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美在身邊作文經(jīng)典(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的美在身邊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美在身邊作文1
美在我們身邊，但有一些人認為生活中沒(méi)有美，可他們錯了，為什么他們會(huì )認為生活中沒(méi)有美呢？是因為他們缺少發(fā)現美的眼睛。
美是什么呢？從表面來(lái)看，美是指一個(gè)人長(cháng)得好看，但美的真實(shí)含義是指一個(gè)人的心美好，一個(gè)社會(huì )的好風(fēng)氣。一個(gè)人長(cháng)得不好看但他的心靈不壞，這就算美，一個(gè)地區的風(fēng)氣正，沒(méi)有不良活動(dòng)，這也算是一種美。相反來(lái)說(shuō)，一個(gè)人雖然長(cháng)得漂亮，英俊，但他一開(kāi)口卻滿(mǎn)口臟話(huà)，而且心還很黑，如同蛇蝎心腸。那么，他即使長(cháng)得再英俊瀟灑，再貌美如花，也并不是真真正正的美。
我們生活中的美很多，不勝枚舉。一個(gè)善意的微笑，一個(gè)誠懇的道歉，一個(gè)寬恕的舉動(dòng)……都是我們生活中的美的體現。我今天要講的故事里，都是我親眼所見(jiàn)，它們都很美麗，那個(gè)暑假，我上榆林區旅游，當時(shí)天氣非常熱，路上的車(chē)輛和行人也不多，我和大姑回家，等了好長(cháng)時(shí)間才等到了一輛公交車(chē)，我和大姑都怕熱，馬上就跨上了車(chē)，后面有一個(gè)老奶奶，用力地上了好幾次，也沒(méi)有跨上去來(lái)，后面的人有些著(zhù)急，那個(gè)老奶奶也很著(zhù)急�？墒钦l(shuí)都不肯扶一下——雖然他們更急著(zhù)上車(chē)。突然，一個(gè)大概八九歲的小男孩站了出來(lái)，非常吃力地將老奶奶扶了起來(lái)。這也算我經(jīng)歷的美聞之一吧。還有一件事，在我的記憶里總是抹不去，有一次去公園散步，走在半路看見(jiàn)有一群人在圍觀(guān)，我很好奇，便也湊了上去，往里面擠了擠。經(jīng)過(guò)一個(gè)路人的簡(jiǎn)介，我了解了大致情況，有一個(gè)人在這里吐了一口痰，走了，現在環(huán)衛人員在這里問(wèn)是誰(shuí)吐的，可是沒(méi)有人應答，我正準備離開(kāi)，突然有一個(gè)小男孩出來(lái)用衛生紙擦痰。環(huán)衛工人問(wèn)他是不是他吐的，他說(shuō)不是，結果，環(huán)衛工人又問(wèn)他為什么要擦掉這痰，他說(shuō)不管是誰(shuí)吐的，都要擦干凈，不能讓它破壞城市的氛圍。有人認為小男孩很傻，但這恰恰又是美的`表現。
美在我們的生活中還有很多，雖然創(chuàng )造這些美的事跡的人長(cháng)得并不美，但他們的行為在我們的生活中總是最美的，我們要以這些美為榜樣，讓它們繼續發(fā)揚光大，在我們的社會(huì )中閃爍，在我們的心中閃爍。
美在身邊作文2
每個(gè)星期天的晚上，爸爸都會(huì )帶我去文二路的博庫書(shū)城去看兩小時(shí)的書(shū)。
有一次，我看完書(shū)和爸爸下樓來(lái)推車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)盲人坐在地上認真地拉著(zhù)二胡，同時(shí)也向人們索取著(zhù)�？吹竭@情景，我心里好難過(guò)。就立刻跑到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸我們幫幫那個(gè)盲人，給他一點(diǎn)錢(qián)吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上從錢(qián)包里拿出五元錢(qián)讓我給那個(gè)盲人。我拿著(zhù)錢(qián)走到盲人跟前蹲下，把五元錢(qián)輕輕地放在他身邊說(shuō)：“你好回家吃飯去了�！泵と寺�(tīng)了，連聲說(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽乙宦暡豁懙卣驹谒吷峡粗�(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒盲人就收拾好行李，拿起一根木棍，一路敲著(zhù)走了。我跟了過(guò)去，一邊幫他過(guò)馬路到對面公交車(chē)站，一邊問(wèn)他是坐幾路公交車(chē)，他輕聲說(shuō)：“我坐72路公交車(chē)�！辈灰粫�(huì )兒72路公交車(chē)就到了，我扶著(zhù)他上了車(chē)，然后目送著(zhù)公交車(chē)緩緩地遠去。
