他變了作文通用【15篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的他變了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他變了作文1

　　他變了，他變得愛(ài)學(xué)習了，他變得不在那么懶惰了，變得……反正，從以前到現在他發(fā)生了許許多多的變化，就讓我簡(jiǎn)單地講幾件關(guān)于他變化的事吧！

　　有一次吃飯的時(shí)候，小姑喊了他好幾聲，他都沒(méi)來(lái)，我以為他像以前那樣肯定又沒(méi)在學(xué)習，在弄什么東西弄入迷了呢！要像以前，他一聽(tīng)好吃的，二話(huà)不說(shuō)馬上就來(lái)吃飯了，我躡手躡腳地來(lái)到他面前，一看，他竟然在學(xué)習，我真的不相信自己的眼睛，“是什么使他變了呢？”我問(wèn)小姑。小姑笑了笑，說(shuō)：“他快要中考了�！迸�，原來(lái)是這樣啊。吃完飯，他又做起了作業(yè)。每天的.早晨，以前起最后的他差不多成了最早起床的一個(gè)，每天晚上，以前睡的最早的他也差不多成了最晚睡覺(jué)的一個(gè)。

　　他，就是我的另一位哥哥，叫詹昕偉，他這學(xué)期改變了很多很多，他付出了很多汗水，他多么希望這次考得好呀！我希望我的兩個(gè)哥哥都能心想事成。

他變了作文2

　　今天天陰沉沉的，把太陽(yáng)擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，還伴著(zhù)從烏云上落下的雨滴，在這樣的天氣下我來(lái)到學(xué)校

　　我們組的王豪，是個(gè)不完成作業(yè)，紀律十分不好的同學(xué)，可是今天他變了。

　　他是個(gè)不好好完成作業(yè)的同學(xué)，常常為小組扣分。今天他竟然交全了所有的作業(yè)語(yǔ)文要將信抄兩遍，對他來(lái)說(shuō)是難度極大的。我們都以為他肯定不可能去寫(xiě)作業(yè)。但他卻將信認認真真的抄了兩遍，不像以前到處都是臟手印，現在的作業(yè)干干凈凈，令我驚嘆不已。

　　他紀律十分不好，在以前的4組，都是因為他讓全組墊底受罰。上星期一他一天就扣了6分，全是因為他多嘴插嘴打鬧，使我們組從第二到了第五。如今，他出了少量的大聲喧嘩外，幾乎從不扣分。昨天還是2分，今天成了16分一下當了第一。

　　他十分自私，弄爛他的本子，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他都會(huì )給你拼命，帶了兩根跳繩，那一根也不借給那些不帶跳繩的`人，現在他竟然買(mǎi)了我們全組所需的郵票，不是八角的，張張都是一元的，我們組的同學(xué)除了驚嘆，更多的是無(wú)比的感謝。

　　一個(gè)人只要改掉過(guò)錯，奮起直追，你的學(xué)習成績(jì)，會(huì )令人驚訝不已。

　　天空漂浮的烏云散了，太陽(yáng)的光芒直射進(jìn)每個(gè)角落。光是那么溫暖，那么耀眼！

他變了作文3

　　那是前幾天夜晚的事了，我從同學(xué)家回家，聽(tīng)見(jiàn)史無(wú)前例的慘叫：“啊……爸，別K了，我招，我招，啊……別打了……”這誰(shuí)呢?我仔細聽(tīng)了一下，原來(lái)是劉志明叫的呀。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，看劉志明的眼睛哭成了大蘿卜，臉上都是傷痕。我正準備過(guò)去問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，可是他已被圍得里三圈，外三圈的了。不一會(huì )兒，這事已傳得沸沸揚揚了可硬是沒(méi)人告訴老師。

　　“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)立馬回到座位，開(kāi)始上課。這時(shí)，我發(fā)現，一直上課不認真聽(tīng)講、與同學(xué)交頭接耳的他，今天竟認真聽(tīng)講了，一心聽(tīng)老師上課了。我摸了摸自己的額頭，我自己沒(méi)發(fā)燒呀!我終于明白自己沒(méi)看走眼，劉志明，他變了。

　　我下課之后問(wèn)劉志明：“你怎么認真聽(tīng)講了?”他說(shuō)：“不敢不聽(tīng)講啊，一不聽(tīng)講，回家就挨打，我可不想再鬼哭狼嚎了。

　　哦……原來(lái)是被他爸爸逼的`呀，如果不是被逼的，該多好。但不管怎么說(shuō)，變了總是好事，恭喜你了，劉志明!

