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(精選)原來(lái)是這樣作文29篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的原來(lái)是這樣作文，歡迎閱讀與收藏。
原來(lái)是這樣作文 1
愛(ài)陪伴我成長(cháng)，可是，我卻不知怎么回報愛(ài)過(guò)我的人。
前不久，媽媽總是冒著(zhù)嚴寒去上班，踏著(zhù)月光回家，回到家總是疲憊不堪。
這個(gè)星期一的晚上八點(diǎn)多鐘，我寫(xiě)完作業(yè)后久久不能入睡。我便穿起衣服，到書(shū)房里翻看課外書(shū)。在書(shū)中，我了解到喝牛奶可以幫助睡眠，所以我就倒了一杯牛奶，放入微波爐中熱了好一會(huì )兒。當我從微波爐中取出牛奶，正要喝時(shí)，突然想起了還沒(méi)有下班的媽媽?zhuān)唤湎铝搜蹨I。媽媽以前總是在晚上臨睡前熱杯牛奶給我喝，現在，媽媽很忙，而我也長(cháng)大了，只是很少關(guān)心媽媽。
“嘀——”又是這熟悉的聲音。
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)菋寢尰貋?lái)了！”我立即在家中大叫。我想了想，立即把快要涼的牛奶又熱了一小會(huì )。這時(shí)，媽媽把電動(dòng)車(chē)退到門(mén)口，鑰匙也打開(kāi)了門(mén)。
媽媽費力地推著(zhù)車(chē)跨進(jìn)了門(mén)檻。
“媽?zhuān)@車(chē)我來(lái)推�！蔽胰滩蛔≌f(shuō)出了這句話(huà)。
我這話(huà)明顯來(lái)得太突然了。媽媽認為我莫名其妙，而且認為這少有，也沒(méi)在意。
我一把搶了上去，說(shuō)：“媽?zhuān)量嗔�，�?chē)子我來(lái)推吧�！�
“當”這微波爐的聲音立馬改變了話(huà)題。
“媽?zhuān)覑?ài)你！”我注視著(zhù)媽媽的`眼睛說(shuō)。
“你還沒(méi)吃呀，早上上班時(shí)我買(mǎi)了幾塊面包和蛋糕，蛋糕還沒(méi)吃，特地留給你。來(lái)，在我包里�！眿寢岋@然害怕我餓了。
“媽?zhuān)憔筒荒苷J真點(diǎn)看，微波爐里的是牛奶！”說(shuō)著(zhù)，我就把微波爐里的牛奶端了出來(lái)，又說(shuō)：“媽?zhuān)阈量嗔艘徽�，該喝牛奶補補身子了�！�
媽媽盯著(zhù)我手中熱氣騰騰的牛奶，一開(kāi)始煞是驚訝，隨后也哭了。
冬夜的風(fēng)刮得很凄涼，可媽媽和我的心是暖暖的。愛(ài)，原來(lái)就是這樣，在瞬間讓我長(cháng)大。
原來(lái)是這樣作文 2
陳伯一直是個(gè)很小氣的人，這一點(diǎn)，眾所周知。
他是住在我奶奶家隔壁，算是爺爺奶奶的老鄰居了。
老小區，秩序沒(méi)有像新小區那么好，爺爺奶奶住的那個(gè)小區周?chē)傆幸粋�(gè)或兩個(gè)老乞丐。小區里住的多是老人家，心軟，見(jiàn)到這兩個(gè)乞丐，便多是會(huì )給點(diǎn)零錢(qián)，再不濟，也總會(huì )給些剩飯菜一類(lèi)的。但是就是不曾見(jiàn)過(guò)陳伯向他們施舍過(guò)一分一毛，甚至有時(shí)遇上乞丐，還要訓他們不思進(jìn)取。兇巴巴的，叫人看了害怕。
這樣一位乞丐見(jiàn)了要繞道走的主兒，平日里也盡顯吝嗇本色。一件舊襯衫穿了幾年了，洗褪色了也不扔，外出買(mǎi)菜會(huì )跟菜場(chǎng)大媽為了兩塊錢(qián)吵架，幾個(gè)賣(mài)菜的大媽相互間聊起他，都是眉頭一皺，像憶起什么不快的事。
或許是常在考慮怎樣省錢(qián)，陳伯的眉頭總是鎖著(zhù)的，看起來(lái)陰沉沉的，他又是不愛(ài)跟人說(shuō)話(huà)，所以總覺(jué)得他很?chē)樔�，是個(gè)大壞人。小時(shí)候，這一棟樓上哪家孩子不聽(tīng)話(huà)，只要說(shuō)去叫“陳家伯伯”，那孩子就不敢鬧了。
印象中的陳伯，活脫脫是個(gè)招人嫌的鐵公雞。
有一年，爺爺奶奶住的這個(gè)老小區里搞募捐，有一個(gè)匿名的居民捐了一大筆錢(qián)。這老小區里住的老人們的經(jīng)濟水平都是差不多的'，捐款數額平均也都只是在一到五百，鮮有超過(guò)一千的，大家都是意思意思，但那個(gè)匿名者竟是捐了十幾萬(wàn)。搞捐款的主任有些吃驚，他想知道是哪位老人捐了這么多錢(qián)，表彰一下，但問(wèn)來(lái)問(wèn)去，也沒(méi)人承認。
后來(lái)是爺爺奶奶悄悄告訴我，是陳伯捐的錢(qián)。吝嗇的陳伯竟然會(huì )捐這么多錢(qián)？我反復質(zhì)疑，但爺爺奶奶口口聲聲說(shuō)他們親眼見(jiàn)到陳伯某天很早把一個(gè)大袋子拎了出去，而又是空手而歸。恰是那天，搞捐款的主任說(shuō)是收到了一大筆錢(qián)。陳伯捐了這么大一筆錢(qián)，卻是一聲不響的，彷佛他全然不知道這一事似的。
因為此事，我對陳伯一直以來(lái)固有的那個(gè)小氣吝嗇的印象變了，原來(lái)，陳伯一直以來(lái)省吃?xún)�用“一毛不拔”，都是為了給山區孩子們捐款��！他是在用自己的方式幫助那些需要幫助的人啊。原來(lái)，在陳伯那件又老又舊的襯衣下，竟然掩藏著(zhù)這樣一顆又熱又暖的心。原來(lái)我們看待一個(gè)人不能僅僅看表面呀！
“捐款”一事過(guò)后，陳伯依舊會(huì )訓罵要飯要錢(qián)的乞丐，見(jiàn)了就罵；也依舊跟菜市場(chǎng)的大媽們“斤斤計較“，常被他們在背后嚼舌頭；不懂事的小孩見(jiàn)了他依舊會(huì )哭。但陳伯從來(lái)不說(shuō)什么，人們也許至今不知道他的善舉，悄悄罵他”摳“。
而陳伯也只是繼續穿著(zhù)他那又老又舊的襯衣，皺著(zhù)眉思考省錢(qián)的事。
原來(lái)是這樣作文 3
好好扶著(zhù)！耳邊傳來(lái)奶奶的叮囑，我一手扶著(zhù)紙箱，一邊在路上走著(zhù)。我和奶奶正走在去賣(mài)廢品的路上，小推車(chē)里全是奶奶在我們家拿的廢棄的紙殼、礦泉水瓶子和看完的舊報紙，它們凌亂地躺在車(chē)里�？粗�(zhù)眼前亂糟糟的一片，心里忍不住想著(zhù)：這些破紙破瓶，扔了得了，如果讓同學(xué)看見(jiàn)了，豈不是很丟人？想著(zhù)想著(zhù)低下了頭。
事情是這樣的：奶奶每過(guò)一個(gè)月就要帶我去賣(mài)廢品，這些廢品有拆開(kāi)之后當成廢紙殼的快遞箱，有喝完礦泉水的空瓶子，有看完之后的舊報紙，還有做完之后又改完的卷子。每次奶奶都會(huì )把它們當寶貝一般的收集起來(lái)，拿到賣(mài)廢品的地方賣(mài)掉，每當奶奶拿著(zhù)有零有整的紙幣數著(zhù)，簡(jiǎn)直如獲至寶一般。每當看到奶奶這般模樣，內心總是無(wú)法理解。
奶奶的摳門(mén)還遠不止如此。每次和奶奶一起吃飯的時(shí)候，飯粒兒不論是掉在桌子上還是地上，奶奶都會(huì )全部撿起來(lái)，用水沖干凈放在碗里吃掉，壓根兒不管別人的.目光。
在這之前，我一直以為奶奶特別小氣。直到我五歲過(guò)年時(shí)才知道了原來(lái)她是這樣的人。還記得就在大年三十晚上，我們全家吃過(guò)年夜飯等著(zhù)看春晚的時(shí)候，奶奶笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)，把一個(gè)大紅包放到我的手里，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：奶奶的大寶貝呀，這個(gè)是爺爺奶奶給你的壓歲錢(qián)，你一定要好好學(xué)習。收到奶奶給我的厚厚的紅包時(shí)，我才知道原來(lái)奶奶一直在給我攢壓歲錢(qián)。從那時(shí)起，這個(gè)紅包讓我改變了我以前對奶奶的那種小氣、摳門(mén)的看法。
慢慢的，懵懂的我似乎開(kāi)始明白奶奶之前做的那些舉動(dòng)。以前都是我錯怪奶奶了，奶奶的那種勤儉節約的品質(zhì)也會(huì )一直影響著(zhù)我。
原來(lái)是這樣作文 4
曾經(jīng)，不懂母親光彩的面孔因何憔悴；曾經(jīng)，不懂母親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經(jīng)，不懂母親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次，我找到了答案。
