我的老師作文必備(14篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師作文 篇1

　　皮膚白皙，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一雙大眼睛�？�，這就是我們的語(yǔ)文老師。

　　我的語(yǔ)文老師很“奇怪”，“怪”在她從不對我們暴力。當我們喊她“老師好”時(shí)，她一定會(huì )回答道：“寶貝們好�！弊屛覀兊男呐�暖的。有一次期中考試，我們班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見(jiàn)她，周依很傷心。但是語(yǔ)文老師卻走到周依身邊，說(shuō)道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時(shí)還是很棒的�！崩蠋熣f(shuō)完，周依就不哭了。

　　我們的老師很“奇怪”，“怪”在她會(huì )對同學(xué)說(shuō)對不起。有一次，老師正在講臺上講著(zhù)課，大家在講臺下聽(tīng)得津津有味。我的.同桌突然玩起了自己的筆記本，被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，語(yǔ)文老師大叫道：“周依，你在做什么？”“我……我……”周依害怕地說(shuō)�！拔沂裁次�！”語(yǔ)文老師一下子把周依的筆記本扔出教室去了。

　　過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師對周依說(shuō)：“對不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買(mǎi)到的筆記本，給你，以后不要再上課玩東西了�！敝芤阑卮鸬溃骸爸�道了，老師�！�

　　這就是我的老師，正是因為她很“奇怪”，我們才都喜歡她的。

　　我的老師作文 篇2

　　我有一位漂亮、優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——劉老師。她身材苗條，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著(zhù)一個(gè)高高的麻花卷，給人的感覺(jué)總是顯得是多么有精神，那么有活力，老師可厲害了，她有兩大法寶：“幽默嘴”和“順風(fēng)耳”呢！

　　你看，老師又使出了她的`小法寶——幽默嘴。老師在黑板上出了一個(gè)轉述句來(lái)考我們，我們看了一看黑板上面的題，都傻了眼，有的敲敲頭，希望自己能快一點(diǎn)想出答案，有些同學(xué)抬起頭，似乎天花板上有答案似的�？墒怯械耐瑢W(xué)和這一些思考方式很不一樣，他們是舔一只手指，給老師發(fā)現了，老師說(shuō)：“我們班有一種棒棒糖，百吃不厭，保證新鮮，永不變質(zhì)”。大家聽(tīng)了，都不知道，老師說(shuō)：“這就是同學(xué)牌棒棒糖”。老師剛剛說(shuō)完，我們都笑了。

　　當我們上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師又使出了另一種法寶——順風(fēng)耳，只要同學(xué)們上課說(shuō)話(huà)開(kāi)小差發(fā)出來(lái)的聲音，老師就會(huì )一下子分辨出是誰(shuí)在班里開(kāi)小差，所以在六個(gè)班里面，我們班是最安靜的班級呢！

　　就這樣，在我們和老師的努力下，期末我們被評為“優(yōu)秀班極”呢，這也多虧了我們的努力和堅持呢！

　　我的老師作文 篇3

　　我最喜歡的老師是一個(gè)美麗又有文化的作文老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，她的眼睛大大的，像天上的星星一樣明亮。她的嘴巴紅紅的像美麗的花瓣，老師的臉，雪白雪白的好像一張白紙，她的頭發(fā)又細又長(cháng)，像柳樹(shù)枝條。老師圓圓的臉也好像一個(gè)大鵝蛋，可愛(ài)極了！

　　我的作文老師是一位非常有耐心的老師。有一次學(xué)校要求寫(xiě)1500字的征文，我絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)一篇，也不知道好不好？媽媽也不知道具體應該怎樣改，于是媽媽說(shuō)可以拿給作文老師看一看。結果上完課我就拿給作文老師看，老師幫我批改了，指出不好的地方和錯別字讓我改正過(guò)來(lái)，還給了我一些寫(xiě)作的'意見(jiàn)，讓我知道自己的不足在哪里。老師改完后，我以為老師會(huì )嚴厲地批評我，因為有很多錯別字，但我很意外，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“寫(xiě)得很棒！但老師相信你可以寫(xiě)得更好！加油！”當我聽(tīng)到了這一句話(huà)，我心里非常開(kāi)心，頓時(shí)有了自信。我很感謝我的作文老師，她很辛苦地幫我改作文，也給了我寫(xiě)作的信心，謝謝您！

