傾聽(tīng)的作文范例【15篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的傾聽(tīng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)的作文1
蘇格拉底曾說(shuō)：上帝賦予人類(lèi)兩只耳朵，一張嘴，就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)�？磥�(lái)，聽(tīng)在人生中意味深長(cháng)，因為傾聽(tīng)幫助我們虛心，幫助我們理解，幫助我們領(lǐng)悟。所以，傾聽(tīng)使我們增長(cháng)知識，溝通心靈，修養品德。
無(wú)論古今，我們總能從那些成功的人身上挖掘傾聽(tīng)的影子。
傾聽(tīng)像海綿，讓我們汲取知識。千古奇人徐霞客就是一個(gè)極好的傾聽(tīng)者。他游遍名山大川，處處傾聽(tīng)各地人民對地理的認知、了解。他跋涉到邊疆聽(tīng)人們對地址氣候規律的想法，他穿行到江河上聽(tīng)人們對水流特點(diǎn)的介紹，他攀登高山聽(tīng)僧人對山脈地勢的說(shuō)明他的行蹤遍及大地，他的'傾聽(tīng)包羅萬(wàn)象，自然風(fēng)光、風(fēng)土人情，各種知識在傾聽(tīng)中汲取，并最終形成文字，成就中華瑰寶《徐霞客游記》。
傾聽(tīng)像標桿，讓我們樹(shù)立品德高度。雍正年間的封疆大吏李衛本是平民，不曾讀書(shū)識字的他，在師爺建議下，聽(tīng)說(shuō)書(shū)人講述史事。善于傾聽(tīng)的他從中琢磨策論道理，虛心學(xué)習人物品德，比較自己做事得失。因此，他學(xué)會(huì )治理辦法，形成了為國為民的思想。正是李衛在傾聽(tīng)中學(xué)習，使自己道德水平提高，終被雍正贊為操守廉潔，勇敢任事。
傾聽(tīng)像橋梁，讓我們溝通心靈。百度董事長(cháng)兼ceo李彥宏是一個(gè)善于傾聽(tīng)員工心聲的領(lǐng)導。在百度內部舉辦的編程馬拉松中，他花了整整6個(gè)小時(shí)聽(tīng)所有人的想法。一名員工說(shuō)：有些點(diǎn)子不適合百度，可他聽(tīng)得很認真，眼睛閃閃發(fā)光，和技術(shù)員在一起發(fā)自?xún)刃牡墓笮�。李彥宏在比賽中認真聽(tīng)職員演講，在商會(huì )上仔細聽(tīng)同行發(fā)言，在聚餐時(shí)凝神聽(tīng)員工建議。在這一處處傾聽(tīng)中，他為自己與同事搭建了心靈的橋梁，了解他人想法、傳遞自己的心聲，贏(yíng)得了員工的尊敬、同行的佩服，帶領(lǐng)著(zhù)公司發(fā)展蒸蒸日上。
傾聽(tīng)讓我們增長(cháng)知識，使我們樹(shù)立道德修養，讓我們彼此心靈溝通。在生活中，我們亦要以敬畏之心去傾聽(tīng)，在問(wèn)題不能解決時(shí)，關(guān)系不能處理時(shí)，選擇難以定奪時(shí)，不妨認真傾聽(tīng)他人的話(huà)吧，這會(huì )為我們帶來(lái)很多幫助。
傾聽(tīng)的作文2
十多年來(lái)，我說(shuō)話(huà)太多，聽(tīng)了太多聲音。當您想獲得指尖般童趣的樂(lè )趣時(shí)，您的手中將擁有另一種青春�；仡欉^(guò)去，它已成為我心中最美麗的事物。
聽(tīng)著(zhù)，我的心中流淌著(zhù)一點(diǎn)聲音。
當我很小的時(shí)候，父親會(huì )發(fā)出青蛙的聲音并對我大吼大叫。我會(huì )被嘲笑和假笑，張開(kāi)嘴巴而不會(huì )顧忌。那時(shí)，青蛙的聲音就像一個(gè)玩具，可以拿到我的手中。聽(tīng)著(zhù)，有很多樂(lè )趣。我從未見(jiàn)過(guò)青蛙，從未見(jiàn)過(guò)真正的青蛙，更不用說(shuō)“稻米花很豐富，青蛙發(fā)出聲音了”的感覺(jué)。也許孩子對聲音很敏感，這個(gè)奇怪而又神奇的青蛙叫聲被爸爸生動(dòng)地解釋了，變成了代碼，并刺痛了我的心。過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，當我聽(tīng)到父親用這個(gè)聲音舔其他孩子時(shí)，心板開(kāi)始轉動(dòng)并唱歌……我從聲音中發(fā)現了一些記憶。
聽(tīng)著(zhù)，有一串聲音穿過(guò)心弦。
這是兒時(shí)的自高自大的聲音，總是伴隨著(zhù)它，但是我不知道它何時(shí)從耳朵滑落到我的心中。我母親的責罵和沉重的敲打聲混雜在一起，這場(chǎng)戰斗無(wú)法停止。我喜歡整天外出，這是我的愛(ài)好。我的愛(ài)好是將一百萬(wàn)架鋼琴扔進(jìn)我的家，但我看不到任何變化。淚流滿(mǎn)面的鼻涕仍與大孩子們跑出去，經(jīng)歷了他們的冒險經(jīng)歷，并演奏了我的跳房子�，F在是時(shí)候該考慮回家了，臉紅的陽(yáng)光早已使我們的影子望而卻步。風(fēng)與火的童年發(fā)出強烈的聲音。
這些是我已經(jīng)生活了十多年的“生命的前半部分”。它充滿(mǎn)了聲音，就像一個(gè)繁華的市場(chǎng)。認真聆聽(tīng)真是令人興奮。
聽(tīng)著(zhù)，我的心中漂浮著(zhù)一個(gè)聲音。
后來(lái)，我再也沒(méi)玩過(guò)。由于歲月的增長(cháng)，現實(shí)的.聲音也變成了靜物的聲音。一個(gè)人坐在行李箱上，捧著(zhù)一杯熱水，并散發(fā)出芬芳的氣味。陽(yáng)光從交錯的樹(shù)葉中漏出，灑在我身上的斑點(diǎn)。我聽(tīng)到的是太陽(yáng)的呼吸，少年的柔和的節奏把陽(yáng)光照到了葉子的頂端。我內心的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越薄，越來(lái)越柔和。聽(tīng)著(zhù)，我的心跳不再興奮。后來(lái)，我成為了現在，我的心跳平靜地寫(xiě)下了我的過(guò)去。