一個(gè)深秋的傍晚，月兒早早地掛在天空，跟著(zhù)縷縷寒風(fēng)吟唱。我打開(kāi)燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著(zhù)那只快要扔掉的水筆，任寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，呼啦呼啦。當我還在題海中尋找答案時(shí)，母親打斷了我的思路。她輕輕地敲了門(mén)，躡手躡腳的進(jìn)來(lái)，端著(zhù)一杯熱牛奶放在我的書(shū)桌上�！拔也幌牒扰Ｄ�，你端走吧�！薄皼](méi)事，我就給你放這兒，你想喝的時(shí)候再喝�！闭f(shuō)完，她又轉身想關(guān)上那扇被風(fēng)敲打的窗�！罢O，我正熱呢�！蔽艺酒鹕碛职汛白哟蜷_(kāi)。
“會(huì )著(zhù)涼的，這天變化無(wú)常�！彼狭舜�，但沒(méi)怎么拉上，無(wú)聲，我看著(zhù)她被風(fēng)吹過(guò)的面腮，黯淡無(wú)光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因為風(fēng)，是因為天，還是因為窗？我疑惑的坐回椅子上，又重新拿起那支筆，繼續去解題，她悄悄地把頭探了過(guò)來(lái)，良久，才開(kāi)口，道：“作業(yè)還有多少��？”“多著(zhù)呢�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。她卻抬起她的手，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭�！鞍パ�，別碰我�！蔽夷米咚氖�，抬頭看著(zhù)她，在那一瞬間，我發(fā)現她不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺(jué)她的'手又粗糙了很多。突然，我看見(jiàn)有幾根銀絲隨著(zhù)漏進(jìn)來(lái)的風(fēng)，在她的黑發(fā)里搖動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，是白發(fā)嗎？是的，沒(méi)有月亮清輝的點(diǎn)染，更無(wú)華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。
我收回了我的眼神，聽(tīng)著(zhù)她轉身關(guān)上房門(mén)的那一刻，我思索，我回憶，我懂了，原來(lái)母親光采的面孔因我而憔悴，母親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，母親筆直的脊梁因我而彎曲，原來(lái)是這樣，我強忍淚滴，怕天看見(jiàn)，更怕母親轉身進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)時(shí)帶著(zhù)憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發(fā)。
原來(lái)是這樣，原來(lái)是我的不懂事使母親憔悴；是我的驕傲自大使母親黑發(fā)斑白；是我的焦躁不安使母親背脊彎曲。原來(lái)都是我。
原來(lái)是這樣作文 5
遠在天邊的是凄艷的晚霞，那不曾被云層遮住的光芒表明它掙扎已久，鮮血般的紅，染透整片大地。而在眼前靜靜躺著(zhù)的是一張刺眼的試卷，和仿佛被晚霞染紅了的分數。
118分，這已經(jīng)是第幾個(gè)低分了？我無(wú)奈地問(wèn)著(zhù)自己，為什么我這段時(shí)間狀態(tài)這么不好，適應不了初三？看著(zhù)這張試卷，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽一聲聲郁結惆悵而又無(wú)可奈何的嘆息。我茫然地看著(zhù)桌前，映入眼簾的.是同樣枯黃無(wú)比的一盆蘆薈，它耷拉著(zhù)頭，同我一起融入這片黑色。
“寶貝，吃飯了�！庇幸粋�(gè)遙遠又親切的聲音傳入耳中，是媽媽。該怎么告訴父母我的成績(jì)呢——我一直讓他們失望。算了，先去吃飯吧。影子仿佛也拉扯著(zhù)我，使我只能一步一挨、艱難地走完這條短短的走廊。
“媽?zhuān)疫@次又沒(méi)考好�！蔽业椭�(zhù)頭仿佛極其認真地吃飯，眼睛卻透過(guò)劉海默默而又忐忑地觀(guān)察父母。他們互相對望了一眼，媽媽平靜地開(kāi)了口：“算了，下次努力�！鄙陨园参苛宋沂軅男撵`。寫(xiě)了會(huì )兒作業(yè)后，我準備洗澡。正當要打開(kāi)門(mén)時(shí)，我聽(tīng)到了爸媽在談?wù)撐�，雖然無(wú)奈但透著(zhù)一些希望，“希望它可以幫助到她�！币痪湓�(huà)說(shuō)得我有些疑惑，但也沒(méi)有多想，我打開(kāi)門(mén)準備洗澡。
第二天又一次英語(yǔ)測驗，128分，同樣不佳，已經(jīng)麻木的我走回房間，意外地看見(jiàn)了那盆本已枯黃的蘆薈，此時(shí)卻像一個(gè)嬌羞的少女，靜靜地躲在橙黃色的臺燈后面。嗅著(zhù)清香，一如記憶中的味道，使我的思緒飄向去年。
兒童節那天，爸媽從單位里帶來(lái)這盆蘆薈，它舒展著(zhù)身姿，青翠的綠衣為它增添了幾分活力，我一眼就喜歡上它了，小心地把它端進(jìn)房間，每天給它澆水，讓它曬太陽(yáng)，它也一天天散發(fā)清香，充斥整個(gè)房間�？傻搅顺跞�，學(xué)業(yè)繁重，我沒(méi)有時(shí)間像以前那樣悉心照顧它。所以它的葉子枯黃了，不再像以前那樣生機勃勃。
此時(shí)看到它又一次煥發(fā)生機，我不禁感嘆它的生命力之頑強，和那種永不言敗的精神。我被它鼓舞了，振作起精神，轉變心態(tài)爭取下次取得好成績(jì)，同它一起成長(cháng)。
……終于，我如愿以?xún)�，取得�?48分的好成績(jì)，爸媽得知也欣慰地笑了，他們對視了一會(huì )兒，仿佛在肯定，又仿佛是得意。在我想要拿衣服時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“還好我跑了好久，找遍了十幾條街，才找到那盆差不多的蘆薈……”
聽(tīng)到這句話(huà)，我愣了幾秒，而后心中恍然大悟——原來(lái)是這樣……我的心中有些說(shuō)不出的特別的情愫。再看那蘆薈，正在溫柔地搖曳著(zhù)，而我的眼眶不知何時(shí)已經(jīng)濕潤了……
原來(lái)是這樣作文 6
最近晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總聽(tīng)到樓下傳來(lái)陣陣貓叫聲，十分刺耳，感覺(jué)像是在哭泣。正好，這幾天我的同學(xué)正在和大家講鬼故事，于是每到了夜深人靜的時(shí)候，那幾聲尖銳的貓叫聲傳來(lái)，總是讓人分外害怕起來(lái)。
所以，每天晚上，我都是閉著(zhù)眼睛，生怕睜眼看到一個(gè)貓頭人身的妖怪！
在惶恐不安了幾天后，正好趕上星期五晚上，我忍不住了，書(shū)法課上完后，決定會(huì )一會(huì )這只讓我們恐怖了好幾天的貓。
隨著(zhù)之前幾天的經(jīng)歷，我由叫聲大致能推斷出貓所在的大概位置。我來(lái)到小區一個(gè)陰暗的角落一探究竟。走過(guò)一條羊腸小徑，路邊的草叢發(fā)出一陣沙沙聲，纖細的枝桿也好似一個(gè)個(gè)張牙舞爪的惡魔。
我硬著(zhù)頭皮繼續走著(zhù)。
小心地從一棵枝葉低垂的柳樹(shù)下面穿過(guò)后，我忽然瞧見(jiàn)了它！黑灰色的毛光滑柔軟，白色的尾巴讓它顯得風(fēng)韻十足，一雙金燦燦的小眼睛正驚恐地盯著(zhù)我。它“瞄”了一下，跳開(kāi)了。
它身后，兩只小貓受到了驚嚇，喵嗚喵嗚地叫了起來(lái)。一剎那，我都明白了。原來(lái)這是只剛生完仔的母貓，為了尋找食物，照顧小貓，已經(jīng)非常勞累了，看上去十分可憐。它每天不停地叫著(zhù)，是在叫喚它的那兩個(gè)小寶貝吃它好不容易找來(lái)的東西吧？我想。
星期六，我起了個(gè)大早，吃完早飯便抱著(zhù)我珍藏的“魚(yú)趣”向小貓的“家”奔去。又看見(jiàn)了它，我有些驚喜，而它則一如既往，又驚叫起來(lái)。我笑了，抓了幾把魚(yú)絲放在它面前：“吃吧！”那只母貓吃驚而又遲疑地看了看我，看了看我給它的'禮物，“瞄”地叫了一聲。我又鼓勵它說(shuō)：“吃吧，吃飽了好給小貓喂奶！”然后，為了不打擾它，我輕輕地離開(kāi)了。
那幾天，我每天都給它送吃的。之后的幾天，我都一邊“聽(tīng)取貓聲一片”一邊睡覺(jué)，在夢(mèng)里愉悅地笑了。
一個(gè)月后，我忽然找不到母貓了，連貓叫聲也不聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽安慰失落的我說(shuō)：“小貓長(cháng)大啦，也許母親帶著(zhù)兩只小貓一起走啦！”
又去看它，仍然沒(méi)有任何蹤跡，在我灰心地往回走時(shí)，忽然在草叢里看見(jiàn)一撮東西，竟是些小魚(yú)干！一定是母貓從垃圾桶里撿來(lái)的吧！內心自以為是地將這看作是母貓送給我的！我立刻感動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，原來(lái)……它也送了我禮物啊……
