一次對話(huà)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一次對話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次對話(huà)作文1
陽(yáng)光明媚，清亮似水的藍天上飄舞著(zhù)一朵朵云朵，媽媽陪我走在上學(xué)路上。一路上，大家一直賞析著(zhù)那湛藍的天空，心里充滿(mǎn)了愉快。
突然，媽媽的.講話(huà)聲擺脫了靜寂：“你為什么每一次對大家講話(huà)必須觀(guān)查大家的神情，不可以立即與大家溝通交流呢？”我猛然心中一緊，低下頭不愿回應�！笆遣皇悄阌心男┬氖�，不愿使我們了解？”媽媽觀(guān)查來(lái)到我的神情，笑著(zhù)跟我說(shuō)。我猛吸一口氣，勤奮使自身的響聲維持寧靜，但這時(shí)，淚水已涌上眼圈：“由于……由于我害怕大家說(shuō)我，我一些心事很有可能會(huì )讓大家感覺(jué)發(fā)火……”
媽媽詫異地說(shuō)：“��？你需要記牢，不管你有什么事，如果你覺(jué)得是恰當的，父親媽媽都是會(huì )了解你。希望你向大家打開(kāi)心扉，多聊一聊自身的心事，大家會(huì )幫你的！”想聽(tīng)后猛然明白，原先把知心話(huà)多對父親媽媽說(shuō)，她們愿意幫大家解決問(wèn)題，就是我誤解了她們。
上學(xué)路上，今日的太陽(yáng)分外溫暖，像媽媽的兩手一般溫柔。蒼穹也分外的藍，周邊奔波著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物。全部一切都越來(lái)越更為幸福了。
一次對話(huà)作文2
天空是如此的陰沉，漆黑的天空中，月亮也不知道跑到哪里去了。不過(guò)媽媽的臉更加陰沉。
這一天吃過(guò)晚飯，媽媽突然要帶我去散步。天空中一顆星星也沒(méi)有，這次深沉的`談話(huà)變得更加深沉了。
我們走在小路上，安安靜靜。小鳥(niǎo)停止了鳴叫，汽車(chē)停止了奔跑。夜是如此的寧靜，媽媽首先打破了這寧靜的夜，說(shuō)：“兒子，我認為你的專(zhuān)注力不夠好，因此你做作業(yè)的速度比較慢，你想不想讓你的速度更快？”我慢慢地低下了頭，小聲地說(shuō)：“想！”
“提高專(zhuān)注力，我覺(jué)得你要做到三點(diǎn)：不言、不聞、不看。不言就是不要說(shuō)話(huà)，不在必要的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)；不聞就是不要有什么事情就聽(tīng)，要專(zhuān)注于自己；不看就是不要有什么事就去看，看著(zhù)自己手中的事，做自己手中的事。這樣專(zhuān)注力一定可以提高。在提高專(zhuān)注力的同時(shí)也要提高速度，速度要練，練多了就快了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
“好，”我自信地對媽媽說(shuō)，“我一定可以！”
這時(shí)我們回家了。此時(shí)，我再抬頭看著(zhù)天空，月亮又出來(lái)了，照亮了我們回家的路。這次談話(huà)使我受益匪淺，我會(huì )永遠記著(zhù)這次談話(huà)。
一次對話(huà)作文3
一天，在放學(xué)回家的路上，正在愁眉苦臉的我不知道回家怎么向媽媽交代呢！這時(shí)，聽(tīng)到不遠處傳來(lái)“小燕子，穿穿花衣，年年春天來(lái)這里。。。。。�！币恢恍▲B(niǎo)停在樹(shù)枝上放聲高歌，清脆的歌聲引起了我的注意。它身上的羽毛是黑色的'，胸脯羽毛是白色的，尾巴像極了小燕子。
“你怎么了？”小鳥(niǎo)的問(wèn)道，“為什么愁眉苦臉的？”
“哎……”我嘆了一口氣說(shuō)：“我考試考得很差，回家不知道怎么和媽媽交代了，肯定少不了挨打了�！�
“都怪我最近上課沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，才會(huì )導致這次沒(méi)有考到滿(mǎn)意的成績(jì)�！蔽掖诡^喪氣極了。
