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【經(jīng)典】我最喜歡的歌作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我最喜歡的歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的歌作文1
在我的記憶長(cháng)河中，有許多首歌，其中我最喜歡的一首歌曲是：《爸爸的雪花》。這首歌：表達了女孩對爸爸的思念，對爸爸的愛(ài)，她唱得悠揚動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉在美妙的歌聲中，因為我在家里喜歡爸爸，爸爸也喜歡我，所以我喜歡這首反映了父女之間親情的歌。
歌詞中寫(xiě)到：爸爸沒(méi)有休假，請雪花看看他的`娃娃。這說(shuō)明爸爸在外工作，時(shí)時(shí)想念著(zhù)自己的孩子，遠在家鄉的女兒深情地說(shuō)：雪花在我手心里融化，爸爸您看到了嗎？這說(shuō)明了女兒也在想著(zhù)爸爸，真是父女情深��！這使我想到了我的爸爸，他在外出車(chē)很晚不能回家時(shí)，我就很擔心他的安全。于是就不停地給他打電話(huà)，只要聽(tīng)到他的聲音，我就安心啦。
歌詞中還寫(xiě)到：爸爸放心不下，請雪花看看他的娃娃。爸爸的心里裝著(zhù)娃娃，可是又不能回家，異地思念，親情無(wú)價(jià)。雪花在和我一起玩耍，爸爸你看到了嗎？冰雪再大我不怕，爸爸的軍衣?lián)躏L(fēng)沙。爸爸在孩子心目中是那么偉大！警惕的眼睛眨也不眨，爸爸在守衛著(zhù)國家。他舍小家保大家，守衛祖國的邊疆，真是令人贊賞。
我喜歡這首歌，不僅因為它旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且因為它歌詞感人，我經(jīng)常反復地唱，總是陶醉在其中，有一次我在課間不由自主地唱起來(lái)，吸引了許多同學(xué)，他們七嘴八舌地問(wèn)我，讓我教教他們，我感到非常自豪。
我最喜歡的歌作文2
我最喜歡的歌，是一首純音樂(lè )。記得初次聽(tīng)見(jiàn)這溫柔的旋律，是因為那個(gè)人的存在。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人。那時(shí)候，我并不擅長(cháng)和別人來(lái)往，難免會(huì )有一個(gè)人的難堪。別人也許根本就不會(huì )在意我，而我，也不在意別人�？墒�，當一個(gè)人的時(shí)候，還是孤單吧。久了，別人都在一起玩，而我，就成為了那個(gè)不合群的人了。這樣的我，經(jīng)常會(huì )遇到不少尷尬的境遇。例如，害怕和別人說(shuō)話(huà)，所以不敢和別人玩，也不敢開(kāi)口借想看的書(shū)，不好意思舉手回答問(wèn)題，體育課沒(méi)有人愿意和我組隊，也就造就了一個(gè)人的寂寞。
在一次放學(xué)的下午，天氣并不好，下起了瓢潑大雨，讓我心情感到難過(guò)。我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人會(huì )來(lái)接我。我靜靜在教學(xué)樓的教室等著(zhù)雨停。老師們似乎因為我平時(shí)一個(gè)人回家比較早的原因，以為我已經(jīng)離開(kāi)了，沒(méi)有久留。那時(shí)的我，自然也不敢和老師交流，只好躲藏著(zhù)等雨停。
可能是高年級的姐姐們下課，不知怎么，就在不常有人走的階梯上，發(fā)現了我。姐姐在我旁邊坐了下來(lái)，她嚼著(zhù)口香糖，戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌的樣子。什么都沒(méi)說(shuō)，只是把一只耳機戴在我的耳朵里。