貓是有靈性的動(dòng)物。它不僅有母愛(ài)，還有一顆感恩的心，或許，這就是貓的可愛(ài)之處吧！貓媽媽?zhuān)沂刂?zhù)你的小魚(yú)干，等你帶著(zhù)孩子回來(lái)……
原來(lái)是這樣作文 7
我的閨蜜小棋從小便十分潑辣，說(shuō)話(huà)做事大大咧咧的，每次玩耍，她總是挺起胸脯，站在我們幾個(gè)膽子小的前面，哪個(gè)男生想欺負我們，不好意思，她的拳頭便毫不留情地砸上去了。在我心里，她是個(gè)名副其實(shí)的女漢子�？勺源蚪�(jīng)過(guò)下面這件事，我才知道，原來(lái)，她是這樣的人。
那是一個(gè)星期五的傍晚，天空灰蒙蒙的，狂風(fēng)像饑餓了三天三夜的野狼在低沉地嗷鳴。如此惡劣的天氣，班主任卻頂著(zhù)寒，冒著(zhù)風(fēng)，陪伴著(zhù)我們晚歸的路隊，送我們走出校門(mén)。走到半路，老天偏偏不作美，稀稀疏疏的雨滴毫無(wú)情意地落下了。這雨說(shuō)大也不大，一些同學(xué)不慌不忙地撐開(kāi)手中早已備好的雨傘，陸陸續續走向校門(mén)。
可老師呢？她沒(méi)有雨傘，帶著(zhù)一份責任與使命，只是用手微微擋住額頭，跟在我們隊伍的后面。此時(shí)，她雖面無(wú)恐慌，但在雨點(diǎn)的拍打下，她顯得如此的弱不禁風(fēng)：頭發(fā)凌亂，一顆顆雨滴從她額前的劉海上滾落。
遺憾的是，幾乎沒(méi)有人關(guān)注到老師無(wú)助的身影，沒(méi)有任何人伸出援助之手。我也是這群人中的一個(gè)。
在與我的談話(huà)間，小棋無(wú)意間向前望去，頓時(shí)，她開(kāi)心的目光中閃過(guò)了一絲擔心，順著(zhù)她的`眼光望去，映入眼簾的是老師柔弱的背影。
小棋的臉上閃過(guò)一絲焦急，立刻，她毫不猶豫地打斷了我與她的談話(huà)，義無(wú)反顧地向老師沖去，以迅雷不及掩耳的速度，在老師頭頂撐起了一把傘。
老師似乎嚇了一跳，她轉過(guò)頭去，發(fā)現是小棋，便和藹地對她莞爾一笑。再抬頭看了看，是的，雨水已被小棋的雨傘給隔開(kāi)，被小棋的愛(ài)心給遠遠阻隔了！我看不到小棋的臉，但我想，她應該是面帶微笑的。
我心一驚，原來(lái)看似大大咧咧的她竟是如此地細膩體貼！我也看到了老師在雨中似乎有些落寞的背影，我怎么沒(méi)有想到給老師送去愛(ài)心之傘呢？小棋，女漢子的外表中住著(zhù)一顆淑女的內心，她是那么的細心有愛(ài)，我的眼前又閃現過(guò)她曾給同學(xué)打掃書(shū)桌，她曾從過(guò)道上撿起紙屑的身影，或許她原本就是有細致的一面而被我忽略了吧！經(jīng)過(guò)這件事之后，我知道了，原來(lái)，小棋是如此細心如此有愛(ài)心的人……。
原來(lái)是這樣作文 8
“別跑，別跑……”一陣急促的聲音從外面傳進(jìn)來(lái)。
聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我頓時(shí)興奮了�！翱隙ㄊ切⊥�，我可是二代名偵探，遇到我，你已經(jīng)無(wú)路可逃了�！毕氲侥茏プ⌒⊥�，為民除害，受到大家的贊揚，我的心早就飛到了屋外。
沒(méi)有一刻猶豫，我飛身下樓，只見(jiàn)一個(gè)女人正在努力地向前狂奔，這更加激起了我捉賊的信心。
只見(jiàn)那個(gè)女人跑進(jìn)了一條巷子，我也跟了進(jìn)去，“怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？難道他跑太快，我錯過(guò)了？”
“出來(lái)，我知道你在里面�！逼僚诉吪苓呎f(shuō)。
“沒(méi)錯，跟著(zhù)她肯定沒(méi)錯的，因為她可是案發(fā)現場(chǎng)的'第一見(jiàn)證人�！蔽腋�(zhù)她在巷子里東瞧瞧，西望望，不肯放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡。轉了許久，最后又跑回到一條主公路，“看見(jiàn)了，一個(gè)黑影進(jìn)了對面的寵物店�！蔽已杆俑先�，捉賊捉贓，這時(shí)候他肯定還來(lái)不及下手�？墒�，如果小偷手里有兇器怎么辦？我一個(gè)小孩，他會(huì )把我放在眼里么？不怕，還有那女的呢。我可以大聲喊叫，讓其他人來(lái)抓。
我躡手躡腳，四處窺視，除了一只寵物狗，并沒(méi)有什么可疑的地方。我全神貫注地注視著(zhù)每一個(gè)角落，只要有風(fēng)吹草動(dòng)，我定會(huì )第一時(shí)間將你揪出來(lái)，讓你無(wú)處遁形。
“別跑，別跑……”還是剛才那個(gè)女人，只見(jiàn)她從寵物店門(mén)口向前沖去。
“難道是我弄錯了，難道是我弄錯了？盜賊根本沒(méi)有進(jìn)寵物店？”來(lái)不及細細思索和自責，我跟那女人向前沖去。跑啊跑啊，氣喘吁吁的，好在我經(jīng)常鍛煉，才堅持下來(lái)。抓賊還真不容易，當英雄還真不是好玩的。
我跟著(zhù)來(lái)到一幢漂亮的房子門(mén)前，只見(jiàn)一條狗大搖大擺地對著(zhù)女人搖尾巴，而且就是剛才在寵物店看見(jiàn)的那只�！昂谧�，你太調皮了，下次這樣，我就不帶你出去了�！�
我哭笑不得，這就是我追了差不多十幾分鐘的的盜賊——一只狗。
原來(lái)那個(gè)人是這家的主人，也是這條狗的主人，她見(jiàn)自己的狗狗跑了，一路窮追不舍……
原來(lái)是這樣。我垂頭喪氣地走在回家的路上，既好氣，又好笑。
看來(lái)，凡事都不能主觀(guān)臆斷，盲干，否則，就會(huì )鬧出我這樣的笑話(huà)。幸好，沒(méi)人知道。
“你剛才飛達達的跑什么？”只見(jiàn)媽媽正上氣不接下氣地焦急地向我跑來(lái)……
原來(lái)是這樣作文 9
高尚的人不一定是富貴的；高尚的人是值得大家尊敬的；高尚的人默默無(wú)聞——
記得小的時(shí)候我經(jīng)常到外婆家家玩。外婆家的房屋側面有一條泥濘不堪的小路。常常有人滑倒摔下水田里，很是狼狽。人們看在眼里，但沒(méi)有一個(gè)人能去把路修一修。
一年過(guò)去了。我來(lái)到外婆家，泥濘的小路仍然在那兒。我帶著(zhù)表弟去找外婆。我們很小心很小心地走著(zhù)，生怕掉倒水田里。但意外還是發(fā)生了，表弟“撲通”一聲掉進(jìn)水田里，我頓時(shí)不知所措。忽然又聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我才反應過(guò)來(lái)表弟已經(jīng)被干爸救上來(lái)了。
從那件事起干爸就下定決心一定要把泥濘的小路修好。
從此，干爸為了能早點(diǎn)修好小路，清晨，雞還沒(méi)叫，干爸就動(dòng)身到一公里外的`石場(chǎng)挑小青石塊回來(lái)鋪地面。
只見(jiàn)干爸一塊一塊得把小青石塊鋪在小路上，鋪得整整齊齊，平平穩穩，有時(shí)他還不放心，就得上去踩踩，直到堅固了為止。
終于功夫不負有心人，干爸起早天黑干了一個(gè)多月，新嶄嶄的小青石路出現在人們眼前。
從此，大伙兒在不擔心掉到水田里去了。小孩在小青石路上瘋跑，不再擔心弄得一身臟水回去挨罵。這時(shí)，看著(zhù)人們高興得樣子，干爸笑了。
從那以后，幾乎每時(shí)每刻都能看見(jiàn)干爸在修橋補路。
幾個(gè)月后，鄉里的青石路換成了寬闊的大路�？筛砂值墓ぷ魅藳](méi)有停止，只要公路哪里缺了一點(diǎn)，干爸都會(huì )把它補好。
久而久之，我們村發(fā)生了巨大的變化，到處都從泥濘的小路換成了小青石路，沒(méi)有一個(gè)地方缺了一點(diǎn)或少了一點(diǎn)。
那天，我和媽媽回鄉里看望外婆，我又看見(jiàn)干爸在修補公路的邊邊角角。
大千世界，從不缺高尚的人，缺的是我們這雙發(fā)現和觀(guān)察的眼睛。
原來(lái)是這樣作文 10
幸福是什么？人們一直在追問(wèn)、尋找。其實(shí)，幸福十分簡(jiǎn)單，有時(shí)是一句親切的問(wèn)侯，有時(shí)是一頓豐盛的早餐，有時(shí)是一個(gè)熱心的幫助.....。
那是一個(gè)百花怒放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，被如此美景包圍的我的心情也格外地好。在春風(fēng)的伴隨下，我騎著(zhù)我的“小馬”——活動(dòng)板在小區附近的公園里暢游。盡管小區的公園并不大，但在“小馬”的眼里，它是如此的寬闊。運動(dòng)中的我是一只小鳥(niǎo)，一只自由的小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空里，看著(zhù)樹(shù)木、花草、房屋......
