè)都不少�！蔽铱匆�(jiàn)那一張張猶帶著(zhù)恐懼的臉，有的人眼中含著(zhù)淚。我們互相鼓勵。握住彼此冰涼的手，緊緊地，緊得能感受到手心里的汗水，掌中的溫度順著(zhù)血脈傳遍全身，初時(shí)是涼，傳入心臟卻變得溫暖。平時(shí)一臉嚴肅的班主任輕松地笑著(zhù)：“有什么好怕的，哭什么哭。就是你，把眼淚擦了�！碧熘浪遣皇茄b的，誰(shuí)都知道她膽子一向比較小�？晌覐乃壑�，分明感到了絲絲暖意。 在那一場(chǎng)災難中，全國人民用愛(ài)給災區人民送去溫暖，我卻是如此近地，感受到愛(ài)的溫暖。
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