我是校長(cháng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我是校長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我是校長(cháng)作文 篇1
我曾經(jīng)呆呆的想著(zhù)，假如我是神筆馬良，假如我是大富翁，假如我是一只小鳥(niǎo)，假如...假如我能夢(mèng)想成真，我會(huì )做許許多多的事情。在這無(wú)數個(gè)“假如”里，我夢(mèng)寐以求的還是校長(cháng)。 假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓老師對學(xué)生實(shí)行打、罰、罵這3大酷刑。因為教育局早有規定不能對學(xué)生實(shí)行體罰，也不能對學(xué)生有心理傷害。但是學(xué)生畢竟是我們祖國的花朵，所以我們決定實(shí)行“很好，但是”方針。你們一定不知道什么是“很好，但是”方針吧，讓我來(lái)告訴你吧。假如老師在上課時(shí)發(fā)現了有幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始扭動(dòng)，老師發(fā)現了應該這樣說(shuō)：“有幾位男同學(xué)在做早操，這很好，‘生命在于運動(dòng)’嘛！但是我建議你們鍛煉你的意志，好好學(xué)習�！奔偃缋蠋熖釙�(shū)上的問(wèn)題，但有同學(xué)說(shuō)錯了，老師應該怎么說(shuō)：“很好，你能大膽地創(chuàng )造出新的答案，但是希望你要多讀課文！”假如有學(xué)生完成的作業(yè)的字寫(xiě)得很差，老師應該怎么說(shuō)：“你的思維敏捷，作業(yè)完成得快，這很好，但是希望你把字寫(xiě)得更漂亮！”這就是“很好，但是”方針了，這樣的教學(xué)方式可以讓學(xué)生們在愉快中明白自己的不足。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓老師的“作業(yè)山”壓垮學(xué)生，天天讓學(xué)生們抄這個(gè)，抄那個(gè)，這樣又有什么意義可言？我會(huì )讓老師讓學(xué)生抄幾遍就可以了，再讓學(xué)生去多讀幾遍，因為主要的還是學(xué)生能否理解課文的內容含義，只要學(xué)生們理解了課文的內容含義，可以勝過(guò)抄幾十遍，甚至幾百遍。這樣一來(lái)學(xué)生們常叫的“作業(yè)山”也隨之消失了！
假如我是校長(cháng)我不會(huì )讓老師有傾向行為。傾向行為就是：老師在上課時(shí)看見(jiàn)了兩個(gè)人睡覺(jué)，下課時(shí)卻只叫一個(gè)人去辦公室。這是為什么呢？就是因為老師的傾向行為，老師居然對叫進(jìn)去的`人說(shuō)：“人家睡覺(jué)是在閉目深思，你睡覺(jué)就是上課不聽(tīng)講，人家流口水是聽(tīng)講聽(tīng)得津津有味，你流口水是睡著(zhù)了想吃的�！蔽沂墙^對不會(huì )允許這種事發(fā)生的。
假如我是校長(cháng)，我要讓老師們教學(xué)生們如何寫(xiě)好作文，還要把我的寫(xiě)作經(jīng)驗傳授給學(xué)生們，而且學(xué)生們只要能夠寫(xiě)好作文，學(xué)生的語(yǔ)文就到了頂峰了，所以要創(chuàng )造出許許多多的新作文來(lái)，不能在描寫(xiě)人的樣子時(shí)，絕不能寫(xiě)不大不小的眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，暈死。要讓學(xué)生們把身邊的每一處小事都記錄下來(lái)，這樣才能把所謂的“老作文”變成新作文。
假如我真的是一名小學(xué)校長(cháng)，我一定會(huì )以我的行動(dòng)來(lái)證明，我一定要做的事情！
我是校長(cháng)作文 篇2
“啊，今天的陽(yáng)光真燦爛��！”我漫步在大街上。
“嘀嘀嘀……”一陣陣喇叭聲傳來(lái)，我轉頭一看，只見(jiàn)一輛大客車(chē)在人行道上“掃蕩”，我想：“現在交通管理這么差，車(chē)都沒(méi)地方開(kāi)，馬路上擠滿(mǎn)大大小小的車(chē)，連人行道都不放過(guò)！”這時(shí)，一輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，自行車(chē)也毫不相讓?zhuān)诖罂蛙?chē)兩邊穿了過(guò)去，作為校長(cháng)的我，也要阻止交通問(wèn)題！
突然，一個(gè)足球飛了過(guò)來(lái)，砸到了樹(shù)上，遠處的斑馬線(xiàn)上跑來(lái)了一位身穿灰色運動(dòng)褲，白色短袖T恤衫的小個(gè)子男孩，我靠近了點(diǎn)，怎么是實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生？太不像話(huà)了！我在晨會(huì )上講的話(huà)難道被當成“耳邊風(fēng)”了？他跑到我面前，喘了口氣，滿(mǎn)頭大汗，吞吞吐吐地說(shuō)：“校，校長(cháng)好�！蔽矣脟绤柕哪抗饪粗�(zhù)他，批評道：“你怎么能在馬路上踢球呢？多危險��！”那同學(xué)臉紅了，低下頭，小聲說(shuō)：“校長(cháng)對不起，我錯了�！蔽铱粗�(zhù)那位同學(xué)，撿起了球，摸摸他的腦袋，把足球還給了他，他立刻跑走了。
現在交通知識可要多給同學(xué)們講解了，車(chē)越來(lái)越多，反而大家都不認真過(guò)馬路，一旦發(fā)生交通事故，后果將不堪設想。這周開(kāi)晨會(huì )的時(shí)候，我一定要再次告誡同學(xué)以后要注意安全，不要在馬路上玩耍逗留。
我往學(xué)校走去，接近校門(mén)口時(shí)，一陣陣喧鬧聲傳入耳里，好奇心促使我走了過(guò)去：原來(lái)是一群學(xué)生圍在一個(gè)小攤販旁買(mǎi)零食。一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，一大堆同學(xué)都驚慌失措地跑到一邊去了，生怕我發(fā)現他們。只有一個(gè)挺著(zhù)大肚子，穿著(zhù)紅色衣服，長(cháng)得胖乎乎的男同學(xué)似乎還沒(méi)有注意到我的到來(lái)。只見(jiàn)他左手拿著(zhù)一杯雞柳，右手拿著(zhù)一根香腸，嘴里還啃著(zhù)一個(gè)牛肉拉面！