那天，我的心情樂(lè )滋滋的'，像比吃了蜜還甜千倍萬(wàn)倍呢！
同學(xué)們，美就在我們每個(gè)人的身邊，在這個(gè)社會(huì )中，讓我們都獻出一份愛(ài)，去幫助所有有困難的人，讓他們感受到溫暖，感受到快樂(lè )，那樣美就真的在我們身邊了。
美在身邊作文3
世界萬(wàn)物，姿態(tài)萬(wàn)千，各有各的美;人道無(wú)窮，百變莫測，各有各的美;心靈窗口，競相亮相，各有各的美。
——題記
有一種美，叫信仰
2012年奧運會(huì )，奧運健兒們再創(chuàng )輝煌。他們是美麗的，他們的美是對他們投入熱情投入汗水的回報，他們的美是對奧運金牌的憧憬與期盼。他們用自己對奧運特有的信仰，不斷堅持著(zhù)，奮斗者，他們是可敬的，因為他們有著(zhù)頑強的意志;他們是可愛(ài)的，因為他們始終懷揣著(zhù)一份最初的夢(mèng)想。陳一冰、楊洋、葉詩(shī)文好多好多的榜樣，好多好多的感動(dòng)，他們付出的是艱辛，獲得的是美的回報。他們的美，叫做信仰。
有一種美，叫渴望
在大山里，有著(zhù)多少渴望的眼神，大山里，有著(zhù)多少不為人知的酸楚。一個(gè)個(gè)稚嫩的面龐，渴望知識的雙眼，他們等待的是一種期盼，是對未來(lái)的期望。那位年輕的80支教教師，她用她的愛(ài)傳遞著(zhù)這份感動(dòng)，她用她的知識充實(shí)著(zhù)孩子們的生活。她是美麗的。她對孩子們有著(zhù)最真誠的期盼，對孩子們有著(zhù)最真摯的希望。她是偉大的，面對著(zhù)那一句句"不要走"，面對著(zhù)孩子們的希望，他說(shuō)："老師沒(méi)有打算過(guò)要離開(kāi)。"最質(zhì)樸的一句話(huà)包含著(zhù)無(wú)盡深情。她是美麗的，孩子們是美麗的，他們擁有著(zhù)希望來(lái)到幸福。她是美麗的，因為對孩子們真切的期盼。她們的美，叫做希望。
有一種美，叫固守
長(cháng)途客車(chē)司機，吳斌。他用自己的生命換來(lái)了24個(gè)人的幸福。在最危急的時(shí)刻，在那短短的幾十秒內。他完成了一系列的剎車(chē)動(dòng)作，沒(méi)人可以體會(huì )到他的痛苦。身體帶來(lái)的痛苦。他終于自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的崗位。他是英雄，人民的英雄。一個(gè)人的離去，一城的嘆息。他是美麗的，他擁有大的心境，她是美麗的`，他忠于自己的崗位。他用他的行動(dòng)傳遞著(zhù)這份偉大的愛(ài)。他用他的堅持固守證明著(zhù)他的美麗。他是可歌可泣的，他是值得學(xué)習的榜樣。他的美源于他們的職業(yè)，他用自己的一生，訴說(shuō)著(zhù)生活中的堅持。他是執著(zhù)的。他的美，叫做固守。
堅持一份信仰，堅持一份希望，堅持一份固守。我們的生命就是精彩的，就是圓滿(mǎn)的。
美的萬(wàn)千姿態(tài)，需要我們去發(fā)現。擁有一雙發(fā)現美的眼睛，擁有一顆美的心靈。用愛(ài)和美的融合傳遞力，傳遞這一份幸福。
有一種美，動(dòng)人心腸。這種美，扣人心弦，在我們心里，永遠地歌唱。
美在身邊作文4
生活中處處充滿(mǎn)美，我的生中也隨時(shí)都能看見(jiàn)美，但印象最深的還是教育美。
