(精品)同桌的你作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的同桌的你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的你作文1

　　天空像打翻了的墨水一樣，渲染出了無(wú)邊的黑暗。漆黑的天空中只有一輪皎潔的明月和幾點(diǎn)繁星點(diǎn)綴罷了。月光透過(guò)薄薄的窗紗，照在我的筆尖處，使我又想起了那時(shí)的你，那時(shí)同桌的你。

　　程實(shí)，我的新同桌，樣子呆呆的，身體胖胖的。個(gè)頭也不高，還帶著(zhù)近視鏡。他給我的第一印象就是一個(gè)典型的“badboy”，然而這卻是一個(gè)很愚蠢的想法，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的交往，我才知道他是一個(gè)比我還要優(yōu)秀的“goodboy”。

　　數學(xué)課上，他總是會(huì )有新奇獨特想法，而且結果還總是出人意料的，語(yǔ)文課上，他總是積極地回答問(wèn)題，所以也經(jīng)常受到老師的表?yè)P。但是在體育課上，他總是沉默不語(yǔ)，因為他的體育成績(jì)很壞，我想這應該也是他虛胖的原因。

　　他擅長(cháng)學(xué)習，我擅長(cháng)體育，所以我們也因此成為了“goodfriends”。他從來(lái)不會(huì )用學(xué)習來(lái)嘲笑我，我也從來(lái)不會(huì )用體育來(lái)諷刺他。我想這應該也是老師們常說(shuō)的團結互助，共同進(jìn)步。

　　如果說(shuō)程實(shí)是學(xué)習的“monster”，那么我就是體育的“madman”。如果說(shuō)程實(shí)是“學(xué)霸”，那我就是那個(gè)和他互補的`“體霸”。反正不管時(shí)間怎樣流動(dòng)，我們都是“goodfriends”。

　　今晚借著(zhù)繁星和明月，那首《同桌的你》仿佛又在我的耳畔輕輕的回放著(zhù)。此時(shí)，思緒腦海中不斷翻飛，飛到了那時(shí)同桌的你。

同桌的你作文2

　　她，濃密的長(cháng)發(fā)直到腰間，皮筋束在一起，額前的碎發(fā)被精致的寬發(fā)箍向后攏著(zhù)，兩邊的絲絲黑發(fā)繞在耳后。一雙大大的眼睛在藍白色的眼睛后，小心的窺探著(zhù)一切，因為長(cháng)時(shí)間戴眼鏡的緣故，她的眼睛略顯無(wú)神，呆滯和淡淡的迷茫她笑起來(lái)時(shí)，眼睛就像彎彎的月牙，閃著(zhù)燦爛的光芒，耀眼奪目，微微上揚的嘴角，毫不掩飾自己的喜悅，她受到驚嚇時(shí)，大大的.眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圓圓的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈現出一個(gè)標準的“o”型，她也有安靜的時(shí)候，眼睛漫無(wú)目的的望著(zhù)遠方，面無(wú)表情，嘴巴輕抿，沉默不語(yǔ)。

　　她的聲音很輕，很軟，她常用她輕柔的聲音，向我傾訴她的不開(kāi)心，抑或快樂(lè )的事，我會(huì )成為一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，耐心聽(tīng)她的事，看見(jiàn)她臉上因事的不同而變化的表情。

　　鞏雅涵曾對我說(shuō)過(guò)：“她情緒特別多變，莫名其妙就突然沉默了�！碑敃r(shí)的我對他充滿(mǎn)了好奇，是什么原因使她的情緒毫無(wú)預兆的變化呢？

　　經(jīng)過(guò)一次次的接觸，她開(kāi)始向我坦露心聲，她說(shuō)話(huà)時(shí)的表情第一次那么淡然：“我感覺(jué)我可有可無(wú)，他們在一起手拉手，就我一個(gè)人，小學(xué)時(shí)這樣，初中也是這樣�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，他的臉上帶著(zhù)一種落寞，孤獨的神情。我只靜靜的看著(zhù)她，不再多言。

　　比起沉默，我更喜歡笑著(zhù)的她，毫無(wú)憂(yōu)愁，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，能感染每一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)她笑聲的人，使人心情愉悅，她就是我的同學(xué)——王小丫。

同桌的你作文3

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你�！泵慨斅�(tīng)到這首《同桌的你》，我就會(huì )想起我的同桌——徐悠然。

　　“明天你是否會(huì )想起，數學(xué)課頭疼的你？”你的成績(jì)不錯，但是，你的'數學(xué)成績(jì)卻很少達到95分。為此，你沒(méi)少頭疼過(guò)，有時(shí)，你也會(huì )問(wèn)我：“為什么那些我平時(shí)會(huì )做的題目一到考試就莫名其妙得錯了�！�

　　“明天你是否會(huì )想起，美術(shù)課大顯神威的你�！蹦汶m然數學(xué)不太好，但你的美術(shù)功力卻足以讓大家嘆為觀(guān)止。有一次，美術(shù)老師讓大家畫(huà)一種動(dòng)物，大家都畫(huà)了比較簡(jiǎn)單的海豚、企鵝、兔子之類(lèi)的動(dòng)物。而你卻“明知山有虎，偏向虎山行，”畫(huà)了難度最高的老鷹。由于這一課比較難畫(huà)，所以我們有三節課的時(shí)間。而你第一節課便將老鷹畫(huà)得栩栩如生，只見(jiàn)那鷹眼神犀利，像是看到了獵物一般，爪子也緊緊地抓著(zhù)枝干，雙翅張開(kāi)，像是準備俯沖一樣，活靈活現。美術(shù)老師也對你的作品贊不決口，把你的作品給我們展示了一遍。

　　“明天你是否會(huì )想起，作業(yè)認真從不馬虎的你�！蹦銓W(xué)習很認真，作業(yè)上的字也是端端正正，因此，你經(jīng)常被老師用來(lái)教育我，讓我把字寫(xiě)好看一些：“你看看你家徐攸然的字，再看看你的字，你要多向別人學(xué)習呀�！�

　　徐攸然，我們都已小學(xué)畢業(yè)，希望你越來(lái)越好，讓我們在初中再會(huì )，有緣的話(huà)我們還做同桌。

同桌的你作文4

　　光陰匆匆消逝，猶如白駒過(guò)隙。不經(jīng)意間，我的身高早已經(jīng)過(guò)一米六了，弟弟也已經(jīng)上三年級了。忽然想起弟弟現在讀書(shū)的地方，就是我小學(xué)畢業(yè)的地點(diǎn)。所以就這樣，去拜訪(fǎng)以前的老師，才忽然看見(jiàn)那張照片。

　　那是一張大合照，照片上你站在我身邊，笑得一臉燦爛。

　　老師微笑著(zhù)提起我們兩個(gè)的往事，我也微笑著(zhù)回顧起那一年的如歌歲月

　　遇見(jiàn)你是因為原先的學(xué)校分流，你不知所措地站在教室門(mén)口，不知道去哪里報名。我就充好人，提醒你老師在辦公室里。

　　再見(jiàn)到你的時(shí)候，你成了我的同桌，兩個(gè)女生相視而笑。

　　后來(lái)是相知，然后相識。

　　被你拉去測音階，結果因為不小心，把所有音符唱高了一個(gè)大調，進(jìn)而成為了合唱隊高音部的一員，和你同甘共苦了五個(gè)月，拿了一個(gè)三等獎(還要是集體的)。

　　后來(lái)又因為你清脆的娃娃音和我還可以的英語(yǔ)底子，被英語(yǔ)老師拉去做英語(yǔ)演講。

　　后來(lái)之后又是一個(gè)后來(lái)，我們就這樣走過(guò)了一年。

　　畢業(yè)那天，大家都沒(méi)有哭。

　　那一年的兒童節，我們一起唱起了光良的.《童話(huà)》。

　　同桌的你，卻只剩下苦笑。

　　戶(hù)口，戶(hù)籍。

　　你轉學(xué)了。

　　回家翻出了那張一起去拍的大頭貼，粉紅色的相框似乎框著(zhù)整個(gè)世界。

　　此時(shí)，耳邊傳來(lái)了老狼的聲音，我悄悄地改了歌詞，也哼了起來(lái)：明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)笑的你

同桌的你作文5

　　所謂朋友，就是在看似一層不變中悄悄靠近，幡然醒悟之時(shí)，卻已反常到無(wú)話(huà)不談。

　　——畢十山

　　我和她是在初二剛分班時(shí)相識的，我們有幸做了同桌，我們有著(zhù)共同語(yǔ)言，我們有著(zhù)同樣的偶像（當然，她是千璽的粉絲，我是俊凱的小迷妹，同樣的組合），我們有著(zhù)差不多的身高……冬天，剛住校時(shí)，我們床鋪也在一塊，睡覺(jué)時(shí)一起，吃飯時(shí)也在一個(gè)桌，吃飯時(shí)一起，在教室也是同桌，學(xué)習時(shí)一起。那段時(shí)間，我們好像就是彼此的影子。我們從一開(kāi)始得莫不相識到現在的無(wú)話(huà)不談，這是一個(gè)微妙的過(guò)程。