不一會(huì )兒，一袋牛肉拉面已被吃完。我實(shí)在看不下去了，到了那個(gè)小胖子身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“小同學(xué)，你怎么可以隨便買(mǎi)垃圾食品呢？你不知道這有多不衛生嗎？”“我，我也知道不衛生，可，可實(shí)在是太香太好吃了，我克服不住誘惑啊，我忍不住還是買(mǎi)了�！毙∨肿訉�(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，于是，我又對他展開(kāi)了耐心的引導與教育。結果是小胖子丟掉了香腸，跑回了校園。哎，現在的學(xué)生真是的，校門(mén)口的垃圾食品都去買(mǎi)，影響身體健康，生病了是很麻煩的.事，看來(lái)要由我們學(xué)校出面，在校門(mén)口設個(gè)“禁止擺攤”，但最主要的還是教育好學(xué)生養成健康飲食的好習慣。
一校之長(cháng)責任重大啊，同學(xué)的一言一行都要看好。進(jìn)了校門(mén)，還有更多的事情等著(zhù)我呢。
我是校長(cháng)作文 篇3
“大家好，我是校長(cháng)，我姓高，叫我高校長(cháng)吧！”我的聲音在M小學(xué)傳著(zhù)。當個(gè)校長(cháng)，嘿，真好玩。
今天是我擔任校長(cháng)這個(gè)職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子�？伞n天吶，我就是這么背！今天有一大批領(lǐng)導要來(lái)視察工作——這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來(lái)還有6個(gè)小時(shí)。怎么辦？我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，老師還個(gè)個(gè)牛得不行！我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對了！我們原來(lái)的校長(cháng)是這樣干的，我也可以這樣……
“大家好！”我的聲音又出現了——我想大家也厭煩了我的“高式開(kāi)場(chǎng)白”，算了，顧不了那么多的事了�！案鱾�(gè)老師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場(chǎng)拾垃圾；每班班長(cháng)收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得A+ 率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規服裝；中層領(lǐng)導一律去當監工�！绷昙壍耐瑢W(xué)馬上不樂(lè )意，拍著(zhù)桌子抗議。好，那就休怪我無(wú)情了！“不同意的老師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚(yú)！學(xué)生輕則記大過(guò)，重則……逐出校門(mén)！”
這最后一句話(huà)我幾乎是吼出來(lái)的，我沒(méi)辦法�！翱赏瑢W(xué)們，你們也得知道，方圓五百里內，是不可能再有比M小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續！”果然，一秒之后，再沒(méi)有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來(lái)，我滿(mǎn)意地看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的'回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領(lǐng)導們準時(shí)到了，我們的準備也很準時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門(mén)口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們在我的辦公室翻開(kāi)了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本�！澳銈冃Ｌ袅�！在D市是最杰出的！”D市教育局局長(cháng)大聲稱(chēng)贊道。我表面上雖欣然接受，可心始終是虛的……驚險的一天過(guò)去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著(zhù)這天的一切，我……
柳老師說(shuō)過(guò)：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
“�！薄办蟽�，起床了，今天是星期一，得早點(diǎn)去學(xué)校！不然會(huì )挨老師批評的！”媽媽和鬧鐘把我從夢(mèng)中拉出來(lái)……
什么？這……這是個(gè)夢(mèng)！
我是校長(cháng)作文 篇4
清晨的鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘蚜诉@寧靜的校園。雖然這校園不大，只有100多個(gè)學(xué)生，但是俗話(huà)說(shuō)得好，“麻雀雖小，五臟俱全”，做不一校之長(cháng)，事情還不少。
今天，我在操場(chǎng)上巡邏，遠遠看見(jiàn)了一位柔弱的女孩子在班級門(mén)口啜泣：她的頭發(fā)亂糟糟的，雙手抹了抹臉上的眼淚與鼻涕，衣襟上已經(jīng)被淚水打濕了一大片，手掌心紅得不比西紅柿差。我輕聲問(wèn)道：“小同學(xué)，你怎么了？”她依舊哭聲不斷，眼淚像雨點(diǎn)一樣從紅腫的眼睛里砸到地上，但從小女孩的哭泣聲中，我了解了她上課沒(méi)坐好，又被老師打了。我抬頭一看，二（4）班，嗯一定是李老師！李老師年過(guò)花甲，但十分勤奮，就是思想還停留在“教鞭式教學(xué)”的時(shí)期，跟不上新式教育。這種情況在老齡教師中十分普遍，雖然我好幾次在教師大會(huì )上嚴厲地批評過(guò)幾次但那些老師還是我越想心中越不安，玻璃窗前的李老師板著(zhù)臉，一手拿著(zhù)教鞭，一手拿著(zhù)粉筆，在黑板上起起落落。同學(xué)們雙眼緊隨著(zhù)粉筆，絲毫不敢眨眼。我打開(kāi)教室門(mén)，把孩子領(lǐng)了進(jìn)去。