他變了作文4

　　我的一個(gè)好朋友叫趙曉歡，他以前是一個(gè)不打人、不說(shuō)臟話(huà)不闖紅燈的一個(gè)男孩�？墒�，他不知受了誰(shuí)的影響，開(kāi)始打人、罵人、闖紅燈……的人。

　　記得那一次。我在家正玩著(zhù)電腦時(shí)，他來(lái)了，我們就一起玩�？僧斘野阉�打敗時(shí)，他卻發(fā)火了，沖上來(lái)與我打成一團。他把我壓在下面，一直打我臉，可我也不甘下風(fēng)，就抓住身邊的.書(shū)往他頭上打。而他卻被我的氣勢嚇倒了，立馬逃走了，更可惡的是，他竟然朝我們家的地板上吐痰。這一下，我可愣住了，因為以前趙曉歡不是這樣的呀！以前的趙曉歡是輸了不灰心喪氣，再次與我對戰。以前的他更不會(huì )打人�？墒乾F在的他怎么變了呢？

　　我的好朋友自從那一次的戰爭變得更愛(ài)打人，我們兩個(gè)從好朋友變成了“戰場(chǎng)”上的敵人。他天天欺負那些小孩子，而我卻不顧一切的去保護那些小孩子！

　　 他變了，他變得冷漠無(wú)情，變成了一個(gè)身上布滿(mǎn)缺點(diǎn)的社會(huì )敗類(lèi)！

他變了作文5

　　他變了。

　　他原來(lái)是一名淘氣的小學(xué)生，愛(ài)打架、老師經(jīng)常請家長(cháng)，常常為一件小事和同學(xué)爭吵，有時(shí)還動(dòng)起手來(lái)，經(jīng)常把同學(xué)打哭�？荚嚨某煽�(jì)真的不知道怎么去說(shuō)，基本上都是40多分，最高的一次成績(jì)才60分。

　　記得二年級的時(shí)候，由于學(xué)習成績(jì)不好，并且擾亂課堂紀律，老師把家長(cháng)請到學(xué)校去。他自己還覺(jué)得自己年齡小，成績(jì)不好請家長(cháng)是理所當然的事情。后來(lái)老師找他自己也談話(huà)，但是并沒(méi)有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時(shí)交作業(yè)。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學(xué)們玩，可是那個(gè)被害的'同學(xué)卻委屈地不知道怎么說(shuō)。

　　可是現在，他的語(yǔ)文成績(jì)可以由原來(lái)的40分考到80分了，數學(xué)還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們也開(kāi)始和他玩了，老師也開(kāi)始表?yè)P他了，并且同學(xué)和他玩游戲的時(shí)候，他不像從前那樣耍賴(lài)了，別的孩子都有QQ號，他為了學(xué)習連電腦也不玩，現在的他成了人人眼中的好孩子。

　　其實(shí)呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛(ài)溫和、善良天真，他真的變了。

他變了作文6

　　他是我表弟，自從他上了小學(xué)以后，他完完全全變了……

　　每天放學(xué)以后，我弟要去老師辦公室“喝茶”，這已經(jīng)是平常事兒了。在學(xué)校和同學(xué)打架，把同學(xué)鼻血都打出來(lái)了。我小姨從家中開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)只要幾分鐘，可在校門(mén)口一站就是一小時(shí)，然后老師出來(lái)跟她說(shuō)一些話(huà)，剛聽(tīng)我也很奇怪，以前媽媽都說(shuō)他學(xué)習很好，很自覺(jué)�？晌遗c他一起在奶奶家過(guò)了一天，我才明白了，他現在真變了。

　　“壯壯！壯壯！”臉上布滿(mǎn)皺紋的外婆扯著(zhù)喉嚨喊，可就像“對牛彈琴”一樣，表弟已沉迷電子游戲，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還只管打游戲。我沖進(jìn)了房間，拽著(zhù)他的耳朵向外拉。這方法使他放下了電腦，但沒(méi)使他出去吃飯。

　　我拽得越來(lái)越重，可他一副游手好閑的樣子。一邊拿起電腦，一邊講：“還要重一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒也不痛！”我走出了房間。奶奶進(jìn)去了，拉著(zhù)他的`手對他好好說(shuō)，越說(shuō)他越不聽(tīng)，還一腳踢在奶奶的腰上。

　　那一刻，我腦子里浮出了他以前為姨媽洗腳的事兒，那懂事兒的他哪兒去了？現在竟然打奶奶，他怎么越來(lái)越不懂事呢？連孝敬長(cháng)輩也忘了，難道他完完全全變壞了？