記得那是一日下午，我正在樓上睡午覺(jué)，眼睛朦朦朧朧地睜開(kāi)了，突然，一陣吵鬧聲，把我叫醒了。我在樓上聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在吵架。媽媽說(shuō)：“不能讓她去武漢，堅決不能�！卑职钟终f(shuō)：“讓她去，她已經(jīng)這么大了，讓她自由一下，放松一下不好嗎？”媽媽又急著(zhù)說(shuō)：“關(guān)鍵是她到了那之后，又不經(jīng)常給我打電話(huà)，你知道我有多擔心嗎？她可是我的女兒啊�！蔽衣�(tīng)到這里時(shí)，就打著(zhù)赤腳，急急忙忙地跑下樓了。我對爸爸媽媽說(shuō)：“不管你們讓不讓她走，她是一定要走的，我會(huì )永遠支持她的，不能讓她留在這個(gè)小小的仙桃��！”然后，姐姐騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)回來(lái)了。她對我說(shuō)：“瑤瑤，今日是我最后一日留在這了，我希望能和你開(kāi)心度過(guò)這半天，我們出去玩吧！”我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉，但是我沒(méi)讓它掉下來(lái)。我對姐姐說(shuō)：“我去穿鞋子，馬上就來(lái)�！敝宦�(tīng)這時(shí)，媽媽小聲地對我說(shuō)：“讓她去武漢可以，但是要讓她常常給我打電話(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就上樓去了。
姐姐和我到了一家飯館，我們點(diǎn)了很多菜。說(shuō)是要和我吃個(gè)夠。她對我說(shuō)：“我一直以來(lái)都管得你很?chē)�，但是，這都是為了你好，希望你不要堅我，要理解我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我很
理解，我也知道�！彼謱φf(shuō)我：“我不在的`這段時(shí)間，你要更嚴的對待自己，如果你現在連這樣的決心都沒(méi)有，將來(lái)你走向的將是失敗，會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵，不見(jiàn)光明�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)：“我知道，我會(huì )嚴格遵守這個(gè)標準的�！苯憬愠聊聛�(lái)了，而我的淚水再也忍不住了，嘩嘩拉拉地下起雨來(lái)了。這時(shí)，我突然想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，對姐姐說(shuō)：“我希望你能夠多給媽媽打電話(huà)，她不讓你去的原因就是她太擔心了，如果你多給她打電話(huà)，她就不會(huì )那么擔心了�！苯憬阈α诵�，說(shuō)：“我知道了，我會(huì )每天都給她打電話(huà)的，不讓她擔心，這樣可以了吧�！蔽覀冮_(kāi)心地笑了。就這樣，一個(gè)下午的時(shí)間就這樣過(guò)去了，這時(shí)，我才真正的知道時(shí)間是那么寶貴。
姐姐對我說(shuō)的那幾句話(huà)已經(jīng)成為了我的座佑銘，我將會(huì )永遠遵守的。
美在身邊作文5
有一種美叫好看，有一種美叫風(fēng)景，而我認為，美是助人為樂(lè )。
“樂(lè )”是一種能使人心里變美的東西。幫助別人，也能獲得快樂(lè )！
記得有一次，小明有一道大題目不會(huì )寫(xiě)，我走過(guò)去教他，給他講方法，讓他自已用我講的方法做題目，在我的不懈努力下他終于學(xué)會(huì )了，他向我說(shuō)了聲：“謝謝！”這使我感到特別快樂(lè )。從此，我和小明成了好朋友，互相學(xué)習，互相幫助，我倆的成績(jì)共同獲得了質(zhì)的'飛躍！
不僅幫助別人能感受到快樂(lè )，被別人幫助也能感受到快樂(lè )。
記得還有一次，我生病了，在學(xué)校里身體感到特別地難受，吐了一地，心想：這下子可慘了，我放學(xué)還有事，得早點(diǎn)走，現在我吐了一地，該怎么辦��？鄰桌的小錢(qián)同學(xué)似乎看出了我的心思，熱心地說(shuō)：“你現在不舒服，就早點(diǎn)回家吧，這兒交給我，我來(lái)幫你打掃�！闭f(shuō)完，他立刻動(dòng)手干了起來(lái)，我感激地說(shuō)了聲：”謝謝！”。這使他高興得笑了起來(lái)，我也高興地回到了家。
幫助別人能使自已感到快樂(lè )，被別人幫助也能使自已感到快樂(lè )，所以一定要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人。
樂(lè )于助人也是一種美，在我們身邊綻放！
美在身邊作文6
