傾聽(tīng)的作文(實(shí)用)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的傾聽(tīng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
傾聽(tīng)的作文1
生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當你仔細去聆聽(tīng)她時(shí)，你一定會(huì )發(fā)現，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強烈。來(lái)吧，讓我們一起，傾聽(tīng)生命……
這是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫(huà)，它會(huì )帶你傾聽(tīng)感受到生命的律動(dòng)，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽(tīng)生命，去感受，生命給我們帶來(lái)的快樂(lè )。傾聽(tīng)生命，去愛(ài)護，那每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰(shuí)，他都有活著(zhù)的權利，即便是一只再小不過(guò)的螞蟻，即便是一株無(wú)人知曉的青草，那是因為，這些小生命們都是上天賜給大自然的`禮物……
還記得前段時(shí)間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個(gè)鮮活無(wú)辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時(shí)間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒(méi)有！沒(méi)有誰(shuí)會(huì )放棄一絲絲生的希望！多少天過(guò)去了，有誰(shuí)放棄過(guò)？片片廢墟下發(fā)出的那驚天動(dòng)地的對生命的渴望，飽含了蘆山人民對生活的熱愛(ài)與對未來(lái)的無(wú)限遐想！這片堆滿(mǎn)廢墟的土地上，重新又充滿(mǎn)了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘垣斷壁，只是渴求生命的人的礙腳石，卻遠遠無(wú)法阻攔人們對生命的無(wú)線(xiàn)關(guān)愛(ài)與珍惜。不久后，千萬(wàn)個(gè)志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，尋覓，拯救，支援，關(guān)愛(ài)，這一切都源自人們對生命的向往與熱愛(ài)！
聆聽(tīng)生命，哪怕他再小，再不起眼，也需要人的愛(ài)護。聆聽(tīng)生命，那不是偶然，我們一定要像對待自己那樣對待任何生命，傾聽(tīng)它的絮語(yǔ)，感受它的奇妙……
傾聽(tīng)的作文2
每個(gè)孩子都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭：溫柔的媽媽?zhuān)瑖绤柕?爸爸。而我呢，爸爸媽媽都很溫柔。只是爸爸有點(diǎn)兒古怪。為什么古怪呢？我也說(shuō)不清楚。只記得嬰兒一看到他，就很害怕，哇哇大哭。
頭發(fā)稀少，身體微胖，個(gè)子不高，胡子尖細，皮膚棕黑，這就是我的爸爸。小時(shí)候，爸爸每天都在為我忙：洗尿布、燒菜、晾衣服……不管他有多忙，活兒從來(lái)不會(huì )忘記做。
自從我上了小學(xué)二年級，爸爸每天都會(huì )準時(shí)來(lái)接我。有一天，我的腦子里突然冒出了一個(gè)想法：“這樣每天上學(xué)放學(xué)，生活都一樣，實(shí)在太無(wú)聊了，不如跟爸爸說(shuō)說(shuō)話(huà)，生活不就不會(huì )這么無(wú)趣了嗎？”于是我問(wèn)道：“爸爸，能跟您說(shuō)一件事情嗎？”
“當然可以��！”
“嗯——今天我們得了衛生班，好開(kāi)心呀�！�
我本以為爸爸會(huì )覺(jué)得不耐煩，沒(méi)想到他說(shuō)：
“哇，好棒呀！你們班一直都很好，爸爸也很信任你和你的老師。繼續努力！”很慶幸爸爸這么好，會(huì )傾聽(tīng)我的那些“廢”話(huà)。
就這樣，我每天把自己的喜怒悲歡告訴爸爸。
