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最美好的時(shí)刻作文(薦)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的最美好的時(shí)刻作文，希望對大家有所幫助。
最美好的時(shí)刻作文1
冬日里，漫無(wú)目的地行走在小區。
那是個(gè)寒冷的雪天。久別多時(shí)的雪，并未給我帶來(lái)一絲美好，反倒帶來(lái)了些許的凄清。抬頭，高高的穹窿染上了些許陰霾。心中，竟平添了些許的惆悵。心，染上些許淡淡的涼。
樹(shù)成了禿禿的枝干。春、夏、秋時(shí)的葳蕤蓊郁早已不復存在。只有松樹(shù)，身著(zhù)如墨的針，孤獨地守望著(zhù)大地。它的影子在飄零之雪的映照下，顯得分外凄涼。
遠遠的，有些什么在熠熠生輝，就像將陽(yáng)光給困在了雪地上。抬頭，天依舊灰蒙。疑惑，走去。
原來(lái)，那是一株臘梅。
還未近，淡淡的.幽香，便侵入了心底。那香若有若無(wú)，像遠遠山澗中的水聲潺潺，撩弄著(zhù)鼻子與耳朵。奔去，一樹(shù)金黃，一樹(shù)璀璨，亮堂堂，映入眼簾。走近細看，一樹(shù)杯盞似的金色小花在風(fēng)中搖曳，似在淺吟低唱著(zhù)一曲古老的歌謠！
它，就這樣靜靜地立于雪中，肆意綻放著(zhù)。那樣的燦若云霞，仿佛一堆燃起的篝火，在雪鍍銀地之上，絢漫出迷人的弧度，讓我感到美好！這清瘦的枝、潔凈的朵、冷清的香，散發(fā)著(zhù)數不盡的生機！
倏忽間，乖戾的狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，我被雪迷住了眼，使勁睜開(kāi)。忽有些擔心，這份美好會(huì )不會(huì )毀于這肅冷的狂風(fēng)？
含憂(yōu)望去，卻見(jiàn)它精神依舊十足。原以為會(huì )落了一地的花，也緊緊依在枝頭。那一刻，一切都是那么靜諦，雪似乎也定住了。只見(jiàn)它傲然將肆意卷席的雪壓在身下，流露出自信的微笑，頑強而熱烈地綻放著(zhù)生命的色彩！
多么美好的畫(huà)面��！多么美好的時(shí)刻！
人生不也正是如此嗎？面對狂風(fēng)暴雪的侵襲，只要自信、頑強、不自我拋棄，便會(huì )生存下來(lái)，并轟轟烈烈地開(kāi)出美麗的花，帶來(lái)美好！
回過(guò)頭，淺淺一笑。嗅著(zhù)沁人心脾的暗香，往回走，諦聽(tīng)花吟，只覺(jué)生命如此美好！抬起頭，深吸口氣，我一定會(huì )銘記這美好的時(shí)刻！
最美好的時(shí)刻作文2
那是一個(gè)春天的夜晚，她獨自一人走在林間小路上，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝發(fā)出沙沙聲響，像細浪般涌來(lái)。四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，而月亮已經(jīng)升高，隱在一叢樹(shù)葉中。樹(shù)葉的搖動(dòng)把她切成許多不規則的小塊，閃爍地照亮她的身影。溫暖的空氣里充滿(mǎn)了梨花發(fā)出的清香。
她來(lái)到河邊，萬(wàn)籟俱寂的林間，一塊石頭明朗的出現在她的眼前，身邊時(shí)傳來(lái)腦兒婉轉的啼鳴。她說(shuō)不出的高興，輕輕地坐在石頭上微笑著(zhù)。
整個(gè)林間漆黑而美妙。林外，屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一里外的紫藤帶著(zhù)媚眼若隱若現，翩舞攝人心魄的舞蹈，萬(wàn)般風(fēng)情在夜幕中神秘而誘人。那只看門(mén)狗在前方蔥郁的樹(shù)林里出現了身影，向她跑來(lái)，跳上石頭舒服地躺在她的腿邊，伸展了一下身子，把小巧的腦袋成在她的.大腿上，隨她一同觀(guān)賞寂寥長(cháng)空，繁星閃爍，側耳諦聽(tīng)林間生命的歌聲……他們就這樣待了好久，誰(shuí)都不出聲。
