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【優(yōu)】一張舊照片的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一張舊照片的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一張舊照片的作文1
老家的墻上，鑲著(zhù)一張泛黃的舊照片，照片有點(diǎn)模糊，可我的記憶卻很清晰。
記得那是一個(gè)晴朗的`日子，萬(wàn)里無(wú)云。那天并不是什么節日，也沒(méi)有人過(guò)生日，可是我們家卻異常的熱鬧，舊屋里擠滿(mǎn)了人，充滿(mǎn)了笑聲。
“大家快過(guò)來(lái)，我們照一張全家福！”姨媽舉著(zhù)相機說(shuō)。一聲令下，大家便三三兩兩地在院子里聚了起來(lái)。
老人家們端坐在中間，父輩們站在后排，可是，弟弟妹妹們卻玩得不亦樂(lè )乎，屋里屋外到處亂竄，只把姨媽的話(huà)當作耳邊風(fēng)。
終于，姨媽忍無(wú)可忍了，瞪大眼睛，一聲怒吼：“你們幾個(gè)調皮鬼，還不過(guò)來(lái)！”
“哈哈，媽媽頭上會(huì )冒火！”表弟指著(zhù)姨媽笑著(zhù)說(shuō)。笑聲中，幾個(gè)調皮的“馬騮”又想溜進(jìn)屋去。
接下來(lái)，一幕“大話(huà)西游”上演了。姨媽幾大步就跨到了弟弟妹妹們面前，一手“拎”起一個(gè)，直接把他們拎了起來(lái)。弟弟妹妹們到了姨媽手里，猶如孫悟空到了如來(lái)佛的手心，無(wú)法可施，動(dòng)彈不得，只有乖乖在爺爺奶奶面前蹲了下來(lái)。
終于，費了九牛二虎之力，這張全家福照完了——舊屋，小院，綠藤……每個(gè)人臉上都有笑容，陽(yáng)光下充滿(mǎn)了濃濃的親情。
又是一個(gè)晴朗的日子，同樣萬(wàn)里無(wú)云。我隨著(zhù)母親回到老家，站在院子里，想起以前。如今的院子，陽(yáng)光依然燦爛，只是少了很多人，少了很多笑聲。
媽媽說(shuō)：“姨媽出去工作了，舅舅搬去海南住了，弟弟妹妹去廣西讀書(shū)了……”話(huà)語(yǔ)中似乎帶著(zhù)淡淡的傷感。
照片可以泛黃，親人可以分散，笑聲可以消逝，希望“親情”不會(huì )變淡！
一張舊照片的作文2
我的書(shū)柜里，始終擺放著(zhù)一張舊照片，那是我的外公還在這個(gè)世界上的時(shí)候的照片，照片上是外公坐在院子里的搖椅上，我站在旁邊給外公讀書(shū)，這個(gè)畫(huà)面正好被媽媽給拍了下來(lái)。
每當看見(jiàn)這張舊照片時(shí)，外公的音容便又重新回到了我的眼前，而我的時(shí)間也倒回到了外公還在世的時(shí)間。那會(huì )兒的我是一個(gè)最快樂(lè )的小孩，有著(zhù)愛(ài)為我讀書(shū)也常讓我給其讀書(shū)的外公，也有著(zhù)愛(ài)給我拍照的媽媽?zhuān)麄儌z的存在，使我感受到了這個(gè)世界上的美好就在身邊。
我記得，那張舊照片拍攝的時(shí)間，是在我小學(xué)五年級的時(shí)候，那會(huì )兒的媽媽正迷上了攝影，而外公則是十年如一日地陪著(zhù)我閱讀，陪我讀四大名著(zhù)，也陪我讀外國的經(jīng)典，讓我這個(gè)上五年級的小孩就初嘗了文學(xué)的愉悅，也讓我從此愛(ài)上了朗讀。那個(gè)舊照片上的我，正在為外公讀《小王子》呢！
我還記得那張舊照片不是媽媽當時(shí)唯一拍攝的.照片，拍了好幾張，洗出來(lái)發(fā)現，不是我閉著(zhù)了眼睛，就是外公閉著(zhù)了眼睛，還有的則是我看起來(lái)不像是在朗讀課文，而像是在給外公唱歌。我和媽媽以及外公，笑著(zhù)從好幾張沒(méi)拍好的照片里，挑選出了這張照片，將其裝裱在相框里，放在了我的書(shū)柜中。
從外公在世的時(shí)候，它就放在了那里，現在外公已經(jīng)走了許久了，它還是放在原地沒(méi)有動(dòng)，每次我想外公了時(shí)，都會(huì )看一看這張舊照片，每次我看見(jiàn)了這張舊照片時(shí)，也會(huì )懷念外公還在世的時(shí)候。一切的一切，都會(huì )在看見(jiàn)這張舊照片時(shí)，重新浮現在我的眼前，讓我將我的外公思念再思念。