羨慕，纏綿，優(yōu)雅。我內心的聲音使人想起過(guò)去�；貞浲�，赤腳和鞋子也很快樂(lè )，記住過(guò)去的時(shí)間，以及結尾音符上的優(yōu)美音符。
時(shí)光飛逝，昨天告別水時(shí)，心靈也更加明亮，更多的回憶，更多的聲音。也許多年之后，我會(huì )變得空虛，輕輕聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)我內心的聲音。
傾聽(tīng)的作文3
“十幾年前，先是你爺爺得了肺癌，那時(shí)候，家里就像天塌下來(lái)一般。后來(lái)，我又出了車(chē)禍……”
在離開(kāi)海城的前一天，又一次聽(tīng)奶奶嘮叨著(zhù)這一段話(huà)。這樣的情景己經(jīng)記不清有多少次了，可每一次聽(tīng)到，仍然讓我震撼和心痛。
離開(kāi)的不舍和奶奶反復的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片，可我不敢用手去抹，生怕她會(huì )發(fā)現。想到她老人家一個(gè)人生活，不愛(ài)看電視，家里也沒(méi)什么東西可以消遣，就這么一天挨過(guò)一天。我更是難過(guò)得無(wú)法呼吸。
到家后，我心里總覺(jué)梗得慌。我訴說(shuō)了好多好多，電話(huà)那頭，爸爸只是耐心地傾聽(tīng)著(zhù)，并在我情緒激動(dòng)時(shí)，適時(shí)地給予安慰。
其實(shí)，也許是因為一兩年未見(jiàn)，也許是因為長(cháng)大了，每次與爸爸通話(huà)時(shí)，除了必要的問(wèn)候，我并不會(huì )如今天這般的絮叨，只是將那些無(wú)論高興的還是悲傷的心情憋在心里。在我心里，爸爸就如天上的星星一般遙不可及。
可是今天，也許是因為失去爺爺之后，對有一天將會(huì )失去奶奶的.恐懼；也許是因為心疼奶奶獨處的寂寞；也許是因為不能陪在奶奶身邊的愧疚，在這次回來(lái)之后，終于爆發(fā)了。而在電話(huà)里將這些一股腦釋放完后，突然覺(jué)得渾身一下子輕松起來(lái)，也讓我在說(shuō)完之后開(kāi)始哽咽起來(lái)。
“我們不在你們身邊，你們要照顧好自己。在學(xué)校里無(wú)論高興還是傷心的事情都要和我們說(shuō)……”爸爸還在電話(huà)那頭不斷地叮囑著(zhù)。其實(shí)父母一直盼望著(zhù)我可以像今天這樣對他們敞開(kāi)心扉，而我卻一直覺(jué)得這樣很奇怪。然而今天，我輸給了自己，內心那種像被什么東西狠狠揪著(zhù)的感覺(jué)讓我情不自禁地放棄抵抗，將難受的心情毫無(wú)保留地倒給了父親，讓他幫我洗盡傷心。此時(shí)此刻，我才發(fā)現，原來(lái)最好最親最真實(shí)的傾聽(tīng)者與安慰者是父親。
若不是有爸爸的傾聽(tīng)，我的心情很難由陰轉睛；若不是有爸爸的安慰，我怎能快樂(lè )地成長(cháng)。爸爸，就是我人生路上最好的傾聽(tīng)者。
傾聽(tīng)的作文4
音樂(lè )，是一種動(dòng)人的力量。它時(shí)常潛移默化地影響著(zhù)我們的心靈。音樂(lè )，也是多種多樣的，不同的人鐘愛(ài)不同的音樂(lè )。而我，卻獨愛(ài)聆聽(tīng)那大自然的音樂(lè )--那無(wú)以倫比的天籟之音。
大自然的美妙音符是無(wú)處不在的。早上睜開(kāi)眼睛，便可聽(tīng)見(jiàn)窗外鳥(niǎo)兒清脆的歌唱，為斬新的一天而歡誦;雄雞響亮的鳴啼，鼓舞著(zhù)我用飽滿(mǎn)的精神和熱情去迎接新的.挑戰;晚上睡覺(jué)前，窗外樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，青蛙的叫聲、蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著(zhù)小雨的沙沙聲落下，交織成一典恬美悠遠的小夜曲，輕輕地伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉，此時(shí)的意境是任何情景都有無(wú)法比擬的，此時(shí)的音樂(lè )是任何旋律都無(wú)法替代的，因為它是來(lái)自大自然的藝術(shù)，是與人的內心深處的感動(dòng)相呼應、相融匯的絕美藝術(shù)。
最美的是在郊外。設想，在一望無(wú)際的原野上，當我們置身于此，仰望藍天白云，聆聽(tīng)遠處傳來(lái)群馬奔跑之聲，傾聽(tīng)羊兒的“咩咩”之聲，這時(shí)候，也許還夾雜著(zhù)牧高亢嘹亮的歌喉……感受著(zhù)這美妙無(wú)比的天籟之音，你的心情會(huì )如何?此時(shí)的你也許會(huì )感到仿佛整個(gè)人和自然已經(jīng)融為一體了，也許甚至有仿佛置身天堂的幻覺(jué)。設想，在綠色滿(mǎn)目的樹(shù)林里，耳邊各種鳥(niǎo)兒在歡快地啼鳴，眼前的小溪流將悅耳的潺潺之聲送入耳廓，頭頂上傳來(lái)可愛(ài)的小松鼠自由自在啃著(zhù)松果的聲音，還有腳邊不時(shí)躍出的小野兔奔跑的聲音。那是讓你何等的應接不暇。當此時(shí)，你的心情又會(huì )如何?你會(huì )感到連流動(dòng)的微風(fēng)都傳遞著(zhù)樂(lè )聲，你會(huì )感到連美妙的彩蝶的輕巧的翅膀都在拍打著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲。
這，就是大自然的魅力，是大自然的音樂(lè )，但是，只能用心，方能聽(tīng)出其無(wú)限美妙之處。
也許有人會(huì )說(shuō)，不就是一些古里古怪的響聲嗎?太虛無(wú)和雜亂了。這樣想是不好的。正是這種聲音，才是最原始、最天然的。也正是這種的聲音，才最能觸動(dòng)人的靈魂。你看，它洗去了世俗的虛偽與做作，抹去了世俗的繁瑣與喧囂。它帶我們純凈，帶給我們空靈，也帶給我們心靈的寧靜。如此美妙的音樂(lè )之聲，偶爾體驗一下又何妨呢?