法國雕飾家羅丹說(shuō)過(guò)：在我們的生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要你留心觀(guān)察，身邊處處都有美。有人把美畫(huà)在臉上，有人把臉穿在身上，也有人把美藏在心里。
記得有一次，我在天天愛(ài)學(xué)習上看到，一個(gè)小女孩去奶奶家玩，小女孩和奶奶走到馬路旁邊，正準備過(guò)馬路，小女孩看都沒(méi)看過(guò)往的車(chē)輛就跑到馬路中間去，只見(jiàn)一輛大卡車(chē)從遠處駛來(lái)，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：奶奶，快點(diǎn)兒！老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見(jiàn)了急忙過(guò)去幫忙。人群中有一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子，看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠處的.小女孩，陷入了沉思。當卡車(chē)司機看見(jiàn)小女孩時(shí)，車(chē)頭離小女孩只有一兩米遠，司機連忙剎車(chē)，可是已來(lái)不及了呀！那個(gè)小伙子眉頭一皺，仿佛在想：救！等一下丟了性命怎么辦？不救，這也太沒(méi)有道德了。該選哪個(gè)呢？他當然選擇了前者：救，他奮不顧身地沖了過(guò)去，抱起小女孩躲開(kāi)大卡車(chē)，大卡車(chē)終于停下來(lái)了，小伙子抱著(zhù)小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過(guò)來(lái)，見(jiàn)孫子平安無(wú)事，臉上樂(lè )開(kāi)了花。小伙子看了，嘴角揚起一絲微笑，便默默地走了，等小女孩和她奶奶來(lái)感謝的時(shí)候，人已經(jīng)不見(jiàn)了。是��！這是一種美，一種無(wú)私的美。
還有一次，是在過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起回家過(guò)年，當時(shí)弟弟妹妹早就回去了，我們在上了公交車(chē)時(shí)，這天車(chē)上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得背著(zhù)個(gè)沉甸甸的書(shū)包夾在人群當中。這時(shí)，有位老太太上了車(chē)，她看了看車(chē)上，無(wú)奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐著(zhù)，有個(gè)抱著(zhù)一個(gè)兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來(lái)，并示意老太太坐下，接著(zhù)，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動(dòng)使一個(gè)穿著(zhù)很時(shí)髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來(lái)，把座位讓給了那位中年婦女。是��！這也是一種美，一種關(guān)愛(ài)的美。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊。
六年級:旖旎姐姐（吳凰旖）
美在身邊作文7
我是一個(gè)樂(lè )于助人的男孩。我覺(jué)得同學(xué)之間應該互相幫助，這就是美德品德。有一次，我的同桌在上語(yǔ)文課時(shí)才發(fā)現自己的.語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，剛開(kāi)始還以為哪個(gè)淘氣包惡作劇，就問(wèn)周?chē)膫�(gè)拿她的語(yǔ)文書(shū)，周?chē)瑢W(xué)都說(shuō)不知道。這時(shí)她知道是自己忘帶了。說(shuō)來(lái)也巧這時(shí)老師偏偏叫她朗讀課文，她還沒(méi)站起來(lái)就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。