我有些害怕，卻也不敢說(shuō)，靜靜的`坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那個(gè)音樂(lè )的調調，心理上得到了安慰，只覺(jué)得姐姐是個(gè)好人。我什么都沒(méi)有說(shuō)，盡管我有很多問(wèn)題想要問(wèn)。姐姐什么都沒(méi)有說(shuō)，只是在雨停之后，就離開(kāi)了。
如今回憶起來(lái)，也許姐姐曾經(jīng)也和我一樣孤單，沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)接，沒(méi)有朋友可以一起撐傘。也許姐姐只是看我一個(gè)人可憐，所以陪我等雨停而已。也許只是她累了，所以歇歇腳。
不管什么樣的理由，我都很感謝那個(gè)姐姐。不管出于什么，我得到了無(wú)比溫柔的安撫，讓我足夠笑對生活。長(cháng)大一些，想想姐姐應該是音樂(lè )特長(cháng)生，如果是這樣，真希望還能聽(tīng)到溫柔的雨聲。
我最喜歡的歌作文3
“高高的青山上，萱草花開(kāi)放，采一朵，送給我，小小的姑娘……”在悠揚動(dòng)聽(tīng)的旋律里，我不禁忘卻了所有的煩惱，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)這首《萱草花》。
第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)凜冬的清晨，窗外寒風(fēng)凜冽，似要席卷吞噬世界萬(wàn)物。聽(tīng)到這“鬼哭狼嚎”的聲音，我瞬間就喪失了起床的興致。拿起手機，無(wú)意之間點(diǎn)到了這首歌，一聽(tīng)便感覺(jué)有一股暖流在我身中流淌。我仿佛看到母親溫暖的抱著(zhù)我，周?chē)际敲利惖妮娌莼�，似乎又�?tīng)到樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，我全心沉浸在這如詩(shī)如畫(huà)的意境中，不忍醒來(lái)。
那舒緩又美妙的曲調讓人心曠神怡，演唱者是電影《你好，李煥英》的女主角，戲里戲外都是慈母形象，她有著(zhù)慈母一樣的歌喉，一曲聽(tīng)罷，你的心都會(huì )柔軟起來(lái)。有一句我很是喜歡“如果有一天，心事去了遠方，摘朵花瓣做翅膀，迎著(zhù)風(fēng)飛揚”，讓我仿佛看到一個(gè)用花瓣做成翅膀的女子，在天空中自由飛舞，優(yōu)雅又美麗，似乎心中沒(méi)有一絲心事或煩惱，似乎在她心中世間熙熙攘攘皆凡塵，生活只有安恬與美好。
“遙遙的天之涯，萱草花開(kāi)放，每一朵可是我牽掛的模樣，讓它開(kāi)遍我等你回家的路上……”多么動(dòng)聽(tīng)的歌詞！是啊，可憐天下父母心，所有的父母都會(huì )在孩子不在身邊的時(shí)候牽掛著(zhù)他們，為什么要讓萱草花開(kāi)遍兒女回家的路上呢？因為，每一位母親都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的`孩子，而萱草花的寓意是永恒的愛(ài)。
溫柔的歌喉在繼續吟唱，在閑暇時(shí)你也聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，相信你能更加感受到歌詞背后所蘊含的深沉的愛(ài)，也能更加珍惜父母陪在你身邊的時(shí)光。
我最喜歡的歌作文4
一次次、一回回悅耳的鋼琴聲，加上悠揚的長(cháng)笛聲及美妙的歌聲，從晶瑩剔透的窗戶(hù)里傳了出來(lái)，讓我整個(gè)人的精神為之一振，雀躍不已！到底是什么優(yōu)美的曲子，讓我整個(gè)人都活躍起來(lái)了呢？原來(lái)是——“永遠記得你的愛(ài)”。
有些歌曲好聽(tīng)又好唱，有些歌好聽(tīng)不易唱，而這首歌就是悅耳動(dòng)聽(tīng)，但卻是不容易詮釋的歌曲。旋律優(yōu)美，曲調抑揚頓挫，讓我忍不住厚著(zhù)臉皮向素不相識的學(xué)姐要了曲譜，想來(lái)試試，挑戰我的'歌喉極限。本身是合唱團的我，覺(jué)得清唱雖然很美，但如果配合伴奏就更棒了！所以我決定嘗試自彈自唱，用我不夠純熟的琴音，全力以赴彈出我對曲子的熱愛(ài)，對歌詞的感動(dòng)，全心全意投入在樂(lè )聲中，雖然不是輕而易舉，但自己愉悅一下下，荒腔走板又何妨呢！
