總會(huì )想起那張照片作文(集合)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的總會(huì )想起那張照片作文，希望能夠幫助到大家。
總會(huì )想起那張照片作文1
那是一個(gè)黑白的影子，但色彩的灰暗抹不去他臉上的笑意;那是一個(gè)瘦削的身軀，但柔弱里面透著(zhù)堅強;那是一個(gè)上了年級的老人，但笑容透露出他內心青春的.活力。
每逢看到這張照片時(shí)，記憶中便有個(gè)人影若隱若現，許許多多的碎片拼湊起來(lái)，他——就是我的外公。
外公看起來(lái)很瘦削，常常穿著(zhù)一件有點(diǎn)泛黃的白襯衫，但那慈祥的臉總讓人覺(jué)得平易近人。
小時(shí)候，因為是在常熟上學(xué)的，每年只回老家一兩次，所以，外公常常盼著(zhù)我回家。記得每年回南京，我做的第一件事就是找外公，而外公每次也都很默契地喊我“小丫頭”，然后拉著(zhù)我的手，在鄉間的小道上面散步。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)外公“為什么每年我回來(lái)，都會(huì )帶我來(lái)這里呢?”外公笑了笑“因為有你，看到你，外公就想到外公小時(shí)候啊!”但是我還不理解外公說(shuō)的是什么意思，只顧吸吮著(zhù)手中的棒棒糖，笑外公原來(lái)也貪玩。而外公也和我一起大笑一陣，然后講述著(zhù)童年的外公。鄉間的十月不免有一絲涼意，外公的笑容卻給我心底一抹暖流，可我也悄悄地發(fā)現，一縷縷白絲已爬上外公那青發(fā)了。
后來(lái)的一年里，不知為什么，爸爸媽媽沒(méi)有在十月帶我回南京了，我吵著(zhù)，鬧著(zhù)，說(shuō)要見(jiàn)外公，而媽媽卻只說(shuō)今年我們不回去了，那里出了點(diǎn)事，我們明年再回去。我急著(zhù)問(wèn)出了什么事情?只看到媽媽眼里有晶瑩的東西在閃爍，我便不再追問(wèn)了。
當我再次回到南京時(shí)，我已找不到那親切的身影了，我仍傻乎乎地問(wèn)外婆“外公呢?他怎么又躲起來(lái)了?”外婆嘆了口氣，臉上的皺紋也多了起來(lái)，“小丫頭自己去玩吧……”其實(shí)我很明白外公去哪了，他就在我沒(méi)回老家的那一年里悄悄地，一聲不響地離開(kāi)了我們……
我再次走在了外公曾經(jīng)帶我走過(guò)的鄉間小道上，只不過(guò)身旁空缺了一個(gè)影子……
十年過(guò)去了，我仍是每年十月回一次老家，仍是每一到家輕輕地喊一聲“外公”，仍是要到鄉間那條小道上走一走，我知道外公就在那兒……
十月份鄉間的風(fēng)依舊有一絲涼意，還帶著(zhù)一股酸酸的味道……
總會(huì )想起那張照片作文2
每當聽(tīng)到洛天依唱的那首歌《我的世界》時(shí)，我都會(huì )想起那張照片。那是一張包含著(zhù)我與你記憶的照片�？吹秸掌笪叶紩�(huì )想起你，想起那美妙的畫(huà)面，我回憶著(zhù)每個(gè)細節……
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待著(zhù)老師分發(fā)試卷，要知道那是初一第一次�？�，成敗也在此一舉。但當我看到試卷上那個(gè)刺眼又鮮紅的分數時(shí)，我不由得一愣。我突然陷入沉思：這是我的考卷嗎？但經(jīng)過(guò)我再三確認，無(wú)疑，這正是我的考卷。我心中一下子打翻了五味瓶很不是滋味。
“叮鈴鈴”隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的響起。同學(xué)們一哄而散而我也夾雜在這其中。我踏著(zhù)沉重的步伐邁向家門(mén)。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木輕輕搖晃，樹(shù)葉沙沙作響。鳥(niǎo)兒唱出清脆明亮的歌聲。
在家中我沉默了，父母也沒(méi)有說(shuō)什么。餐桌上靜得可以聽(tīng)見(jiàn)心臟砰砰地跳著(zhù)。雖然父母保持著(zhù)沉默，我心里卻很不是滋味。直到晚飯過(guò)后，我孤獨地散心，我感到我很無(wú)助。豆大的雨點(diǎn)砸落在地面，發(fā)出清脆的響聲。不知何時(shí)眼淚簌簌地流了下來(lái)，交融著(zhù)雨水。變得更加苦澀，和著(zhù)雨點(diǎn)落在地上。
不知不覺(jué)中雨已停下。我眺望著(zhù)雨后落日的余暉，余暉灑在我身上很溫暖。此時(shí)此刻，一聲熟悉又親切的`叫聲從遠處傳來(lái)，走來(lái)的是你。我扭過(guò)頭去，不想讓你看見(jiàn)我在流淚。她走到我身邊輕輕的坐下，和我一起眺望遠方。褚偉慧親切地對我說(shuō)：″兄臺不要再失落了，只是一次考差了。這并不能代表什么是金子總能發(fā)光的吧！不是還有一句話(huà)說(shuō)是勝敗乃兵家常事嘛？我相信你呀，你一定能考得好�！彼f(shuō)了一大堆道理我沉默不語(yǔ)。
她看著(zhù)我沉默不語(yǔ)。悄悄地離開(kāi)了，跟來(lái)的時(shí)候一樣沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。就好像她從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒一樣。等她離開(kāi)后，我只是微笑著(zhù)，我有這么一個(gè)朋友。在我失落的時(shí)候幫助我，默默守候在我身旁。我想這樣的人才算是真朋友吧。