走進(jìn)大自然吧，朋友，那兒萌動(dòng)著(zhù)世上最動(dòng)聽(tīng)的音符，那兒總上演著(zhù)世界上最?lèi)偠膮f(xié)奏。用耳，用心去體會(huì )，去傾聽(tīng)吧，你定會(huì )發(fā)現許多，得到許多……
傾聽(tīng)的作文5
為你——落淚
還記得三月的那天，桃花才剛剛開(kāi)放，好像在為感動(dòng)實(shí)中的款款深情而欣慰……
有一種聲音，總能呼喚起內心的感動(dòng)。直到現在，我還記得潘曉紅家長(cháng)，他對妻子說(shuō)：“你放心，我會(huì )照顧好我們的女兒�！边@一句話(huà)，是他對遠在天堂的妻子的一個(gè)承諾，也是他對嗷嗷待哺的女兒的一種責任。因為對女兒的疼愛(ài)與對妻子的不舍，他一個(gè)人含辛茹苦的將女兒拉扯到了14歲。女兒還在成長(cháng)，可他卻在一根一根的白發(fā)中老去……
感動(dòng)實(shí)中還在繼續，我們內心的感恩之火也還在燃燒！
為你——歡欣
五月——熱情似火，在這一個(gè)月里，我們走進(jìn)音樂(lè )的殿堂，感受藝術(shù)的快樂(lè )。
藝術(shù)節的開(kāi)幕式上，14位歌手用心為我們打造了一場(chǎng)音樂(lè )盛宴。藝術(shù)節的閉幕式，更是令人記憶猶新。仍記得那首叫作《以青春的名義宣誓》的詩(shī)歌，在同學(xué)們的朗誦中，我仿佛聽(tīng)到了他們對夢(mèng)想的追求，對未來(lái)的美好憧憬。他們以實(shí)中為驕傲，也希望通過(guò)自己的不懈努力也讓實(shí)中以驕傲！
這是他們內心深處的聲音，也是我們心中的.吶喊！
藝術(shù)節已落下帷幕，但藝術(shù)之火，仍然還燃燒在我們的胸膛！
為你——鼓舞
六月——一個(gè)令人緊張的月份，它意味著(zhù)中考的腳步已向我們走近。
6月3日早晨，我們聚在了旗桿下，共同為初三學(xué)子而加油。想想他們奮斗了3年，將遇到人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，這是多么令人激動(dòng)��！望著(zhù)臺上的主持人，聽(tīng)著(zhù)初三同學(xué)的誓詞，我不禁想問(wèn)問(wèn)自己：“如果我就要去中考了，那我有沒(méi)有準備好？”此后每每想到這個(gè)，我都不由得抓緊手中的書(shū)本，更加努力地學(xué)習！
中考已經(jīng)來(lái)臨，望著(zhù)那些走進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生，我在心底為他們加油：“沖吧，只要過(guò)了這一關(guān)，前方的景色必定更加美麗！”
回首這一學(xué)期，我真的收獲了很多：感恩、藝術(shù)、學(xué)習……這些不正是人生旅途中最需要的嗎？也正是這些，讓我更加懂事，更加茁壯的成長(cháng)。
傾聽(tīng)的作文6
我并不懂得音樂(lè )，我總覺(jué)得電視上、磁帶中的音樂(lè )太過(guò)完善，離我們很遠很遠。其實(shí)，音樂(lè )并不遙遠，生活中處處有她的“聲”影。
雨前雷鳴大作，時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而緊，時(shí)而緩，那是架子鼓變幻莫測的敲打；雨后，檐上的水滴落下，叮叮咚咚，滴滴答答，那是最為空靈有致的鋼琴獨奏；輕輕地推開(kāi)一扇木門(mén)，吱呀，門(mén)開(kāi)了；吱呀，門(mén)關(guān)了，開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)之間，是二胡意味深長(cháng)的獨白；樹(shù)間的小鳥(niǎo)婉轉啼鳴，那則是大自然解除寂寞的合唱團的和聲……這一切的一切，只要你靜靜地聽(tīng)，用心地聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現：音樂(lè )無(wú)處不在。在音樂(lè )巧手的點(diǎn)撥下，再細微不過(guò)的.聲響也會(huì )成為悠揚壯闊的交響曲，只要你肯去發(fā)現，肯去傾聽(tīng)�！吧钪胁皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現�！�
去年春節晚會(huì )上的一個(gè)舞蹈節目《千手觀(guān)音》感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的觀(guān)眾，那是一群聾啞姑娘，她們的世界里沒(méi)有音樂(lè )的存在，她們無(wú)法用耳朵聽(tīng)清每一個(gè)音符，但她們仍和著(zhù)節奏，配合默契地跳完了全場(chǎng)。那是一種怎樣的震顫��！是的，她們聽(tīng)不見(jiàn)，但她們的心仍在傾聽(tīng)，她們用心靈去與音樂(lè )交流，讓每一段旋律在她們心底流淌。
如果我們有那樣的一顆心，那么生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是動(dòng)人心弦、無(wú)可比擬的音樂(lè )。用心傾聽(tīng)，音樂(lè )的本質(zhì)才能綻放，音樂(lè )才更有充實(shí)的內容。如果我們用心去傾聽(tīng)音樂(lè )，那么即使在紛雜的音樂(lè )世界中，我們也能找到真正的音樂(lè )。
舒伯特的《搖籃曲》，貝多芬的《月光》，理查德的《水邊的愛(ài)情》……傷心時(shí)，朋友的安慰；困惑時(shí)，父母的鼓勵；生病時(shí)，親人的嘮叨。夏夜中的蟬鳴，風(fēng)吹過(guò)時(shí)的陣陣松濤，大海的盡情咆哮……這些無(wú)一不是精致的音樂(lè )，無(wú)一不是可流芳百世的名曲，可常常我們容易忽略它們，因為我們還不會(huì )用心傾聽(tīng)。
音樂(lè )的意義不在于技巧，不在于樂(lè )器，更不在于演奏者，而在于音樂(lè )的內涵。僅用耳朵去聽(tīng)，捕捉不到任何有用的東西；只有用心去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)音樂(lè )中的情感，傾聽(tīng)音樂(lè )的內涵，傾聽(tīng)音樂(lè )帶給我們的真善美，才能真正領(lǐng)略音樂(lè )的價(jià)值。