“永遠記得你的愛(ài)”：
“就這樣離開(kāi)，離開(kāi)這多少年的情懷，說(shuō)再見(jiàn)有多么難，時(shí)間是否能停擺；我用心期盼，期盼明天有相同的安排，當離別的歌唱完，等待一切重新再來(lái)；永遠記得你的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣溫暖，讓狂野的心回航，走出成長(cháng)的迷惘；永遠記得你的愛(ài)，在細雨紛飛的夜晚，燭光熄滅的時(shí)候，請尊重我的愛(ài)�！边@么感人的內容和優(yōu)美的旋律，你說(shuō)叫人如何不怦然心動(dòng)，如何不愛(ài)上它？
我高歌一曲完畢，好像聽(tīng)到臺下歡聲雷動(dòng)的掌聲，看到臺下如癡如醉的“粉絲”。這首歌闡述了人世間悲歡離合的無(wú)奈，相識相惜的年少情懷，充滿(mǎn)了懷念與感謝。相信很多人都會(huì )被它感動(dòng)，都會(huì )為之著(zhù)迷！想著(zhù)、哼著(zhù)、唱著(zhù)，不知不覺(jué)也要輕輕的手舞足蹈，這時(shí)彷彿有股琴音在我的腦海中回蕩，有股震撼在我內心激揚，教我如何不愛(ài)它？——“永遠記得你的愛(ài)”！
我最喜歡的歌作文5
當我站在操場(chǎng)的正中央，我忘記了一切。面對著(zhù)太陽(yáng)，我心里想著(zhù)一首歌——《陽(yáng)光年華》�！皥@丁是雨露，我是早春的萌芽。老師是畫(huà)家，我是七彩畫(huà)……”
當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的內心就十分激動(dòng)。沒(méi)錯，這正是我們的柔力球之歌。隨著(zhù)《陽(yáng)光年華》歡快的樂(lè )曲聲響起，我們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍，整齊有序地做柔力球操。一邊和著(zhù)音樂(lè )做操，我一邊想起敬愛(ài)的老師們教給我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。
“紅墨水的.鋼筆將我的足跡刻下……”聽(tīng)到這里，我仿佛看到了親愛(ài)的老師們在孜孜不倦地批改我們的作業(yè)，教導著(zhù)我們這群調皮的孩子，讓我們在她們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)！
“母愛(ài)般的博愛(ài)將我的信心增加……”一聽(tīng)到這里，我的腦海里就浮現出了一件讓我印象深刻的事。
記得二年級的一天，中午吃完飯后，我突然肚子疼，無(wú)精打采地趴在桌子上。生活老師——楊老師看到后，輕輕地走到我的身旁，關(guān)切地問(wèn)：“彭迪，你哪里不舒服��？”我沒(méi)勁地答道：“楊老師，我肚子不舒服�！睏罾蠋熭p輕地說(shuō)：“你堅持一下，過(guò)一會(huì )兒，就好了！”午睡時(shí)，我翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)。楊老師又輕手輕腳地走到我的床前，小聲地問(wèn)：“要不要喝點(diǎn)開(kāi)水？”我搖搖頭。楊老師又幫我蓋好被子，拍拍我的背。在老師的照顧下，我慢慢地睡著(zhù)了。
這就是我的老師！她們就像媽媽一樣，無(wú)微不致地照顧著(zhù)我們的生活。
《陽(yáng)光年華》優(yōu)美的旋律在校園里回響，我喜歡這首歌！我愛(ài)我的老師！
我最喜歡的歌作文6
大弦像雨一樣哼唱，小弦像秘密一樣低語(yǔ):“聽(tīng)著(zhù)白居易的琵琶曲，我感受到了中國文化的神奇�！�。