　　她，高高的個(gè)子，簡(jiǎn)單的馬尾，她之前總說(shuō)自己胖，但是我認為她真的不胖，你的大長(cháng)腿就是你的優(yōu)勢，哈哈。外貌像一個(gè)小兔子，和她初一在一個(gè)班的同學(xué)有的就喊她兔子，仔細看來(lái)，好像真有幾分相似。

　　她，是一個(gè)吃貨，聽(tīng)她說(shuō)，她回到家第一件事就是找吃的。上次在qq上，她說(shuō)：我要去掃蕩吃的去了。我說(shuō)：你是小日本嗎？還用掃蕩這詞，哈哈。她回答：形象的比喻。我說(shuō)：嗯，這比喻很貼切。記得之前我們說(shuō)過(guò)，應該是初二的時(shí)候，我們在一起說(shuō)以后想干什么，我說(shuō)以后想去旅游，走遍天下。她說(shuō)，我也是，還有個(gè)地方的名吃，要吃遍天下。

　　她，天蝎座，天蝎座的人，就是在當兩個(gè)鬧矛盾時(shí)，不管誰(shuí)對誰(shuí)錯都會(huì )先和對方道歉，但是對方必須是她親近的的人，別的.人就免談了。她跟我說(shuō)的天蝎座的性格，這是記得最清楚的一點(diǎn)，生性渴望理解，卻不奢求理解。安于孤獨，更樂(lè )于孤獨。她是一個(gè)慢熱的人，一開(kāi)始你和她慢慢相處，熟了你就會(huì )發(fā)現她的熱情。另外再告訴你，她是屬于“悶騷型”的，嘻嘻。

　　總之，挺好。

同桌的你作文6

　　小學(xué)六年級的時(shí)光說(shuō)走就走了，再翻開(kāi)那被記憶封存的同學(xué)錄，我又想起了同桌的你。

　　也許是冤家路窄吧，六年的小學(xué)時(shí)光我和你坐了五年同桌，也許你已忘記，考試時(shí)，你問(wèn)我的.題目；也許你不曾想起，你讓我幫你買(mǎi)可樂(lè )卻買(mǎi)成了雪碧。也許你還記得，畢業(yè)典禮上，那首你最?lèi)?ài)聽(tīng)的《年少有為》……

　　你還記得嗎？那次考試，一個(gè)紙團從空而降，不偏不倚地落在我的試卷上，我慢慢找開(kāi)，你竟是牛棚的“棚”不會(huì )寫(xiě)，我十分無(wú)語(yǔ)，但也只好寫(xiě)下了答案，剛想給你扔過(guò)去，才發(fā)現這時(shí)站在我面前的老師，我被拉了出去。你無(wú)助地望了望我，我知道你是什么意思，便老師說(shuō)，是我不會(huì )想問(wèn)下別人的，沒(méi)有告發(fā)你，害得我自己被扣了五分，還讓老師當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地教訓了一頓。第二天一大早，上學(xué)時(shí)發(fā)現課桌抽屜里多了一塊巧克力。

　　你有忘記嗎？那天早上，剛放學(xué)的，你給了我三塊錢(qián)，說(shuō)你中年在學(xué)校吃飯，出不了校門(mén)，讓我幫你帶一瓶可樂(lè )。中午時(shí)我被作業(yè)沖昏了頭腦，快到進(jìn)教室了，老想起來(lái)這件事情，便匆匆地跑了出去，買(mǎi)了瓶雪碧，結果你看見(jiàn)了，雙眼一瞪，我才知道我做錯了什么。我隨口說(shuō)了一句，“不都一樣的嘛�！蹦愀�委屈了，淚水在眼眶里打轉，我忙答應明天再送你一瓶時(shí)，你才喜開(kāi)顏笑的，喝了那瓶雪碧。

　　該來(lái)的還是來(lái)了，之前總說(shuō)畢業(yè)是很遠的你，那天還是哭了，我默默地打開(kāi)手機，放出了那首你最?lèi)?ài)聽(tīng)的《年少有為》……

