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[實(shí)用]我們的教室作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我們的教室作文，歡迎閱讀與收藏。
![[實(shí)用]我們的教室作文15篇](https://p.9136.com/00/l/bdcccad25_2.jpg)
我們的教室作文1
我們的教室處于江會(huì )路華僑中學(xué)里二號樓——教學(xué)樓第四層、403教室。我們的教室雖明亮但不寬敞，雖簡(jiǎn)單樸素但到處洋溢著(zhù)青春的氣息。聽(tīng)，那洪亮的讀書(shū)聲不斷從窗戶(hù)飄出。
我們的教室長(cháng)約七米、寬約六米，高約三米。墻壁潔白無(wú)瑕，四周墻壁約一米一下的位置都貼上了墻壁磚，十分干凈，可以從中照出自己的樣子。教室的左邊與兩扇窗、右邊有四扇窗，玻璃都擦得明亮透明。教室的左前方和左下方各有一扇門(mén)，門(mén)上貼了張貼貼紙，顯得別有趣味。
站在教室前門(mén)，直視過(guò)去的就是講臺。講臺后面與一塊黑板，這是老師給我們傳授知識的平臺，它也像知識的寶庫，等待著(zhù)我們拿鑰匙去開(kāi)啟。有一塊是移動(dòng)黑板，把它移開(kāi)，你將會(huì )看到一塊別具一格的白板，這也是老師傳授知識的平臺之一。上課了，五十五雙眼睛像五十五顆黑珍珠，明亮明亮的，從眼中透露出渴望知識的眼神。講臺雖不是教室中心，但是教室的重要領(lǐng)地。
講臺后的黑板上掛著(zhù)一個(gè)鐘表“滴答”、“滴答”永不停歇的走著(zhù)，它時(shí)刻提醒我們時(shí)間的珍貴、我們要與時(shí)間賽跑。
從講臺往下望，那就是我們的課桌，55套課桌整齊的排列著(zhù)，有時(shí)課桌上放許多書(shū)，雖然花花綠綠的，但是不顯章亂。抬頭往上看，八條燈管、六把風(fēng)扇，使我們在陰暗的'天氣、炎熱的天氣中也能正常學(xué)習。
我們的教室最獨特的就是板報墻了，這也是與其他班級與眾不同的地方。板報墻分開(kāi)三份，很多班級在板報墻上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字，這種出板報的方法顯得很普遍。而我們在最左邊用彩紙貼上我們的目標、夢(mèng)想，雖這黑板小小的，卻承載這我們五十五個(gè)人的目標；最右邊的是榮譽(yù)榜和公開(kāi)板，我們的考試成績(jì)和班級獲得的獎狀都“掛”在上面；中間的是課代表用來(lái)登記作業(yè)的，所以中間的板報是天天不一樣的哦！
天黑了，教室的燈依然在亮著(zhù)，照射在教室的每一個(gè)角落，照射在老師那高大的背影上……
我們的教室作文2
我們有一間寬敞又明亮的教室。
教室朝南，東面墻的正中有一塊大黑板，上課時(shí)常常留下老師瀟灑的字跡，放學(xué)后同學(xué)們會(huì )它擦得干干凈凈。黑板的上面貼著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。黑板的前面放著(zhù)一張講臺。這講臺穿著(zhù)一件米黃色的外衣，里面裝著(zhù)電腦和投影儀等各種儀器，方面放著(zhù)粉筆盒。上課時(shí)老師一般就站在講臺后面講課。黑板右邊的墻上貼著(zhù)紅星榜和班級任務(wù)管理表。黑板左上方有一個(gè)銀色的屏幕架，不太引人注目，每當上課時(shí)，老師只要一按講臺上的一個(gè)按鈕，一塊白色的`幕布便會(huì )緩緩地降落下來(lái)，電腦屏幕上的各種精彩的畫(huà)面便被投影到大屏幕上。大屏幕前有一臺飲水機，每當體育課結束后，同學(xué)們便會(huì )爭先恐后第一個(gè)個(gè)拿著(zhù)杯子去接水喝，這時(shí)，飲水機旁邊就會(huì )擠得水泄不通。飲水機下面的柜子上整齊地疊放著(zhù)抹布，柜子有兩層，分別放著(zhù)一個(gè)垃圾桶、臉盆和一個(gè)簸箕。柜子旁還有一個(gè)不被人注意的小角落，里面整齊地放著(zhù)衛生用品——掃帚和拖把。
教室南面的墻上前后各有一扇紅漆木門(mén)，下課時(shí)同學(xué)們就從這兩扇里進(jìn)進(jìn)出出，或是批作業(yè)，或是上廁所，或是去玩耍。墻上還有兩扇白色塑鋼大窗子，玻璃總是擦得明晃晃的。兩扇窗子之間是班級文化墻，上面有我們班級的班徽、班級格言和同學(xué)們的活動(dòng)照片以及同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀作文。
北面墻上也有兩扇大窗子，靠東一扇有窗簾，當老師打開(kāi)大屏幕的時(shí)候，窗簾就會(huì )被拉下來(lái)，這樣屏幕上的畫(huà)面就會(huì )更清楚；做作業(yè)的時(shí)候窗簾就拉上去，這樣光線(xiàn)就更充足。窗戶(hù)中間是榮譽(yù)欄，我們在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中得到的獎狀和每周得到的紅旗都張貼在里面。
西面的墻上有黑板報。板報上有“雛鷹爭章”、“時(shí)事新聞”、“經(jīng)典誦讀”等幾個(gè)板塊。板報的中間有一座大山，上面爬滿(mǎn)了幾十只蝸牛。每只蝸牛都代表著(zhù)我們班的每一個(gè)學(xué)生。黑板報上面有“踏實(shí)勤奮多思好問(wèn)”八個(gè)綠色的大字，大字上面有一只鐘，供老師和同學(xué)們把握時(shí)間。