回到房間后她給我發(fā)了一張照片，而這張照片竟是我們坐在余暉下談?wù)摰哪�。而照片下面注�?zhù)一行小字：這張照片就當是我們共同的回憶好了，李先生。不介意我私藏吧？
雖然我們分在初一的不同班，但我們彼此清楚，我們永遠不會(huì )忘記對方的。
或許當我暮年后看到這張照片時(shí)，我總會(huì )想起我和你的對話(huà)，想起你的模樣�；蛟S當我見(jiàn)到你時(shí)，我也總會(huì )想起那張照片，那張承載著(zhù)我們記憶的照片！
總會(huì )想起那張照片作文3
一次舞蹈課時(shí)，老師給我們展示了這樣一張照片——在一家商場(chǎng)里，一個(gè)戴著(zhù)一雙假肢的女生正在表演舞蹈。
她一身白裙，商場(chǎng)里暖色的光落在她身上，仙氣飄飄，而裙下的那雙假肢又閃著(zhù)金屬的冷光，把他又拉回了人間。我知道這個(gè)女孩不一般，出于好奇，我去搜索了她的資料。
女孩叫廖智，一個(gè)舞蹈老師，一個(gè)在汶川地震中失去雙腿的幸存者。
在一次訪(fǎng)談中，廖智坦言，她康復后思考的第一個(gè)問(wèn)題是：沒(méi)有腿，她應該怎樣跳舞。
她說(shuō)這輩子學(xué)過(guò)兩次走路，第一次是九個(gè)月時(shí)扶著(zhù)媽媽的手，學(xué)著(zhù)用雙腿支撐自己，一步一步再一步；第二次是24歲，做完截肢手術(shù)，用本不屬于自己的.雙腿，一步，一步，再一步。
她剛戴假肢時(shí)僅有50多斤，沒(méi)有辦法抬起20多斤的假肢，連站直都很難。她說(shuō)：“我就覺(jué)得整個(gè)人像是在飄著(zhù)，沒(méi)辦法抬腿�！彼谝淮未┘僦辖謺r(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈口，看了燈紅了又綠綠了又紅，在那里站了幾十分鐘，她怕摔倒，怕倒在馬路中間，怕摔了后永遠站不起來(lái)。正常生活都做不到，更別說(shuō)跳舞。
當她從加拿大帶了一雙新“腿”回國時(shí)，舞者的夢(mèng)想再次燃起。
從裝上假肢道通往自由的生活，有太長(cháng)一段距離。摸索、練習，每一步都由疼痛鋪就。學(xué)習跳舞，更是每一步都由煎熬鋪就。
一個(gè)女孩的舞蹈夢(mèng)，當她真實(shí)落地——廖智穿著(zhù)白裙打扮成機器新娘從八音盒中走出來(lái)，有一種童話(huà)成真的感覺(jué)。她的家人說(shuō)，看到她一遍遍跳，只要音樂(lè )響起，只要人群圍集，到后來(lái)，幾乎所有人都忘了她的腿，也忘了過(guò)去13年關(guān)于他的傷痛的故事。
半年前，廖智和一家媒體商量拍攝時(shí)篤定地說(shuō)：“我不想講故事，我想穿假肢跳一次機械舞，在人流密集的商場(chǎng)里�！彼f(shuō)她想大大方方讓所有人看到這雙假肢，了解截肢者，不要同情也不要心疼地看她表演。她說(shuō)：“我的雙腿屬于我，我不是屬于它，它效忠于我，我要好好的過(guò)完這一生。
那張照片，一位戴著(zhù)假肢的舞者，早已嵌入我的大腦，照片上冷暖兩種光交匯在一起編織出一個(gè)暖暖的金屬境，而夢(mèng)境的主人廖智，被籠罩在由執著(zhù)、篤定、樂(lè )觀(guān)、信念交融在一起的光環(huán)中。
總會(huì )想起那張照片，即使我在黑暗中摸索，在路途中跌倒，但我從不后退。
總會(huì )想起那張照片作文4
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，許多美好的事只剩下回憶，有些事時(shí)隔太久了，忘得一干二凈了。
曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的許多事情被時(shí)間無(wú)情地埋藏起來(lái)。成長(cháng)過(guò)程中許多零零散散的碎片在我腦海中回蕩，想到一半的時(shí)候卻突然間沒(méi)了后續，就這樣不完整的記憶在我腦海里躥來(lái)躥去，如同捉不著(zhù)的泥鰍，卻在不經(jīng)意間露出馬腳，在你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，又悄悄地溜走了。好在有了相片這個(gè)東西，就可以將我那殘缺的記憶及經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)景完整回放。從抽屜里找出一張塵封已久的照片，記憶在猛然間躍過(guò)腦海。
看著(zhù)照片里的'自己，仿佛敲開(kāi)了時(shí)光的大門(mén)，是那么熟悉，而又那么陌生。照片里的自己穿著(zhù)我現在不喜歡穿的連衣裙，有著(zhù)一頭我討厭的短發(fā)，小時(shí)候比現在胖了一圈，紅撲撲的臉蛋讓我懷疑這是不是我自己，我光著(zhù)腳丫泡在小河里，手里拿著(zhù)一片又綠有大的荷葉舉在頭頂，另一只手拿著(zhù)一塊石頭，樣子十分滑稽。在不遠處的河中央站著(zhù)一位老奶奶，沒(méi)錯，這是我的奶奶，她在小河里幫著(zhù)我捉蝌蚪，奶奶一只手拿著(zhù)裝著(zhù)半瓶水的礦泉水瓶，另一只手拿著(zhù)小網(wǎng)往河里撈，樣子很認真，還多了幾分有趣。
