【精】距離的作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的距離的作文，希望能夠幫助到大家。

距離的作文1

　　“很遠，很遠，很遙遠，對于我，有點(diǎn)可望不可及�！蔽蚁�，這就是我對這6個(gè)字的答案。

　　一個(gè)平凡得不能再平凡的人，一個(gè)沉默的人，一個(gè)羨慕別人的人，一個(gè)不夠勤奮的、刻苦的，一個(gè)反應遲鈍、呆子般的人，伴著(zhù)一顆一碰就碎的心，一顆孤獨的心，慢慢地，郁郁地走著(zhù)一條“可望不可及”的路，自己明白：這條路有許多困難，誰(shuí)知，想著(zhù)的時(shí)候，就摔了一跤，這個(gè)人是肯定不會(huì )獲勝。

　　但是，他會(huì )走到終點(diǎn)，這也是一定的。

　　后來(lái)，這個(gè)人跌倒了，不單一次，他懷著(zhù)羨慕的心情，看著(zhù)人一個(gè)個(gè)從他身邊走過(guò)，他追上去，與他們同行，雖然速度差不了多少，沒(méi)有人嘲笑他，他堅決地退了一步，跟在了后面，因為，和他們一起走，雖然抹掉了孤單，但產(chǎn)生了自卑，覺(jué)得自己以前的不如人，他對自己說(shuō)：“退下吧！

　　以后的日子里，他和以前一樣，常一步下去，嘣的一聲，摔了，他來(lái)不急安慰自己，更沒(méi)有閑暇在夜間獨自一人自舔傷口，他每天都給予了自己一份星火般美麗的自信，但很微弱，一陣風(fēng)吹，云遮了，就會(huì )不見(jiàn)，他背著(zhù)一滿(mǎn)包的期待，努力走。

　　漸漸地，他發(fā)現自己面前的`困難，沒(méi)有難倒他，他心里的一份聚集在一起只有火星般微弱的自信，好像開(kāi)始增多了，他趕上了前面行走的人，他不在自卑，他堅信，自己經(jīng)過(guò)的困難，足夠頂上以前的失敗，他的生命中升起了一輪燦爛的紅日。

　　一個(gè)有些小題大做的故事結束了，那個(gè)人常常被人說(shuō)成笨蛋的，呆呆的人就是我，這個(gè)故事也是我的經(jīng)歷。我理解了成功的距離的含義，每一個(gè)人都想成功，都知道要努力，但是，為什么真正成功的人卻極少？因為有的人只是想，有的卻是要，樹(shù)立了信念，所以獲得成功。

　　努力，有付出，有勇氣，有自信，就等于成功。

　　與成功的距離，不遠……

距離的作文2

　　原始的人們都是群居在一起，那時(shí)，我們親密無(wú)間，互相幫助，互惠互利，團結友愛(ài)。然而，隨著(zhù)我們社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人與人之間已不再那么親密了，我們之間，逐漸產(chǎn)生了一種，名叫距離的“不法分子”。

　　距離自述：“我叫距離，此距離非彼距離，我不是數學(xué)中的術(shù)語(yǔ)，我是一種看不見(jiàn)的間隔，我的身份非常隱秘，通常指人與人之間心靈的間隔。我有一個(gè)大家庭，本來(lái)，我們是不存在于這個(gè)世界上的，但隨著(zhù)這個(gè)世界的主宰人類(lèi)科技的進(jìn)步，人們的思想越來(lái)越復雜，我們和嫉妒與自私等一些不良“分子”一起出現在了這個(gè)世界，我們雖是看不見(jiàn)的，但我們的能力卻不可小瞧，看!那對原本親密無(wú)間的好朋友，在不斷地成長(cháng)中，被我們族人瞧準了時(shí)機，鉆進(jìn)了她們之間一些不和而產(chǎn)生的.縫隙，哈哈，這下，她們兩可就快要完了，我相信，在不久，她們兩一定會(huì )形同陌路的，但是，也有一種情況，就是理解和寬容那些優(yōu)良“分子”被她們所接受，那我們就會(huì )被趕出去，但，這種情況很少，因為大多數的人不會(huì )接受它們，那我們就得意了，我們和嫉妒、自私等也算兄弟，因為如果沒(méi)有它們，那人類(lèi)就不會(huì )產(chǎn)生一些縫隙，我們就不會(huì )有生存之地了。哈哈，我們的家族現在是日益強大起來(lái)了，不久的將來(lái)，人類(lèi)一定會(huì )個(gè)個(gè)都被我們入侵，天下就是我們的天下啦!”

