他變了作文[通用15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的他變了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他變了作文1

　　那是前幾天夜晚的事了，我從同學(xué)家回家，聽(tīng)見(jiàn)史無(wú)前例的慘叫：“啊……爸，別K了，我招，我招，啊……別打了……”這誰(shuí)呢?我仔細聽(tīng)了一下，原來(lái)是劉志明叫的呀。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，看劉志明的`眼睛哭成了大蘿卜，臉上都是傷痕。我正準備過(guò)去問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，可是他已被圍得里三圈，外三圈的了。不一會(huì )兒，這事已傳得沸沸揚揚了可硬是沒(méi)人告訴老師。

　　“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)立馬回到座位，開(kāi)始上課。這時(shí)，我發(fā)現，一直上課不認真聽(tīng)講、與同學(xué)交頭接耳的他，今天竟認真聽(tīng)講了，一心聽(tīng)老師上課了。我摸了摸自己的額頭，我自己沒(méi)發(fā)燒呀!我終于明白自己沒(méi)看走眼，劉志明，他變了。

　　我下課之后問(wèn)劉志明：“你怎么認真聽(tīng)講了?”他說(shuō)：“不敢不聽(tīng)講啊，一不聽(tīng)講，回家就挨打，我可不想再鬼哭狼嚎了。

　　哦……原來(lái)是被他爸爸逼的呀，如果不是被逼的，該多好。但不管怎么說(shuō)，變了總是好事，恭喜你了，劉志明!

他變了作文2

　　他是我的弟弟，今年七歲了，天真活潑，十分可愛(ài)。外婆家里屬他最小，所以外公外婆讓我處處讓著(zhù)他，外公外婆也都經(jīng)常慣著(zhù)他。

　　我原來(lái)很討厭他，現在我卻很喜歡他了！

　　我的弟弟很懶惰，一次我的外婆把媽媽早上買(mǎi)的毛豆煮熟讓我們倆吃，香噴噴的'毛豆使我們口水直流三千尺，我們像兩只小餓狼，二話(huà)不說(shuō)，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，可是接下來(lái)發(fā)生的事情，讓我怒氣沖天，弟弟吃完了亂扔毛豆皮，我連忙阻止，并讓他撿起來(lái)扔到垃圾箱里，弟弟毫不在乎地說(shuō)：“反正我奶奶也會(huì )來(lái)掃地，亂扔又怎么樣？”，我的外婆年齡已經(jīng)很大了，不能再彎腰掃地了，無(wú)奈之下，我自己掃了一遍。

　　可當他上小學(xué)以后，整個(gè)人都變了。以前他經(jīng)常作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就跑出去玩了，現在作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完不吃飯不玩，誰(shuí)叫都不答應，有時(shí)候他還會(huì )惡狠狠的瞪你一眼，好象在警告你：如果再敢打擾我寫(xiě)作業(yè)，我就跟你沒(méi)完！嚇得你退避三舍。如果當作業(yè)寫(xiě)完了，還沒(méi)有到吃飯時(shí)間，他還會(huì )幫大人做一些力所能及的家務(wù)事，比如掃地、拖地、擦桌、擦門(mén)等。

　　現在我非常喜歡我的弟弟呢！

他變了作文3

　　他——我的表弟，他好像變了：他變得不貪玩了，他不亂發(fā)脾氣了，他不那么小氣了，他怎么了？

　　他變得謙讓了。有一塊小小的肉松面包，令他很饞嘴。雖然面包很小，但是他會(huì )和比自己小的弟弟一起分享，共同享受美味。這不同的'快樂(lè )，令他笑了。

　　他變得孝順了�？吹桨职肿�在沙發(fā)上癱坐著(zhù)，很疲憊。他就慢慢地拿起水壺，往爸爸的杯子里倒了杯開(kāi)水，然后拿起杯子，遞到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，你累了吧，喝點(diǎn)水吧！”爸爸看著(zhù)他，流下了幸福的眼淚。爸爸給了他一個(gè)擁抱，這擁抱，令他笑了。