　　真不知道，半年之后，誰(shuí)來(lái)安慰這個(gè)愛(ài)哭的你。終是一句——畢業(yè)快樂(lè )！

同桌的你作文7

　　相遇，相識，相知。我們從陌生到熟悉到親密，一路的淚與笑浸染青春……

　　盛夏，開(kāi)學(xué)第一天，帶著(zhù)畢業(yè)后的惆悵，我緊張、興奮、激動(dòng)、擔憂(yōu)，懷著(zhù)無(wú)比復雜的心情來(lái)到擠滿(mǎn)無(wú)數新面孔的班級，很是不安，眉頭微皺。整隊時(shí)，個(gè)字高高的我自然站在最后，猛地抬頭，竟發(fā)現你的嘴角輕輕上揚，露出兩個(gè)小小的，淺淺的梨渦，正用一種疑惑不解的目光望向我。我被看得不知所措，只能和你一樣尷尬地笑笑，我們被老師分配成了同桌，即使現在，我依然清晰地記得你聽(tīng)到這個(gè)消息后，對我嫣然一笑時(shí)的純真。放學(xué)前，你遞給我一顆葡萄味的軟糖，剝開(kāi)塑料紙，放到嘴中，甜甜的，酸酸的，很美妙奇特的感覺(jué)。夏日毒辣的陽(yáng)光此刻卻溫柔、調皮地跳躍在你的肩頭，洋洋灑灑，揮霍熱情。

　　深秋，我們并沒(méi)有成為無(wú)話(huà)不談、形影不離的好朋友，每天這些那些的煩心事、小矛盾使我早已厭倦你的存在，畢竟我們是同桌，畢竟在一起學(xué)習，總會(huì )有磕碰，有難過(guò)，有不滿(mǎn)，有傷心，一點(diǎn)一點(diǎn)在心靈留下傷疤，留下痛苦。運動(dòng)會(huì )期間，你似乎徹徹底底地淡忘了我，無(wú)視了我，你那驕傲的馬尾辮離開(kāi)了我的視野，只有來(lái)來(lái)去去的身影一次次擦肩而過(guò)。我們是形同陌路了嗎？我們或許終究做不成好朋友，老天安排我們只能是陌生人吧。我們怎么變成兩條永遠不會(huì )相交的平行線(xiàn)呢？孤寂的我在心中一遍又一遍地偷偷問(wèn)自己。抬頭仰望草莓色的天空，低頭俯看香蕉色的落葉，默念“秋”的字眼，我的世界一片灰蒙蒙。

　　寒冬，0度的'冰點(diǎn)凍結了友情，瀕臨破碎。某天傍晚時(shí)分，我偶然間看見(jiàn)一篇微型小說(shuō)，“上帝會(huì )在兩個(gè)人之間綁一條紅色的線(xiàn)。如果兩個(gè)人走的方向不一致，紅線(xiàn)便會(huì )緊緊扯住他們，這時(shí)，只能做兩個(gè)決定，一個(gè)是剪斷紅線(xiàn)，各奔東西，一個(gè)是苦苦堅持，直到越嘞越緊，直到窒息�！蔽覀兙褪沁@樣的吧，苦苦的笑，心很酸很疼。終于，我還是向你吐露了我的真心話(huà)：“與其做關(guān)系不好的朋友，不如做關(guān)系很好的陌生人吧！”我笑了，笑得又假又做作，突然很討厭這樣的自己�！安灰�啦！”你撒嬌似地對我說(shuō)，就這樣莫名其妙地被你拉去陪著(zhù)上廁所，我哭笑不得，無(wú)奈，也有一點(diǎn)慶幸吧，至少還能……凜冽的寒風(fēng)卻讓我有種沁入心田的溫暖。

　　初春，我們分別了，因為老師的一句話(huà)，一個(gè)意外。調座位時(shí)，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是望著(zhù)天花板，不悲傷，不難過(guò)。離別使我們懂得了珍惜，所以，百花盛開(kāi)的日子，做了一年同桌的我們，牽起雙手，向未來(lái)前進(jìn)！出發(fā)吧！

同桌的你作文8

　　明天同桌是否會(huì )想起，昨天同桌寫(xiě)的日記，明天同桌是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的同桌�！�—題記

　　想念是多情的琴弦，總在孤單寂寞時(shí)奏響撩人的樂(lè )章；想念是水面的風(fēng)兒，總在心湖蕩起圈圈漣漪，想念是美麗的彩虹，總在人與人之間架設起一座情感的橋梁�？墒敲恳淮蔚南肽�，總會(huì )明白現實(shí)的殘酷，明白同桌的遙遠，明白曾經(jīng)回不來(lái)了。

　　又是一個(gè)孤獨的晚上，我獨自一人靜靜地坐在房間里，看著(zhù)窗外那暗淡的月光和那寥寥無(wú)幾的星星，不由得，同桌那天真笑容出現在我的眼前，只見(jiàn)同桌站在學(xué)校藝術(shù)節的舞臺上，穿著(zhù)一身雪白的裙子，一如同桌純真的性格，甜美的嗓音唱著(zhù)同桌的同桌，我在舞臺下看著(zhù)充滿(mǎn)光輝的同桌，嘴角泛著(zhù)笑容�？墒乾F在我們已經(jīng)分離兩地，不知道如今的同桌還好嗎？

