練毛筆作文10篇(優(yōu)選)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的練毛筆作文，希望對大家有所幫助。

練毛筆作文1

　　書(shū)法班結束的前兩天，老師讓我們嘗試練毛筆字。

　　到了書(shū)法班，老師先給我們每人一個(gè)毛氈，然后給我們每人一個(gè)大草紙，每?jì)扇艘粋�(gè)墨盤(pán)，最后排順序倒墨。老師先教我們疊格，先把紙橫著(zhù)放，然后對折再對折再對折，最后把紙平均分成三份，再打開(kāi)就好了。然后老師教我們最重要的一項：握筆。食指和中指在筆的后面，大拇指在筆的前面，無(wú)名指和小拇指在下面頂著(zhù)筆。老師開(kāi)始教我們寫(xiě)筆畫(huà)了，老師先教我們橫的上頓筆：先往上提，再往下把提包裹住，最后向右橫。然后老師在我們每個(gè)人的紙上都寫(xiě)了一個(gè)，我照著(zhù)老師的方法寫(xiě)，可是寫(xiě)的細的太細，粗的太粗，有時(shí)先往上寫(xiě)的我先往下寫(xiě)，有時(shí)拿筆拿成用鉛筆的姿勢，真是狀況百出，練了大半張，練到墨都快沒(méi)了，我才把一個(gè)頓筆寫(xiě)好。該練下頓筆了，也就是把整個(gè)橫練完。先往上提，然后往下包裹住提，就行了。我把后半張寫(xiě)完后，發(fā)現還是寫(xiě)不好，就在以前練上頓筆的后面加一個(gè)下頓筆，寫(xiě)呀寫(xiě)，終于練好了橫。

　　老師開(kāi)始教我們寫(xiě)豎了。先寫(xiě)個(gè)很斜的豎，然后再寫(xiě)個(gè)短橫，最后寫(xiě)一個(gè)懸針豎，就行了。由于節省紙，我在這張紙的空隙里寫(xiě)。我最大的毛病就是粗的太粗，細的太細，這個(gè)豎身體較粗，末尾較細，剛好戳中我的死穴，身體寫(xiě)的.很粗，末尾寫(xiě)的很細，好像豎的身體和末尾之間有一條看不見(jiàn)的線(xiàn)，把身體和末尾明顯的分開(kāi)了。我請求老師再給我寫(xiě)一個(gè)，根據觀(guān)察老師寫(xiě)的筆畫(huà)和動(dòng)作，我寫(xiě)的好多了。

　　開(kāi)始寫(xiě)字了，老師給我們每人一個(gè)毛筆字帖，讓我們挑一個(gè)字，她來(lái)寫(xiě)范字。我選了一個(gè)“高”字。我寫(xiě)的高字，下面那個(gè)豎和橫折鉤，沒(méi)有放開(kāi)，一個(gè)偏左，一個(gè)偏右，一個(gè)太小，一個(gè)太大。由于我及時(shí)認識到錯誤，最后兩個(gè)字寫(xiě)好了。

　　我從沒(méi)有寫(xiě)過(guò)毛筆字，以前以為寫(xiě)毛筆很不好，很難，很沒(méi)趣，一寫(xiě)，覺(jué)得寫(xiě)毛筆字也不是太難，我很期待明天的毛筆課！

練毛筆作文2

　　我們班被抽到參加藝術(shù)節的書(shū)法比賽——寫(xiě)毛筆字。一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都驚訝極了：我們幾乎碰都沒(méi)有碰過(guò)毛筆，更別說(shuō)寫(xiě)了，這可怎么辦好？幸好蔡念竹同學(xué)學(xué)過(guò)幾年，這下，我們有了救星了，就讓小蔡當老師教我們怎樣練毛筆字。

　　自從開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆后，我們的課全部停了。練上午，下午練到六點(diǎn)多，晚上回到家還要練，幾乎是時(shí)時(shí)刻刻都在練。練了幾天后，我感到寫(xiě)毛筆字十分的無(wú)趣，整天做在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，寫(xiě)字時(shí)，手還要懸抬著(zhù)，特別累，一整天下來(lái)腰酸背痛，前幾天的新鮮勁全沒(méi)了。練了一星期，我也抱怨、厭煩了一個(gè)星期，毛筆字也練得不怎么樣，一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)也沒(méi)有�？山酉聛�(lái)的一星期讓我對寫(xiě)毛筆的態(tài)度改變了許多。