黃昏的光線(xiàn)很柔和，地面就像是被披上了片金黃色的紗布，天邊的云彩被溫和的陽(yáng)光暈染了，五彩斑斕，妙不可言，小河旁的禾苗長(cháng)得很高了，與河中一老一小一起映到了水中，那畫(huà)面是那么溫馨，那么和諧�？粗�(zhù)照片，才發(fā)現小時(shí)候的我竟然沒(méi)有注意到自己成長(cháng)的地方有著(zhù)這么美麗的風(fēng)景。
時(shí)間要是一直停留在這里要該多好呀！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，什么都可以不用想，什么都不用擔心。小時(shí)候想要長(cháng)大，覺(jué)得長(cháng)大了就什么都可以做了，總是想要時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，再快點(diǎn)……可是長(cháng)大了一點(diǎn)之后才會(huì )想要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年過(guò)得慢些。
雖然相片為我打開(kāi)了兒時(shí)的時(shí)光大門(mén)，但是我卻再也進(jìn)不去了。讓我不禁想起“及時(shí)當勉勵，歲月不待人”這句話(huà)，我們從相片中感受美好回憶的同時(shí)，更要珍惜當下的時(shí)間努力奮進(jìn)。
總會(huì )想起那張照片作文5
打開(kāi)記憶的匣子，在匣子里總有許多美麗的一瞬間，因此，我們總會(huì )把它們拍成照片，在這些照片里總有許多回憶讓我難忘。
——題記
時(shí)間匆匆地流逝，隨之我也開(kāi)始淡忘了許多往事，但有一件事讓我久久不能忘懷。它是一張照片，是一件往事，也是一段回憶。
如今的我，已經(jīng)長(cháng)大了，是一位初中生了，開(kāi)始了新的生活。生活并不是如此順利，總是有不少麻煩。但是，總有一段回憶，讓我想起了那張照片，那是爸爸教我騎自行車(chē)的時(shí)候，媽媽偷拍的。那張照片讓我懂得了一個(gè)道理：遇到困難，要迎難而上。
那天早上，爸爸把昨天遲來(lái)的生日禮物拿給我。我看了興奮不已，因為那是一輛單車(chē)，一輛淺藍色的單車(chē)，漂亮極了！我看到如此漂亮的'單車(chē)，死皮賴(lài)臉地叫爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸無(wú)奈只好答應了我。第二天，剛吃過(guò)中午飯，我就讓爸爸午休早點(diǎn)醒，讓他多一點(diǎn)時(shí)間教我，讓我自己早點(diǎn)騎上自行車(chē)。我和爸爸在太陽(yáng)底下學(xué)了一個(gè)中午，汗流浹背�；侍觳回撚行娜�，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，雖然我滿(mǎn)身塵土，還有幾處傷口，淚流滿(mǎn)面，不過(guò)我也從中學(xué)會(huì )了“二個(gè)堅”：一個(gè)是堅持，另一個(gè)是堅強。
在我失意與遇到困難的時(shí)候，我總會(huì )想起那張照片，想起那段回憶與那“兩個(gè)堅”。它們給我勇氣，讓我迎難而上。
今天上午，我們正在上體育課，測試一千米長(cháng)跑。我一聽(tīng)是一千米長(cháng)跑，興奮得不得了。老師一吹哨，我便一個(gè)勁飛奔出去，一下子把他們都甩開(kāi)了，我揚揚得意的笑了一下。等我回過(guò)頭時(shí)，“唉呀！”原來(lái)是我沒(méi)看見(jiàn)下面有一塊石頭，一不小心摔了一跤，膝蓋上都流血了，有的地方還粘著(zhù)幾顆小碎石，我強忍著(zhù)痛把小碎石拿了下來(lái)。若是換做小時(shí)候的我早就失聲痛哭了，但如今不同，我覺(jué)得已經(jīng)長(cháng)大了，我要堅強，就在這時(shí)，我想起了那張照片，想到這里，我負著(zhù)膝傷跑完了一千米。
謝謝你——那張總是讓我想起的照片，那張教我堅強的照片！
總會(huì )想起那張照片作文6
爺爺一生都不喜歡拍照，他認為拍照麻煩又浪費時(shí)間，就連全家人一起外出旅游想拍個(gè)全家福，爺爺都拒絕，只是拿著(zhù)相機給我們拍。
其實(shí)爺爺是拍過(guò)照的。
去年暑假，我在奶奶家翻找衣物，發(fā)現了一張照片，褶皺泛黃，被壓在木箱最底層。照片上一個(gè)老年人，七十多歲的樣子，懷中抱著(zhù)一個(gè)嬰兒坐在門(mén)堂的正中央，在他身后的鏡子中，映出了拍照者，是爸爸。我拿著(zhù)照片找到了爸爸，問(wèn)道:爸，這是我和爺爺?都壓箱底兒了。爸爸接過(guò)照片，仔細端詳了一會(huì )兒才說(shuō)道:是啊!確實(shí)是你和爺爺。我瞪大了眼睛，難以置信:爺爺竟拍過(guò)照!拍過(guò)，那時(shí)你剛滿(mǎn)周歲，你爺爺整天看著(zhù)你笑，就在你生日那天，他讓我拍了這一張照片。我聽(tīng)了，心里不免猶疑。一向不喜歡甚至是討厭拍照的爺爺竟為了我而主動(dòng)拍照。我回頭看了看坐在長(cháng)凳上的.爺爺，他正瞇著(zhù)眼曬太陽(yáng)，臉上滿(mǎn)是陽(yáng)光和笑容。
