借書(shū)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的借書(shū)的作文，希望能夠幫助到大家。
借書(shū)的作文1
上午，我們坐在教室里看書(shū)。但是因為我沒(méi)有帶，只好去后面借，但挑來(lái)挑去，沒(méi)有一本正合我意，我正想回到座位上去看語(yǔ)文書(shū)里的文章，突然我的眼睛虛光瞄到了一本封面是深紫色的書(shū)--《女巫》。
我輕輕地把這本書(shū)抽出來(lái)，打開(kāi)翻了翻，雖然里面的'內容我一個(gè)字也都沒(méi)有看到，但還是跑回座位津津有味地看了起來(lái)，但是我剛一翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)就下課了。我還是坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)書(shū)，我越看越不想停下，轉眼就到放學(xué)時(shí)間了，正看到高潮部分呢，又被鈴聲打斷，大家全都匆匆忙忙地收拾好作業(yè)和書(shū)本準備“各回各家，各找各媽”了，可我還在座位上一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)書(shū)看，根本沒(méi)有注意到大家都已經(jīng)背上書(shū)包要準備回家了。直到有人大叫了一聲我才“清醒”過(guò)來(lái)。原來(lái)，我看書(shū)看得太入迷了，都不想把書(shū)還回去了，只想帶回家，在安靜的環(huán)境下把這本有趣的書(shū)安安穩穩地看完。
老師說(shuō)，從后面借的書(shū)，必須要還回去，不能帶回家，如果帶回家，可能有些人會(huì )把書(shū)就不還回來(lái)了，自己獨吞掉。但是我就是想帶，可是眼睛轉了又轉，腦袋瓜想了又想，又放回了書(shū)架上。第二天一早，我進(jìn)了教室就跑到書(shū)架前去拿書(shū)，然后回到座位輕輕放進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始早讀。下午最后一節課是我期待已在閱讀課，我一把拿起書(shū)就開(kāi)看，不想浪費任何時(shí)間，很快，在短短的一節課內，我馬上就看完了。
雖然，看了一遍還想再看，但別人也可能在等著(zhù)這本書(shū)呢，我把書(shū)按照原來(lái)的位置放了回去，在兩天之內看完了。我們一定要快速地將書(shū)看完，然后，還回去給那些正在等著(zhù)這本書(shū)的人。
借書(shū)的作文2
在一個(gè)大森林里面，住著(zhù)兩個(gè)非常要好的小伙伴，小白兔晶晶、小刺猬嘟嘟。她們倆經(jīng)常在一起玩耍嬉戲，友誼非常深厚。
有一天，小刺猬嘟嘟看到一本書(shū)非常好看《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱連環(huán)畫(huà)》，可是嘟嘟?jīng)]有那么多的零花錢(qián)去買(mǎi)這本書(shū)，于是她想去借來(lái)看。恰好，晶晶路過(guò)嘟嘟家，看見(jiàn)嘟嘟一個(gè)人在發(fā)呆，便問(wèn)她：嘟嘟，你在想什么？哦&&哦，我呀，想買(mǎi)一本連環(huán)畫(huà)，可是呢，卻沒(méi)有那么多的錢(qián)去買(mǎi)，我就想去借來(lái)看。你看，這么大個(gè)森林有一千多戶(hù)人家，我去向誰(shuí)借呀！哦，原來(lái)是這樣啊。哎呀，怎么這么巧呢，我剛剛買(mǎi)了一本非常好看的連環(huán)畫(huà)，走，你去我家看看是不是你想要的那本連環(huán)畫(huà)。話(huà)剛說(shuō)完，晶晶就拉起嘟嘟的手向她家飛快地奔去一到家，晶晶就拿出剛買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)，給嘟嘟辨認，咦，這不就是那本連環(huán)畫(huà)嗎？?jì)热菀惨荒Ｒ粯訁�！是，是，就是這本！晶晶，你可以借我一個(gè)星期嗎？這當然沒(méi)問(wèn)題啦！晶晶毫不猶豫地答應了。嘟嘟立刻捧著(zhù)書(shū)向家狂奔去。到了家，她拿出新買(mǎi)的上好書(shū)皮，小心翼翼地給書(shū)包上。然后就津津有味地讀了起來(lái)。嘟嘟對這本心愛(ài)的書(shū)是愛(ài)護有加，她輕拿輕放，哪怕有一絲灰塵也要吹去。到了還書(shū)的那天，嘟嘟又重新把書(shū)整理了一遍，可是她還未看完，到底該還不還呢？不還吧，我可以把書(shū)看完；還吧，我有還沒(méi)有看完。嘟嘟猶豫了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)道：還！人要講信用，既然我說(shuō)過(guò)借一個(gè)星期，一個(gè)星期后我就必須還給晶晶！于是，她來(lái)到晶晶家門(mén)前對晶晶說(shuō)：晶晶，我是嘟嘟，我來(lái)還書(shū)了！可是可是可是我還未看完，你看可不可以再借我看一個(gè)星期呢？晶晶走出來(lái)，一看自己的書(shū)還是那樣新，而嘟嘟有那么有誠信，于是爽快地答應了。