　　印象中的同桌很受歡迎，走到哪都有朋友，而我卻只有同桌一個(gè)知心的朋友。記得同桌很喜歡和我斗嘴，而我總是失敗的那一方，但是每一次我們都以笑聲結尾。曾記得剛認識同桌時(shí)，同桌總是不知道我的名字怎么念，后來(lái)我們做了同桌，感情也逐漸變得深厚了，但因為初中的分班，我們不在一個(gè)班了，還好同桌家在我家后面，所以我倆每天一起騎車(chē)回家，互相說(shuō)著(zhù)各自班級的趣事，笑聲回蕩在回家的路上。夕陽(yáng)西下，我們身后的影子拉的很長(cháng)，手牽手總以為會(huì )一直這樣，可是同桌搬家了，現在的我一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)，看著(zhù)天邊的殘陽(yáng)，卻已是物是人非，心中無(wú)比落寞，但想起同桌，心中仍會(huì )有一絲暖流。

　　還記得那天我考試考砸了，拿著(zhù)滿(mǎn)面紅的`試卷，淚水便抑制不住像洪水般在臉上肆掠�；丶业穆飞衔覜](méi)說(shuō)話(huà)，同桌看著(zhù)我也沉默不語(yǔ)，我兩就這樣騎車(chē)走了好一會(huì )。突然，同桌笑了，我詫異的看著(zhù)同桌，隨即同桌停下車(chē)，拍著(zhù)我的肩膀用一種大人的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀，不就是沒(méi)考好嗎，有什么大不了的，看同桌那樣子，紅紅的眼睛，我還以為同桌變兔子了呢，腫的跟桃子一樣大�！薄疤易�？”“同桌別以為是水蜜桃啊，我說(shuō)的是櫻桃”“噗，呵呵呵……”她也跟著(zhù)笑起來(lái)，路過(guò)的行人一臉詫異的看著(zhù)我們，我們便趕緊騎上車(chē)走了。

　　如今我高中了，同桌也一樣吧，只不過(guò)同桌我不在同一個(gè)地區，感情也淡了。我依然記得曾經(jīng)美好的回憶，不知道同桌是否還記得曾經(jīng)愛(ài)哭的我呢？同桌曾說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西……

同桌的你作文9

　　你戴著(zhù)一副黑框眼鏡，白嫩嫩的皮膚，一笑潔白的牙齒就露了出來(lái)。同桌的你，是一個(gè)幽默帥氣的男孩。

　　快樂(lè )

　　一縷春風(fēng)吹過(guò)，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇，兩只小鳥(niǎo)一前一后地追趕著(zhù)�！翱禳c(diǎn)，第二排最右邊的那個(gè)位置�！蔽已杆俚嘏芰诉^(guò)去，慢慢地坐在座位上，你坐在我旁邊，我看看你，卻不敢搭話(huà)。我默默地練字，你拍了拍我，甩了一下你那“雞窩”般的頭發(fā)說(shuō)：“同桌，我帥吧！”一束光照在了你頭發(fā)上，仿佛把“雞窩”染上了金色，我忍不住哈哈大笑。

　　與你同桌，收獲快樂(lè )。

　　無(wú)奈

　　陽(yáng)光從窗外撒下，在課桌上調皮地跳躍著(zhù)，兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰喳不停。你寫(xiě)完卷子，時(shí)不時(shí)偷瞄一下我的答案，我用兇煞的眼神望著(zhù)你，內心的小火苗燃燒了起來(lái)，小聲說(shuō)：“干啥？一個(gè)學(xué)霸抄我的數學(xué)題，不怕考零分？”你笑了笑說(shuō)：“切！我才不稀罕，只是幫你對一下答案而已�！闭f(shuō)完，頭又轉過(guò)來(lái)，我用書(shū)本打了一下你的`額頭，這一幕被老師看到，扣了我三分，我翻了翻白眼，你如小狗似的吐了吐舌頭。