這種“教鞭式”的教育什么時(shí)候能完全廢除��！這樣下去，孩子們會(huì )越來(lái)越自卑，童心就會(huì )被殺死在搖籃中。一個(gè)沒(méi)有注意到孩子尊嚴的老師是教不出好的學(xué)生來(lái)的
想到一半，保安大叔驚天動(dòng)地的叫聲回蕩在校園里：“停下！停下！這不讓進(jìn)！”我趕緊跑去，發(fā)現一輛白色奔馳車(chē)出現在校園里，保安還在后面窮追不舍。這時(shí)車(chē)主將車(chē)窗搖下來(lái)，是一位打扮得花枝招展的富貴女士，拎著(zhù)書(shū)包，向后座叫著(zhù)什么，看到我，滿(mǎn)臉堆笑：“啊，我送孩子上學(xué)呢要遲到了�！币贿呣D頭怒氣沖天地喊：“快點(diǎn)，那么拖拉，還要不要上課！”在女士的怒號下，從車(chē)后座下來(lái)了一位學(xué)生，見(jiàn)到我，把頭低得很低，跑去班級了。保安大叔跑著(zhù)來(lái)了，還喘著(zhù)粗氣：“校長(cháng)，就是她，好幾次把車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)，攔也攔不住”再轉頭看時(shí)，那位家長(cháng)招呼也不打地就開(kāi)走了。難道那位家長(cháng)沒(méi)有看到校門(mén)口的.警示牌嗎？俗話(huà)說(shuō)：“以身作則，言傳身教”，這個(gè)孩子的明天會(huì )好嗎？
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，學(xué)校也有學(xué)校的規矩。不論是學(xué)生，老師還是家長(cháng)，都要遵守規矩。規矩不是為了限制你的生活，而是讓生活更美好。如果現實(shí)中多一點(diǎn)規則，那會(huì )有多大的改變！
一抹紅暈泛濫，清校鈴聲回蕩在校園。一天的任務(wù)結束了，但校長(cháng)的任務(wù)還在繼續
我是校長(cháng)作文 篇5
我是培才小學(xué)的校長(cháng)，我有著(zhù)一套跟別人完全不同的教學(xué)方案和新穎又特別的課程安排。
我校的課程安排是由學(xué)生來(lái)定奪的。我校學(xué)生想上什么課就上什么課。但是一天內必須有三節不同的課，一種課一天最多二節，每天有六節課。在我校，多數同學(xué)喜歡上信息課，可我考慮到看多了電腦對眼睛不好，就為學(xué)生們制作了一種眼鏡，只要你戴上那種眼鏡看對眼睛害的東西如：電視，電腦，眼睛不僅不會(huì )壞，還會(huì )有益于你呢！這種眼鏡跟別的眼鏡沒(méi)什么兩樣，可是我在鏡片中加了一種叫"萬(wàn)益片"的東西，就是它讓同學(xué)們的視力更好的。我為了增加同學(xué)們的課外時(shí)識，還專(zhuān)門(mén)跑到了中國圖書(shū)館買(mǎi)了九千九百九十九億九千九百九十九萬(wàn)本書(shū)。并在我校建了一個(gè)1000平方米的大型圖書(shū)館，它分為十層，每層100平方米，并把圖書(shū)分成了十類(lèi)，分別放進(jìn)了圖書(shū)館。為此我還把下午的一切課改為了閱讀課。
我校的作息時(shí)間跟別的學(xué)校大大不同。別的`學(xué)校都從8點(diǎn)上課，而我校雖然九點(diǎn)上課，可是上午有五節課，那是因為每節課只有30分鐘，課間休息10分鐘，中午12：10分放學(xué)。而且沒(méi)有廣播操和眼保操，因為有了萬(wàn)益眼就不用做眼保操了！我校下午1：00就開(kāi)始上第六節課了。下午老師不用留校也不用總結。作業(yè)可做可不做。不過(guò)我校都很自覺(jué)地完成了作業(yè)，嘻嘻！
我校學(xué)生上課不認真的話(huà)，老師不會(huì )批評他，會(huì )告訴他的朋友，讓他們不要跟那個(gè)不認真的同學(xué)玩，漸漸地，他自己就會(huì )發(fā)現不認真的壞處，并改正。
我校學(xué)生學(xué)習的內容先后也可以自己決定。如上語(yǔ)文課時(shí)可以先學(xué)最后一篇文章，再學(xué)第三課，很有意思吧！
我校每個(gè)星期的星期五都是春游，全是同學(xué)自己定。我校每星期四下午就會(huì )看電影，電影內容也是學(xué)生定。我校每個(gè)星期四上午總會(huì )舉行趣味運動(dòng)會(huì )，這項活動(dòng)也是自愿的。因此每個(gè)禮拜只有三天上課的時(shí)間，可學(xué)生們都考取名牌大學(xué)，畢業(yè)后，都有很好的工作。如果你來(lái)問(wèn)我我的學(xué)校為什么這么好那是因為都喜欠我的教學(xué)方法。
雖然我現在還是個(gè)小學(xué)生，可是相信自己一定能夠夢(mèng)想成真的！
我是校長(cháng)作文 篇6
假如我是一位小學(xué)校長(cháng)，我的辦學(xué)理念就是“炫動(dòng)童年”。
我的學(xué)校里，沒(méi)有痛苦的作業(yè)，沒(méi)有殘害孩子的老師，沒(méi)有危險的隱患，有的是孩子們七彩的童年。
首先，班級與班級人數是個(gè)大問(wèn)題。我要讓每個(gè)年級只有10個(gè)班，嚴格控制，把各班人數定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴格的規定，但是有人出高價(jià)讓自己的孩子來(lái)上學(xué)，我是絕對不會(huì )應貪財而收下的。
在這所“夢(mèng)幻校園”里，我計劃把校園建成像迪士尼樂(lè )園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學(xué)樓。在這樣的環(huán)境里學(xué)習，相信孩子們一定會(huì )無(wú)比高興！我會(huì )教他們該學(xué)就學(xué)，該玩就玩的道理，讓那些整天學(xué)習的小“機器人”“書(shū)呆子”們也變得活潑，調皮起來(lái)！作業(yè)嘛，老師們上課會(huì )用最簡(jiǎn)潔的方法讓孩子們在最短的時(shí)間內學(xué)會(huì )知識，而且不僅在教室里上課，我還會(huì )讓老師們帶領(lǐng)他們去大自然探索，開(kāi)闊視野。嚴格按照“一，二年級不留書(shū)面作業(yè)；三，四年級書(shū)面作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)；五，六年級作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)”的標準。哪個(gè)老師沒(méi)有做到，會(huì )給他三次機會(huì )，機會(huì )一過(guò)，那老師您只有去別的學(xué)校啦。
