[熱門(mén)]今天沒(méi)有作業(yè)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的今天沒(méi)有作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
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今天沒(méi)有作業(yè)作文1
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們全都準備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語(yǔ)文張老師：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們不約而同的歡呼起來(lái)。
在回家的路上，我看見(jiàn)花兒在對我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像是一切的家里走去。
我回到了家里，立馬找出那本前年買(mǎi)上，而沒(méi)時(shí)間看一眼的《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿(mǎn)灰塵的音樂(lè )書(shū)，看著(zhù)上面的.歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè )的人競拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音樂(lè )里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦，欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲——打星際爭霸，玩魔獸爭霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫(xiě)到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神�？涩F在沒(méi)有了作業(yè)，想干什么干什么。
要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀！如果這樣，我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。
今天沒(méi)有作業(yè)作文2
今天下午放學(xué)前，老師進(jìn)了教室，面帶笑容地對我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！贝蠹衣�(tīng)了都一蹦三尺高，我也不例外。
放學(xué)了，我按捺不住內心的`喜悅，一路哼著(zhù)小曲。我感覺(jué)今天天格外藍；樹(shù)格外綠；小鳥(niǎo)的歌聲格外動(dòng)聽(tīng)；我的心情也格外舒暢。
回到家，我就對媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)，我可以痛痛快快地看電視了�！睕](méi)想到媽媽對我說(shuō)：“你幫我干點(diǎn)兒家務(wù)活，然后再好好復習一下功課，不準看電視�！蔽衣�(tīng)了心涼了半截，剛才那股高興勁早跑到九霄云外了。我只好掃興地去干家務(wù)，然后復習，復習完也不讓看電視，我好郁悶。
沒(méi)有家庭作業(yè)也好不到哪兒去。
今天沒(méi)有作業(yè)作文3
“滴答——滴答——”，不知不覺(jué)時(shí)針已指向了9字，我坐在燈光下，眼皮似乎格外沉重，這時(shí)，那枝熬夜的筆也不聽(tīng)我的使喚了，慢慢地從我的手上滾落下來(lái)——
“今天晚上改革開(kāi)放，沒(méi)作業(yè)！”老師站在講臺前幽默地對我們賀喜。
一聽(tīng)沒(méi)有作業(yè)，我們說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，跳的跳，可高興了。我們一起大聲高喊：“老師——萬(wàn)歲！”
回到家，媽媽滿(mǎn)面笑容，對我說(shuō)：“今天解放，不用做課外輔導作業(yè)了，去玩吧�！币�！我高興極了！我是多么輕松呀！恨不得立即去做我想做的事情：我可以出去玩，我可以看電視，還可以打電腦……似乎從我剛出生起，第一次有那么高興的時(shí)候。我的臉上增添了許多笑容，是多么的燦爛��！