　　與你同桌，甚是無(wú)奈。

　　感激

　　天空烏蒙蒙的，烏云把太陽(yáng)公公遮了起來(lái)，屋檐下兩只小鳥(niǎo)互相靠在一起。不知什么時(shí)候，你來(lái)到我身后，大聲地說(shuō)：“喂！怎么不回家？”這一喊，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇死，我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我得去給老師送書(shū)�！蹦愕难凵窭锍錆M(mǎn)了溫暖，望一眼，仿佛內心被融化。你打個(gè)響指：“別發(fā)呆了，走吧！勉為其難送你一下�！薄敖裉炷悴皇怯袖撉僬n嗎？”“老師有事請假了�！本瓦@樣，我們兩個(gè)人打著(zhù)一把傘，走在雨里，走一步留下一步的腳印。

　　與你同桌，收獲感激。

　　同桌的你，永遠是最幽默、最獨特的那一個(gè)。

同桌的你作文10

　　“你們倆在干什么？”隨著(zhù)老師震怒又充滿(mǎn)威嚴的一聲質(zhì)問(wèn)，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來(lái)，我臉上火辣辣的，滿(mǎn)是尷尬地向他望去，但卻見(jiàn)著(zhù)一張帶著(zhù)笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，又不會(huì )吃了我們！”

　　自從認識了這個(gè)開(kāi)朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場(chǎng)景不知道出現了幾次。

　　還記得初一新生報到時(shí)，一進(jìn)教室我就循著(zhù)他的笑聲在無(wú)數陌生的面孔中見(jiàn)到了他——黑黝黝的'臉上還掛著(zhù)小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著(zhù)一對有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著(zhù)青春活力。他正在和旁邊的人調侃、說(shuō)笑……后來(lái)，我們便成了同桌。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂(yōu)傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習成績(jì)不是很優(yōu)秀，但是敢愛(ài)敢恨，活潑開(kāi)朗的性格就像是調味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂(lè )觀(guān)的性格和那幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習上放聲一笑，但又怕老師的責備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。

　　當然人生本來(lái)就有喜怒哀樂(lè )，既然是調味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì )有摩擦和沖突。我記得有一次數學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒(méi)有告訴他。成績(jì)出來(lái)后他看了看自己滿(mǎn)是錯號的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對號好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂(lè )。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。

　　正是他的出現，初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)那青春年華，收獲友誼，共同成長(cháng)，一起描繪著(zhù)屬于我們的未來(lái)！

同桌的你作文11

　　“今天你是否還記得，昨天你寫(xiě)的日記....”這首歌大家不陌生吧！不錯就是《同桌的你》，寫(xiě)出了這位歌手和同桌的友情，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌吧。

　　盛毅是我3年級到4年級的同桌，老師說(shuō)默寫(xiě)完同桌互相改，“我改....我就不信改不出錯誤！”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫(xiě)都是滿(mǎn)分，羨慕嫉妒恨啊，而我的呢？鮮紅的大叉叉！我那個(gè)氣��！他是老師眼中的優(yōu)等生。上課時(shí)，他舉手老師不會(huì )叫他而是叫我！我那個(gè)恨��！張冠李戴的亂說(shuō)一氣。直到老師說(shuō)“好了！坐下”我才坐下，死死瞪著(zhù)旁邊的“兇手”！那“兇手”若無(wú)其事的聽(tīng)著(zhù)老師講課，氣的`牙癢癢！

　　5年級是和史夢(mèng)玲一起坐，5年級我轉了個(gè)學(xué)校。她的學(xué)習不怎么好，因此老師經(jīng)常點(diǎn)她起來(lái)回答問(wèn)題，做作業(yè)和她一起坐，真不錯！史夢(mèng)玲是個(gè)平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會(huì )不記得班上有這么一個(gè)默默無(wú)聞的女生。

　　6年級時(shí)和易玲坐，她是班上女生學(xué)期成績(jì)數一數二的，小小的個(gè)子，知識道挺多。有時(shí)候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚(yú)小金魚(yú)...她會(huì )一直讀，直到你說(shuō)，煩這個(gè)字！她才會(huì )停止，亂七八糟的語(yǔ)言。

　　唉~我已經(jīng)六年級了啊...回想起來(lái)時(shí)間真的好快，馬上就要畢業(yè)了啊，現在世有說(shuō)有笑的談畢業(yè)，但我直到畢業(yè)肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿(mǎn)面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。

　　同桌們你們還記的我嗎？我會(huì )永遠記住你們的，陪我度過(guò)一個(gè)學(xué)期或幾個(gè)學(xué)期的同桌們��！

　　今天你是否會(huì )記得，明天你學(xué)的日記......