一天放學(xué)，我好奇地問(wèn)：
“爸爸，您嫌我煩嗎”
“哦，怎么會(huì )？我還巴不得你多說(shuō)點(diǎn)呢！”
我聽(tīng)了很感動(dòng)，睫毛上掛滿(mǎn)了淚珠。覺(jué)得我是一個(gè)幸運兒，有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭。
傾聽(tīng)的作文3
“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！�
陶醉于春雨的美妙，那份愜意、那份浪漫、油然而生，天空陰沉，卻無(wú)人察覺(jué)。
坐在書(shū)桌前，聽(tīng)到“啪”的一聲，猛然驚醒，下雨了。
我放下身世浮塵，獨坐于寧靜之上，傾聽(tīng)這份美好。
起初只是零星幾點(diǎn)，悄悄的，好似害羞的小姑娘，悄悄的探出腦袋。見(jiàn)人又立馬躲了回去，春雨落在窗戶(hù)上，融化寒冬的寂寞，迎來(lái)了春的熱鬧。
接著(zhù)雨開(kāi)始密了起來(lái)，淅淅瀝瀝，似一位先生，手握書(shū)卷，背誦詩(shī)篇�！熬灰�(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！彼车囊謸P頓挫，雄渾有力。
雨越下越大，“嘩嘩”地響，似一位將軍，帶領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，為祖國打下一片大好江山。
春雨蕩滌著(zhù)我的靈魂，使心中的煩躁一掃而光。
朦朧中，我掀開(kāi)雨簾，看見(jiàn)一位身穿旗袍，手拿油紙傘的女子，漫步在這春雨纏綿的鄉間田野里。我緊隨其后，只見(jiàn)她對身旁的泥土輕輕一點(diǎn)，泥土就冒出了嫩芽，隨即長(cháng)成了碧綠的小草。我驚得目瞪口呆。
漸漸地，到處都有了綠色，到處都有了生機，我問(wèn)“你叫什么名字?”她回眸一笑：“我的.名字是春�！�
雨漸漸停了，我從夢(mèng)中醒來(lái)。
這場(chǎng)春雨，我仿佛明白了什么……
或羞怯、或文雅、或雄渾，不正代表人生的起起落落嗎?
春之美，又是無(wú)法比擬的。
傾聽(tīng)春雨，我似乎懂得了生命……
傾聽(tīng)的作文4
傾聽(tīng)，是對別人基本的尊重；傾聽(tīng)，是人與人之間的信任；傾聽(tīng)，更是對自己負責。
在班會(huì )上，常常會(huì )出現這樣的一幕：講臺上的同學(xué)很用心地讀著(zhù)自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺下，同學(xué)們有的埋頭看書(shū)；有的訂正作業(yè)；還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀(guān)”。你們在做這些事情的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺上同學(xué)的`感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費盡心思找來(lái)的呀！隨著(zhù)同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠遠不只是失望。
當朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽(tīng)；當別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽(tīng)；當課堂上老師講話(huà)時(shí)，你該傾聽(tīng)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認真傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認真傾聽(tīng)，就會(huì )與漆黑恐怖的監獄面對面；也許你不認真傾聽(tīng)，就會(huì )與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽(tīng)”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
傾聽(tīng)的作文5
春雨是溫柔的，秋雨是清新的，冬雨是冰冷的。而夏雨，則是集狂野與美麗為一體的一種不可名狀的雨，是沒(méi)有預兆、沒(méi)有保留的洗滌。