　　他變得堅強了。他在玩耍時(shí)，因為沒(méi)有看到地上的石頭，導致他被石頭絆倒，摔在了草坪上。如果這種事情在以前，他就會(huì )嚎啕大哭。但現在，他沒(méi)有哭——他摘下一旁的樹(shù)葉，擦干傷口上的血，又用手擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，然后站起來(lái)，一瘸一拐地走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我受傷了，要擦藥�！彼�打針時(shí)也不哭了，十分地配合醫生�？吹剿�這么堅強，媽媽給他豎了根大拇指�？吹綃寢尩谋�?yè)P，他笑了，笑得特別開(kāi)心。

　　他真的變了，變了許多，他到底怎么了，原來(lái)——他長(cháng)大了。

他變了作文4

　　以我的性格，說(shuō)說(shuō)別人的缺點(diǎn)，實(shí)在是難以開(kāi)口。但是他的變化不得不讓我一提。原來(lái)我們班的牛子恒活潑的總讓老師寫(xiě)進(jìn)“批評欄”。

　　上課的時(shí)候，他開(kāi)始還能坐好，可是過(guò)不了一小會(huì )兒就坐不住了。不是晃晃身子，就是用手這摸摸那摳摳。老師總是說(shuō)他，就不能多堅持一會(huì )兒。因為這事，同學(xué)有的在幫助他，老師鼓勵他。慢慢的，我發(fā)現他變了，上課認真聽(tīng)講了，也不亂動(dòng)了。原來(lái)不愛(ài)發(fā)言的他，發(fā)言也積極了，有時(shí)候還搶我的`份呢！

　　后來(lái)，我發(fā)現在語(yǔ)文課上，他的發(fā)言越來(lái)越踴躍。各個(gè)方面都在努力地加油。但我覺(jué)得不要停留在過(guò)去的榮譽(yù)上，要面對現在的現實(shí)。我們的鼓勵才不會(huì )白用。你要記得我和老師還有我們班里同學(xué)給你的鼓勵，要做的最好。

　　牛兄，你以后要多多加油��！

他變了作文5

　　他變了，他真的變了，變得有點(diǎn)兒令我震驚了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，當我看到他暑期語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，我真的震驚了。老師布置的是10篇作文，可他卻整整寫(xiě)了20篇。而且，每篇都有寫(xiě)400字以上，字也寫(xiě)得很好看。我的心中不免開(kāi)始質(zhì)疑，這是他寫(xiě)的嗎？這可完全不是他的風(fēng)格啊。他的.字有這么好看嗎？這時(shí)，我認定他變了，他已經(jīng)不是以前的那個(gè)“學(xué)渣”了。

　　午休時(shí)，他安靜地坐在位置上看書(shū)，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)響聲，不管旁邊的同學(xué)再吵，他也不會(huì )受到一點(diǎn)兒打擾。我發(fā)現，之前那個(gè)午休吵吵鬧鬧，一點(diǎn)都不知道安靜的男孩不見(jiàn)了。

　　下課了，我看見(jiàn)他的桌面上也開(kāi)始漸漸出現課前準備了。不像以前，上語(yǔ)文課連語(yǔ)文書(shū)都不出現在桌上。課桌上都是成堆的紙片和零食袋�？涩F在不一樣了。他的桌子一塵不染，下課后，他也總是第一個(gè)拿出下節課的書(shū)放在桌角，然后才出去玩。

　　不只是我，很多同學(xué)和老師都有這樣的感覺(jué)。英語(yǔ)老師說(shuō)他這學(xué)期的英語(yǔ)練習冊的質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)都有很大進(jìn)步。語(yǔ)文老師說(shuō)他這學(xué)期正在準備逆襲。數學(xué)老師說(shuō)他的考試成績(jì)已經(jīng)名列前茅了。

　　很想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班以前公認的學(xué)渣。不過(guò)，他已經(jīng)正式蛻變成一個(gè)學(xué)霸了。