當我沉浸在幸福中，我的活動(dòng)板不小心撞到一塊大石頭。頓時(shí)我被摔倒到地上，手和膝蓋多處都被擦傷，我疼得直叫了起來(lái)，眼淚也忍不住快掉下來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)急切的聲音傳過(guò)來(lái)“小朋友，你還好嗎?"，跟隨著(zhù)聲音的方向，我抬頭一看，在不遠處的一個(gè)陌生阿姨正急忙的.向我跑來(lái)，她立即把我從地上扶了起來(lái)，并檢查我的受傷處，關(guān)切的問(wèn)我“哪里摔疼了？要不要去醫院？”阿姨的關(guān)心頓時(shí)讓我倍感幸福，同時(shí)也因自己注意力不集中導致摔倒而不好意思，我紅著(zhù)臉告訴阿姨“我沒(méi)事，謝謝您�！彪S后我就準備拿起活動(dòng)板回家，但阿姨不放心受傷的我，堅持幫我拿活動(dòng)板并送我回家，她還騙我說(shuō)她順路呢。在阿姨的“悉心護送”下，我平安地回到家。
我知道阿姨并不住我家附近，正因她的熱心幫助讓我當時(shí)感覺(jué)不到一點(diǎn)疼。在那一霎那間，我明白了幸福有時(shí)就是一位素不相識的陌和人給予的熱心幫助，那位阿姨的舉動(dòng)盡管平凡簡(jiǎn)單，但這件事卻一直溫暖著(zhù)我的心，幸福原來(lái)是這樣的。
原來(lái)是這樣作文 11
每天早晨上學(xué)前，媽媽總會(huì )給我準備好飯盒，并給我的水壺裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺水，掛在單車(chē)車(chē)頭，準時(shí)七點(diǎn)半，騎車(chē)送我上學(xué)。坐在單車(chē)后面的我，可以輕松地騰出手來(lái)，一邊聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，一邊哼著(zhù)心愛(ài)的歌曲上學(xué)去。
可是有一天，媽媽要去外地上課，沒(méi)法騎車(chē)送我。一想到我要自己走路去上學(xué)，還要背著(zhù)重重的書(shū)包和水壺，我心里一百個(gè)不樂(lè )意。自己走路去上學(xué)？天那么熱，書(shū)包那么重，水壺又那么沉，走到學(xué)校我肯定得汗流浹背了。媽媽似乎沒(méi)看見(jiàn)我的不滿(mǎn)，只叮囑我要注意安全，然后像往常一樣給我準備好飯盒和水壺，就匆匆出門(mén)了。
沒(méi)有了媽媽的陪伴，我只好獨自一人垂頭喪氣地走在上學(xué)的路上�？晌野l(fā)現，我手上拎著(zhù)的水壺并沒(méi)有想象的那么重，我走起路來(lái)也很輕松，到學(xué)校了，我拎水壺袋的手臂一點(diǎn)兒也不覺(jué)得酸。
上完體育課，我熱得口干舌燥，急忙跑回教室喝水�？纱蜷_(kāi)水壺一看，水根本不像平時(shí)一樣滿(mǎn)，我心想：“這個(gè)粗心的媽媽?zhuān)趺赐私o我裝滿(mǎn)水��？這一點(diǎn)水怎么夠我喝��？”
晚上，我一回到家就埋怨道：“媽媽?zhuān)阒牢医裉煊卸嗫蕟�？你怎么只給我的'水壺裝那么一丁點(diǎn)兒水？根本不夠喝！”媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，還笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，你知道為什么今天的水比平時(shí)少嗎？因為你今天要自己走路去上學(xué)，媽媽不舍得背那么重的書(shū)包和水壺，所以才故意少打點(diǎn)水，等你到了學(xué)校再自己裝滿(mǎn)�！�
哦，原來(lái)是這樣，我錯怪媽媽了。我明白了，多的水也好，少的水也好，原來(lái)都是媽媽對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)��！
原來(lái)是這樣作文 12
每每回想起那次所見(jiàn)，她的舉動(dòng)都會(huì )化為一縷明媚而溫暖的陽(yáng)光，縈繞于我的心邊，久久，不散。原來(lái)，她是如此一個(gè)人……
——題記
她叫久久，一個(gè)很愛(ài)干凈的女孩，有點(diǎn)潔癖，每次回教室，都會(huì )把椅子擦一遍才肯坐下。當她看到別人的衣服或者桌椅上有灰塵時(shí)，總會(huì )皺著(zhù)眉頭，一副嫌棄的模樣。大家都覺(jué)得，她高高在上的樣子很惹人煩，認為她那是瞧不起別人、高傲。
大家都知道久久怕冷，有潔癖，只喜歡黑白兩色。
那次班中轉來(lái)了一個(gè)叫小然的女生，她家境并不好，穿的衣服都洗得有些掉色，還打了幾個(gè)補丁。
她們，碰巧同桌。
教室里最近暖氣壞了，溫度和冰天雪地的外面沒(méi)什么兩樣。小然衣著(zhù)單薄，只圍了一個(gè)土黃色薄薄的`破舊絲巾，不斷地搓手，哈氣。久久像是自言自語(yǔ)一樣，道：“好熱啊�！比缓筠D頭問(wèn)身邊的小然：“你冷嗎？冷的話(huà)咱倆換一下圍巾吧，我戴著(zhù)這個(gè)有點(diǎn)兒熱�！闭f(shuō)著(zhù)，久久指了指脖上的白色厚圍巾，小然有些愕然，“啊”了一聲。久久似乎猜測到小然的心理，回頭指了一下后桌——對她反常舉動(dòng)驚呆了的我：“不信你問(wèn)她，我確實(shí)怕熱不怕冷，對吧？”說(shuō)著(zhù)，向我眨了一下眼。我只好附和：“嗯，上個(gè)冬天她都沒(méi)穿過(guò)外套�！毙∪缓途镁帽銓Q圍巾。久久戴上小然的土黃色破舊絲巾時(shí)，還對小然笑了笑：“謝謝�！毙∪辉S是從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)如此局面，不知所措：“我怕冷，沒(méi)事兒�！痹S久，她想起了什么，對久久說(shuō)：“等我回家洗干凈，再還給你！”久久卻道不用，說(shuō)跟自己的白色圍巾相比，她更喜歡小然這個(gè)黃色的圍巾，好看。
她的舉動(dòng)，出乎班中所有人的意料。那個(gè)冬天，是我記憶中最溫暖的一個(gè)冬天……
她善良、尊重他人尊嚴的舉動(dòng)，如暖陽(yáng)，溫暖了所有人的心房……
原來(lái)，她是這樣一個(gè)人。
原來(lái)是這樣作文 13
苦瓜，世界上最苦的東西，在菜市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，兩塊錢(qián)一斤，雖然它很便宜，但它卻讓我明白了很多道理。
那天上午，媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)好幾條苦瓜，我上前一看，哎呀!樣子真丑，它們兩頭尖尖的，中間圓鼓鼓，像織布的梭子，表面凹凸不平，凸出的部分真像一群小小的青蟲(chóng)，一摸硬邦邦的，一聞，一絲絲苦味，我在心里很排斥它。
我從小就在甜水中泡大的，與苦無(wú)緣，可今天，肯定是要吃苦嘍，沒(méi)辦法，將就著(zhù)吧。
接近中午，我的肚子已在唱空城計了，媽媽似乎知道我的心思，把我叫到廚房，說(shuō)要給我紅葡萄，接著(zhù)就把她的紅葡萄放我手里，我看都沒(méi)看，直接塞進(jìn)了嘴里，呀，真甜、真軟、真滑……嗯?不大對勁，這不是葡萄的滋味。媽媽大笑起來(lái)，接著(zhù)說(shuō)：這是熟透了的苦瓜籽兒。我不禁疑惑起來(lái)，怪呀，苦瓜是苦的，籽為什么是甜的?
終于熬到吃午飯了，爸爸端著(zhù)一盆炒苦瓜上來(lái)了，我真有點(diǎn)饑不擇食，不管三七二十一，夾了一大片，牙齒輕輕一嚼，一股苦味漫了出來(lái)，啊呀，比我預料中的'苦上幾十倍，我張嘴就要吐出來(lái)，可媽媽笑著(zhù)鼓勵我咽下去，還說(shuō)這東西味道雖苦，卻可以清火，對身體好得很呢。為了面子，我只好硬件著(zhù)頭皮咽下去，不一會(huì )兒，喉頭果然有了清涼之感，似苦非苦，甚至于還有點(diǎn)甜絲絲的呢，感覺(jué)好爽快，飯也吃得更有味道了。
爸爸看著(zhù)我這樣子，讓我說(shuō)出一個(gè)關(guān)于苦和甜的成語(yǔ)，我說(shuō)先苦后甜。爸爸夸獎我說(shuō)得對，接著(zhù)又說(shuō)：是呀，做任何事情，先吃點(diǎn)苦，到頭來(lái)就會(huì )有甜頭，做人也這樣，要吃苦在前，享樂(lè )在后。
我現在明白了，媽媽常對我說(shuō)：現在多吃一點(diǎn)苦，以后你會(huì )懂得更多的道理。
現在，我再想想這苦字，還真的很有意思�。嚎嗑褪翘�，因為你在苦的時(shí)候，甜已經(jīng)包含在其中了，苦才是人生，苦才是智慧，苦才是成功，苦苦苦，不苦如何通今古。
啊，苦瓜苦瓜，苦在口，甜在心……
生命是苦，苦透了，甜也就在其中了。原來(lái)是這樣!