音樂(lè )無(wú)形，音樂(lè )有聲，音樂(lè )無(wú)處不在，音樂(lè )在我們心中——只要我們用心傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)的作文7
每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)愛(ài)，所以整個(gè)社會(huì )大家庭都存在著(zhù)愛(ài)的氣息。愛(ài)是我們大家心靈的呼喚，愛(ài)是我們大家共同的語(yǔ)言。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音，感受愛(ài)的溫暖，無(wú)言……
愛(ài)，是心靈的源泉。
愛(ài)，是人間綻開(kāi)的花骨朵。
愛(ài)，就在我們身邊的每一處，給予你滋潤。
——題記
Themother"s love is silence。
母愛(ài)是溫暖的感覺(jué)，是人們向往的歸宿，它讓多少心靈凈化，讓多少兒女感動(dòng)。
母愛(ài)我并不了解多少，在生活中卻會(huì )漫溢出來(lái)，讓你感到母愛(ài)的神圣力量。
在一個(gè)朦朧的夜晚，只有知了的叫聲打破了寧靜，帶著(zhù)一絲惆悵，一絲悲涼，那晚我轉輾反側……媽媽把我送到求是中學(xué)上學(xué)，強烈的依戀之情油然而生。媽媽幫我整理好生活用品后，拍拍衣上的塵土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )說(shuō)：“我走了，別忘了打電話(huà)！”我隱約看到媽媽的眼睛里有晶瑩的淚珠，我知道媽媽的心里像刀絞似的滴血。她走了幾步，回頭看看我，她的背影便混入來(lái)來(lái)往往的人里，再也找不著(zhù)了。
母愛(ài)是難以琢磨的，但是隨時(shí)隨地可以體會(huì )得到，只要你用心去感受，就會(huì )感到一股股的暖流涌遍全身。
愛(ài)的聲音，我在聆聽(tīng)。
The love contain severy thing。
愛(ài)就像天空，天空是深沉的，它沒(méi)有星斗那樣璀璨耀眼，也不像浮云那樣飄渺虛幻。
愛(ài)就像大海，我沒(méi)住在美麗的'海濱城市，至今也無(wú)緣去看大海，但我卻真切的感受到它，因為它就在我心中，我覺(jué)得愛(ài)是包容，它能給別人帶來(lái)溫暖、帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)也能給自己帶來(lái)溫暖、帶來(lái)快樂(lè )。逐步做到包容，是一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步的必要過(guò)程。因為包容，你會(huì )始終生活在平靜健康之中；因為包容，你會(huì )成為學(xué)習的贏(yíng)家；因為包容，你會(huì )成為幸福的贏(yíng)家；包容可以讓生活變得美好許多，這個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
學(xué)會(huì )包容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而包容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
愛(ài)的溫度，我在感受。
有時(shí)只覺(jué)得柔情漫溢，恬淡輕盈。來(lái)吧，讓我們一起用心去傾聽(tīng)、感受這無(wú)言的愛(ài)！
傾聽(tīng)的作文8
拾起大觀(guān)園中的一朵落花；觀(guān)賞亞特蘭大的繁華；感受昭君那泣血的琵琶；用心傾聽(tīng)古今中外的美麗“奇葩”。
一朵落花，色起萬(wàn)千愁緒
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，是誰(shuí)在校桃花窗深處淺吟低唱？一字一字飽含著(zhù)無(wú)限的感傷。撥開(kāi)眼前緋紅的輕云，我看到了你，身著(zhù)一襲素衣，手把花鋤，羸弱的身子斜倚在樹(shù)旁，讓人看似有天外飛的迷幻與美好。你哀憐的目光低望著(zhù)那滿(mǎn)地的落花，不覺(jué)地掉下淚來(lái)。是否是那滿(mǎn)地的殘花勾起了你的回憶，那每一次相聚時(shí)的歡笑？
你曾與寶玉共讀《西廂》，那溫暖的場(chǎng)景似是又浮現在了眼前。你低語(yǔ)著(zhù)：“原儂肋下生雙翼，隨花飛到天盡頭�！蹦鞘悄銓ξ磥�(lái)的美好向往��！你渴望著(zhù)，企盼著(zhù)那如同水晶石一樣純粹透明的.愛(ài)情，人反抗著(zhù)，用你那瘦弱的身軀抵抗著(zhù)封建的重壓。你就像那滿(mǎn)樹(shù)的桃花，散發(fā)著(zhù)清新脫俗的氣息。
一片紅土，一個(gè)故事你的熏步輕盈，伴著(zhù)音樂(lè )，像跳躍在紅色土地上的綠色精靈。你直率活潑，強悍又富有生命力，在那一片繁華中，顯得獨特而又真實(shí)。你的自私同你的舞姿一樣惹人注目，你自私的坦坦蕩蕩，讓有些人心生慚愧，木蘭花似的肌膚上的眼睛不安分的轉動(dòng)著(zhù)，綠色的眼眸充滿(mǎn)活力與生機。你熱愛(ài)跳舞，你跳動(dòng)著(zhù)，渴望跳出現實(shí)沉重的枷鎖。我傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)你直率的，你的固執。
一曲琵琶，彈奏著(zhù)內心的惆悵
月兒的清輝散落在你的身上，一行清淚從臉頰上滑落。你一襲水色長(cháng)裙，獨坐長(cháng)亭之內，玉指纖纖，撥響萬(wàn)般離愁，你的眼里似乎有一汪重洋可以?xún)A泄而出，但滾落下來(lái)的卻只有淚珠點(diǎn)點(diǎn)。你迷蒙的眼睛里幻化出了故國的山水，美麗卻又凄涼。你為國嫁到遠方，無(wú)怨無(wú)悔。塞外的荒漠上籠罩著(zhù)迷霧，你的身影在云霧間漸漸模糊。
我傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)你曲中的哀傷與壯美。嗅著(zhù)桃花的芬芳，別有一番滋味。
傾聽(tīng)的作文9
我家搬進(jìn)了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，—切那么讓人愜意可煩心事也接踵而來(lái)，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶(hù)折騰得受不了。