教室中間是五十張課桌椅，分成四大組，值日生每天把它們排得整整齊齊。
我們的教室怎么樣？如果有興趣，可以來(lái)參觀(guān)哦。
我們的教室作文3
我們的教室真是獨一無(wú)二。教室里最前面是黑板，上面掛著(zhù)五星紅旗。每當早晨唱國歌時(shí)，同學(xué)們都會(huì )敬隊禮，莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗。緊挨著(zhù)的是時(shí)鐘，同學(xué)們可以知道現在的時(shí)間。黑板右上角還貼著(zhù)一到十三組的積分表，每當上課時(shí)，老師都會(huì )根據表現用粉筆加分、扣分。當小組加分時(shí)，加分的小組會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分；當小組被扣分時(shí)，扣分小組會(huì )哀聲一片。值日生磁貼旁寫(xiě)的值日生要負責的.擦黑板清潔組磁貼是提醒清潔組掃地的。背面黑板貼著(zhù)課程表磁貼，在上課前，同學(xué)們可以對照課表準備上課用品。黑板不僅是貼課表的地方，也是用來(lái)為語(yǔ)文老師寫(xiě)板書(shū)，讓數學(xué)老師寫(xiě)公式，讓英語(yǔ)老師寫(xiě)單詞……教室的黑板還是可以移動(dòng)的，只要把正面拉到投影儀板前，投影儀上的畫(huà)面就會(huì )顯示在正面黑板上了。而后面就是反面黑板，這兩面黑板就像“異性兄弟”一樣，別看它們長(cháng)得差不多，可老師通常用正面寫(xiě)板書(shū)。
黑板旁邊講臺的前面有投影器，用來(lái)投影老師的試卷、作業(yè)等。講臺有還幾層，第三層放了同學(xué)們日思夜想的雜志，還放了裝手表的箱子，同學(xué)們早上到教室就會(huì )把手表裝進(jìn)箱子，等到放學(xué)又把手表拿出來(lái)。下面還有一個(gè)更大的箱子，里面裝滿(mǎn)了作文本作業(yè)本英語(yǔ)本等各種書(shū)本。老師會(huì )在講臺批改作業(yè)，同學(xué)們找老師改作業(yè)，原來(lái)排隊都會(huì )大排長(cháng)龍，后來(lái)老師規定一次只能站三個(gè)人，講臺下不能擠很多同學(xué)不能打堆。
講臺下的課桌一直都在變化，一二年級時(shí)，桌椅都是深黃色的木頭做的，非常重�，F在，學(xué)校把木頭桌椅換成了塑料桌椅，不僅變輕了，藍色也更加耀眼。好像是“減了肥”的木桌椅一樣，我們的學(xué)習習慣也改變了。
教室后面的黑板報，摸起來(lái)軟軟的，卻不能寫(xiě)字，只能用圖釘釘上去。他用來(lái)掛垃圾分類(lèi)等主題，這個(gè)主題每月?lián)Q一次，我們這個(gè)月的主題是（心懷感恩與愛(ài)同行）可能是本月里有感恩節，所以鄒老師選擇了這個(gè)主題。板報左面貼著(zhù)六個(gè)手印，上面寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊，最上面掛著(zhù)紅色字體的幾個(gè)大字：讓閱讀成為一種習慣，旁邊還畫(huà)著(zhù)專(zhuān)心看書(shū)的同學(xué)，每次看到這個(gè)畫(huà)面，心里就想，鄒老師是不是想讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在閱讀呢。
這就是我們的教室，你喜歡嗎？它真是獨一無(wú)二呀！
我們的教室作文4
教室坐北朝南，前后各有兩扇約高2米的大門(mén)。前門(mén)上面貼著(zhù)一副對聯(lián)。上聯(lián)“寶劍鋒從磨礪出”，下聯(lián)“梅花香自苦寒來(lái)”，橫批“滴水穿石”。它時(shí)刻提醒著(zhù)我們：只要堅持不懈，努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習，就能收獲成功。門(mén)旁邊是兩扇大窗戶(hù)，高大概1米半多，和家里的窗比起來(lái)，要稍微大些。有了這些窗子，教室顯得格外寬敞明亮。北面的窗戶(hù)為了保護師生的安全，在外面裝上來(lái)防盜窗，北墻上的競賽欄里，一個(gè)個(gè)“大拇指”向大家展示著(zhù)同學(xué)們的風(fēng)采。
向左邊望去，西北面上，有一個(gè)圖書(shū)角，書(shū)雖然不多，但同學(xué)們仍然經(jīng)常去那借書(shū)，津津有味地品讀書(shū)中的故事。書(shū)柜一邊，放著(zhù)籃球和兩根長(cháng)繩。中間的黑板上張貼著(zhù)二十幾張精美的小報，都是同學(xué)們智慧的結晶。在教室的西南角，特色苑里排滿(mǎn)了心愿卡，卡片上寫(xiě)著(zhù)同學(xué)們新學(xué)期的愿望與目標。當風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，那些卡片仿佛是要破繭而出，然后抖動(dòng)彩翼，向著(zhù)一碧如洗的天空飛去。