這時(shí)我把語(yǔ)文書(shū)借給了她，當她讀完課文才舒了一口氣。下課后，同桌向我連聲道謝，讓她沒(méi)在班上當面出丑。還有一次星期五下午第一節課是體育課，第二節課是電腦課。第一節課下課應該高興才對，可因一位同學(xué)被石頭伴倒摔了一跤。要一人來(lái)照顧，此時(shí)班里靜能聽(tīng)見(jiàn)鐘，同學(xué)們都面面相覷，我說(shuō)：“讓我來(lái)照顧他吧！”一上課，同學(xué)們高興地走了。班里只剩下我和同學(xué)了，我一邊換新的濕毛巾，一邊跟他聊天。
這次我雖然沒(méi)有去上心愛(ài)的電腦課，但我幫助了同學(xué)也很快樂(lè )
。美在我們身邊，我們會(huì )在無(wú)意中接觸美，這就是美的內涵。
美在身邊作文8
美，是一種對美好、漂亮的一種東西的贊稱(chēng)。它的含義有許多種，是人的一種情感，是心底油然而生的一種羨慕之情。
——題記
每一個(gè)人都愛(ài)美，可他們都只注重外表上的美，誰(shuí)又能知道心靈上的美呢？美不只是一種名稱(chēng)，它還決定了性格。從你的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都能看出來(lái)你是否存在著(zhù)一顆美的心。
生活中并不是缺少美，而是要用你那擦亮的眼睛來(lái)辨別，認識與發(fā)現。
人格美
記得有一次，我的橡皮不見(jiàn)了我的'同桌就遞給我一塊橡皮，我問(wèn)：“有什么事？別在這里獻殷勤了�！蓖绤s說(shuō)：“沒(méi)事��！昨天我路過(guò)商店買(mǎi)橡皮，順便也給你也買(mǎi)了一塊�！蔽以趺茨芎靡馑际障履�？于是，我便把橡皮夾在他書(shū)里。下課后我對他說(shuō)：“橡皮給你夾書(shū)里了，你的好意我心領(lǐng)了�！蓖酪荒樌Щ蟮乜粗�(zhù)我，說(shuō)：“是的，我看見(jiàn)了�！碑敃r(shí)，我也沒(méi)有在乎。事后，我才明白了，原來(lái)，他是到商店買(mǎi)了一塊一樣的橡皮。其實(shí)，那塊橡皮去哪兒了，他也不知道。正當這時(shí)，數學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)，剛才我做畫(huà)圖時(shí)，借了一下你的橡皮，沒(méi)耽誤你用吧�！边@時(shí)，我的眼圈紅了，忽然發(fā)現他是多么的偉大！
景物美
每當走在神龍大道上，垂柳的嫩芽深深地吸引著(zhù)我，讓我駐足觀(guān)望�？吹竭@些綠色的小精靈散出木的清香，再加上花壇里的杏花也開(kāi)放了，這是多么迷人的香氣��！遙望無(wú)定河，橋上的燈光的倒影映在河面上，展現出橋上的人來(lái)人往、紛雜喧鬧。而那圓圓的月亮也映在河面上，快看哪！嫦娥正在翩翩起舞，玉兔用搗藥的聲音來(lái)給這支舞伴奏，吳剛也用他那鋒利的斧頭一下一下地砍著(zhù)月桂樹(shù)，落下的桂樹(shù)葉也在為嫦娥伴舞。我走在這條路上，傾聽(tīng)無(wú)定河彈奏的歡樂(lè )歌曲：“大自然真美��！”
其實(shí)無(wú)論是人格美還是景物美，都在告訴我們美是在我們身邊存在的，世事紛亂復雜，迷了我們的眼睛，我們憂(yōu)傷自己為什么辨別不了美，認識不了美，發(fā)現不了美。
其實(shí)，美就在我們的生活中，關(guān)于美的故事天天都會(huì )發(fā)生，只是我們都不曾注意過(guò)。
——后記
美在身邊作文9
又是一個(gè)周末，天氣晴好；難得的是我的作業(yè)已完成，爸爸也沒(méi)出差。經(jīng)過(guò)一家人的友好協(xié)商，一致決定去郊外轉轉。很快的收拾妥當后，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我家的幸福列車(chē)啟程了。
車(chē)內歡聲笑語(yǔ)、談古論今、氣氛正熱；車(chē)外天高云淡、秋高氣爽、秋風(fēng)乍涼。車(chē)過(guò)川，看小河蜿蜒銀光閃；車(chē)進(jìn)山，看漫山秋葉紅滿(mǎn)天。望著(zhù)那車(chē)窗外紅彤彤的蘋(píng)果迎風(fēng)笑；沉甸甸的麥穗壓彎腰。
許是看見(jiàn)這滿(mǎn)滿(mǎn)的全是收獲，路邊農民伯伯古銅色的臉上那深深的皺紋、甜甜的笑無(wú)不顯示著(zhù)豐收的喜悅。此時(shí)此刻這勞動(dòng)的`人和自然竟無(wú)比和諧，在我眼中是那么美。