我家樓下住著(zhù)一對下崗夫婦、為了生活，這對大婦早樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。每天早上四點(diǎn)多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車(chē)，賣(mài)粥，的平板車(chē)從屋里推到胯外，發(fā)出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個(gè)嚴重的哮喘病人突然發(fā)起病來(lái)，不住地咳嗽，讓人揪心地難受緊接著(zhù)鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上僂來(lái)，鉆進(jìn)窗內，攪得我睡意傘消：
我家樓上則住著(zhù)另一戶(hù)人家，家里有一個(gè)弱智小男孩，八九歲還不會(huì )說(shuō)話(huà)。每天晚上，他的媽媽都在教他說(shuō)話(huà)，一次我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)小男孩不停地重復一句話(huà)：“羊剛撲倒在地”他的媽媽在不斷地糾正那個(gè)男孩：“陽(yáng)光普照大地”無(wú)論他媽媽怎么糾正，那男孩說(shuō)的郜是“羊剛撲倒在地”現在這家又心血來(lái)潮，讓小男孩練起了二胡，早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無(wú)樂(lè )感，聽(tīng)在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面對這樣的居住環(huán)境，聽(tīng)著(zhù)這人間紛雜的聲音，我終于忍無(wú)可忍。一天放晚學(xué)，我對媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽?zhuān)瑯巧蠘窍鲁乘懒�，真倒霉，怎么跟素質(zhì)這么差的人做鄰居！”媽媽聽(tīng)了我的`話(huà)，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來(lái)，樓上這對夫婦自己的孩子考上了北京外國語(yǔ)大學(xué)，這個(gè)小男孩是個(gè)弱智棄兒，這對夫婦撿回來(lái)后，不但收養了他，而且四處求醫問(wèn)藥。為了開(kāi)發(fā)這個(gè)小孩的智力，這對夫婦除了正常的訓練外，還根據小男孩對音樂(lè )敏感這個(gè)特點(diǎn)，教小男孩拉二胡。媽媽還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要學(xué)會(huì )用愛(ài)去傾聽(tīng)，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂(lè )�！眿寢尩脑�(huà)震撼著(zhù)我。
于是，我努力試著(zhù)用愛(ài)去傾聽(tīng)。奇怪的是，現在每天早上聽(tīng)到樓下鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，就像在聽(tīng)一首交響曲，我為這對夫婦有了生意有了收入而高興；每當聽(tīng)到樓上的牙牙學(xué)語(yǔ)，就像聽(tīng)到一首美麗童謠，我為小男孩的進(jìn)步而感到欣慰。
傾聽(tīng)的作文10
迎面吹來(lái)的微風(fēng)，像一潭清澈的湖水，把我心底的浮躁沖洗得干干凈凈，不留一絲痕跡。
幾個(gè)小時(shí)前，我與奶奶大吵了一架，最后一怒之下，抓起鑰匙，如一陣疾風(fēng)般下樓，但耳后依然能聽(tīng)見(jiàn)奶奶在小聲嘀咕著(zhù)什么。也不知道她在說(shuō)些什么，總絮絮叨叨的，把一件事說(shuō)一遍又一遍，真不理解她為什么話(huà)那么多!算了，不想那么多了，既然下來(lái)了就散散心吧。
于是我便在小區里徘徊著(zhù)。這時(shí)，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，還帶著(zhù)一縷清香，是桂花香，沁人心脾，使人陶醉。小的時(shí)候奶奶就曾說(shuō)過(guò):“萬(wàn)物有靈，只要用心，就能聽(tīng)見(jiàn)那花草樹(shù)木的話(huà)�！爆F在我的耳畔，似乎響起了一陣來(lái)自遠方的耳語(yǔ):“其明，放心去做，我相信你能贏(yíng)!”這是我第一次參加比賽前奶奶對我說(shuō)的話(huà)，那一次她對我的鼓勵，比老師講的都多，我竟沒(méi)發(fā)現心似乎早已越過(guò)冬季，來(lái)到萬(wàn)物復蘇的春天，它被一股暖流環(huán)繞著(zhù)。
這時(shí)我才發(fā)現這一段記憶好像一本舊相冊被人遺忘在角落上，沾滿(mǎn)了灰塵，今天我又將它重新翻開(kāi)。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，又帶了一段記憶，那次比賽成績(jì)公布了，我竟然是倒數，我將自己鎖在屋里哭了，淚如斷線(xiàn)的'珍珠布滿(mǎn)臉上。奶奶聽(tīng)到動(dòng)靜，驚異大呼:“其明，你哭干什么?”果然，這句話(huà)驚動(dòng)并惹惱了爸爸，他說(shuō)我在一點(diǎn)小失敗面前哭泣，實(shí)足一個(gè)懦夫……他把我劈頭蓋臉得罵了一晚上，整整一晚上……
可惡，又是她害的!突然，我看見(jiàn)奶奶拖著(zhù)年邁的身體向我跑來(lái)，我正想發(fā)作，可奶奶陪了一個(gè)笑臉:“肚子餓了吧，我買(mǎi)了兩個(gè)包子，你吃了它，我去菜地一趟哈�！蔽椅站o的拳頭松軟了，像有一種魔法叫我再也使不上勁來(lái)，我咽回了剛才想說(shuō)的話(huà)，心中的愧疚油然而生。
我望著(zhù)奶奶離去的背影，把平日奶奶對我說(shuō)的一切都借著(zhù)風(fēng)，重傾聽(tīng)了一遍又一遍。確實(shí)，曾經(jīng)我經(jīng)不住打擊、挫折，若不是奶奶那一次次看似多余的鼓勵，可能我現在還那樣懦弱!