現在我像一匹脫了韁的馬，立馬把書(shū)包往沙發(fā)上一丟，跑到朋友家去玩了。我們玩了好多游戲：什么捉迷藏、切西瓜、老鷹捉小雞……我們沉浸在歡樂(lè )的笑聲中。我玩厭了，就回家看電視，電視中那有趣的情節逗得我哈哈大笑�？赐炅穗娨�，我又打開(kāi)電腦玩起了游戲，現在沒(méi)有作業(yè)的'阻擋，我打了好久好久，真是覺(jué)得痛快極了……
“快起來(lái)做作業(yè)！”到底是誰(shuí)這么大聲呀？今天不是沒(méi)有作業(yè)的嗎？我好勉強才睜開(kāi)了眼睛，可擺在眼前的仍是一大堆家庭作業(yè)，媽媽正板著(zhù)那非常生氣的面容瞪著(zhù)我……
今天沒(méi)有作業(yè)作文4
今天下午放學(xué)鈴聲打響了，老師在黑板上寫(xiě)了“今天沒(méi)有作業(yè)”，小明高興的手舞足蹈說(shuō)：“耶！——— 今天可以盡情的'玩了�！�
小明回到家就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就看電視去了。他一邊吃東西一邊看電視，還二郎腿翹翹。
過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)咚咚響┈┈爸爸回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)小明沒(méi)有在做作業(yè)，生氣地問(wèn)：“小明，你今天怎么不做作業(yè)！”小明得意忘形地說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！薄澳悄阕约壕筒荒芎煤每磿�(shū)，或者下去運動(dòng)運動(dòng)，又或者自習一下都不可以嗎？為什么非要看電視？”爸爸有點(diǎn)生氣了。然后，爸爸看了一下鐘，快到六點(diǎn)了，他趕緊去燒飯，叫小明快去自習。
小明垂頭喪氣地回到自己的房間，嘴里嘮叨著(zhù)：“哎！真是老天不保佑我呀！”沒(méi)辦法，小明只能無(wú)可奈何地打開(kāi)臺燈，準備預習明天要上的課。
今天沒(méi)有作業(yè)作文5
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們全都準備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語(yǔ)文張老師：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們不約而同的歡呼起來(lái)。
在回家的路上，我看見(jiàn)花兒在對我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像一切的家里走去。
我回到了家里，立馬找出那本前年買(mǎi)上，而沒(méi)時(shí)間看一眼的《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿(mǎn)灰塵的`音樂(lè )書(shū)，看著(zhù)上面的歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè )的人競拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音樂(lè )里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦，欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲--打星際爭霸，玩魔獸爭霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫(xiě)到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神�？涩F在沒(méi)有了作業(yè)，想干什么干什么。
要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀!
如果這樣，我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。
今天沒(méi)有作業(yè)作文6
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)準備記作業(yè)。只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)“今天沒(méi)有作業(yè)”這幾個(gè)字。同學(xué)們頓時(shí)高興地叫了出來(lái)，有的還跳了起來(lái)。
我按捺不住心頭的高興，一口氣跑回了家。我扔下了書(shū)包，坐在沙發(fā)上，以最快的速度打開(kāi)電視。啊，太好了！放的正是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片——《藍貓龍騎團》，于是，我津津有味地看了起來(lái)。