　　聽(tīng)完了距離的自述，大家有什么想法嗎?是啊，如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，我們就失去了祖先留下的美好品質(zhì)啊，我們要行動(dòng)起來(lái)，接受那些寬容與理解，讓這個(gè)世界更美好，而不是成為人人都冷漠、自私的世界!

距離的作文3

　　夢(mèng)想，那么近，那么遠，你有時(shí)感到它存在你的心里，有時(shí)卻會(huì )覺(jué)得和它的距離很遠，它似乎稍縱即逝，但其實(shí)，它的確未曾遠去，只是你疏忽了，把它丟了而已。

　　人生就像心電圖，一帆風(fēng)順你就掛了，所以多多少少會(huì )存在一些困難和挫折，而當遇到困難和挫折時(shí)，我相信夢(mèng)想可以作為最堅強的后盾，它可以給你意想不到的力量，如果你在茫茫大海中迷失了方向，它也許就是那根救命的稻草，即使它看起來(lái)那么的脆弱，但只要你相信它，它定會(huì )將你帶上彼岸，只要你相信它，它會(huì )給你更美好的未來(lái)，當然，一切的前提在于你相信它，相信夢(mèng)想的存在，堅持的追尋夢(mèng)想。

　　一千人有一千個(gè)夢(mèng)想，一萬(wàn)人有一萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，也許有人會(huì )在堅持夢(mèng)想的過(guò)程中失去一些東西，也許堅持到最后，有人會(huì )反過(guò)來(lái)埋怨夢(mèng)想，埋怨自己曾經(jīng)所堅持的夢(mèng)想，怪它害自己失去了某些重要的'東西，那我只能告訴你：夢(mèng)想，它沒(méi)錯，錯的是將一切歸罪于夢(mèng)想的人，如果夢(mèng)想曾在你最無(wú)力的時(shí)候幫了你一把，而你在最后不僅放棄它，而且還埋怨它的話(huà)，我想它不會(huì )怪你，它只會(huì )默默地離去，就像它第一次出現一樣，那么輕，那么小心翼翼，但我相信，走的那一刻，它會(huì )哭，你也一樣。

　　其實(shí)，人和夢(mèng)想是有一定距離的，盡管它住在你心里，盡管它從未離開(kāi)過(guò)你。也許只有等你實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，才能真正體會(huì )到真正的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，可近可遠，這一切取決于你，我想，它會(huì )高高興興的住進(jìn)你心里，但絕不會(huì )高高興興的離開(kāi)你的世界。

距離的作文4

　　孝是由“老”字的上半部分和一個(gè)“子”字組成的，就是子女要孝敬老人的意思，在我們家，爸爸媽媽經(jīng)常告訴我要孝敬老人。這個(gè)國慶假期的第二天，正值重陽(yáng)節，而爸爸國慶長(cháng)假加班，我和媽媽決定放棄外出游玩的機會(huì )，歷經(jīng)十二個(gè)小時(shí)的火車(chē)，回到了我千里之外的.東北老家——遼陽(yáng)，看爺爺，媽媽說(shuō)，陪伴也是一種孝。

　　到家第一件事就是陪伴我爺爺一起聊天。我們一起聊了我的學(xué)習、爺爺的人生感悟等等。其實(shí)爺爺是一個(gè)名副其實(shí)的“聊天家”，爺爺用心地講著(zhù)，我認真地聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)耐人尋味的語(yǔ)句像音符似的跳到了我的耳朵里，令我受益匪淺。

　　隨后我陪伴爺爺一起來(lái)到了青年湖公園，我爺爺喜歡跑步，我也陪著(zhù)爺爺一起跑，我們一起在綠色的海洋中，邊跑邊聊，十分開(kāi)心。不一會(huì )兒我們就跑到了少年拓展中心，在中心里我玩得不亦樂(lè )乎，爺爺也跟隨著(zhù)我、看著(zhù)我，我清楚地看到爺爺臉上洋溢起了幸福的微笑。