原來(lái)是這樣作文 14
“你們怎么總是拖拖拉拉不緊不慢的？下來(lái)站個(gè)隊都這么慢？”“一部分同學(xué)最近別太活躍，我會(huì )不定時(shí)檢查宿舍”“你們一個(gè)個(gè)都蔫頭耷腦的，聽(tīng)聽(tīng)別人班背書(shū)的聲音，再看看你們，一點(diǎn)斗志都沒(méi)有……”
聽(tīng)！我們老班又在吼了，這些話(huà)對于我們來(lái)說(shuō)早已是家常便飯了，在我們心里，一直都認為她，是一只不折不扣的母老虎，每天吼的次數比我們吃的飯都多�？墒请S著(zhù)長(cháng)時(shí)間的接觸，漸漸地我開(kāi)始改變了自己的想法。
“加油！加油！”瞧，她正在聲嘶力竭的為我班運動(dòng)員打氣，手中的小旗還在空中不停的擺動(dòng)著(zhù)�！翱彀�！快��！就差一米了，加油啊”這時(shí)的我不禁有點(diǎn)吃驚，怎么“母老虎”一下子就變成了“小粉絲兒”了？待他們跑完后，她是第一個(gè)沖上去遞水、遞紙，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)同樣的一句話(huà)“你們太棒了”，笑容漾在她的臉上……
賽場(chǎng)上，作為觀(guān)眾的她，原來(lái)是一個(gè)鐵桿粉絲。
隨著(zhù)大隊，我們大步流星的來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，一聲“解散”如鳥(niǎo)鳴般動(dòng)聽(tīng)，于是各自便奔向各自的游戲區域，我們正在玩跳房，忽然，一個(gè)身影躥了出來(lái)，一把將我手中的'沙包奪走，當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，轉頭一看，竟然是老班，于是我便下意識的后退了兩步。她將沙包放在第一格，單、雙、單、單、雙就這樣順利地通過(guò)了？她又連續地跳了回來(lái)，像一只小兔子般，她雙手按地，腿向下曲，顯出吃力的樣子，“抓著(zhù)了”她的臉頰變得緋紅，緊接著(zhù)向后一拋，“中了”！旁觀(guān)的同學(xué)也雀躍起來(lái)。她激動(dòng)得跳了起來(lái)，手與手還在不停地拍著(zhù)，笑容是如此的燦爛，好似一朵綻放的菊花。霎那間，周?chē)幕ㄋ坪跻咽㈤_(kāi)，正為她的成功而歡呼！
游戲間，作為玩家的她就像一個(gè)孩子王，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向快樂(lè )。
原來(lái)是這樣作文 15
我國是一個(gè)禮儀之邦，餐桌禮儀也是其中最重要的一種。媽媽從小就教我很多餐桌禮儀，也就是她從長(cháng)輩那里繼承下來(lái)的老規矩，比如客人必須坐在座位的最里面，不要用筷子敲打餐具，更不要把筷子插在食物里，尤其是米飯中。小時(shí)候的我不長(cháng)記性，記不住這些繁文縟節，老是挨罵。
有一次，我們全家一起吃晚飯，菜肴很豐盛，我也非常喜歡吃。我不停地往碗里夾菜，堆得菜都快滿(mǎn)出來(lái)。這時(shí)，我想上廁所，就隨意的把筷子插在飯里固定，等我回來(lái)時(shí)，媽媽生氣地批評我：跟你說(shuō)了多少次，筷子不要插在米飯里，可你就是不聽(tīng)。我感到十分不耐煩，氣呼呼地說(shuō)：筷子插在食物中不是既不會(huì )倒，又方便嗎？為什么不能這樣做？這樣做既不禮貌，又不衛生，不合乎老輩傳下來(lái)的規矩。媽媽嚴肅的目光掃向我，我的氣焰立馬低落了。此后我比以前更加重視餐桌禮儀，但仍然不明白很多所謂老規矩背后的道理。
這件事困擾了我很久，直到第二年清明節，我們全家去掃墓。在祭祀祖先的時(shí)候，我們在祖先的墓前擺放了米飯，并把筷子插在了米飯中。我突然覺(jué)得有些眼熟，忽然想起我吃飯的時(shí)候這樣做是要被媽媽罵的，那么祭祀祖先的時(shí)候這樣做是何道理呢？原來(lái)，把筷子插到米飯中是給故去的祖先吃飯用的，這是自古至今的習俗，讓祖先的在天之靈可以享受到晚輩的供奉。我們這樣吃就違反了我國傳統的禮儀。后來(lái)，我知道了客人對著(zhù)門(mén)坐是表示對客人的尊敬，這樣他們既不會(huì )被飯菜弄臟衣物，又可以最先看到飯菜。在上學(xué)的'路上，我看到乞丐用湯勺或筷子敲打飯碗，意識到這是乞討的行為，是不文明的
原來(lái)，我們中國人的禮儀是有歷史傳承的，每個(gè)行為都是有寓意的。在餐桌上的禮儀既是文化，更是每個(gè)人修養的一部分。其它國家的餐桌禮儀也是有文化傳承的，比如日本吃面聲音越響越好，而歐洲講究喝湯不要發(fā)出聲音。有些在我們眼中看似荒謬，但卻是別人所尊重的。
我終于理解了爸爸媽媽的行為，雖然餐桌禮儀是再普通不過(guò)的小事，但做不做得到對個(gè)人修養影響很大。爸爸媽媽對我餐桌禮儀的訓練是希望我成為一個(gè)有規矩、有修養、有文化內涵的人，而我，也會(huì )將這些老一輩的規矩教給下一代，一路傳承下去。
原來(lái)是這樣作文 16
每天早晨上學(xué)前，媽媽總會(huì )給我準備好飯盒，并給我的水壺裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺水，掛在單車(chē)車(chē)頭，準時(shí)七點(diǎn)半，騎車(chē)送我上學(xué)。坐在單車(chē)后面的我，可以輕松地騰出手來(lái)，一邊聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，一邊哼著(zhù)心愛(ài)的歌曲上學(xué)去。
可是有一天，媽媽要去外地上課，沒(méi)法騎車(chē)送我。一想到我要自己走路去上學(xué)，還要背著(zhù)重重的書(shū)包和水壺，我心里一百個(gè)不樂(lè )意。自己走路去上學(xué)？天那么熱，書(shū)包那么重，水壺又那么沉，走到學(xué)校我肯定得汗流浹背了。媽媽似乎沒(méi)看見(jiàn)我的不滿(mǎn)，只叮囑我要注意安全，然后像往常一樣給我準備好飯盒和水壺，就匆匆出門(mén)了。
沒(méi)有了媽媽的陪伴，我只好獨自一人垂頭喪氣地走在上學(xué)的路上�？晌野l(fā)現，我手上拎著(zhù)的水壺并沒(méi)有想象的那么重，我走起路來(lái)也很輕松，到學(xué)校了，我拎水壺袋的`手臂一點(diǎn)兒也不覺(jué)得酸。
上完體育課，我熱得口干舌燥，急忙跑回教室喝水�？纱蜷_(kāi)水壺一看，水根本不像平時(shí)一樣滿(mǎn)，我心想：“這個(gè)粗心的媽媽?zhuān)趺赐私o我裝滿(mǎn)水��？這一點(diǎn)水怎么夠我喝��？”
晚上，我一回到家就埋怨道：“媽媽?zhuān)阒牢医裉煊卸嗫蕟�？你怎么只給我的水壺裝那么一丁點(diǎn)兒水？根本不夠喝！”媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，還笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，你知道為什么今天的水比平時(shí)少嗎？因為你今天要自己走路去上學(xué)，媽媽不舍得背那么重的書(shū)包和水壺，所以才故意少打點(diǎn)水，等你到了學(xué)校再自己裝滿(mǎn)�！�
哦，原來(lái)是這樣，我錯怪媽媽了。我明白了，多的水也好，少的水也好，原來(lái)都是媽媽對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)��！
原來(lái)是這樣作文 17
還記得小學(xué)時(shí)，只因應付一場(chǎng)比賽，我學(xué)起了吉他。五年間，吉他一直陪伴著(zhù)我。在琴聲中，我慢慢長(cháng)大，也懂得了許多。
當時(shí)我才三年級，學(xué)校里要選出每班一位的大隊委員。這樣的榮譽(yù)我可不會(huì )放過(guò)，便絞盡腦汁想奪得它。當時(shí)的賽制規定每位選手都必須進(jìn)行一場(chǎng)才藝表演，這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以后，五音不全的我無(wú)可奈何地選擇了學(xué)習吉他。
沒(méi)有老師，沒(méi)有教程。盯著(zhù)吉他自學(xué)方法，我開(kāi)始瘋狂地練習起來(lái)。手持撥片，上下?lián)軇?dòng)，是使我的手腕酸疼無(wú)力；另一端的手指則得按住琴弦，繃緊的弦絲磨得我手指生疼，后來(lái)竟磨出了老繭。每天清晨與深夜，我努力地練習著(zhù)。時(shí)間一天天地過(guò)去，但在機械化的練習下，我的'琴技依舊沒(méi)什么提高，我開(kāi)始有些急躁。一天，爸爸聽(tīng)到我的琴聲后，對我說(shuō)：“你彈吉他是為了什么？用心去演奏，才能彈得動(dòng)聽(tīng)�！币徽Z(yǔ)末，“用心”二字久久回蕩在我的腦海里。
再一次拿起吉他。音不準，就反復練習手勢；節奏不對時(shí)，就跟著(zhù)音樂(lè )唱譜子；而更多的時(shí)間上，我在琢磨歌曲的情感。漸漸地，一首首樂(lè )曲在我眼中仿佛有了生命一般。
比賽來(lái)臨，我深深地吸了一口氣，開(kāi)始演奏。我漸漸享受這音樂(lè )的波動(dòng)，似乎自己化身為音符，向觀(guān)眾們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)故事。一曲終末，我站起身，只見(jiàn)臺下老師們臉上浮現出享受的笑容，我也不由自主地笑了。原來(lái)是這樣��！
音樂(lè )當中沒(méi)有天才和平庸的差別，只有用心和不用心的差別。
用心演繹生活，才能奏出動(dòng)聽(tīng)的人生樂(lè )章。
原來(lái)是這樣作文 18
在我的眼中，語(yǔ)文很膚淺，它僅僅代表了那不足兩厘米厚的書(shū)本。由于我那膚淺的觀(guān)點(diǎn)，每次復習語(yǔ)文，我的注意力永遠停留在那薄薄的語(yǔ)文書(shū)上�？墒�，一次偶然的機會(huì )，讓我醒悟過(guò)來(lái)，讓我明白，我對語(yǔ)文的觀(guān)點(diǎn)，是那么無(wú)知，幼稚。
那還是令人懷念的小學(xué)，期中考試臨近了，雖然我抓緊時(shí)間復習語(yǔ)文，但每次，我的語(yǔ)文分數前，總是有個(gè)“8”在前面，而這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。因此，我更是努力地復習語(yǔ)文。