后來(lái)，一傳十，十傳百，百傳千，整個(gè)森林的.小動(dòng)物都知道了嘟嘟借書(shū)的事，于是親切地把她稱(chēng)為誠信大使并且向她學(xué)習，因此整個(gè)森林還被譽(yù)為十佳誠信森林呢！
借書(shū)的作文3
書(shū)是香噴噴的面包，是人類(lèi)知識的源泉，更是我們同學(xué)的最?lèi)?ài)。
星期五的一大早，同學(xué)們就迫不及待地催促兩位借書(shū)員—何楚斌和滕依娜去借書(shū)�？墒�，哪里想到借來(lái)的書(shū)竟是已經(jīng)借過(guò)兩三次的《淘氣包馬小跳》和《大話(huà)西游》等，這就好像潑了盆涼水，把同學(xué)們的“興奮心”都給潑滅了，可這卻并不影響同學(xué)們的借書(shū)興致，反正看過(guò)了再看一遍也沒(méi)什么大不了的，特別是漫畫(huà)書(shū)《大話(huà)西游》。
星期二的.早自修，同學(xué)們都在安安靜靜地看書(shū)，大班長(cháng)何楚斌來(lái)了，鄭河和滕依娜最快得到這消息，立馬奔到了何楚濱的座位旁，速度簡(jiǎn)直比跑馬拉松還快！我和王婷婷正疑惑著(zhù)呢，沒(méi)想到，過(guò)了四五秒鐘之后，又浩浩蕩蕩的來(lái)了批“人馬”，男的女的“老”的少的都有，不知道擁擠在這片地方在干嘛？何楚斌也瞪大了眼睛，四處張望著(zhù)，沒(méi)發(fā)現新大陸呀，聚在這兒等什么呀？“最快者”鄭河發(fā)話(huà)了：“何楚斌，你那本“紅孩兒”在哪兒呀？”何楚斌這才回過(guò)神來(lái)，回答道：“在書(shū)包里呀�！痹�(huà)音剛落，這些“競爭者”便爭先恐后地“排隊”了；“先借我，先借我……”剛轉身拿出紅孩兒的何楚斌也一下子茫然了，這么多人該借給誰(shuí)呢？同學(xué)們似乎也不肯放棄，擠得更用力了。何楚斌被擠得頭昏腦脹的，實(shí)在是沒(méi)辦法了，只能手拿“紅孩兒”，把書(shū)高舉在上空，搖來(lái)又晃去。同學(xué)們也更興奮了，使勁踮著(zhù)腳，可也沒(méi)能把書(shū)給“踮”下來(lái)……這個(gè)局面整整僵持了兩三分鐘，可也沒(méi)能動(dòng)搖同學(xué)們那堅定的心。何楚斌那高高舉起的手似乎也累得發(fā)酸了，只見(jiàn)她那圓溜溜的眼睛往四周掃描了一陣，大概是在盤(pán)算哪位是“幸運者”吧！好久，何楚斌才吐出一句話(huà)：“先來(lái)后到嘛，我還是先借給鄭河吧，以后再借給你們�！编嵑有臐M(mǎn)意足地捧著(zhù)書(shū)，露出勝利的笑容揚長(cháng)而去，而那些“失敗者”也只能垂頭喪氣，灰溜溜地走了。何楚斌這才松了口氣。
哎！這場(chǎng)借書(shū)風(fēng)波總算是結束了，有人歡喜有人愁��！
借書(shū)的作文4
孩子剛上一年級，學(xué)習任務(wù)比較輕，我就讓她多讀些書(shū)，這也是她們語(yǔ)文老師建老師每天要求的。家里已經(jīng)買(mǎi)了好多書(shū)，對自己擁有的書(shū)，好像就沒(méi)有緊迫感，反正是自己的，慢慢的讀唄。剛買(mǎi)回來(lái)，女兒還愛(ài)不釋手，過(guò)一段時(shí)間，就冷落了。有一些使用價(jià)值不大的書(shū)，可能看過(guò)一遍就很少再看第二遍，然后就束之高閣了。
星期天，瑤瑤來(lái)我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書(shū)。我知道瑤瑤媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(cháng)，很注意瑤瑤的`培養，在為孩子選書(shū)方面做的也很好。對呀，何不去她家里借書(shū)。想到這里我就說(shuō)：“那太好了，我以后每星期去你家借一本書(shū)，朝欣還小，買(mǎi)書(shū)總是有一定的局限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過(guò)的書(shū)妹妹讀�！爆幀幷f(shuō)：“她借書(shū)可以，必須做到三條，一不要在書(shū)上亂畫(huà)，二不把書(shū)弄臟，三不要把書(shū)弄折，做到這三條我就借給你，有的書(shū)是繪本你可以一兩天換書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“你放心吧，我們一定做到�！本瓦@樣快樂(lè )的借書(shū)計劃開(kāi)始了。
到今天已經(jīng)堅持兩星期了，讀了八本神奇校車(chē)，因為是帶插圖的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的科普類(lèi)書(shū)，了解了恐龍、水、電、感覺(jué)器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學(xué)女兒就去瑤瑤家換書(shū)，每次瑤瑤媽媽都開(kāi)玩笑說(shuō)：“朝欣，你是不是把我家當圖書(shū)館了�！比缓箝_(kāi)心得把書(shū)借給她。