這張舊照片藏著(zhù)我對外公的所有回憶，也藏著(zhù)我對外公的愛(ài)。
一張舊照片的作文3
翻開(kāi)四年級下冊的語(yǔ)文書(shū)，一張舊照片映入眼簾，這是一張日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站后被拍下來(lái)的照片。
1937年8月28日這一天，上�；疖�(chē)南站人頭攢動(dòng)，摩肩擦踵。人群中，有頭戴禮帽、身著(zhù)長(cháng)衫的富人，也有衣衫襤褸的窮苦人家。他們盼望著(zhù)，焦急著(zhù)，想讓火車(chē)把他們送到?jīng)]有硝煙的世外桃源。
幾分鐘后，他們才注意到，幾架顏色各異的飛機正向火車(chē)站飛來(lái)，可是未等人們反應過(guò)來(lái)，炸彈便密集地呼嘯而下。硝煙中，一對年輕的父母緊抱一個(gè)孩子，想為孩子找一個(gè)安全的地方。誰(shuí)知，一聲爆炸響，孩子的母親倒下了，孩子的父親趕緊把孩子塞到一個(gè)附近的棚子里，轉眼就被彈片擊倒了。
爆炸后許久，孩子從棚子里爬出來(lái)了。他的鍋蓋頭上布滿(mǎn)灰塵，頭上沾滿(mǎn)了血，脖子與肩膀上濺了已凝固著(zhù)鮮血，不知哪兒是自己的血，哪兒是死傷者的血。他的'身上也傷痕累累，衣服早已被炸出了大大小小的洞，原本破爛的衣服幾乎變成了布條。他周?chē)沫h(huán)境也破敗不堪，天橋被炸斷了，月臺邊的欄桿搖搖欲墜，鉛皮與木板壓住了扭曲的鐵軌，也壓住了無(wú)頭缺肢、燒成焦炭的尸體。鐵軌邊，也是血流成河......面對這樣的景象，孩子不禁嚇得大聲叫道：“爸爸......媽媽......你們在......哪里？”
聽(tīng)說(shuō)后來(lái)，一位好心的大媽收留了這個(gè)孩子，供他讀書(shū)，養他長(cháng)大。他勤奮讀書(shū)，苦練本領(lǐng)，加入了中國人民解放軍。立志保家衛國，維護世界和平！
我看著(zhù)這張照片，內心十分沉重！可恨的日本侵略者們，你們也有父母、妻兒，也有家庭，為何要侵略我們的美好家園，毀滅一個(gè)個(gè)美好家庭？你們?yōu)楹我屇赣H失去兒子，兒子失去父母，妻子痛失丈夫？你們簡(jiǎn)直禽獸不如！
一張舊照片的作文4
在清理書(shū)柜時(shí)，一張薄薄的紙從書(shū)里掉落下來(lái)。我蹲下來(lái)，拾起那張紙，我、爸爸和媽媽都在那里面。那是一張泛黃的照片——舊照片。
我看著(zhù)這張舊照片，看著(zhù)，一直看著(zhù)，看入了迷，露出了微笑�！霸瓉�(lái)在這呢”我心想，我突然想起了那令我懷念的一件事。
那天下午，太陽(yáng)在山谷發(fā)出火紅的光芒，照紅了天邊。我抬頭仰望天空，月亮已經(jīng)升了上來(lái)，“啯啯”、“啾啾”，蟈蟈和鳥(niǎo)兒們在夕陽(yáng)西下時(shí)唱得更歡了。我張大嘴，癡癡地看著(zhù)這美麗的景色。
這時(shí)，爸爸拍拍我：“你看，降雨了！”說(shuō)完，他便指了指天空。一朵朵烏云飄過(guò)，爸爸把我舉過(guò)頭頂，我伸長(cháng)手，將整個(gè)巴掌伸入水蒙蒙的云朵，冰冰涼涼的云包裹住了我的手。真舒服！我閉上了眼睛。
慢慢地，我的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，最后，留在我眼前的，仍是那張舊照片。
“唉�！笨粗�(zhù)這張舊照片，我皺起了眉毛。小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一心在外玩耍，而現在呢？作業(yè)不知道要做到什么時(shí)候。我真希望時(shí)間可以逆流，回到兒時(shí)自由自在，無(wú)拘無(wú)束地玩耍。
我從柜子里掏出我最喜歡的小黃雞，捏了一下�！巴邸�，它叫了一聲，我笑了一下，真的只笑了一下。每天寫(xiě)完課堂作業(yè)就是抄寫(xiě)，然后預習�！肮泵康竭@時(shí)，我都會(huì )打個(gè)哈欠，接著(zhù)還要復習……有誰(shuí)會(huì )在被作業(yè)包圍的苦惱中放聲的`哈哈大笑呢？我皺著(zhù)眉毛，用牙齒咬著(zhù)嘴唇，苦笑了一聲。
