“打排球”作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的“打排球”作文，希望能夠幫助到大家。

“打排球”作文1

　　年級升高了，而我的體育反而下降了，現在，體育成了我的弱點(diǎn)。

　　就說(shuō)排球吧，對墻60下以上，對打要40下以上，對柱子也要40下以上，我哪能打的了這么多啊，一兩下已經(jīng)算不錯的了，這不，一有空，我就打排球。

　　天蒙蒙亮，我就拿著(zhù)排球，去練習了。為了不打擾人家，我就找了個(gè)角落打了起來(lái)。一下，二下，三下，四下，五下，六下……可怎么打也打不到十下。問(wèn)題出在哪里呢！我認真的.琢磨起來(lái)，會(huì )不會(huì )是打得太快了，才出現這種情況呢？我放慢了速度，1——下，2——下，3——下，4——下……20——7下，20——8下，哦，我打破自己的新記錄，28下，太棒了。但比起史倩倩、余丹妮還相差好幾倍，她們兩個(gè)是我班最厲害的，能打20xx多下呢！所以我還要加油！

　　太陽(yáng)以升到了半空，而我還在炎熱的烈日下，練著(zhù)排球。爸爸媽媽有時(shí)也回傳授給我點(diǎn)經(jīng)驗，到素我該怎樣才打的多。

　　在我的心里，一直有個(gè)明確的目標，只要堅持不懈，就能取得成功！

“打排球”作文2

　　記得那是二年級的一天，體育老師抱著(zhù)一個(gè)又大又圓的球走了過(guò)來(lái)，把手抬起來(lái)抹了抹頭上的汗，向我們介紹說(shuō)：這是排球。大家驚奇的目光遲遲沒(méi)有從這個(gè)又大又圓的球上移開(kāi)

　　體育老師教我們墊球的姿勢，雙手疊起來(lái)，大拇指用力按住手心。遇到球時(shí)用力將球墊起。試了幾次后，我想好困難啊!于是我心里打起了退堂鼓�？衫蠋熀孟窨闯隽宋业男乃妓频�，來(lái)到我面前對我說(shuō)：不要著(zhù)急，我來(lái)教你，用手將球用力墊起來(lái)，遇到球時(shí)不要慌，應該用力打過(guò)去經(jīng)過(guò)老師對我的悉心教導，我出乎意料的成功了。

　　我鼓足了勇氣，去打小組比賽。我按照老師說(shuō)的話(huà)，身體半蹲，手與身體保持五十度，對方的球向我砸來(lái)時(shí)，我伸出右手一墊，球就被打了回去，對面陣營(yíng)里的同學(xué)一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，拼命躲開(kāi)向他們砸去的球。

　　我又加入了班級的對打，我們班的隊員個(gè)個(gè)都胸有成竹，摩拳擦掌。對面的班級喊著(zhù)自己的口號：加油，努力，一切為了巧克力！我們班也不甘示弱喊起了自己的`口號：加油！加油！努力！努力！隨后開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的比賽。我在后面當護手，看到對面的球向我飛來(lái)時(shí)，我不慌不忙的沖過(guò)去，雙手一墊，球就被飛快的打了過(guò)去。