陰悶的天幕掀開(kāi)了一條縫，一道閃電辟過(guò)天空，眩目的一閃�；璋档奶炜沼职阉缭谀呛裰氐纳顪Y里，緊跟著(zhù)的便是一陣呼嘯的狂風(fēng)，卷集著(zhù)沙礫，騰空而起。而神張開(kāi)巨大的羽翼，猝然撲下。夏雨的樂(lè )章就是這么開(kāi)始了。
剛開(kāi)始是豆大的雨粒敲擊著(zhù)窗戶(hù)，一串清脆的噼啪，撫慰著(zhù)沉思的心靈。但沒(méi)過(guò)多久，大自然就煩膩了這與別的季節重疊的音樂(lè )。于是雨驟然密集了，節奏也加快了，呼嘯的狂風(fēng)，密集的雨滴，雷鳴電閃，一切都在夏雨的指揮下雜亂而有序的演奏著(zhù)。已分不清是世界還是雨水，一片混沌，一片朦朧。只有這樂(lè )章是這模糊的世界唯一堅實(shí)的物體。雨呼喊著(zhù)，快樂(lè )的吼叫著(zhù)，釋放出一種狂野的張力，要把世界包容進(jìn)去。在夏雨中，我感到了與春雨、秋雨、東與不同的力量。她沒(méi)有春雨秋雨冬雨的.平板和抑制，而是一種放肆的吶喊，震蕩著(zhù)封塵的套著(zhù)鐵鏈的靈魂。靈魂自由了，釋放了，于是我沖出厚厚的玻璃門(mén)，沖進(jìn)一個(gè)無(wú)拘束的、吶喊著(zhù)的世界，任意讓回聲沖刷我的心，很久，很久……
這吶喊可以結束，但回聲永不會(huì )消失，化作一陣風(fēng)，一粒露，一個(gè)沒(méi)有灰塵的世界。
傾聽(tīng)的作文6
每一縷日光拂面，每一花朵盛開(kāi)，每一輪圓月相照，每一次執筆填詞。都在詮釋生命的多姿多彩，演繹著(zhù)人生的美麗奏章。
一個(gè)人總是喜歡靜靜的幻想，喜歡偷偷的發(fā)呆，做一些似有似無(wú)的白日夢(mèng)。繁多的作業(yè)，深重的學(xué)業(yè)難免會(huì )影響心情，于是學(xué)會(huì )感慨，開(kāi)始埋怨，身邊的美遠在天邊，觸手難汲。再多的美好珍憶已變得微不足道。
喜歡上了獨處，遠離一切煩惱遠離書(shū)本，遠離一些隨時(shí)都可影響心情的事物，投身于大自然中，靜靜傾聽(tīng)它的感動(dòng)，傾聽(tīng)它呼吸的脈搏。尋求它帶來(lái)的心靈慰藉。
回首曾經(jīng)的朝朝夕夕，有些記憶歷歷在目。
在傾聽(tīng)之際，迷戀上夜晚，向往桃園生活，追求更安逸靜寮的`心靈棲息。
傾聽(tīng)海聲，風(fēng)聲，雨聲。
有蝶輕繞身邊過(guò)，
可堪回首獨自翹，
如今拂袖思君意，
唯有星星伴身旁，
傾聽(tīng)身邊的每一次感動(dòng)，感悟生命中的每一次成長(cháng)。
傾聽(tīng)的作文7
聽(tīng)，大山里布谷鳥(niǎo)在低聲吟唱，不知名的鳥(niǎo)雀用清脆的鳴叫應和著(zhù)，宣誓著(zhù)自己的存在。這，就是生命的韻律。
我不情愿地被爸爸帶進(jìn)大山來(lái)，他說(shuō)要趁著(zhù)周末領(lǐng)我欣賞美麗的風(fēng)景。清爽的風(fēng)徐徐吹來(lái)，夏日的黃昏，夕陽(yáng)的余暉還沒(méi)有散盡，金黃色與湛藍色在天上各據一方，誰(shuí)也不想多挪動(dòng)一分�；馃岬墓鈱⒃贫淝懈�，金光從云間傾斜出幾束。我看到這樣的'美景，頓感愜意。
我走在林間小路上，看見(jiàn)樹(shù)木密密地扎根在這方土地，濃郁的綠映入眼中，樹(shù)葉相互擁抱著(zhù)，交談著(zhù)，沙沙作響。那調皮的光又艱難地擠過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑在小路上、低矮的灌木叢上、那纖細而又堅韌的野草上。路邊有我小時(shí)候最熟悉的“嘟嘟草”，我隨手將它的草莖拔出，放在嘴邊吹出“嘟嘟”的聲音，這是我童年時(shí)光里無(wú)比熟悉的聲音。
一路向山上攀爬著(zhù)，爸爸向我講述著(zhù)山里的故事�！斑@是榆樹(shù)錢(qián)，我小時(shí)候家里窮，也沒(méi)有零食吃，就吃這個(gè)，可惜現在這個(gè)榆樹(shù)錢(qián)太小了，而且全是蟲(chóng)眼�！卑职诌呎f(shuō)邊采下幾個(gè)遞給我看。我默默地將它放入口袋里，心里想：這是大自然給予我們的禮物，無(wú)論好壞都應該珍惜。
爸爸在前面摸著(zhù)一棵顏色有些深的樹(shù)干說(shuō)：“這是橡木，它可以制作成貯存紅酒的木桶，這樣的貯存方法會(huì )使紅酒品質(zhì)更好�！睔q月的味道無(wú)可比擬。
在回家的山路上，我仍享受著(zhù)山林帶給我的閑適之感，傾聽(tīng)著(zhù)自然之聲，感受著(zhù)自然之美!