每次爸爸下班回家，都看到我在復習語(yǔ)文，可這次，爸爸疑惑地問(wèn)：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看語(yǔ)文書(shū)呢?”當時(shí)的我，認為這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是可笑，我便笑著(zhù)反問(wèn)道：“復習語(yǔ)文，不看語(yǔ)文書(shū)能行嗎?難不成還要看數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)?”爸爸聽(tīng)后，驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你一直在盲目地復習語(yǔ)文啊!”接著(zhù)，爸爸便開(kāi)始講那什么大道理，“琪琪，你這種觀(guān)點(diǎn)，可是完全錯誤的。生活中，處處都有語(yǔ)文，而你，卻把語(yǔ)文這個(gè)概念，單單放在語(yǔ)文書(shū)上，是遠遠不夠的，你應該要多看課外書(shū)，多積累一點(diǎn)課外知識，要從外面的世界中，學(xué)會(huì )語(yǔ)文，體會(huì )語(yǔ)文的真正含義，而不是坐在這里死讀書(shū)�！卑职诸D了頓，便接著(zhù)說(shuō)：“這一本書(shū)，在試卷上，并不能給你帶來(lái)多大的幫助，而唯一可靠的'，就是在你的生活中，學(xué)到的那些課外知識，只有這樣，才能夠提高你的學(xué)習�！卑职值脑�(huà)，就像一盞燈，照亮了我的心，給我，指出了另外一條通向光明的路。
從此，我對“語(yǔ)文”的觀(guān)點(diǎn)，完全改變了。我開(kāi)始大量地閱讀課外書(shū)籍，并摘抄許多的好詞好句。而看課外書(shū)，閱讀報紙，便成了我每天必不可少的事情，因為我相信，爸爸給我指的路是真確的。
其實(shí)，生活中處處都有語(yǔ)文，你可以在世界的任何一個(gè)角落中學(xué)到語(yǔ)文……
原來(lái)是這樣作文 19
古人常說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！钡亲约嚎吹降囊膊灰欢ㄊ钦鎸�(shí)的，就拿我的一個(gè)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧！
那一次，我才10歲，六年級有一個(gè)人他很高、很壯，我第一次見(jiàn)他是在下課的時(shí)候，他和一個(gè)同學(xué)在打架，而且是在跟一個(gè)比他瘦小的人打。我的第一個(gè)印象就是他很壞，欺負小同學(xué)，那小同學(xué)等他走后把氣發(fā)泄到了樹(shù)上。
還有一次他在外面弄一張桌子，他把那張桌子給弄壞了，腳都斷了，他并沒(méi)有認錯，而是跑走了，此時(shí)我已經(jīng)對他產(chǎn)生了厭惡的心情。但在一次事中，我對他的印象發(fā)生了翻天覆地的變化。
那次我放學(xué)回家，走到校門(mén)口看見(jiàn)了一群小同學(xué)在垃圾桶旁邊玩什么東西。我走近一看，原來(lái)是一只小狗。它全身濕透——因為剛下過(guò)雨，它不時(shí)地發(fā)出“嗚嗚”的聲音。就在這時(shí)六年級的那個(gè)人來(lái)了，他把小狗抱起來(lái)，把小同學(xué)都趕走了。我心想：他這是要干什么？小狗被欺負的還不夠慘嗎？我剛要上前阻止，發(fā)現他從書(shū)包里拿出了一些吃的.和一條毛巾。他把小狗擦得干凈，又喂小狗吃東西�？吹竭@我覺(jué)得前兩年事另有原因，于是我展開(kāi)了“調查”。第二天，我剛來(lái)到學(xué)校就跑到六年級那問(wèn)他，他說(shuō)：“因為二年級小同學(xué)欺負了一年級的小同學(xué)，所以我只是模仿了他自己的動(dòng)作假裝打了二年級的同學(xué)，并教導了他。那個(gè)桌子是因為同學(xué)弄壞了，我去拿工具來(lái)修�！痹瓉�(lái)是這樣！聽(tīng)他說(shuō)完后我向他道了歉，我不該沒(méi)有明白事情的真相就把他看壞了。我對他的印象已經(jīng)產(chǎn)生了翻天覆地的改變。
在此我想告訴大家，不要因為一兩件事情就把別人看壞了，也不要門(mén)縫里看人——把人看扁了！
原來(lái)是這樣作文 20
原來(lái)我一直以為生命的意義就是不斷的去奮斗，去拼搏，去創(chuàng )造一個(gè)更好的未來(lái)，直到我看到了《活著(zhù)》這本書(shū)后。
書(shū)中講不到一位老人最終失去了所有的親人，只剩下一頭年邁的水牛陪伴著(zhù)他。他也曾經(jīng)擁有美好的家庭，曾經(jīng)擁有美麗的妻子、乖巧的女兒、聰明的'兒子，但他卻失去了所有的一切：父親被氣死了，因為他賭博輸光了田產(chǎn)；母親死了，因為沒(méi)錢(qián)治��；兒子死了，因為獻血過(guò)多；妻子死了，因為不治之癥；女兒死了，因為難產(chǎn)；女婿死了，因為一次工程上的意外；年僅7歲的外孫最后也死了，因為用藥錯誤。
書(shū)中的這位老人眼睜睜的看著(zhù)親人一個(gè)一個(gè)的死去，卻又無(wú)能為力，這一切都走了，一切和他有關(guān)的都走了，我們難以想象他是如何用他的韌性承受住了千斤重的壓力，換作是誰(shuí)，都早會(huì )放棄。
活著(zhù)不是瀟瀟灑灑的走一回，也不是做個(gè)生命的過(guò)客，而是有勇氣，有能量的去活下去。
有勇氣，有能量的活下去，就是要對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極向上的人�；艚鹚砘冀^癥，20歲就被禁錮在輪椅上，醫生斷定他活不過(guò)三年，可他卻一直堅強的活下去，先不說(shuō)他未來(lái)那些偉大的成就，他這種不怕病魔積極向上的精神就值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
不禁讓我想到了去年看過(guò)的一部電影《送你一朵小紅花》，里面省吃?xún)�用最后失去女兒的農民工，孫子被拐賣(mài)了的老奶奶在雨中貼尋人啟事，還有聾啞的外賣(mài)小哥在雨中艱難前行，可他們都還都堅強的活著(zhù)。電影里我最喜歡的一句話(huà)是：“每個(gè)人都在堅強的活著(zhù)”。
生命其實(shí)只為堅強的活著(zhù)，原來(lái)，是這樣……
原來(lái)是這樣作文 21
我一向是個(gè)超極沒(méi)自信的人，雖然表面看起來(lái)整天嘻嘻哈哈地，單騎始終覺(jué)得自己不如別人。但從那件事以后，我才翻然悔悟，大驚曰∶原來(lái)如此，大矣哉！
一年一度的五月鮮花合唱節又快到了。每個(gè)班都要有自己的指揮和伴奏。一俄有不少同學(xué)讓我去試試，但我不是說(shuō)自己不夠高，就是用不會(huì )啦之類(lèi)的話(huà)作擋箭牌。其實(shí)歸根結底還是對自己沒(méi)信心，怕出丑――尤其是在同學(xué)面前。
星期一下年――似乎改變了我對自己認識的半天。
我們在音樂(lè )課上來(lái)到了禮堂排練，我的位置被調來(lái)調去，這使在酷熱中練習的'我又加上了一層淡淡的被動(dòng)感，和我那顆稍顯自卑的心產(chǎn)生共鳴，不過(guò)這一切將在幾分鐘之后揮發(fā)在空氣中。
音樂(lè )老師走進(jìn)了隊伍中，不知在尋覓者什么，我不自覺(jué)地加快了心跳，也不知在迎接著(zhù)什么，不過(guò)它給我的感覺(jué)是好的，并攜著(zhù)希望。突然，老師和我的日光交匯到了一起。她的眼睛也透出了看到希望的感覺(jué)。她把我叫到了前面，我迷迷糊糊地跟著(zhù)直到看見(jiàn)原先的指揮站到了旁邊，我才感到∶難道老師要讓我當指揮嗎？當時(shí)的心情別提多激動(dòng)了，恨不得把眼睛都瞪出來(lái)看清老師教的每個(gè)動(dòng)作。我全神貫住地學(xué)著(zhù)，擺好手示。老師會(huì )心地邊笑邊說(shuō)∶一上來(lái)就有點(diǎn)兒指揮的氣質(zhì)，就是她。雖然只是句短短的話(huà)語(yǔ)，可它卻給了我莫大的鼓勵。我頓時(shí)感到了自已存在的重要性，所有精神都集中在這一刻。
我感峪到一個(gè)人活在這個(gè)世界上，真正了解和認識自己真的很重要。如果想做好一件事，不僅要憑自己的實(shí)力。只要全身心地投入，必定會(huì )有收獲。原來(lái)如此，如此簡(jiǎn)單！
原來(lái)是這樣作文 22
我聽(tīng)見(jiàn)初中生活在呼喚，當我提起腳踏入初中的門(mén)坎時(shí)我回頭望了一眼我的初中生活，喔!初中生活，原來(lái)是這樣的。
小學(xué)時(shí)迷惘的我，不小心推開(kāi)了初中的大門(mén)，成了眾多和我一樣莫名其妙的人的同伴。相處那一段時(shí)間，大家在同一間教室學(xué)習，玩耍然后熟悉。操場(chǎng)上總有幾個(gè)人影在你追我趕，總有圍成圈的同學(xué)呼喚“加入我們吧，一起踢毽子”總有人歡笑“好沒(méi)用，這都接不到”初一生活，定格在某一個(gè)午后，定格在充滿(mǎn)回憶的操場(chǎng)上。
我們揮手告別了初一，卻來(lái)到了玩世不恭的初二，顯而易見(jiàn)的，大家都適應得很好，下課小聲說(shuō)話(huà)，傳紙條這些都做得很好，下課大聲玩鬧，動(dòng)手動(dòng)腳，只是因為彼此過(guò)于熟悉卻忘記去看老師的'表情，忘記去聽(tīng)家長(cháng)的嘆息那時(shí)我們脫去初一的青澀，卻多了一份叛逆。
嘆了一口氣，匆匆忙忙地踏入教室，教室門(mén)口班牌卻多了一劃“初二”變成了“初三”，初二的玩世不恭早已在題海中被消磨，只是有一份深深的恐懼昔日知心好友變成敵人，題海戰術(shù)變成惟一的伙伴，卻在這些可惡的面具下，隱藏著(zhù)一份天真“初三過(guò)了，一切都會(huì )回到從前”。忽然聽(tīng)到好友一聲呻吟“我頭好痛”，匆匆扶她去體衛后，末了才發(fā)現，原來(lái)自己并非想象中的冷血無(wú)情
現在我們收拾起了行囊，踏上那座不堪重負的寫(xiě)著(zhù)“中考”二字的獨木橋，一臉悲壯與恐懼
我們仍在繼續前進(jìn)，向著(zhù)一道寬闊的大門(mén)前進(jìn)，只是不知道，幾年后我們會(huì )不會(huì )說(shuō)一聲“喔，原來(lái)這就是初中生活，這原來(lái)不是初中生活嗎?”