　　在家的時(shí)間里，我們陪伴著(zhù)爺爺一起看電視、一起吃飯。我們圍坐在一起，慢悠悠地吃著(zhù)飯，享受著(zhù)團聚的溫暖，爺爺不時(shí)冒出幾個(gè)問(wèn)題，我們都一一回答，每得知一個(gè)問(wèn)題的答案，爺爺都會(huì )笑一笑，而此時(shí)我們心里也涌動(dòng)起了一股暖流。

　　這就是孝，一種以陪伴做工具的孝，這種孝雖然不用言語(yǔ)表達，卻比言語(yǔ)更實(shí)在，更可以讓老人體會(huì )到孝心的傳遞。長(cháng)大我也會(huì )這樣陪伴我的父母，我也會(huì )讓我的孩子孝順他們的長(cháng)輩。

距離的作文5

　　世界上最遙遠的距離是什么?是天涯海角，是藍天大地;也許是你在天涯我在海角，也許是你在高山我在水底。但我想，世界上最遙遠的距離，莫過(guò)于心與心的距離。

　　我和你匆匆而過(guò)，千萬(wàn)般思緒涌上心頭，我相對你說(shuō)，而你卻不理解我。記得在《大話(huà)西游》中，周星馳說(shuō)過(guò)：“世上最遙遠的距離，莫過(guò)于我站在你面前，而你卻不知我愛(ài)你�！�

　　心靈的距離將人們隔得很遠很遠。

　　有一對年輕夫婦，新婚不久后生下一個(gè)小男孩，小男孩一天一天地長(cháng)大，他好想把他的一切有趣的.事都告訴他的父母，可父母每次都是一句話(huà)――“爸爸(媽媽)沒(méi)空!”一次又一次的打擊，讓一次次打開(kāi)的心房隨著(zhù)歲月的流逝慢慢地關(guān)上了。長(cháng)大后，爸爸媽媽退休了，兒子也在忙碌的工作中度過(guò)，他的父母好想和兒子聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。但兒子也說(shuō)道：“爸媽?zhuān)�我的工作太多了，別煩我，好嗎?”“砰”的一聲，心碎了。這句如此熟悉的話(huà)，在年輕時(shí)不知說(shuō)了多少。原來(lái)心碎的滋味是如此的痛。

　　就這樣，失去交流的這對父母與他們的兒子，他們的心在一次次拉遠，痛苦的折磨他們每一個(gè)人。

　　讓我們打開(kāi)自己的心扉，用微笑去感化我們身邊的每一個(gè)人。用交流去建筑心靈的每一座橋梁，讓我們拉近彼此之間的距離。因為心靈的遙遠是對心的最大創(chuàng )傷……( 文章閱讀網(wǎng)

距離的作文6

　　從呱呱落地的那一天起，我就注定成為一個(gè)人，一個(gè)生活在世界上的人。上天造就了人類(lèi)，造就了世間萬(wàn)物，每個(gè)人都是血肉之軀，卻唯有那顆跳動(dòng)的心，或善良，或邪惡，或熱誠，或冷漠……

　　有人說(shuō)“世界上最遠的距離就是心靈的距離”，我不知道。有人說(shuō)“有時(shí)，人與人之間相隔就一扇窗的距離，只是，這不僅是窗的距離，更是心的距離”，我不知道。從沒(méi)有刻意去想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，很多事在沒(méi)有經(jīng)歷之前，不能妄加評論，在茫茫的人生海上航行，看不到彼岸。

　　小時(shí)候的我是善良的，會(huì )因為路邊的乞丐而淚流滿(mǎn)面，就算把口袋掏空，也要給他一些“資助”;看電視，會(huì )因為一個(gè)悲傷的結局而痛苦不已;讀歷史，會(huì )因為紅軍戰士在長(cháng)征途中的艱難而揪心難過(guò)。那時(shí)的是與非總是勾勒得很清楚，好人與壞人一眼就能分辨。

