我學(xué)會(huì )了打排球作文優(yōu)選3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì )了打排球作文，歡迎閱讀與收藏。

我學(xué)會(huì )了打排球作文1

　　上星期體育課，我學(xué)會(huì )了打排球，我從打排球中得到了許多的樂(lè )趣。

　　那天，我們拿著(zhù)排球高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)，隨著(zhù)一陣急促的上課鈴聲，體育課開(kāi)始了。整隊后，體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的.手掌交叉，合起來(lái)，看對方的球打過(guò)來(lái)時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過(guò)網(wǎng)去。墊球的時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來(lái)卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開(kāi)始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來(lái)到了我旁邊，對我說(shuō)：“不要灰心，來(lái)，我教你！”經(jīng)過(guò)老師手把手地指導，我成功了。

　　接著(zhù)，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開(kāi)，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說(shuō)的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽(tīng)我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過(guò)來(lái)的球，我也接不住，有時(shí)，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認真地做好每一個(gè)動(dòng)作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，最終，我墊出了65下的好成績(jì)。

　　我學(xué)會(huì )了打排球，我從排球中找到了無(wú)限樂(lè )趣。

我學(xué)會(huì )了打排球作文2

　　上學(xué)期我體育課不打排球，二年級下冊時(shí)我們就打過(guò)，所以我就想問(wèn)為什么這學(xué)期不打排球了？但是腦海里的惡魔卻說(shuō)：“你別去，你們排球隊不是有16個(gè)人嗎？為什么他們不去你要去？”我仔細一想也是，所以我又不去了。天使又說(shuō)：“你必須去，他們當中如果有人不去呢？嘿嘿！好像也是�！彼�以我正準備去的時(shí)候，惡魔又出來(lái)反駁：“你怎么知道他們不會(huì )去？”“我就知道！”天使發(fā)怒了，它們兩吵了起來(lái)。

　　今年，正是我們排球訓練的時(shí)候，在我們訓練的時(shí)候，老師說(shuō)打中10個(gè)就完成目標。老師說(shuō)要站功步，還要轉圈，肩膀要放松，慢慢打才能打出效果。我們最開(kāi)始打得很吃力1、2就落了。但經(jīng)過(guò)我們三天的努力1、2、3、4、5、………終于打到十個(gè)以上，我們苦苦訓練終于成功了。第一步，我們要有默契，配合好。第二步，在練習手法時(shí)，力氣太大對方要摔倒，力氣太小對方又接不到球。第三步，練習靈活性。我們可是打了三天��！三天的練習我們終于成功了。但是老師又說(shuō)100個(gè)才算目標，不知道是我聽(tīng)錯了，還是老師說(shuō)錯了。我們一個(gè)接一個(gè)的打，最多不過(guò)是74個(gè)，我們的成員說(shuō)我們不可能完成，結果還真的不可能。

　　我們這樣日復一日的訓練，終于打到了100個(gè)！在打到100以后，我知道了要把球安全地送到對方的手上。第一步，眼睛跟著(zhù)球走，不能受到外界的'影響。第二步，出現問(wèn)題馬上準備救球，不能出現一點(diǎn)差錯。第三步，要相信自己的隊友，把球不出差錯的送到對隊友的手上。我們就這樣打到了100個(gè)。

　　所以，我學(xué)會(huì )了打排球。最后我夢(mèng)見(jiàn)了我們認真打排球，以3000個(gè)獲得第一名，獲得第一名以后我們收到了班級的愛(ài)戴，醒來(lái)后發(fā)現只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我為夢(mèng)里的隊員們驕傲。

我學(xué)會(huì )了打排球作文3

　　記得那是二年級的一天，體育老師抱著(zhù)一個(gè)又大又圓的球走了過(guò)來(lái)，把手抬起來(lái)抹了抹頭上的汗，向我們介紹說(shuō)：這是排球。大家驚奇的目光遲遲沒(méi)有從這個(gè)又大又圓的球上移開(kāi)

　　體育老師教我們墊球的姿勢，雙手疊起來(lái)，大拇指用力按住手心。遇到球時(shí)用力將球墊起。試了幾次后，我想好困難啊!于是我心里打起了退堂鼓�？衫蠋熀孟窨闯隽宋业男乃妓频�，來(lái)到我面前對我說(shuō)：不要著(zhù)急，我來(lái)教你，用手將球用力墊起來(lái)，遇到球時(shí)不要慌，應該用力打過(guò)去經(jīng)過(guò)老師對我的悉心教導，我出乎意料的成功了。

　　我鼓足了勇氣，去打小組比賽。我按照老師說(shuō)的.話(huà)，身體半蹲，手與身體保持五十度，對方的球向我砸來(lái)時(shí)，我伸出右手一墊，球就被打了回去，對面陣營(yíng)里的同學(xué)一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，拼命躲開(kāi)向他們砸去的球。

　　我又加入了班級的對打，我們班的隊員個(gè)個(gè)都胸有成竹，摩拳擦掌。對面的班級喊著(zhù)自己的口號：加油，努力，一切為了巧克力！我們班也不甘示弱喊起了自己的口號：加油！加油！努力！努力！隨后開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的比賽。我在后面當護手，看到對面的球向我飛來(lái)時(shí)，我不慌不忙的沖過(guò)去，雙手一墊，球就被飛快的打了過(guò)去。

　　就是這排球，給我帶來(lái)了快樂(lè )。

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