正當我看的入迷時(shí)，爸爸回來(lái)了。他看見(jiàn)我在看電視，頓時(shí)轉晴為陰，火冒三丈地對我說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)而在看電視！”說(shuō)著(zhù)關(guān)掉了電視。
“今天沒(méi)有作業(yè)！”我理直氣壯地說(shuō)�！袄蠋煕](méi)有，我有！”說(shuō)著(zhù)，爸爸把小山似的`作業(yè)搬了出來(lái)。
“��？”這無(wú)疑是給我潑了一盆冷水，我的高興勁頓時(shí)全沒(méi)了。
唉，望著(zhù)這小山似的作業(yè)，我無(wú)奈地嘆了口氣，然后做起了作業(yè)。我就像一只籠子里的小鳥(niǎo)，被籠子關(guān)著(zhù)，得不到歡樂(lè )和自由。
今天真的沒(méi)有作業(yè)么？
今天沒(méi)有作業(yè)作文7
快放學(xué)了，老師要布置作業(yè)。我們正拿著(zhù)筆等待那如山般的家庭作業(yè)。誰(shuí)知，老師竟說(shuō)出了百年一遇的話(huà)：今天沒(méi)有家庭作業(yè)�？偹銢](méi)作業(yè)了！哈哈哈哈！、老師萬(wàn)歲！等叫聲彼此起伏。教室頓時(shí)炸開(kāi)了窩。
在回家的路上，我覺(jué)得天格外地藍，云格外地白，因為今天沒(méi)有作業(yè)。我感到自己的腳步是那么輕，就像一只即將飛上藍天的雛鷹。
打開(kāi)家門(mén)，我興沖沖地喊道：媽媽?zhuān)裉鞗](méi)有作業(yè)！好的，那你先吃飯，然后看會(huì )兒電腦！Yeser，電腦，我來(lái)了。
我狼吞虎咽地吃著(zhù)飯，盡管有些不合胃口，但我還是生吞了下去。
吃完飯，我飛進(jìn)了電腦間，進(jìn)入7K7K小游戲。哈哈，我和斗，你還嫩了點(diǎn)！嗚——我的.命好苦！電腦間里傳出我各式各樣的吼叫。
你怎么睡覺(jué)了？快起來(lái)做作業(yè)！誰(shuí)這么大火，今天不是沒(méi)作業(yè)嗎？我睜開(kāi)睡眼，眼前是一大堆作業(yè)，媽媽正板著(zhù)臉瞪著(zhù)我。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
今天沒(méi)有作業(yè)作文8
今天沒(méi)有作業(yè)快放學(xué)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字：今天沒(méi)有作業(yè)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的樂(lè )不可支，有的喜上眉梢，有的同學(xué)甚至還跳了起來(lái)，還喊著(zhù)：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”我立刻收拾好書(shū)包，像箭一樣地沖出校門(mén)，在回家的路上，我覺(jué)得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風(fēng)格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點(diǎn)�；氐郊抑�，我把書(shū)包一扔，迫不及待地打開(kāi)電視，拿起了遙控器換到我最喜愛(ài)的.少兒頻道，此時(shí)電視正在播放我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著(zhù)瓜子，心里美滋滋的。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影擋住了我的視線(xiàn)，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著(zhù)：“趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！”我小聲嘀咕著(zhù)：“老師本來(lái)就沒(méi)有留作業(yè)呀�！薄澳且膊恍�，你不會(huì )自己找點(diǎn)習題去做，你現在就去做！”爸爸生氣地說(shuō)。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著(zhù)堆著(zhù)像小山一樣的練習冊，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著(zhù)窗外在自由飛翔的小鳥(niǎo)，我多想變成一只小鳥(niǎo)在藍藍的天空中自由飛翔……爸爸，我理解你望子成龍的想法，可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間��！