　　前段時(shí)間我們是用水寫(xiě)布來(lái)練毛筆，現在我們開(kāi)始學(xué)習用墨水在紙上寫(xiě)字了。當小蔡用毛筆寫(xiě)出“十”這個(gè)字的時(shí)候，我驚嘆了！毛筆竟然能寫(xiě)出這么漂亮的'字，這雖然只是一橫和一豎的組合，但寫(xiě)出來(lái)是那么的大氣、美觀(guān)！從這一刻起，我決定好好努力寫(xiě)，爭取能像小蔡一樣寫(xiě)出那么漂亮的毛筆字。于是，我開(kāi)始認真地寫(xiě)，不厭其煩地從簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺到復雜的文字，我都耐心地寫(xiě)，手也不酸了，腰也不痛了，也不覺(jué)得枯燥了。

　　就這樣又練了一個(gè)星期，功夫不負有心人，字變好看起來(lái)，連老師都夸我寫(xiě)得好，還把我的字舉起來(lái)給大家看。不僅同學(xué)們過(guò)來(lái)請教我，而且我現在已經(jīng)有了好幾個(gè)徒弟。每當我看見(jiàn)那些美麗的字從我的筆下誕生時(shí)，十分的開(kāi)心、快樂(lè )與滿(mǎn)足，我喜歡享受那柔軟的筆尖在紙上流暢的游走著(zhù)，喜歡享受毛筆在紙上從起筆到收筆那一整套完美的動(dòng)作，這些讓我陶醉在其中。

　　轉眼間，五個(gè)星期過(guò)去了，漸漸地我愛(ài)上了寫(xiě)毛筆字，我現在不是為了比賽而練字，而是為了筆尖上的快樂(lè )而堅持著(zhù)。

練毛筆作文3

　　暑假里，我做了許多有意義的事情，但印象最深刻的，還是寫(xiě)毛筆字。

　　暑假第一天，媽媽就要求我練了：“字是一個(gè)人的門(mén)面，毛筆字也一樣，寫(xiě)好了毛筆字，對寫(xiě)好其它硬筆字都有幫助。要認真對待，聽(tīng)懂了嗎？”“嗯嗯嗯�！蔽也荒蜔┑刈テ鹈�筆，準備展示我發(fā)明的“程氏高效率寫(xiě)字法”時(shí)，被爸爸叫住了，“停，手抬起來(lái)寫(xiě)！”��？我愣了一下，理直氣壯地反駁說(shuō)：“平時(shí)沒(méi)有這樣要求��？”“那是平時(shí)，現在放假了，時(shí)間多，必須練規范�！蔽衣�(tīng)了，啞口無(wú)言。因為爸爸精通毛筆字，我連一點(diǎn)權威都沒(méi)有，只好抬起手，“啊，好累！”我又放下了手�！疤�起來(lái)！必須要堅持！”我只得硬著(zhù)頭皮上陣，抬起手，“撇！”我默念著(zhù)，好不容易寫(xiě)了兩個(gè)字，不禁啞然失笑，字不像字，尤其是那已成波浪線(xiàn)的脫節的一撇，更讓我哭笑不得。我簡(jiǎn)直氣暈了，自己辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的.就是這？“哇！比我剛練的時(shí)候還好，只要堅持練下去，一定能超過(guò)我！”爸爸微笑著(zhù)說(shuō)�！皠e諷刺了，我知道我寫(xiě)得十分糟糕！”我緊鎖眉頭�！罢娴�，不騙你！”我望了望爸爸的笑容，“莫非這次還真是這樣？”我看了看字，還是一樣的�！岸嗑毦湍軐�(xiě)好，不要想到一開(kāi)始就跟字貼比，只要一天比一天有進(jìn)步就一定能練好�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我信心倍增，連寫(xiě)了二十多個(gè)字，盡管都不好，但我覺(jué)得每后面寫(xiě)的一個(gè)字都比前面一個(gè)好。