“你知道原因是很棒的，老師上課很辛苦，上課如果不認真聽(tīng)講，那是對老師的不尊重。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，就會(huì )聽(tīng)不到老師講的重點(diǎn)，所以你平時(shí)得加強努力，上課認真聽(tīng)講。放學(xué)后認真做作業(yè)，這次回家主動(dòng)和爸爸媽媽承認錯誤就可以了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)道。
“我一定會(huì )努力的！”我堅定地回答。
小鳥(niǎo)和我說(shuō)了聲再見(jiàn)后就飛走了。
通過(guò)我和小鳥(niǎo)的對話(huà)，讓我明白了：平時(shí)一定要努力學(xué)習，而努力學(xué)習不是一句口號，而是要珍惜每一天、每一節課的學(xué)習機會(huì )。
一次對話(huà)作文4
我盼望已久的機器人課終于開(kāi)課了。放學(xué)回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。
“媽媽?zhuān)阒罊C器人是怎么運行的嗎？”我神秘地問(wèn)道。
“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。
我得意洋洋地說(shuō)道：“我當然知道，機器人是靠代碼運行的。這可是今天下午機器人課上張老師告訴我們的�！苯又�(zhù)，我狡黠一笑，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌X(jué)得做一個(gè)足球機器人難不難？”
媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說(shuō)：“以現在的科技水平，做一個(gè)足球機器人應該很難吧�！蔽夜笮�，對媽媽說(shuō)：“其實(shí)一點(diǎn)都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測到有人在做踢足球的動(dòng)作，就會(huì )執行我們給它編寫(xiě)的'代碼�！�
“你的想法是不錯的，”媽媽拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“讓機器人檢測到多人的動(dòng)作，并且執行代碼是一件特別復雜的事情，你需要學(xué)習更多的知識才能達到那種程度�！�
我和媽媽邊走邊聊，不知不覺(jué)中就到家門(mén)口。進(jìn)了家門(mén)，媽媽去忙家務(wù)了。我細細品味著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，暗暗立志一定要好好學(xué)習，早日創(chuàng )造出一臺屬于我自己的機器人。
一次對話(huà)作文5
童年生活有很多趣事忘不了，尤其是兩年前第一次與外國小朋友對話(huà)的情景，現在想起來(lái)都很快樂(lè )。
三年級時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)是比較好的。那時(shí)候我和二十幾個(gè)好朋友，組成一個(gè)“交際圈”，經(jīng)常聯(lián)絡(luò )并開(kāi)展一些有益的'活動(dòng)，給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。那是剛放著(zhù)假的時(shí)候，我接到“交際圈”一位同學(xué)的電話(huà)，叫我趕快去她家。我趕了過(guò)去，她神秘地對我說(shuō)：“步陶，聽(tīng)說(shuō)你英語(yǔ)很棒，我家旁邊的公園里有個(gè)英語(yǔ)角，常有外國小朋友來(lái)，你去不去？”我一聽(tīng)就拍手叫好。她馬上領(lǐng)著(zhù)我跑步過(guò)去。