風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉，將心底的浮躁沖洗得一干二凈，我應該靜下心，來(lái)傾聽(tīng)那如微風(fēng)般的教誨……
傾聽(tīng)的作文11
可曾因為傾聽(tīng)一滴露水滑落而駐足，那是向泥土的饋贈，帶著(zhù)不真切的感覺(jué)。
初春的夜，三月草長(cháng)，四月鶯飛。風(fēng)拂動(dòng)窗外的柳梢，蟬鳴初響，將清冷的月光襯得不那么冰冷。屋外確是好景，屋內卻是爭吵不休。
作為曾經(jīng)成績(jì)斐然的學(xué)生，父親從來(lái)要求甚高，步入初中更是如此。一道證明題剛剛做完，“來(lái)，就把這道題給我講講�！蹦税腠懙母赣H忽然命令，眼中盡是不可置否的凌厲。我瞥向手頭還余下半沓的作業(yè)，皺了皺眉，還是不情愿地講了下去。
“為什么直接可以寫(xiě)到這步？”
“因為……可以省略的吧�！�
“我問(wèn)你，它在考你什么，定理嗎？去翻書(shū)找！”
一股難言的煩躁漫上心頭，父親從來(lái)只會(huì )挑我的錯，然后提些云不知霧不明的要求�！澳銢](méi)聽(tīng)到嗎？去翻��！”“翻翻翻，整天給我提這種要求，有用嗎，我作業(yè)那么多不知道��？”窗外風(fēng)突然大了起來(lái)，柳梢飛揚，窗戶(hù)被迫關(guān)上，發(fā)出一陣咣當聲響，大到震耳�！澳�！”父親眼神突然暗淡，那股犀利盡數褪去�！罢O……”他轉身離去，可我分明看見(jiàn)他的額頭有過(guò)猙獰的痕跡。
夜幕完全降臨，我隱隱為剛剛的沖動(dòng)后悔。思忖良久，決定去客廳道歉。未起身，聽(tīng)到敲門(mén)聲。父親中氣十足的聲音又傳了進(jìn)來(lái)，雖然，有幾分小心翼翼：“早點(diǎn)睡，不想寫(xiě)明天再說(shuō)�！比缓蠛湍赣H竊竊私語(yǔ)起來(lái)，我無(wú)法聽(tīng)清，因為淚水早已容不得我想半點(diǎn)事情。
“你爸說(shuō)，最近你的壓力是不是有些大，別太累了�！焙髞�(lái)，我向母親詢(xún)問(wèn)才得知�！皩α�，如果你仔細傾聽(tīng)的話(huà)，你爸爸還說(shuō)了。如果可以，他也想讓你快樂(lè )輕松度過(guò)這一生，可他是父親，看不得你長(cháng)大后悔，才嚴厲些，讓你……讓你別怪他�！蔽铱粗�(zhù)母親，眼前卻忽然有些恍惚。
彼時(shí)，一對父女的背影在奔跑。父親的.身影突然停下，指向天空：“聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”女孩懵懵懂懂地聽(tīng)，除了風(fēng)的呼嘯什么都沒(méi)有�！白屑毿�，聽(tīng)到那邊的燕翅拍打了嗎？快要下雨了啊�！迸⒉豢伤甲h地瞪大眼睛，“爸爸怎么知道？”“要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吶！”父親彎腰拍拍女孩肩膀，然后繼續行走。女孩在后面緊緊地追著(zhù)，不敢松懈，在心中暗暗稱(chēng)奇，爸爸真厲害！可不知道什么時(shí)候開(kāi)始，奔跑的身影忽然掉了順序，女孩氣呼呼地疾跑，父親的腳步越來(lái)越快也抓不到。
如果，如果女孩會(huì )停下腳步，會(huì )駐足傾聽(tīng)。在她成長(cháng)的路上，便不會(huì )錯過(guò)那么多的美好。她在生病的時(shí)候就會(huì )傾聽(tīng)到“要快些好起來(lái)呀！”，而非“怎么老生��？”；在失意時(shí)聽(tīng)到的是“沒(méi)關(guān)系，咱們再考”，而非“為什么考那么低�！边@些，都是真切存在過(guò)。
不過(guò)還好，柳樹(shù)雖然已經(jīng)被摧殘到東倒西歪，可溫暖的陽(yáng)光還是會(huì )用全力擁抱它，讓它有了活力。柳樹(shù)慢慢成長(cháng)，從今往后，它會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )聽(tīng)到更多的風(fēng)雨甘露，會(huì )聽(tīng)到幸福的聲音。
傾聽(tīng)的作文12
傾聽(tīng)是我們最好的伙伴，當你感到傷心時(shí)，傾聽(tīng)朋友一句安慰的話(huà)，你會(huì )破涕而笑；當你受到驕傲的時(shí)候，傾聽(tīng)老師一句批評的話(huà)，你會(huì )看得更遠；當你犯錯誤的時(shí)候，傾聽(tīng)長(cháng)輩們一句教誨的話(huà)，你會(huì )站得更直。
在我成長(cháng)的路上，有我的朋友-----傾聽(tīng)相伴，我會(huì )感受到受益無(wú)窮、因為他，我會(huì )知道有多少人在關(guān)心著(zhù)我，關(guān)注我，幫助我，使我在浩瀚波濤的大海中得以把住方向，不斷前進(jìn)。
孩提時(shí)，傾聽(tīng)最多的是爸爸、媽媽為我講故事的話(huà)語(yǔ)。記得，以前我很頑皮，每天晚上睡前都要嚷嚷著(zhù)母親為我講一個(gè)故事。那時(shí)，父親和母親都要忙到很晚，有時(shí)候我還沒(méi)有等他們回來(lái)，自己就先睡了。記得一個(gè)晚上母親抽空在家里陪我，我很高興，因為母親給我講了一個(gè)“龜兔賽跑”的故事。那時(shí)我在傾聽(tīng)，似非似懂的，但心里種下了“驕傲使人落后”這顆種子。從“濫竽充數”故事中，我懂得了“腳踏實(shí)地、事實(shí)求是”的道理。從“獵人捕鳥(niǎo)”中我明白了“團隊集體的力量的重要”…….成長(cháng)大不斷的經(jīng)驗中，更讓我珍惜傾聽(tīng)這個(gè)朋友給我帶來(lái)的這些財富。我要感謝傾聽(tīng)，他不僅使我明白了一個(gè)一個(gè)的道理，更使我在人生旅途中少走了不少彎路。
傾聽(tīng)不但使我明白了許多為人處世的道理，還教誨了我對待生活要有正確積極的心態(tài)。