看來(lái)真是書(shū)非借不能讀也，自己買(mǎi)的書(shū)，老是放在家里， 想什么時(shí)候看都行， 所以倒是不著(zhù)急看了，借來(lái)的書(shū)就不同了， 想著(zhù)要還， 所以就趕緊看。通過(guò)借書(shū)也改變了自己買(mǎi)書(shū)的片面性，更是擴大了女兒知識視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買(mǎi)的那么多好書(shū)且樂(lè )于和我們分享讀書(shū)的快樂(lè )。
借書(shū)的作文5
“書(shū)非借不能讀也”，這是《黃生借書(shū)說(shuō)》里的一句名言，于是媽媽就為我辦了一張借書(shū)卡，這樣，我就可以在有空的時(shí)間自由自在的在書(shū)的海洋里遨游，享受書(shū)中帶給我的喜怒哀樂(lè )，帶給我無(wú)邊無(wú)際的.知識。
媽媽對我說(shuō)：“悅悅，你已經(jīng)長(cháng)大了，這次借書(shū)你就自己去吧，”我猶豫了一會(huì )，很不情愿地說(shuō)：“那好吧!”于是，我在下午四點(diǎn)出發(fā)了。一路上蹦蹦跳跳地去書(shū)店，不禁有些擔心，會(huì )不會(huì )有我想看的書(shū)?可又想到馬上就能看書(shū)了(看書(shū)是我的愛(ài)好)，我又一下子高興起來(lái)，腳步也加快了許多，不一會(huì )兒，我就到書(shū)店了。在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上我不停地搜索著(zhù)。這邊看看，那邊瞧瞧，時(shí)而蹲下，時(shí)而立著(zhù)腳仰望，時(shí)而弓著(zhù)腰像小蝦一樣。嘿，一本《老媽?zhuān)阏鏌返臅?shū)一下子把我給吸引住了，我很想看看這本書(shū)里的老媽有我的老媽“煩”嗎?可書(shū)就是放得太高了，我的“海拔”太矮了。我試圖把腳尖立得高高的，搖搖晃晃地也沒(méi)夠著(zhù)。今天可沒(méi)人陪，是老媽讓我自己獨自出來(lái)“闖”的呀!誰(shuí)來(lái)幫我呢?急得我抓耳撓腮，心里像十五個(gè)吊桶——七上八下的，阿姨能幫我嗎?算了“死馬當活馬醫”，我鼓起勇氣，有點(diǎn)結巴地說(shuō)：“阿 …阿 …阿姨麻煩你幫我把那本書(shū)拿下來(lái)”，“好的”阿姨溫柔而甜甜地對我說(shuō)。一下子把我膽怯的心拋到九霄云外了，我既激動(dòng)又興奮地來(lái)到了收銀臺前，把借書(shū)卡遞給阿姨。
就為這本書(shū)，我興奮了一陣子。在路上，我多想長(cháng)一雙翅膀“飛”回家啊。一回到家，我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。
這一次，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是：只要我們嘗試了，才知道有些事情我們能不能做。
借書(shū)的作文6
讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空，讀書(shū)豐富了人的思想，使我們接觸了大智慧的老人，讀書(shū)還拓展了人的精神世界，令我們看到了美好的將來(lái)！正因為書(shū)有這么多的好處，我才會(huì )愛(ài)上它，才會(huì )引出這么一個(gè)故事。
有一天，我去英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)，左腳一踏進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)有人吆喝：“哈哈，我買(mǎi)到最新版的《窗邊的小豆豆》了！”我快步走到她身邊，懷疑的問(wèn)：“真的假的？”她抿嘴一笑，掏出一本書(shū)，哇噻！是真的！我連忙搖著(zhù)她的胳膊，“借我看看，看看嘛�！彼念^搖得像波浪鼓似的說(shuō)：“不借，我還沒(méi)看完呢�！闭f(shuō)到這兒她話(huà)一轉鋒，“除非……”我連忙問(wèn)：“除非什么？”“除非你在最近三次英語(yǔ)課上變成我的隨從，我叫你干什么你就干什么�！睘榱丝磿�(shū)，我心一橫，牙一咬，答應了她。
誰(shuí)知道，她這么快就惹了禍，把一位同學(xué)的自動(dòng)鉛筆給弄壞了�！澳憧烊ジ嬖V她，是你弄壞的�！蔽疑鷼獾貑�(wèn)：“為什么？又不是我�！薄斑�想不想要書(shū)啦？要借就快去！”她神氣地說(shuō)。我暗暗想：書(shū)啊書(shū)，我為了你可是下了血本兒啊。我硬著(zhù)頭皮去了，結果被那個(gè)同學(xué)罵了一頓，真是倒霉。