走過(guò)一塵不染的走廊，坐在座位上，朝前看去。東邊，是四塊方方正正的可移動(dòng)的黑板，上面還留有粉筆的印跡。把中間兩塊黑板移到旁邊，一臺黑屏液晶電視就映入了眼簾，黑板前的講臺高90厘米，長(cháng)，寬分別是110厘米和60厘米。說(shuō)到講臺，我不禁想起了上課時(shí)，臺上會(huì )放上教案，教科書(shū)等，老師則會(huì )手上拿支粉筆，一會(huì )在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒又轉過(guò)身來(lái)，神情嚴肅地給同學(xué)們強調著(zhù)重點(diǎn)知識。臺下的我們，端坐著(zhù)，聚精會(huì )神地聆聽(tīng)老師的.一字一句。早晨，你也總能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。
環(huán)顧四周，其中最引人注目的要數黑板正上方那面鮮紅的五星紅旗了。天氣好時(shí)，南邊的窗戶(hù)便會(huì )照射進(jìn)束束燦爛陽(yáng)光，五星紅旗泛起一道白光，色澤比以前更加鮮艷。雖然它不能動(dòng)，但在我心中，這五星紅旗卻永遠在藍天下隨風(fēng)飄揚。
課間，同學(xué)們總是有說(shuō)有笑。有的在看書(shū)，有的在玩游戲，有的在說(shuō)笑話(huà)......教室里，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣息。
我們的教室，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，知識，活力與夢(mèng)想的地方。
我們的教室作文5
我在仁川鎮中心小學(xué)六二班就讀。我們的教室在學(xué)校綜合大樓的第三層。我們的教室既寬敞又明亮，既堅固又美觀(guān)。我愛(ài)我們的教室。
當你走到教室門(mén)口，就會(huì )看見(jiàn)一扇比較高檔的、橙黃色的防盜門(mén)。當你走進(jìn)教室，首先映入眼簾的'是一張張美觀(guān)、嶄新、干凈、整潔的課桌椅。是十一月份剛換上的，為的是能讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。課桌椅的表面是乳白色的，還帶有橙色條紋，摸著(zhù)很平整、很光滑、很舒服�？粗�(zhù)心愛(ài)的課桌椅，我心里總是美滋滋的，總會(huì )小心翼翼地保護它，不讓它渾身都“臟兮兮”的。
我們教室的正前方，是一塊大大的黑板。它呈長(cháng)方形，深綠色，結實(shí)耐用。你別看它這么黑，它的用處可大著(zhù)呢！語(yǔ)文老師用它來(lái)教我們寫(xiě)字、寫(xiě)作文；數學(xué)老師用它來(lái)教我們乘、除、加、減法、圓的面積；英語(yǔ)老師用它來(lái)教我們ABC、記單詞；科學(xué)老師用它來(lái)教我們做實(shí)驗、懂原理；美術(shù)老師用它來(lái)教我們畫(huà)畫(huà)；音樂(lè )老師用它來(lái)教我們哆來(lái)咪……如果沒(méi)有這塊黑板，就教不出這么優(yōu)秀的學(xué)生。所以，我們要像愛(ài)護眼睛一樣呵護黑板，不讓它“遍體鱗傷”。
我們教室的后面和左右兩邊是我們全班班干部和學(xué)生同心協(xié)力設計出來(lái)的教室環(huán)境布置。先說(shuō)左右兩邊吧！左邊，有我們班學(xué)習的口號：“精學(xué)、樂(lè )學(xué)、苦學(xué)、勤學(xué)”；有我們班的班風(fēng)：認真學(xué)習、刻苦專(zhuān)研、堅持早讀與晚自習、養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣；有名言警句：一字一句，成才之基；一段一篇，成才之路；還有語(yǔ)文老師贈言：“人生雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的只有幾步，如果走錯一步，就會(huì )貽誤終生”。右邊，是雛鷹爭章。有健康章、孝心章；有接力章、五星紅旗章；有自理小明星、發(fā)言小明星；有寫(xiě)字小明星、書(shū)香小明星；還有隊徽。接著(zhù)是后面。那里有七色花中隊，是我們班的中隊名稱(chēng)。知道為什么要叫七色花嗎？呵呵，告訴你吧！七色花象征著(zhù)夢(mèng)想與希望，為我們成長(cháng)插上美麗的翅膀……我們的教室漂亮美麗嗎？
這就是我們的教室，我愛(ài)我的教室，更愛(ài)朝夕相處的學(xué)生、老師，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦！
我們的教室作文6
我喜歡我們岐山縣中心小學(xué)的校園，但我更喜歡我們三年級12班的教室。那是一個(gè)文化氣息濃厚，美麗又整潔的教室。推開(kāi)我們三年級12班教室大門(mén)，一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的氛圍就會(huì )映入你的眼簾。
教室北邊墻壁上貼著(zhù)一副毛筆字畫(huà)，那剛勁有力的“勤奮好學(xué)”四個(gè)大字催促著(zhù)我們每天勤學(xué)奮進(jìn)。在這四個(gè)大字的底下便是我們的圖書(shū)角了，各種圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，同學(xué)們每天徜徉在書(shū)的海洋里汲取養分。
環(huán)顧教室四周的墻壁，都是同學(xué)們優(yōu)秀的毛筆字畫(huà)：《鋤禾》教導我們珍惜糧食，珍惜當下來(lái)之不易的生活；《舍得是�！方逃覀円喔冻�，多為他人著(zhù)想；劉禹錫的《浪淘沙》更是教導我們要有不畏艱難險阻、永遠奮斗追求的精神。