　　我多么期望原來(lái)懂事兒的他能變回來(lái)��！

他變了作文7

　　我們班有一位同學(xué)名字叫做崔洪俊。他的身高大約一米五那樣子，體重有70多公斤，白白的皮膚，一對發(fā)亮的眼睛。

　　他以前是經(jīng)常欺負我們班的同學(xué)。不過(guò)，他從最近幾個(gè)學(xué)期，他好像變了一個(gè)人似的，他是怎么做的呢？

　　崔洪俊以前經(jīng)常拿直尺到操場(chǎng)上亂打，打到了一個(gè)人，他還罵人，而且不道歉。到了老師那里，他還找各種理由。

　　他還用鉛筆尖去扎我們班的同學(xué)林子航。有毒的筆尖都扎到了他的手里面，還是老師叫我們把崔洪俊叫回來(lái)的呢

　　但是，我發(fā)現崔宏俊最近這幾個(gè)學(xué)期變了一個(gè)人似的.，他最近要么在教室里寫(xiě)作業(yè)，要么出去好好玩。他的學(xué)習成績(jì)也普遍地提高了。

　　同學(xué)們，這就是我們班的變化比較大的同學(xué)，你們班有嗎？快告訴我吧！

他變了作文8

　　“鄭斯元！”“嗯，哦，��？”“又在發(fā)呆？你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這道題怎么做？”李土老師的聲音在教室回蕩，“這道題……”鄭斯元上課老是發(fā)呆，上課能集中精力聽(tīng)講，大概只有十幾分鐘。

　　可是，現在他變了，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力非常集中，還踴躍發(fā)言。而且打掃清潔區賣(mài)力，認真，今年還當了數學(xué)組長(cháng)呢！

　　“三角形面積等于多少？哪位同學(xué)給我們講一下？”五年級的'數學(xué)課上張老師問(wèn)道，教室里一片寂靜，只有冷風(fēng)刮過(guò)發(fā)出的“嗖嗖”聲，“老師，我會(huì )！”鄭斯元思考片刻之后，立刻舉起手來(lái)，“那就請鄭斯元同學(xué)給我們講一下�！薄斑@道題用的是逆向思維……�！编嵥乖�高昂著(zhù)頭，認真地講著(zhù)，字字落地有聲，大家也都認真地聽(tīng)著(zhù)，他講完后，教室里爆發(fā)起陣陣掌聲。

　　鄭斯元變了，變得認真好學(xué)了，不再像以前那樣上課發(fā)呆了。我們都要像他學(xué)習，勇于改正缺點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，勤于思考。不斷努力，進(jìn)步！

他變了作文9

　　早讀課上，教室里透著(zhù)一絲涼氣，只見(jiàn)他捧著(zhù)一本《魯濱孫漂流記》，津津有味地讀著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)。我走近拍了拍他肩膀：“嗨！別裝認真了！最近你在干嘛？QQ一直不在線(xiàn)�！闭l(shuí)知他仍舊緊盯著(zhù)書(shū)本，眼睛眨也不眨。此時(shí)我才發(fā)現，他變了。

　　奇怪，從前他可不是這樣��！以前早讀課時(shí)，他總是坐不住，時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)小動(dòng)作，有時(shí)還會(huì )對我竊聲竊語(yǔ)：“戴昊杰，下課我們去抖空竹吧，我還約了幾個(gè)人�！币幌抡n，他就如剛出籠的鳥(niǎo)兒，撒著(zhù)歡，拎著(zhù)空竹：“走，去比試比試！”如今他竟然與書(shū)交上了朋友！

　　體育課上，同學(xué)們又迎來(lái)了400米跑，老師號令一響，大家如離弦的箭一般沖了出去，沒(méi)多久，他便沖到了第一位。只見(jiàn)他如閃電般沖過(guò)終點(diǎn)，竟然甩開(kāi)第二名同學(xué)3米多！以前，他總是討厭體育課，一到跑400米就叫苦連天，可不曾想如今他已成為運動(dòng)健將，真不知他在暑假的時(shí)候花了多少時(shí)間訓練，才練成今日的“飛人”。

　　讀到這，你一定會(huì )問(wèn)——“他”是誰(shuí)？他就是我的'鐵哥兒們周英俊�！笆縿e三日，當刮目相看”，一個(gè)暑假過(guò)來(lái)，他變專(zhuān)注了，能靜心閱讀了，愛(ài)鍛煉了……我要向他看齊，爭取更大的進(jìn)步。

