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定向尋寶作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的定向尋寶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定向尋寶作文1
找到了，找到了，是65號！一聲聲興奮的叫喊，從果園、田野里傳來(lái)。今天下午，我們六（1）班和六（2）班的同學(xué)在大觀(guān)山素質(zhì)教育基地進(jìn)行定向尋寶活動(dòng)。
我們小組的組長(cháng)張昊成左手拿一張藏寶圖，右手拿一個(gè)指北針，腳下飛快地跑著(zhù)。他左轉右轉，東張西望，好像找著(zhù)什么東西。幾個(gè)組員緊隨其后。唉？6號在哪里？地圖上應該在這的。張昊成停下來(lái)，看看地圖，撓撓頭，扭頭看著(zhù)我們。我們一聽(tīng)，連忙圍了上去。蔡文懿一把拿過(guò)地圖，叫張昊成拿出指北針，對著(zhù)地圖上的.指北線(xiàn)。張昊成望望果園，彎下腰，向果樹(shù)底下看去。我拿過(guò)地圖，看看四周的路線(xiàn)，在不遠處有一個(gè)彎，我指指那個(gè)地方，大家都向那邊看去。張昊成有指了指地圖，對的嘍，是這里呀，沒(méi)有什么不對！其他的組員也向四處張望，找著(zhù)牌子。我們正往回走，想重走一遍。我往一棵枝葉繁茂的大樹(shù)上看，看見(jiàn)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)65，這不正是我們找了半天的牌子嗎？我連忙把組員叫回來(lái)，大聲對蔡文懿叫：65，是65，快！看著(zhù)蔡文懿寫(xiě)上數字，大家高高興興地向下一個(gè)目標進(jìn)軍。
最后，我們小組是第一名。在定向尋寶活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì )了要團結，做事前要好好想清楚再行動(dòng)。
定向尋寶作文2
今天迎來(lái)了我們期盼已久“定向尋寶”活動(dòng)。
好啊，今天終天能實(shí)踐了，我最盼望的定向尋寶活動(dòng)了，我可以充分發(fā)揮我的跑步長(cháng)項了，我得意的想著(zhù)，對這次活動(dòng)充滿(mǎn)了信心。老師為我們講解了定向尋寶的要求和方法，同學(xué)們全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，最后由葉存做組長(cháng)，7人一組，準備出發(fā)。好緊張啊，不知能不能破記錄呢！雖然我對跑步十分有信心，但還是有點(diǎn)緊張。
只見(jiàn)一切完畢，“3.2.1出發(fā)！”只聽(tīng)老師一發(fā)令，我們小組狂沖了出去，邊跑邊尋找第一個(gè)點(diǎn)標，“葉存，你看，找到了，就在樹(shù)上，70！”只聽(tīng)俞佳銘高興地指著(zhù)樹(shù)上的牌子�！昂�！我們一出發(fā)就勝利找到一個(gè)，加油！”我們又向第二個(gè)點(diǎn)標出發(fā)了，并成功地找到了點(diǎn)標。
可當我們在尋找第三個(gè)點(diǎn)標的時(shí)候，意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧�！拔覀儜撏窳帜亲�！”“沒(méi)有，往那個(gè)小院子里走！”無(wú)奈之下，我們只好一個(gè)個(gè)地找下去�？衫щy又出現了，我們遇到一位大伯，他告訴我們：“你們走錯了，不在這片林子里！”“我們應該相信自己的，不要相信他！”葉存堅定地說(shuō)，正當我們打算跟葉存走時(shí)，吳泱和俞佳銘已經(jīng)往大伯說(shuō)的地方走了�！澳銈內ツ�！快回來(lái)！”我心急如焚地叫著(zhù)。哎呀！他們怎么管自己走了呀！我此時(shí)此刻心里很亂，看看手表已經(jīng)過(guò)了30分鐘。我們也只好跟著(zhù)他們走�？烧l(shuí)知道，我們越走越遠，和地圖上的完全不一樣。我們坐在地上，累得不行了�！澳銈兛�，何依然他們跟我們的'地圖一樣，可以跟他們合作�！蔽覀兿袷钦业搅讼Ｍ�，馬上和他們合作，一起找。果然，眾人拾柴火焰高。
我們分頭行動(dòng)，有的同學(xué)向上觀(guān)察，有的同學(xué)觀(guān)察地圖，還有的同學(xué)拿著(zhù)指北針尋找。終于在一根石柱上找到了點(diǎn)標。
此時(shí)，我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁�？吹狡渌〗M已經(jīng)找到五六個(gè)了。我們已經(jīng)心灰意冷�！按蠹覄e放棄，我們能行的！”葉存鼓勵大家別放棄。
大家頓時(shí)打起精神，“對，我們要堅持到底！”我們兩個(gè)小組克服勞累，克服了干渴，還在高照東的幫助下找到12個(gè)點(diǎn)標，“大家沖啊，勝利就在前面！”我們大叫著(zhù)，個(gè)個(gè)拼盡全力向前沖。我已經(jīng)忘記了累和干渴，沖向了目的地。
“第五組，第6名！”當老師公布我們的成績(jì)時(shí)，大家互相擁抱，雖然只有第6名，但我們盡力了。
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