同桌的你作文12

　　仍記同桌的你是多么的優(yōu)秀，那段已經(jīng)逝去的時(shí)光，那段與我愈行愈遠的時(shí)光，同桌的你給了我多少的幫助。

　　老師將我們安排到一起，也主要是因為你的學(xué)習成績(jì)無(wú)比優(yōu)秀，而與此同時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)又是如此的糟糕。曾經(jīng)的我還恥于承認，不過(guò)現在已經(jīng)長(cháng)大了不少的我能夠正面的去面對那時(shí)候我糟糕的成績(jì)了。

　　我們成為同桌的第一天，你就教會(huì )了我一道我一直沒(méi)有弄明白的數學(xué)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)候的我對你的印象瞬間好了不少。在之后的學(xué)習上，你更是給了我不少的幫助。所有我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的知識點(diǎn)，你都會(huì )幫我補習。這也讓我看到了你身上另一個(gè)閃光點(diǎn)，你是一個(gè)如此耐心的人。

　　曾經(jīng)的同桌，我真的很感謝你。在學(xué)習上若不是有了你的幫助，我不可能在如此短的時(shí)間內就有這么高的提升。尤其是在校園的期末考里，我儼然成為了班上的一匹黑馬，也是年級里的一匹黑馬。

　　我還記得，記得那一次考試后，班主任老師對我的'刮目相看。不得不說(shuō)班主任的那一個(gè)眼神可是讓我歡喜了好久，也更加的讓我堅定了，在接下的學(xué)習中，我一定要更加的出采。那之后，我也記得同桌的你還送給了我的一個(gè)小小的獎杯，說(shuō)是祝賀我能取得如此大的進(jìn)步。同桌你的鼓勵也成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　并且，同桌的你不僅在學(xué)習上給了我如此大的幫助，更是在生活中也給予我不少的幫助。我的家境不好，每個(gè)月的生活費極其有限，那時(shí)候也是你不時(shí)的為我帶來(lái)一些牛奶，還有一些堅果與水果。雖然你說(shuō)你喜歡與別人一起分享著(zhù)吃，但是我知道，這不過(guò)是你掩飾的托詞。同桌的你還是如此的善良。

同桌的你作文13

　　窗前的第一抹陽(yáng)光驅散了令人窒息的黑暗，透出蓬勃的朝氣，沁著(zhù)溫暖的芳香，勾勒出那如花的歲月，追憶著(zhù)那似水的年華。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，腦海中浮現出你的模樣。最近還好嗎？也許我們都在思念著(zhù)對方……

　　同桌的你，短短的頭發(fā)，灑脫的模樣，一張伶俐的小嘴，還有總掛著(zhù)標志性的微笑。這就是我對你最初的感覺(jué)，也是最刻骨銘心的印象。沒(méi)有什么優(yōu)雅華麗的詞藻能夠形容你的，大概是因為你是獨特的，喜歡你，因為你的灑脫、你的張揚、你的自信。我總愛(ài)數落你，說(shuō)你像個(gè)男孩子，說(shuō)你說(shuō)話(huà)總不經(jīng)過(guò)大腦，說(shuō)你身上能夠找出的一切缺點(diǎn)�？晌抑�道，你的心思遠遠比我們細膩，多愁善感的你，總會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)的委屈而哭泣，每當這時(shí)，我就會(huì )無(wú)視你的委屈和哭泣，因為你從不會(huì )因為任何事而難過(guò)超過(guò)一分鐘。我們是朋友，卻也弄得像敵人，常常因為一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題而爭執得不可開(kāi)交，然后吵鬧、翻臉，說(shuō)好要絕交，不到三分鐘，卻又互相微笑，反省自己的不好。

　　同桌的你，喜歡你每天揚起的嘴角，喜歡你每天爽朗的微笑，喜歡你目光中閃爍的清澈，喜歡你生氣時(shí)的嘟嘴叉腰。你那壞脾氣總也改不掉，每天都會(huì )提醒你一遍又一遍，卻總把叮嚀的囑咐拋之腦后。喜歡看你問(wèn)我借橡皮的模樣，我總會(huì )問(wèn)你：“你的橡皮呢？”那時(shí)的你總會(huì )抱怨地說(shuō)道：“哎呀，明明放在這里的，也不知道總么就沒(méi)了�！比缓�，我習慣性地將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我，囑咐你下次不許再丟了，可卻還是一次又一次見(jiàn)證你橡皮的離奇失蹤，一次又一次的將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我……喜歡看你冒失的模樣，喜歡我們之間的“課間小吵”，每天的拌嘴已經(jīng)成了我們的'必修課，互相吹胡子瞪眼，一心要分個(gè)高下，可爭到最后，卻總以無(wú)果而告終，然后默契地相視而笑。