然而，在這黑壓壓的林間卻并不寧靜——松鼠和昆蟲(chóng)它們都在那兒奔跳，歡笑；還有那草地上，那花園里的陰影處，花草都悄悄的生長(cháng)；月光下，石頭上，狗兒的呼吸聲；樹(shù)林里，半空中，螢火蟲(chóng)飛動(dòng)著(zhù)，夜間里像精靈般可愛(ài)又神秘……
那些白的梨花，粉紅淡紫的花球，很快就會(huì )飄散零落，如煙硝般散去，艷麗的花瓣無(wú)影無(wú)蹤，留下的將是思念的脫俗迷人的花香和初結的可愛(ài)果實(shí)。青青的瓜藤，綻放著(zhù)笑容，優(yōu)雅恬靜的花朵柔軟地伸展著(zhù)，變換著(zhù)，滿(mǎn)懷希望地等待黎明的曙光。但是過(guò)不了多久，你看見(jiàn)的將是彎著(zhù)身子的嬌羞的姑娘，而不是這些花朵了。在這漫漫長(cháng)夜里，在這無(wú)邊寧靜里，生命——這神秘而高貴的東西，它既摸不著(zhù)，又聽(tīng)不見(jiàn)，卻這樣逗玩在我們的身邊，且不時(shí)的調皮戲弄證明自己——正在活動(dòng)著(zhù)，它在生長(cháng)。
一個(gè)沉浸景色而迷離的8歲孩子或許她天真單純而無(wú)知，卻已然模糊地意識到：這就是生命！
江河在奔流，地球在旋轉，生命在活動(dòng)，自己在成長(cháng)……
最美好的時(shí)刻作文3
20xx向我們走來(lái)，20xx悄然走過(guò)�；匚�20xx，真的有很多美好的時(shí)刻，讓我無(wú)法忘記。
我最大的興趣和愛(ài)好是讀書(shū)和做數學(xué)題，那么最美好的時(shí)刻，自然就是讀書(shū)和做數學(xué)題的時(shí)候。
作為一個(gè)小書(shū)迷，讀書(shū)是件非常愜意的事。我最喜歡倒一杯水，選擇一個(gè)舒服的姿勢，安靜的讀書(shū)，誰(shuí)來(lái)打擾我都會(huì )非常生氣。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，家里就我一個(gè)人，我坐在書(shū)桌前，手捧一本《說(shuō)唐全傳》，津津有味地讀著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，看到了羅成被奸臣陷害的情節，不禁悲傷起來(lái)（我很喜歡羅成這個(gè)人物），我非常痛恨李建成和李元吉兩個(gè)奸臣，他們害死了羅成，又讀了一會(huì )兒，看到李世民的幾個(gè)戰將為羅成報了仇，我又面露喜色。這時(shí)，奶奶回來(lái)了，見(jiàn)我一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑，還以為我神經(jīng)出問(wèn)題了呢，我解釋半天，才讓奶奶明白我是“入書(shū)”太深了。
看書(shū)雖然愜意，但是做數學(xué)題，感覺(jué)也是有一種陶醉了的滋味。上個(gè)月，爸爸給我買(mǎi)了兩套有些難度的數學(xué)題，一回家就給我“報喜”，說(shuō)我有活干了，我以為是英語(yǔ)卷子，心不甘情不愿地接過(guò)卷子，一看，竟然是數學(xué)卷子，我立即“陰轉多云再轉晴”，翻開(kāi)第一頁(yè)就做，一道，兩道，三道……當我把幾道難題攻克也就是做完第一張卷子的.時(shí)候，才覺(jué)得小腿一陣陣發(fā)酸，把我從數學(xué)的思維“沼澤”中拔了出來(lái)，低頭一看，我還站著(zhù)哩！原來(lái)剛才太興奮啦，沒(méi)坐下就開(kāi)始動(dòng)筆了。后來(lái)，再做卷子的時(shí)候，常常因為一兩道數學(xué)題而落下了好多事沒(méi)做，現在想起來(lái)還有點(diǎn)可笑呢。
多美好的時(shí)刻呀，希望20xx年這樣美好的時(shí)刻會(huì )越來(lái)越多！