課外活動(dòng)時(shí)，我和老師們會(huì )成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛(ài)麗絲仙境里探險，去白雪公主的世界，去與美人魚(yú)貝兒公主談話(huà)……讓他們覺(jué)得，學(xué)校不僅是學(xué)習的地方，更是孩子們的樂(lè )園，我要讓他們在小學(xué)盡情玩耍，與孩子們一起炫動(dòng)童年！我知道，如果沒(méi)有一個(gè)炫彩的童年，那等孩子們長(cháng)大啦，想補回來(lái)也不能了！我要捍衛他們的童年。
關(guān)于校服，總是說(shuō)學(xué)校里選的'校服一點(diǎn)也不好看，孩子們都不愿意穿。所以，我要請服裝設計師專(zhuān)門(mén)為孩子們設計衣服，最后，大家一起評選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脫下來(lái)。我還知道，像五六年級的男孩女孩們到了一個(gè)“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設計師專(zhuān)門(mén)為他們設計衣服，最后一起和大家享受做衣服的歡樂(lè )。
假如我是一位小學(xué)校長(cháng)，我會(huì )把我的學(xué)校變成“夢(mèng)幻樂(lè )園”！
這是我們小孩子一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，不要有太多作業(yè)，不要有暴躁的老師，不要有死板的建筑……只想盡情地玩……
這是我的一個(gè)夢(mèng)，也是更多孩子的夢(mèng)……我們渴望這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現。
我是校長(cháng)作文 篇7
省有省長(cháng)，是市有市長(cháng)，就國家都有國家總統，那學(xué)校也自然而然的有校長(cháng)了！校長(cháng)校長(cháng)，一校之長(cháng)，他（她）是這所學(xué)校的管理者，在教師和學(xué)生心中有重要地位！平時(shí)對我們嚴厲的老師在校長(cháng)面前畢恭畢敬，就是教導主任、大隊輔導員……全都看著(zhù)校長(cháng)的臉色行事，在我心中，校長(cháng)別提有多威風(fēng)啦！有時(shí)在夢(mèng)里我多么想當一名校長(cháng)，看著(zhù)平時(shí)嚴厲的老師對我畢恭畢敬，其次我會(huì )讓在我的學(xué)校里的學(xué)生們都健康的成長(cháng)！
假如我是校長(cháng)，我要讓我的校園生機勃勃，隨處可見(jiàn)美麗的'小花，嫩綠的小草，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)校園……下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上的跑道上比賽跑、在做游戲、在跳格子、跳繩……還讓老師留少量的作業(yè)，讓同學(xué)們在學(xué)校高效率進(jìn)行學(xué)習！那同學(xué)們一定很開(kāi)心！
假如我是校長(cháng)，我要豐富學(xué)生們的生活。春天，我會(huì )讓同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去春游，感受大自然給予我們的恩賜，感受春天復蘇的氣息；夏天，我會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬(wàn)物盛開(kāi)的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；讓清涼的田園風(fēng)吹進(jìn)同學(xué)們的心里！秋天，我還會(huì )讓同學(xué)們深入田野，幫助農民伯伯收獲果實(shí)，領(lǐng)悟豐收的快樂(lè )，以及以后要珍惜生活；冬天，我會(huì )讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，什么打雪仗、堆雪人……我還會(huì )和同學(xué)們適當的一起玩耍，親近同學(xué)們的內心！玩歸玩，但還是要學(xué)習的，每天每個(gè)班至少要把語(yǔ)文書(shū)上2課的內容讓同學(xué)們記牢靠、記扎實(shí)！數學(xué)和英語(yǔ)也要照著(zhù)這個(gè)標準！定時(shí)間我會(huì )去巡查！若沒(méi)有完成任務(wù)的班級加數學(xué)、語(yǔ)文2張a4只那樣大的，正反面的卷子，如果是數學(xué)卷，至少10道應用題，不準是書(shū)上的，必須難度中上等！語(yǔ)文和英語(yǔ)是一樣的！如果完成的好，老師加獎金，同學(xué)獎勵玩30分鐘！既然是30分鐘，那每堂課的時(shí)間將不再是45分鐘，而是60分鐘，你會(huì )問(wèn)：“那學(xué)生不會(huì )累趴下嗎？”我會(huì )讓老師在這60分鐘內，和同學(xué)們做2到3次的互動(dòng)！增長(cháng)師生感情，還會(huì )讓同學(xué)們的學(xué)習不枯燥！真是一舉兩得！
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )增強我的知識，多讀書(shū)，遇到好書(shū)還會(huì )向老師們推薦，每個(gè)老師必須會(huì )琴棋書(shū)畫(huà)中的一樣，不用太突出，琴只要達到5級就可以。圍棋要業(yè)余3段，書(shū)法要達到5級以上，國畫(huà)能畫(huà)會(huì )基本的就行！因為老師和其他工作者要給孩子們起一個(gè)榜樣的作用！不準說(shuō)臟話(huà)！
假如我是校長(cháng)……
我是校長(cháng)作文 篇8