唉，如果時(shí)間可以逆流，我真希望回到小時(shí)候，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍。
這張舊照片似乎給了我很大的壓力，我將照片擱到了一個(gè)不起眼的位置。因為我知道，時(shí)間是不會(huì )逆流的……
一張舊照片的作文5
小時(shí)候的記憶很多。其中，有一顆很亮的夜明珠，那是關(guān)于曾祖父的回憶。
清明節期間，我隨父母到老房子，打掃曾祖父的房間。在他的床底下，發(fā)現了一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的舊木箱，我以為那是垃圾準備扔掉。父親卻視如珍寶般地端起它，拿布輕輕地擦著(zhù)，不時(shí)地還用嘴呵著(zhù)氣，拭得干干凈凈。
“爸，這是什么？”我對父親小心翼翼的動(dòng)作有了疑惑�！笆莻骷覍��！案赣H答。我長(cháng)這么大，還不知道我們家有這樣的傳家寶。我很好奇，又問(wèn)：“里面有什么？”父親打開(kāi)木箱，只見(jiàn)里面有一頂舊軍帽，一道擦痕像流星劃過(guò)帽頂，格外醒目，一本薄相冊，還有幾封發(fā)黃的信。
我拿起軍帽，驚訝地問(wèn)：”這是誰(shuí)的帽子？為什么上面會(huì )有一個(gè)黑色的擦痕？……”我的腦子里全是問(wèn)題。媽媽拿過(guò)帽子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這是曾祖父在抗美援朝的戰爭中，被敵人的子彈摩擦過(guò)去的痕跡�！币贿吢�(tīng)媽媽的話(huà)，我能一邊想象得出那時(shí)是多么危險。
“那這個(gè)呢？”爸爸拿起相冊一邊翻，一邊語(yǔ)重心長(cháng)地對我講照片的故事：“這些都是曾祖父的照片……”看著(zhù)這一張張照片，我心里充滿(mǎn)了自豪。
瞧，那張曾祖父的單獨照。他驕傲地帶著(zhù)軍帽，擺著(zhù)一個(gè)勝利的姿勢，微笑著(zhù)；看這張，曾祖父和他戰友的合照。他站在中間，顯得格外帥氣，照片里的.人手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，勢必要贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭；還有那張，曾祖父與一位戰友站在窗外，對著(zhù)風(fēng)雪，挺直著(zhù)腰背站崗。大雪幾乎把他們掩蓋，可他們依舊挺立著(zhù)，目光堅定地注視著(zhù)前方……
還有這幾封信，分別寫(xiě)給：“偉大的新中國，偉大的黨”，“親愛(ài)的，我生長(cháng)的地方，我的家人們”……。讀第一封信時(shí)，我的心里滿(mǎn)是驕傲，第二第 三封……，眼眶里布滿(mǎn)了淚水。
眼前浮現出記憶中的曾祖父：帶著(zhù)微笑，坐在門(mén)前的長(cháng)凳上，陪著(zhù)我，看著(zhù)我在門(mén)前的草地上自由地奔跑。一邊想，我也一邊坐在門(mén)前的長(cháng)凳上，戴著(zhù)舊軍帽，翻著(zhù)老相冊，心里暗暗的許下承諾：我一定會(huì )好好保護這些東西，保護好我們家的傳家寶！
一張舊照片的作文6
我偶爾在報紙上看到一張舊照片。這張照片是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站的真實(shí)記錄。
1937年8月28日，上海南站依舊繁榮。有些人讓孩子們開(kāi)心。一些人焦急地等待買(mǎi)票。有些人臉上有快樂(lè )的表情，因為他們即將見(jiàn)到他們所愛(ài)的人。一些人在等候室里靜靜地等待�；疖�(chē)站里有笑聲，不時(shí)有廣播公司友好的提醒。
然而，不幸發(fā)生在這一刻。
突然，人們聽(tīng)到了一個(gè)聲音。隆隆聲震耳欲聾的'聲音像打雷一樣震撼著(zhù)人們的心。人們抬起頭來(lái)。啊。是日本轟炸機！有序的火車(chē)站突然變得一片混亂，就像一群蜂涌而出。每個(gè)人都驚慌地跑了出去，生怕一步后被敵機殺死。許多人被驚慌失措的人群踩死了。這時(shí)，雨點(diǎn)般的炸彈飛了下來(lái)，煙霧和火焰一下子蔓延開(kāi)來(lái)，一陣令人窒息的空氣翻騰彌漫了整個(gè)火車(chē)站。