最美好的時(shí)刻作文4
時(shí)間的車(chē)輪緩緩滾過(guò)，記憶中的每一時(shí)刻都像影片一樣閃過(guò)，具有酸甜苦辣。
走進(jìn)掛著(zhù)六年級牌子的教室，黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字——最后一次六一�？吹竭@幾個(gè)字，我的心里微微顫動(dòng)。黑板的外圍貼滿(mǎn)了氣球就像是我們一路走來(lái)所獲取的果實(shí)。剛才講臺上看到的是兩排整齊的椅子靠著(zhù)墻邊，中心還擺放著(zhù)一張大桌子，但上面什么也沒(méi)有。開(kāi)始玩游戲，大家你爭我搶的踩氣球，鼓足氣吹蠟燭。時(shí)間飛逝，一個(gè)個(gè)游戲結束了。接下來(lái)是神秘節目，是什么節目我們先前也不知道。只聽(tīng)老師的'口令，我們圍著(zhù)中心的大桌子坐下，老師發(fā)起了碟子和叉子。
是什么呢？大家熱火朝天的討論起來(lái)，“難道要請我們吃午飯”“不可能吧，用碟子和叉子？”“是吃散伙飯吧！”聽(tīng)到這句話(huà)大家都低下了頭，靜靜的盯著(zhù)碟子。一會(huì )兒老師推著(zhù)車(chē)孑進(jìn)來(lái)了，上面放的是一個(gè)大蛋糕，老師把蛋糕放在桌子中心。這個(gè)蛋糕有三層，上面放著(zhù)六根蠟燭，這最上邊的一層用奶油寫(xiě)著(zhù)“歡送六年級生活”大家看到老師推進(jìn)來(lái)的一幕都歡呼起來(lái)了！老師站在講臺，嚴肅起來(lái)，鄭重的說(shuō)：“同學(xué)們，六年級生活即將結束你們家踏進(jìn)人生的另一層階梯，我們要笑著(zhù)歡送六年級，笑著(zhù)迎接初中生活�！比缓笥钟幂p松地語(yǔ)氣說(shuō)：“你們自己切蛋糕吃吧”說(shuō)完大家有序的切蛋糕。那些男同學(xué)用蛋糕把別人的臉弄花了啊，女同學(xué)在那里吃蛋糕。歡聲笑語(yǔ)籠罩了整個(gè)教室，此時(shí)此刻，每個(gè)人都是笑著(zhù)的。
大家吃蛋糕的時(shí)刻是我記憶中最美好的時(shí)刻，每個(gè)人的心中都是愛(ài)。那一時(shí)刻，具有人間最甜的味道，具有人間最美麗的色彩——友誼。
最美好的時(shí)刻作文5
我是幸福的，在我的生命中充滿(mǎn)了快樂(lè )。美好的時(shí)刻有很多，獲得無(wú)數次榮譽(yù)、學(xué)習成績(jì)一直名列前茅、得到老師和同學(xué)們的認可……說(shuō)到生命中最美好的時(shí)刻，我一時(shí)還說(shuō)不出來(lái)，一直在尋找答案。
我常想幸福是什么？爸爸媽媽太忙了很少有時(shí)間陪伴著(zhù)我，尤其是爸爸在興隆法院工作，有時(shí)一星期才回來(lái)一次，還有時(shí)需加班就要兩三星期才能回來(lái)，回來(lái)也是小聚，所以我的幸福就是和爸爸媽媽小弟一起團聚。
最讓我高興的是今年暑假我找到了答案，正好趕上爸爸媽媽都有時(shí)間，我們就來(lái)了一次說(shuō)走就走的旅行——遼寧。雖然趕上高峰期路上一直堵車(chē)，花了四五個(gè)小時(shí)才到達，也接近黃昏，但我并沒(méi)有一絲的不滿(mǎn)，因為和爸爸媽媽弟弟在一起就是我最大的幸福。我們先住進(jìn)一家農家院，然后就是用餐，讓我眼前一亮：一桌子全是海鮮，讓我垂涎欲滴。吃飽喝足之后，店主給我們安排了用五張小床拼起來(lái)的一張大床，足夠我們一家四口享用，我挨著(zhù)媽媽睡，雖然在旁人眼里可能是微不足道的小事，但對我來(lái)說(shuō)是莫大的幸福，還能和小弟一起做游戲，爸爸也參與進(jìn)來(lái)，當時(shí)感覺(jué)幸福來(lái)得太突然了。我是含著(zhù)笑進(jìn)入夢(mèng)鄉的。