一到那兒，我發(fā)現有許多同學(xué)正在與外國小朋友熱烈地交談著(zhù)。我與他們打聲招呼后，便靠在一裸樹(shù)上喘口氣。突然，我瞅見(jiàn)一位金發(fā)碧眼的女孩子朝我走來(lái)。我緊張極了，幾次快到嘴邊的“Hello”都咽了下去。她離我近了，近了，更近了。旁邊的好朋友一個(gè)勁地朝我使眼色，還推了我一把。
我咬咬牙，鼓起勇氣走上前去。隨著(zhù)自己發(fā)出的一聲“Hello ！ Canyou speak English？”那緊張的情緒也不知飄到哪里去了。我與她正式對話(huà)后，才知道自己掌握的英語(yǔ)單詞太少了，不夠用。還好，她會(huì )一點(diǎn)兒中文，我這才松了一口氣。不然的話(huà)，我的英語(yǔ)“夾生飯”就難吃姿！我們一會(huì )兒中文，一會(huì )兒英文，還得打一些手勢才能弄懂對方的意思。我們兩人雖然都忙得滿(mǎn)頭大汗的，但心里卻都甜滋滋的。
英語(yǔ)角“閉幕”的時(shí)間到了，我與她依依不舍地告別。我們約定，以后定時(shí)在這里聊天。
一次對話(huà)作文6
前幾日，朋友讓我幫著(zhù)做一個(gè)軟件。前天做完了，卻因有事而忘給他送去。昨天去了他家，可聽(tīng)了他與他媽媽的對話(huà)，我卻覺(jué)得非常驚訝。
那天，我將軟件給他，然后坐在他家的沙發(fā)上。突然，我感到有些頭暈。朋友見(jiàn)我猙獰的.表情，便明白了，對我說(shuō)：“你要是不舒服，就先在沙發(fā)上躺一會(huì )吧！”我道過(guò)謝后，便頭往后仰，懵懵懂懂地待著(zhù)。
朦朦朧朧中，我似乎看見(jiàn)朋友被他媽媽給叫到一個(gè)小屋里去。
“沙發(fā)上那人是誰(shuí)？”她媽媽問(wèn)道。
“噓，您小點(diǎn)聲，那是我的朋友！”
“他是什么身份？”他媽媽陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)。
“年級第二�！�
“一會(huì )趕緊把他打發(fā)走！”
我一驚，我找她惹她了，她就要趕我走？我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續聽(tīng)了下去。
朋友也不解，問(wèn)道：“為什么？”
“我問(wèn)你，他是第二，你是第幾？”
“第四�！�
“這不就完了嗎？”
“但······”
“沒(méi)有但是，就這么著(zhù)�！�
朋友走了出來(lái)，我也站了起來(lái)。對他說(shuō)：“告辭�！闭f(shuō)罷，轉身離開(kāi)。
我跌跌撞撞的走在街上，到了一處，我停下了，笑了笑，是因為這件事的可笑，更是因為家長(cháng)們的愚蠢······
一次對話(huà)作文7
“回家”大家都同時(shí)哭了，我也不例外。午飯后，我拿起書(shū)包去了校車(chē)。哦，這是一輛全封閉汽車(chē)�，F在我要暈車(chē)了。我找了個(gè)座位坐下。我向外看，突然有人碰了我一下。我轉過(guò)頭，問(wèn)那個(gè)人在干什么。那人對我說(shuō)：“這里有人坐嗎？”我搖搖頭。于是他坐下了。我又轉過(guò)頭。轉眼間，旁邊來(lái)了一輛校車(chē)。我看著(zhù)里面的人，目光落在一個(gè)正在吃大紅棗的胖子身上。我看著(zhù)那個(gè)男的，就覺(jué)得有點(diǎn)眼熟。我心想：好像是宋搖的`吧！那人在東張西望，我盯著(zhù)那人，直到他半張臉露了出來(lái)�！疤昧�，我猜對了！”我心里高興地哭了。當我看到她時(shí)，我不停地大喊大叫。幾分鐘后，我的喉嚨渴了。這時(shí)，宋才轉過(guò)頭來(lái)。當她看到我時(shí)，她很高興，所以她向我揮手。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，告訴和，宋在對面的校車(chē)上。兩人都驚訝地說(shuō)：“在哪里？在哪里？”我伸出手指。我看到他們幾個(gè)人互相招了招手，開(kāi)始了無(wú)言的對話(huà)。先是許打了個(gè)電話(huà)，搖了搖姚，然后又打了個(gè)電話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。徐垚本來(lái)想說(shuō)“上網(wǎng)”這個(gè)詞，但是這個(gè)動(dòng)作做不到。