在這三次英語(yǔ)課上，我度日如年，“飽受折磨”，終于把書(shū)借到手了，不過(guò)再想一想，只要看了書(shū)，這一切是不是沒(méi)有白費呢。
回到家，專(zhuān)心致志地“啃”起書(shū)來(lái)。一會(huì )兒笑，一會(huì )兒發(fā)出“唉”的'聲音，媽媽看見(jiàn)了，以為我犯病了呢。一篇又一篇，一章又一章，看得我忘了吃飯，不想睡覺(jué)，誰(shuí)叫這故事太生動(dòng)太好看呢。
只用了兩天時(shí)間，書(shū)就被我“吃”了個(gè)精光。我還了書(shū)，一下子，就覺(jué)得沒(méi)事干了，真盼望她再向我炫耀一次，再讓我受一次“折磨”，因為那樣就又會(huì )有一本好看的書(shū)看了。
讀書(shū)，使我感到了快樂(lè )！高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我相信，在我讀一本本有益的書(shū)時(shí)，我正在一步步進(jìn)步著(zhù)，讀書(shū)，會(huì )讓我越來(lái)越靠近五光十色的文學(xué)的彼岸！
借書(shū)的作文7
每個(gè)人都有遇到困難到時(shí)候，如果別人遇到困難，你伸出援助的雙手，那這個(gè)世界就會(huì )變得溫暖起來(lái)；相反，如果別人遇到困難，你冷漠的連頭也不抬，那你就不會(huì )擁有真正的朋友。上個(gè)星期五，我就遇到這樣一件事：
那天上午，早讀課剛下，教英語(yǔ)的王老師就走進(jìn)教室說(shuō)：“今天下午老師有事，上午第一節課改上英語(yǔ)課�！崩蠋熢�(huà)音剛落，幾位同學(xué)就嚷嚷了起來(lái)：“老師，我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶怎么辦？”王老師說(shuō)：“可以去其他班找同學(xué)借��！”說(shuō)完，王老師就去辦公室了。
因為我也沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，所以老師一走，我立馬一個(gè)箭步?jīng)_到馬語(yǔ)嫣的座位上，說(shuō)：“馬語(yǔ)嫣，陪我出去借書(shū)吧！”馬語(yǔ)嫣二話(huà)不說(shuō)，就跟我跑出了教室。我首先想到了我比較熟悉的的一個(gè)人———三（1）班的劉嬌嬌，到了三（1）班教室門(mén)口，正好她往門(mén)外走，于是我便走上前去說(shuō)：“嬌嬌，你好，請問(wèn)你帶英語(yǔ)書(shū)了嗎？”沒(méi)想到她一聲也不吭，瞪了我一眼，甩頭就走。馬語(yǔ)嫣說(shuō)：“這人怎么這樣啊，不借就說(shuō)一聲嘛！”當時(shí)我急得眼淚都快出來(lái)了，只好沒(méi)精打采的`和馬語(yǔ)嫣回教室。在經(jīng)過(guò)三（2）班的門(mén)口時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影———我幼兒園的同學(xué)呂天琪，正在和班上同學(xué)做游戲。我靈光一閃，大聲喊道：“呂天琪，我忘帶英語(yǔ)書(shū)了，請問(wèn)你帶了嗎？”呂天琪一蹦一跳的走到我面前，笑瞇瞇的說(shuō)：“我也沒(méi)帶，我幫你和其他同學(xué)借吧！”只見(jiàn)她像花蝴蝶一樣，飛到這個(gè)同學(xué)面前，飛到那個(gè)同學(xué)面前，不一會(huì )兒就像變戲法似地拿來(lái)了一本英語(yǔ)書(shū)。這時(shí)我心中懸著(zhù)的一塊石頭終于落了下來(lái)，我激動(dòng)地接過(guò)書(shū)，說(shuō)了聲“謝謝”，然后和馬語(yǔ)嫣一蹦一跳的回了教室。
通過(guò)這件事情，我明白了：要做一個(gè)樂(lè )于助人、講禮貌的好孩子，當你幫助別人的時(shí)候，你自己也會(huì )獲得快樂(lè )的。
借書(shū)的作文8
我從小就喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)，宜都大大小小的書(shū)店我都光顧過(guò)，恨不得將自己喜歡的書(shū)“一網(wǎng)打盡”。從幾塊錢(qián)的小人書(shū)，到上百元的“大部頭”，我都喜歡。爸爸媽媽總是慷慨解囊，為我買(mǎi)下。我想，要是有一個(gè)不用花錢(qián)卻可以隨心所欲看書(shū)的地方，那該多好��！
這個(gè)愿望很快就實(shí)現了。有一天，爸爸給了我一張卡：“看看我給你帶回來(lái)了什么寶貝！”“什么好東西？”我疑惑地問(wèn)�！澳悴皇窍矚g看書(shū)嗎？我出錢(qián)給你辦了一張借書(shū)卡，不但能看書(shū)，還可以在電子閱覽室上網(wǎng)！”爸爸對我說(shuō)�！爸x謝老爸！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。