我們的初中生活，變成了回憶，卻從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一首歌輕輕哼著(zhù)“初中生活，原來(lái)是這樣的”
原來(lái)是這樣作文 23
曾經(jīng)，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經(jīng)，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經(jīng)，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次。
一個(gè)深秋的季節，那一次，天色已近傍晚，風(fēng)凜冽地吹打著(zhù)我的衣角，我坐在車(chē)上，靜靜地看著(zhù)窗外斷條的景色，樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)枝，枯黃的悄然落地，似乎竭盡了自己的一生，就這樣，我思索著(zhù)，不知不覺(jué)得車(chē)已行到家門(mén)口的那條巷。該下車(chē)了，天漸黑了，我走著(zhù)，離家還有一段路，可我卻看到巷口站著(zhù)一個(gè)人，那身影，似乎多么熟悉呀！他似乎也看到了我，也向我走來(lái)。這時(shí)，我看到他的腳步是那樣緊隨，下意識地看看路兩邊有沒(méi)車(chē)輛行駛過(guò)來(lái)，他的大衣徹底地向狂風(fēng)屈服了，風(fēng)肆虐地卷打著(zhù)他的衣角，他毫不理會(huì )，以至于他的毛衣似乎在這莫名的`黑暗中跳動(dòng)。
他快速走到我跟前，一手將我的行李托著(zhù)，另一只手熟練地牽起我的手，帶著(zhù)我過(guò)馬路，心想：“我都這么大了，還需牽著(zhù)過(guò)馬路么？”（他的大手完完全全地握住了我的手，仿佛在擔心什么，害怕什么，）我點(diǎn)了點(diǎn)，不語(yǔ)，我抬頭看著(zhù)他，我發(fā)現他不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺(jué)他的手又粗糙了很多。突然，我看見(jiàn)有幾根銀絲在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，是白發(fā)么？是地，沒(méi)有月亮清輝的點(diǎn)染，更無(wú)華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。
我思索，我回憶，我懂了，是長(cháng)大了么，還是這一瞬間的懂事，原來(lái)父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時(shí)父親只言片語(yǔ)，但我終究還是懂了，我強忍淚滴，怕別人看見(jiàn)，更怕他莫名的擔心。
原來(lái)這便是父親的愛(ài)，只言片語(yǔ)，卻迸發(fā)出暖暖的愛(ài)。
原來(lái)是這樣作文 24
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準備，傾刻間同學(xué)們的準備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來(lái)上課。只有王健旭還在著(zhù)急地東找西翻著(zhù)他的文具盒，老師馬上就要進(jìn)來(lái)了，我真擔心他會(huì )挨老師的批評。老師進(jìn)來(lái)了，一聲“STANDUP”全班整齊地站起來(lái)，我看見(jiàn)王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著(zhù)：“見(jiàn)鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著(zhù)忐忑不安的心上完了這節課。
他就坐在我的'前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢？
下課鈴響了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續找他的文具盒，他在前后左右的同學(xué)書(shū)包搜尋著(zhù)，突然他把目光停在我的書(shū)包上，真的從我的書(shū)包找出他的文具盒。當時(shí)我們倆都驚呆了，他怒目圓爭地吼道：“你神經(jīng)病��！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時(shí)候跑到我的書(shū)包里的，我連忙對他說(shuō)：“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆：“事實(shí)擺在你面前，你還找借口！你真是太無(wú)恥了�！蔽覞M(mǎn)心委曲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清，淚水像斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)……肖思成看我這么委曲，就主動(dòng)承認了這件事是他做的，他挺幽默地說(shuō)：“你這個(gè)‘紳士’，是這么欺負女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對不起，是我錯怪你了，請你不要生氣了�！彼膊缓靡馑嫉膶ξ揖��！皼](méi)關(guān)系，只要你知道就好了�！蔽乙踩绔@釋?xiě)训卣f(shuō)。王健旭紅著(zhù)臉，低下頭，極不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是這樣！”
這樣子很快的過(guò)去了，他并不影響我們同學(xué)間的友誼。
原來(lái)是這樣作文 25
五一長(cháng)假開(kāi)始了，在長(cháng)假期間，我們學(xué)校組織了一次尋找勤儉達人的活動(dòng)。我為隊長(cháng)，隊員有江洋、蔡駿杰和俞毅凡。我們在方家花苑這個(gè)小區里展開(kāi)了對勤儉達人的調查。
我們4人一大早相約來(lái)到小區，走著(zhù)走著(zhù)，便聞到了炸油條的香味。我們商量好朝著(zhù)發(fā)出香味的'地方走去了，原來(lái)是一家早點(diǎn)店。店內和門(mén)口高朋滿(mǎn)座。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，那邊抽著(zhù)煙的大伯模樣的人便是店老板，店主坐的那張木桌子都看不到油漆的著(zhù)色了，但卻擦得有點(diǎn)發(fā)白了。我走過(guò)去問(wèn)：“大伯，你這張桌子都舊得發(fā)白了，與客人用的完全不是一個(gè)檔次的，你怎么還留著(zhù)呀？”他摸了摸桌面，笑哈哈地對我說(shuō)：“對客人有比較好的服務(wù)是應該的，至于我自己，湊合著(zhù)用就可以了，何必再買(mǎi)一張呢，那樣不是很浪費嗎！”
謝過(guò)店主，我們繼續尋找勤儉達人。江洋邊走邊說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)店主很節約的，我們應該向他學(xué)習�！笆茄健庇嵋惴舱f(shuō)。蔡駿杰接著(zhù)說(shuō)：“店主不光節約，我看他對客人也很熱情�！�
這時(shí)，我們又看見(jiàn)了一位清潔工，我走上前問(wèn)：“大爺，您每天什么時(shí)間開(kāi)始工作的呢？”爺爺邊掃邊說(shuō)：“差不多五點(diǎn)半吧！”“哇！那時(shí)我還在做著(zhù)美夢(mèng)呢�！苯蟠舐暤卣f(shuō)�？匆�(jiàn)爺爺用的掃把又短又舊，我望著(zhù)爺爺說(shuō)：“爺爺，您怎么不換把新掃把呢？”老爺爺笑睞睞地說(shuō)：“小伢兒，這掃把雖破舊，但我這地還是掃得很干凈，如果就這樣仍了，那不就浪費了嗎，你們要從小學(xué)會(huì )節約資源呀！”我們不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭！
今天的調查使我們收獲頗豐，相信我們周?chē)�有很多勤儉達人，只要我們一起努力，就一定會(huì )成為下一個(gè)勤儉達人！
原來(lái)是這樣作文 26
考試失敗的陰影像濃濃的霧霾，彌漫在心里久久不能散去。我起身，走下樓去，獨自徘徊。四下里一個(gè)人也沒(méi)有，我仿佛覺(jué)得自己也沒(méi)了。帶著(zhù)失落，我走向田畦，心中的煩悶不言而喻。原想，那么冷，外面必是一片荒蕪，一切還都是光禿禿的。放眼望去，映入眼簾的綠，止住了我的腳步，心中猛然一緊，原來(lái)春天來(lái)了呀！
誰(shuí)曾想，在那樣一個(gè)清晨，我遇見(jiàn)了春天。