這讓徐垚很尷尬，他大聲說(shuō)了兩個(gè)字：“上網(wǎng)”我幾乎被震聾了，但車(chē)外的宋根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在想這兩個(gè)字是什么。這時(shí)，也難住了宋。我湊近玻璃，用手指指著(zhù)天空。這首歌真的抬頭仰望天空，這讓我差點(diǎn)笑出來(lái)。我又在玻璃上寫(xiě)了“網(wǎng)”字，她看不懂，就搖搖頭，我左右為難。我本來(lái)想把這兩個(gè)字寫(xiě)在紙上，但是他們的校車(chē)馬上就要開(kāi)了，我就說(shuō)了“上網(wǎng)”兩個(gè)字，現在她明白了。我愉快地坐下。我想：下次有啞巴對話(huà)，我會(huì )更開(kāi)心。
一次對話(huà)作文8
艷陽(yáng)高照，清澈如水的藍天上飄動(dòng)著(zhù)朵朵白云，媽媽陪著(zhù)我走在上學(xué)的路上。一路上，我們一直欣賞著(zhù)那藍色的天空，心中充滿(mǎn)了愉悅。
忽然，媽媽的說(shuō)話(huà)聲打破了寂靜：“你為什么每次對我們說(shuō)話(huà)都要觀(guān)察我們的神情，不能直接與我們溝通呢？”我頓時(shí)心頭一緊，低著(zhù)頭不想回答�！澳闶遣皇怯惺裁葱氖�，不想讓我們知道？”媽媽觀(guān)察到了我的神情，笑著(zhù)問(wèn)我。我深吸一口氣，努力使自己的聲音保持平靜，但此時(shí)，眼淚已涌上眼眶：“因為……因為我怕你們說(shuō)我，我有些心事可能會(huì )讓你們覺(jué)得生氣……”
媽媽驚訝地說(shuō)：“��？你要記住，無(wú)論你有什么事，只要你認為是正確的，爸爸媽媽都會(huì )理解你。我希望你向我們敞開(kāi)心扉，多聊一聊自己的心事，我們會(huì )幫你的`！”我聽(tīng)后頓時(shí)明白，原來(lái)把心里話(huà)多對爸爸媽媽說(shuō)，他們樂(lè )意幫我們解決困難，是我誤會(huì )了他們。
上學(xué)路上，今天的陽(yáng)光格外溫暖，像母親的雙手一般溫柔。天空也格外的藍，周?chē)軇?dòng)著(zhù)許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。所有一切都變得更加美好了。
一次對話(huà)作文9
早晨醒來(lái)，我像往常一樣，懶洋洋地掀開(kāi)了我的被窩。我向陽(yáng)臺走去，屋外的雨下得不停。天氣灰蒙蒙的，像一件臟掉的衣服蓋在空中。
一吃完飯，我就匆忙地整理了我的衣服、書(shū)包，然后匆忙地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，我們休息了一下就開(kāi)始了語(yǔ)文的早讀。我前一會(huì )讀得還蠻起勁，但是后來(lái)就累了，就在座位上開(kāi)小差。但是，我還是逃不掉值班同學(xué)的法眼，被他逮了個(gè)正著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，那位值班同學(xué)就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )把我的小動(dòng)作告到了語(yǔ)文老師那里。然后，語(yǔ)文老師就像雜劇演員一樣，瞬間變了臉，生氣地說(shuō)：“李哲睿，跟我到辦公室一趟�！庇谑俏揖拖褚恢槐蛔プ〉男」芬粯�，做好了任人宰割的準備。我跟著(zhù)老師來(lái)到了辦公室，站在她的座位旁，眼神十分緊張。
老師生氣地望著(zhù)我，很氣憤地問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)看，你剛剛干嘛了？”我當時(shí)還抱著(zhù)僥幸的'心理，裝作淡定地說(shuō)：“老師，我什么都沒(méi)有做��？”
“真的？”老師的眼神更加嚴厲了。
“是……是的�！�
老師看見(jiàn)了我的緊張，就說(shuō)：“哦，是嘛，好的，你可以走了�！�
我抑制住了我興奮的表情，假裝淡定地走出門(mén)外。但是在我準備踏出門(mén)的那一刻，老師又說(shuō)了讓我記憶深刻的一句話(huà)：“別讓謊言蒙住了你的面目，孩子！”我聽(tīng)后在門(mén)前站了半晌，跑向老師，說(shuō)出了事情的原委。
我回到了班上，又抬頭望望天空。陽(yáng)光出來(lái)了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)又大又圓的珍珠，閃耀著(zhù)無(wú)限的光芒……
一次對話(huà)作文10
自從我學(xué)了英語(yǔ)之后，我就一直夢(mèng)想和老外對話(huà)，沒(méi)想到機會(huì )真的來(lái)了��！有一次在王府，我和姐姐們正準備出去，突然，我的目光落在了一個(gè)人身上，只見(jiàn)他銀絲一般的頭發(fā)垂到耳邊，黑色的眉毛上已經(jīng)被白色占領(lǐng)了一半，碧藍的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，白白的`皮膚。喲！是個(gè)老外！
老外見(jiàn)我盯著(zhù)他，便微笑著(zhù)擺擺手，說(shuō)“Hi”，我心里緊張極了，沒(méi)想到老外主動(dòng)和我打招呼，也忐忑不安地“Hi”了一聲,正當我著(zhù)急沒(méi)有下文時(shí),忽然想起了英語(yǔ)課上的對話(huà)，我便鼓起勇氣走上前去大膽的說(shuō)“Nice to meet you.”老外說(shuō)“ Nice to meet you.”，“What is your name?”“I am jack.”老外回答“What is your name?”“I am Wei si zhao.”“You name is good.”, “Thank you.”……我心里懸著(zhù)的那塊石頭慢慢的落了下來(lái)，原來(lái)我也可以和老外交流呀，只恨我英語(yǔ)學(xué)得太少了，無(wú)法與別人進(jìn)一步的交流。
看來(lái)英語(yǔ)也是一門(mén)非常重要的學(xué)科，你英語(yǔ)學(xué)不好就無(wú)法與老外交流，也無(wú)法往你的知識庫里積累知識了。
一次對話(huà)作文11
一天，爸爸心平氣和地對我囑咐說(shuō)：“童童（我的小名叫童童），我和媽媽出去一趟，你在家里要認真寫(xiě)作業(yè)，不要調皮哦！”
又把我一人丟在家里！我悶悶不樂(lè )有點(diǎn)小生氣的回答道：“好吧！爸爸�！�
半個(gè)小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。當他看到作業(yè)本上一個(gè)字也沒(méi)有時(shí)，臉立馬變了顏色。一只手掐著(zhù)腰，一只手指向我，火冒三丈、怒發(fā)沖冠的大聲吼道：“童童，你寫(xiě)的'作業(yè)呢？給你說(shuō)了讓你在家認真寫(xiě)作業(yè)，你怎么這么不聽(tīng)話(huà)，為什么不寫(xiě)作業(yè)？”
爸爸盛氣凌人、暴跳如雷的樣子，容不得我有一絲辯解的機會(huì )。我滿(mǎn)臉驚恐、小心翼翼的小聲對爸爸說(shuō)道：“爸爸，我寫(xiě)完了呀！”
“你寫(xiě)的在哪兒那，這上面一個(gè)字也沒(méi)有�！卑职忠琅f一只手掐著(zhù)腰，一只手指著(zhù)我暴跳如雷地大聲吼著(zhù)。
我小心地看了看爸爸面前的作業(yè)本，是的，那上面一個(gè)字也沒(méi)有。我的心咯噔一下！然后我在桌子上找了找，拿著(zhù)我寫(xiě)的作業(yè)本，指給爸爸看�！鞍职�，這個(gè)是我寫(xiě)的作業(yè)，你看錯本了�！蔽倚÷曊f(shuō)道。
只見(jiàn)爸爸仍然是一只手掐著(zhù)腰，而另一只手不再指著(zhù)我，而是點(diǎn)著(zhù)自己的嘴唇，緊鎖的眉頭也慢慢舒展開(kāi)來(lái)，嘴里念念有詞地自言自語(yǔ)道：“��！��！哦！看錯了喲！”“寫(xiě)完了就好！寫(xiě)完了就好！對不起啊兒子！”