在學(xué)習的生涯里，記得有一次測試中，抱著(zhù)一種無(wú)所謂的心態(tài)，結果成績(jì)是“一團糟”。受到競爭對手的嘲笑。我當時(shí)灰心喪氣，對生活沒(méi)有一種積極奮斗的心態(tài)，進(jìn)而懷疑起自己的能力否認了學(xué)習的目標，只記得那時(shí)的天是灰的，水是蒼白的，一切對于我來(lái)說(shuō)都是無(wú)所謂，我不斷對自己說(shuō)，我堵上了雙耳，拒絕“傾聽(tīng)”這個(gè)朋友進(jìn)入我的地盤(pán)！后來(lái)，我的老師在課前對我說(shuō)，讓我準備好好注意聽(tīng)一堂課，我答應了。課后，老師看著(zhù)我，只給我講了一句話(huà):“你知道拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！愫煤孟胂肽闶窍喈斪T，還是騎師�！边@句話(huà)通俗易懂，卻蘊含著(zhù)深刻的人生觀(guān)。那天，我聽(tīng)后，從那刻起，我選擇當一名坐騎。我要感謝傾聽(tīng)，他不僅使我少走了不少彎路，更使我擁有正確健康的人生觀(guān)、世界觀(guān)，有望成為筆直挺立、沉穩堅韌的'真正男子漢。
傾聽(tīng)是我的心情的調教器領(lǐng)跑者，傾聽(tīng)更是我人生旅途的領(lǐng)跑者。
傾聽(tīng)，不光是聽(tīng)覺(jué)的感應，更要觸動(dòng)你的心，就像貝多芬的《命運交響曲》那樣，我們不僅需要是細細品味，還要用心去懂去做！是啊，我們都需要好好地譜寫(xiě)自己的命運交響曲，就讓我們在傾聽(tīng)中更茁壯成長(cháng)吧。
傾聽(tīng)的作文13
這時(shí)的天空，像剛從墨池里拿出來(lái)的錦緞，格外的黑。一場(chǎng)雨，落在洋溢春節氣息的人間。
我站在培訓班的門(mén)口，等待著(zhù)家人來(lái)接。我看著(zhù)一輛輛車(chē)駛過(guò)，車(chē)后的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時(shí)變成了染料，隨著(zhù)“布”而上下波動(dòng)著(zhù)。雨越下越大，沒(méi)有停的意思。人都走光了，就剩我一個(gè)人，不知為什么，鼻頭一酸，眼光濕潤了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點(diǎn)紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來(lái)，一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的.，可見(jiàn)她是跑著(zhù)來(lái)的。我問(wèn)她：“今天，應該是媽媽來(lái)的吧！你，怎么會(huì )�！逼鋵�(shí)，在姐姐走來(lái)的時(shí)候，我就在想為什么是她來(lái)了。平時(shí)，跟她并沒(méi)有往來(lái)，一個(gè)月說(shuō)不定都講不上五句話(huà)，她的到來(lái)確實(shí)讓我有些意外�！芭�，吃飯的時(shí)候聽(tīng)到你說(shuō)你要上興趣班。這九點(diǎn)了，我看你還沒(méi)回來(lái)，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭著(zhù)外套。我看著(zhù)姐姐，她的馬尾辮耷拉了下來(lái)，顯得不是那么有精神，馬路對面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對柳葉眉，這是我第一次這么仔細地看姐姐�！鞍パ�！”姐姐的眼神變得慌亂，“只帶了一把傘，而且，傘也不大�！蔽覐埓罅俗彀停骸鞍 彼蛭铱嘈α艘幌�，她的眼神是自責的。這讓我覺(jué)得，或許她其實(shí)很久以前就想與我說(shuō)笑；或許，她早已想改變她僵硬的面容；或許，她一直想找個(gè)機會(huì )來(lái)盡一個(gè)姐姐的責任。我撓撓后腦勺，顯得很為難。我探出半個(gè)身子，試試這雨的大小�！澳阏嫔�，這么冷的天，還用自己的身子試�！苯憬惆盐依M(jìn)走廊，“沒(méi)事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的溫暖了�！白甙��！闭f(shuō)著(zhù)，姐姐撐開(kāi)雨傘，她摟著(zhù)我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。
雨還在歌唱著(zhù)，姐姐的噓寒問(wèn)暖還在持續著(zhù)，這個(gè)夜里，我在傾聽(tīng)幸福的旋律。
傾聽(tīng)的作文14
自然，總是那么美麗，那么令人向往，讓人愛(ài)憐�，F下正是春天，燕子歸來(lái)，百花爭艷，正是萬(wàn)物生機勃勃的時(shí)候，而這，只是春天。一到夏天，荷花和荷葉相映比美。秋天——滿(mǎn)地，滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，讓人垂涎三尺。冬天來(lái)了，大雪紛飛，總有幾朵梅花與雪抗爭。
如今我身處繁華都市，看到的只是樹(shù)旁的道旁樹(shù)，校園里修的整齊的樹(shù)木花草，雖也覺(jué)得春意盎然，但總沒(méi)老家的樹(shù)木花草看著(zhù)自由自在。想起老家的春，就那么想去看看、聽(tīng)聽(tīng)。記得小時(shí)候奔跑在麥田里，和其他朋友一起起放風(fēng)箏，累了，就往地上一躺，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在空中又飛又唱，聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)我們歡笑的聲音在耳邊環(huán)繞。好不快活。
夏天的時(shí)候，就算有烈日，但也有樹(shù)蔭，也阻擋不住我們的興致。夏雖讓人有想睡的.感覺(jué)，但夏有夏的美。躲在樹(shù)蔭下，聽(tīng)聽(tīng)蟬在樹(shù)上的叫聲，真是悅耳，但大人總不喜歡這聲音，說(shuō)是嘈雜，我也不知道我什么是改變了主意，也許是聽(tīng)老師說(shuō)蟬的叫聲珍貴吧，老師曾說(shuō)過(guò)：蟬在地下等十三年才能鳴一個(gè)夏天。真是可憐吶！