　　就是這排球，給我帶來(lái)了快樂(lè )。

“打排球”作文3

　　下午，爸爸哥哥和我在樓下的空地上打排球。

　　我們三個(gè)站成一個(gè)三角形，開(kāi)始練習。爸爸說(shuō)：“發(fā)球的時(shí)候，兩胳膊伸展開(kāi)，從下往斜上方把排球扔給對方，根據對方的遠近使用不同的力量。接球的`時(shí)候兩個(gè)胳膊伸直，雙手握在一起，用手腕接球，根據球飛來(lái)的遠近自己要跑動(dòng)�！毕葟奈议_(kāi)始發(fā)球。爸爸說(shuō)：“你先把球扔給哥哥，哥哥接到球后打給我，我再把球打給你，這樣循環(huán)打下去�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我把球拋向哥哥，哥哥接到了球猛地一打，球飛的又高又遠，逗的我們哈哈大笑。他又試著(zhù)接了一次，誰(shuí)知球又飛偏了。我笑哈哈地說(shuō)：“哥哥，接球的時(shí)候胳膊伸直，往斜上方打就不會(huì )偏了�！边@次他沒(méi)有打飛，而是傳到了爸爸手中，他來(lái)了個(gè)降龍十八掌，球一下子飛過(guò)了我的頭頂。我們練習的越來(lái)月好了，漸漸地能接到球了。

　　練習結束了，開(kāi)始比賽了，十個(gè)球定輸贏(yíng)。我和哥哥對打，他發(fā)球飛向我，我看準了球，朝哥哥打去，連著(zhù)打了好幾個(gè)來(lái)回，我把哥哥累的上氣不接下氣，最后我贏(yíng)得了勝利。

“打排球”作文4

　　除了周五，我每天放學(xué)后都要去打排球，而每次排球訓練都會(huì )帶給我很多喜悅。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧。我們先進(jìn)行準備操，然后開(kāi)始“鴨子走”的鍛煉，“鴨子走”顧名思義就是半蹲著(zhù)像鴨子一樣地走。從遠處看，我們還真的像一群羽毛還沒(méi)長(cháng)齊的小鴨子。接著(zhù)，我們玩了鍛煉手臂力量的“小推車(chē)”運動(dòng)，我先來(lái)講講怎么玩吧。一個(gè)人兩手撐在地上，雙腳趴開(kāi)，第二個(gè)人走入他趴開(kāi)成“八”字的雙腳中，然后把第一個(gè)人的雙腳抬起來(lái)，第一個(gè)人就可以用手來(lái)走路了。

　　我們每次玩這個(gè)游戲就會(huì )偷著(zhù)樂(lè )，為什么是偷著(zhù)樂(lè )呢？因為如果嘴巴一張開(kāi)，就有可能把門(mén)牙給磕掉了。后來(lái)，我們又進(jìn)行了對顛，對顛就是兩個(gè)人互相接、發(fā)球給對方。這對顛讓我們既害怕又開(kāi)心。害怕的`是顛球顛不到五個(gè)的話(huà)就要被“獎勵”做仰臥起坐。開(kāi)心的是在對顛時(shí)發(fā)生的一件件生動(dòng)、有趣的事情：因為別人發(fā)來(lái)的球太低，我一次次“下跪”；有人經(jīng)常打斜球，另一個(gè)人就說(shuō)：“我要吃‘飯’，把‘飯’放我‘飯碗’里！”這個(gè)‘飯’就是排球，‘飯碗’自然是我們能接球的區域了。

　　天邊的太陽(yáng)露著(zhù)小臉，那紅色照著(zhù)我們，我們每天看著(zhù)西斜的太陽(yáng)，踏著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)歡笑回家。

“打排球”作文5

　　當我費力的從一個(gè)大箱子的最底層翻出一個(gè)已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵的排球時(shí)，鄭重其事得向老媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥慕裉炱�，我—每天都要練排球，準備排球對墊比賽!”

　　而要練好對墊，那么自墊自然就要先做好了。我先向大師—陳逸晗請教了一下自墊的技巧：1。先平攤出雙手，將雙手搭在一起。左手在下，用大指姆壓在右手上，再用右手的大指姆和左手的大指姆“挨”在一起。2。腳分開(kāi)，當球離開(kāi)手臂時(shí)蹲下，當球飛過(guò)來(lái)時(shí)，就直起身子，用手臂去接球。3。眼睛要一直盯著(zhù)球，不要東張西望。4。不要拋得太高，力氣不要太大，不然對方就接不到。也不要用勁太小，球就會(huì )拋不遠。而做好這些，對墊對于你就沒(méi)有什么難度了。