　　老師，謝謝你一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識傳授給我們，你很偉大，我愛(ài)你！

　　我的老師作文 篇4

　　在我身邊，有許多值得敬佩的人，她是每天都勤勞持家，熱愛(ài)生活的媽媽?zhuān)灰彩强炭鄬W(xué)習、苦練書(shū)法的小伙伴；但在我身邊，最值得我敬佩的人就是蔡老師。

　　蔡老師長(cháng)的不高，身材青秀，炯炯有神的眼睛上帶著(zhù)一副儒雅的眼鏡，對我們的學(xué)習洞察秋毫，幫助我們成長(cháng)。

　　每一個(gè)課間的時(shí)候，蔡老師大部分都在給我們備課和批改作業(yè)，為了給我們好好上課，還在書(shū)上記了許許多多的.筆記并畫(huà)出了我們常出錯的詞句。

　　上課的時(shí)候，每一題、每段課文，蔡老師都會(huì )給我們耐心講解，讓我很容易就會(huì )理解，知道段意，掌握重點(diǎn)。還有時(shí)候，課上我們寫(xiě)試卷、配套等，蔡老師就會(huì )認真批改我們的作業(yè)，還批的十分認真，連一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，最后打上A+、A、A-……各種批號。

　　蔡老師還為班級的進(jìn)步采取了許多好辦法，有量化考評、值日班長(cháng)記錄等等。比如，值日班長(cháng)記錄，就是讓每位同學(xué)都體驗一下當班長(cháng)；量化考評，是爭分，每分都要靠自己的你努力爭取，最后，評出班級之星和進(jìn)步之星，他們可以許個(gè)合理的心愿，老師就會(huì )滿(mǎn)足他。

　　以后，我要學(xué)習老師仔細、認真的精神，要聽(tīng)老師的教誨，做好自己！

　　我的老師作文 篇5

　　劉老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)正好披肩，高高的`鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一雙靈巧的手，再加上上帝賜予她的溫柔聲音，她成了當時(shí)我們心目中最完美的老師。

　　二年級的時(shí)候，我跟同學(xué)一起在操場(chǎng)玩老鷹抓小雞。我是最后一只小雞。在玩的時(shí)候，因為突然加速，我摔倒了�？粗�(zhù)不斷流血的傷口，我“哇”地哭出聲來(lái)。這時(shí)，劉老師剛好來(lái)了，她連忙跑過(guò)來(lái)溫柔地問(wèn)我：“沒(méi)事吧，走，我帶你去醫務(wù)室�！蔽铱粗�(zhù)劉老師因為緊張而皺成一團的臉，我的心里突然感到溫暖了許多，覺(jué)得傷口也不疼了。我努力嘗試站起來(lái)，跟著(zhù)老師一瘸一拐地走向教室。

　　還有一次，黃軍在上課開(kāi)小差、講話(huà)，劉老師只是用眼光瞄了他一眼算是提醒他了�？墒屈S軍還是繼續講話(huà)。第三次時(shí)，劉老師說(shuō)：“黃軍，請你回答我的問(wèn)題，回答不對罰抄一遍，下課再來(lái)找我�！眹樀盟�馬上端正坐好，直到下課。一下課，反而是劉老師去找黃軍。劉老師又對黃軍說(shuō)了為什么不能講話(huà)的原因，講了整整十分鐘。估計在黃軍眼里，劉老師就是個(gè)唐僧一樣念咒語(yǔ)吧!這招果然靈，黃軍再也沒(méi)有在上課開(kāi)小差、講話(huà)了。

　　我的老師作文 篇6

　　她，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，大大的眼睛，圓滑的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。你猜她是誰(shuí)？告訴你，她就是我的語(yǔ)文老師—楊老師。

　　楊老師是我們的班主任。她肩上的擔子很重，她每天又要給我們上課，又要給我們改作業(yè)、改卷子。有時(shí)楊老師一直工作到深夜。節假日也很少休息。

　　楊老師還是同學(xué)們的良師益友。上課時(shí)，楊老師認真地給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽(tīng)得入迷呢！下課時(shí)，她和我們在一起聊天呢！誰(shuí)心中的小秘密，她都知道，真是太了解我們的心思！