　　逐漸長(cháng)大，而那條是與非的界線(xiàn)也逐漸模糊，曾經(jīng)的果斷變成深沉的思考，曾經(jīng)的單純變成復雜又多角度的解析。不知道這是不是成長(cháng)留下的痕跡抑或是自己的心靈已不再如同往昔�！澳贻啞币蝗σ蝗Φ卦鲩L(cháng)，在懂得更多的知識、明白更多的道理的同時(shí)，困惑也在不斷地產(chǎn)生。原來(lái)的自己轉變成新的'自己，從單純走向成熟，我想這就是心靈的距離，自身與自身的距離。

　　心靈的距離并不可怕，只是留一份空間舒展心靈而已。而人與人之間的距離需要逐漸地磨合，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，更何況人呢。學(xué)會(huì )理解，心靈的距離可以縮短。

距離的作文7

　　有一天，阿瓜和阿薇在放學(xué)的路上聞到了一股惡臭味，于是他們隨著(zhù)味道走到了一個(gè)垃圾桶旁，過(guò)往的人都匆匆地走開(kāi)，還有些人說(shuō)：“這是誰(shuí)干的，清潔工干什么去了？”

　　阿薇說(shuō)：“這垃圾桶怎么沒(méi)口呀？”阿瓜說(shuō)：“姐，我們站反了�！卑⒐习⑥崩@過(guò)去一看：不看不知道，一看嚇一跳。一堆散漫的垃圾零零星星地躺在垃圾桶外，還有一個(gè)香蕉皮被卡在了垃圾桶的嘴上了。阿瓜說(shuō)：“姐，瞧，這垃圾桶消化不良了！”阿薇說(shuō)：“既然沒(méi)有人來(lái)管，那就讓我們理理吧�！苯又�(zhù)，她又說(shuō)：“弟，你怕臟，那么你來(lái)寫(xiě)標語(yǔ)吧！”阿瓜撓著(zhù)腦袋一個(gè)好主意就被他撓出來(lái)了。

　　阿薇可利索了，不一會(huì )而就把垃圾都收拾進(jìn)垃圾箱了。阿薇說(shuō)：“我這醫生已經(jīng)治好了垃圾筒的消化不良的病，你這服裝師當的如何？”，“好嘞！”阿薇讀著(zhù)“文明只差一步，干的不錯！”阿薇豎起大拇指。

　　這個(gè)故事不光值得扔垃圾的.人反省。也值得路過(guò)的人反省。扔垃圾，平常的不能再平常的事，可為什么那垃圾正好在號稱(chēng)環(huán)境衛生的垃圾筒邊，這難道不是對這稱(chēng)號的褻瀆？每個(gè)路過(guò)的人肯定都能看見(jiàn)，為什么堆那么久竟然沒(méi)有一個(gè)人肯彎腰撿一下，難道所有人都是睜眼瞎嗎？文明只取決與我們自己，沒(méi)有什么文明的大道理。真正的文明之在點(diǎn)滴之間對與否的距離。

距離的作文8

　　親情總是寶貴的，而父母與兒女的情又是這之中最寶貴的。我們可能已經(jīng)讀過(guò)很多關(guān)于親情的文章，也許我們不能充分了解他們的文章的真情，這就是距離對我們的考驗。

　　人小的時(shí)候，父母總是會(huì )在身邊照顧你，你的意見(jiàn)他們聽(tīng)從，你的哭鬧他們安撫，總之，父母總是會(huì )按照你的意圖去做。你和父母沒(méi)有距離，你可以每時(shí)每刻享受他們給你的至愛(ài)親情。

　　當你上學(xué)的時(shí)候，你可能要與父母分開(kāi)一天或一個(gè)星期。每當他們來(lái)送你上學(xué)時(shí)，你會(huì )感到不舍，甚至依戀。但終究是徒勞。當放學(xué)時(shí)，你總會(huì )飛快地跑到門(mén)口，大喊一聲：爸爸媽媽?zhuān)∮�接你的是歡樂(lè )的笑容，你反而感覺(jué)更加幸福。