　　我先蹲一個(gè)馬步，雙腿屈膝，兩臂打直。把排球拍到高于我頭頂的`地方。在等排球落下來(lái)的一瞬間里腦子里過(guò)一遍動(dòng)作，就按照方法來(lái)做�？刹恢獮槭裁串斘野雅徘虼蛏项^頂時(shí)，明明沒(méi)有用多大的力氣啊!可是為什么球老是會(huì )飛那么高呢?由于每次都因為球飛得太高而失敗的我十分懊惱，干脆就不練自墊了，直接從對墊開(kāi)始。

　　我先讓老媽把球拋過(guò)來(lái)，然后我再打過(guò)去�？墒桥徘蚶鲜遣宦�(tīng)我話(huà)，不是拋得太高，就是打偏了。我不得不放棄，再次從自墊開(kāi)始練起。

　　由于我堅持不懈的努力，我的排球技術(shù)對于我以前，已經(jīng)提高的許多。我知道了做一件事必須要先練好基礎才行。

“打排球”作文6

　　今天下午，我來(lái)到班級。老師對我們所有人說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——打排球�！卑察o的教室瞬間變得熱鬧非凡。

　　老師先讓兩個(gè)人把氣球吹好，再宣布游戲玩法：每隊十人，對方打來(lái)的球沒(méi)接住，就淘汰一人，以此繼續淘汰，直到一隊所有人都淘汰為止。

　　比賽一開(kāi)始，老師把球打下來(lái)，我勇猛地沖上前去，擊下了這一球，結果這個(gè)球不但不聽(tīng)我的話(huà)，還拼命地往河中飛，讓我落地成河。心中雖然十分不甘，但還是退下隊伍。我離開(kāi)時(shí)，那球仿佛是在對我說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)讓你第一個(gè)打我的�！北荣惱^續熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)，就在那時(shí)，老師加入了我們的隊伍。我心里想：哈哈！老師加進(jìn)來(lái)了，那我們不就是如虎添翼了嗎？你們還是趕緊投降吧！對方的丁璐同學(xué)，不顧比賽，竟然直接大聲地說(shuō)：“老師你太壞了，為什么不加入我們隊��？”但她不知道自己臉上飛來(lái)一球，由于沒(méi)接著(zhù)，害得他們隊少了一名隊員。老師聽(tīng)到了剛才丁璐同學(xué)的話(huà)，便停下來(lái)說(shuō)：“比賽規則改一下，淘汰要讓對方淘汰一個(gè)最強的.，這樣才更有意思�！倍¤赐瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，立馬變得精神滿(mǎn)滿(mǎn)，直接攻下了一球，把老師淘汰了。接著(zhù)又大打出手，把本隊里最強的主攻給KO了，立馬扭轉了局面。接著(zhù)，又把最后兩位男士給解決了，便成了2vs8的局面,最后本隊還是敗北了。還不是由于對方的人都太厲害了，而我們隊只有兩名女將，就像一群貓對付兩只小老虎，不堪一擊。

　　這個(gè)游戲讓我知道了，團結就是力量。

“打排球”作文7

　　星期三下午第2節課。 這節是體育課。

　　體育課沒(méi)什么新鮮的。大家一起跑步、熱身后就可以自由活動(dòng)了。除非是體育考試，不然體育課永遠都是這樣。

　　可沒(méi)想到，今天的體育課與以前不同。

　　一上課，老師便拿著(zhù)一個(gè)排球過(guò)來(lái)。然后對大家說(shuō)：“今天我們練排球�！蔽蚁竦玫搅艘环荻Y物，既驚訝又開(kāi)心。

　　老師開(kāi)始給大家講解最基本的動(dòng)作—墊球。早已想試的'我們都有些等不急了，恨不得馬上開(kāi)始練習……

　　我把排球拋起來(lái)，馬上擺好姿勢去接，可看起來(lái)那么可愛(ài)的排球，偏偏那么不聽(tīng)話(huà)，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來(lái)飛到很遠的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽(tīng)話(huà)的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢？難不成老師給球施了魔法？于是，我決定向老師請教一下。