去年暑假，是我最后一次回奶奶家，也是我最后一次見(jiàn)爺爺。
小學(xué)畢業(yè)到升入初中，我的學(xué)業(yè)負擔重了，一直也沒(méi)時(shí)間回一趟爺爺奶奶家，但我卻沒(méi)想到，這次回家，奶奶還是奶奶，而爺爺，我卻只能看著(zhù)他的遺像了。
出殯前一天晚上十點(diǎn)多，爸爸媽媽突然來(lái)接我回家。路上才說(shuō)爺爺走了，明天出殯，接我回去送爺爺最后一程。
我踏進(jìn)靈堂，一抬頭，發(fā)現遺像正是那張照片，不同的是照片中只剩爺爺一個(gè)人坐在那里，顯得很孤獨，但笑容依然慈祥。這是爺爺晚年唯一的一張照片。拍照時(shí)，他兒女相伴，孫兒繞膝，想來(lái)十分開(kāi)心，而眼前這張照片，只剩他一個(gè)人，亦如他那孤單的晚年，兒女們都有了自己的家庭與事業(yè)，孫子孫女也忙于自己的工作，我在孫輩中最小，卻也忙于學(xué)業(yè)，一年到頭和爺爺見(jiàn)不了幾面，可就是這樣，每次見(jiàn)面，爺爺總是笑得合不攏嘴，給我拿這拿那，我拒絕，他失落;我接受，他欣喜。記憶中，爺爺見(jiàn)到我總是一個(gè)表情快樂(lè )的笑容從眼角的皺紋中都能擠出來(lái)。
望著(zhù)遺像中爺爺的笑容，我的眼淚奪眶而出，我跪倒在靈前，高喊著(zhù)爺爺，爺爺
爺爺那張晚年的照片已定格在我的腦海中，永遠封存在我的記憶里，閑暇之時(shí)，總會(huì )想起那張照片。
總會(huì )想起那張照片作文7
正午，不小心碰掉了一個(gè)箱子。箱底上有一張照片飛出，我低身?yè)炝似饋?lái)。打打土，吹吹灰，我驚然發(fā)現這是一張老照片�？粗�(zhù)看著(zhù)，不覺(jué)之中陷入了回憶……
那天我很早就起來(lái)了，路上鋪滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光，照在身上在身上暖融融的。到了學(xué)校，就有一群小孩子乘著(zhù)大巴車(chē)，早已準備好去公園玩。到了門(mén)前，年幼的我不禁發(fā)出一聲驚嘆“哇，好大！”。眼前是兩棵長(cháng)滿(mǎn)了枝葉的樹(shù)正好彎曲，形成了一個(gè)門(mén)。再往前去，又是鋪著(zhù)小石子的道路，踩上去有一點(diǎn)硬。我和同學(xué)們繼續向前走，望見(jiàn)了路旁的游樂(lè )項目，幾個(gè)孩子牽著(zhù)小手，指著(zhù)它們，互相爭執著(zhù)哪個(gè)更刺激……沒(méi)多久，我們到了一個(gè)氣味很臭的地方——動(dòng)物園。
動(dòng)物園里不時(shí)傳來(lái)一些動(dòng)物的.叫聲。我們都緊張極了，不知道動(dòng)物前有門(mén)關(guān)著(zhù)，都害怕遇到可怕的動(dòng)物被吃了。動(dòng)物園里，有昏昏欲睡的老虎、活潑可愛(ài)的鴨子、四處亂竄的兔子和美麗高傲的白天鵝。我們踏在松軟的泥土上，觀(guān)看這些各不相同的動(dòng)物。我看見(jiàn)了一只小白兔，它的眼睛很漂亮，行動(dòng)也很迅捷，不斷的啃著(zhù)一根胡蘿卜，很快就消失在了它的嘴中。我還偷偷望見(jiàn)它的肚子下藏著(zhù)一根更小的胡蘿卜，好像是自己的存糧；偶爾也有老虎在瞇眼觀(guān)察我們這些人，看我們會(huì )不會(huì )來(lái)?yè)屗娜�，一�?huì )兒便張開(kāi)血盆大口，猛然地吞掉了眼前盆中的肉。扭了扭頭，轉身回洞里睡覺(jué)去了……
到了中午，坐在休息的石凳上，我們把自己準備好的食物從書(shū)包里拿來(lái)，一起分享。還互相開(kāi)玩笑，搶零食，捉迷藏，聽(tīng)老師講關(guān)于動(dòng)物的故事和講述自己看到的動(dòng)物的奇怪行為。在最后，我們還拍了照片，紀念下此次旅行的瞬間。陽(yáng)光定格在那一瞬間，我竟發(fā)現童年是那么的美好，那么令人向往。我又看了一遍照片 圖中的我是笑得那么開(kāi)心，對一切事物都得到了最好的滿(mǎn)足。
我把它放進(jìn)了相冊里，去珍藏著(zhù)這張照片，尋找自己童年的小快樂(lè )。我總會(huì )想起這張照片，在自己最困難的時(shí)候找出來(lái)笑一笑，返回當年的我……
總會(huì )想起那張照片作文8
時(shí)光的泉浮漾起那旖旎的點(diǎn)滴，淌進(jìn)了澄澈無(wú)垠的夢(mèng)里……
藝術(shù)節，舞臺上——
“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣�！笔治粘林氐难蚝�，我心中默念著(zhù)柳公權的秘訣。望著(zhù)臺下觀(guān)眾，心中的火焰不停地燃燒，一幅遒勁瀟灑的行書(shū)橫幅，隨著(zhù)我的手腕筆走龍蛇，躍然紙上。臺下的掌聲勢如破竹般響起。那一分，那一秒，那一珍貴的瞬間，老師為我按下了快門(mén)鍵。原來(lái)這是夢(mèng)中的場(chǎng)景。然而，就是這樣的一張照片，時(shí)常出現在我的夢(mèng)里，定格在我的腦海深處，成為我的終極目標，讓我苦苦追尋。
可是——成功的花，人們只驚艷她盛放時(shí)的輝煌，卻不知她為此灑遍了奮斗的汗水。
每當我想起這張照片時(shí)，我的心中不禁浮現出我為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗的時(shí)光。