省有省長(cháng)，市有市長(cháng)，學(xué)校呢，當然有校長(cháng)。校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(cháng)能成就一所好學(xué)校。校長(cháng)校長(cháng)，一校之長(cháng)，他的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養優(yōu)秀的下一代。一個(gè)校長(cháng)肩上的擔子是多么的重，但他們肩負著(zhù)的是光榮的使命。我多么想當一名校長(cháng)，讓在我的學(xué)校里的學(xué)生們都健康的.成長(cháng)。
我常常在夢(mèng)里神游我成為了一名校長(cháng)，處理著(zhù)各種學(xué)校事務(wù)，為學(xué)生們忙活著(zhù)。在現實(shí)生活中，我也幻想：假如我是校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)，我上任的第一件事就是為我校的學(xué)生們量身設計、定做一款合身的、更能體現學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。我要讓他們換下那些他們并不喜歡，而且不合身，讓人們看起來(lái)毫無(wú)朝氣的校服。相信我的學(xué)生們穿上我為他們設計的校服后，個(gè)個(gè)都會(huì )充滿(mǎn)智慧，開(kāi)開(kāi)心心地去面對每一天，迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習，使自己的學(xué)識淵博，為學(xué)生們起到良好的帶頭作用，使我的學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，大家都可以投入到其中來(lái)，成績(jì)就不再是學(xué)生們發(fā)愁的問(wèn)題了。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )全心全意地工作，去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂(lè )。在學(xué)校管理過(guò)程中，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，不放棄一個(gè)學(xué)生。還要定期召開(kāi)教師會(huì )和學(xué)生會(huì )，并讓老師們和學(xué)生們自由發(fā)言，傾聽(tīng)他們的心聲，采納他們合理化的建議。在教育教學(xué)中，注意發(fā)現和發(fā)展學(xué)生們的興趣特長(cháng)，建立多個(gè)興趣小組，讓每個(gè)同學(xué)都貼有成功的標簽，能昂起頭走向成功的彼岸。
假如我是校長(cháng)，我要進(jìn)一步豐富學(xué)生們的生活。春天，我會(huì )讓同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去踏青，感受大自然給予我們的恩賜，感受一切復蘇的春的氣息；夏天，我會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬(wàn)物盛開(kāi)的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；秋天，我會(huì )讓同學(xué)們深入田野，幫助農民伯伯收獲果實(shí)，領(lǐng)悟豐收的真諦；冬天，我會(huì )讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，體會(huì )《沁園春雪》的意境……
假如我是校長(cháng)，我要讓我的校園生機勃勃，隨處可見(jiàn)嬌艷的小花，嫩綠的小草，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，燦爛的太陽(yáng)普照校園。
假如我是校長(cháng)，我一定要最一個(gè)最好的校長(cháng)！
假如我是校長(cháng)……
我是校長(cháng)作文 篇9
我不是校長(cháng)，也沒(méi)想過(guò)當校長(cháng)，也許我這個(gè)人沒(méi)有遠大抱負吧。作為一校之長(cháng)，一定有很強的業(yè)務(wù)能力和管理能力，更應該有很強的外交能力，這些都是我所不能及的。我覺(jué)得校長(cháng)您是一位謙虛的領(lǐng)導，起碼能接受群眾的建議，并從一線(xiàn)教師的內心著(zhù)想，這點(diǎn)您做到了，也很感激你一年多來(lái)對我的關(guān)心和厚愛(ài)，使我能帶著(zhù)愉悅的心情和感恩的情懷踏實(shí)的工作。假如我是校長(cháng)，我也會(huì )象你這么做。
學(xué)校的生命線(xiàn)永遠是教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的好壞從一定程度上取決于教師的態(tài)度。如何能使教師把心態(tài)放平，不為名利所誘惑，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)呢？我只從一線(xiàn)教師的角度微觀(guān)地談?wù)劊?/p>
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把這些煩瑣的事情一律精簡(jiǎn)，能不寫(xiě)的不寫(xiě)，能簡(jiǎn)寫(xiě)的簡(jiǎn)寫(xiě)，可寫(xiě)可不寫(xiě)的不寫(xiě)，比如，開(kāi)學(xué)和期末的計劃總結，復習計劃，能否只列個(gè)綱領(lǐng)性的文字，知道你要做什么，怎么做就行了，只要心中有一條主線(xiàn)就可以了，不至于教學(xué)前松后緊或前緊后松，學(xué)生也跟著(zhù)累。教案呢，我個(gè)人認為首頁(yè)的那些該填的知識能力與技能方面，對于年輕教師來(lái)說(shuō)，要好好寫(xiě)，一因為他們年輕，需要有個(gè)刻苦鉆研的過(guò)程，當然內容更要深思熟慮了再寫(xiě)；二因為他們評職稱(chēng)的時(shí)候還要用。對于評了高級的老師，教案只是為上課服務(wù)的，教案可以寫(xiě)的簡(jiǎn)而精：一寫(xiě)本課的`知識點(diǎn)，二寫(xiě)教學(xué)思路，三寫(xiě)反思，四記錄學(xué)生作業(yè)中易混易錯的習題。