他變了作文6

　　他，以前是個(gè)不懂事的男孩，有時(shí)候，為了和我玩和他外婆吵架。以前，他是個(gè)不會(huì )體諒別人的男孩，只知道自己要干什么，不管別人怎么樣。而現在，他變了。

　　他現在長(cháng)大了，懂事了。會(huì )體諒別人了。知道什么是真正的高興了。沒(méi)有想以前那樣和他外婆吵架了。但是，他還是會(huì )為了自己的.玩樂(lè )和家人吵架。他現在，是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。每次他到我家來(lái)，他都要打個(gè)電話(huà)給家里，家里叫他什么時(shí)候回去，他準按時(shí)回家。從不超過(guò)時(shí)間。每次要和我出來(lái)玩，夠要通過(guò)家人，家人批準了才能出來(lái)。不像他從前了。

　　以前是過(guò)去了的。人只有在以前積累經(jīng)驗，才能到未來(lái)去改變任何東西，如果，他沒(méi)有以前的經(jīng)驗，他現在也不會(huì )這樣聽(tīng)話(huà)，這樣懂事。他只會(huì )一再積累經(jīng)驗，才能改變自我。所以，大家不要被自己的缺點(diǎn)改變，應該多多積累經(jīng)驗，才能有個(gè)改正的機會(huì )。

　　缺點(diǎn)是人必然有的，優(yōu)點(diǎn)也是。這兩者是相互依存的。沒(méi)有了缺點(diǎn)，你就沒(méi)有了優(yōu)點(diǎn)。所以，大家不要認為自己的缺點(diǎn)多。其實(shí)那些自認為沒(méi)缺點(diǎn)的人，才真正是有很多不足之處。

他變了作文7

　　冉永圖是我們班的插班生，你如果見(jiàn)到他，一定會(huì )以為他是個(gè)有禮貌的人，一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，他剛來(lái)我們班，我也以為他是文明人、不淘氣的人，可是后來(lái)我發(fā)現，他淘氣得出乎我的意料。

　　他剛來(lái)的時(shí)候，可能是由于和我們班同學(xué)不熟悉吧，他很少說(shuō)話(huà)，所以我以為他是一個(gè)斯文人，但沒(méi)過(guò)兩天，他就開(kāi)始和某些同學(xué)溝通了。真想不到，還兩周沒(méi)到，他就淘氣得比王峰、張浪、游濱豪更厲害了。

　　記得一次英語(yǔ)考試，他考了最高分，被評為英語(yǔ)大組長(cháng)，從那以后，他就更淘氣了。一天英語(yǔ)課，黃老師叫大組長(cháng)背書(shū)，他背完了，走到老師背后，跳起打老師的頭，不過(guò)他不敢真打，只能打空的玩，看到這樣，全班爆笑了。

　　他下課時(shí)也很淘氣，總是和一些調皮的.同學(xué)玩，有的女生說(shuō)他一句話(huà)，他還要發(fā)威呢!

　　我們班許多女生都被他打過(guò)，有的還被他打哭了，特別是他表妹李佳潔，有幾天他們鬧矛盾了，冉永圖六親不認，把李佳潔的下巴抓了幾道小口子。

　　語(yǔ)文課上，數學(xué)課上，他淘氣得更出乎我的意料，隨便下位、頂撞老師、出手打人……

　　沒(méi)辦法，語(yǔ)文老師只好找根繩子來(lái)把他捆住。

　　現在，他聽(tīng)話(huà)多了，有許多同學(xué)開(kāi)始覺(jué)得他變了，這更讓我意想不到了。

他變了作文8

　　他變了。

　　他原來(lái)是一名淘氣的小學(xué)生，愛(ài)打架、老師經(jīng)常請家長(cháng)，常常為一件小事和同學(xué)爭吵，有時(shí)還動(dòng)起手來(lái)，經(jīng)常把同學(xué)打哭�？荚嚨某煽�(jì)真的不知道怎么去說(shuō)，基本上都是40多分，最高的一次成績(jì)才60分。