這首歌現在很流行。許多穿著(zhù)中國服裝的人正隨著(zhù)這首歌跳舞。它優(yōu)美的曲調讓我們陶醉。許多學(xué)生說(shuō)聽(tīng)起來(lái)好像他們能背誦《琵琶行》。是的，正是在這首歌里，我開(kāi)始學(xué)習《琵琶行》。當時(shí)，我聽(tīng)到“哼唱著(zhù)，低語(yǔ)著(zhù)——然后相互混合，就像把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤(pán)玉里”被這種栩栩如生的聲音所震撼。這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)真的太好了。這位作曲家原來(lái)是唐朝的白居易。難怪這個(gè)詞如此熟悉！
我忍不住想理解這首歌。在這個(gè)詞的背后，白居易當時(shí)被貶為潯陽(yáng)。偶然間，他聽(tīng)到河邊一個(gè)琵琶女孩哀怨的演奏，于是遇見(jiàn)了她。他告訴她，她非常喜歡對方。由于年老和膚色下降，她嫁給了一個(gè)人類(lèi)女人，并擁有了自己的空船。只有像白居易這樣有才華的人才能寫(xiě)出如此哀婉動(dòng)人的曲子。只有像白居易這樣有才華的人才能體會(huì )到這種滋味，寫(xiě)出“關(guān)英華的語(yǔ)言是流暢的”。你很難把冰下的泉水吞下去...不愁不恨的生活，在沉默中講述的`比在有聲中講述的還要多”的經(jīng)歷，雖然白居易和琵琶女此時(shí)的社會(huì )地位不同，但和琵琶女的情況是一樣的，聽(tīng)著(zhù)這樣凄苦動(dòng)人的琵琶音樂(lè )，江周司馬的藍衫是濕的。
我們都不快樂(lè )——到天涯海角，我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？，這個(gè)歷史性的著(zhù)名句子最初來(lái)自這里。此時(shí)此刻，我只感受到這句歷史名句的悲哀，以及中華民族語(yǔ)言無(wú)法形容的美妙普通話(huà)。如今，這首《琵琶行》以另一種方式引起了人們的關(guān)注，它也讓人們理解了這首歌所蘊含的豐富感情。這首歌真的很特別！
我最喜歡的歌作文7
世界上有許多美妙的樂(lè )曲，它在人們疲勞時(shí)讓人們輕松。有的歌曲是深情的，有的歌曲是優(yōu)美的，有的歌曲是幸福的，有的歌曲是輕柔的，有的歌曲是清新的，有的歌曲是親切的，有的歌曲是明朗的，還有的歌曲是活潑的.。我最喜歡的歌曲是《哦，十分鐘》，這首歌曲是歡快地。
《哦，十分鐘》這首歌是陳鎰康寫(xiě)的詞，洲鳴作的曲。陳鎰康1936年出生，筆名風(fēng)峰，現任中國福利會(huì )少年宮研究會(huì )研究員，曾任上�！渡傧汝牷顒�(dòng)》雜志編輯。
《哦，十分鐘》在校園內形成“班班有歌聲，人人唱好歌”的文化氛圍。
“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)．．．．．．”這首歌讓我感受到了課間的快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的、無(wú)拘無(wú)束的。讓我仿佛想到了下課玩的愉快，十分自在。一會(huì )兒玩拔河，一會(huì )兒又玩老鷹抓小雞。拔河是雙方互不相讓?zhuān)纸缇�(xiàn)一會(huì )偏左，一會(huì )偏右，兩方的觀(guān)眾都喊起了：加油！加油�。销椬バ‰u時(shí)，小雞左閃右閃，當老鷹的人就是抓不著(zhù)，忽然他靈機一動(dòng)裝累了，過(guò)了一會(huì )，馬上去抓小雞，結果一個(gè)小雞沒(méi)防備住，被老鷹抓住了，同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)小雞真笨！” 有的說(shuō)：“老鷹的速度太快了！”突然，上課鈴打響了，班級站隊進(jìn)了教室．．．．．．讓我感受到了這愉快的十分鐘。
音樂(lè )讓人快樂(lè )，音樂(lè )讓人輕松，音樂(lè )讓人陶醉，我愛(ài)這美妙的音樂(lè )。這首歌曲，讓我又進(jìn)一步認識了音樂(lè )，讓我愛(ài)音樂(lè )的腳步又近了，雖然這首歌不象國歌一樣激昂，催人奮進(jìn)，但它永遠保存在我的記憶里。
……
我最喜歡的歌作文8
“水鄉的孩子，愛(ài)水鄉，從小就生長(cháng)在南湖旁......”