有了借書(shū)卡，我就成了圖書(shū)館的“�？汀�，幾乎天天都去借書(shū)。我喜歡看的書(shū)有《淘氣包馬小跳》《名偵探柯南》《加菲貓》等，美中不足的是，每次只能借兩本，期限也只有20天。有時(shí)候書(shū)還沒(méi)有看完，就要去還了。為了趕時(shí)間，我只好打著(zhù)手電筒，偷偷躲在被子里看，常常很晚才睡。
去年寒假，我的'借書(shū)卡到期了。在我的央求下，媽媽帶我去續卡。到了圖書(shū)館，排了很長(cháng)的隊才輪到我們。媽媽問(wèn)工作人員：“續卡要交多少錢(qián)？”“今年不用交錢(qián)，只要交押金就可以了�！痹瓉�(lái)，從今年起，圖書(shū)館免費開(kāi)放了，辦卡不收任何費用，只要交押金就可以了。每次借書(shū)也從原來(lái)的兩本變成了四本，期限也延長(cháng)到40天。我恍然大悟，怪不得圖書(shū)館這么熱鬧，是“免費”把更多的小朋友吸引過(guò)來(lái)了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，圖書(shū)館以前基本上不對外開(kāi)放，后來(lái)才搞有償外借，但能去借書(shū)的人也不多。免費開(kāi)放后，圖書(shū)館成了市民人人都可以光顧的地方。原來(lái)，這些年宜都引進(jìn)了很多企業(yè)，交的稅多了，經(jīng)濟上有了實(shí)力，政府老百姓辦了很多實(shí)事。要不，我也不能白“泡”圖書(shū)館。
其實(shí)，不光是圖書(shū)館，還有公園、博物館、體育館，都對老百姓免費開(kāi)放。這些都是稅收給我們帶來(lái)的好處。
真是小小借書(shū)卡，藏著(zhù)稅收大秘密。
借書(shū)的作文9
今天早晨，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)窗外有“滴滴嗒嗒”的聲音，便帶著(zhù)好奇心，打開(kāi)窗簾。哦，原來(lái)在下雨，昨天老天爺還笑瞇瞇的，今天怎么一下子翻臉了呢？真倒霉！我本想去圖書(shū)館借幾本書(shū)看看，可沒(méi)想到來(lái)了一場(chǎng)“水災”，哎！
我想：誰(shuí)也不會(huì )阻止我去借書(shū)的。于是就拿上借書(shū)卡，穿上雨衣，和媽媽一起去圖書(shū)館。一路上，豆大的'雨點(diǎn)劈頭蓋腦地砸下來(lái)，雨聲淹沒(méi)了雜聲。雨越來(lái)越大，道路的兩旁的積水匯合成一條條小溪，而水像珠簾一樣，籠罩著(zhù)大地，樹(shù)葉被雨水打得啪啪作響。
來(lái)到圖書(shū)館，一走進(jìn)里面，映入眼簾的是里面擺放著(zhù)各式各樣的書(shū)籍，有故事書(shū)，有小說(shuō)，有百科全書(shū)，有文學(xué)作品，有作文書(shū)籍等等。
我精心地挑選著(zhù)書(shū)本，沒(méi)想到，我選中了三本，可一張卡只能借兩本書(shū)，我心想：怎么辦呢？過(guò)了一會(huì )，我靈機一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“先把最薄的一本看完吧！”說(shuō)干就干，找了個(gè)空位置，津津有味地看了起來(lái)，像是在環(huán)游世界，有著(zhù)身臨其境的感覺(jué)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于把這一本書(shū)給看得一清二楚，而且還讓我明白了許多的道理呢！只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“快到中午了，肚子也餓了，咱們要不回家吧！”聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)，這才知道中午的到來(lái)。連忙拿起三本書(shū)，把其中一本放回書(shū)架上，再把手中的兩本書(shū)交給阿姨，讓她刷一下，直到刷好了，我才依依不舍地和媽媽一起離開(kāi)圖書(shū)館。
離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)，我暗暗下決心，只要一有空，我一定要來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
借書(shū)的作文10
一天，小兔悶悶不樂(lè )地說(shuō)：這個(gè)該死的天氣，害得我不能出去玩，只能呆在家里靜靜的看書(shū)。
下雨、閃電、打雷，都過(guò)了好幾天，還是這個(gè)樣子，小兔每天都在看書(shū)，看的沒(méi)完沒(méi)了，這樣的生活，已經(jīng)持續了好幾天，終于有一天，小兔發(fā)現家里的書(shū)已經(jīng)看完了，小兔又在想辦法，想來(lái)想去，都不知道該怎么辦。��！小兔終于想到辦法了，我可以去找小狗借書(shū)，小狗的書(shū)最多了，我現在就去找小狗借書(shū)，可是。外面下那么大的雨該怎么辦呢？小兔說(shuō)：沒(méi)辦法了，只好跑過(guò)去了，小兔快速的跑到了小狗家，按了小狗家的門(mén)鈴，怎么搞的，小狗不在家？不可能，那么大的雨，小狗會(huì )去哪？小兔按了很多次門(mén)鈴，小狗終于開(kāi)門(mén)了，小兔問(wèn)小狗，你在干什么呀？