三年前，寒風(fēng)獵獵——
風(fēng)霜雨雪間，有我提筆追夢(mèng)的身影；宣紙凌亂的書(shū)桌上，是我書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的痕跡。一點(diǎn)一畫(huà)，品味著(zhù)《馮宿碑》的爽利快��；一勾一勒，體會(huì )著(zhù)《蘭亭序》的嚴謹瀟灑。一遍又一遍,酸痛的手，描出的仍舊是難看的“我”字體，好夢(mèng)難圓。有些崩潰，我的'心不斷追問(wèn)：到底是多久的功夫，才成就了柳公權的一生？到底是怎樣的一顆恒心，才造就了那遒媚勁健的“柳體”字？于是，我不甘的心尋著(zhù)柳大師的恒心再次揮毫潑墨。
三年后，桌前，半卷殘紅——
一點(diǎn)一畫(huà)，寫(xiě)出的字不再是一如既往的普通，一勾一勒，畫(huà)出的是筆墨的波瀾。與毛筆相伴的日子雖枯燥乏味，卻充實(shí)而又美好。那些日子，我與晨光相約，共享夢(mèng)的色彩；那些日子，我與暮色相伴，觀(guān)賞夢(mèng)的輪廓；那些日子，我與初心相隨，見(jiàn)證青春的底色。
終于——
花開(kāi)花落，四季交替，萬(wàn)象更新。在那迤邐的追夢(mèng)途中，我不斷地成長(cháng)著(zhù)，在不經(jīng)意中，我拾起了我的夢(mèng)，尋著(zhù)它的緣……往日的艱辛匯聚了我的點(diǎn)滴，成就了我氣勢磅礴的字體。那一刻，我終于站在藝術(shù)節的舞臺上，那是現實(shí)中的我，閃光的一瞬，夢(mèng)想成真。
記憶的長(cháng)河，泛起朵朵浪花，那張照片，是最美的一朵。每每想起它，我就會(huì )重溫追夢(mèng)途中的旖旎風(fēng)景，重拾我曾經(jīng)奮斗過(guò)的美好時(shí)光……
總會(huì )想起那張照片作文9
與親人分離，你是否會(huì )想起那張家和萬(wàn)事興的照片；與朋友分離，你是否會(huì )想起那張讓你回憶的照片。
小學(xué)畢業(yè)了，我的同學(xué)們只做了同學(xué)錄，并沒(méi)有給對方留下一個(gè)特別的禮物，陪伴我的一件特別的禮物就是畢業(yè)照。
每當我看見(jiàn)它時(shí)，就會(huì )想起我們大家一起談天說(shuō)地、同甘共苦、和睦相處的日子。
這張照片我一直珍藏著(zhù)，生怕它感冒了、發(fā)燒了、咳嗽了。照片上的每一個(gè)人都有一份我回憶的珍貴的事情。
在我傷心時(shí)，我就會(huì )想起這張獨一無(wú)二的照片�？粗�(zhù)我的鐵哥們，仿佛他們在安慰我，叫我不要傷心 ，不要為了這件事而操了我的心，叫我一定要振作起來(lái)，兄弟們不想看到你哭哭啼啼的樣子。他們想盡了各種各樣的方法，來(lái)逗我笑。
在我孤獨時(shí)，我又想起了那張獨一無(wú)二的照片。我的鐵哥們就會(huì )叫我:走！咱們一起去和女同學(xué)去虎嶺撕名牌；一起去虎嶺踢足球或打乒乓球；一起去外面吃東西或在外面四處游玩。
小學(xué)有我太多的回憶了，但時(shí)間老人總是這么的無(wú)情，讓我們離開(kāi)我們大家一起學(xué)習了、玩耍了、造反了的母校。
我們雖不是親兄弟，但早已把每一個(gè)人都當做親兄弟了。
我們曾經(jīng)相助過(guò)。在那時(shí)，只要我們的兄弟被欺負了 ，我們就會(huì )一起打那個(gè)欺負我們兄弟的人。
當時(shí)只要我們兄弟手頭緊張，我們每一個(gè)人就會(huì )給他一點(diǎn)錢(qián)。誰(shuí)沒(méi)吃飯，誰(shuí)手上有吃的就會(huì )給他一點(diǎn)吃的'。
記得在六年級的時(shí)候，我們?yōu)榱藠蕵?lè )，就在下課時(shí)間表演一部膾炙人口的節目“傻子上學(xué)”。主演是我們的開(kāi)心果“小偉杰”。他們演得讓我們從未此開(kāi)懷大笑了。因為當時(shí)在六年級，我們的語(yǔ)文和數學(xué)老師是中溪小學(xué)最嚴厲的老師。
在他們的帶領(lǐng)下，我們每天寫(xiě)的字少說(shuō)有20xx多個(gè)字。因為在語(yǔ)文老師的要求下 ，默寫(xiě)詞語(yǔ)或古詩(shī)只要一個(gè)字錯，就要抄十遍；數學(xué)默寫(xiě)錯了不僅要被打手板，還要抄。
時(shí)光飛逝，多少的事也已經(jīng)忘了。我在閑雜的時(shí)候總會(huì )想起那張照片。
它使我回憶起小學(xué)的每一個(gè)人、一些重要的事 ，我的心里永遠惦記著(zhù)我的小學(xué)同學(xué)們和老師們。
總會(huì )想起那張照片作文10
頭頂是藍天白云，腳下是怪石嶙峋，笑容滿(mǎn)面，昂首挺胸，放眼遠方……照片上的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)英雄�？粗�(zhù)這張照片，我不禁想起了那個(gè)晴朗的周末。
那天，我和爸爸一起登山。陽(yáng)光照在崎嶇的山路上，空氣中散發(fā)著(zhù)野花的清香。望著(zhù)深遠的天空，白云流轉，耳畔傳來(lái)陣陣蟬鳴，好不愜意。