教室的后面是一塊大大的黑板報，黑板報的內容設計新穎，色彩鮮明。你看，黑板報中間一個(gè)大大的紅心，代表著(zhù)老師對我們的愛(ài)，老師把我們63位同學(xué)都裝在她的心里，為我們操勞。黑板報左上角是一束鮮艷的花束，代表了同學(xué)們對老師的敬愛(ài)之情；黑板報的右上角是“感恩名言”，教導我們時(shí)刻要心存一顆感恩之心；黑板報的中心內容是健康知識，提醒我們鍛煉身體，健康飲食。黑板報的正對面是現代化的電子白板，這塊白板在老師的.指揮棒下帶領(lǐng)我們游玩了祖國的大好河山，教會(huì )了我們許許多多的知識和做人的道理。你看，我們的教室是不是文化氣息濃厚呢？
我們的教室美麗又整潔。教室的四周還貼著(zhù)好多大幅貼畫(huà)：紫色的蒲公英像一個(gè)個(gè)絨毛小球，小絨毛在花朵的四周飛舞著(zhù)，好像在尋找安家的地方呢；喜洋洋一家與灰太狼和平共處，一束束熊貓花束更是憨厚可愛(ài)，一盆盆綠植在同學(xué)們精心照料下更是生機勃勃。你看，綠蘿梳理著(zhù)自己的長(cháng)辮子；菊花開(kāi)得正艷，像媽媽剛剛卷過(guò)的頭發(fā)彎彎的；杜鵑花像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭滴滴答，好像催我們勤奮學(xué)習呢。教室的中間擺著(zhù)一排排整齊的桌椅，地面干凈整潔，這可都是同學(xué)們勞動(dòng)的成果��！
我愛(ài)我們的教室，歡迎大家來(lái)我們三年級12班參觀(guān)！
我們的教室作文7
“哇哦，是包子！我嘗一個(gè)！”
“好脆��！真好吃！”
聽(tīng)！一陣陣歡呼聲傳出了六（2）班的教室。嗬，今天的作文課上，老師帶著(zhù)我們一起品嘗南通的一些小吃，讓我們大飽口福。
瞧！同學(xué)們把自己精心準備的小吃擺在了桌角，有圓溜溜的黃橋燒餅，有香噴噴的酥餅，有甜滋滋的云片糕，還有冒著(zhù)油的生煎包……老師一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們立刻忙活起來(lái)。
大家端著(zhù)自己的小吃，在教室里不停地穿梭著(zhù)。
“嗯，好香啊……”我循著(zhù)香味兒，來(lái)到了劉秦的桌子前。擺在桌上的，是一大碗熱氣騰騰的餛飩。雪白的大碗里，幾只小巧玲瓏的餛飩在湯里時(shí)隱時(shí)現，它們似乎還想在碗里找個(gè)地方藏起來(lái)。鮮美的湯上，撒了一些綠油油的蔥花和紅彤彤的蝦米，讓我垂涎欲滴。聞一聞，一股香味撲鼻而來(lái)，頑皮地鉆進(jìn)了我的鼻子，我頓時(shí)被那香味陶醉了。得到劉秦的允許后，我迫不及待地夾起了一只小餛飩，小心翼翼地把它放進(jìn)了嘴里。輕輕地咬上一小口，香濃的湯汁就溢滿(mǎn)了我的嘴巴。再咬一口，那香味兒便更濃了，也咬到了可口的肉餡兒。最后，也顧不上品嘗了，我一下子就把餛飩吞進(jìn)了肚子，只覺(jué)得神清氣爽。這小小的.餛飩，竟是這般美味！我不禁嘖嘖贊嘆。
不一會(huì )兒，我便把全班同學(xué)帶來(lái)的美食都嘗了個(gè)遍。是該亮出我手藝的時(shí)候了！金黃色的外皮，香酥酥的外殼，又細又長(cháng)，蘸上些番茄醬味道更佳，嘻嘻，我帶的就是最受同學(xué)們歡迎的小吃——炸薯條。這道小吃可是我和媽媽精心準備的，從選購材料到下鍋，我們可是花了不少的心思呢！“三、二、一，開(kāi)蓋！”頓時(shí)，這香味兒像長(cháng)了雙腳似的，在周?chē)娱_(kāi)來(lái)。
幾個(gè)同學(xué)湊了過(guò)來(lái)，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“印潤沁這兒有薯條，快搶��！”聽(tīng)到“吶喊”，聚集在另外一個(gè)角落的同學(xué)如餓狼一般飛奔了過(guò)來(lái)�！拔乙�，給我！”“這邊，我也要！”霎時(shí)，我被一群人圍得水泄不通，你一根，他一根，沒(méi)一會(huì )兒的工夫，我的薯條就被搶得寥寥無(wú)幾了。面對著(zhù)一個(gè)個(gè)吃得心滿(mǎn)意足的同學(xué)，我的心里既高興又有些遺憾，高興的是我的小吃很受歡迎，遺憾的是這美食消失的速度如此之快。
我們的教室香飄飄，我們的笑聲傳四方。這次有趣的活動(dòng)，讓我們感受到了品嘗的快樂(lè )，更感受到成長(cháng)的幸福！
我們的教室作文8
包鋼三中的教室，大大小小，各有用途，各具特色。加起來(lái)少說(shuō)也有幾十個(gè)，而我最熟悉的還是我們初二九班的教室。
一進(jìn)初二九班的教室，首先映入眼簾的便是講臺。講臺上擺著(zhù)一個(gè)鐵盒，里面放著(zhù)粉筆，板擦，鐵盒擺放在右上角，緊挨著(zhù)講臺邊沿。講臺中間的地方空出來(lái)，便于老師放課本與練習冊。接著(zhù)看到的是那臺電腦，通身呈灰色，它是老師們上課的利器，電腦前常能看到趙晨旭忙碌的身影，他身為九班的.程序員，常年與那臺年代久遠的電腦做“斗爭”。
再把目光往下移，便能看到成行成列的桌子，上面都套著(zhù)深藍色的桌套，上面還有一層透明的玻璃板。桌子成組排列，六個(gè)人一小組，三個(gè)小組又為一個(gè)大組，每個(gè)大組共三列，全班共九個(gè)小組，三個(gè)大組。這樣的桌椅布局，展現了九班學(xué)生特有的“小組學(xué)習制度”：互相幫助，互相鼓勵，共同努力，是小組學(xué)習制度的初衷，而九班學(xué)生也用行動(dòng)很好地詮釋了這三句話(huà)。