聽(tīng)到這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，大家一定不會(huì )陌生吧，告訴大家實(shí)話(huà)吧，它就是郭子徽作詞和慕寅作曲編寫(xiě)出來(lái)的著(zhù)名的歌曲《采菱》。
第一次與它“見(jiàn)面”是在我們學(xué)校的音樂(lè )教室。記得那時(shí)，剛上課，教音樂(lè )的彥老師坐在鋼琴前，彈奏了一首大家很陌生的曲子，后來(lái)才知道它的“名字”叫做《采菱》。
打這以后，我天天纏著(zhù)媽媽幫我去買(mǎi)關(guān)于它的.光碟，過(guò)了一段時(shí)間后，媽媽終于把我夢(mèng)寐以求的那張光碟交給了我，我如獲至寶，一有時(shí)間就拿出來(lái)聽(tīng)。
每當我疲勞時(shí)聽(tīng)起它，一天的疲勞就不知不覺(jué)煙消云散；每到我生氣時(shí)聽(tīng)起它，惱心事便會(huì )被拋到九霄云外去了；有時(shí)我聽(tīng)起它，仿佛也來(lái)到了美麗、漂亮的水鄉，坐在紅木盆里，和小伙伴們一起，一會(huì )兒打水仗，一會(huì )兒一起在水中嬉戲，一會(huì )兒又一起采摘露水面上的菱角、蓮蓬等水中“特產(chǎn)”。
對于這首歌，我不但喜歡聽(tīng)，還挺喜歡唱的呢!下課了，我和同學(xué)們一起咿咿呀呀地唱上幾句，放學(xué)了也得來(lái)一小段，回到家也要拿著(zhù)話(huà)筒跟著(zhù)唱上幾遍。告訴你們一個(gè)小秘密 ，我有時(shí)就連上課都得小聲地哼上幾句，怪不得同學(xué)們在我背后老是說(shuō)我真成了這首歌最忠實(shí)的一個(gè)小歌迷了呢。
哦，這就是我最喜歡的歌曲：《采菱》。
我最喜歡的歌作文9
”朋友一生一起走，那些日子不再有，一輩子、一句話(huà)、一杯酒，朋友一生一起走……“每當我聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起我那陪伴我有三年的”好朋友“。
在我一年級的時(shí)候，我認識了一個(gè)朋友，他叫李榮彬。我們每天用大量的時(shí)間來(lái)交流，從中我知道他很喜歡打籃球。慢慢地我們互相了解了，我覺(jué)得他長(cháng)得很帥，腦子也很聰明，時(shí)間長(cháng)了我們倆兒就做了”好朋友“。我們在一起寫(xiě)作業(yè)，一起打籃球，一起玩耍，我們都非�？鞓�(lè )�？墒�，這樣的快樂(lè )到了三年級就沒(méi)有了。
事情是這樣的：三年級開(kāi)學(xué)報到的時(shí)候，我怎么找也沒(méi)有找到李榮彬，上課的時(shí)候他也沒(méi)有來(lái)，我非常地著(zhù)急。放學(xué)以后，我去他奶奶家去找他，結果他奶奶告訴我說(shuō)：”他轉學(xué)了，去深圳上學(xué)了�！爸肋@個(gè)消息的.那個(gè)晚上，我哭了一夜。我想不明白，為什么他要走？為什么……？難道他不喜歡我？還是不喜歡這個(gè)班級呢？
自從李榮彬走了以后，我就再也沒(méi)有交過(guò)朋友，后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)：”朋友走了，你很難受，媽媽能理解你，可是你要記住，你們的友誼永遠存在，不能讓這種思念影響學(xué)習呀！“我明白了媽媽說(shuō)的話(huà)，我又開(kāi)始交朋友了�，F在我已經(jīng)上四年級了，雖然又交了很多新朋友，但是我從來(lái)也沒(méi)有忘記我的那位好朋友——李榮彬。
每當我想起他時(shí)，就會(huì )唱這首歌曲。它讓我的生活變的陽(yáng)光，也讓我交了許多好朋友，我喜歡這首歌。
我最喜歡的歌作文10
“世上只有好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽(tīng)到這首歌，眼前就會(huì )出現媽媽為我勞累的樣子。