羅嗦了一堆是因為我不是校長(cháng)，沒(méi)有站在校長(cháng)的角度考慮問(wèn)題，也許你要說(shuō)，不寫(xiě)那些計劃總結的，上邊檢查怎么辦？這不就回到我們老師的困惑上來(lái)了嗎？要我說(shuō)啊，既然上邊要抓教學(xué)質(zhì)量，我們更要狠抓教學(xué)質(zhì)量，假如我是校長(cháng)，我只向老師要成績(jì)，哪怕你平時(shí)一個(gè)計劃總結也沒(méi)有，一本完整的教案也沒(méi)有，學(xué)生的成績(jì)就是你一學(xué)期工作的最好見(jiàn)證，如果這樣的話(huà)，老師們沒(méi)有其他寫(xiě)這寫(xiě)那的壓力了，全部心思撲在教學(xué)上，而且獎懲的力度要大，老師們的積極性高了，那成績(jì)還會(huì )差嗎？
一個(gè)好學(xué)校一定有一個(gè)好校長(cháng)，一個(gè)好校長(cháng)一定能帶動(dòng)一大批好老師。但愿在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校定會(huì )走出一片新天地。
我是校長(cháng)作文 篇10
尊敬的俞校長(cháng)：
您好！謝謝您和老師給我們創(chuàng )造了一個(gè)舒適的學(xué)習地方。近年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的努力，學(xué)校的各項事業(yè)得到了長(cháng)足的進(jìn)步，業(yè)績(jì)輝煌。如：我們學(xué)校參加市中小學(xué)鼓號隊獲得了一等獎、獲得了市文明單位獎、學(xué)校又新建了塑膠操場(chǎng)，圖書(shū)室和教學(xué)樓。這些都是全校師生努力的結果！
俞校長(cháng)，我有個(gè)夢(mèng)想，就是想當一個(gè)能讓學(xué)生們快樂(lè )，學(xué)校又美麗的校長(cháng)，下面是我的心聲：
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué)，盡量發(fā)揮他們的特長(cháng)，并幫助他們改正缺點(diǎn)，鼓勵他們努力學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人材。我還會(huì )請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng )美好的學(xué)校，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天地。
假如我是校長(cháng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館；還要建一個(gè)塑膠操場(chǎng)；一個(gè)像夢(mèng)幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著(zhù)許多水果和花朵，周?chē)幸慌排胖μ�，還有許多鋪著(zhù)鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì )喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)早晨。
假如我是校長(cháng)，我堅持“輕松學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習”的辦學(xué)宗旨，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的課外負擔，讓他們快樂(lè )學(xué)習中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng )造出他們自己的藍天。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )每個(gè)月舉辦運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節，卡拉ok大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們全面發(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼備……
假如我是校長(cháng)，我會(huì )請很多幽默風(fēng)趣的老師。在上課的時(shí)候，教室里總是充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們在歡樂(lè )中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的'心聲，更了解他們，發(fā)現每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，不要讓同學(xué)們人生中最珍貴的青少年階段學(xué)習壓力太大。假如我是校長(cháng)，我會(huì )試著(zhù)改變這種狀況，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們學(xué)習的樂(lè )園
如果我是校長(cháng)，早上上課，早讀時(shí)，我會(huì )和老師同學(xué)們坐在花園里的椅子上，一邊聞著(zhù)茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著(zhù)晨光的美好。
假如我是校長(cháng)，下課以后我會(huì )和學(xué)生們在花園里嬉戲，交流，吟詩(shī)作對，和學(xué)生們一起給美麗的花朵澆水，觀(guān)察每種花的特性……讓快樂(lè )和溫馨留在校園！
俞校長(cháng)，以上是我的關(guān)于創(chuàng )建快樂(lè )學(xué)校的一點(diǎn)建議，也是我的心聲，能幫助我實(shí)現嗎？
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
我是校長(cháng)作文 篇11
假如我是學(xué)校校長(cháng)，我一定會(huì )想方設法改善同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