接著(zhù)環(huán)顧四周，可以看到窗臺上的盆栽，一盆盆生機勃勃，充滿(mǎn)了活力。接著(zhù)，教室左側就是我們班的文化墻，文化墻前端貼有課程表加分規則，板報成員等班級基本信息與規則。接著(zhù)往后，貼有同學(xué)們在語(yǔ)文課上繪制的思維導圖，九個(gè)小組每組都有。再往后，即是同學(xué)們的書(shū)法作品以及九班獲得的各項獎狀，有體操比賽一等獎、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽一等獎、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的先進(jìn)班級體……這面墻充分展現了九班學(xué)子團結向上，追求卓越的良好精神風(fēng)貌。
最后，就是后黑板了，只見(jiàn)偌大的黑板的正中間，寫(xiě)著(zhù)“有你真好”幾個(gè)大字，兩側有著(zhù)兩幅插畫(huà)，周?chē)鷮?xiě)著(zhù)同學(xué)們自己創(chuàng )作的詩(shī)詞，使九班的教室更加富有文化氣息。
這就是九班的教室，整齊有序，充滿(mǎn)了學(xué)習的氣息。獨特的文化墻，絢麗的后黑板，整齊的桌椅，這就是九班教室的獨特魅力。
我們的教室作文9
我們的教室坐落在教學(xué)樓的三樓，它美觀(guān)、整潔、大方，同學(xué)們都很喜愛(ài)它。
教室四周的墻壁被粉刷一新，是那樣的潔白干凈，那樣的一塵不染。
教室的天花板上有三盞吊燈，每當陰雨天，教室里很暗，但只要把吊燈一開(kāi)，教室里立刻明亮起來(lái)，晶光閃耀，同學(xué)們在燈光下學(xué)習、寫(xiě)字，十分清楚，格外有勁。天花板上還有四臺乳白色的吊扇，每到夏天，酷熱難當，火辣辣的太陽(yáng)當頭照著(zhù)大地，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩累了，就到教室里把吊扇打開(kāi)，頓時(shí)涼風(fēng)習習，我們感到格外涼爽、舒服、愜意。
教室的正前方有一塊長(cháng)方形黑板，這里是老師給我們傳授知識、畫(huà)最美的圖畫(huà)的地方。黑板的正上方寫(xiě)著(zhù)金黃色的“好好學(xué)習，天天向上”這八個(gè)大字，它們時(shí)刻勉勵著(zhù)同學(xué)們一定要勤奮學(xué)習，不斷取得進(jìn)步。黑板的右邊有一個(gè)長(cháng)方形的喇叭，每天上午第三節課和下午第一節課課間，它都帶領(lǐng)同學(xué)做眼保操，保護我們的眼睛。黑板的左邊有一面正方形的五星紅旗，她是偉大祖國的象征，同學(xué)們對她充滿(mǎn)敬意。黑板的左下角有一張小小的長(cháng)方形課程表，有了它，我們的學(xué)習方便多了。
教室后面的墻壁上也有一塊長(cháng)方形黑板，這是辦黑板報的地方，是同學(xué)們的用武之地。所有的黑板報都是同學(xué)們自己設計編排的。黑板報圖文并茂，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，每天下課后，都有許多同學(xué)圍在這里，品頭論足，流連忘返。
教室左右兩邊的'墻上各有兩扇防盜窗，都掛著(zhù)綠色的窗簾，它們把我們的教室?jiàn)y扮得十分漂亮。每天同學(xué)們都把它們打掃得窗明幾凈。教室左邊的墻上掛著(zhù)名人名言、格言警句，時(shí)刻啟迪著(zhù)我們怎樣做人，怎樣學(xué)習，右邊是學(xué)習園地，上面畫(huà)著(zhù)幾幅畫(huà)可美了。
教室里整齊地擺放著(zhù)六十四套干凈整潔的課桌椅，同學(xué)們非常愛(ài)惜它們，每天都給它們穿上深藍色的外衣。地板每天都被同學(xué)們打掃得一塵不染，連一張小紙屑也沒(méi)有。
我們的教室是多么美麗��！它是我們學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的天地。
我們的教室作文10
走進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的是那美輪美奐的黑板報。本期黑板報以“書(shū)香濃”為主題，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。端正整潔的粉筆字，精美巧妙的插畫(huà)，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)。左邊是“學(xué)習園地”，張貼著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀習作。每一篇我都會(huì )細細品嘗許久，揣摩著(zhù)小作者的心理，感受著(zhù)他們喜怒哀樂(lè )，每篇都讓我百讀不厭。右邊是“中隊園地”，上面龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)我們中隊的宣言：“爭創(chuàng )佳績(jì)勇探索，齊心協(xié)力創(chuàng )新高�！睅孜粌�(yōu)秀同學(xué)的自我介紹格外吸引人。啊哈，我的'自我介紹也赫然在列，談到這個(gè)，我可是洋洋得意呢！