忽然想起媽媽的飯鏟在鍋里翩然起舞；老師的粉筆在黑板上激揚歡唱。雖然她們的身影日漸憔悴，但是她們一切為了我們、為了我們一切，日以繼夜不停操勞著(zhù)，她們在我心中也是那么美。
突然想起羅丹大師的一句話(huà)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。
是啊，生活中美好的事物很多，像陽(yáng)光、沙灘、鮮花、掌聲，也還有很多美好的情感。只是我們被現實(shí)的繁瑣和殘酷蒙蔽了雙眼，心靈不得舒展、視線(xiàn)不夠長(cháng)遠，以至于對身邊的美好熟視無(wú)睹。因此我們要解放自己、解放心靈，那樣眼睛才會(huì )更清亮，突然間你會(huì )發(fā)現美就在身邊。
美在身邊作文10
美，不分大小，不分你我；美是和諧，美是一種抽象的概念；美，無(wú)處不在。也許美就在你身邊，但你卻缺少一雙發(fā)現美的眼睛。
每天清晨，我在路上總會(huì )看見(jiàn)一些志愿者在十字路口值勤，他們身穿紅馬甲，頭戴小黃帽，手執小紅旗，協(xié)助管理著(zhù)馬路交通。他們的`年紀都不小了，有些和我的爺爺奶奶年紀相近，但他們做志愿者的那個(gè)認真勁實(shí)在讓人佩服，那邊有人超出了停車(chē)線(xiàn)，他們便走上前去，揮動(dòng)小紅旗，示意車(chē)輛后退；有行人要闖紅燈，他們伸出小紅旗攔住，并好言勸說(shuō)；有人來(lái)問(wèn)路，他們耐心指點(diǎn)方向，仔細解釋�？崾钕�，他們站在沒(méi)有樹(shù)蔭遮擋陽(yáng)光的路口，汗流浹背，為大家無(wú)私奉獻；嚴冬下，他們頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，滿(mǎn)面風(fēng)霜，依然為人們服務(wù)著(zhù)……
這些志愿者們只求付出，不求回報，日復一日的奉獻著(zhù)。要知道他們應該都是在家享受天倫之樂(lè )的年齡，但他們卻選擇了當一名光榮的志愿者，發(fā)揮著(zhù)自己的余熱，并享受因此帶給他們的快樂(lè )。站在喧鬧十字路口的他們，成為了這個(gè)城市里一道美麗而感人的風(fēng)景線(xiàn)。
美在身邊作文11
中央電視臺播出了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“美在你身邊”。節目在一段動(dòng)感的歌曲之后開(kāi)始了，向我們展示了很多的美：蔚藍的太空太美了，遼闊的非洲太美了，綠綠的草原太美了，青青的小草太美了……
著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中，不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，我身邊就隱藏著(zhù)許多美：美麗的校園、美麗的家鄉、美麗的司機，還有我們最美的老師。
大自然就是我們的.家。我們可以走進(jìn)大自然，親近小動(dòng)物，和它們和諧相處，一起感受大自然的美。長(cháng)大了，我也要當宇航員，像劉洋阿姨一樣，登上太空，去探索太空的美。
我們的生活中，美的不僅是景，還有人。最美司機吳斌犧牲了自己，救了全車(chē)人；清潔工阿姨辛勤勞動(dòng)，給了我們一個(gè)潔凈的世界；建筑工人幫我們蓋起大樓，給了我們一個(gè)溫暖的家；敬愛(ài)的老師給我們傳授知識，讓我們領(lǐng)略人世的真諦……
美無(wú)處不在，美就在身邊，需要你用真心去感受、去發(fā)現！
美在身邊作文12
雨越下越大了，我站在屋檐下，看著(zhù)四周灰蒙蒙的一片，無(wú)可奈何地嘆著(zhù)氣，老天真是惡作劇，從家里出來(lái)時(shí)都還好好的，半路上卻忽然下起雨來(lái)！我羨慕地著(zhù)看旁邊撐著(zhù)傘的行人，就這樣呆了幾分鐘。突然發(fā)現褲管全被雨點(diǎn)濺起的污泥圍滿(mǎn)，這實(shí)在不是躲雨的好地方！該死的雨也不知要下到什么時(shí)候，我咬咬牙，一頭扎進(jìn)了灰色的雨幕中。
很快，我便被雨淋濕了。我一邊跑一邊詛咒著(zhù)這可惡的天氣，雨更大了，我加緊步伐飛奔著(zhù)，風(fēng)聲、雨聲一陣陣灌入我的耳鼓，大地渾然一片，隱隱約約聽(tīng)到尖尖的的“喂！喂！”聲，我更反惑了：有事沒(méi)事跑到街上來(lái)叫什么？簡(jiǎn)直制造嗓音！難道這城市被污染的還不夠厲害嗎？然而那“噪音”并沒(méi)停，而且還有了下文的：“喂！你別跑！別……別跑哇，我……我跟你共傘！”我鬼死神差般停了下來(lái)。