　　隨著(zhù)學(xué)業(yè)的.升高，你和父母的距離也越來(lái)越大。孩子，好好照顧自己。當這句話(huà)久久回蕩在耳邊時(shí)，你不忍會(huì )更加相信自己的父母，想回到以前。但一切已過(guò)去。當你好不容易回家時(shí)，看到發(fā)際稍白的父母時(shí)，終于落淚。

　　當學(xué)業(yè)已成，步入社會(huì )的你有了工作時(shí)，你與父母的距離又拉大了。孩兒啊，好好工作，不用想念我們。當這樣的聲音只能從電話(huà)中傳來(lái)時(shí)，你不禁感到父母的無(wú)私，他們?yōu)槟悴賱诹艘簧�，到頭來(lái)，甚至連一點(diǎn)不舒服的消息也不敢告訴你，生怕你為了他們停下自己的事業(yè)，他們總是這樣仁慈。

　　有人說(shuō)，那我就呆在他們身邊照顧他們。那會(huì )讓父母更加為你操心。天下的父母誰(shuí)不想讓自己的兒女有出息，不丟臉，風(fēng)風(fēng)光光的活一輩子。所以說(shuō)，距離是試驗親情的最好方法，也是最好的武器。親情的距離不管拉多大，只要心中有了對方，無(wú)論在何城何地，距離是永遠不會(huì )隔斷親情的。

距離的作文9

　　人與人之間的距離并不遙遠，只要你愿意，一句禮貌用語(yǔ)就會(huì )改變“你看云時(shí)很近，看我是很遠”的現狀。

　　一直聽(tīng)樓下的鄰居們說(shuō)，門(mén)口超市的阿姨態(tài)度很不友好，每次買(mǎi)東西都沒(méi)有好態(tài)度。但是，因為門(mén)口就這一家超市，所以人們想不去那里買(mǎi)東西都不行，常聽(tīng)鄰居們議論這個(gè)阿姨，導致我心中也有所顧慮，一直沒(méi)有去那家超市買(mǎi)過(guò)東西。但那一次買(mǎi)東西的經(jīng)歷，卻讓我改變了對阿姨的看法。

　　這天家中沒(méi)白菜了，我便奉媽媽之命令，來(lái)到了這家超市。但，一想到鄰居們都說(shuō)這個(gè)阿姨的態(tài)度不好，于是，我便想換一家超市。但距離這里，除了這家，另外一家最少也得走一二十分鐘才行，可是，最多20分鐘后，媽媽就要做飯了，要不，就晚了!我不顧再想什么了，一頭躥進(jìn)了門(mén)口這唯一的一家超市。我到里面時(shí)，這個(gè)阿姨拿著(zhù)包剛剛要關(guān)門(mén)。我走到旁邊小心的地對阿姨說(shuō)：“阿姨好�！蓖蝗缙鋪�(lái)的問(wèn)候聲似乎讓她頗感意外，隨后問(wèn)我：“小朋友，買(mǎi)東西?”此時(shí)我才看清阿姨的面容，感覺(jué)很慈祥的樣子，一點(diǎn)也不像鄰居們說(shuō)得那么兇呀!

　　我怯怯地說(shuō)：“阿姨，我來(lái)買(mǎi)點(diǎn)兒菜，這兒有白菜嗎?”只見(jiàn)阿姨放下手中的包，從最靠里的一個(gè)架子上取下來(lái)幾顆白菜，我挑了一棵。從此以后，我便經(jīng)常來(lái)這里買(mǎi)菜，阿姨的東西比外邊任何店的.便宜優(yōu)惠，對我也很友好。這個(gè)時(shí)候我才知道人與人交往是要有禮貌的，一句“謝謝您”，“麻煩您了”……就能把彼此距離拉近。在我們說(shuō)別人不友好的時(shí)候，是否反省過(guò)自己的行為呢?