敵機很快飛走了。但是原來(lái)熙熙攘攘的火車(chē)站被炸得面目全非。人行橋被炸掉了，只剩下一半還在那里�；疖�(chē)軌道因爆炸而扭曲變形，火車(chē)根本無(wú)法啟動(dòng)。房子被吹倒了，到處都是磚和瓦。車(chē)站著(zhù)火了。到處都是煙，周?chē)黄靵y。
一個(gè)幸存的小男孩坐在廢墟中大聲哭了起來(lái)。他的眼里充滿(mǎn)了恐懼和悲傷。他的頭部和身體被彈片刺傷。血不斷流出。他不能見(jiàn)他的父母。他非常害怕，絕望地喊道:爸爸，媽媽?zhuān)阍谀睦�？但是除了廢墟中偶爾傳來(lái)的呻吟聲，什么聲音也沒(méi)有。
后來(lái)，這個(gè)小男孩被一個(gè)善良的人收養了，過(guò)著(zhù)幸福的生活。然而，每當他想起他悲慘的童年，他總是哭得像雨一樣，他的心很痛。
這張照片讓我想起了一句著(zhù)名的歐洲諺語(yǔ):戰爭是死亡的盛宴。戰爭奪去了多少人的生命！在這里，讓我們一起呼吁:“我們要和平，不是戰爭！
一張舊照片的作文7
誰(shuí)都希望和平，誰(shuí)都憎恨戰爭，戰爭無(wú)情地奪走無(wú)數人的生命，不知有多少人在戰爭中妻離子散，家破人亡……年老的雙親在為失去兒女而心碎，年輕的妻子在為失去丈夫而悲泣，年幼的孩子在為失去父母而痛苦……
大家還記得一九三七年八月二十八日那天嗎？那天，日本侵略者轟炸上海南站，又一次在中國犯下了滔天罪行，又有多少人，因此失去了寶貴的生命？一位才三歲的孤兒的父母就是不幸者中的兩個(gè)。
那天中午，母親帶著(zhù)年幼的孩子給丈夫送飯，她的丈夫是鐵路扳道工，隨時(shí)都會(huì )有生命危險。飯吃了一半，遠處傳來(lái)“隆隆”的轟炸聲，人群頓時(shí)一陣慌亂，受驚的人們四處逃竄。伴隨著(zhù)“隆隆”的巨響，天空中又飛來(lái)一枚枚炸彈，母親用身軀為孩子擋住了炸彈，炸彈就這樣奪去了她的生命，孩子的父親也沒(méi)有僥幸逃過(guò)這次災難�；疖�(chē)站頃刻一片狼藉。天橋斷裂、鐵路扭曲、房屋殘破，遍地都是廢墟、鮮血、濃煙和尸體。人們的哭喊聲、呻吟聲不絕于耳，整列火車(chē)像一條千瘡百孔的巨龍癱瘓在鐵軌上。
幾十分鐘后，日軍的'飛機撤離了上�；疖�(chē)站，突然從被炸得一片狼藉的廢墟中傳來(lái)一個(gè)幼兒的哭聲。循聲過(guò)去，一個(gè)小男孩正坐在狼藉的鐵軌上，衣服破爛不堪，一只袖子耷拉著(zhù)，而另一只袖子卻不知去向了，衣服上沾滿(mǎn)了血跡和泥土，他很害怕，正在號啕大哭，不斷地喊著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊谀膬貉�？”然而，這凄然的哭聲再也驚動(dòng)不了他的爸爸媽媽?zhuān)@動(dòng)不了他的親人。
不知過(guò)了多久，小男孩被一位有志之士救起，扶養長(cháng)大后，加入抗戰隊伍，成為一名“維護和平、制止戰爭”的少年英雄。
戰爭是無(wú)情的，誰(shuí)都憎恨戰爭，渴望著(zhù)和平，企盼著(zhù)和平！戰爭是毀滅性的，需要全世界人民團結一致，為和平、充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園而共同奮斗的。戰爭是可怕的，讓我們大家攜手維護和平、制止戰爭吧！
一張舊照片的作文8
我家有很多以前的相冊，只要打開(kāi)相冊就會(huì )看到琳瑯滿(mǎn)目的照片，相冊里的每一張照片的背后都藏著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，或溫馨、或快樂(lè )、或感動(dòng)，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
這些照片里有許多是在我小時(shí)候拍攝的，它們清晰地記載了我的成長(cháng)之路，雖然別人都喜歡欣賞滿(mǎn)面笑容的照片，但我卻對其中一張自己哭鼻子的照片情有獨鐘。照片中的我只有幾個(gè)月大，胖乎乎的小臉皺成一團，像個(gè)“小老人”，嘴巴咧得大大的，露出四顆小小的牙齒，最讓人動(dòng)容的'是兩只黑珍珠般的大眼睛里滿(mǎn)是淚水，長(cháng)長(cháng)的流到了嘴角，一雙圓滾滾的小手還似乎在使勁地揮舞著(zhù)。