過(guò)了一個(gè)困困的夏天，收獲的季節也就來(lái)了，不管是春還是夏，總會(huì )有些特別的聲音給這個(gè)季節添彩。秋天，我只顧收獲又大又嫩的果實(shí)，總沒(méi)有閑心去聽(tīng)聽(tīng)。秋天我最喜愛(ài)的就是站在棗樹(shù)下，拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹竿，打下那些讓我流口水的大紅棗，我忙，大家也忙，叔叔一車(chē)又一車(chē)地把玉米從玉米地里拉回來(lái)，媽媽?zhuān)棠�，嬸嬸忙�?zhù)剝。棗從樹(shù)上掉下來(lái)的落地聲和玉米皮的脫落聲，可不是收獲的聲音嗎？
冬隨著(zhù)雪的飄零，冬天來(lái)了，看著(zhù)潔白的雪花紛紛起舞，我忍不住要去外面玩耍，但我跑得太快，一不小心摔了一跤，頓時(shí)哭聲漫天，我顧不上手上的泥，就用手抹眼淚，抹得一臉泥巴，奶奶趕快把我扶起來(lái)，安慰我，我在屋檐下，肆無(wú)忌憚的享受著(zhù)奶奶的愛(ài)，雖然我摔了一跤。但能看到這么美的景色，也是快樂(lè )的。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)奶奶在笑，還不知怎么回事，就拿鏡子來(lái)照，看著(zhù)自己畫(huà)貓似的臉，也撲哧一聲笑了出來(lái)，冬雪和歡笑譜成了一首冬之曲。
古人說(shuō)：四時(shí)之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也。我說(shuō)：四時(shí)之音不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也。這音是來(lái)自大自然的，大自然以奇特的詩(shī)音，撲出一首悠揚委婉的歡樂(lè )頌！
傾聽(tīng)的作文15
會(huì )傾聽(tīng)的人，常常能在傾聽(tīng)中受益匪淺。從小到大，我就在傾聽(tīng)的家庭氛圍中成長(cháng)的。
小時(shí)候，我在鄉下，由奶奶一手帶大，那時(shí)的我任性愛(ài)耍小脾氣，不愿意讓大人喂，想要自己吃，奶奶拗不過(guò)我，只得讓我自己吃�？晌矣植粫�(huì )拿勺子，握著(zhù)勺子到處比劃，勺子上的飯沒(méi)幾粒，桌子上卻到處都是了，奶奶每次都會(huì )不厭其煩地用筷子一粒一粒地撿進(jìn)她的碗里，指著(zhù)門(mén)外在田地里干活的農民，慈祥地對我說(shuō)：“這些飯可都是那些農民伯伯辛苦種出來(lái)的，很辛苦的，我們可不能浪費糧食喲!”吃完后，奶奶還會(huì )監督著(zhù)我，讓我吃干凈碗里的飯粒，“寶貝啊!我們玩個(gè)游戲吧，看誰(shuí)的碗最干凈，要一粒米都不剩喔!如果你贏(yíng)了，等會(huì )奶奶就獎勵你一顆糖喔!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上把頭埋進(jìn)碗里把碗舔得干干凈凈的，干凈地都閃閃發(fā)光了。那時(shí)候天很藍，云朵像棉花一樣掛在天上，家門(mén)口是一片一望無(wú)際的田野，奶奶常常抱著(zhù)我坐在家門(mén)口，指著(zhù)那片綠油油的菜地說(shuō)：“你看到了嗎?那都是爺爺親手種的菜呢!所以以后無(wú)論吃什么，用什么，都不能浪費，要節約喔!”于是便為我哼起歌來(lái)。就這樣，在傾聽(tīng)奶奶的.教誨中，我學(xué)會(huì )了要珍惜節約糧食。
后來(lái)，要到城里上學(xué)了，離開(kāi)了爺爺奶奶，和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學(xué)便去上班。那時(shí)候，媽媽騎著(zhù)單車(chē)，我抱著(zhù)媽媽坐在后面，傾聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)。媽媽時(shí)常指著(zhù)那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環(huán)衛工人對我說(shuō)：“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊!他們這么勤勞，為了我們的環(huán)境每天風(fēng)吹日曬，多么偉大啊!所以你不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境。雖然他們很平凡，但他們是用自己的雙手換來(lái)財富的!”到了學(xué)校后，我下車(chē)，她總要叮囑一番：“見(jiàn)到老師要有禮貌哈，對老師要誠實(shí)，對同學(xué)要大方一點(diǎn)知道沒(méi)?”就這樣，在傾聽(tīng)媽媽的教誨中，我學(xué)會(huì )了要做一個(gè)勤勞，懂禮貌，大方誠實(shí)善良的人。
如今，我14歲了，爺爺奶奶早已不在人世了，媽媽也不會(huì )像從前那樣騎著(zhù)單車(chē)送我去上學(xué)了�，F在則是爸爸帶著(zhù)我去玻璃棧橋，去登陡峭的山，去挑戰自己。他常在我猶豫不決，不敢勇敢地邁出腳步的時(shí)候鼓勵我：“孩子，你要學(xué)會(huì )勇敢堅強，你要克服困難，你要去挑戰自己，相信自己一定可以的!我在這等你!”每次傾聽(tīng)完爸爸這段話(huà)，仿佛就有一股無(wú)形的力量帶著(zhù)我向前。他還時(shí)常帶我去英雄文人紀念館，常教導我：“你看這些都是為了祖國，為了人民而犧牲的人，我們要向他們致敬!你以后也要做一個(gè)報效祖國的人啊!”就這樣，在傾聽(tīng)爸爸的教誨中，我學(xué)會(huì )了勇敢堅強和報效祖國。
正是在這樣傾聽(tīng)長(cháng)輩的教導的家風(fēng)中，我學(xué)到了很多，也讓我成長(cháng)了很多，他們的教導都將是我人生道路中前行的動(dòng)力。
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