目光向南邊投去，幾扇窗戶(hù)半開(kāi)著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)潔凈的窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，充足的陽(yáng)光也給了我們無(wú)窮的能量。窗外那棵巨人般的香樟樹(shù)不斷蓬勃向上，如今，樹(shù)梢已經(jīng)快緊貼窗戶(hù)了。我相信，不久的將來(lái)我們也會(huì )像這棵樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。
再往北邊看，墻壁上掛著(zhù)三幅作品。中間是一幅山水畫(huà)，描繪的是祖國的大好河山。那栩栩如生的圖畫(huà)牽引著(zhù)我的目光，我真想馬上就去飽覽祖國的大好河山！畫(huà)的兩旁各有一張毛筆字，那行云流水的筆勢人人都贊嘆，這完美的作品背后蘊藏著(zhù)多少辛勞和堅持呀！
西面的黑板，是知識的傳播員，老師通過(guò)它把知識的甘露灑給我們這一棵棵小草，伴著(zhù)知識一同成長(cháng)。課上，黑板還是同學(xué)們的焦點(diǎn)所在，幾十雙明亮的眼睛齊刷刷地盯著(zhù)黑板，老師用粉筆給黑板“畫(huà)上衣服”。下課，被擦洗干凈的黑板靜靜地等著(zhù)下一件衣服，它真是個(gè)負責的傳播員。它與老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游。
我們的圖書(shū)角是大家最?lèi)?ài)的地方，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令人愛(ài)不釋手。大家一下課就會(huì )涌到圖書(shū)角，交換圖書(shū)。但是，在那兒并不會(huì )出現混亂，因為大家都知道那是神圣的知識殿堂。
這就是我們的教室，是我們童年的樂(lè )園！
我們的教室作文11
我們的教室位于教學(xué)樓二樓南側的第一個(gè)門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)四年級一班，這里是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們溫馨的家，我愛(ài)我們的教室。
當你打開(kāi)教室的門(mén)，你會(huì )大吃一驚，因為你會(huì )看到一個(gè)窗明幾凈的教室，粉色的窗簾輕輕的垂下來(lái)，特別漂亮。窗臺上，我們的水杯也擺放的十分整齊，地面被同學(xué)們打掃的一塵不染。同學(xué)們的課桌整整齊齊的排列著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)列隊的小士兵，黃色的桌面，白色的桌腿，再配上黃色的凳子，看上去十分美觀(guān)。教室的墻上張貼著(zhù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》等，整個(gè)教室，讓我們感覺(jué)非常溫馨。
我們的教室里一共有兩塊黑板，前面的黑板是一個(gè)多媒體，老師站在講臺上用它輔助教學(xué)，傳授給我們知識。在這講臺上，語(yǔ)文老師給我們講栩栩如生的故事，數學(xué)老師一絲不茍的給我們講解數學(xué)題，英語(yǔ)老師流利的朗讀著(zhù)英語(yǔ)課文。多媒體的上方貼著(zhù)名人名言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，中間是一面五星紅旗，時(shí)刻激勵著(zhù)我要好好學(xué)習。教室的后面是一塊黑色的黑板，上面畫(huà)著(zhù)漂亮的黑板報，綠色的竹子堅韌不拔，代表著(zhù)我們四年級一班要像竹子一樣堅強，漂亮的鮮花五顏六色，就像我們四年級一班學(xué)生綻放的笑臉，上面寫(xiě)著(zhù)我們的.班規，提醒我們要做一個(gè)尊敬老師，遵守紀律，團結友愛(ài)的小學(xué)生。
教室南面的角落里是我們班的圖書(shū)角，整齊的書(shū)架上擺放著(zhù)各種各樣的圖書(shū)。下課后，同學(xué)們都愛(ài)在這里聚集，拿起一本書(shū)，就津津有味的讀起來(lái)。書(shū)就是我們的良師益友，讓我們學(xué)到了很多的知識。教室北面的三張桌子上還擺放著(zhù)三盆漂亮的綠蘿，葉子綠油油的，綠蘿的蔓垂下來(lái)，就像綠色的瀑布一樣，生機勃勃，看上去就特別的舒服，它美化了我們的教室，我們平時(shí)都非常用心的照顧它們。
冬日暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)教室，我們在這里專(zhuān)心的學(xué)習，快樂(lè )的生活，當教室里回蕩起我們朗朗的讀書(shū)聲，當教室里充滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)，我們就會(huì )離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，我們會(huì )帶著(zhù)家長(cháng)和老師的希望努力學(xué)習，勇敢的向前奔跑。
我愛(ài)我們的教室，我常常想，在這樣的教室里學(xué)習和生活，我們是多么幸福啊!