假如我是學(xué)校校長(cháng)，我要節約開(kāi)支，用省下來(lái)的錢(qián)把全校五十四個(gè)教室改裝成多媒體教室，讓我們學(xué)習環(huán)境現代化�，F在語(yǔ)文老師只用一支粉筆，一張三寸不爛之舌為我們描繪著(zhù)多姿多彩的大千世界；數學(xué)老師為一個(gè)簡(jiǎn)單的數學(xué)題反復講解，有了多媒體教室，老師們就再也不用為怎樣把課上得生動(dòng)、形象、有趣而發(fā)愁了；也不用再為學(xué)生聽(tīng)不懂而苦惱了，而學(xué)生也不會(huì )一聽(tīng)著(zhù)上語(yǔ)文、數學(xué)課就直皺眉頭了。這樣，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
假如我是校長(cháng)，我還要大量地增加體育設施。我校是一個(gè)擁有四千多名學(xué)生的林校，光有幾個(gè)乒乓臺是不夠的。如果我是校長(cháng)，我會(huì )增加乒乓臺的數量，你也許會(huì )說(shuō)：沒(méi)地方呀？沒(méi)關(guān)系，我會(huì )設置室內乒乓球臺。而且我還會(huì )分年級管理，讓每個(gè)年級的學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。假如我是校長(cháng)，我要要求體育課的內容多樣化，教教學(xué)生打乒乓球、踢足球、打籃球、學(xué)游泳……。說(shuō)到游泳，我還要建造一個(gè)正方形的游泳池，游泳池按國家規范的.要求修建。專(zhuān)門(mén)安排一節游泳課訓練孩子們的游泳技能，教會(huì )孩子們遇到溺水事件時(shí)如何自救，如何搶救別人，讓因私自下河洗澡而被淹死的悲劇不再重演。
假如我是學(xué)校校長(cháng)，我要在離學(xué)校稍遠一點(diǎn)的地方辦一個(gè)小型養殖場(chǎng)，里面養著(zhù)各種小動(dòng)物，比如：小豬、小魚(yú)、小雞、小鴨……這樣，食堂的剩菜剩飯就被利用起來(lái)了。而且，我會(huì )安排讓每個(gè)班的每個(gè)同學(xué)每周輪流照顧小動(dòng)物，培養他們的愛(ài)心。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又給他們的寫(xiě)作提供了很好的素材。更重要的是，小雞、小鴨等小動(dòng)物長(cháng)大后，可以出售，又給學(xué)校增添了一筆可觀(guān)的收入。我可以用這些收益設立獎學(xué)金，獎勵那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，真是一舉多得呀！
假如我是學(xué)校校長(cháng)，我要種植許多花樹(shù)木，狠抓學(xué)校的綠化工作讓同學(xué)們能呼吸到更多的新鮮空氣，以愉快的心情投入到每一天的學(xué)習之中去。我還專(zhuān)門(mén)設計了四條林蔭小道，學(xué)生可以在里面散步、看書(shū)、聊天，好不愜意！
假如我是學(xué)校校長(cháng)……
我是校長(cháng)作文 篇12
我曾經(jīng)想當一名警察，用自己的勇氣和本領(lǐng)保護廣大人民的利益；我曾經(jīng)想當一名企業(yè)家，創(chuàng )造更多的財富資助那些有困難的人們；祖國的未來(lái)想當一名醫生，盡自己的所能救助病人……但是，我最相當的還是——一名校長(cháng)，為祖國的未來(lái)提供更好的學(xué)習環(huán)境，使他們茁壯成長(cháng)。
如果我是一名校長(cháng)，我就要擁有許多優(yōu)秀的素質(zhì)，其中最重要的就是愛(ài)生如子。我要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不管成績(jì)好壞，不管品學(xué)優(yōu)差。因為我相信，只要我們采取正確的方式進(jìn)行教育，他們都能一棵棵小樹(shù)苗成長(cháng)為參天大樹(shù)。沒(méi)有教不好的孩子，只有不懂教的家長(cháng)、老師、校長(cháng)。
假如我是一名校長(cháng)，我還要多聆聽(tīng)學(xué)生們的建議，從中吸取到教育的方法和道理。因為不得不承認，學(xué)生往往會(huì )想出更好的金點(diǎn)子。
如果我是一名校長(cháng)，我會(huì )采取“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方式。讓學(xué)生在游戲中汲取知識，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。這樣既可以增加學(xué)生對學(xué)習的渴望性，又能減少教學(xué)時(shí)的困難，還可以使學(xué)生盡快學(xué)習到知識，不是一舉三得嗎？
如果我是一名校長(cháng)，我會(huì )建造一個(gè)舒適的教育環(huán)境：讓堅固、高大的教學(xué)樓矗立在校園四周，教學(xué)樓里教室分門(mén)別類(lèi)：教室，普通上課時(shí)用；多媒體電教室，上微機課時(shí)用；實(shí)驗室，專(zhuān)為科學(xué)實(shí)驗準備；音樂(lè )教室，里面配備了各種樂(lè )器；美術(shù)教室……教學(xué)樓前面設立四個(gè)體育館，學(xué)校中央自然是高高飄揚的五星紅旗。我們還要綠化校園：在學(xué)校里建造一個(gè)花園，里面都是四季常開(kāi)的花；校園邊上還要種植楊、柳、松、柏樹(shù)，讓我們的校園滿(mǎn)眼綠色，成一個(gè)真正的“大自然”。我仿佛看到了這美麗的一天：早晨，學(xué)生們吮吸著(zhù)花兒的芳香、踏著(zhù)稀疏的樹(shù)蔭走進(jìn)校園，發(fā)出一陣陣贊嘆。下課了，同學(xué)們又飛快的.跑下樓，聚集到體育館，他們有的打籃球，有的踢足球，有的又去跳繩……每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。也有的同學(xué)踏進(jìn)了花園的大門(mén)，去玩捉迷藏，與蜜蜂、蝴蝶成了好朋友……
我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)理想一定會(huì )實(shí)現！到那時(shí)，所有的小朋友都會(huì )想到我設計的這樣一個(gè)幸福的天堂里去學(xué)習。你喜歡嗎？
我是校長(cháng)作文 篇13