我得意洋洋地對爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系爸爸！”
一次對話(huà)作文12
相信大家都曾經(jīng)看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)周星馳的《喜劇之王》，初看是搞笑的電影，就定義為喜劇片，但是會(huì )過(guò)頭來(lái)卻是有了不一樣的感受，正所謂是“初聽(tīng)不知曲不易”，再看是卻是那般淚流滿(mǎn)面。我最喜歡的是電影里面那段對話(huà)，周星馳對著(zhù)女主演的說(shuō)的”我養你呀！“，就是這短短一句，只有四個(gè)字長(cháng)度，卻是讓人們感動(dòng)不已，潸然淚下，成為電影史上不可磨滅的存在。
對話(huà)就是一種生活的藝術(shù)，會(huì )說(shuō)話(huà)的人往往會(huì )給人們帶來(lái)好感，相處會(huì )變得融洽起來(lái)。在我的記憶里，令人感動(dòng)的事有很多，可唯一一件讓我深深地埋在心底。一天，天空中下這傾盆大雨，我撐著(zhù)傘走在上學(xué)的路上。
突然，一個(gè)小女孩躲到了我的傘下，輕輕地說(shuō)：“大姐姐，我沒(méi)帶傘，能跟我同用一把傘嗎？”我雖說(shuō)嘴上答應了，可心里卻很不愿意，所以拼命把傘往自己這邊移，而那個(gè)小女孩的肩膀已經(jīng)濕透了，小女孩看了看我，并沒(méi)有說(shuō)什么。走了一段，我忽然被腳下的石頭絆倒了，幸虧小女孩拉住了我，可是右邊的`褲子已經(jīng)布滿(mǎn)泥水了。我心里想回家換一條，可馬上要上課了，怎么呢？小女孩似乎看穿了我的心思，拿出一塊手帕遞給我，我說(shuō)：“弄臟了，你媽媽會(huì )罵你的�！毙∨u搖頭，幫我擦干凈了。路上，我好奇地問(wèn)：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢？”“我把傘借給鄰居家的大哥哥了，他上中學(xué)，沒(méi)有傘不行��！”小女孩說(shuō)。聽(tīng)完這番話(huà)，我內心有著(zhù)五味雜陳感受，這么小的孩子，卻是那般善良，我的內心卻是這般的自私。
回到家中我陷入深深的自責之中，我開(kāi)始反思。對話(huà)很多時(shí)候讓我們感動(dòng)，但是更得明白其中的道理。
一次對話(huà)作文13
我坐在班界旁，等待一個(gè)人。
我看到他過(guò)來(lái)了，朝他揮揮手，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)：找我有何貴干？找你聊天。我坐在他旁邊。他略帶遺憾地說(shuō)：整個(gè)團，整個(gè)班的人都分開(kāi)了呢。我嘆了口氣說(shuō)：扁豆和他們都說(shuō)我們分散了。你現在感覺(jué)如何，新朋友好不好？
他沉默了一會(huì )兒，低聲說(shuō)：總沒(méi)老同學(xué)好。我低頭仔細看了一下，他是一個(gè)不輕易哭的人，但他眼里有紅絲。我想了想說(shuō)：你有A型的親切，有B型的隨意，有O型的幽默和魅力，但你是個(gè)AB型潮男。潮個(gè)屁！他笑罵。
當年五（六）班的'輝煌��！有最佳老師的搭配，有最聰明學(xué)生拉分，有每次考試年級第一的戰績(jì)，但就在最輝煌的時(shí)候分裂了，就像羅馬帝國。我輕聲說(shuō)。他想了想說(shuō)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我有點(diǎn)訝：威士忌，你這個(gè)書(shū)呆子還點(diǎn)智慧啊。誰(shuí)是書(shū)呆子。行了，別罵了，說(shuō)正題。你們班上有沒(méi)有badboy？他開(kāi)玩笑地問(wèn)。說(shuō)——正——經(jīng)事！時(shí)間不夠了！威士忌笑嘻嘻地說(shuō)：呵呵！同學(xué)聚會(huì )要來(lái)啊。我一聽(tīng)，立刻說(shuō)：記得帶上全班。好！他邊說(shuō)邊掏東西，我這有個(gè)東西，希望你還記得住那是什么。他遞來(lái)一個(gè)東西，轉身離去。