傾聽(tīng)的作文8
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對別人的尊重。只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )得到更多的道理；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心。
我是一個(gè)喜歡笑的女生，因為我會(huì )傾聽(tīng)，因為我懂得學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是多么的好，多么的.讓人快樂(lè )。每當下課時(shí)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)這節課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應該如何去學(xué)習，去復習。每當上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話(huà)說(shuō)不完，我則會(huì )認真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì )更多知識。在家里，我總會(huì )父母說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事，聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì )安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話(huà)。周末，媽媽經(jīng)常帶我去兒童福利院，我總會(huì )去傾聽(tīng)那些兒童的心聲，去給他們講故事。每當給他們講故事，他們總會(huì )認真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì )尊重人。就連這些小孩子都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽(tīng)他人的心聲嗎？
無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重，這樣，你也就會(huì )得到他人的尊重，他人的愛(ài)。
傾聽(tīng)的作文9
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，傾聽(tīng)春天，感悟大自然的美好。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了春的消息。前幾天還披著(zhù)一層白紗的土地，現在就裸露在人們眼前。那些冰妖雪怪，早已從被他們壓迫了一個(gè)冬天的土地上消失了。風(fēng)仿佛是在喊：“春到了，大家起來(lái)工作了�！毙〔輳牡乩镢@出來(lái)，他們晃動(dòng)時(shí)的沙沙聲，仿佛是在談天。樹(shù)葉則比較懶，通常出來(lái)晚一點(diǎn)，但也都向風(fēng)問(wèn)好。這可把春風(fēng)樂(lè )壞了，她翻動(dòng)著(zhù)，去喚醒更多的樹(shù)和草，并同他們打招呼。
傾聽(tīng)風(fēng)聲，讓我感受到了春的氣息。
隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歸來(lái)，春天便變得熱鬧了起來(lái)。瞧，窗外的麻雀在嘰嘰喳喳地教訓小麻雀。而樓道里的那一對燕子則在修復他們的舊巢。草地上，幾只不知名的`小鳥(niǎo)跳來(lái)跳去。忽然，其中一只小鳥(niǎo)一拍翅膀，像箭一樣斜射向藍天。而鳥(niǎo)叫聲則更加豐富多彩。聽(tīng)，幾只麻雀和一只鴿子不停地在叫，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì )。樹(shù)上掛著(zhù)的鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)在“嘀哩哩哩---”地叫。而那棵樹(shù)最上面的樹(shù)枝上站的鳥(niǎo)則叫得更歡，氣得鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)對著(zhù)上面一陣亂叫。
傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，讓我感受到了春的喜悅。