　　就這樣持續了一個(gè)月，我已經(jīng)能握穩筆了，字也一天比一天有進(jìn)步，而且爸爸也改了詞，每當我寫(xiě)完一個(gè)字，他總會(huì )說(shuō)：“這個(gè)字如果在這個(gè)地方寫(xiě)得怎樣一些就更漂亮了�！蔽乙彩窃綄�(xiě)越有興趣，慢慢地，我的字變得有模有樣了。

　　暑假過(guò)去了，我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步，但我仍然會(huì )繼續練下去。因為我知道，沒(méi)有最好，只有更好！

練毛筆作文4

　　人的成長(cháng)中有無(wú)數的第一次，例如：寫(xiě)毛筆字、學(xué)騎自行車(chē)、自己學(xué)做飯、自己獨立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的，就要數第一次練毛筆字。

　　那是發(fā)生在四年級的`時(shí)候，老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，就是完成一張書(shū)法字帖，還要用毛筆來(lái)完成。

　　回到家里后，吃完晚飯，爸爸就讓我回房間完成作業(yè)。我一臉嫌棄，心想道：不是寫(xiě)一張毛筆字的字帖，看起來(lái)都覺(jué)得簡(jiǎn)單，根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。

　　于是，我從書(shū)桌拿出墨水、筆、紙。一切準備就緒時(shí)，便馬上開(kāi)始拿起毛筆，我按照書(shū)上的指示，大拇指按在毛筆的前邊，另外四根手指便按著(zhù)筆的另一頭。首先，我先蘸了墨水，弄勻了毛筆上毛的墨水，便拿毛筆在紙寫(xiě)了幾個(gè)字。我以為“三下五除二”地寫(xiě)完它，就可以出去玩兒了，誰(shuí)知老天不給面子，毛筆似乎有了靈性一樣，總不聽(tīng)手的使喚，剛寫(xiě)完一橫，想再寫(xiě)一捺時(shí)，毛筆總是不經(jīng)意的分岔開(kāi)，寫(xiě)出來(lái)的字總是那樣難看，我有點(diǎn)灰心喪氣。我寫(xiě)了一張又一張，結果都差強人意，和硬筆字差了一個(gè)天壤之別。寫(xiě)了半小時(shí)，我有些不耐煩了，就連像樣點(diǎn)的字都拿不出手，我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來(lái)，走進(jìn)我的房間，問(wèn)我是怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)得一清二楚。爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)‘欲速則不達’的意思嗎？你之所以練毛筆字沒(méi)有一張是像樣的，是因為你根本沒(méi)有把心放在練毛筆字上，只要你認真對待，不言放棄，就能練好�！蔽衣�(tīng)了，深受啟發(fā)。于是，我便重拾信心，認真練毛筆字來(lái)，最后終于把字練好了。

　　通過(guò)第一次的經(jīng)歷，我明白了：在遇到困難時(shí)，要勇于面對，不怕挫折，不言放棄，就能成功地完成它。

練毛筆作文5

　　在我們的成長(cháng)中，有許多的第一次，每一次都會(huì )獲得深深的啟示！那一次也同樣使我獲得終生的啟示，那次練毛筆深深印在我心。

　　星期六的早晨，陽(yáng)光明媚�！罢f(shuō)風(fēng)就是雨”的爸爸早早地叫我起床。我懶洋洋地走出去，看見(jiàn)妹妹和媽媽也都起了床。老爸說(shuō)：“好了，現在都換上運動(dòng)鞋，走！”我還以為是去郊游，搞了半天是去運動(dòng)跑步呀！我頓時(shí)像泄了氣的皮球。

　　跑完步回來(lái)，我坐在沙發(fā)上不停的喝水。過(guò)了一會(huì )兒當我正在被電視里的主人公而感動(dòng)時(shí)，房間里突然冒出了個(gè)老頭兒，哼著(zhù)戲曲抱著(zhù)一堆書(shū)法用品走了過(guò)來(lái)。哈哈，其實(shí)那個(gè)老頭兒就是我的“老頑童爺爺！”爺爺笑瞇瞇地對我說(shuō)：“想不想學(xué)習練毛筆字呀，都快來(lái)！”我立刻跳了起來(lái)跑到爺爺跟前去看個(gè)究竟。