我興高采烈地走著(zhù)，好想一下子飛到山頂，去感受一下“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。我在前面跑得飛快，山上游人很多，我不停地趕超。爸爸卻不慌不忙地跟在后面，東瞧瞧，西看看。
俗話(huà)說(shuō)：“行百里者半九十�！钡拇_，前面的“九十里路”固然重要，最要緊的卻是那最后的“十里路”能否堅持下去——這是成功的緊要處。
走了二十多分鐘后，強烈的陽(yáng)光迎面而來(lái)，內心的炙熱涌上心頭。我眼前一片昏暗，這時(shí)的我，是多么懷念空調的涼風(fēng)��！抬頭望著(zhù)不盡的山路，我不禁兩腿發(fā)軟，坐到了地上。
爸爸悠哉悠哉地趕了上來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)什么大事，笑著(zhù)說(shuō)道：“怎么，要不咱們回去？”我無(wú)力地喘著(zhù)氣，望著(zhù)他，覺(jué)得很不解。他好像全身很輕松：“你不要總抬頭看你眼前的路有多遠，盡管走好你腳下的路，看看兩邊的風(fēng)景也好�！�
我轉頭向山腳望去，哇，原來(lái)我已經(jīng)爬了這么高！我已經(jīng)站在最美的風(fēng)光之間！剩下的`路，還有幾步，我能退縮嗎？爸爸激勵著(zhù)我：“你還能站起來(lái)嗎？走！”
“走！”我站起來(lái)，跟在爸爸身后繼續艱難地往山頂爬去……走一步，再走一步！
啊，山頂上涼風(fēng)習習，眼前美景如畫(huà)。爸爸拍著(zhù)我的肩頭，笑著(zhù)說(shuō)：“小子，剛才離山頂有多遠？”
“也就幾步吧�！蔽颐摽诙�，望著(zhù)山間漂浮著(zhù)的白云，我陷入了沉思：人生不也是這樣嗎？在成功之前，往往都是那最緊要的幾步，只要堅持……這時(shí)，爸爸舉起相機，“咔嚓”，給我拍了一張照片，題名為“男子漢”。
此后，我在遇到困難、挫折，想要放棄的時(shí)候，總會(huì )想起那張照片，想起那次難忘的經(jīng)歷。
總會(huì )想起那張照片作文11
我總會(huì )想起一張照片，那是我從懂事的時(shí)候，一張令我愧疚的照片，為什么想起那張照片就會(huì )愧疚呢？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，如果想知道答案，那就去接下來(lái)的文章中找吧！
因為媽媽對我的學(xué)習很?chē)绤�，我就常常與媽媽作對，有一次媽媽給我做了我最?lèi)?ài)吃的紅燒帶魚(yú)和牛肉胡蘿卜餡的餃子，我高興極了，吃飯的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“今天我想休息，于是讓媽媽做了，想不到手藝還挺好！”一聽(tīng)到媽媽做的，我心里想吃，但是誰(shuí)讓媽媽平時(shí)對我的學(xué)習這樣嚴厲，比如我一不小心寫(xiě)錯了一兩個(gè)字，媽媽就讓我每一個(gè)字罰寫(xiě)五十遍，如果寫(xiě)五十遍又有一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，又會(huì )另加十遍，如果在學(xué)習上有很難的題目不會(huì )做，媽媽不會(huì )告訴我方法，直到我有一點(diǎn)思路時(shí)，也只會(huì )教我一步兩步，所以我只能自己費很多時(shí)間去弄，可媽媽也會(huì )一直等我做好再去睡覺(jué)，哼、討厭！所以我吃了一口帶魚(yú)就開(kāi)始雞蛋里挑骨頭般地說(shuō)：“不好吃，醬油放太多了，魚(yú)刺也這么多�！庇谑俏矣殖粤艘豢陲溩�，說(shuō)：“這個(gè)也不好吃，牛肉太硬了�！彼晕抑荒艹郧嗖肆�，但是我勉強地吃了下去，今天可真慘！
時(shí)間像一個(gè)沙漏，一晃就過(guò)去了，轉眼間到了期末考試，現在媽媽對我要求更嚴了，只允許我每天錯一兩題，我經(jīng)常抱怨，可媽媽總是說(shuō)：“期末考試是對平時(shí)學(xué)的.知識進(jìn)行鞏固，如果你平時(shí)的知識都掌握得很好了，那一題都不會(huì )錯了，現在可以給你錯一兩題已經(jīng)很好了，這樣你才會(huì )有進(jìn)步！”期末考試的成績(jì)終于出來(lái)了，我四科的總分算出來(lái)很高，我的媽媽被老師稱(chēng)為負責家長(cháng)，我這才明白：雖然媽媽對我很?chē)�，但那時(shí)因為媽媽愛(ài)我呀！媽媽?zhuān)簩Σ黄�！我不該和您作對，您是一個(gè)負責任的好媽媽?zhuān)?/p>
每當我看見(jiàn)照片上媽媽那為我認真檢查作業(yè)的身影，心里便泛起對媽媽感激之情，同時(shí)也感到萬(wàn)分慚愧，所以我總會(huì )想起那張照片：媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )好好學(xué)習，再也不會(huì )和您作對了！請您原諒我吧！
總會(huì )想起那張照片作文12
每當我失敗失落的時(shí)候，總會(huì )想起那張我在小學(xué)生擊劍比賽拍攝的照片。
那是一張被我塵封在衣柜抽屜底的照片，照片上的我胸前掛著(zhù)一枚金牌，雙手背在后面，顯出一副嚴肅的模樣，沖著(zhù)鏡頭傻呵呵地笑著(zhù)。每當想起那張照片時(shí)，總是會(huì )被我那充滿(mǎn)童真的表情所逗樂(lè )，但與此同時(shí)，也會(huì )想起自己比賽結束后一個(gè)人在劍道上淚流滿(mǎn)面的情景。