　　其實(shí)，我們每個(gè)人之間的距離都很近，只要你懂得禮貌用語(yǔ)，世界處處都是友好的。

距離的作文10

　　“砰”地一聲，他狠狠地關(guān)上房門(mén)，快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響，發(fā)泄著(zhù)他心頭的不滿(mǎn)，也回應著(zhù)媽媽的呼喚。

　　跑出小區，他毫無(wú)目的地順著(zhù)馬路一陣疾走。走向哪里，走了多遠，他不知道，也不去想。剛才的爭吵和激動(dòng)，使他失去了理智。

　　他覺(jué)得自己全是理兒：不過(guò)是想要一臺電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓著(zhù)怕影響他學(xué)習這一條，死活不答應。他的學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅，媽媽是知道的；他的自制力向來(lái)是很強的，媽媽也是非常清楚的�？墒�，媽媽為什么就不肯呢？他覺(jué)得媽媽太不理解他了，太不關(guān)心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。

　　離家是越來(lái)越遠了。離得更遠的，是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對他的照顧，對他的支持，一時(shí)間全不存在了。

　　迎面走來(lái)兩個(gè)大聲說(shuō)話(huà)的路人。雙方錯過(guò)的時(shí)候，他清楚地聽(tīng)到他們說(shuō)，前邊路口出車(chē)禍了，一個(gè)四十來(lái)歲的`婦女被車(chē)撞傷，挺嚴重的……

　　一種恐懼頓時(shí)襲上心頭，隨后還有猜測和祈禱。

　　他迅速地跑到十字路口，不顧一切地擠進(jìn)人群。他看清楚了，被抬上救護車(chē)的是一個(gè)陌生的女人。

　　他長(cháng)長(cháng)出了一口氣，轉身走出人群。不料，剛邁了一步，就和一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。定睛一看，竟是媽媽。

　　眼前的媽媽滿(mǎn)頭大汗，嘴里喘著(zhù)粗氣。他和媽媽同時(shí)抱住對方，那個(gè)緊勁兒，就跟小時(shí)候一樣。

　　自此以后，他再也沒(méi)和媽媽吵過(guò)嘴。這歸功于那天晚上他寫(xiě)下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會(huì )由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕，可怕的是，這時(shí)候，從自身利益出發(fā)的賭氣、猜忌等不良情緒，會(huì )使雙方產(chǎn)生距離感，并且越來(lái)越大。因此，克制自己才是最正確的選擇。

距離的作文11

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！贝蟛菰�的豁達總是令人向往。

　　駛過(guò)坑坑洼洼的泥石路，車(chē)輪濺起一溜串的水花，水滴中映著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，映著(zhù)夏日的熱情，也映著(zhù)大草原的生機。

　　拐入偏僻的湖塘，一座微濕的小木橋架起了我們與角鹿部落的距離。沿著(zhù)小路向前邁進(jìn)，巨大的部落蒙古包夾道相迎，透著(zhù)客來(lái)之喜。

　　步入深處，是一片望不到盡頭的小樹(shù)林，風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉揚起發(fā)絲。我們一行人沿著(zhù)廢棄的鐵軌向樹(shù)林更深處走去，尋找部落中鹿的身影。

　　“嚓，嚓”，踩著(zhù)落葉，漫步而來(lái)的是一頭高大的雄鹿，鹿角如同盤(pán)旋的枝丫一般，巨大、剛硬。那身影似是與這樹(shù)林融為一體的，可卻又散發(fā)著(zhù)讓人不敢忽視的氣場(chǎng)，全身上下透著(zhù)一種高傲、尊貴。生人勿近，我突然就想到了這么一個(gè)詞。

　　繞過(guò)王者似的雄鹿，繼續探入。忽的，前方的路變得寬敞起來(lái)，我的.心也變得期待。

　　這是一個(gè)龐大的鹿群，或站，或坐，散步在樹(shù)林深處的每一個(gè)角落。部落的居民為我們提供了喂鹿的草料，很快我便壯著(zhù)膽子上前，向鹿群靠近。警覺(jué)的鹿，倏地站起，打量著(zhù)來(lái)者。當看到手中的草料時(shí)，鹿的眼神溫和了下來(lái)，人向它們靠近的同時(shí)，鹿也在拉近與人的距離。

　　先前的畏懼變成了親和，先前的警惕變成了松弛，先前的距離變成了貼近。

　　風(fēng)吹過(guò)，林間透著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，暖暖地灑在每個(gè)人的心里，如一條金繩，拉近了人與人，鹿與鹿，人與鹿的距離。