我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)盒r(shí)候我怎么會(huì )哭成這樣？媽媽拿起照片笑吟吟地說(shuō)小時(shí)候的我是個(gè)“愛(ài)哭鬼”，尤其是晚上，餓了、困了、要尿尿了、不舒服了都要嚎啕大哭，隔著(zhù)幾間房都能聽(tīng)見(jiàn)，鬧得家里雞犬不寧。曾經(jīng)有一次不舒服鬧了整整一個(gè)晚上，那晚爸爸媽媽一宿都不曾合眼，輪流抱著(zhù)我一邊搖一邊唱搖籃曲，還用手輕輕地拍著(zhù)我。過(guò)了兩天我終于好了，媽媽卻因此累得生病了。
那時(shí)候的事情雖然我沒(méi)有記憶，但當我看到這張照片時(shí)我仿佛能看到爸爸媽媽抱著(zhù)我、哄著(zhù)我的場(chǎng)景，心里比吃了蜜還甜。無(wú)論我是嗷嗷待哺的嬰兒，還是現在意氣風(fēng)發(fā)的小學(xué)生，我的一路成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽付出的心血，在他們的關(guān)懷下我一天天茁壯地成長(cháng)。
這張照片喚起了我心頭的溫暖與感動(dòng)，愛(ài)是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，爸爸媽媽給我的愛(ài)像春天里盛開(kāi)的花朵、燦爛的陽(yáng)光一般浸透了我整個(gè)心靈，帶給我無(wú)窮的力量。
一張舊照片的作文9
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，人們都在各忙各的。這時(shí)，天上突然傳來(lái)震耳欲聾的聲音，抬頭一看，天上幾架日本敵機，猶如一只只剛出籠的雄鷹向上�；疖�(chē)南站撲來(lái)，投下了一顆顆罪惡的導彈。廣播室的人們大聲叫道：“大家快跑��！日本人來(lái)了！”人們像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，有的在逃跑，有的在祈禱，有的在幫助撤離群眾，有的……
一對抱著(zhù)孩子本要去鄉下看外婆的夫婦，正抱著(zhù)兒子迅速逃跑。忽然，從他們一家人后飛來(lái)了一顆導彈，那對夫婦為了不讓孩子受傷，一把把孩子拋了出去。這對夫婦被炸死了，那可憐的孩子傷痕累累，血肉模糊，坐在地上號啕大哭，叫著(zhù)：“爸爸媽媽你們在哪兒？”
只見(jiàn)繁華的'火車(chē)站被炸成了一片廢墟。房屋坍塌了，火車(chē)被炸彎了，天橋也毀了，到處一片狼藉。整個(gè)火車(chē)站彌漫著(zhù)戰火的硝煙。那個(gè)孤獨的孩子，看著(zhù)橫七豎八的尸體哭的更加慘烈了，帶著(zhù)傷在廢墟中四處尋找著(zhù)他的爸爸媽媽。一位帥氣的金發(fā)記者走到他的身邊，小心翼翼地抱起孩子，親切地說(shuō)：“哦，可憐的寶貝，可惡的日本人，他們這些“黑狗”讓你們沒(méi)了家”。記者收養了那個(gè)失去了親人的孩子，把那個(gè)可憐的孩子養育成人，并且給孩子創(chuàng )造了快樂(lè )的回憶。孩子長(cháng)大后，考上了人們夢(mèng)寐以求的軍校，用他的一生為國效力，用自己的成就報答養父。
我和戰火中的孩子相比，我太幸運了�？墒�，我還不滿(mǎn)足，總是埋怨這不好那不好，而那個(gè)孩子在兒時(shí)就沒(méi)有了父母的愛(ài)，我們應該好好珍惜現在的幸福生活。讓我們一起努力，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
一張舊照片的作文10