今天沒(méi)有作業(yè)作文9
作業(yè)，討厭的作業(yè)，，你天天與我作伴，霸占了我的童年時(shí)光，如果沒(méi)有作業(yè)，那該多好呀！
太好了！今天竟然沒(méi)有作業(yè)。一放學(xué)，我就去同學(xué)家玩了，過(guò)了大半天，我才想起來(lái)，我激動(dòng)得忘記給爺爺說(shuō)了，
估計他老人家這會(huì )兒正著(zhù)急找我呢！于是，我借同學(xué)的電話(huà)手表趕緊給爺爺打了個(gè)電話(huà)，爺爺囑咐我說(shuō)：“下次再去同學(xué)家一定要先給家人說(shuō)一聲�！比缓笪揖秃屯瑢W(xué)一起玩起了游戲，我們開(kāi)心地暢游于游戲之中，盡情地享受著(zhù)游戲帶來(lái)的愉悅之感，真的'是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)束縛的生活真的是太美妙、太自在了！
然而，和同學(xué)在一起的時(shí)光總過(guò)得太快，不一會(huì )兒，天色就暗了下來(lái)，我們不得不各回各家。一進(jìn)家門(mén)，我把重重的書(shū)包使勁兒往床上一甩，就興奮地奔向沙發(fā)去看電視。我拿起遙控器愛(ài)不釋手，快速調到了我最喜歡的頻道，一邊悠閑地看著(zhù)電視，一邊津津有味地吃著(zhù)最?lèi)?ài)的零食，真是愜意��！
正當我沉浸于電視情節，不亦樂(lè )乎時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣“叮鈴鈴”的聲音。原來(lái)，鬧鐘響了，也將我的美夢(mèng)擊得粉碎。真希望有朝一日能夠美夢(mèng)成真，希望自己的童年多一些快樂(lè )與美好！
今天沒(méi)有作業(yè)作文10
在體藝課上，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，似乎格外精神，可坐在教室里的我卻打不起一點(diǎn)兒精神來(lái)，因為這是一天中最可怕的時(shí)候——布置作業(yè)，我不禁想：老師，發(fā)發(fā)慈悲吧，作業(yè)少一點(diǎn)兒吧。老師賀喜我們：“同學(xué)們，今天大改革，沒(méi)有作業(yè)！”同學(xué)們幾乎瘋了，他們大叫著(zhù)，分貝高得嚇人，我也十分激動(dòng)。
到了家，我馬上跨上山地自行車(chē)，直奔樓下草地，我覺(jué)得我擺脫了作業(yè)的.束縛，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情挑戰速度的極限，再也沒(méi)有那一聲：“方天樂(lè )，快點(diǎn)上來(lái)，還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)呢！”就這樣，我爽了一個(gè)半小時(shí)，累也累倒了。
回了家，我又在家里玩遙控車(chē)，不停地飛躍高坡，飛車(chē)，直到車(chē)沒(méi)了電。我又看電視，看了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“快，樂(lè )樂(lè )，寫(xiě)作業(yè)了�！蔽冶犻_(kāi)眼睛一看，一座小山似的作業(yè)在我面前等我去做。原來(lái)剛剛美妙的一切都是南柯一夢(mèng)��！我抬頭一看，鬧鐘上的時(shí)針已經(jīng)指向8點(diǎn)了。我拿起筆，打起12分凈勝，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
今天沒(méi)有作業(yè)作文11
“Oh,let’s go to have a party!”聽(tīng)到這個(gè)你們會(huì )覺(jué)得很疑問(wèn)，難道今天星期五，要知道如果是平時(shí)作業(yè)是會(huì )很多的了，根本沒(méi)有任何時(shí)間去開(kāi)什么PARTY!
最后一節課，我們的語(yǔ)文蔣老師走進(jìn)了教室，走上講臺，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我們讓你開(kāi)心一下——今天沒(méi)有作業(yè)�！痹�(huà)音剛落，教室里一下就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的把書(shū)包往天花板上用力一扔，那沒(méi)有拉上拉鏈的書(shū)包里的書(shū)如下一場(chǎng)大冰雹一樣，嘩啦一下從天上落了下來(lái)，書(shū)包里的試卷就如同天婦散花一樣灑落下來(lái)，還有文具盒里的筆如同炸彈似的從天上沒(méi)落下來(lái)，有的同學(xué)的歡呼聲響遍了學(xué)校的整個(gè)天空，有的同學(xué)的歡笑尖叫，恨不得快把天花板給掀塌了……我抬起頭來(lái)看見(jiàn)老師以前那“古板”的臉，好像變得溫柔了許多，臉上的神情也變了。