　　老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛�。骸澳愕母觳矝](méi)伸直……”

　　我認真地按老師說(shuō)的去做。接球的時(shí)候我把胳膊伸得直直的，球瞄準我的小臂落下來(lái)，我默默地踮起腳尖接住，它便有力地“飛”起，我連忙準備排球再落在我的小臂上。

　　玩得正開(kāi)心，討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向教室。

“打排球”作文8

　　排球館里人山人海，加油聲，歡呼聲匯成了海洋。這是在干什么呢？原來(lái)，我們六年級正在舉行一場(chǎng)精彩的比賽，本場(chǎng)是我們六年級5班和實(shí)力最強的一班打。

　　嘭 一顆顆球在隊員們的'手中如同獲得了生命一樣，在雙方場(chǎng)地上飛來(lái)飛去，好像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)跳起了華爾茲�？墒菦](méi)過(guò)多久，實(shí)力最強的一斑明顯占了上風(fēng)，比分也成了10：24，情況十分危急。眼看我們就要輸了，身為啦啦隊員的我自然心都提到了嗓子眼，額頭上也漸漸滲出了細密的小汗珠。我們大聲為排球隊員助威，但還是輸了。

　　我們并沒(méi)有氣餒，而是把希望放在第二場(chǎng)。 嘭 的一聲，對方隊員發(fā)過(guò)來(lái)了一顆球，這顆球又急又快，還十分的矮。眼看球越過(guò)了前排隊員森嚴的防備，飛向后排，即將再次為4班奪得一分，我倒抽了一口涼氣，做好了失敗嘆氣的準備�？删驮谶@時(shí)，我班的猛將——嚴威，雙眼緊盯排球，繃著(zhù)臉，雙手接住球，使勁一墊，球箭一般地飛過(guò)了網(wǎng)。而對方球員正在那洋洋得意，絲毫沒(méi)有防備。不用說(shuō)，我們班得了一分�？墒切⌒〉囊环诌�根本不足以拉近距離，比分還是差得太遠。

　　最后，我們班只贏(yíng)了2班，不過(guò)我們并不灰心，我們雖敗猶榮。

“打排球”作文9

　　今天體育課上，我們老師拿了一個(gè)排球放到我們面前說(shuō)：“你們期盼著(zhù)玩排球吧？今天，就讓你們感受一下玩排球的樂(lè )趣�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們男生歡呼雀躍。

　　我們男生自由組成兩組，小組之間較量。比賽開(kāi)始了，首先，發(fā)球員發(fā)了個(gè)“大力發(fā)球”，球一下子打到了對方后場(chǎng)，對方也不是吃素的，人稱(chēng)“飛毛腿”的朱浩嘉一個(gè)“飛身救球”把球給救了起來(lái)，球又落到了我們的.前方，我們以最快的速度沖了過(guò)去，當時(shí)我真恨自已為什么只有兩條腿，球還是落到了地上，我們一聲長(cháng)嘆。但我們不灰心，決定下一球不輸。輪到對方發(fā)球了，我們都死死地盯著(zhù)球。葉寧磊手一彎，球正好不多不少打到了邊上，我眼看球就要落地，心里焦急萬(wàn)分。這時(shí)，守在邊界的一位同學(xué)把球給救了起來(lái)，球正浮懸在空，我心想：同學(xué)舍身把球救起，我怎能辜負同學(xué)的一片好心呢？我們應該團結。頓時(shí)，我的意志被激發(fā)了，找準了對方的一個(gè)空位一下子扣了下去。對方來(lái)不及接，球已經(jīng)落地了，對方非常惱火，很想馬上就得分，可他們太心急了，幾次好機會(huì )都沒(méi)抓住。反倒被我們看出了破綻，認真打好每一個(gè)球，最后，我們以二比一獲勝了。