我非常喜歡這首歌，但有的會(huì )笑話(huà)我，都了還唱這么幼稚的歌，但我卻不在意，因為這首歌包含著(zhù)我對媽媽的愛(ài)，包含著(zhù)媽媽對我的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，媽媽在一邊忙得要死要活，而我卻在一邊坐著(zhù)根本就沒(méi)有想幫忙的意思，就這樣，媽媽忙了整整一個(gè)上午，也沒(méi)有對我的行為有任何怨言。
到了下午，媽媽要到樓下去要賬，媽媽讓我在店里看著(zhù)。而我的回答卻讓她那么失望，我說(shuō)：“你不是還雇了一個(gè)人嗎？干嘛不讓他看著(zhù)，我還忙著(zhù)呢！”媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，而這次，她打了我，媽媽眼里含著(zhù)淚花還帶著(zhù)有些失望的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“我一天忙得要死要活，你卻一點(diǎn)心疼的感覺(jué)都沒(méi)有，我怎么生了你這樣的孩子……”聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話(huà)，我突然想到了《世上只有媽媽好》這首歌，是阿！人家都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我……我的.心里像是打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出的那種難受就不用說(shuō)了，我非常后悔，后悔為什么會(huì )這么不懂事。但后悔有什么用，上又沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。
從那天起，我只要看到媽媽在那干活的時(shí)候，我都會(huì )跑去幫媽媽干活，媽媽都會(huì )露出會(huì )心的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，多美的歌��！
我最喜歡的歌作文11
很多人都說(shuō)，喜歡聽(tīng)歌的人也許是無(wú)聊用來(lái)打發(fā)時(shí)間，也許是在某些特定情緒或時(shí)間內渴望安靜，想一個(gè)人享受這份時(shí)光。
我也喜歡這種感覺(jué)，我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的人，網(wǎng)易云都已經(jīng)8級了呢，我喜歡聽(tīng)的音樂(lè )有很多，華晨宇的歌我都很喜歡，但我最喜歡的一首是《尋》，這首歌已經(jīng)出了好多年了，而我也是第一次聽(tīng)就喜歡上了，枕邊沒(méi)有風(fēng)浪怎么我們會(huì )跌蕩搖晃，伸手不見(jiàn)月光怎么繁星能閃耀光芒當我聽(tīng)到這句時(shí)，腦海里出現的是山川大海，日月星辰，仿佛講述著(zhù)，我們永遠都在嘗試新的東西，你就像一個(gè)黑洞，深不見(jiàn)底。
這是一首讓人忍不住想上路，去新世界和內心做伴。這又是一首告訴你不要為了旅行而旅行的歌，一個(gè)人難免崇拜流浪，卻變成和自己的迷藏。這還是一首告訴你上路累了，就回來(lái)，家在等你，故鄉在等你的歌，世界多廣，轉身還有故鄉。聽(tīng)著(zhù)這首歌，我感覺(jué)我站在了大海的海灘上，在高高的`山峰上，我甚至覺(jué)得自己在飛翔，飛過(guò)山海，感受風(fēng)的速度的洗禮。
歌中的結尾，畢竟我們只有一生這么長(cháng)，要用力給人間留下些印象。沿路旅途如歌變幻在游展，還給大地昨天的喜怒和煩憂(yōu)，下個(gè)春天回來(lái)我就會(huì )回家。從這里可以聽(tīng)到淡淡的憂(yōu)傷混合著(zhù)爽朗和灑脫，又或者濃烈的狂喜、雄壯遼闊、令人落淚，這些情緒是最稀有的東西。經(jīng)歷過(guò)黑暗卻依舊可以清透如水。
我喜歡這首歌，也更喜歡歌手華晨宇對歌曲的創(chuàng )作態(tài)度，因為歌曲的靈魂就在于唱歌的人，這也就是我最喜歡的一首歌。
我最喜歡的歌作文12
