翱翔兄弟作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的翱翔兄弟作文，希望對大家有所幫助。

翱翔兄弟作文1

　　今天課堂上，我們分辨黃俊翔和黃俊翱雙胞胎兄弟。

　　看著(zhù)臺上站著(zhù)的兄弟倆，我感覺(jué)老大（翱）比老二（翔）黑一些。首先老師請他倆做了自我陳述。

　　老大說(shuō)：“我在一次游泳的時(shí)候，下巴緣磕到了一塊石頭，現在下巴還留有一道疤痕�！崩隙�說(shuō)：“我比較活潑�！比缓笪覀冊谙旅嫫咦彀松嗟赜懻�，老師讓他們自我介紹完再讓我們舉手發(fā)言�，F在輪到我們說(shuō)了。

　　有位同學(xué)說(shuō)：“黃俊翔喜歡玩，黃俊翱喜歡看書(shū)�！�

　　老師說(shuō)：“他倆都有個(gè)酷酷的特點(diǎn)，整天戴著(zhù)帽子，不過(guò)上課戴帽子可不行，會(huì )遮擋住后面同學(xué)的視線(xiàn)�！�

　　有同學(xué)說(shuō)“面對同學(xué)，黃俊翱面部的痣在右邊，黃俊翔的痣在左邊�！�

　　有的同學(xué)說(shuō)：“弟弟臉?lè )室稽c(diǎn)，哥哥的臉長(cháng)一點(diǎn)，弟弟比哥哥肥一點(diǎn)�！�

　　我們全體同學(xué)仔細看了看，還真是！

　　昨天科學(xué)課老師讓我們到教室外數校園中植物的種數，我和同桌一起數，也發(fā)現了兄弟倆一個(gè)腿肥，一個(gè)腿瘦。

　　有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“黃俊翱的眼睛大一點(diǎn)，黃俊翔的眼睛的.小一點(diǎn)�！�

　　老師說(shuō)：“不要作比較，如果兩個(gè)人在一起認得出，分開(kāi)單獨一個(gè)人就認不出�！�

　　因為黃俊翱愛(ài)看書(shū)，黃俊翔淘氣。所以老師給大家來(lái)了個(gè)推斷：“呆在教室比較多的是黃俊翱，在操場(chǎng)里鬧的比較多的是黃俊翔�！�

　　又有一位同學(xué)說(shuō)：“哥哥不愛(ài)笑是冰山臉，弟弟愛(ài)笑�！�

　　我們不自主地開(kāi)始起哄。冰山臉笑了，臉又紅了。老師讓他們去外面轉一圈，讓我們猜猜哪個(gè)是俊翱哪個(gè)是俊翔，讓我們寫(xiě)在紙上。他們走進(jìn)來(lái)，我斷定：左邊是哥哥，右邊是弟弟，因為哥哥臉紅了。

　　我覺(jué)得他倆的相似度只有百分之七十五。一個(gè)臉稍長(cháng)，一個(gè)臉稍圓；一個(gè)稍胖一個(gè)稍瘦；兩人的性格也不同。我想凡事只要注意觀(guān)察，認真思考，就能獲取到很多的收獲。

翱翔兄弟作文2

　　今天的課堂，老師跟我們一起認識了“翱翔”兄弟。事情是這樣的，我們班有一對雙胞胎像極了，同學(xué)們稱(chēng)他倆為“翱翔”兄弟。雖然大家在一起都快半個(gè)學(xué)期了，還是有不少同學(xué)分不清他們小弟倆。兄弟倆上嘴唇的左邊都有一顆痣，都有一對“吸引人”的招風(fēng)耳。

　　老師首先讓我們班上的雙胞胎上臺介紹一下自己身上的特征。在兄弟倆的介紹中大家知道了：哥哥名叫黃俊翱，他下巴在游泳的時(shí)候碰到較尖的`石頭，被磕破了。比較文靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。弟弟較黃俊翔，比較活潑，好動(dòng)，愛(ài)玩。

　　最幸運的是我們小組，因為他們倆其中一個(gè)就在我們小組里。那就是弟弟，名叫黃俊翔。我們小組成員都清楚他身上的特征：左臉上有兩顆一樣大的痣，位置在眼睛的正下方，兩個(gè)痣也相隔的不遠，三厘米左右。還有他的左鼻孔正下方也有一顆痣。

　　這對翱翔兄弟介紹完后，接下來(lái)就是全班同學(xué)“找不同”。同學(xué)們爭相發(fā)言可有意思了，笑聲、掌聲充滿(mǎn)課堂。等到同學(xué)們都發(fā)言完畢后。老師讓這對雙胞胎到教室門(mén)口去，兄弟倆轉了幾個(gè)圈，老師再把他們重新請回課堂�！鞍肯琛毙值軅z一起進(jìn)來(lái)的那一剎那我目瞪口呆，不仔細分辨還真是一個(gè)模子的，當然有前面的基礎，沒(méi)過(guò)幾秒鐘我就鎮靜了下來(lái)，我心中已經(jīng)有了答案。幾十秒的冷場(chǎng)后，班級里爆發(fā)出了“那邊的是弟弟……這邊是……”。老師舉起雙手示意了一下全班都靜下來(lái)了，老師讓大家把結果寫(xiě)在草稿紙上�，F在公布答案了，全班98%的同學(xué)認對了。

　　這是一節很有趣的課，從中我也明白了只要用心觀(guān)察，深入思考，再難的問(wèn)題也能攻克。

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