　　通過(guò)了這次比賽，我們變得更加團結了，因為我們牢記，團結就是力量！

“打排球”作文10

　　我今天訓練吃了大苦頭……手掌心紅得跟剛烤過(guò)火一樣，還疼得——哎，不說(shuō)了，一起來(lái)看看吧。

　　“今天我們正式訓練打排球！”老師大聲地宣布。話(huà)音未落，全體同學(xué)一起發(fā)出潮水般的歡呼：“耶！萬(wàn)歲！”更有幾位男生開(kāi)心地將帽子拋向空中，可見(jiàn)他們有多開(kāi)心。老師從體育室抱出一堆排球， 三人一組一個(gè)排球，在老師簡(jiǎn)單地講解了要領(lǐng)后，我們這些“排球菜鳥(niǎo)”便開(kāi)始試打了。

　　打了幾個(gè)回合，我們才深深地感受到了什么叫意識淺薄……看起來(lái)容易做起來(lái)難，不熟悉它的人休想接到球，還會(huì )被砸得青一塊紫一塊的`，讓你啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�！斑@就是排球？！說(shuō)是板磚 還差不多！這是要用來(lái)砸手的嗎？”我對著(zhù)手中的排球怒吼�！靶辛�，省省吧，把球傳過(guò)來(lái)�！闭驹谖遗赃叺年惽镅嘈χ�(zhù)說(shuō)。

　　“給你�！蔽矣魫灥卣f(shuō)�！扒騺�(lái)了！”一個(gè)黑影從頭上掠過(guò)來(lái)，我于是起跳、伸手，予以重重的一擊！“��！”嘿嘿，不好意思，發(fā)出慘叫的不是別人，而是我自己。誰(shuí)能告訴我排球硬成這樣子是為什 么！當我將雙手迎上去一拍時(shí)，把我的手疼得夠嗆！

　　接下來(lái)的運動(dòng)我完全覺(jué)得是一場(chǎng)鬧劇……排球左拍右拍滾水里成“落湯球”，排球三番兩次擊中“段姐”的肚子，發(fā)球時(shí)飛天上準確地擊中她的頭，排球滾到了男廁所里……再看看老師運球多輕松，至 于我們——很不好意思，只弄好了發(fā)球，接球把手都弄麻了，準確地說(shuō)，我們的發(fā)球不是“拍”，而是用“砸”的，這球還在空中跳轉轉舞呢！

　　你說(shuō)打排球怎么這么難？

“打排球”作文11

　　這個(gè)星期是陰雨連綿的一周。每一節體育課我們都盼著(zhù)雨可以停下來(lái)�？墒敲看味纪２幌聛�(lái)。好不容易才盼到一個(gè)下下雨的陰天，我們開(kāi)開(kāi)心心地去了操場(chǎng)打排球。

　　到了操場(chǎng)上，我們發(fā)現只有跑道是干的，原來(lái)跑道把水吸干了，跑道里全是水，這樣的環(huán)境可以墊排球嗎？我心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。

　　開(kāi)始打排球了，我和趙悅一起打。一開(kāi)始，我們總是配合不好，我總是要打歪。每次趙悅看著(zhù)我的排球向其他同學(xué)飛去總會(huì )說(shuō)：“唉，我們什么時(shí)候才可以把排球打好��？”我們一個(gè)拋一個(gè)墊，練得可起勁了。我們運氣不太好，排球總會(huì )向水洼打去，不過(guò)幸運的是在緊急時(shí)刻我或趙悅總能把排球抱住。有一次，我們的`排球本身就已經(jīng)濕了，然后趙悅抖了一下，打中了她自己的手指，頓時(shí)烏泥四濺，我和趙悅的手上全是烏泥，我趕緊拿出紙把手擦干凈。還有一次，我的排球濕漉漉的，趙悅又不知怎么回事，排球飛快地向松樹(shù)砸去，我望著(zhù)這排球，站在那里呆住了，過(guò)了一會(huì )兒才醒悟過(guò)來(lái)。排球上全是數不清的松針。