　　記得二年級的時(shí)候，由于學(xué)習成績(jì)不好，并且擾亂課堂紀律，老師把家長(cháng)請到學(xué)校去。他自己還覺(jué)得自己年齡小，成績(jì)不好請家長(cháng)是理所當然的事情。后來(lái)老師找他自己也談話(huà)，但是并沒(méi)有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時(shí)交作業(yè)。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學(xué)們玩，可是那個(gè)被害的同學(xué)卻委屈地不知道怎么說(shuō)。

　　可是現在，他的`語(yǔ)文成績(jì)可以由原來(lái)的40分考到80分了，數學(xué)還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們也開(kāi)始和他玩了，老師也開(kāi)始表?yè)P他了，并且同學(xué)和他玩游戲的時(shí)候，他不像從前那樣耍賴(lài)了，別的孩子都有QQ號，他為了學(xué)習連電腦也不玩，現在的他成了人人眼中的好孩子。

　　其實(shí)呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛(ài)溫和、善良天真，他真的變了。

他變了作文9

　　以前老實(shí)的他，變得愛(ài)說(shuō)謊了。

　　有一次，在課堂寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他說(shuō)鋼筆忘帶了便和我借，我二話(huà)不說(shuō)借給了他，但不小心被老師看見(jiàn)，便憤怒地問(wèn)：“你們在干什么？”我一聽(tīng)大事不妙，他卻冷靜地指著(zhù)我：“陳宇航拿我鋼筆�！蔽翌D時(shí)目光呆滯，What？兄弟你說(shuō)什么？老師便數落了我一頓，我后悔了，我就不應該借給他，真是倒了八輩子霉了。但他現在怎么會(huì )變成這樣呢，他以前很誠實(shí)的呀！我真是“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”呀！

　　于是我去問(wèn)了他的好哥們——李浩浩。原來(lái)，他最近總跟一些不良少年在一起打架斗歐，整天逃課出去玩，被他們給帶壞了才這樣的.，但他變得實(shí)在有點(diǎn)太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！

　　剛一想完，我親眼看見(jiàn)他把林曉清的鋼筆弄壞了，林曉清也看見(jiàn)了，便生氣地跑過(guò)去告訴老師，老師問(wèn)他：“你是不是弄壞了她的鋼筆？”他若無(wú)其事，甚至一臉無(wú)辜地說(shuō)：“老師我沒(méi)有呀！”我終于忍不住地站了起來(lái)：“我們都看了你還騙人！”老師一聽(tīng)便拿起了打“狗棍”……

　　正所謂壞人有壞報！什么時(shí)候他能再變回從前的他呢？

他變了作文10

　　他變了，變了好多好多，我們幾乎不認識他了。

　　在我們的印象中，他是個(gè)陽(yáng)光男孩，大大方方的�？涩F在，他好像有一個(gè)心結，學(xué)習一落千丈，下課本來(lái)跑跑鬧鬧的，現在他常獨自一人在教室里看書(shū)。本來(lái)他上課舉手很積極的，現在都不舉了。平時(shí)他很大方的，誰(shuí)向他要他便會(huì )大大方方的給那人，現在，誰(shuí)想他要東西他便會(huì )轟一聲：“沒(méi)門(mén)”。

　　以前他與我們關(guān)系不錯，下課第一個(gè)沖出門(mén)，上課第一個(gè)沖進(jìn)教室門(mén)做好課前準備，現在他懶洋洋的，很少出去玩，課前準備也不做了，現在他變了，變了好多。他脾氣本來(lái)很好的，現在他特容易生氣，不小心碰下他，他便會(huì )還手，本來(lái)很愛(ài)哭的他堅強了許多，誰(shuí)都惹不起他。

　　他的嫉妒心也變強了，其他人有他沒(méi)有的東西他便會(huì )想盡辦法得到它�，F在他有了小偷小摸的'行為了，別人帶了零食他便會(huì )偷些過(guò)來(lái)，有人有他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西他會(huì )嘗試偷過(guò)來(lái)。本來(lái)他的朋友挺多的，現在他朋友數量急速下降，沒(méi)人想和他玩，他只有一兩個(gè)朋友。