思緒仿佛又回到了那一天。經(jīng)過(guò)幾輪小組賽、淘汰賽，第一次參加比賽的我一路過(guò)關(guān)斬將，終于殺到了決賽。當時(shí)心情就像比任何一個(gè)時(shí)候還更激動(dòng)，心里想著(zhù)手捧著(zhù)勝利滿(mǎn)載而歸，然而殘酷的現實(shí)卻是一下將我打回原形——我被打敗了，被對手大比分擊敗。
比賽結束后，我仿佛還沒(méi)回神一般，一個(gè)人坐在劍道上，心情低落而又憂(yōu)傷，淚水無(wú)聲無(wú)息地從臉頰旁滑過(guò)。我的臉也仿佛被硌得火辣火辣的。原來(lái)熱鬧的賽場(chǎng)霎時(shí)變得冷冷清清，四周不見(jiàn)一個(gè)人影。
就當夕陽(yáng)也收起那最后一束余暉時(shí)，一只溫暖的手輕輕地拍在了我的肩膀上，轉頭去看，只見(jiàn)一個(gè)矮小的.身影和一張瘦削的臉。一時(shí)間，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可沒(méi)等我開(kāi)口他卻先是將手中的冰淇淋遞了過(guò)來(lái)�！澳銢](méi)事吧？”他關(guān)切地問(wèn)�？粗�(zhù)他就好像朋友一般溫柔的眼神，我的心情自然也開(kāi)朗起來(lái)，接過(guò)了冰淇淋。先前本來(lái)還是對他反感的我，突然感到一種心頭上的感動(dòng)。
媽媽的催促從遠處傳來(lái)，我站起身來(lái)，本想說(shuō)些什么，到嘴邊的卻只有再見(jiàn)�！澳氵@孩子，怎么這么慢��？”看著(zhù)我拖沓地走來(lái)時(shí)，媽媽生氣的說(shuō)道。但我仿佛還對剛才的事情留戀不舍�！皝�(lái)，站在這里，第一次比賽終歸留個(gè)念好�！闭f(shuō)完，媽媽掏出手機，我趕緊挺直了身子，“咔嚓”空氣凝固了，記錄下了我第一次參加比賽的情景，第一次如此接近勝利……
目光又回到手中的筆尖上，我輕聲地笑了一下。也許這件事他已遺忘多年，深藏心底，但我卻是永遠難以忘懷，那定格瞬間背后的溫情。
照片會(huì )隨著(zhù)時(shí)間磨損、亂花，但定格的瞬間卻永遠不會(huì )褪色。
總會(huì )想起那張照片作文13
成功就是在努力后綻放的花蕊�！}記
翻看相冊，又看到那張熟悉的照片，那是我第一次參加籃球比賽時(shí)照的，再看時(shí)，依然是熱血沸騰，也不由自主的想起了那一天。
那是去年冬天的周末，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，一切還是那樣的安靜，而我卻已吃好了早飯，在廣場(chǎng)等著(zhù)要出發(fā)的大巴車(chē)。今天我們要去煙臺參加一場(chǎng)籃球比賽，這是我學(xué)了這么多年的籃球，第1次去參加正式的比賽，所以我的心一直沒(méi)有辦法平靜。
出發(fā)了，我們行駛在高速公路上，前幾天剛下過(guò)雪，路邊的田地上鋪著(zhù)一層厚厚的雪，遠遠的望去，大山也好似鋪上披上了他雪白的大衣，顯得格外的神秘。
來(lái)到籃球場(chǎng)，我們換上籃球服，做著(zhù)準備活動(dòng)。我們的第1個(gè)對手，實(shí)力就非常的強大，一開(kāi)場(chǎng)就以5分的優(yōu)勢，遙遙領(lǐng)先我們。在之后的比賽里，我們拼盡全力的把比分慢慢趕了上來(lái)，但是對方也毫不給我們機會(huì )，雙方比分就這樣交替上升。
比賽進(jìn)入了白熱化，大家的體力也逐漸透支，汗水不斷的從頭發(fā)上滴到衣服上，慢慢的，大家奔跑的速度慢了下來(lái)，比賽也接近了尾聲。就在比賽的.最后兩分鐘里，對手一不小心沒(méi)有拿住球，我的同伴搶到球迅速傳到我手里，于是，我從球場(chǎng)的左半場(chǎng)，飛速的跑向球場(chǎng)的右半場(chǎng)，雖然我的腿就像灌了鉛一樣，但是我仍然努力奔跑著(zhù)，心里告訴自己：成功取決于再堅持一下的努力之中！這時(shí)對手也緩過(guò)神兒來(lái)了，想要從我的手中把球奪回來(lái)。他們迅速回防，在右半場(chǎng)布下了嚴密的防御。但是我把球向里邊的隊友傳去，隨后，沖向他們的防御圈，緊接著(zhù)隊友又把球回傳給我，我接到球以后向后撤了一步，瞄準籃筐用力一投，球便在空中劃過(guò)了一條美麗的弧線(xiàn)，落在了籃筐里，球進(jìn)了！比賽結束的哨音想起，我們贏(yíng)了。全場(chǎng)都沸騰了起來(lái)，大家站起來(lái)為我們鼓掌，隊友們緊緊的抱在一起，歡呼我們的勝利。在最后雙方隊員握手表示友好，沒(méi)錯，友誼第一，比賽第二，如果這場(chǎng)比賽失去了友誼，那也就失去了它的意義。
王教練把我投球的一瞬間保存在照片里，永遠的記錄了下來(lái)。每當我翻開(kāi)相冊，看到那張照片，都會(huì )勾起我無(wú)盡的回憶，而就在那張照片的背后，整整齊齊的寫(xiě)著(zhù)一行字：成功就是在努力后，綻放的花蕊！
總會(huì )想起那張照片作文14
照片是美好時(shí)光的定格；是精彩瞬間的重現；是難忘記憶的留存。每當我翻開(kāi)相冊，就會(huì )看到那張照片，回憶起那段美好的友誼。