　　爺爺很專(zhuān)業(yè)，只見(jiàn)他從桌子里取出：鎮尺，字帖，墊毯和毛筆，墨汁，墨盒……一一擺放在桌子上。真是十八般武藝，樣樣俱全！接著(zhù)爺爺先拿起毛筆，蘸點(diǎn)墨汁嘴里默念著(zhù)：“先鈍筆下行再慢慢的拉，最后鈍筆再提收�！蔽野凑諣敔數�.教法寫(xiě)，但每次都寫(xiě)的彎彎曲曲，連著(zhù)幾次我有點(diǎn)煩躁了，手上弄得全是墨汁。我說(shuō)：“不練了，不練了，寫(xiě)不好�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“學(xué)一種本領(lǐng)并不會(huì )那么兒輕易學(xué)會(huì )的，你只有體驗了這個(gè)過(guò)程才知道有多難，也很有趣，不是嗎？練毛筆也是一樣的，首先內心得平靜，聚精會(huì )神�！蔽衣�(tīng)懂了爺爺的話(huà)就一次又一次不放棄的寫(xiě)，從彎彎曲曲一橫，到筆鋒順暢的收筆，我不知道練了多少次。每次我心里都想著(zhù)爺爺寫(xiě)的標準，真是經(jīng)過(guò)了九九八十一難。

　　我明白了爺爺教給我的道理：只有努力了才知道會(huì )不會(huì )成功。當然，我也要朝著(zhù)這個(gè)方向去努力！

練毛筆作文6

　　今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫(xiě)，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫(xiě)起來(lái)就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫(xiě)歪了呢！

　　有一次，我寫(xiě)點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫(xiě)歪了；還有一次，寫(xiě)得很好，最后寫(xiě)懸真豎的時(shí)候，不小心寫(xiě)歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細認真地寫(xiě)了一下，好！寫(xiě)得還不錯！然后給老師看，就差撇寫(xiě)得太粗了，要不然我早就換字了，電話(huà)響了，老師下去接電話(huà)，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說(shuō)：“以后誰(shuí)也不許下去看字！”，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，老師說(shuō)：“下課了”，我們下去玩的，練毛筆。

　　我們來(lái)三個(gè)字，隨便說(shuō)出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒(méi)說(shuō)的話(huà)，人家繼續抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來(lái)抓去，老師叫我們去上課，啊，原來(lái)完了五十分鐘了。

　　我們寫(xiě)字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續寫(xiě)，小學(xué)二年級作文《練毛筆》。我發(fā)現我寫(xiě)的字黑了一些，因為墨汁黑所以寫(xiě)的字就黑，我寫(xiě)字的時(shí)候，老師看見(jiàn)兩個(gè)人說(shuō)話(huà)，就訓他們一頓，老師剛說(shuō)話(huà)的時(shí)候，讓我寫(xiě)錯了，然后我再寫(xiě)了一遍，最后寫(xiě)了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現得不錯。

　　過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，老師說(shuō)：“今天表現好的發(fā)獎！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢(qián)一個(gè)，多的`發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽(tīng)話(huà)的卻一個(gè)也沒(méi)發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來(lái)是北京的特產(chǎn)��！我剩下的兩個(gè)我想給媽媽?zhuān)�老師說(shuō)：“吃完了快寫(xiě)字��！”。

　　我快寫(xiě)完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對媽媽說(shuō)：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。

練毛筆作文7

　　山東省濱州市博興縣博奧學(xué)校二年級二班李嘉豪

　　今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫(xiě)，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫(xiě)起來(lái)就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫(xiě)歪了呢！

　　有一次，我寫(xiě)點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫(xiě)歪了；還有一次，寫(xiě)得很好，最后寫(xiě)懸真豎的時(shí)候，不小心寫(xiě)歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細認真地寫(xiě)了一下，好！寫(xiě)得還不錯！然后給老師看，就差撇寫(xiě)得太粗了，要不然我早就換字了，電話(huà)響了，老師下去接電話(huà)，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說(shuō)：“以后誰(shuí)也不許下去看字！”，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，老師說(shuō)：“下課了”，我們下去玩的。

　　我們來(lái)三個(gè)字，隨便說(shuō)出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒(méi)說(shuō)的話(huà)，人家繼續抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來(lái)抓去，老師叫我們去上課，啊，原來(lái)完了五十分鐘了。