　　我嘗試著(zhù)問(wèn)其他同學(xué)他為什么變成這樣，可沒(méi)一點(diǎn)結果，只知道他變化的時(shí)間只有短短一個(gè)暑假。

　　他變化的原因真讓人感到莫明奇妙。

他變了作文11

　　孫銳是我的同學(xué)，他長(cháng)得很可愛(ài)，很多人看到他之后，都會(huì )留下很好的印象。

　　由于他的學(xué)習基礎不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛(ài)對他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。

　　期中考試剛剛結束，老師評講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P了孫銳同學(xué)。他在書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jì)就是最好的證明，這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jì)，這可是他暗自努力的結果呀。

　　數學(xué)老師也對孫銳給予厚望，說(shuō)他書(shū)寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了�？刹皇�，最近我發(fā)現他一有空就捧著(zhù)書(shū)看，遇到不懂的詞句就向老師和同學(xué)請教。他還改掉了許多陋習：比如說(shuō)他從前愛(ài)追逐搞打，現在變得文明了；以前愛(ài)欺負弱小，現在能夠跟同學(xué)友好相處……一個(gè)“全新”的.孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。

　　聽(tīng)了我的介紹，或許你也會(huì )產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人，不能只看他的過(guò)去，要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(cháng)的事物。我們絕不能“門(mén)縫里看人――把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯誤，今后我們一定要加以改正。

　　真誠地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(cháng)足的進(jìn)步！

他變了作文12

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再改變，有時(shí)我們竟然沒(méi)發(fā)現自己在改變�；蛟S是性格在改變，或許是頭發(fā)在改變，也或許是自己的容顏在改變。

　　前面是哪方，誰(shuí)伴我闖蕩。

　　一個(gè)陌生人的指引讓我燃起了尋夢(mèng)之火。他帶領(lǐng)我想夢(mèng)撲去，或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的.時(shí)候很軟弱，在威嚴的困難下只會(huì )顫巍巍。但是我也能對困難下“挑戰書(shū)”了。

　　沉默迎著(zhù)失望，總有一人站在我身后撫摸我的傷口，為他上藥。我很健忘，但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞，一切一切都會(huì )蕩然無(wú)存。

　　不會(huì )淡忘他的話(huà)，再去迎接失敗，就算血流成河也為夢(mèng)想鋪路。他告訴我夢(mèng)想之路是蜿蜒的，也沒(méi)有捷徑。我時(shí)常問(wèn)他，若是你遇見(jiàn)失敗會(huì )如何？是逃？是迎？他說(shuō)，“其實(shí)我與昨日的他是一樣的，失敗讓他頹喪。只有頑強，明日路縱然會(huì )更彷徨�！�

　　踏著(zhù)坎坷，背上一身苦困后悔與唏噓，我的眼里此刻充滿(mǎn)淚。這個(gè)世界雖然不斷空虛，因為我與父親愈來(lái)愈遠。

　　那灰色的記憶失衡荒謬，但是那是肅穆的！

他變了作文13

　　以前，我們學(xué)校有這樣一個(gè)人：厚厚的嘴皮上總是掛著(zhù)兩條鼻涕，和別人吵架的時(shí)候，總要伸舌頭舔上嘴唇。衣袖口上總有一圈黑黑的東西，幾顆扣子已經(jīng)沒(méi)有了，褲腳上布滿(mǎn)了泥點(diǎn)。他還經(jīng)常遲到、曠課，課堂上影響別的同學(xué)，自己的學(xué)習成績(jì)也很差，是全校赫赫有名的“邋遢大王”。

　　可是現在，他變了，完全變成了另外一個(gè)人。以前，在課堂上，他總是坐不住，東倒西歪，扭來(lái)扭去，現在他挺胸直腰、端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽(tīng)老師講課。以前他看見(jiàn)別人提著(zhù)東西很吃力地路過(guò)時(shí)，總是“唰”的一聲就沒(méi)影了，可是現在他卻爭著(zhù)幫別人做事情。以前剛換上干凈衣服的'他，不多會(huì )兒回來(lái)，就成了只臟兮兮的小猴，媽媽不知已經(jīng)說(shuō)過(guò)多少遍了，他卻把媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)，現在他卻自己洗衣服，釘扣子，打掃學(xué)校的公用廁所，還每天堅持鍛煉身體。為了搞好學(xué)習，他把那些無(wú)聊的玩具都上交給了老師，學(xué)習成績(jì)也漸漸好了起來(lái)。