記得有一次，我在爸爸書(shū)房中的書(shū)架上，無(wú)意中發(fā)現了一本歷史相冊，我隨手翻開(kāi)，里面有一張格外顯眼的老照片：這是1931年8月28日，被可惡的日本侵略者轟炸后的上�；疖�(chē)南站。被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那天，上�；疖�(chē)南站與往常一樣，人山人海，熱鬧非凡，天空像剛剛清洗過(guò)了一遍似的，白云有著(zhù)各種各樣的姿勢，有的像奔騰的馬兒奔向天邊的盡頭，有的像一頭大象，有的'像一對石獅子，孩子們看著(zhù)天上的白云在流口水，在他們眼中天上正飄著(zhù)一串串棉花糖，在前方不遠處有著(zhù)一家三口，他們有說(shuō)有笑地，他們開(kāi)心極了，小男孩眉毛彎彎像月牙，眼睛瞇成了一條縫，露出了小酒窩。
"轟隆隆一聲爆炸聲打破了剛才的熱鬧，歡樂(lè )的場(chǎng)面。原來(lái)，是日本侵略者駕駛著(zhù)一架架轟炸機，飛進(jìn)了火車(chē)站。隨著(zhù)幾顆炮彈的墜落，不遠處便炸起了一朵朵磨菇云，那爆炸聲響徹云霄，人們驚慌失措，四處逃散。
突然轟的一聲，一顆巨大的炮彈從天而降。小男孩的爸爸、媽媽為了保護自己的孩子，他們挺身而出，他們奔向人群，離開(kāi)了孩子的視線(xiàn)。此時(shí)小男孩大聲地一遍遍地呼喊著(zhù)爸爸媽媽你在哪？他移動(dòng)滿(mǎn)冊的腳步走向人群尋找自己的父母
過(guò)了一陣，周邊的房度都炸成了廢墟，橋塌了，房也倒了，周?chē)黄墙�，空氣中還充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。天上還彌漫著(zhù)硝煙，看不見(jiàn)藍藍的天空和潔白的云了這時(shí)小男孩看見(jiàn)一只手，上面的手表，的指針停在了16時(shí)5分。
小男孩孩衣著(zhù)已經(jīng)破爛，渾身遍體鱗傷。他嚎啕大哭著(zhù)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的劃過(guò)他的臉蛋，他把眼睛哭得紅通通的，在用他那嘶啞的聲音喊著(zhù)爸爸爸媽媽你們在哪兒？他可能現在是個(gè)孤兒，在大街上乞討，可是大家都看不起他，還給一個(gè)討厭的眼神，他只能到處流浪，四海為家。
我痛恨戰爭的發(fā)起者，你讓多少幸福美滿(mǎn)的家庭破碎，你讓多少人痛失親人，有多少孩子和照片上的男孩一樣？當時(shí)的人民一定很渴望和平吧！我一定加油，為世界和平而努力讀書(shū)。
一張舊照片的作文11
我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一張舊照片，上面標注著(zhù)是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。我看到了這一張比我年齡還大得多的照片我感觸良多。
一大片廢墟之中小男孩彷徨的撒開(kāi)兩腿坐著(zhù)，身上穿的衣服破爛不堪，小男孩絕望地哭著(zhù)，沒(méi)有人，除了他，沒(méi)有一個(gè)幸存者。
火車(chē)站，這是一個(gè)多么繁華的地方，但是日本鬼子駕駛著(zhù)飛機在空中涮的一聲飛過(guò)，應聲掉下來(lái)幾枚導彈，隆一聲，原本繁華多人的'火車(chē)站成為一片廢墟�；疖�(chē)站，我們平時(shí)的乘火車(chē)要拼了吃奶的那一股蠻勁才可以擠上去，車(chē)廂里早已人上人海，別說(shuō)坐了，連站著(zhù)都很擠�，F在讓日本侵略者這么一炸，而幸存者就只有小男孩一個(gè)，死了多少人��！幾百、幾千、幾萬(wàn)任何數字都有可能，可見(jiàn)這是一次多么慘無(wú)人道、慘絕人寰的轟炸��！
可想而知，當時(shí)場(chǎng)面一片混亂，你擠我我擠你每個(gè)人都不會(huì )放棄自己的生命，沒(méi)有任何人愿意活活的等待死亡降臨到自己頭上，這是人的本性，是不可改變的。所以人們更用力的擠別人，想讓自己有一條可以讓自己逃走的路。也許小男孩是被導彈那強勁的氣浪震飛了，才逃過(guò)一劫。光是踩踏也不知死了多少人。
小男孩的親人被導彈炸死了，那小男孩怎么辦呢？總不能一輩子都待在孤兒院吧？如果一生都在孤兒院的話(huà)，那會(huì )短了小男孩的前途的，即使長(cháng)大了，沒(méi)有文化，只能去幫別人干力氣活，干力氣活又能賺多少錢(qián)呢？日本人帶來(lái)的這次轟炸不僅奪取了無(wú)數人的生命，還毀了小男孩的一生，戰爭太可恨了!