春天是位神奇的魔法師，他可以變幻出再高明的音樂(lè )家也無(wú)法完全模仿的聲音——小草生長(cháng)的聲音，冰河解凍的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌的聲音……傾聽(tīng)春天，我們才能感受到我們生活的美好，傾聽(tīng)春天，我們才能感受到生命的豐厚。
傾聽(tīng)的作文10
傾聽(tīng)幸福的腳步聲……
——題記
“我不幸福，我不快樂(lè )！”
在整個(gè)都是白色，沒(méi)有一點(diǎn)生氣的病房?jì)�，一個(gè)女孩坐在病床上，望著(zhù)床頭卡上三個(gè)刺眼的大字——心臟��！淚珠還掛在她蒼白的臉上，眼底的絕望透露了她的無(wú)助！
坐在床邊的母親眉頭緊抿了一下，隨即又舒展開(kāi)了，她笑著(zhù)用手撫摸著(zhù)女孩的長(cháng)發(fā)，說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì )呢，你沒(méi)有不幸福，也沒(méi)有不快樂(lè )！”
女孩轉過(guò)頭，面無(wú)表情地望著(zhù)她媽媽?zhuān)鄣状_實(shí)閃過(guò)了一絲叫希望的東西。
“你想想，媽媽一直牽著(zhù)你的手陪在你身邊，爸爸在天上的某個(gè)地方默默地關(guān)注著(zhù)你，還有那些一直圍繞在你身邊的同學(xué)，朋友，對你細心照顧的護士阿姨，還有很多很多的人，大家都是你的幸福，你的快樂(lè )！”母親心疼地看著(zhù)眼前被病魔折磨得沒(méi)有一點(diǎn)活力的女兒。
女孩開(kāi)始回想那一幕幕記憶，爸爸的笑臉，伙伴的笑聲，朋友的歌聲……女孩的'臉上有了一點(diǎn)血色。
“可是，我快死了，死了，就沒(méi)有幸�？裳粤�！”
晨光透過(guò)玻璃窗，灑了一地。女孩怔怔地望著(zhù)地板上那一片明亮的光出神，聲音輕得好象不曾有人說(shuō)過(guò)這句話(huà)！
母親強忍住快奪眶而出的眼淚，“誰(shuí)都會(huì )死，媽媽也一樣會(huì )，你還有那些和你并肩作戰的伙伴，媽媽也一直陪著(zhù)你，大家都和你一起對抗病魔，你是幸福的！孩子，聽(tīng)媽媽的話(huà)，要珍惜幸福，用心去傾聽(tīng)幸福！”
“用心傾聽(tīng)幸�！�
女孩口中囔囔地重復著(zhù)媽媽的話(huà)，忽然，她嘴角揚起了好看的弧度。
“幸福，我會(huì )珍惜的！”
一顆晶瑩的淚珠在女孩用堅定的口吻說(shuō)出這句話(huà)是滑過(guò)她的臉龐，啪嗒一聲滴落在手背上，濺開(kāi)了，也融化了所有的幸�！�
傾聽(tīng)的作文11
久違了這夏夜雨后的交響樂(lè )，就為了這份傾聽(tīng)生命之音的閑心。
獨躺在床上，輾轉難眠，轉眼已近三更。
初時(shí)尚不在意，那知臻此夜深人靜之時(shí)，傾聽(tīng)屋外萬(wàn)蛙齊名，才才知大自然焉在此時(shí)此景方有這壯闊的齊奏。
聽(tīng)��！寂靜的夜摸之下那蛙聲多么清朗，一聲接著(zhù)一聲，不，是一陣接種一陣，猶如萬(wàn)馬奔騰，，由遠及近，帶著(zhù)濃濃的生氣撲面而來(lái)，“亂石堆云，卷起千堆雪�！背鯐r(shí)蛙聲還略顯單薄，那知后來(lái)，愈演愈烈，如驚濤拍岸，戰鼓齊鳴，聲勢漸浩大，氣勢漸恢弘，直到后來(lái)，竟有些震耳欲聾，撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯，百靈之輩啼聲悅耳，卻平添了幾分壯闊與雄渾；此聲雖不及鷹嘯之尖銳，卻多了幾分中和與飽滿(mǎn)；此生雖不及狼嚎般豪氣沖天，卻多了幾分自然與生機，呱呱。呱呱，一聲接著(zhù)一聲，有力的沖擊我的鼓膜，在我的耳內形成了深深的共鳴，個(gè)我的身心以強烈的震撼，��！沐浴在這如水的月光下，傾聽(tīng)著(zhù)大自然神奇而壯闊的聲音，心中煩惱一掃而空，眼前豁然開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊之至，我忽的坐起徑直走出房去。
鄉村夜里的空氣本就已足夠清新，又經(jīng)過(guò)日里雷雨的.沖澈，變得更加柔婉，連著(zhù)一息濕潤的水汽，親吻著(zhù)我的面頰，我猛吸一口氣，望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。
驀地覺(jué)得，少了平日里的自吹自擂，少了向來(lái)的口若懸河，多了份安靜的傾聽(tīng)，竟也這般美好。
傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)大自然的風(fēng)雨雷電，傾聽(tīng)生活的酸甜苦辣，傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，傾聽(tīng)智者的心語(yǔ)，生命別樣精彩！
傾聽(tīng)的作文12