放學(xué)回家的'路上，我原本沉重的腳步變得輕快了許多，嘴里還哼著(zhù)一首又一首的小曲，又蹦又跳地回了家。
回到家，我在家又是看電視，又是玩電腦，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我正在看電視問(wèn)：“今天沒(méi)有作業(yè)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你確定？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然，媽媽拿出她的手機，說(shuō)：“看！”我接過(guò)手機一看，嚇了一跳：今天作業(yè)：語(yǔ)文：1……2……3……數學(xué)：1……2……3……1……2……3……最讓我氣憤的是老師還在最后寫(xiě)了一句：呵呵！你們被我給耍了吧�。�！
什么時(shí)候，才能沒(méi)有作業(yè)呢，好想好想這么一天快點(diǎn)來(lái)！
今天沒(méi)有作業(yè)作文12
今天沒(méi)有作業(yè)！今天沒(méi)有作業(yè)！大家聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，全都樂(lè )壞了�；丶液蠼K于可以逍遙快活，終于可以解放了，以往“文山題海卷子呈”的生活終于可以被暫時(shí)打破，讓大家放松一下了。
可殊不知，一到家，剛剛匯報上喜訊，老師的手機就發(fā)起了“歌動(dòng)癥”，家長(cháng)們的一個(gè)又一個(gè)電話(huà)打進(jìn)老師家：“今天真的沒(méi)有家庭作業(yè)呀？”“老師，是不是真的沒(méi)有家庭作業(yè)？”千篇一律的問(wèn)題，一模一樣的回答，好不容易，家長(cháng)們才相信了這個(gè)消息。
屁股剛剛挨上板凳，還沒(méi)有坐熱乎，就被大人吆喝起來(lái)；手剛剛擰開(kāi)電視機的按鈕，就被家長(cháng)“咔嚓”一
聲關(guān)掉了；課外書(shū)本剛剛觸及了眼睛，就被父母一下收走了。我們又回到了臥室，坐在了桌前，手里又被塞進(jìn)了一支筆，映入眼簾的不是眼保健操表而是堆積如山的考卷；我們的大腦再一次進(jìn)入了一線(xiàn)的工作狀態(tài)。剛剛放慢步伐的心跳又不得不再次奔跑。我們手拿筆，又陷入了“作業(yè)壓倒民“的極限狀態(tài)，苦！苦！苦！似一口中藥澆上心田。
沒(méi)有了老師布置的家庭作業(yè)，換來(lái)的`不是輕松而是煩惱。一天的辛苦疲憊，此時(shí)卻火上澆油，雪上加霜。深夜，我們收起了筆，沒(méi)有看見(jiàn)溫暖的被窩，卻看見(jiàn)了一大摞復習書(shū)，死記硬背，生硬閱讀。沒(méi)有家庭作業(yè)的日子最后更加痛苦。風(fēng)雨過(guò)后不見(jiàn)彩虹，今天這個(gè)沒(méi)有家庭作業(yè)的日子摧毀了我心中休息的最后希望，讓我們感覺(jué)到：家長(cháng)們已經(jīng)不管我們的身心健康，心里只有分數。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)，還不如照常布置那么一點(diǎn)家庭作業(yè)，家長(cháng)們抓住這個(gè)空子，把更多的“文山題�！眽涸诹宋覀兩砩�。哎------
今天沒(méi)有作業(yè)作文13
“今天沒(méi)有作業(yè)！”老師在放學(xué)前對大家說(shuō)。話(huà)音未落，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)：“耶！解放嘍！”。有的向天花板扔帽子；有的扔鉛筆袋；有的甚至把書(shū)包都扔上了天。
放學(xué)后，我感到那么輕松：那好玩的賽爾號與拳皇1。6；那“美味”的'圖書(shū)大餐；那部“喜羊羊與灰太狼”電視節目……全都能光臨我的小天地啦！我第一次感到學(xué)習是那么輕松，那么愉快仿佛老師那嚴肅的臉變得溫柔了；媽媽那板著(zhù)的臉舒展開(kāi)來(lái)了。