媽媽是一名特殊教育學(xué)校的老師，每個(gè)月都要送教一次，為那些不能上學(xué)的孩子講授知識。趁著(zhù)國慶假期，我與媽媽一同來(lái)到了送教學(xué)生的家中。雖然這是第一次跟媽媽送教，但我卻是有備而來(lái)，提前在家準備了嶄新的本子、水彩筆、油畫(huà)棒等，準備送給第一次見(jiàn)面的朋友。進(jìn)到他們家中，我發(fā)現家里十分簡(jiǎn)陋，地是泥沙鋪的，家具也十分破舊，沒(méi)用的東西堆滿(mǎn)了房屋的每個(gè)角落。家里只有兩張大火炕，炕上的被褥已破舊不堪。
在我觀(guān)察的同時(shí)，媽媽已經(jīng)走到了那個(gè)孩子的面前，親熱地拉著(zhù)他的手，翻開(kāi)課本教他讀兒歌。這時(shí)我才注意到他面色微微發(fā)黃，頭發(fā)凌亂，身材瘦小，兩只胳膊只有竹竿粗細。他不僅發(fā)育不良，而且智力落后。他雖然已經(jīng)14歲了，但是連十以?xún)鹊募訙p法都不會(huì )。由于母親早亡，爺爺有病，家里的重擔都落在爸爸身上，沒(méi)有時(shí)間接送他上學(xué)，所以他只好呆在家里。
因為初次見(jiàn)我，他對我感到很陌生，上下打量著(zhù)我。我走到他跟前，把事先準備好的本子、水彩筆、油畫(huà)棒都遞給他。他眼睛一亮，遲疑著(zhù)接了過(guò)去，臉上慢慢地露出一絲微笑。我用油畫(huà)棒畫(huà)了花花草草，他也照著(zhù)畫(huà)，我用橡皮泥捏了幾個(gè)小動(dòng)物，他也照著(zhù)捏，雖然不怎么像，但他笑得特別開(kāi)心。
這時(shí)我才明白，我送給他的`那些文具對他這樣從未上過(guò)學(xué)的孩子有多么重要，這份友誼對于他這樣整天呆在家里的孩子是多么珍貴。他的智力遠不及同齡的孩子，但他一樣渴望友誼，渴望愛(ài)。我們應該把更多的關(guān)愛(ài)給予這類(lèi)人群，而不是嘲笑與歧視他們。想到這兒，我拉起他的手，他開(kāi)心地笑了，我也笑了。而媽媽則在一旁抓緊時(shí)間按下了快門(mén)，記錄下了這個(gè)美好的瞬間。
每當看到這張照片，我都會(huì )想起第一次跟媽媽送教的情景。這張照片記錄著(zhù)我的信心與勇氣，讓我敢于與這類(lèi)特殊人群接觸，這張照片也記錄著(zhù)我與這個(gè)特殊孩子的美好情誼，每當看到照片中的笑臉，都會(huì )有一朵善良的花在我心底悄然綻放。
總會(huì )想起那張照片作文15
陽(yáng)光透過(guò)幾凈的玻璃，灑落在相框上，照片里螢火蟲(chóng)的身體愈發(fā)明亮。
二月的新西蘭，空氣中已經(jīng)消散了些許炎熱。獨自一人坐在樹(shù)林中央的庭院中，小小的庭院中，幾點(diǎn)熒光在舞動(dòng)……
濕濕的空氣，微涼的風(fēng)，淡淡的花香，思緒開(kāi)始飛向遠方。我半瞇雙眼，亮綠色的螢火卻像透明的水珠一般，懸掛于眼前。這是一種普通的小蟲(chóng)啊，米粒大的身影就給這夏夜添上一道詩(shī)意的風(fēng)景。我似乎聽(tīng)到它們在我耳旁均勻的呼吸，撲撲地打著(zhù)翅膀，嚶嚶地互相交談。如此自在，它們恣意地翩飛，在月光下，在花前與月嬉戲，像每一朵花邀舞。
我將瞇著(zhù)的眼睜開(kāi)，細細端詳起這些小家伙。多么可愛(ài)的小蟲(chóng)��！原來(lái)冷色調也可以如此生動(dòng)，忽上忽下，忽左忽右；一陣風(fēng)忽散又有一陣風(fēng)忽聚，每一只小小的螢火蟲(chóng)都在努力地發(fā)著(zhù)光，不自卑，不害怕，不孤獨。綠光閃爍，卻不被黑暗所吞噬，倔強地要點(diǎn)燃那一束小火把，哪管大片的月光已灑了一地。
但渺小的蟲(chóng)子何來(lái)魄力，發(fā)光不止？這，豈不是不自量力？
是啊，螢火蟲(chóng)，你是如此的普通；大千世界，你不過(guò)是滄海一隅。你和所有的小蟲(chóng)一樣，但你的.身子比它們嬌小。
螢火蟲(chóng)不語(yǔ)，只是悠悠地飛著(zhù)，提著(zhù)晶瑩的燈籠，忽上忽下，忽左忽右，忽聚忽散。螢火蟲(chóng)，請你告訴我，你為何如此執著(zhù)。
這時(shí)，一只螢火蟲(chóng)悠悠地飛到了我的面前，我看著(zhù)它，它或許也在用黑黑的雙眼看著(zhù)我。他在我面前翩翩地飛，我將相機拎出，“咔嚓”一聲，它晃了晃身子，轉身，漸漸飛遠了。
我望著(zhù)漫天繁星，若有所得。
原來(lái)生命不息，發(fā)光不止。即使小到一只螢火蟲(chóng)也不會(huì )甘守黑夜，等待凄涼將自己籠罩。那么我呢？想想曾經(jīng)的我，那樣平凡，然而我甘于這樣的平凡嗎？不。一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)亮人生的螢火，執著(zhù)地發(fā)光，比不平凡更可貴。
那張照片在書(shū)架上閃耀，印在我心中。
【總會(huì )想起那張照片作文】相關(guān)文章：
總會(huì )想起那張照片08-27
(經(jīng)典)總會(huì )想起那張照片作文08-27
總會(huì )想起那張照片作文03-15
總會(huì )想起那張照片的作文09-05
總會(huì )想起那張照片（精華）08-27
總會(huì )想起那張照片作文（推薦）08-16
（熱門(mén)）總會(huì )想起那張照片作文08-27
我總會(huì )想起那張照片作文03-19