清晨，我早早起了床，一出屋新鮮的空氣便撲鼻而來(lái)，我深深地吸了一口氣舒服極了。我拉著(zhù)爸爸媽媽一起坐下來(lái)欣賞那美麗的'景色。野花們也睡醒了，只見(jiàn)她們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，有紅色的，黃色的，白色的，紫色的……真可謂是百花齊放，五彩繽紛。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，是內心深處的一種感受，我明白這次旅行給我很多驚喜，但對我而言真正的幸福就是和家人在一起度過(guò)的時(shí)光。生命中最美好的時(shí)刻是短暫的，但它是幸福的。
最美好的時(shí)刻作文6
有人或許喜歡的一位老師，有人或許喜歡的是一支水筆，而我最喜歡的卻是那一個(gè)美好的時(shí)刻——朗讀者。
每一次抽簽都使人緊張與激動(dòng)，每一次知道是自己都那么卡辛，歡樂(lè )。一節課可能不夠，兩節課可能不夠。有時(shí)間，沒(méi)有約束，有時(shí)間，可以準備。你讓我們玩幾節課就幾節課。
這是一次提升朗讀的好時(shí)機，也是一次提高作文的好時(shí)機。取長(cháng)補短，在一次次的磨練中，越來(lái)越成功了。
我有兩次被榮幸地請上了講臺。一次哭得不成樣子，使陳老師替我代讀。但最后被感動(dòng)的還是陳老師。那抑揚頓挫的聲音，使我漸漸地停止了哭泣。一次是因為害羞而而不住落了一兩顆淚珠。但還是自己讀的，是趁同學(xué)不注意時(shí)抹了抹淚珠，但還是被一些細心的同學(xué)瞧見(jiàn)了，陳老師只要說(shuō)：“因為害羞�！�
哎，我和陳老師真是心靈相通，其實(shí)我是真的害羞，但我卻不肯透露。因為畢竟是在朗讀，我選了林清玄的一篇散文《煮雪》，當然是節選的，因為那一篇散文有兩面，如果我全讀了，那不就是當催眠曲了嗎？等會(huì )兒，我讀完了，估計有人早就不太想聽(tīng)了吧！讀完后，我細細揣摩那篇文章，又看了一兩遍。原來(lái)，還有一段十分優(yōu)美的我沒(méi)讀。不禁為自己后悔不已。
聽(tīng)李宏博的故事，陳老師聽(tīng)了哭，與他背后有相同記憶的人也哭。王怡的家鄉在衢州，小時(shí)在那里玩耍，衢州那股家鄉的氣息陪伴她度過(guò)了幼小的童年。在金華度過(guò)的我也哭了�；仡^想想，每年只能回去兩三次。每次只有一天。那天外婆忙，但是不忘叮囑我吃多點(diǎn)，吃多點(diǎn)。一聽(tīng)李宏博的`故事，我想到了我，或許有些人的爺爺奶奶，外公外婆都在附近，可我們，卻在遙遠的地方回憶祖父與祖母。
最美好的時(shí)刻，最使人牽掛的那份情。
最美好的時(shí)刻作文7
······ 最美好的時(shí)刻·我的奶奶年紀都那么大了,還整天忙里忙外,也不覺(jué)得累得慌，最美好的時(shí)刻600字作文。有一次奶奶干完了所有的活,便坐在椅子上,想休息一會(huì )兒。忽然覺(jué)得腰好疼,便在那個(gè)疼痛的部位上吃力地捶著(zhù)。我看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)去:“奶奶,我來(lái)吧!”奶奶高興的說(shuō)：“好!好!好!我終于可以享享孫女的福嘍!”奶奶剛說(shuō)完,我就輕輕地捶了起來(lái),我十分的認真,心里想著(zhù):我不能捶重了,奶奶身體吃不消,于是,我便不重也不輕地捶著(zhù)。我多么希望時(shí)間可以永遠停留在這一刻啊!過(guò)不多久,奶奶就離我而去了,我好難過(guò)啊,哭得跟個(gè)淚人似的.。就連爸爸也拿我沒(méi)辦法,他不停地說(shuō)：“女兒,乖啊,不哭了,好不好?奶奶會(huì )在天上看著(zhù)你的,她一定不希望你這么難過(guò)吧�！被貞涍^(guò)去,是誰(shuí),從那田野里摘下一朵朵野花插在我的小辮上；是誰(shuí),為熟睡的我趕走那“嗡嗡”的蚊子?