　　楊老師像慈母般地關(guān)心我們。給學(xué)習差的同學(xué)補課，給學(xué)習好的同學(xué)講深點(diǎn)的題目。做到誨人不倦。

　　楊老師的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。有時(shí)，她用欣慰的目光看著(zhù)我，這是在表?yè)P我呢！有時(shí)用責備的目光看著(zhù)我，我知道，我肯定哪兒做錯了。她的眼睛讓我們一看，就知道我們所做所為是對？錯？還是受到表?yè)P、啟發(fā)？所以同學(xué)們都喜歡楊老師。

　　是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，帶進(jìn)知識的.海洋，是誰(shuí)，用辛勤的汗水，把我們培養長(cháng)大？是您，我們敬愛(ài)的楊老師，是您，把我們帶進(jìn)知識的海洋，是您，把我們培養長(cháng)大！

　　��！我敬愛(ài)的楊老師！我愛(ài)您！

　　我的老師作文 篇7

　　我們的汪老師很搞笑，每次來(lái)給我們班上課就先用“紅外線(xiàn)180°”打掃描，像個(gè)機器人似的，認定沒(méi)人講話(huà)了才開(kāi)始給我們全班的同學(xué)講課。

　　我們的汪老師的頭發(fā)差不多都變白了，我覺(jué)得汪老師可能快要退休了，汪老師的鼻子塌塌的，頭我就說(shuō)不出來(lái)，像個(gè)小土豆似的，在我的記憶里汪老師都沒(méi)發(fā)過(guò)脾氣，我們的汪老師教科學(xué)很好，我很喜歡我們的汪老師。

　　汪老師開(kāi)始上課時(shí)，我們汪老師的激光眼如果發(fā)現那位同學(xué)在講話(huà)的話(huà)，那這同學(xué)就完蛋了，汪老師會(huì )叫這位同學(xué)起來(lái)，問(wèn)他剛才老師說(shuō)的是什么，頓時(shí)，剛才還東張西望的同學(xué)這時(shí)候變得跟木頭人一樣，汪老師會(huì )嚴肅的目光冷冰冰地看著(zhù)他，“到后邊站著(zhù)去�！边�叫我們的班長(cháng)記上這個(gè)同學(xué)的名字，然后班長(cháng)再交到我們班主任手中。那你可就死定了。

　　我們的汪老師在科學(xué)課上會(huì )給我們做許多實(shí)驗，汪老師希望我們每一個(gè)人都學(xué)好科學(xué)，如果我們能學(xué)好科學(xué)，汪老師會(huì )讓我們做更多的'實(shí)驗，那會(huì )有多爽呀！

　　這就是我們的科學(xué)老師，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的科學(xué)老師，一個(gè)小土豆老師，一個(gè)溫柔的老師。

　　同文點(diǎn)評：很有特點(diǎn)有個(gè)性的老師，你對人物的外貌，行為觀(guān)察仔細，結尾還有總結性的語(yǔ)言，棒！

　　我的老師作文 篇8

　　她有著(zhù)一雙嚴厲的大眼睛，一頭短發(fā)，一個(gè)小嘴巴，戴著(zhù)紅邊眼鏡--她是張老師。

　　她是一本書(shū)，愿意把“一肚子”的知識教給我們；她是魔術(shù)師，把枯燥的學(xué)習變成有趣的；她還是幽默大師，把知識變成小笑話(huà)教給我們。

　　她是一本書(shū)。她最愿意給我們講課，愿意把知識都教給我們。我們不懂的'地方都問(wèn)她，她總是能把問(wèn)題一一解答清楚。

　　她是魔術(shù)師。她最愿意給我們講課文，每次都有一個(gè)小幽默。她今天講的是《魯賓孫漂流記》節選。張老師在課上說(shuō)：“魯賓孫同學(xué)，你的日記不合格，但你的精神值得表?yè)P！”還沒(méi)等張老師說(shuō)完，同學(xué)們就笑得前仰后合。這樣很容易的就把枯燥的課文主要講了什么記下來(lái)了。

　　她是幽默大師。她最愿意給我們講生字，每次都有一個(gè)小笑話(huà)。前幾天，她給我們講“鼻”字，說(shuō)鼻子不能穿透。這樣，我們記住了“鼻”字。今天又講了“漂”字，她說(shuō)，“魯賓孫，不是在天上飄，而是在海上“漂。這樣我們記住了“漂”字。我問(wèn)張老師：“您講課為什么這逗？”她總回答：“幽他一默”！