我們的教室作文12
我去過(guò)三中很多的教室，倘若讓我談?wù)動(dòng)∠�，我覺(jué)得九班教室是一個(gè)典范，因此誰(shuí)如果要參觀(guān)我校的教室，九班教室就不該錯過(guò)。
在九班教室的各個(gè)地方，眼前總是一副生機盎然的圖畫(huà)。為達到這個(gè)目的，我們講究桌椅的布局，講究花草植物的映襯，講究前墻后窗的呼應�？傊�，一切一切都要構成充滿(mǎn)生氣的布局。
在九班的教室，桌椅擺放整齊，每三列為一大組，分居于教室南、中、北。其間有兩人橫身之寬的走廊，我們在這整齊的桌椅之間分小組配合學(xué)習，桌面上的藍桌布是貼心的家長(cháng)給買(mǎi)的，也給我們教室增添了濃墨重彩的一筆。
教室里花草長(cháng)勢正旺，一進(jìn)門(mén)就放了兩盆綠瑩瑩的吸毒王，使深褐色的門(mén)，變得富有生機�；ú輸[放幾乎不講究對稱(chēng)，有的一枝獨秀地站在窗臺上，有的三倆匯聚于門(mén)邊上。有的四五簇擁在柜頂上，這些綠油油的植物，無(wú)一不讓單調枯燥的門(mén)、窗臺和單色的柜門(mén)充滿(mǎn)生機。
教室中最“亮”的一面墻，上面貼掛著(zhù)一張張作品，是以皇甫同學(xué)書(shū)法作品為中心，左邊門(mén)口處掛著(zhù)有關(guān)班級秩序、有小組加分的標準，有班委的名字與職責，有值日分組的人員，有畫(huà)板報的.人員。前半部分是各個(gè)小組合作繪制的有效的思維導圖；中間的書(shū)法作品，筆酣墨飽、繁簡(jiǎn)相搭透著(zhù)古香古色的氣息；后半部分是這一次書(shū)法比賽的獲獎作品，古詩(shī)文交相呼應，有一種別樣的生機�？拷箝T(mén)是一大片的獎狀，這是我們班集體的榮譽(yù)。
參觀(guān)教室時(shí)必然會(huì )注意到后面的黑板報，同學(xué)們自己題詩(shī)填詞、圖畫(huà)的栩栩如生，九班級才子如云呢。這一期是以感恩為主題的黑板報，一如既往的標新立異。教室極少使用彩繪，墻壁上面是白的，而下面是淡淡的綠色，整體的色調充滿(mǎn)盎然生機。
可以說(shuō)的當然不止以上這些，歡迎您親自到九班來(lái)參觀(guān)！
我們的教室作文13
每天清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園的時(shí)候，我們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時(shí)顯得格外美麗！
瞧，教室門(mén)口掛著(zhù)一塊“初三<7>班”的班牌，它代表著(zhù)我們全班同學(xué)要把愛(ài)心獻給社會(huì )，孝心獻給父母，責任心獻給班級的美好愿望。
教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學(xué)們自己開(kāi)辟了 “智慧園”，這是我們的田野，同學(xué)們輪流在上面摘抄百科知識題�！爸腔蹐@”，豐富了同學(xué)們的知識，開(kāi)闊了大家的視野。
黑板的左邊是一塊“心言手語(yǔ)”的版面，它訴說(shuō)著(zhù)著(zhù)一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，記錄著(zhù)我們童年的快樂(lè )，編織著(zhù)美好的夢(mèng)想。這一期的“心言手語(yǔ)”，刊登了一組三八節我們寫(xiě)給媽媽的信。
教室兩邊的墻上，掛著(zhù)小書(shū)畫(huà)家親手創(chuàng )作的書(shū)畫(huà)作品。你瞧，那金晟?畫(huà)的大公雞簡(jiǎn)直就要跳下墻來(lái)，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書(shū)法作品更讓我們贊不絕口。
教室后面有一塊黑板報，每期的黑板報在顏麗華、陳凱俐等同學(xué)的`精心編輯下，圖文并茂，給同學(xué)們帶來(lái)了美的享受。
黑板報的右邊是“星光燦爛學(xué)生才藝榜”。在才藝榜里貼著(zhù)一張張琴棋書(shū)畫(huà)的考級證書(shū)和各級各類(lèi)的獲獎證書(shū)，這是同學(xué)們全面發(fā)展、奮發(fā)向上的見(jiàn)證。黑板報的左邊是“班級公約”，它時(shí)時(shí)刻刻督促著(zhù)我們做一個(gè)勤學(xué)守紀、關(guān)心他人的好學(xué)生。黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑瞇瞇地看著(zhù)我們，又仿佛在夸獎我們是一群勇于拼搏、熱愛(ài)集體的好孩子。
教室里還開(kāi)辟了“綠色家園”、“愛(ài)心書(shū)角”，這使我們的教室更加生機勃勃、春意盎然，充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣息。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們成長(cháng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。
我們的教室作文14
我們的教室座落在明誠樓三樓，上了樓梯向左拐第一個(gè)房間就是我們的教室，門(mén)口的牌子上寫(xiě)著(zhù)三年級五班。