　　到了下課，我和趙悅的手又麻又酸，這次排球我們打得真累��！

“打排球”作文12

　　記得那次有趣的體育課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的打排球比賽，現在想來(lái)，還使我念念不忘呢。

　　操場(chǎng)上，有的踢毽子，有的跳長(cháng)繩，有的打羽毛球，每個(gè)人都選擇了自己喜歡的活動(dòng)。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí)，老師拍我的肩膀說(shuō)：“蔣如宇，你想玩什么？”我一臉茫然，“那里有一個(gè)排球，你去找幾個(gè)小朋友打排球吧！”“你去哪里，和女生一起打排球吧！”

　　我來(lái)到排球場(chǎng)，所有的女生嘰嘰喳喳地說(shuō)：“我們全體打一個(gè)人�！崩蠋熣驹诠�平的立場(chǎng)上說(shuō)：“五個(gè)女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。

　　比賽開(kāi)始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動(dòng)右手，把球狠狠地打過(guò)了球網(wǎng)，女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過(guò)了一道弧線(xiàn)，到她們的網(wǎng)內，我們贏(yíng)了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周?chē)�的同學(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊伍一下子壯大了起來(lái)，我定睛一看，新增的隊員中，有不少還是剛才我們的'敵手呢！我開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“我國的地方有限，再來(lái)的話(huà)我們“國家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會(huì )吧！女生不屑一顧的說(shuō)：“切，你們不就是不我們絕嗎？有什么了不起！”在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過(guò)了網(wǎng)，對方球員狠狠扣殺……

　　“叮鈴鈴”下課了，自由組隊打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結束了這場(chǎng)體鍛課。

“打排球”作文13

　　今天體育課上，潘慧潤在和寧悅打排球，我覺(jué)得挺有意思的。于是我就拜潘慧潤為師學(xué)打排球了。

　　我雖然以前也和同學(xué)玩過(guò)排球，但都是拋啊、砸啊，純屬自創(chuàng )的玩法，不是像電視上比賽那樣有板有眼、講究規則和技巧。

　　潘慧潤是學(xué)校排球興趣班的，她的動(dòng)作很規范。潘慧潤先糾正了我打排球的動(dòng)作。我原來(lái)以為只要隨便把兩只手握在一起就行了，可沒(méi)想到這么有講究。我還知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原來(lái)打排球這么復雜呀！

　　我接著(zhù)練的是顛球。顛球看上去簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，我練了一中午，只能顛六個(gè)球，老是顛著(zhù)顛著(zhù)越來(lái)越往前，最后飛掉。潘慧潤說(shuō)我顛得太不穩了，左右手應該平衡一點(diǎn)，她自己可是老手了，一下子能顛七十幾個(gè)呢。

　　后來(lái)，我還和潘慧潤練了一會(huì )兒對打。她打過(guò)來(lái)，我顛過(guò)去。有了潘慧潤的.指導，我打的還像那么回事。只不過(guò)回合少了點(diǎn)，三四個(gè)來(lái)去就飛了。當然，主要是我的問(wèn)題。

　　打排球挺辛苦的，練了一會(huì )兒，我的手腕都紅了，挺疼的，多虧潘慧潤借給我了護腕，不然手腕非腫起來(lái)不可。

　　排球是我們全中國人的驕傲。當年，中國女排的“五年冠”讓很多中國人都迷上了排球。我奶奶就非常喜歡看女排比賽，上個(gè)禮拜女排世界杯中國獲得了世界第三，能直接晉級奧運會(huì )，奶奶高興得徹夜未眠。