我定睛一看：是當初四騎士團創(chuàng )建時(shí)的標志！一個(gè)飛鏢。四邊四人。
我沉思了一會(huì )，把飛鏢拽緊在手中。
一次對話(huà)作文14
晚上，我甜甜的睡在床上，第二天早上我一醒來(lái)發(fā)現自己在三國時(shí)期周瑜、諸葛亮和曹操火燒赤壁的江岸上，旁邊還放著(zhù)一套軍服。我穿上軍服，走進(jìn)蜀國的船里。
我看了看手表，說(shuō)：“現在八時(shí)十五分�！敝T葛亮一臉疑惑，一邊搖著(zhù)扇子，一邊走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么知道？你沒(méi)看太陽(yáng)怎么知道？”我打量了一般，他和書(shū)上畫(huà)的差不多，依然有著(zhù)一雙明亮的.眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，手里握著(zhù)朱雀羽扇。我思量片刻后，開(kāi)始做起自我介紹了：“您好，孔明先生，我來(lái)自未來(lái)世界，是20xx年的四年級的小學(xué)生�！薄芭��！敝T葛亮恍然大悟“原來(lái)是這樣��！”諸葛亮皺著(zhù)眉頭，疑惑不解地問(wèn)：”那時(shí)間是怎么回事？”“哦，這是手表，可以發(fā)光和看時(shí)間、日期�！蔽业靡獾幕卮�。諸葛亮把手拱在胸前，說(shuō)：“請您指點(diǎn)�！蔽一叵胫�(zhù)三國演義中火燒赤壁的情景，說(shuō)：“你趁敵軍將你和他們的船連在一起的時(shí)候你就放火，火會(huì )隨著(zhù)繩子燒到敵軍的船上�！敝T葛亮照著(zhù)做了，果然把曹軍攻打的哇哇直叫。真像一句諺語(yǔ)“曹操下江南——來(lái)得兇，敗得慘�！敝T葛亮打了勝仗，恭恭敬敬地對我說(shuō)：“您真是高明��！”我學(xué)著(zhù)謙虛的語(yǔ)氣回答：“不敢當�！�
一次對話(huà)作文15
在日常生活中，我和媽媽的談話(huà)有時(shí)總覺(jué)得無(wú)話(huà)可談。但媽媽非常關(guān)心我：當我生病的`時(shí)候，媽媽背我上醫院打針；當我考試考得不好時(shí)，媽媽耐心地給我講解題目；當我摔倒時(shí)，媽媽像是從天上派來(lái)得守護神，及時(shí)為我保駕護航，這使我幼小的心靈很受感動(dòng)。但有時(shí)，媽媽您也不理解我，令我苦惱不已。
暑假期間，我本想好好休息休息，可是媽媽對我說(shuō)：“女兒，我已經(jīng)把奧數、英語(yǔ)……輔導的老師都找好了，聽(tīng)說(shuō)教得不錯，明天你就去學(xué)吧！”我氣不打一處來(lái)，什么嘛，人家“二萬(wàn)五千里長(cháng)征”才剛剛結束，又要開(kāi)始第一個(gè)戰役，真不講理，我非要跟媽媽好好談?wù)劜豢�！我�?lái)到了房門(mén)前，去敲門(mén)，可手又縮了回來(lái)，要是對媽媽說(shuō)了，肯定會(huì )惹媽媽不高興，媽媽一翻臉可不好看，不被媽媽罵個(gè)狗血噴頭才怪；要是不說(shuō)，就不能休息，慢慢學(xué)習何時(shí)休。終于，我鼓作勁走進(jìn)房間，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也幌肴W(xué)習，暑假里您讓我好好休息休息，行嗎？”“都這么大的人了，還玩�！薄拔抑�，可我復習時(shí)太累了，午覺(jué)也沒(méi)得睡，現在放假了，就讓我休息嘛�！薄皨寢屖菫槟愫�，讓你能學(xué)更多知識。我說(shuō)不行就是不行，你求也沒(méi)有用�！蔽抑缷寢屟猿霰匦�，我再說(shuō)也枉費心機，就翹著(zhù)嘴走出了屋。
唉，這真是一場(chǎng)遺憾的談話(huà)，什么時(shí)候我才能和媽媽想到一塊去呢？互相理解怎么就這么難呢？
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