扭過(guò)頭，發(fā)現一個(gè)女孩朝我跑來(lái)。她跑的很急，手中撐著(zhù)的傘也因為劇烈震蕩而飄搖不定，她終于跑到我身邊，忙把傘蓋過(guò)我，氣喘吁吁地說(shuō)：“你……你跑的真快，我追……追都追不上，你不是喜歡淋雨吧？這樣淋下去的.話(huà)會(huì )生病的�！蔽叶ňψ⒁曋�(zhù)，這個(gè)女孩她個(gè)頭和我差不多，長(cháng)得并不出色，但很清秀，她的臉漲得通紅通紅的，眼睛流露的卻依然是平靜和善的目光。她舒心地笑著(zhù)，像是完成了什么重任，臉上的喜悅使得她看起來(lái)出奇的美。我忽然自慚形穢了，剛才我還在罵她呢！“謝謝你，我沒(méi)帶傘，不知會(huì )下雨……”瞧著(zhù)她那因為奔跑而淋濕了一大片的衣服，我訥訥的擠出幾句語(yǔ)無(wú)倫次的話(huà)來(lái)，突然感到眼眶濕潤了。
坐到自己的座位上，我仍然被剛才的一幕感動(dòng)著(zhù)，一個(gè)聲音嚇了我一大跳——“瞧瞧你這狼狽樣，簡(jiǎn)直比落湯雞還落湯雞，走走走，去我家換衣服，五分鐘就能到，你這樣不生病才是怪事！”是我的同桌！在我反應過(guò)來(lái)之前，他已連拖帶拽地把我拉出教室。
從他家里出來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了。
和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，顯出一片生機。操場(chǎng)上，嫩綠的小草挺直了腰，
捧著(zhù)晶瑩的水珠閃爍著(zhù)不定的光芒
，像在驕傲的宣告什么，又像是想奉獻什么，樣子生動(dòng)極了，可愛(ài)極了，
也美極了，儼然大自然的寵兒。
“好美！”他在低呼。
美？誰(shuí)說(shuō)不是呢，美就在我們身邊！
美在身邊作文13
美，一聽(tīng)到這個(gè)詞就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表現出，如：外貌打扮的美；城市環(huán)境的美；人文素養的美。
美，就在身邊。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，衣著(zhù)打扮的`時(shí)尚性漸漸在人們的眼中時(shí)而閃現。有些人不惜花錢(qián)去買(mǎi)名牌包包，服飾，卻只是為了追求一時(shí)的美。我覺(jué)得，這樣做是十分不值得的，有這么多錢(qián)，還不如去做一些有意義的事。
美，就在身邊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，現在的環(huán)境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻但卻不求回報的清潔工。是他們，為我們的地球添了一份綠，添了一份美。我覺(jué)得，比起那些只會(huì )嘲笑清潔工的人，還沒(méi)有一位清潔工好。他們不知道，當他們看到因為自己而使環(huán)境改善時(shí)是多么驕傲！
美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們人文素養的美。當許多人還沉浸在迪士尼樂(lè )園的歡樂(lè )中時(shí)，突然，地動(dòng)山搖，大地震爆發(fā)了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮定下來(lái)，通過(guò)工作人員的指揮，快速地疏散到了樂(lè )園外，結果，沒(méi)有一個(gè)人出現傷亡事故。我覺(jué)得，日本雖然發(fā)生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學(xué)習的，我一想到中國人逃生時(shí)的情景，就覺(jué)得十分可怕：到處像沒(méi)頭的
美在身邊作文14
許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。
在我上四年級的時(shí)候，我報名參加了游泳培訓班。我很喜歡游泳，可以說(shuō)我練的比較刻苦。訓練中我有好幾個(gè)動(dòng)作做得不到位，總是比別人落后，我有心請教教練，但又不敢。游泳教練仿佛看透了我的心思，于是到我面前，認真地指出我的錯誤，又一遍一遍地做給我看，并讓我不斷地練習。每完成一個(gè)動(dòng)作，教練都表?yè)P我。