　　現在，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P，同學(xué)的稱(chēng)贊，成了一位尊老愛(ài)幼，勤奮好學(xué)，助人為樂(lè )的好學(xué)生。

他變了作文14

　　他從一年級入學(xué)開(kāi)始就是一個(gè)靦腆的家伙，下課時(shí)從不出去玩，跟他開(kāi)個(gè)玩笑也是表情僵硬地跟我們干上一架。換句話(huà)說(shuō)，是個(gè)呆子�？伤哪昙夐_(kāi)學(xué)時(shí)，他變了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，大家一見(jiàn)面就開(kāi)始說(shuō)這說(shuō)那，讓我驚訝的是，一向不與別人主動(dòng)攀談甚至對別人不理不睬的`他竟自動(dòng)與我們聊了起來(lái)。在場(chǎng)的所有人都特別意外。我們試探性地問(wèn)了句他，他卻若無(wú)其事地答道：“怎么可能？我可不是那種‘呆子’�！贝蠹叶嫉纱笾�(zhù)眼睛瞧著(zhù)他。

　　從此，他像變魔術(shù)似的換了一個(gè)人，不再有從前一二年級一般靦腆，變得比我們還活潑，甚至有時(shí)還愿意幫助下別人，從前的他早已從我們的腦海中消失了。

　　他的變化一下子那么大，這是什么原因？我滿(mǎn)腔疑問(wèn)地向他提出問(wèn)題。他說(shuō)：“暑假時(shí)我曾想過(guò)，見(jiàn)你們如此活力四射的，我可不想做什么‘呆子’。所以，我想改掉這習慣�！睕](méi)想到，這一切的轉變竟是源于我們對他的影響，也是他終于長(cháng)大懂事了。

他變了作文15

　　早讀課上，教室里透著(zhù)一絲涼氣，只見(jiàn)他捧著(zhù)一本《魯濱孫漂流記》，津津有味地讀著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)。我走近拍了拍他肩膀：“嗨！別裝認真了！最近你在干嘛？QQ一直不在線(xiàn)�！闭l(shuí)知他仍舊緊盯著(zhù)書(shū)本，眼睛眨也不眨。此時(shí)我才發(fā)現，他變了。

　　奇怪，從前他可不是這樣��！以前早讀課時(shí)，他總是坐不住，時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)小動(dòng)作，有時(shí)還會(huì )對我竊聲竊語(yǔ)：“戴昊杰，下課我們去抖空竹吧，我還約了幾個(gè)人�！币幌抡n，他就如剛出籠的鳥(niǎo)兒，撒著(zhù)歡，拎著(zhù)空竹：“走，去比試比試！”如今他竟然與書(shū)交上了朋友！

　　體育課上，同學(xué)們又迎來(lái)了400米跑，老師號令一響，大家如離弦的箭一般沖了出去，沒(méi)多久，他便沖到了第一位。只見(jiàn)他如閃電般沖過(guò)終點(diǎn)，竟然甩開(kāi)第二名同學(xué)3米多！以前，他總是討厭體育課，一到跑400米就叫苦連天，可不曾想如今他已成為運動(dòng)健將，真不知他在暑假的時(shí)候花了多少時(shí)間訓練，才練成今日的“飛人”。

　　讀到這，你一定會(huì )問(wèn)——“他”是誰(shuí)？他就是我的.鐵哥兒們周英俊�！笆縿e三日，當刮目相看”，一個(gè)暑假過(guò)來(lái)，他變專(zhuān)注了，能靜心閱讀了，愛(ài)鍛煉了……我要向他看齊，爭取更大的進(jìn)步。

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