　　同桌的你，喜歡叫你的大名，也喜歡叫你小胖子，那時(shí)的你總會(huì )義正辭嚴地對我說(shuō)：“不要叫我小胖子，我只是微胖界的，我現在正努力向你們骨感美女靠攏，嘻嘻�！蹦銖牟灰驗橐稽c(diǎn)打擊而整天悶悶不樂(lè )，你的微笑，似乎總可以驅散所有陰霾，打擊過(guò)后，依舊雨過(guò)天晴、陽(yáng)光明媚。你是個(gè)名副其實(shí)的“樂(lè )天派”，每次問(wèn)你理想是什么，你總會(huì )握緊拳頭、高舉手臂，然后慷慨激昂地大喊：“為了天下美食而奮斗！”

　　喜歡你生氣的模樣，嘟著(zhù)嘴委屈哭泣，喜歡你爽朗的微笑，總令人難以忘記。那時(shí)。天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，也許轉身回頭，往昔卻早已忘記，也許你也早已忘了，我們年少時(shí)的約定，也許知道翻開(kāi)泛黃的相冊，你才會(huì )想起我們的過(guò)去，但我會(huì )永遠記得，那個(gè)灑脫張揚的你，那個(gè)多愁善感的你，那個(gè)最可愛(ài)的、同桌的你！

同桌的你作文14

　　班主任突發(fā)奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經(jīng)同桌的那個(gè)她。

　　無(wú)論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過(guò)。印象最深刻的`就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)愁。

　　那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說(shuō)要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來(lái)，一到課間，幾乎所有的同學(xué)都去找同桌了，我當然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)的她，心里突然萌生一個(gè)想法：我想和她坐同桌。

　　她同意了。其實(shí)，在小學(xué)時(shí)我們就是同學(xué)，但也僅僅限于普通同學(xué)罷了，我對她的了解度絕對不超過(guò)百分之十。為了照顧我的眼睛，我們來(lái)到了第一排，開(kāi)始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的生活。

　　那一個(gè)月，漸漸發(fā)現其實(shí)我們性格很相似，都是那種好強的人。就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，在換座位時(shí)，我以為我們就要分開(kāi)了，心里還是有不舍的�？珊髞�(lái)，我在白板上看到我們的名字是在一起的，我激動(dòng)地回眸，卻發(fā)現她也在朝我看來(lái)，一時(shí)，四目相對。就這樣，我們又成為了同桌，不時(shí)地打打鬧鬧，為了誰(shuí)坐里面誰(shuí)坐外面而爭吵，不時(shí)相視大笑……

　　總會(huì )分開(kāi)的，但我沒(méi)有想到，和她分開(kāi)我會(huì )這么難過(guò)。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時(shí)候，我們都強忍著(zhù)快要奪眶而出的淚水，她靜靜地轉過(guò)身，眼底一片晶瑩……

　　同桌，我好想你，你呢？

同桌的你作文15

　　今天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……每逢聽(tīng)到這首同桌的你，我總會(huì )不由地想起我的同桌——“大霞哈子”

　　當你聽(tīng)到“大霞哈子”肯定滿(mǎn)腹狐疑，不著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢向你道來(lái)。

　　讓我先說(shuō)說(shuō)這“大霞”的由來(lái)。一見(jiàn)大霞二字，浮入腦海的定是大俠，霞字，只不過(guò)是她名字的一部分，我就索性加上去了。

　　不瞞你說(shuō)，她呀，真有大俠的武功，常常令我措手不及。同桌的她對別人是十二分溫柔，對我是十二分暴力，不知道是不是——我特別令她討厭。對我，那是又罵又抓，又打又踢，真是“十八般武藝，樣樣精通”��！“天才是在磨練中成長(cháng)的.”。

　　那為什么又是哈子哩？嘻嘻，哈子頗有傻子的意思，我這個(gè)哈子同桌，偶爾還真的傻傻的。

　　有一次，數學(xué)考了99分的他高興地簡(jiǎn)直要發(fā)狂，我考的分數沒(méi)他高他更是高興，一節課，嘴巴都不知道在念叨什么，簡(jiǎn)直是個(gè)神經(jīng)病。下課過(guò)了一會(huì )，同桌的屁股還沒(méi)挨著(zhù)板凳，就要上廁所，可還沒(méi)走出門(mén)，上課鈴就響了，

　　無(wú)奈，他只好忍了一節課。這就是傳說(shuō)中的“樂(lè )極生悲”！

　　“大霞哈子”，在我心中呀，你就是“大俠”，就是一位永遠令人愛(ài)不釋手的“哈子”！

　　今天你是否會(huì )想起，昨天你的外號，今天你是否還惦記，你那想你的同桌……

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