是誰(shuí),到底是誰(shuí),那就是我敬愛(ài)的奶奶啊!記得有一次,我數學(xué)考試只考了50多分,爸爸知道后,打了我。您立刻走過(guò)來(lái),生氣地說(shuō)：“孩子考這么差,怪誰(shuí)啊?還不是怪你們沒(méi)時(shí)間教育孩子,輔導孩子啊�！蹦棠虒⑽覔г趹牙�,· 我哭了,我在心里不斷地想著(zhù)：我一定好考好,不能讓別人看扁我,也不能讓奶奶保護我一輩子啊。終于,通過(guò)我的不懈努力,以99分的好成績(jì)取得了第一名。這時(shí),我覺(jué)得花草都在朝我微笑；太陽(yáng)公公也對我伸出了大拇指,我情不自禁地張開(kāi)雙手,乘著(zhù)春風(fēng)奔跑起來(lái)。奶奶,是您讓我有了信心,讓我坦然自若的面對一切；讓我擁有了一段美好的時(shí)光；讓我感受到了被愛(ài)的滋味、溫暖與快樂(lè )�？傊�,千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一句話(huà)：奶奶，我、愛(ài)、你��！
最美好的時(shí)刻作文8
放假前夕，是讓人最想過(guò)去的一天，可在我眼中卻是無(wú)比珍貴……
教室里一陣壓抑的氣氛，還有老師那兇惡的眼神。猶如在一片漆黑的森林里，一只張著(zhù)血盆大口的獅子向我撲來(lái)。全身都是冷汗，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，在慌忙之中，我逃出了這里。來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )的地方——操場(chǎng)。
“呼——”
我馬上就倒在了地上，清新的空氣沖進(jìn)了我的鼻子，在我全身流動(dòng)，恐龍的余暉照在了我的身上，感覺(jué)暖洋洋的。將之前的所有緊張全都揮之而去了。只剩一種從未有過(guò)的輕松、自在。
我緩了一口氣，發(fā)現了一些新的景物，地上的橡膠我眼中成了棟棟高樓大廈。螞蟻們成為了這里的居民，在這勤勉的工作。在這里落葉上的一絲紋理我都能看到……心反常的平靜了下來(lái)。
我不知待了多久，天空早已不像之前那么亮，那么藍。而是滿(mǎn)天的火紅，仿佛要燒到地上去一樣，云向那金黃的太陽(yáng)飄去，就像被太陽(yáng)給吸過(guò)去一樣，云也被染上了紅色，漸漸與天空融為一體。
現在天空的顏色不是之前的那般顏色，是淡紅和藍色的，仔細看的'話(huà)能看見(jiàn)一條極細的紫帶，給單調的天空平添了一絲樂(lè )趣。
要不是下課鈴提醒我，可能都不會(huì )回家了，回去的途中也不忘停下來(lái)欣賞身旁的景物。
教學(xué)樓仿佛有了生命一般，以前十分討厭的讀書(shū)聲，變得無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。從未注意的一草一木也變得十分可愛(ài)，時(shí)不時(shí)會(huì )停下來(lái)仔細聞著(zhù)，連泥土也有了一股青草的味道，花的香味更不用說(shuō)了……
直到太陽(yáng)下班了，我才回家。再見(jiàn)了，操場(chǎng)！再見(jiàn)了，學(xué)校！再見(jiàn)了，這里的一切！
最美好的時(shí)刻作文9
記得那是一個(gè)星期天，我和哥哥來(lái)到民心河花卉園玩。哥哥自從上了初一后，就很少有時(shí)間和我一起玩了，即使是雙休日，他也總去上補習課。這一次，我們終于可以盡情地玩耍了！