一走進(jìn)我們學(xué)校，就可以看到一幢顯得有些寒磣的教學(xué)樓，一個(gè)巴掌大的操場(chǎng)，光禿禿的地上，擺著(zhù)幾張缺胳膊斷腿的乒乓球臺，兩副傾斜了的單杠，連個(gè)沙坑都沒(méi)有！
教育質(zhì)量嘛，那就可想而知啰！
我曾對這些怨天怨地，但是，有時(shí)我又想：假如我是小學(xué)校長(cháng)，我該怎么辦呢？我能把這所學(xué)校建好嗎？不，如果建設不好這所學(xué)校，我還叫韓莉嗎？如果建設不好這所學(xué)校，你們馬上撤我的職！不信？那好？請你過(guò)五年再來(lái)參觀(guān)我們學(xué)校吧，到那時(shí)，學(xué)校的變化一定會(huì )使你大吃一驚的！
你看，五年前寒磣的教學(xué)樓已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，代替它的是一幢新穎別致的十層大樓。教室里光線(xiàn)明亮，座位舒適，冬天有暖氣，夏季有冷氣。你若在這兒學(xué)習，一定會(huì )打心眼里高興的。
再瞧瞧我們的操場(chǎng)吧。你一定會(huì )說(shuō)，嗬，好大呀！是呀，你看，全校師生做操，還站不滿(mǎn)操場(chǎng)的一半呢！操場(chǎng)上多有生氣啊，同學(xué)們有的爬上了新建的螺旋形滑梯，有的高高蕩起了秋千，有的在跳山羊，有的在嶄新的單杠上翻騰，有的在墨綠色乒乓臺前鏖戰……
你站在操場(chǎng)上，眼睛往左邊一望，就會(huì )驚喜地發(fā)現，以前光禿禿的地上栽滿(mǎn)了小樹(shù)。這些樹(shù)都已經(jīng)挺直了身子，拉起了手，似乎正在向你點(diǎn)頭呢。樹(shù)與樹(shù)之間，盛開(kāi)著(zhù)好多色彩斑斕的花，一條條石凳上坐著(zhù)勤奮的`學(xué)生，他們正在知識的海洋里盡情地遨游著(zhù)。在這片樹(shù)林的后面，聳立著(zhù)一座帶室內游泳池的現代化體育館，前不久，這里還舉行過(guò)中南地區少年體操錦標賽呢。
操場(chǎng)的右邊，一幢比教學(xué)樓還高的大樓拔地而起，這就是我們的圖書(shū)館和科技活動(dòng)中心。這里的藏書(shū)真多，你三輩子也看不完。在科技中心里，光裝有電腦的屋子就有好多間。每天來(lái)借書(shū)和參加科技活動(dòng)的同學(xué)非常踴躍，他們再也不會(huì )為以前那種單調的生活感到苦惱了。
我們學(xué)校培養的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不是優(yōu)秀生的，他們中有的還讀上了科技大少年班，有的成了體壇新秀。
學(xué)生們學(xué)得生動(dòng)活潑，老師們也教得輕松愉快。我們學(xué)校先后有十幾位老師當上了省市勞模，你看教學(xué)樓大廳里的玻璃櫥柜里就有我的班主任的照片，她也是市勞模哩。我們學(xué)校再也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)“小學(xué)教師沒(méi)什么當頭”，而且，想到我們學(xué)校來(lái)還不是那么容易的，還得經(jīng)過(guò)我這位校長(cháng)的考核哩。你笑什么？笑我還沒(méi)真當校長(cháng)就過(guò)起校長(cháng)癮來(lái)了？沒(méi)點(diǎn)魄力還干得成大事么！
我是校長(cháng)作文 篇14
二十幾歲的時(shí)候，年少氣盛很想當校長(cháng)。因此參加區里的后備干部競爭，成為后備干部。當了幾年教導主任，自己的想法有點(diǎn)改變。因為自己每天忙著(zhù)整理檔案，還有學(xué)校的其他一些管理的事情，和學(xué)生的距離越來(lái)越遠。應該說(shuō)我很不喜歡整理檔案，有時(shí)候我在問(wèn)自己：“我在做什么？這究竟有什么意義。這些紙上的東西到底能證明什么？”因為檢查，因為學(xué)校里有許多和教育無(wú)關(guān)的政治事務(wù)，我就對當校長(cháng)失望了。我很懷念自己當班主任的那些時(shí)候，那時(shí)和學(xué)生的感情最深。
今天，我去參加區里的運動(dòng)會(huì )頒獎。會(huì )上有健美操表演。學(xué)生那優(yōu)美的舞姿深深地打動(dòng)了我。區里越來(lái)越重視學(xué)生的藝術(shù)培養了，這是一件令人高興的事……“藝術(shù)——精神的熏陶�！笨粗�(zhù)渾身散發(fā)著(zhù)美的孩子們，一種愉悅感在我的心里不斷地升騰。我的眼前好象看到了我的孩子在那里舞動(dòng)
我突然有一種迫切地想法，當校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )怎么管理我的學(xué)校呢？
假如我是校長(cháng)，我肯定是一個(gè)很傻的校長(cháng)。因為我不會(huì )或者說(shuō)不愿去處理各種關(guān)系。我會(huì )一頭撲在教育教學(xué)上，甚至懶得理那些和教育無(wú)關(guān)的檔案檢查。
我會(huì )和蘇霍姆林斯機一樣除了兼著(zhù)語(yǔ)文課外，每天去聽(tīng)2節課，深入到一線(xiàn)研究教學(xué)。
我不會(huì )以學(xué)生的成績(jì)作為衡量他們的唯一標準。我會(huì )讓學(xué)校的興趣小組遍地開(kāi)花。那時(shí)，我想，下午下了兩節課是我們學(xué)校最熱鬧的時(shí)候，學(xué)生們都有他們喜歡的事情可干。他們有的跳舞，有的畫(huà)畫(huà)，有的.彈琴，有的唱歌。
這時(shí)有許多校長(cháng)肯定會(huì )笑話(huà)我了，學(xué)校里有那么多有才華的老師嗎？我會(huì )想盡一切辦法聘請他們，引進(jìn)外校的人才到學(xué)校兼職。也許沒(méi)有舞蹈室，但是我會(huì )和街道陳述我的辦學(xué)思想，讓社區支持我。
總之，我會(huì )全力以赴給我孩子最好的教育。我會(huì )盡心盡力的做好沒(méi)一件事情。我想，假如我是校長(cháng)，要做的事情肯定沒(méi)有我寫(xiě)的這么簡(jiǎn)單。我會(huì )一件一件地把每件事情做好，把我的想法一一實(shí)現。那時(shí)，我的學(xué)校是紅島最有特色的學(xué)校。家長(cháng)會(huì )搶著(zhù)將孩子送到我的學(xué)校。
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