　　我真喜歡我的“幽默魔術(shù)師”！

　　我的老師作文 篇9

　　我有一個(gè)非常幽默的老師，他姓白，我們都叫他白老師。

　　我們的白老師非常高，一跳就可以摸到門(mén)前大樹(shù)的樹(shù)枝。老師有一頭烏黑的頭發(fā)，中間有幾根白發(fā)。老師有一對大大的眼睛，他要是用眼睛一看你，你會(huì )有一種莫名其妙的恐懼。

　　白老師長(cháng)著(zhù)一對順風(fēng)耳，即使你用非常小的聲音說(shuō)話(huà)，他都能聽(tīng)到。

　　有一次，我來(lái)作文班上課。剛進(jìn)門(mén)，老師說(shuō)：“好了，安靜了，要上課了�！崩蠋煹脑�(huà)音一落，教室里馬上安靜下來(lái)，誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“我們今天講一下作文怎么寫(xiě)才可以寫(xiě)好�！崩蠋煾嬖V我們：寫(xiě)作時(shí)在把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)的'同時(shí)一定要懂得適當運用一些寫(xiě)作技巧，比如：修辭、描寫(xiě)方法、表達方式的運用等。老師講完了，然后讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于人物的作文。我正寫(xiě)著(zhù)，突然有人問(wèn)老師叫什么？老師說(shuō)：“我叫不告訴你�！敝�后，我們哈哈大笑。

　　你們看我的老師是不是很幽默！

　　我的老師作文 篇10

　　我一開(kāi)始很苦惱，在幼兒園多玩了一個(gè)學(xué)期，因為媽媽說(shuō)我那時(shí)笨笨的�？僧斘业谝谎垡�(jiàn)到小學(xué)班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因為我們的老師是戴老師�？粗�(zhù)戴老師戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個(gè)人資料，因為媽媽說(shuō)老師會(huì )問(wèn)一些問(wèn)題。

　　上課的那天，我在媽媽的.帶領(lǐng)下找到了座位坐下，看著(zhù)老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂(lè )的小學(xué)開(kāi)始。

　　由于我好動(dòng)，所以一直在位置上做小動(dòng)作，每當這時(shí)我總會(huì )被老師當著(zhù)全班的面，叫起來(lái)罰站。這以后我記得了這個(gè)教訓，可在上課時(shí)卻不知不覺(jué)地開(kāi)始想想：下節什么課，怎樣安排……可還是被點(diǎn)了起來(lái)。這總會(huì )讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發(fā)現的呢？在老師的“點(diǎn)名站”讓我變得有進(jìn)步。

　　有時(shí)當我考試退步時(shí)，老師總會(huì )在試卷上寫(xiě)滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，在我進(jìn)步時(shí)，都會(huì )看到老師那暖暖的慶祝。

　　在校園里因為有老師，所以有歡笑，因為有老師，所以讓我丟來(lái)充滿(mǎn)信心。我將把這位活潑負責的老師記在心里，作為我的生活學(xué)習的方向盤(pán)。

　　我的老師作文 篇11

　　老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養了一批又一批的人才。在他的精心呵護之下，我們健康活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中給我印象最深的'卻是她，我的班主任——王老師。

　　王老師慈祥的臉上鑲著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。黑黑的頭發(fā)。不大不小的嘴巴。正是這張不大不小的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂(lè )。在課堂上老師會(huì )用嘴巴繪聲繪色地講解課文。讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境會(huì )讓你投入身心。不會(huì )顧及別的與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。之所以這樣，我們才能考得好成績(jì)。

　　王老師循循善誘教導有如春風(fēng)化雨一般。為我們打下了良好的基礎。我將來(lái)一定全力以赴做一個(gè)社會(huì )有益的人。除了報答父母還感謝我的老師。這就是我無(wú)私奉獻的班主任王老師。

　　我的老師作文 篇12

　　我有許多老師，有和藹可親的，有嚴厲的，但我還是喜歡我的火山班主任耿老師。

　　耿老師個(gè)子不高，一米六左右，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，眼鏡后的眼睛銳利無(wú)比，要是被耿老師盯上了，你一定會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)！