小狗回答說(shuō)：我在看書(shū)呀，可能因為我看書(shū)太入神了吧！所以才沒(méi)聽(tīng)到，你找我有什么事嗎？我家的書(shū)看完了，想借你幾本書(shū)看，哦！過(guò)了好幾天，終于不下雨了，小兔借小狗的書(shū)也看完了，今天開(kāi)始上課了，老師說(shuō)今天下午要考試，大家準備好！小兔說(shuō)：我要加油了！考試開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，卷子上的題目，跟我看的書(shū)里面的題目都一樣的！小兔快速地做完了，小狗也做完了，過(guò)了一天，考試成績(jì)出來(lái)了，老師宣布小狗一百分，還有，小兔一百分，大家竊竊私語(yǔ)，懷疑小兔是抄的，小狗大聲地說(shuō)：不是，下雨的'這幾天，小兔都看了很多書(shū)，還向我借書(shū)了，小兔考一百分，是應該的，連老師都夸小兔。
老師說(shuō)：考試差的同學(xué)都考到了九十多分了，是你的功勞，作為獎勵，我把你升為班長(cháng)，小兔興奮的說(shuō)：真的嗎？老師，我一定會(huì )努力的，老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
借書(shū)的作文11
有一次，媽媽上班去了，我便讓爸爸帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，因為我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，有本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)很好看，所以我去圖書(shū)館就是為了借這本書(shū)。
圖書(shū)館里的書(shū)的可真多呀！有少兒類(lèi)，有童話(huà)類(lèi)、還有幼兒類(lèi)……便想《綠野仙蹤》這本書(shū)一定在童話(huà)類(lèi)，我在童話(huà)類(lèi)里面左找找、右找找，怎么也找不到，心里想它肯定在跟我捉迷藏，要不然我怎么找不到。于是，我在角落里也找了找，沒(méi)有找到，我著(zhù)急了說(shuō)：“綠野仙蹤呀綠野仙蹤，你快出來(lái)吧！”我又仔細找了找，沒(méi)找到。我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一名工作人員走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，你要借哪本書(shū)呀？我幫你找�！蔽覍Π⒁陶f(shuō)：“我要《綠野仙蹤》這本書(shū)�！薄靶∨笥�，真對不起，這本書(shū)上個(gè)星期被幾個(gè)小朋友借走了�！卑⒁陶f(shuō)：“你再找本書(shū)借吧�！蔽沂貙Π⒁陶f(shuō)：“好吧�！�
我又找了找其他書(shū)，都沒(méi)有我愛(ài)看的.，這時(shí)有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)了，我心想：是不是《綠野仙蹤》呢？于是，我就飛快的跑過(guò)去，一看，不是，就失望地回來(lái)了。又過(guò)了一會(huì )兒，又有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)，我想：這回可能是《綠野仙蹤》吧？還沒(méi)等我跑過(guò)去，阿姨就對我我說(shuō)：“小朋友，《綠野仙蹤》還回來(lái)了�！蔽荫R上跑過(guò)去產(chǎn)，把書(shū)拿了過(guò)來(lái)，生怕又有人給它借走了。我終于拿到了我日思夜想的《綠野仙蹤》。我出了圖書(shū)館，爸爸正在樓下等著(zhù)呢，看見(jiàn)我臉上笑得比吃了蜜還要甜，問(wèn)我：“又得到了什么寶貝呀？”“嘻嘻，不告訴你�！�
回到家，我津津有味地看著(zhù)書(shū)，連媽媽喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就我都成了一個(gè)小書(shū)迷了。
借書(shū)的作文12
近日，朱載育廣場(chǎng)上新建了一個(gè)圖書(shū)館，我一時(shí)興起，立刻拿出零花錢(qián)辦了一個(gè)讀者證�？删褪沁@個(gè)小小的讀者證，差點(diǎn)把我氣暈了。
辦好證的第二天，我在家里奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完了媽媽布置的全部作業(yè)后，疾飛一般奔向圖書(shū)館�？粗�(zhù)那雄偉的建筑，我激動(dòng)地對著(zhù)天空大吼一聲：“圖書(shū)館，我來(lái)了！”天空飄蕩的浮云似乎也恐懼這一聲大吼，慢慢地向四周擴散。遠遠地看著(zhù)“圖書(shū)館”三個(gè)字我頓時(shí)像打了雞血似的，迅速跑上樓梯。剛上樓，一股知識的芳香便撲面而來(lái)。