真的，春天的到來(lái)讓我有點(diǎn)措手不及，她來(lái)得突然，不曾給我絲毫提示。冬天去哪兒了？仿佛一夜之間，都市鄉村、池塘小徑，都褪去了冬裝，都被綴滿(mǎn)了綠色。
春天原來(lái)是這樣的——她用柔和的風(fēng)掃凈凡世的塵埃，用柔嫩的綠為樹(shù)梢上著(zhù)顏色，將那明艷的桃紅以潑墨的手法灑向樹(shù)枝，最后，她又用清脆的嗓音為人們吟唱著(zhù)一支又一支清朗的歌曲。
春天原來(lái)是這樣的——大大咧咧的雷不小心撕破了天空潔白的.裙擺，望著(zhù)那碎裂開(kāi)的、還依稀殘留著(zhù)雷的指紋的裙擺，天空哭了，她默默地、小聲地哭泣著(zhù)，不理會(huì )雷的一切說(shuō)辭，氣氛僵持著(zhù)，那晶瑩的淚珠一滴又一滴，接連不斷地落在了大地上，打濕了鮮花和土壤。
春天原來(lái)是這樣的——溫潤的風(fēng)邁著(zhù)悠閑的步子漫步于世界，時(shí)不時(shí)打開(kāi)折扇，瀟灑地帶來(lái)一路清涼。于是，花朵展開(kāi)了笑容，小草冒出了頭，就連一向穩重的大樹(shù)也鼓起了掌�？吹竭@些，風(fēng)笑了，他的笑止住了天空的哭泣、驚雷的咆哮，帶來(lái)了溫暖的愜意。
春天給我以無(wú)限的遐想，她編導了大自然的表演，讓萬(wàn)物迸發(fā)活力，蓬勃向上。
春天給了我無(wú)限的信心，她掃去了我心中的塵霾，讓我微笑向暖，春暖花開(kāi)。
風(fēng)起霧散，心中迎來(lái)這個(gè)春天的第一個(gè)晴天。行走在這秀麗的畫(huà)卷中，我且聽(tīng)風(fēng)吟，感慨良多。
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生活中，每當我們問(wèn)起他人“為什么？”時(shí)，何不問(wèn)問(wèn)自己呢。怎么會(huì )造成這樣的結果，自己又有沒(méi)有責任呢。
還記得開(kāi)學(xué)考試成績(jì)發(fā)布之前，我成日里都提心吊膽的，畢竟自己是個(gè)什么樣的水平，自個(gè)兒也是最清楚的。于是乎，當成績(jì)下來(lái)時(shí)，我理所應當的開(kāi)始沉思了起來(lái)�！盀槭裁从挚嫉倪@么差？”“為什么和那些優(yōu)秀學(xué)生的差距越來(lái)越大了？”不過(guò)比起這些，我還是更加在意是如何向父母解釋。
整個(gè)下午，我都將自己的心攥緊在了手里聽(tīng)課，腦中設想了上千種情景，無(wú)數種結果，但無(wú)一例外，都令我十分的難過(guò)�；丶业穆飞�，我的腳像是灌了鉛似的，踩在地上，想要再抬起來(lái)也是十分困難。我就這樣拖著(zhù)自己的.腳步來(lái)到了家門(mén)口。
小心翼翼的打開(kāi)了家門(mén)，慢慢悠悠地穿上了拖鞋，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著(zhù)自己的腳步？直至房間門(mén)口，我還是被父親給叫住了。我使勁放平了心態(tài)，勉強的掛上僵硬的微笑，把頭轉了過(guò)去，打了一句，我回來(lái)了
一個(gè)晚上，比起我的如坐針氈，父母倒是像尋常一樣跟我講話(huà)，正常到都令我有些悚然。不過(guò)呢，唯獨開(kāi)學(xué)考試這事，他們是只字未提，就好像這事兒從來(lái)沒(méi)存在過(guò)似的。后來(lái)我還是從我的老師那里才得知，他們十分害怕我被問(wèn)到逼急了，而影響情緒，再影響學(xué)習。原來(lái)是這樣的！為了照顧我的情緒，而閉口不談考試，學(xué)習�？墒俏矣衷谧鍪裁茨�？
我開(kāi)始捫心自問(wèn)“為什么又考的這么差？”“還不是因為自己絲毫不再努力”“為什么自己與優(yōu)秀學(xué)生的差距越來(lái)越大了？”“別人在進(jìn)步，自己卻在倒退��！”原來(lái)是這樣的，我開(kāi)始明朗了，我開(kāi)始想要向前了。
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令人期待已久的生物實(shí)驗課終于到來(lái)了，老師給我們發(fā)了酒精燈、解剖針和花生種子。
我按照老師介紹的實(shí)驗步驟，小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一�；ㄉ�，輕輕地點(diǎn)燃酒精燈，把花生放在酒精燈上燃燒�；ㄉ咨戏胶芸祜h起一縷青煙。不一會(huì )兒，便燃起了一個(gè)小火苗�；鹈缣S著(zhù)，舞蹈著(zhù)，越來(lái)越大，越來(lái)越亮。我以前嘗試過(guò)煮花生或炒花生，但把花生燒著(zhù)還是第一次。我心生好奇：花生又不是木頭，為什么能燒著(zhù)呢？
大家看到花生燃燒的新奇景象，都露出了驚喜的笑容。頓時(shí)，實(shí)驗室里彌漫起了花生的香味，還夾雜著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì )兒，剛剛還越燒越旺的火苗不知怎的，突然迅速地變小，很快就熄滅了，只剩下灰黑色的花生干�？吹綒g快的火苗消失了，我們心里都有些小小的`不舍和遺憾，實(shí)驗室里一片寂靜。
看著(zhù)桌上幾個(gè)黑炭似的花生，我疑惑地想：“這些花生明明還沒(méi)有化為灰燼，為什么不能再燃燒下去？”帶著(zhù)一絲不解，我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末，再試圖去點(diǎn)燃，卻還是燒不著(zhù)。我又向周?chē)耐瑢W(xué)們尋問(wèn)，他們對此也充滿(mǎn)了疑問(wèn)。大家熱火朝天地討論起來(lái)：“是不是花生的皮燒沒(méi)了就無(wú)法繼續燃燒了？”“是不是花生里的油沒(méi)了，所以不能燒了？”……同學(xué)們七嘴八舌，卻始終沒(méi)有肯定的解答。
最后，老師為大家揭開(kāi)了謎底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃燒，但花生中的脂肪燒完了，就只剩下無(wú)機鹽，而無(wú)機鹽不支持燃燒，便不能再燒下去了。大家聽(tīng)后豁然開(kāi)朗：“哦，原來(lái)是這樣！”
這個(gè)實(shí)驗也告訴我們：對生活中的現象，不能只看熱鬧，不求甚解，要刨根問(wèn)底，探究它們的原因。
原來(lái)是這樣作文 29
今天，我的鋼琴老師給我布置了一首舒伯特作曲的《野玫瑰》，老師在課上進(jìn)行了示奏，并且教授了彈奏技巧，大概的介紹了這個(gè)作品的創(chuàng )作背景，讓我在課后自行查找相關(guān)資料，了解作曲家創(chuàng )作背景，才能準確彈奏出作曲家想要表達的思想感情。
于是課后，我在媽媽的幫助下通過(guò)查找資料才了解舒伯特創(chuàng )作這首作品背后還有一動(dòng)人的故事。那是在維也納一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天夜晚，舒伯特學(xué)校教完琴正走在寂靜的回家路上，忽然看見(jiàn)一個(gè)相識的小男孩。這小男孩跟他學(xué)過(guò)音樂(lè )，和舒伯特一樣，是個(gè)窮孩子，小男孩還沒(méi)有回家，仍站在寒風(fēng)中賣(mài)書(shū)。舒伯特望著(zhù)這個(gè)小男孩，心里充滿(mǎn)同情和憐惜，將自己為數不多的錢(qián)都掏了出來(lái)給了孩子。舒伯特安慰孩子說(shuō)：“快回家吧，夜已經(jīng)很深了�！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭轉身就跑了，寒風(fēng)撩起他的衣襟，像小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)快樂(lè )的翅膀。舒伯特一直望著(zhù)孩子的.身影消失在夜霧漸起的小街深處。他一邊走一邊隨手翻看著(zhù)那本舊書(shū)。忽然，他被書(shū)中的一首詩(shī)吸住了。這是歌德的詩(shī)《野玫瑰》。讀著(zhù)讀著(zhù)……這寒風(fēng)、黑夜、周?chē)囊磺兴坪醵疾淮嬖诹�，展現在舒伯特眼前是那盛開(kāi)的野玫瑰。他似乎聞到了那濃郁芬芳的花香，看到了頑皮孩子的身影。這首具有藝術(shù)歌唱性的作品就此誕生了。這首曲子也表達了人們即便是弱者也要與命運抗爭，才會(huì )有不屈的靈魂。
我突然發(fā)現，在語(yǔ)文學(xué)習中，無(wú)論是古詩(shī)文學(xué)習還是各種文學(xué)作品鑒賞分析，我們都要了解作者創(chuàng )作背景以及作者想要表達的思想感情，與分析藝術(shù)作品是有異曲同工之處的。原來(lái)是這樣！
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