　　耿老師很?chē)绤�，同學(xué)們有忘寫(xiě)作業(yè)或者是字寫(xiě)得不好，她一定會(huì )狠狠地罰他們。

　　有一次考試，我們全班都考砸了，全班的平均分在全年級倒數第一，耿老師拖著(zhù)沉重的步子走了進(jìn)來(lái)，全班立刻安靜了下來(lái)。老師啪的一下，把書(shū)本拍到桌子上，情緒像火山一樣爆發(fā)了，巖漿漫延了整個(gè)教室，老師的目光仿佛是一道閃電，擊中了我們每一個(gè)人的'心，同學(xué)們都慚愧地低下了頭！

　　火山也有休眠期地時(shí)候。耿老師講課的時(shí)候十分認真，總是能發(fā)現我們容易出錯的地方。今天的這個(gè)辨字，耿老師將字寫(xiě)在了黑板上，又出示了我們寫(xiě)的幾個(gè)錯字辯辮。老師告訴我們，中間是言字旁是辯論的辯，是用嘴巴去說(shuō)的，而中間絞絲旁的，是辮子的辮，是用頭發(fā)扎起來(lái)的。而分辨就是要區分中間哪個(gè)是豎，哪個(gè)是撇。耿老師的講解使我們分別出了三個(gè)字的區別。

　　這就是我們班，又嚴厲，又溫柔火山老師耿老師。

　　我的老師作文 篇13

　　最使我難忘的是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師有著(zhù)白皙的皮膚，戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，看起來(lái)非常斯文。她將長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)高高地豎起，盤(pán)一個(gè)“骨朵”，看上去很高貴。

　　我的老師很溫柔，從不罵我，有時(shí)候假裝打我，當她舉起手準備打我的時(shí)候，卻又輕輕的把手放在我的頭上。老師看見(jiàn)我那傻樣就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。

　　我的老師也很愛(ài)讀書(shū)。老師教我們讀的是《西游記》，每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外，老師還教我們讀《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。

　　課堂以外，老師還帶我們去大自然尋寶。春天的秘密，原來(lái)是發(fā)芽，長(cháng)出新的枝條。每當我發(fā)現一個(gè)新的.生命，都會(huì )為之贊嘆不已。秋天的秘密，原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子都掉下來(lái)了，像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面，感覺(jué)很奇妙。

　　雖然老師現在已經(jīng)不教我們了，但是我永遠不會(huì )忘記李老師。我一定要好好學(xué)習，將來(lái)回報老師。

　　我的老師作文 篇14

　　老師的關(guān)愛(ài)，像太陽(yáng)照耀了稻田；老師的關(guān)愛(ài)，像雨水滋潤了大地；老師的關(guān)愛(ài)，像園丁照顧著(zhù)幼苗；老師的關(guān)愛(ài)，像……

　　我的老師，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的短發(fā)，戴著(zhù)一副長(cháng)方形的眼鏡，十分的威風(fēng)。老師的耳朵大大的，但因為頭發(fā)的長(cháng)度，耳朵時(shí)隱時(shí)現。老師的眼睛也十分的長(cháng)，從遠處看就像一個(gè)彎彎的月亮一樣。子夏曰：“君子有三變”，我們的老師也有。笑的`時(shí)候十分活潑，嚴肅的時(shí)候十分安靜，說(shuō)話(huà)的時(shí)候簡(jiǎn)單利落。而且，老師對我們充滿(mǎn)了愛(ài)！

　　每一次春游的時(shí)候，老師總是會(huì )告訴我們注意事項；每當在玩耍的時(shí)候，老師總會(huì )和我們一起笑、一起鬧；每當我們發(fā)生爭執的時(shí)候，老師總是能夠化解矛盾；每當我們需要留在教室寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老師總是陪著(zhù)我們……

　　就像最近的打架事件一樣，老師您會(huì )通過(guò)監控來(lái)公正處理，懲罰那些做了錯事的同學(xué)，對他們進(jìn)行耐心教育，以達到讓他們知錯就改的效果。并且，您通過(guò)獎勵的辦法來(lái)讓同學(xué)們積極參與課堂，認真聽(tīng)講。

　　而她，就是我們的班主任——周老師！

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師作文10-16

我的老師作文10-17

我的老師作文10-17

我的老師作文10-17

我的老師作文10-17

我的老師作文10-18

我的老師作文10-14

我的老師作文10-14

我的老師作文10-14

我的老師作文10-14