我走進(jìn)圖書(shū)館對前臺的阿姨說(shuō)：“阿姨，我這個(gè)讀書(shū)卡沒(méi)有磁了，電腦讀不出信息，沒(méi)辦法借書(shū)，可以給我換一張新的卡嗎？”“你去那里面找另一個(gè)阿姨，去讓她看一下你的卡到底看么回事？”前臺的阿姨聲音還未落，我便一路小跑，找到那個(gè)阿姨。經(jīng)過(guò)她的多次測試，確定沒(méi)有磁后，就領(lǐng)著(zhù)我去前臺。
令人奇怪的.事情發(fā)生了�！斑�？”前臺阿姨皺著(zhù)眉頭，將卡還給了我，并對帶我來(lái)的阿姨說(shuō)：“設備顯示他有三本書(shū)沒(méi)還，不能銷(xiāo)卡，你領(lǐng)他再去看看！”帶我來(lái)的阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，又領(lǐng)著(zhù)我急匆匆來(lái)到她的電腦前。登陸后，我目瞪口呆，一下子就愣住了，心中被深深的委屈和疑惑纏繞�！度募�、《十日談》、《波琳家的女孩》，這都是什么書(shū)呀！
“你看過(guò)這些書(shū)嗎？”那個(gè)阿姨問(wèn)我�！皼](méi)有，絕對沒(méi)有�！蔽壹泵Ψ裾J�！澳銒寢尶催^(guò)嗎？你回去問(wèn)問(wèn)媽媽好嗎？”“沒(méi)有，真的沒(méi)有�！蔽翌^搖得像波浪鼓似的，眼淚也在眼框里打起轉來(lái)。
回去的路上我狂奔起來(lái)，希望風(fēng)能將我的煩惱洗去。天空中的浮動(dòng)從我的頭頂掠過(guò)，讓我感到一種別樣的親切感，它給予了我最大的安慰。
媽媽得知這件事后，就去找圖書(shū)館的工作人員理論，在確認不是我們的錯誤后，終于給我們重新?lián)Q了讀者證。這下我以后就能“看書(shū)無(wú)阻”了。
借書(shū)的作文13
回想起那次曲折的借書(shū)經(jīng)歷，我就想笑。相信你讀了之后，也會(huì )像我一樣捧腹大笑的。
記得那是我三年級的時(shí)候。有一天，趙老師對我們全班同學(xué)說(shuō)：明天每人必須帶一本課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，我要讓高勝寒檢耍聽(tīng)清楚了嗎？真是一呼百應，我們不約而同地回答道：“聽(tīng)清楚了！”
在放學(xué)的路上，我就一直在心里對自己說(shuō)：“明天一定要帶課外書(shū)，一定！不然的話(huà)，會(huì )被扣分的.！”可當我睡覺(jué)的時(shí)候，我才想起來(lái)。我忘把課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包了！怎么辦？這時(shí)也不可能起床裝��！唉，算了吧，還是明天早上再裝吧！
一大早，我牛奶盒一扔，書(shū)包一挎，就出門(mén)上學(xué)去了，壓根兒都沒(méi)想到要裝課外書(shū)。到了教室，我才猛然想起，到圖書(shū)室去借不就行了？對，中午的時(shí)間最充足，中午去借！
中午時(shí)分，我走進(jìn)了圖書(shū)室，開(kāi)始尋找我曾經(jīng)在圖書(shū)室看過(guò)的那本《腦筋急轉彎》。但是，當我翻編了圖書(shū)室的每一個(gè)角落后，還是沒(méi)有找到。唉，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”��！但就在著(zhù)腰要折沒(méi)折、腿要端沒(méi)斷、眼要翻沒(méi)翻的時(shí)候，我看見(jiàn)了曙光！終于找到了！我連忙拿去服務(wù)臺登記。不料，服務(wù)臺的姐姐卻說(shuō)：“對不起，這本書(shū)沒(méi)有標簽�！卑�，我暈！可偏偏在這個(gè)時(shí)候，上課鈴打響了。我急火火地返回放書(shū)的地方，又重新挑了一本書(shū)。但就在這么幾十秒之內，有人占了我的位置，我只好排到了隊尾。又過(guò)了十幾分鐘，終于輪到我了。我對服務(wù)臺的姐姐說(shuō)了我的號碼，啊，這本書(shū)總算可以借了！我連一聲“謝謝”都來(lái)不及說(shuō)，就心急火燎地以最快的速度跑上了教室。
這次借書(shū)真曲折！希望下次不要再這么不幸運了！
借書(shū)的作文14
在自己的整個(gè)學(xué)生時(shí)代，自己所在學(xué)校的圖書(shū)館，真正開(kāi)放的時(shí)間，也就到了大學(xué)的時(shí)候了！并且在大學(xué)里，我們也有了真正的借閱證，就是可以真正的出入圖書(shū)館，借自己喜歡的書(shū)來(lái)讀！
這對于喜歡看書(shū)的自己來(lái)說(shuō)，真的無(wú)疑是一種天大的恩賜！
然后自己就基本上有時(shí)間就會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)看，當然自己借書(shū)看的種類(lèi)就比較多，什么類(lèi)型的書(shū)都看，甚至看一些婚姻家庭生活的書(shū)，然后那時(shí)候借書(shū)的時(shí)候也需要登記！
