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白紙黑點(diǎn)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的白紙黑點(diǎn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
白紙黑點(diǎn)作文1
一次上課，我步入課堂，已經(jīng)再上課了，我小心翼翼的走到座位上，老師在上課，但方式卻不像其他老師一樣。手中一張白紙，白紙上有一黑點(diǎn)，這就是上課？但看到同學(xué)們在思考，我也好奇這在講什么，也開(kāi)始在思考了起來(lái)。
白紙黑點(diǎn)，這代表了什么呢？黑板上寫(xiě)著(zhù)，白紙上有什么？白紙上只有黑點(diǎn)��？難道不是嗎？正在思考時(shí)，一位大膽的同學(xué)舉起了手：“上面只有一個(gè)黑點(diǎn)�！崩蠋煋u了搖頭，我們全部都迷惑了。
老師也不賣(mài)關(guān)子了，“白紙上確實(shí)有個(gè)黑點(diǎn)，但更多不是黑點(diǎn)周?chē)?白色嗎？”課堂一片嘩然，“這黑點(diǎn)就猶如偉人，明星般在我們身邊，但更多的，不是在偉人中間的我們，平凡的大眾嗎？
有一位老先生說(shuō)過(guò)，拖動(dòng)地球發(fā)展的，不是那些千萬(wàn)人中間的偉人，而是那些千萬(wàn)人，有些人可能是什么官，什么什么偉人，什么什么諾貝爾得獎主等等……但他們只是在理論山個(gè)做出研究，實(shí)踐的都是我們大眾。核彈，有圖紙，大大眾林，大眾制造只為強國，國家強了，經(jīng)濟發(fā)展了，民族復興了，不從大的角度說(shuō)，從國家來(lái)說(shuō)，我們大眾都是在推動(dòng)整個(gè)國家……”
你想在當白紙，還是黑點(diǎn)呢？
白紙黑點(diǎn)作文2
《叮當的魔法》是李曉玲所著(zhù)，它是由許多的小故事組成的，如：《半次機會(huì )》、《慧眼，慧心》，《父母心》和《做最好的你自己》、《白紙上的黑點(diǎn)》等。其中使我感受最深的就有好幾個(gè)，今天我就寫(xiě)《白紙上的黑點(diǎn)》的感受吧。
故事是這樣的：有一天，校長(cháng)拿著(zhù)一張畫(huà)有黑點(diǎn)的白紙走進(jìn)教室，問(wèn)同學(xué)們看見(jiàn)了什么？同學(xué)們異口同聲的回答道：“一個(gè)黑點(diǎn)！”校長(cháng)不滿(mǎn)意的搖搖頭，說(shuō)：“難道你們還沒(méi)有看見(jiàn)一大堆的白紙么？你們不能以這種態(tài)度對待人！”又有一天，校長(cháng)拿著(zhù)一張畫(huà)有白點(diǎn)的黑紙走進(jìn)教室，還問(wèn)同學(xué)們看見(jiàn)了什么？這回同學(xué)們異口同聲地回答道：“一個(gè)白點(diǎn)！”這回校長(cháng)高興了，說(shuō)：“很好，同學(xué)們，你們能用這種態(tài)度對待人�！�
以前我的爸爸媽媽經(jīng)常在我面前夸別的`小朋友，而每次都會(huì )在其他的家長(cháng)面前說(shuō)我的缺點(diǎn)，就因為這一點(diǎn)，我跟爸爸媽媽生了好幾次的氣，我實(shí)在是希望爸爸媽媽以后多說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，能看到白紙上的黑點(diǎn)和黑紙上的白點(diǎn)。
同學(xué)們，我認為：無(wú)論你在哪里，碰見(jiàn)的每一個(gè)人都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們和同學(xué)相處時(shí)，既要看到她（他）的不足，更要看見(jiàn)她（他）的優(yōu)點(diǎn)。并把這些優(yōu)點(diǎn)補在自己的缺點(diǎn)上。
同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
白紙黑點(diǎn)作文3
曾經(jīng)的斑點(diǎn)結合自身經(jīng)歷，記述發(fā)生在身邊的故事，表達應該如何正確對待別人的錯誤的主題。
他是這學(xué)期轉到我們班的，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他在別的'學(xué)校時(shí)曾偷過(guò)別人的東西，同學(xué)們對于他都有點(diǎn)敵視和戒備。一次，班上一個(gè)同學(xué)的鋼筆丟了，同學(xué)又懷疑是他偷了，但后來(lái)發(fā)現是自己忘記放在家里了。老師知道后，在班上開(kāi)了一次班會(huì )，告訴我們不能因為白紙上曾有過(guò)黑點(diǎn)就扔掉這張本可以繪畫(huà)的白紙，因此我們也不能人曾經(jīng)做過(guò)一次錯事就懷疑他一輩子做錯事。
太陽(yáng)也有黑子從說(shuō)明人人皆有缺點(diǎn)入手，用議論文形式講述如何正確對待別人的缺點(diǎn)的觀(guān)點(diǎn)。
“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”。世間的萬(wàn)物都是不完美的，維納斯正是因為她殘缺的雙臂給人以永恒美的印象。對待別人的缺點(diǎn)錯誤我們應該采取“懲前斃后，治病救人”的態(tài)度，例如最近這段時(shí)間被媒體熱炒過(guò)的清華學(xué)生的燒熊事件，我就認為在對其進(jìn)行批評教育之后，更應該考慮到他犯了錯誤但并不就是無(wú)藥可救了，太陽(yáng)尚有黑子，更何況是人呢！
化腐朽為神奇轉換視角，從白紙的視角講述應該自信的主題。
一張白紙興沖沖地離開(kāi)造紙廠(chǎng)準備給人們繪制世間最美的圖畫(huà)�！鞍パ�，這張白紙上有個(gè)黑點(diǎn)�！眲e人說(shuō)到，白紙自卑起來(lái)：“有了這個(gè)黑點(diǎn)，肯定是不會(huì )被人用了，看來(lái)美好的理想要化成泡影了�！闭胫�(zhù)，白紙被一位畫(huà)家拿起來(lái)，傾刻之間就在上面畫(huà)成了一籃新鮮誘人的水果，而那個(gè)黑點(diǎn)呢，被畫(huà)家巧妙地畫(huà)成了一只聞香而來(lái)的蜜蜂。
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