當我回到家，外公給我倒了一杯熱茶，外婆給我拿了一盒餅干，我坐到沙發(fā)上，一邊看電視，一邊一口水，一塊餅干地吃了起來(lái)。 晚飯后，我玩上了拳皇1。6小游戲，用“李模式”特瑞將所有的對手殺了個(gè)底朝天，玩出所有關(guān)卡后，我又玩了賽爾號，將“伏魔空間”里的精靈全部打敗…… “起來(lái)，給我起來(lái)！”。咦？是誰(shuí)在使用“獅吼功”��？！我勉強睜開(kāi)雙眼，出現在眼前的是……是……是一大堆作業(yè)，我的手和腳都軟了……
今天沒(méi)有作業(yè)作文14
下午放學(xué)了，老師面帶微笑地走進(jìn)教室給我們布置家庭作業(yè)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像往常那樣規規矩矩地坐好，等待著(zhù)老師。老師站在講臺旁，面對著(zhù)大家說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！薄芭�，今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！蔽倚÷曕止玖艘痪�，但隨后又激動(dòng)萬(wàn)分：“什么，今天沒(méi)有家庭作業(yè)，啊，太好了�！蓖瑢W(xué)們左一句，右一句地聊起今晚玩什么好。
老師看到我們這般激動(dòng)，說(shuō)：“好了，今天就到此為止吧！”說(shuō)完，老師便走出了教室。只留同學(xué)們左一句“老師，你真給力”右一句“老師，你人真好�！�
回到家，我趕緊打開(kāi)電視，津津有味地看起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，訓斥我：“一回家就看電視，作業(yè)都不用做了呀？”“媽?zhuān)裉鞗](méi)有家庭作業(yè)�！蔽一卮鸬��！笆裁�？沒(méi)作業(yè)，你別騙你媽了，別以為，你媽老了就不中用了，我可不信你，還不趕快去寫(xiě)�！薄皨�?zhuān)鏇](méi)有啊，不信你自己打電話(huà)問(wèn)問(wèn)看�！蔽椅卣f(shuō)道�！皩�，打電話(huà)，我要打電話(huà)問(wèn)問(wèn)�！闭f(shuō)完，媽媽就連忙拿起電話(huà)撥通老師的號碼。我見(jiàn)了，繼續看電視。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽就打好了。她過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“雖然今天沒(méi)有家庭作業(yè)，但是你要給我看書(shū)�！薄鞍�？看書(shū)，唉，好吧！”說(shuō)完，我就拖著(zhù)疲憊的身子回到房間里。
在房間，我除了看書(shū)，還是看書(shū)。這時(shí)，我有點(diǎn)懷念家庭作業(yè)了。因為家庭作業(yè)至少能幫我消消愁。
唉，家庭作業(yè)啊，家庭作業(yè)啊，你快回到我身邊來(lái)吧！
今天沒(méi)有作業(yè)作文15
從背起書(shū)包踏入校門(mén)的第一天起，我就背負起了一個(gè)沉重的任務(wù)，它占據了我的大部分時(shí)間，奪走了我的快樂(lè )， 如果今天沒(méi)有作業(yè)。它就是——作業(yè)。
作業(yè)如同一只猛虎，令我望而生畏；作業(yè)如同一座大山，讓我無(wú)法翻身；作業(yè)如同一個(gè)通往宇宙的梯子，高不可攀；作業(yè)如同一朵烏云，遮住了我心中那片藍天......
放學(xué)了，我背起沉甸甸的書(shū)包，心中在幻想：如果今天沒(méi)有作業(yè)該多好！
如果今天沒(méi)有作業(yè)，回到家里，我會(huì )一下子躺到那張久違了一天的小床上，徹底放松一下自己的身心�；蚴峭崎_(kāi)窗戶(hù)，認真呼吸一下窗外的`空氣，讓輕風(fēng)吹動(dòng)我每一根頭發(fā)。
如果今天沒(méi)有作業(yè)，回到家里，我會(huì )到電腦桌前安靜的坐下，與同學(xué)聊上一會(huì )兒，那該有多么愜意呀！也許，在這一刻，我還能牛刀小試一下，寫(xiě)上一首詩(shī)，抒發(fā)心中的愉悅�；蚴菍�(xiě)下一篇日記，記錄這一天的心情
如果今天沒(méi)有作業(yè)，回到家里，我會(huì )打開(kāi)我的書(shū)柜，拿出《中華上下五千年》、《安徒生童話(huà)》.......痛痛快快地看起來(lái)，再也不用擔心姥姥闖進(jìn)來(lái)，大喊：“快寫(xiě)作業(yè)去！”
如果今天沒(méi)有作業(yè)，我會(huì )和伙伴們在樓下高高興興地做著(zhù)游戲。
如果今天沒(méi)有作業(yè)......但我知道，這一切只能是遙不可及的幻想。
到家了，我打開(kāi)書(shū)包，拿出了我今天的作業(yè) 。
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