“明日復明日，明日何其多！ 我生待明日，萬(wàn)事成磋跎，這是我們在六年級下學(xué)期第二課后面的詩(shī)歌——《明日歌》。短短的一首詩(shī)，給我的印象卻特別深刻。它是先輩智慧的結晶，于是古人有了 “懸梁刺股”“囊螢映雪”“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話(huà)�，F在我們生活條件優(yōu)越了，不是更應該惜今天，抓緊今天的分分秒秒勤奮學(xué)習嗎?
“今天,不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習“。有時(shí)我會(huì )這樣想，有時(shí)我是這樣做的。當我讀過(guò)《明日歌》之后，我非常慚愧，我發(fā)現我錯了。為什么把要做的事情放到今天呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。大好的光陰就白白浪費了，到時(shí)候只有“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆。
聰明、勤奮，有志的人深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們絕不把今天的寶貴時(shí)光虛擲給明天，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生從小就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報的'閑暇搞實(shí)驗。牛頓，居里夫人，愛(ài)因斯坦……一切有志氣，有成就的人莫不如此。他們絕不停留在昨天之中，更不空空等待明天，他們永遠從今天開(kāi)始，他們是我們每個(gè)人學(xué)習的榜樣。
短短的《明日歌》是一則座右銘，時(shí)時(shí)提醒我不要虛度光陰，要抓緊一切時(shí)間。一切從現在開(kāi)始，努力就在從今日開(kāi)始吧！
我最喜歡的歌作文13
跳動(dòng)的音符在耳畔構成優(yōu)美的樂(lè )章，在音樂(lè )的世界里乘著(zhù)歌聲的翅膀翱翔在天空是一件多么美好的事情。
我喜歡聽(tīng)的歌不算太多，但也不是很少。要讓我從當中選一首歌，或許還有些難。如果一定要從那些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )當中選出一首只能有一首，那么我最喜歡的一首歌是谷村新司的《群青》。
這首歌發(fā)行于1981年，是相對比較有歷史的一首歌——比我的年齡都大。它是日本電影《聯(lián)合艦隊》的片尾曲。電影本身充斥著(zhù)一種拒絕反省侵略歷史，甚至不愿意正視敵人的氣氛，盡管渲染了日本海軍走向悲劇的凄涼，但其中總有些不甘心的意味�！度呵唷愤@首歌則不一樣，不像《艦隊collection》的片頭和片尾曲當中浸透著(zhù)濃厚的軍事色彩，《群青》只是表達了對生命意識的感嘆，還有年輕生命逝去的哀傷。
曾經(jīng)一次又一次嘗試翻譯這首歌的歌詞，想要給出一個(gè)最完美的'版本，卻始終也沒(méi)有如愿。翻譯的時(shí)候總是束手束腳，被原來(lái)的文字字面意思所束縛�；蛟S真正的美好并不在于文字之間，而在于文字所傳達出來(lái)的那種悸動(dòng)吧。又或者這首歌，即使用最直白的語(yǔ)言翻譯歌詞也足以讓人感動(dòng)，那用手指一碰就會(huì )凋謝的曇花，開(kāi)在海上的心靈冬天薔薇。那飄落在海面上的雪一點(diǎn)點(diǎn)融化，讓海水安睡。
其實(shí)藝術(shù)本就是美的存在。他可以不反映什么時(shí)代背景，也可以不帶歷史傾向。即使這是一部從政治立場(chǎng)上并不那么受中國人歡迎的電影，也絲毫不影響他的美學(xué)價(jià)值，以及這首歌的動(dòng)聽(tīng)。
我最喜歡的歌作文14
也許，大家有大家所喜歡的歌曲，可能是《后會(huì )無(wú)期》；或者是《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》；也可能是略帶悲傷的《等你的季節》······可是，我嘛，卻喜歡那雖眾人耳熟但總能掛在嘴邊的歌曲——《感恩的心》
大家也許會(huì )問(wèn)我為什么我會(huì )喜歡這首歌？別急，請聽(tīng)我細細道來(lái)！