嘿！你的快樂(lè )是什么？我的快樂(lè )是用心去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)？！對！就是傾聽(tīng)，是傾聽(tīng)這個(gè)世界
你聽(tīng)過(guò)下雨時(shí)雨水敲打泥土的聲音嗎？沙沙，沙沙泥土上的小花小草無(wú)畏的面對風(fēng)雨，為的見(jiàn)到就是雨過(guò)天晴的那一道彩虹，接受太陽(yáng)的洗禮。
夜晚，蟋蟀彈奏著(zhù)優(yōu)雅的樂(lè )曲，傳達著(zhù)屬于自己的感情，星星靜靜地聽(tīng)著(zhù)，眨巴眨巴著(zhù)眼睛，月亮奶奶臉上慈愛(ài)的笑容，用身邊的云彩織著(zhù)大地的紗衣。
當然聽(tīng)見(jiàn)了，這些不是很常見(jiàn)嗎？！你一定會(huì )這么說(shuō)的。但是——這些聲音，你聽(tīng)過(guò)嗎？
你傾聽(tīng)過(guò)小螞蟻跑步的聲音嗎？在足球場(chǎng)上，一個(gè)落葉飄下來(lái)，小螞蟻們便驚慌失措的四處散開(kāi)，大喊不好啦，不好啦，‘炸彈’來(lái)啦！
你聽(tīng)過(guò)花精靈唱歌的聲音嗎？在夜靜朗朗的夜空下，她坐在花朵上唱著(zhù)：風(fēng)中的精靈啊，吹走云嵐霧霾吧，沉睡的花朵，正悄然在盛開(kāi)啊，親愛(ài)的，我的伙伴，林蔭間，夕陽(yáng)中，層疊的'美妙幻境里，讓我們一起飛舞吧
你一定會(huì )這樣問(wèn)，這些都是想象的聲音吧？不然我怎么會(huì )聽(tīng)不到？你怎么可能聽(tīng)到呢？我的回答是，聽(tīng)到，不難，重要的是，心。心？是呀，心。
請你靜靜的閉上眼睛
你是否用心去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音？
你是否用心去傾聽(tīng)海浪拍打巖石的聲音？
你是否用心去傾聽(tīng)星星的禱告？
你是否用去心傾聽(tīng)親人對你的愛(ài)？
你是否用心去傾聽(tīng)這個(gè)世界？
你是否用心去傾聽(tīng)那未來(lái)？
聽(tīng)到了嗎？這就是傾聽(tīng)，不是虛無(wú)，不是幻影，就像握住你朋友的手一樣真實(shí)，溫暖，如果你用心傾聽(tīng)了，你就會(huì )看到這充滿(mǎn)芬芳的世界
傾聽(tīng)的作文13
我從天空中飄落，伴著(zhù)我歡快的足音，和著(zhù)我凌亂的腳步。
你聽(tīng)到的足音是我用我的足踏出的聲音，不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一支最有情意的舞。這支舞對于你未必見(jiàn)得很熟悉，因為你可能還沒(méi)有練就一雙精看自然的眼睛，還沒(méi)習慣用心靈去感受這自然而成的足音，一場(chǎng)宴會(huì )，赤裸裸的開(kāi)場(chǎng)秀，優(yōu)雅美麗的華爾滋，激情勇躍的探戈，有時(shí)吧還會(huì )有含包蕾似的芭蕾舞，偶爾在另一個(gè)地方還會(huì )有名人自創(chuàng )的優(yōu)美舞蹈，激情四溢的笑聲連連的肚皮舞，這些都是用自創(chuàng )的足音，創(chuàng )出的，我的足音還千種萬(wàn)種只要有經(jīng)過(guò)的聲音大多都是惹人喜愛(ài)的足音，傾聽(tīng)我的足音，所以請你靜下心來(lái)，閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的'秋夜，在一片廣袤無(wú)垠的銀色世界，在茂密幽靜的竹林，在悠然寂寥的小巷，在綠樹(shù)盛鼎的城堡中，聽(tīng)我深深的呼吸，聽(tīng)我纖細的足音，在不同的場(chǎng)所，不同的人所踏出的足音也是有所不同的。
讓我們一起傾聽(tīng)大自然的腳步讓他在這華夏大地上更加了讓我們華夏子孫更的躍進(jìn)一個(gè)里程碑更加的繁榮昌盛。
傾聽(tīng)的作文14
微風(fēng)的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。
走在青石小道中，微風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著(zhù)我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過(guò)耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無(wú)牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開(kāi)了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風(fēng)吹得緩緩飄走，我的心也隨著(zhù)云和風(fēng)，飄向了遠方。
溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂(yōu)愁。
小溪旁，山谷間，聽(tīng)著(zhù)泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹(shù)微微的搖晃，沒(méi)有節奏，卻一下一下，和小溪吟和著(zhù)，使人感覺(jué)嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，把紅塵皆?huà)佋谀X后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著(zhù)，流在山的盡頭，流在心的盡頭。
雨滴的悲傷和無(wú)奈，觸動(dòng)了我的心弦。
在某個(gè)地點(diǎn)的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著(zhù)我的欣然與愉悅一同升起�？蓳Q來(lái)的`卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒(méi)有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來(lái)的時(shí)光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來(lái)，我不再反抗。我聽(tīng)到了雨滴的聲音，我聽(tīng)到了它們的樂(lè )章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒(méi)幾百億個(gè)星球。向日葵大片枯死。候鳥(niǎo)成群結隊地送葬�！北瘋那榫�。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。
嘿，為什么不說(shuō)話(huà)?是誰(shuí)無(wú)聲的不舍和慘白的臉龐?
噓，為什么要說(shuō)話(huà)?等待著(zhù)那些美麗讓你我去聆聽(tīng)。
傾聽(tīng)的作文15
有人這樣說(shuō)過(guò)，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心，那么，這顆心一定能感受到愛(ài)的聲音。
從小，我就有一個(gè)習慣——喜歡聽(tīng)家人的腳步聲。
爸爸的腳步中總是讓人感覺(jué)到他的力量保護家人的力量，他沒(méi)次回到家前出電梯時(shí)，我總是聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲。這時(shí)，他會(huì )紅著(zhù)臉向我們說(shuō)到，對不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時(shí)很馬虎，可他工作起來(lái)很認真，他力求做到，來(lái)為我們做好榜樣，他在家里慢慢走動(dòng)時(shí)，就會(huì )顯出他那穩重的腳步聲，聽(tīng)上去讓人感覺(jué)到很舒服，他的腳步聲是獨一無(wú)二的，在我心里也是的。
媽媽的腳步聲總是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的時(shí)候，我總能聽(tīng)見(jiàn)她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來(lái)來(lái)回回的做家務(wù)，整個(gè)屋子里等能聽(tīng)見(jiàn)她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺(jué)到家的溫馨。www。t262。com
放假了，回到了自己多年未見(jiàn)的外婆家，又聽(tīng)到了外婆的`腳步，她急急忙忙的跑來(lái)接我們了，她邁的步字十分奇怪，一會(huì )慢，一會(huì )快。比如說(shuō)，她做家務(wù)是，看似干凈利落，可是仔細一聽(tīng)，她的腳步聲卻一點(diǎn)也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透
能每天聽(tīng)到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情！用心去傾聽(tīng)愛(ài)的聲音，將會(huì )收獲到歡樂(lè )和意想不到的驚喜！
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