他變了作文10

　　星期六下午，我去上英語(yǔ)班。來(lái)到教室門(mén)口探頭一看，唐漢州正一動(dòng)不動(dòng)地坐在我的座位旁邊，饒有興趣地看著(zhù)書(shū)。我想：“這下可慘了！唐漢州竟然坐在我旁邊，他可是廢話(huà)大王！”我小心翼翼地坐下來(lái)，悄悄地把椅子往一邊移。

　　我寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)單詞，正準備翻頁(yè)，結果我不小心碰到了唐漢州的右手。我想，這下可糟了，上一次我不小心碰到他的手，他就說(shuō)∶“你不要碰我的手嘛！你一碰我的手就抖，一抖字就寫(xiě)不好，字如果寫(xiě)不好，就要重新寫(xiě)”

　　這時(shí)，我的`心里緊張極了，我不想再聽(tīng)到廢話(huà)“噴泉”爆發(fā)了。然而我沒(méi)有想到的是，唐漢州靜靜地用涂改液把那個(gè)字擦掉了，然后用復寫(xiě)筆把它寫(xiě)上。他抬頭笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)就行了！”我奇怪地望著(zhù)唐漢州。他淡淡地微笑著(zhù)，眼里閃動(dòng)著(zhù)一絲惋惜的表情。我暗自慶幸：噴泉總算沒(méi)爆發(fā)！我吞吞吐吐地說(shuō)∶“對對不起！”唐漢州看著(zhù)我，親切而又平靜地說(shuō)：“怎么啦？這點(diǎn)雞毛小事，別放在心上！”聽(tīng)了他的話(huà)，我輕松地笑了。

　　唐漢州變了，變得沒(méi)有廢話(huà)了，變得寬容大度，變得那么討人喜愛(ài)看來(lái)他真的變了！

他變了作文11

　　他變了，我的一個(gè)鄰居，他是一個(gè)有著(zhù)陽(yáng)光朝氣的男孩。

　　原先我們還是一個(gè)補習班里的，可是，他媽媽想讓他再補補英語(yǔ)，然后他就走了。他的成績(jì)不太好，所以他經(jīng)常被老師叫到辦公室里去，就像馬小跳一樣，進(jìn)辦公室的時(shí)候垂頭喪氣，出來(lái)的時(shí)候歡天喜地。每次，媽媽去上班的時(shí)候，他總是在院子里溜冰、打籃球或踢足球，仿佛，他這一生最快樂(lè )的就是這幾項運動(dòng)了。

　　現在，他變了，他完全變了，也許他的小陰謀被媽媽發(fā)現了，他的媽媽也不打算上班了，每天都在家里看著(zhù)他。有一次，我無(wú)意中去了他家，發(fā)現他那高高的.鼻梁上帶上了眼鏡，桌子上堆了滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆書(shū)，家里的球曾是他的寶貝，只要臟了一點(diǎn)，他都會(huì )用毛巾擦擦�，F在，那球上有了一層灰塵了，我掃了一眼，她的書(shū)桌上方已經(jīng)有了一墻的獎狀了，雖然這是他的驕傲，可是在我看來(lái)，從一個(gè)陽(yáng)光男孩變成一個(gè)書(shū)呆子，這是一文不值。為什么不讓他快樂(lè )的活著(zhù)呢？

　　我真是的希望他變成一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)自由飛翔，變成海底的一只小魚(yú)游來(lái)游去。

他變了作文12

　　同學(xué)李曉明是個(gè)安靜的人。下課了，同學(xué)們飛一般地沖出教室，只有他在座位上安靜地看書(shū)；午餐時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳、邊聊邊吃，他一言不發(fā)只顧埋頭吃飯；午睡前，同學(xué)們還在悄悄地小聲說(shuō)話(huà)，他已經(jīng)閉目休息了。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他變了。下課鈴剛打響，老師還沒(méi)走，他第一個(gè)沖出教室，大聲喊叫著(zhù)，蹦著(zhù)跳著(zhù)，那樣子就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)獲得自由一樣。老師喊他：“回來(lái)——”他吐吐舌頭，一點(diǎn)兒也不在乎。

　　吃午飯時(shí)，他不僅要隨便離開(kāi)座位，來(lái)回走動(dòng)，還要大聲地說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你給我過(guò)來(lái)，我們來(lái)玩游戲�！惫芗o律的班干部過(guò)來(lái)，勸他說(shuō)：“不要在吃飯時(shí)和別人說(shuō)話(huà)�！彼�梗著(zhù)脖子不聽(tīng)，依舊在玩。

　　午睡時(shí)，他又要嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停。什么變形玩具呀，打怪獸呀，說(shuō)得天花亂墜。老師提醒他注意保持安靜，他竟然稍微轉移了下姿勢，依然我行我素，直到被老師罰站了之后，才慢慢地安靜下來(lái)。