在公園里有各種各樣的人，有溜彎兒的，有鍛煉身體的，有聚在一起唱戲的，還有跑到花叢中照像的，老爺爺、老奶奶、大人、小孩，都在悠閑地享受著(zhù)美好的時(shí)光。我和哥哥玩捉迷藏，比賽跑步，吶喊著(zhù)，奔跑著(zhù)，忘記了時(shí)間，忘記了勞累，沉浸在無(wú)邊的歡樂(lè )中。后來(lái)，終于玩累了，我們就躺在柔軟的草叢上，大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣。和煦的風(fēng)吹來(lái)陣陣花香，香里帶著(zhù)點(diǎn)甜，吸一口，真是沁人心脾。閉上眼，陽(yáng)光被擋在紅紅的眼簾外面，臉上、脖子上能感覺(jué)到陽(yáng)光在流淌，舒服極了。偶爾，耳旁飛過(guò)一只蜜蜂，“嗡”的一聲，嚇我們一跳。頭頂上，一只黃蝴蝶，和一只紅蝴蝶在打鬧著(zhù)，嬉戲著(zhù)，在藍天白云的畫(huà)板上自由地撲展雙翅。它們在玩兒什么呢？比誰(shuí)飛得快？比誰(shuí)漂亮？我真想像它們一樣，自由地在天空中飛翔。
身旁，花朵、小草在悄悄地成長(cháng)。也許，在又嫩又綠的小草中，螞蟻在辛勤地運輸著(zhù)食物，各種各樣的小蟲(chóng)子在愉快地散步，土黃色、嫩綠色的螞蚱在比賽跳高或者跳遠�；ǘ湎�，幾只勇敢的.小蟲(chóng)子在家門(mén)口討論明天去哪兒冒險。
和哥哥在一起，和大自然在一起，我感受到生活是美好的，生命是充滿(mǎn)陽(yáng)光和夢(mèng)想的。當太陽(yáng)普照大地，花朵、小草、蝴蝶仿佛都在向我們招手，邀請我們一起去玩兒。像今天這樣的雙休日，可以到大自然中自由自在地玩耍，我想，這就是生命中最美好的時(shí)刻吧！
最美好的時(shí)刻作文10
面對灰白的作文紙，我反復躊躇。提起筆又放下，再提起，再放下，文思就如干枯的樹(shù)枝，干癟、毫無(wú)生機。
看著(zhù)時(shí)針一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)，老師布置的作文《最美好的時(shí)刻》仍毫無(wú)頭緒。我努力思索題材，但宛若海里的一片孤帆，不知方向。
單調的初中生活似乎是張只有黑線(xiàn)條的畫(huà)，沒(méi)有一絲彩色的痕跡。寫(xiě)考試，我不屑用如此過(guò)時(shí)而千篇一律的題材；選友情，我不愿舊事重提；隨便編造，我不甘用時(shí)間寫(xiě)沒(méi)有真情實(shí)感的文章……
爸爸見(jiàn)作文紙上還是一片空白，看了看時(shí)間，略帶憤怒地說(shuō)：“幾個(gè)小時(shí)了，還一個(gè)字沒(méi)動(dòng)？”隨即播通了老師的'電話(huà)。
電話(huà)的那頭傳來(lái)那熟悉的聲音：“不早了，先擱筆，等明天再寫(xiě)，哪里遇到障礙了？”
“在選材上，沒(méi)有找到好的題材和切入點(diǎn)�！�
“你可能沒(méi)有找到合適的題材，你對自己寫(xiě)作的要求很高�！�
我很驚訝，老師并沒(méi)有因很晚的打擾而嚴厲教育我，而是鼓勵我，使我振奮起來(lái)。我問(wèn)：“那怎么才能找到題材呢？”
“生活中有很多美好的時(shí)刻，它可能是微不足道，但卻是熠熠生輝的。你可以留心生活中的小事例，要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。