　　我們寫(xiě)字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續寫(xiě)。我發(fā)現我寫(xiě)的字黑了一些，因為墨汁黑所以寫(xiě)的字就黑，我寫(xiě)字的時(shí)候，老師看見(jiàn)兩個(gè)人說(shuō)話(huà)，就訓他們一頓，老師剛說(shuō)話(huà)的時(shí)候，讓我寫(xiě)錯了，然后我再寫(xiě)了一遍，最后寫(xiě)了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現得不錯。

　　過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，老師說(shuō)：“今天表現好的發(fā)獎！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢(qián)一個(gè)，多的.發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽(tīng)話(huà)的卻一個(gè)也沒(méi)發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來(lái)是北京的特產(chǎn)��！我剩下的兩個(gè)我想給媽媽?zhuān)�老師說(shuō)：“吃完了快寫(xiě)字��！”。

　　我快寫(xiě)完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對媽媽說(shuō)：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。

　　指導教師：賈愛(ài)華

　　連寫(xiě)練毛筆都不忘表達對媽媽的愛(ài)，真是個(gè)懂事的孩子。

練毛筆作文8

　　“上課了，請做好準備……”這節課是寫(xiě)字課。我連忙拿出筆墨紙硯。只見(jiàn)老師迅速進(jìn)教室說(shuō)：“請大家把寫(xiě)毛筆要用的工具拿出來(lái)，這節課教你們練毛筆�！蔽蚁耄骸安痪褪菍�(xiě)字嘛，只不過(guò)是換一種筆而已，有什么了不起，不用教我都寫(xiě)得來(lái)�！�

　　這時(shí)，老師叫了一個(gè)在外面學(xué)過(guò)毛筆的同學(xué)上去寫(xiě)給我們看。那位同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)橫，其他同學(xué)贊嘆不已：“寫(xiě)得真好！真好看！”我想：“我一定比你寫(xiě)得好看�！崩蠋熯@時(shí)教我們握筆的方法了：“中指、實(shí)指、大拇指握住筆，無(wú)名指和小指從里面固定筆，還要把筆拿直，這節課我們就只練橫，現在開(kāi)始�！�

　　我想：“一節課就只練橫，太浪費時(shí)間了，老師也太小看我們了吧�！庇谑俏议_(kāi)始寫(xiě)起，老師突然走到我面前對我說(shuō)：“你的筆還沒(méi)有發(fā)，還很硬，這樣不能寫(xiě)�！崩蠋煄臀野压P頭弄軟后我繼續寫(xiě)。我想起了“唐伯虎點(diǎn)秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的情景，也學(xué)著(zhù)在紙上寫(xiě)起來(lái)，然后拿給同學(xué)看，滿(mǎn)以為同學(xué)看了會(huì )稱(chēng)贊我，不料同學(xué)對我說(shuō)：“你在寫(xiě)什么？橫沒(méi)有筆鋒跟棍子似的�！崩蠋煷藭r(shí)走過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“要先頓一下，再橫著(zhù)寫(xiě)，最后再頓一下，往回一收，就好了�！蔽铱蠢蠋煂�(xiě)的字和我的'相比簡(jiǎn)直是天壤之別，我一下子感到問(wèn)題的嚴重性。老師又說(shuō)：“寫(xiě)毛筆主要是要靜，只有靜下心來(lái)練才會(huì )把字寫(xiě)好�！贝藭r(shí)我想：“寫(xiě)毛筆字不像寫(xiě)鋼筆字一樣寫(xiě)得要很快，也不像水彩筆一樣亂涂亂畫(huà)，而是把心靜不來(lái)，一字一畫(huà)地寫(xiě)，才能寫(xiě)好毛筆字�！蔽倚钠綒夂偷亻_(kāi)始寫(xiě)，最后也得到了同學(xué)的稱(chēng)贊，我心里也喜滋滋的。

　　通過(guò)這節課我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要認真對待，不能敷衍了事。

練毛筆作文9

　　放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過(guò)年，由于家門(mén)口的對聯(lián)是前年姐姐寫(xiě)的，二姨決定讓我和姐姐一起來(lái)為新年寫(xiě)一副新對聯(lián)，姐姐和我欣然同意了。