每天當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校上課時(shí)，一看到這個(gè)牌子就很溫暖，就像回到了家一樣，一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排桌凳，擺放的整整齊齊，教室的前面有一塊長(cháng)方形的黑板，那是老師給我們班上課的地方，這塊黑板用途可大了，語(yǔ)言老師用它教我們生字，詞句，數學(xué)老師用它教我們應用題，英語(yǔ)老師用它來(lái)教我們單詞和名字，黑板的上面寫(xiě)我們班的校訓“以誠載道，以信立人”八個(gè)剛勁有力的大字。黑板的左面有一個(gè)大大的屏幕，它能放大我們學(xué)習的內容，讓我們了解更多的知識，這可是我們學(xué)習的好幫手！教室的左墻上掛著(zhù)我們班的流動(dòng)紅旗，它可是我們全班同學(xué)辛勤努力換來(lái)的，教室右墻上是我們班級的誠信墻，上面貼著(zhù)我們班優(yōu)秀同學(xué)的照片，有語(yǔ)言文明小天使……它像一面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要做個(gè)誠信之人。
教室的兩邊有四個(gè)鋁合金大窗戶(hù)，每天被值日生擦的干干凈凈，教室的后面也有一個(gè)長(cháng)方形的黑板，上面有七十二根綠色的竹子，下面是我們每個(gè)同學(xué)的.照片和智慧果，一根根竹子見(jiàn)證著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)，黑板上百有五張獎狀，誠信班級的獎狀，演講故事比賽一等獎的獎狀……每必獎狀都包含著(zhù)老師和同學(xué)們的努力。
教室的左后角有人們班的小組評比欄，它可是我們班十八個(gè)小組評比優(yōu)秀小組的見(jiàn)證臺，在它的旁邊有一棵高大挺拔的綠色大樹(shù)，這是我們班誠信我能行的天地，上面貼各種顏色的蘋(píng)果，蘋(píng)果上面還有每位同學(xué)的照片。
上課鈴響了，同學(xué)們端下的坐在自己的位置上，認真地聽(tīng)老師講課，學(xué)習新的文化知識，每天清晨都能聽(tīng)見(jiàn)從教室傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。
每天當我坐在這寬敞明亮的教室里，心里就感到特別舒暢，我為有這么好的學(xué)習環(huán)境而感到幸福和快樂(lè )，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，為祖國的明天而努力學(xué)習！
我們的教室作文15
哈哈哈，哈哈一陣又一陣的笑聲不斷的從五二班教室飛了出去。
今天這節本是作文課，可老師說(shuō)今天讓我們玩一個(gè)我們都是木頭人的游戲，我們一聽(tīng)這個(gè)消息，全班都一起歡呼了起來(lái)。
終于盼來(lái)了第三節課，經(jīng)過(guò)激烈的報名后，十幾個(gè)男生在我們的兒歌中轉起來(lái)：我們都是木頭人，一不許說(shuō)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙。我們的歌一唱完，他們就立馬擺好了造型，于是一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的雕像就出土了。最可愛(ài)的便是那劉宇超了，他扮著(zhù)電視中的楊陽(yáng)洋生氣的樣子，嘴嘟起來(lái)，還把收像大人一樣架起來(lái)，仿佛在說(shuō)我不跟你玩了。有趣極了！再看看施富民，他用一只腳支撐著(zhù)，金雞獨立在場(chǎng)旁�；钕褚恢粩喑岬男▲B(niǎo)孤獨的立在那兒。呂桂先則直接躺在了地上——裝死。緊接著(zhù)，逗笑木頭人的游戲開(kāi)始了。
一位女將——劉藝玲上場(chǎng)了，她走上臺對陳煒禛說(shuō)：你的身材是s形的。一下便逗笑了他。
接著(zhù)還有人上去挑戰呂桂先，可是無(wú)論他們輪番上陣還是屢戰屢敗。最后陳偉禛上陣了，只見(jiàn)他雙膝下跪，哭爹喊娘般說(shuō)道：呂桂先，你怎么死得這么慘��！你可才十二歲哇！全班哄堂大笑，那呂桂先也按耐不住了，一下子笑了出來(lái)。接下來(lái)隨之同學(xué)們的輪番上陣，參賽者們紛紛回到了座位上······
輪到女同學(xué)玩了，如之前一樣，我們一唱完兒歌她們便停了下來(lái)，像音樂(lè )盒上的芭比娃娃突然停電了。岳s琪在裝嫩賣(mài)萌：嘟嘴，差點(diǎn)把額頭上的'眼睛給頂下來(lái)。吳奕嫻擺成一個(gè)在思考的的人，一動(dòng)不動(dòng)的在那兒思考人生······
第一個(gè)上場(chǎng)的是常勝將軍陳煒禛，接下來(lái)我看見(jiàn)不可思議的畫(huà)面：他抓住了岳s琪的下巴說(shuō)：小妞，給爺笑個(gè)？不笑，爺給你笑個(gè)。她一下笑了出來(lái)，紅著(zhù)臉回了座位。陳煒禛一臉壞笑，班上一片騷動(dòng)。（作者自己想象，但大部分真實(shí)）
接下來(lái)劉宇超登場(chǎng)了，他直奔那思想者，嘴里深吸一口氣，只聽(tīng)見(jiàn)他打了一個(gè)7秒的隔！全班的笑聲可能全校都聽(tīng)見(jiàn)了，有人笑出了眼淚；有人笑得摔在地上；還有人同桌對打！那畫(huà)面太美，我都不敢看了
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫地，但那快樂(lè )的笑聲依然久久回蕩在學(xué)校的上空，同時(shí)也深深刻在了我心里。
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