作文來(lái)源于生活，而高于生活。即使平實(shí)的事例，用你的語(yǔ)言描述出來(lái)，融入真實(shí)感受，那也是一篇佳作。你善于作文的語(yǔ)言和結構，今晚可以先列一個(gè)提綱，以后再完善……”電話(huà)那頭滔滔不絕。
是呀，法國羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！鄙钪杏刑嗟拿篮脮r(shí)刻，只是我沒(méi)有留心。
正如老師在晚上給我指導作文，給我指引方向，不就是最美好的時(shí)刻嗎？她在電話(huà)那頭耐心地鼓勵我，原本文思如干枯的樹(shù)枝，在老師的澆灌下，變得生機勃勃、挺拔遒勁。
原來(lái)初中生活也有不一樣的光彩，生活著(zhù)、享受著(zhù)、體會(huì )著(zhù)，每時(shí)每刻都是美好的時(shí)刻。
“山重水復疑無(wú)路，柳岸花明又一村�！蔽伊⒓刺崞鸸P，寫(xiě)下文題——《最美好的時(shí)刻》。
最美好的時(shí)刻作文11
“爸爸，你瞧，我都比你高一個(gè)頭了！”這是兒時(shí)的童言無(wú)忌，這是年輕時(shí)強健的爸爸用他那雙有力的手輕輕捧起我時(shí)的歡愉，那一線(xiàn)清鈴般的笑是自豪的詮釋?zhuān)憦刂?zhù)，遼闊的黑幕……
“爸爸，別逞強了吧，你抱不動(dòng)我的呀！”又是一句伶牙俐齒的話(huà)鋒，那是現在偷偷流逝著(zhù)歲月的爸爸用那雙爬滿(mǎn)了老繭的手再次顫抖著(zhù)抱起我，只是比他矮一個(gè)頭。那一陣陣的笑是眼淚敲擊碎石的聲音，是心酸，是苦澀。愿時(shí)光回頭再多看一眼，那是情網(wǎng)的交織啊，是我生命中最美好的時(shí)刻……
時(shí)光露出了微微掠影，我站在昏黃的燈光下，癡癡地望著(zhù)那時(shí)光的心——影子，似乎真的比童年時(shí)足足高了一倍多。爸爸站在我的身后，他的影子也不比我的高了多少，我回頭，淡淡地瞧著(zhù)他那張黑黝黝的臉，是時(shí)光吧，任由皺紋親吻著(zhù)他的臉。我不想，也不忍再看下去，輕輕地回過(guò)頭來(lái)，又輕輕地嘆了口氣。那聲嘆息絲毫不漏地鉆進(jìn)了他的耳朵，“怎么了呀？”“爸爸，你比以前老了不少��！”我感慨道�！澳挠�，我倒覺(jué)得我年輕得很呢，至少我還能抱起我的女兒�！敝皇堑囊痪��！八懔税�，爸爸，你抱不動(dòng)我的呀！”“誰(shuí)說(shuō)的，來(lái)，讓我試試�！彼患偎妓鞯囟紫铝松碜�，用那雙粗糙的大手用力地抱起我整個(gè)身子，“哎~~呦！”他的腿像附著(zhù)了千金，不再利索，而是慢慢地，慢慢地站起了身。我有點(diǎn)驚喜，像回到了兒時(shí)，整個(gè)人騰空一般，高高地超過(guò)了爸爸的頭�！霸趺礃�，我說(shuō)過(guò)的吧，我……我能把你抱起來(lái)的�！彼f(shuō)這句話(huà)時(shí)有些吃力，似顆顆粒粒地小石子，沉甸甸地墜了下來(lái)，墜在我的`心頭上�！班�，是的啊，真的沒(méi)想到��！”我咧著(zhù)嘴笑出了聲，嗯，是的呀，是你在我面前的假裝年輕，是你在我心中的高大形象。我笑著(zhù)，笑著(zhù)，在爸爸頭頂上的那片天堂上歡快地笑著(zhù)，好美啊，好美，就這樣被爸爸抱起，用畢生的力氣抱起……
時(shí)光，你流連吧，為的是這樣一個(gè)美好的時(shí)刻。時(shí)光，你忘返吧，為的是這樣一對父女，這樣一種父女情！
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