　　世界，是一個(gè)相互的世界，一個(gè)近距離的世界。當你想要向美好靠近時(shí)，美好也會(huì )向你靠近。

距離的作文12

　　《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(cháng)是那么的知識淵博；《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是那么的不屈不撓；《我要做好孩子》中的金鈴是那么的機靈善良。

　　以前，我一直認為讀書(shū)都是讀別人的經(jīng)歷，把它們當作一個(gè)個(gè)有趣的'故事來(lái)看。有一段時(shí)間，我的學(xué)習成績(jì)總是沒(méi)法進(jìn)步，加上媽媽的嘮叨，我甚至開(kāi)始對學(xué)習產(chǎn)生了抵觸情緒，提到做題就沮喪。那天我絞盡腦汁，都解不出題目，“啪”的一聲，我扔掉手中的筆，趴在床上，像泄了氣的皮球。算了，反正做不出來(lái)，還是看看書(shū)吧。我隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，一幅畫(huà)面出現在了我眼前：一位小女孩坐在書(shū)桌前，吃力地摸讀著(zhù)盲文。雖然閱讀得很艱難，但她依然在堅持著(zhù)。那位小女孩就是海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒在一歲半時(shí)就喪失了視力和聽(tīng)力，可是她沒(méi)有放棄自己，一直努力向前。我有一個(gè)健康的身體，有這么好的學(xué)習環(huán)境，更應該珍惜學(xué)習的機會(huì )，不能因為一點(diǎn)小困難就放棄，我要像海倫·凱勒一樣，不放棄，努力越過(guò)成功道路上的那些坎坷。想到這兒，我重新拿起筆，繼續解答。

　　從那次以后，我才真正地發(fā)現，讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，更告訴我許多道理，這些道理都和生活息息相關(guān)。我覺(jué)得我與書(shū)之間的距離更近了，我更加喜歡書(shū)了。

距離的作文13

　　偶爾，追思前塵，諸日云煙已慢慢消散，好些都已經(jīng)忘了。何時(shí)何地，拈花一笑，已不得而知。眼前青山碧水，竟也看癡了。只是依稀記得……

　　斜陽(yáng)懸空，金秋的黃葉翩翩起舞，仿佛要跟上西風(fēng)的節拍，撥動(dòng)秋的琴弦。你說(shuō)秋是霜做的，于是大雁耐不住清秋的冷意，人字成行，向南飛去。有誰(shuí)知曉霜林癡了，醉了；我的心兒，泣了，碎了。

　　想當日，我倆花前月下，吟詩(shī)作對，以為如此就可白頭偕老，天長(cháng)地久�？扇缃褚驗槟赣H大人的橫加阻攔，讓你我人各一方，天涯阻隔。生命里的.霧靄讓我難以看清遠方的行路，凄冷的黃昏，讓我感受到離別的傷痛。

　　長(cháng)亭送別，以淚洗面。那堆積的黃花，那凄冷的西風(fēng)，那如血的殘陽(yáng)，讓我兩行清淚潸然而下。

　　寂寞的我行走在林間。小溪倒映著(zhù)藍天白云，溪邊的楊柳已葉落蕭條。駐足溪邊，掬起溪水，微微泛涼�？此�中倒影，既熟悉又陌生。

　　秋水無(wú)痕，聆聽(tīng)著(zhù)落葉的傾訴。當初，盎然的綠色把彼此的思念串起，成為一掛風(fēng)鈴，叮當著(zhù)幸福時(shí)光，如今蕭瑟的黃色，使彼此的甜蜜消失，留下了不盡的黃連。命運啊，你為何變幻無(wú)常，捉摸不定？