　　姐姐和我為了圓滿(mǎn)完成任務(wù)，找來(lái)了姐姐練字用的筆、墨、紙和對聯(lián)。我小心翼翼地把墨倒入盤(pán)中，認認真真地把紙鋪開(kāi)，然后拿上毛筆蘸了墨水開(kāi)始裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。

　　由于我從來(lái)沒(méi)有練習過(guò)毛筆字，于是我從“一”開(kāi)始練習。寫(xiě)了幾個(gè)“一”后感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便開(kāi)始練習“二”，一開(kāi)始還感覺(jué)比較簡(jiǎn)單。寫(xiě)了幾個(gè)“二”后開(kāi)始感覺(jué)練習毛筆字太枯燥無(wú)味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開(kāi)始用毛筆到處亂涂亂畫(huà)。

　　不一會(huì )兒，一張紙就給畫(huà)滿(mǎn)了“一”、“二”。于是我又拿了一張紙開(kāi)始在上面挨個(gè)挨個(gè)畫(huà)圓圈，然后再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄，畫(huà)滿(mǎn)一張紙的`葡萄，我又拿另外一張紙隨便胡亂畫(huà)，最后坐在我旁邊的姐姐終于忍不住了說(shuō)到：“你真的想認真練習毛筆字嗎？如果想你就必須認認真真從頭開(kāi)始，橫平豎直，粗細均勻�！北唤憬憬逃柡笪矣謴男麻_(kāi)始，認認真真練習“一”、“二”……

　　最終功夫不負有心人，在寫(xiě)了很多橫平豎直后，我的毛筆字終于寫(xiě)得粗細均勻了，連姐姐都夸獎我說(shuō)進(jìn)步很大。

　　通過(guò)練習毛筆字讓我深深體會(huì )到：做任何事情一定不能三心二意，只有認真對待每一件事你才能很好掌控它。

練毛筆作文10

　　凡事都有第一次，不管干什么，我也不例外，記得第一次練毛筆的時(shí)候，讓我想起了一句話(huà)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。

　　以前我并不喜歡練毛筆，也是因為家庭我的原因吧，我也漸漸的喜歡上了練毛筆，小時(shí)候，爺爺就對我講，毛筆字，是中國古代的寫(xiě)字方式，用毛筆記錄一天發(fā)生的.事，當時(shí)小，根本不知道什么叫“毛”什么叫“筆”，所以學(xué)的一塌糊涂，就因為毛筆。

　　我惹爺爺生了不少氣，最后，我就直接給爺爺坦白了，“我不想學(xué)，我根本對這個(gè)沒(méi)有興趣，我只想玩”看見(jiàn)爺爺寫(xiě)的有么有樣的，我也很好奇，為什么毛筆字，會(huì )引起爺爺的喜愛(ài)，偷偷地看爺爺買(mǎi)的毛筆書(shū)，漸漸地，我也感興趣，就和爺爺一起學(xué)，爺爺手把手的教我，其實(shí)說(shuō)是學(xué)吧。那還不如說(shuō)是玩，我和爺爺打成一片，一起搞破壞一起玩耍，媽媽給我說(shuō)，有一次爺爺沒(méi)在家，我自己在書(shū)房里玩，原來(lái)是在寫(xiě)毛筆字，我也有模有樣的，到墨水的時(shí)候，沒(méi)有看清楚，就全都灑在了地上，滿(mǎn)地下黑乎乎的一片墨水，我也突發(fā)奇想，就直接用手蘸上墨水，在宣紙上畫(huà)畫(huà)，手上也黑乎乎的，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)了我一頓，手上干了，都洗不下來(lái)了。媽媽想盡了各種辦法，都沒(méi)有洗出來(lái)，最后實(shí)在是不行了，就用洗衣服的手套里邊，放滿(mǎn)了洗衣液，和洗手液，帶著(zhù)手套，把墨水泡軟了以后，就掉了下來(lái)，手套里，完全黑了終于，費了九牛二虎之力，才洗干凈了。

　　這就是我第一次學(xué)毛筆的糗事，聽(tīng)媽媽說(shuō)完后，我都覺(jué)得我太——。

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