到現在自己都清楚的記得，又一次自己去圖書(shū)館借書(shū)的時(shí)候，就選了一本關(guān)于婚姻生活的書(shū)，記的書(shū)名是后媽的婚姻！那個(gè)時(shí)候自己也不知道為什么突然就選了這么一本書(shū)，當時(shí)其實(shí)對于當后媽或者，婚姻生活，并沒(méi)有太多的想法！
只是可能感覺(jué)圖書(shū)館里面的書(shū)自己感興趣的并不多，又或者自己是單純的覺(jué)得這個(gè)書(shū)名比較特殊，所以自己就借了這本書(shū)！
然后在登記的時(shí)候，圖書(shū)管理員就用一種特別不可思議的眼神看著(zhù)我，可能就在想，這個(gè)女孩瘦瘦小小的，怎么看這種類(lèi)型的書(shū)？當時(shí)的`自己可能就感覺(jué)圖書(shū)館里面看自己的眼神不一樣，但是當時(shí)自己性格大大咧咧的，也就沒(méi)想太多，然后也就過(guò)去了！
自己借回去這本書(shū)之后，然后在宿舍看書(shū)的時(shí)候，室友們就是也是以一種特別不可思議的眼神看著(zhù)我，后來(lái)他們就問(wèn)我怎么看那種類(lèi)型的小說(shuō)？我說(shuō)怎么了？難道不可以么？
他們也問(wèn)我說(shuō)有沒(méi)有戀愛(ài)之類(lèi)的？甚至有事有問(wèn)我就是是不是愛(ài)上了有婦之夫之類(lèi)的？然后自己就感覺(jué)特別的無(wú)奈，其實(shí)自己當時(shí)只是想看看這樣的一本書(shū)，而且好多故事看過(guò)去也就過(guò)去，但是沒(méi)想到，就是在別人眼中會(huì )如此的想自己！
其實(shí)在自己看來(lái)真的無(wú)所謂，也只是一本書(shū)罷了，更何況自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了！
這算的上是自己記憶中比較印象深刻的一次借書(shū)經(jīng)歷了吧！
雖然就是時(shí)間過(guò)去這么久了，但是自己每當想起圖書(shū)管理員的那種眼神，和室友們特別好奇，問(wèn)我那些話(huà)的樣子，自己就感覺(jué)特別的無(wú)奈和好笑！
借書(shū)的作文15
20xx年，很多城市里都出現了許多像公交站大小的“智能圖書(shū)館”，這種圖書(shū)館可不是傳統意義的圖書(shū)館，它可是高科技的產(chǎn)物，外形雖小可是容量大，里面的藏書(shū)是普通書(shū)店的幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)倍，而且是無(wú)人值守的全智能管理、24小時(shí)開(kāi)放的，每次能借10本呢，而10本能看40天呢﹗借書(shū)的手續也特別簡(jiǎn)單，只要出示身份證并且刷臉就可以辦理了。
我一聽(tīng)說(shuō)有這種好東西，立馬搭著(zhù)高速車(chē)到了目的地。哇，真熱鬧，人山人海的，我鼓足了一股氣沖了進(jìn)去,天啊!這么多書(shū)，我仔細的打量起它們來(lái)，有《愛(ài)的`教育》、《紅與黑》、《牛虻》……好多世界名著(zhù)啊!不僅有世界名著(zhù)、古典詩(shī)詞，還有小人書(shū)、立體書(shū)、雜志等千奇百怪的書(shū)。
我拿著(zhù)身份證，走到了一臺類(lèi)似于演講臺的臺子前，插上卡槽，“�！钡囊宦�，一個(gè)柔和的女聲在我的耳旁溫和地說(shuō)﹕“小姐您好，請問(wèn)您是要聽(tīng)書(shū)還是要看書(shū)呢﹖”
聽(tīng)書(shū)﹖“這是個(gè)什么意思”，我不解地問(wèn)道。那個(gè)女聲為我解釋道﹕“就是會(huì )給您一個(gè)耳機，上面有個(gè)按鍵，按下按鍵就可以開(kāi)始播放了，您還可以自動(dòng)調節您想要的聲音類(lèi)型……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對她說(shuō)：“那就聽(tīng)書(shū)吧，冰心的《寄小讀者》�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)講臺中間升上來(lái)了一個(gè)耳機，屏幕出現提示語(yǔ)﹕按兩下按鍵即可退還。
我迫不及待地將耳機戴上，聽(tīng)著(zhù)清脆的童聲為我朗讀道：“親愛(ài)的小朋友……”啊!真是太爽了，我仿佛看到了冰心奶奶寫(xiě)書(shū)時(shí)的笑容。
幾天后，我還回了書(shū)，看到了一旁的留言板，順手提起筆，寫(xiě)上：閱讀一本書(shū)，能讓我們感受到了作者的內心世界。但用聽(tīng)，你也許能感受得更真切。換個(gè)角度，換個(gè)方向，你將感受到不一樣的世界。
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