我在此向全世界鄭重呼吁：停止戰爭，讓孩子們有一個(gè)和平的生活環(huán)境！
一張舊照片的作文12
翻開(kāi)課本，我看到一張黑白舊照片。
這是一張外國記者在1937年8月28日，日本侵略者開(kāi)飛機來(lái)我國上海市投放炸彈，把上海市的火車(chē)南站狂轟后的場(chǎng)景。
這一天，火車(chē)南站的人非常的多，他們當中有一些人們要去找工作，一些回去看父母親，每個(gè)人都從帶著(zhù)希望從這里進(jìn)出。這時(shí)車(chē)站上空有一架日本飛機突然“嗡嗡”作響。就在這一刻，火車(chē)南站的'人亂作一團，有人大喊：“快跑��！”“媽媽?zhuān)闳ツ睦�？”“爸爸，我害怕！”火�?chē)南站的人已經(jīng)不知所措，飛機過(guò)境投下了幾枚炸彈，這里馬上成了通過(guò)死亡的火車(chē)站了。
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一場(chǎng)狂轟濫炸中化作廢墟。只留下倒塌的天橋，扭曲的鐵路，炸毀的房屋，滿(mǎn)地的尸體……在這時(shí)，有一個(gè)滿(mǎn)身是血的小男孩坐在廢墟里號啕大哭。這個(gè)小男孩大約只有兩三歲這樣子，他的爸爸媽媽去哪里了？如果他爸爸媽媽還活著(zhù)的話(huà)，他爸爸媽媽一定在他身邊的�？墒�，這個(gè)小男孩已經(jīng)看見(jiàn)他的爸爸媽媽?zhuān)徊贿^(guò)小男孩看見(jiàn)的是他爸爸媽媽和一大片人的尸體在一起一動(dòng)不動(dòng)。這個(gè)小男孩不知道他爸爸媽媽為什么倒在地上？為什么身上有這么多血？小男孩又再一次哭天叫地“媽媽快醒醒，爸爸快醒醒�！毙∧泻⒋舐暤亟兄�(zhù)，可是他的爸媽已經(jīng)死了。
我想，如果拍照片的那個(gè)外國記者可以照顧這個(gè)小男孩的話(huà)，小男孩非常健康地成長(cháng)。如果拍照片的外國記者不照顧小男孩的話(huà)，這個(gè)小男孩可能會(huì )變成一個(gè)小偷，一個(gè)小乞丐，更可能沒(méi)幾天就會(huì )被餓死。
我恨日本侵略者，更恨邪惡戰爭。如果世界上沒(méi)有戰爭，這些事就不會(huì )發(fā)生，更不會(huì )犧牲這么多人，我們要制止戰爭，維護和平！
一張舊照片的作文13
人為什么要拍照？這個(gè)問(wèn)題，你有沒(méi)有好好思考過(guò)？這個(gè)問(wèn)題在我的心中縈繞良久，直到最近，我才想出了答案；因為，要回味。時(shí)光的流逝總是在指縫間悄悄離去，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，所以，照片最大的意義，是在于幫你留住那生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從小到大，我拍過(guò)無(wú)數張充滿(mǎn)回憶的照片，其中，最令我不能忘記的，莫過(guò)于那張棒球賽完成的紀念照。
上個(gè)周末，我趁著(zhù)太陽(yáng)露臉的當兒，準備好好的清洗我的錢(qián)包。在拿去清洗之際，我下意識的拉起錢(qián)包上的拉鏈，從夾袋中抽出一張破爛的照片，那張照片還算新，又是在錢(qián)包開(kāi)合之際，已顯的`殘破不堪，但，我卻被這張照片拉回了腦海中當時(shí)的情境……。
拍照的那一天，是個(gè)炎熱的晴天，照片中的人物有四個(gè)；我們棒球的指導老師、我、還有另外二個(gè)同學(xué)，我不禁回想比賽棒球的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)，我們幾個(gè)人每天總是往球場(chǎng)跑，待在那兒思考的時(shí)間，比上課還多，但我們仍樂(lè )此不疲，每天中午，放學(xué)總是和我的同伴與老師們用著(zhù)自己的雙手，演出一幕幕的人生戲碼，創(chuàng )造出我們的夢(mèng)想；這張相片，則是在我們的作品即將完成時(shí)所拍攝的。照片中的我們，雖然蓬頭垢面、邊幅不修，但是，看得出來(lái)，每個(gè)人的臉上，沒(méi)有任何無(wú)精打采的神情，反而帶著(zhù)有自信的笑容面對鏡頭……。
雖然，到了最后，我們并沒(méi)有如期進(jìn)入決賽，過(guò)去的一切只能放進(jìn)心中，不過(guò)，每當我看著(zhù)這張照片時(shí)，心中不是難過(guò)，而是感動(dòng)；我想起拍完這張照片時(shí)，老師曾對我們說(shuō)過(guò)的話(huà): “人的價(jià)值，不在于他是否成功，而是努力的過(guò)程，有用心、努力的過(guò)程，就好�！�，這張照片，不只是讓我緬懷過(guò)去，而是讓我面對未知的未來(lái)時(shí)能勇于前進(jìn)！
一張舊照片的作文14
下面的這張圖片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的真實(shí)情景。
在廢墟旁，坐著(zhù)一個(gè)幸存者——一位哭的撕心裂肺的小孩，他的身上到處都有著(zhù)被彈片刺傷的傷口，他的衣服已經(jīng)被炸彈炸的破爛不堪了，他的父母都已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，這位從幸福的家庭后變成了一位孤兒，他的命運究竟會(huì )怎樣?