　　李曉明再也不是那個(gè)安靜乖巧的`男孩了，他變成一個(gè)調皮搗亂的人，我多么希望他能變回來(lái)呀！

他變了作文13

　　他，以前是個(gè)不懂事的男孩，有時(shí)候，為了和我玩和他外婆吵架。以前，他是個(gè)不會(huì )體諒別人的男孩，只知道自己要干什么，不管別人怎么樣。而現在，他變了。

　　他現在長(cháng)大了，懂事了。會(huì )體諒別人了。知道什么是真正的高興了。沒(méi)有想以前那樣和他外婆吵架了。但是，他還是會(huì )為了自己的.玩樂(lè )和家人吵架。他現在，是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。每次他到我家來(lái)，他都要打個(gè)電話(huà)給家里，家里叫他什么時(shí)候回去，他準按時(shí)回家。從不超過(guò)時(shí)間。每次要和我出來(lái)玩，夠要通過(guò)家人，家人批準了才能出來(lái)。不像他從前了。

　　以前是過(guò)去了的。人只有在以前積累經(jīng)驗，才能到未來(lái)去改變任何東西，如果，他沒(méi)有以前的經(jīng)驗，他現在也不會(huì )這樣聽(tīng)話(huà)，這樣懂事。他只會(huì )一再積累經(jīng)驗，才能改變自我。所以，大家不要被自己的缺點(diǎn)改變，應該多多積累經(jīng)驗，才能有個(gè)改正的機會(huì )。

　　缺點(diǎn)是人必然有的，優(yōu)點(diǎn)也是。這兩者是相互依存的。沒(méi)有了缺點(diǎn)，你就沒(méi)有了優(yōu)點(diǎn)。所以，大家不要認為自己的缺點(diǎn)多。其實(shí)那些自認為沒(méi)缺點(diǎn)的人，才真正是有很多不足之處。

他變了作文14

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再改變，有時(shí)我們竟然沒(méi)發(fā)現自己在改變�；蛟S是性格在改變，或許是頭發(fā)在改變，也或許是自己的容顏在改變。

　　前面是哪方，誰(shuí)伴我闖蕩。

　　一個(gè)陌生人的指引讓我燃起了尋夢(mèng)之火。他帶領(lǐng)我想夢(mèng)撲去，或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的時(shí)候很軟弱，在威嚴的困難下只會(huì )顫巍巍。但是我也能對困難下“挑戰書(shū)”了。

　　沉默迎著(zhù)失望，總有一人站在我身后撫摸我的傷口，為他上藥。我很健忘，但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞，一切一切都會(huì )蕩然無(wú)存。

　　不會(huì )淡忘他的.話(huà)，再去迎接失敗，就算血流成河也為夢(mèng)想鋪路。他告訴我夢(mèng)想之路是蜿蜒的，也沒(méi)有捷徑。我時(shí)常問(wèn)他，若是你遇見(jiàn)失敗會(huì )如何？是逃？是迎？他說(shuō)，“其實(shí)我與昨日的他是一樣的，失敗讓他頹喪。只有頑強，明日路縱然會(huì )更彷徨�！�

　　踏著(zhù)坎坷，背上一身苦困后悔與唏噓，我的眼里此刻充滿(mǎn)淚。這個(gè)世界雖然不斷空虛，因為我與父親愈來(lái)愈遠。

　　那灰色的記憶失衡荒謬，但是那是肅穆的！

他變了作文15

　　孫銳是我的同學(xué)，他長(cháng)得很可愛(ài)，很多人看到他之后，都會(huì )留下很好的印象。

　　由于他的學(xué)習基礎不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛(ài)對他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。

　　期中考試剛剛結束，老師評講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P了孫銳同學(xué)。他在書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jì)就是最好的證明，這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jì)，這可是他暗自努力的結果呀。

　　數學(xué)老師也對孫銳給予厚望，說(shuō)他書(shū)寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了�？刹皇�，最近我發(fā)現他一有空就捧著(zhù)書(shū)看，遇到不懂的詞句就向老師和同學(xué)請教。他還改掉了許多陋習：比如說(shuō)他從前愛(ài)追逐搞打，現在變得文明了；以前愛(ài)欺負弱小，現在能夠跟同學(xué)友好相處??一個(gè)“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。

　　聽(tīng)了我的.介紹，或許你也會(huì )產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人，不能只看他的過(guò)去，要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(cháng)的事物。我們絕不能“門(mén)縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯誤，今后我們一定要加以改正。

　　真誠地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(cháng)足的進(jìn)步！

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