正是在教練的指導和鼓勵下，我游的越來(lái)越好了�？粗�(zhù)我在水中像歡快的魚(yú)兒自由自在地游著(zhù)，教練露出欣慰的笑容，那笑容深深的印在我的記憶里，我感覺(jué)那笑容是最美的。美，就在我們身邊。它給我溫暖，給我鼓勵和自信。
學(xué)游泳的這些天，我的耳朵老是被水堵住，手就按捺不住地摳耳朵，誰(shuí)知耳朵感染了細菌，不幾天就發(fā)炎，感覺(jué)很疼，教練講話(huà)都聽(tīng)得不清楚。到了晚上，睡的.好好的，突然耳朵劇痛，我忍不住大哭起來(lái)，爸爸和媽媽聽(tīng)到哭聲趕忙跑過(guò)來(lái)，一把抱起我，詢(xún)問(wèn)什么情況。我手捂著(zhù)耳朵，大聲的哭著(zhù)。媽媽拿開(kāi)我的手，只見(jiàn)耳朵紅紅的，而且腫起來(lái)許多。媽媽連連責怪自己光忙班上的事情，沒(méi)有時(shí)間顧及孩子的耳朵�？粗�(zhù)媽媽愧疚的神情，我的哭聲也變小了。他們二話(huà)不說(shuō)，慌忙抱起我，打的到了市一院，當時(shí)大概是夜里2點(diǎn)鐘左右。
掛了號，醫生檢查過(guò)說(shuō)：“是中耳炎，耳朵里面全是臟東西，水不停的泡，漲得很大，因此耳朵發(fā)炎就很疼�！贬t生就給我開(kāi)了止疼的藥水，然后爸爸忙著(zhù)付費，帶我掛水，又小心翼翼的把我扶到輸液室坐下，媽媽在旁邊早已打了開(kāi)水，讓我喝點(diǎn)水，吃了點(diǎn)藥，還把自己的衣服蓋在我身上�？粗�(zhù)他們?yōu)槲颐η懊蟮纳碛�，看�?zhù)他們疲倦的神情，我心里很感動(dòng)。掛水的速度很慢，爸爸不停地打著(zhù)哈欠，媽媽讓他睡睡。他不同意，說(shuō)媽媽明天還有手術(shù)，需要休息，就讓媽媽先睡會(huì )兒，不一會(huì )兒我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉。當我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，爸爸足足三個(gè)多小時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)，眼睛紅紅的，一臉疲憊。我摸摸耳朵，搖搖頭，耳朵不怎么疼了。當我告訴爸爸媽媽我的耳朵好多了的時(shí)候，媽媽把我緊緊摟在懷里，他們露出了欣慰的笑容，我感覺(jué)他們的笑容是最美的。美，就在我們身邊。它給我親情，溫暖我的心靈，讓我健康成長(cháng)。
美，就在我們身邊，讓我們一起去發(fā)現美吧。
美在身邊作文15
大自然中處處都有美，美就在你身邊。
大自然中必不可少的成員要數云朵了，不論你在海洋還是沙漠，都能見(jiàn)到它的蹤影，特別是傍晚時(shí)的它，顯得特別美麗。
當下午五點(diǎn)左右的時(shí)候，落日的余暉染紅了半邊天空，云朵就像害羞的小姑娘，見(jiàn)了陌生人便羞紅了臉，成了美麗的晚霞。晚霞的顏色是神秘的，由紫到紅，由紅到橙，由橙到黃……各種顏色交織在一起，就像畫(huà)家不小心打翻了調色盤(pán)一般，許多顏色融合在一起，這種色彩想要刻意地調是調不出來(lái)的，讓它隨意潑灑才是最自然的。
云彩的顏色美，形狀也是變幻莫測的。這時(shí)，大片云浩浩蕩蕩地飄過(guò)來(lái)，好似千軍萬(wàn)馬一齊奔騰在戰場(chǎng)上。忽然，一陣風(fēng)將他們吹散了，有的.變成了大樹(shù)，茂盛的枝葉就像天然的遮陽(yáng)棚，人們在樹(shù)陰下乘涼；有的變成了一座房子，兩層高樓，頂上還有個(gè)小閣樓，一家人其樂(lè )融融住在這座房子里，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；有的變成了十二生肖，機靈的老鼠、強壯的水牛、兇猛的老虎、可愛(ài)的兔子、傳說(shuō)中的龍、細長(cháng)的蛇、奔騰的駿馬、潔白的山羊、靈巧的猴子、啼叫的公雞、忠實(shí)的狗、懶惰的豬……它還變成了許多美麗的事物，等待著(zhù)你去發(fā)現。
聽(tīng)完了云彩的故事，你是不是更深切地感受到美就在我們身邊？
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