大約20分鐘前，早晨的上�；疖�(chē)南站是一片的熱鬧，一旁排列著(zhù)一行繁華而且閃眼的黑色碎瓦，一窩蜂的人群全部都趕到了軌道旁�？墒�，等待他們的卻是死神的懲罰。幾分鐘后，天上傳來(lái)了一聲隆隆聲，人群里的老人，小孩，大人，統統都仰起頭往上看，原來(lái)是數十架日本的轟炸機，人們知道危險后，便向四周逃散，人群便擁擠起來(lái)，可是，一切都晚了，正當人們向四周逃散時(shí)，無(wú)情的日本侵略者向下方投下無(wú)情的導彈，導彈落地后，爆發(fā)出無(wú)窮的爆發(fā)力，使整個(gè)人群落入生命危險之中，幾秒鐘后，火車(chē)旁，火車(chē)里，橫尸遍野，一陣霧拂過(guò)，廢墟旁坐著(zhù)一個(gè)哭的撕心裂肺的.孩子，他大哭著(zhù)，傷心地說(shuō)：“爸爸······媽媽?zhuān)銈冊谀睦?····我想你們�！痹瓉�(lái)，在導彈爆發(fā)時(shí)，孩子的父母為了救下孩子，撲住孩子，自己卻死去。結果，孩子的哭聲引來(lái)了一群日本侵略者，他們看見(jiàn)了唯一的幸存者，非常憤怒，一氣之下把孩子給刺死了。
可惡的日本侵略者，我想問(wèn)問(wèn)你們，如果別的國家這樣對待你們的國民，你們會(huì )好受嗎?你們?yōu)槭裁床缓推?做出這樣一個(gè)家破人亡的事情?
我希望，全世界能和平起來(lái)，停止戰爭，這樣才能令自己和人民過(guò)得幸福，這樣才是一個(gè)國家的財富!
一張舊照片的作文15
語(yǔ)文書(shū)中有一張沉重的舊照片，反映了日本侵略者在侵華戰爭中對我國人民犯下的滔天罪行。
那是1937年8月28日，在“七七事變”發(fā)生后不久，日軍飛機轟炸了上海南站火車(chē)站，原本熱鬧非凡、川流不息的車(chē)站，瞬時(shí)變成一片廢墟：房屋被夷為平地，滿(mǎn)地都是零亂碎磚和碎片；遠處的鐵軌因為轟炸而變形，扭曲在一起；人行天橋搖搖欲墜，隨時(shí)都有可能坍塌；死傷的人們不計其數，血流成河，到處充滿(mǎn)了痛苦的呻吟和絕望的呼喊。更令人心酸的是，在離車(chē)站不遠的`鐵軌上，一個(gè)孩子對著(zhù)廢墟撕心裂肺地哭喊著(zhù)，他為什么會(huì )哭泣？他的父母去哪里了？看到這里，我陷入了深深的悲痛之中。
一個(gè)剛剛出生不久的孩子，本應該享受著(zhù)父母的呵護，健康愉快地成長(cháng)，卻因為戰爭而失去家人，從此成為無(wú)依無(wú)靠的孤兒。更令人擔憂(yōu)的是，天空中仍有敵機在盤(pán)旋，他的性命隨時(shí)處于危險之中，即使他在這次轟炸中幸存，誰(shuí)能保證下次還有這樣的“好運”？即便真有這樣的“好運”，他以后的生活怎么辦？誰(shuí)來(lái)?yè)狃B和關(guān)愛(ài)他？在日軍侵華的很長(cháng)時(shí)間里，中國又有多少家庭像這樣家破人亡，又會(huì )有多少個(gè)這樣失去親人的孩子流落街頭？他們受到的傷害也許更加殘酷。
想到這些，我十分痛恨日本侵略者，他們?yōu)榱俗约旱睦媲致詣e的國家，對我國人民燒殺搶掠無(wú)惡不作，他們雙手沾滿(mǎn)了中國人民的鮮血，犯下了累累罪行。更加可恨的是，日本至今還不承認南京大屠殺，妄圖否認大屠殺的存在，掩蓋他們犯下的罪行。我強烈要求日本向南京大屠殺中的死難者道歉，不要試圖混淆歷史，中國人民的眼睛是雪亮的。
與圖中可憐的孩子相比，如今我們的生活十分美好，國家強大，人民安居樂(lè )業(yè)。我很同情那些在戰爭中失去親人的孩子，世界上有很多的孤兒是由于戰爭造成的，因此，要是沒(méi)有戰爭是多么美好的一件事情，我長(cháng)大以后要做一名和平使者，號召全世界的人民團結起來(lái)，抵制戰爭，讓孩子們都擁有幸福美滿(mǎn)的生活。
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