在這個(gè)世界上，要感謝的人真的`太多了，有自己最親近的家人，也有曾經(jīng)幫過(guò)自己的外人，可是作者感謝的卻是上帝，為什么？其實(shí)理由很簡(jiǎn)單，只有上帝給予了我們生命。歌曲中的每一句話(huà)，動(dòng)人心弦，“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻，呼喚我�！蔽蚁�，歌曲的作者他應該很孤單，不止是他的歌曲，還有他的情懷，一字一頓的刻入人心，久久不能忘卻······可是，突然的反擊，“我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸�！鼻�，首先是由無(wú)奈，而后變成了強烈的反應�！安徽J輸！”作者的心是多么的頑強，牢固，不管多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，作者也不會(huì )輕易低頭。而我們，雖說(shuō)是小孩子，但也不是嗎？在人生中，一次次曲折，就像是老天給放下來(lái)給我們考驗的石頭，一次比一次難。如果你知難而進(jìn)，那你便會(huì )“羽翼豐滿(mǎn)”，如果你知難而退，你不但不會(huì )“羽翼豐滿(mǎn)”，還會(huì )因自己的那種害怕，一落千丈。說(shuō)到這里，我們就是應該像這首歌曲的作者學(xué)習，不管是天大的困難，你即使用盡身上的“全副武器”，也要沖過(guò)去，這才是真正的——強者！
花花世界，無(wú)奇不有，《感恩的心》，最為動(dòng)人，現在大家應該知道為什么我會(huì )喜歡這首歌了吧！悄悄告訴你吧，就因為這首歌，我還跟“感恩”交了朋友，你想不想呢？
我最喜歡的歌作文15
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽(tīng)到這首歌，眼前就會(huì )出現媽媽為我勞累的樣子。
我非常喜歡這首歌，但有的同學(xué)會(huì )笑話(huà)我，都四年級了還唱這么幼稚的歌，但我卻不在意，因為這首歌包含著(zhù)我對媽媽的愛(ài)，包含著(zhù)媽媽對我的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，媽媽在一邊忙得要死要活，而我卻在一邊坐著(zhù)根本就沒(méi)有想幫忙的.意思，就這樣，媽媽忙了整整一個(gè)上午，也沒(méi)有對我的行為有任何怨言。
到了下午，媽媽要到樓下去要賬，媽媽讓我在店里看著(zhù)。而我的回答卻讓她那么失望，我說(shuō)：“你不是還雇了一個(gè)人嗎？干嘛不讓他看著(zhù)，我還忙著(zhù)呢！”媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，而這次，她打了我，媽媽眼里含著(zhù)淚花還帶著(zhù)有些失望的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“我一天忙得要死要活，你卻一點(diǎn)心疼的感覺(jué)都沒(méi)有，我怎么生了你這樣的孩子……”聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話(huà)，我突然想到了《世上只有媽媽好》這首歌，是阿！人家都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我……我的心里像是打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出的那種難受就不用說(shuō)了，我非常后悔，后悔為什么會(huì )這么不懂事。但后悔有什么用，世界上又沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。
從那天起，我只要看到媽媽在那干活的時(shí)候，我都會(huì )跑去幫媽媽干活，媽媽都會(huì )露出會(huì )心的微笑。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，多美的歌��！
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