　　靜立林間，天高云淡，溪水澄凈。但高遠的天空總溢滿(mǎn)了我心靈的陰霾，潔白的云朵也承載著(zhù)我的離情，澄凈的溪水流淌著(zhù)我內心的傷痛。

　　離別形成了距離，距離產(chǎn)生了離情。離情因距離之遠而日益濃郁，距離因離情而關(guān)山重重。

　　從此后，月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，你我相逢在夢(mèng)中！

距離的作文14

　　友誼，絕對不是可以用距離和時(shí)間來(lái)衡量的事物。

　　還記得去年，我和我最要好的朋友還是親密無(wú)間地相互陪伴著(zhù)，每次有什么事情，我們總是第一時(shí)間就和對方說(shuō)。

　　有一天中午，她讓我去她家吃午飯，我們和平常一樣邊吃邊說(shuō)笑，快活得像兩個(gè)小神仙。沒(méi)想到，吃晚飯，她卻支支吾吾地告訴我：“琪琪，明年我就不在這兒讀了，我媽讓我回老家去讀書(shū)�！边@真是一個(gè)晴天霹靂。我的笑容凝固在臉上，我不敢相信地問(wèn)她：“為什么?”她也不知道怎么跟我說(shuō)，畢竟，她和我一樣，只是個(gè)小孩子。

　　我知道事情已經(jīng)無(wú)法挽回，只好流著(zhù)眼淚送別了她。臨走時(shí)，我們依依不舍地告別，我對她說(shuō)：“你一定要記得我，我會(huì )給你發(fā)信息、打電話(huà)的�！彼�也傷心地說(shuō)：“好，我們一樣是好朋友�！�

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，一天，一周，一個(gè)月，半年……她沒(méi)有給我發(fā)信息、打電話(huà)，我發(fā)的信息也總是如石沉大海，杳無(wú)音訊。我想，肯定是有別的原因，她一定也在思念著(zhù)我，因為我們是好朋友!我們的'友誼，像一個(gè)面團，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，被越拉越細，我和她的距離，也越來(lái)越遠。但是，我們的這一段友情，我始終沒(méi)有忘記;而且我堅信，她一定也沒(méi)有忘記。因為，我們曾經(jīng)說(shuō)：“友誼，天長(cháng)地久�！�

　　真正的友誼，時(shí)間無(wú)法沖淡，距離無(wú)法阻隔。而懂得珍惜友誼的人，一定能夠戰勝時(shí)間和距離。

距離的作文15

　　當我鉆進(jìn)被窩里時(shí)，突然想起好久沒(méi)摟的“寶寶”了，我突然潸然淚下，眼淚肆無(wú)忌憚的流著(zhù)，交叉、心亂，任眼淚沒(méi)有止境嘩嘩的流，我們這些五（2）的學(xué)生就如同我的那些“寶寶“一樣，好久沒(méi)得到于老師媽媽一樣的呵護、夸贊、呵斥了。

　　老師不教我們了！外面的`秋雨下個(gè)不停，我卻傻笑著(zhù)：什么？于老師不教我么了？眼淚也如外面的秋雨灑個(gè)不停，只是從心里淌出的淚水要比雨熱了一些，留到嘴里是咸的，而我的心是苦的、酸的！內心的痛苦只有自己才懂得。

　　您為我們操碎了心，皺紋多了，頭發(fā)白了。這次教師節我們?yōu)槟�買(mǎi)了一些東西，不多，才幾十元，每人幾元湊的，也沒(méi)買(mǎi)什么拉花等。當別的班用拉花什么東西裝飾教室為老師慶祝教師節時(shí)，您還說(shuō)，弄成那樣好像老師不教了似的。一句隨意的話(huà)卻成了不可改變的現實(shí)，并發(fā)生在我們身上——您因病不教我們了。

　　那次在商場(chǎng)，您不教我們后，張心月和廉潔在商場(chǎng)遇見(jiàn)您了，您沒(méi)有多說(shuō)，只說(shuō)了一句話(huà)：你們要好好學(xué)習。當我聽(tīng)說(shuō)后，這句話(huà)讓我銘記在心，想起來(lái)您的尊尊教導和循循善誘，我又掉下了傷心與思念的淚水。

　　現在這件事已經(jīng)成了現實(shí)，已不可挽回，雖然成為現實(shí)，但是我也想挽回，那撕心裂肺的痛，那一滴滴很咸很咸的淚水那一縷縷一絲絲對您的思念，讓我甚至不想上學(xué)，一直想去陪您。

　　今天，我抱著(zhù)“寶貝”伴著(zhù)淚水，想了好多好多——我想請求您教我們吧！求您了！不要讓那份長(cháng)長(cháng)的思念一直延長(cháng)下去了，好嗎？

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