　　我想把排球當做一種鍛煉身體的方法，多多學(xué)，多多練，以后就能和潘慧潤痛快地對打了。

“打排球”作文14

　　除了周六周日，我每天放學(xué)都會(huì )去打排球，在打排球的過(guò)程中，都會(huì )經(jīng)歷成功和失敗，快樂(lè )與挫折。

　　就拿昨天說(shuō)吧，準備好熱身后，我便拿了一個(gè)球，默默地練習。樊老師指導我們說(shuō)，兩腿要半彎，手掌并合交叉，墊球時(shí)，手指不能凹出，運用腳的彈力墊出去。我的球總是向上，不往前，我詢(xún)問(wèn)了樊老師才知道，是我的手臂沒(méi)伸直，伸直試了試，果然好了許多。

　　上手墊球時(shí)，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐們都是用手打過(guò)去的，而我卻要墊過(guò)去，我想：我何不試一下呢？我用力一拍，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)，手卻火辣辣地疼，我才明白，大哥哥他們都是經(jīng)歷過(guò)磨練的，我便開(kāi)始一心一意地練習墊球，打的時(shí)間長(cháng)了，我墊得更高、更遠、更穩了，有時(shí)還會(huì )碰到對面的墻，我也知道，這是我堅持訓練的成果。

　　最后是發(fā)球，我先對墻發(fā)了一會(huì )兒，等越過(guò)指定線(xiàn)時(shí)，我開(kāi)始上手發(fā)球，一開(kāi)始連網(wǎng)都碰不到，發(fā)也發(fā)不準，后來(lái)經(jīng)過(guò)樊老師的指點(diǎn)和同學(xué)們的.鼓勵，我慢慢有了改進(jìn)，也有時(shí)會(huì )過(guò)網(wǎng)了，我對自己感到驚奇，這突飛猛進(jìn)的變化，不是學(xué)來(lái)的，而是練出來(lái)的。

　　所有的工作、課程，都需要經(jīng)過(guò)磨練，一下子我豁然開(kāi)朗，明白了，學(xué)起來(lái)也就簡(jiǎn)單了。

“打排球”作文15

　　昨天剛剛下過(guò)雨，土地還很潮濕，今天我又學(xué)完了習，媽媽叫我和爸爸下樓打排球。

　　我興高采烈地抱著(zhù)排球出了家門(mén)，小區的里里外外全都是打球的好地方，我們挑了一個(gè)最大最中間的地方，就開(kāi)始了。

　　爸爸首先教我發(fā)球，把球往上拋，落下來(lái)到頭多出一分米的'距離的時(shí)候，用手心使勁往上一推，球就飛出去了。但是每次我一推，一個(gè)手掌的力氣都用到上面去了，而且不是推它，而是打它，每打一次 ，我的手就會(huì )紅一點(diǎn)兒，時(shí)間久了，我的手就變得又紅又腫。

　　然后爸爸教我接球，兩只手握好空拳狀，大拇指放到上面，中間的骨頭壓平。這時(shí)，爸爸發(fā)的一個(gè)球朝我“飛”來(lái)了，我怕疼！我心里想。我用力一接，落空了，球滾到草叢里去了，我到跑草從里去撿 球，球上沾滿(mǎn)了泥巴，我不假思索地把球扔給了爸爸，爸爸說(shuō)，“接著(zhù)來(lái)！”“我也準備好了！”說(shuō)完，又一個(gè)球朝我“飛”來(lái)，我雙手緊握著(zhù)拳頭，打是打中了，但是打得又近又低。我爸爸不得不說(shuō) 我要放松，尤其是手，他讓我自己掂一掂球，我試了一兩下，就不干了，球太重了，從那么高的地方落下來(lái)，再加上我的小細胳膊，你說(shuō)怎么能受得了呢？“加油��！”爸爸在一旁鼓勵我，我咬了咬牙 ，又做了幾十個(gè)，“不能了！”我說(shuō)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“練得不錯！”再看看我的胳膊，也有一股火辣辣地痛。

　　爸爸要帶我回家了，走在回家的路上，我心里想：世上無(wú)難事，只怕有心人！

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