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在這里作文[集合15篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的在這里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![在這里作文[集合15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec409_5fbf7ec238587.jpg)
在這里作文1
春天到了，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃，在溫暖的春風(fēng)中，春的腳步近了，近了。
樹(shù)上的小芽也耐不住一冬的寂寞，紛紛不顧一切地拱出樹(shù)皮，伸出嫩綠的小頭，東張西望，不時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，前搖后擺，探討著(zhù)有趣的世界。
小草也不會(huì )不來(lái)湊熱鬧，他們爭先恐后地伸出小小的，尖尖的小腦袋，有說(shuō)有笑地聊著(zhù)春天。風(fēng)哥哥可喜歡這群小草了，常常給他們講笑話(huà)，年幼的小草們哪里聽(tīng)過(guò)這樣有趣的笑話(huà)？一個(gè)個(gè)笑的前仰后合，樂(lè )不可支，一派和諧景象。
笑夠了，風(fēng)哥哥又來(lái)看望小花兒們了。小花們一朵朵含苞待放，書(shū)上一片嫩粉色，粉中透白，可愛(ài)又不失俏皮。她們睜著(zhù)大眼睛，左望望，右看看。風(fēng)哥哥夸她們長(cháng)得好看，小花兒們害羞的.低下了頭。
鳥(niǎo)兒們也唱起歌兒來(lái)了。她們喝口露水潤潤嗓子，就開(kāi)始賣(mài)弄婉轉的歌喉。她們的歌兒，清脆動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)哥哥喜歡的很，把她們的歌兒傳的好遠好遠……
小溪聽(tīng)了，也情不自禁地伴奏了。嘩啦啦，嘩啦啦，和鳥(niǎo)兒的歌兒配合的天衣無(wú)縫，閉上眼仔細聆聽(tīng)，仿佛置身于世外桃源，享受著(zhù)人間想不到的樂(lè )趣。
魚(yú)兒們也跳起了歡快的舞蹈。魚(yú)兒們搖搖頭，擺擺尾，快活極了。清澈的水面上，紅色的小魚(yú)，金色的小魚(yú)，一大群一大群聚在一起，在慶祝春天終于來(lái)到了。
孩子們也跑出了屋，大口大口呼吸新鮮空氣，和朋友們一起歡笑，玩耍，一起向小草招招手，向小花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福笑容。
春天在哪里？
春天在這里。
在這里作文2
也許是做學(xué)生的緣故吧，我常常注視老師那雙眼睛。老師的眼睛并不大，也早已失去青春的光澤了，而且由于操勞，眼角邊過(guò)早地刻上了魚(yú)尾紋，這是一雙極其平常的眼睛。但我卻從老師那嚴肅而慈祥的目光里，感受到了一種無(wú)形的力量，感受到了美。
每當老師講完了一個(gè)問(wèn)題，她總會(huì )微微側著(zhù)頭，向我們凝視片刻，那詢(xún)問(wèn)的目光使我從心底涌出一種激情，催促我誠實(shí)的說(shuō)出心里話(huà)：懂，或是不懂。那信賴(lài)的目光激勵我們去戰勝學(xué)習上一個(gè)又一個(gè)的困難。從這深情注視的目光里，我看到了老師對工作的熱愛(ài)，看到了一種要把自己掌握的一切毫不保留的獻給學(xué)生的急切感情。這是一種高尚無(wú)私的感情，這是一種美，一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能觀(guān)察到的內在美。
我們也常常做錯事，做出令人可氣可恨的事情。每當這時(shí)，老師就用異常嚴厲的目光正視我們，而我們常深深的埋下頭，不敢與她對視。但是，一種特殊的感覺(jué)卻是我們感到她目光中的憂(yōu)慮和痛心。這責備的目光會(huì )變成一股無(wú)形的卻是威力無(wú)比的力量。在好緘口，只能深刻的反省自己。這嚴厲得近似無(wú)情的'目光中，飽含著(zhù)她對學(xué)生深切的愛(ài)，對黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠。這是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的莊嚴，崇高而偉大的美。
在生活中，媽媽那溫柔的目光傳遞著(zhù)她對我的關(guān)切之情，爸爸那深邃的目光鼓勵我，朋友們真摯的目光理解我……然而這種種情感都凝聚在老師的眼睛里——那雙堆滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眼睛里。美，就在這里。就在老師那雙眼睛里……
在這里作文3
天灰蒙蒙的還下著(zhù)雨，雨似乎下得還不小，我要變成“落湯雞”嗎？老爸沒(méi)有手機，不可能來(lái)接我，我只能認命了。忽然，一個(gè)藍色的身影出現在我的面前，這是我們班的同學(xué)叫宋曉諭。她平時(shí)沉默寡言，她藍色的身影在雨里顯得更為模糊，更為孤單�！澳阕吣倪�？”她問(wèn)�！拔页隽诵ｉT(mén)往右拐�！薄拔宜湍��！薄爸x謝！”她把傘撐了起來(lái)和我肩并著(zhù)肩。
我和她一直走著(zhù)，她一言不發(fā)，可能是因為多了一個(gè)人而不自在顯得有些拘束。到了一個(gè)轉角口她問(wèn)：“你走左邊還是右邊？”“我走左邊�！彼匕褌惴诺搅宋疫@一邊。她的半個(gè)肩膀都露在了雨傘外面，看到她和我同路，我有些驚訝，又有些高興，驚訝的是我們做了三年同學(xué)我竟然不知道她和我同路，高興的是有一個(gè)人和我同路。
“到了，這是我家，謝謝你�！彼延陚闶樟似饋�(lái)說(shuō)：“好象沒(méi)有下雨了，我走了�！闭f(shuō)完她跑了出去，往左拐到了我們剛才到的'那個(gè)轉角口往右邊跑去了�！八蛔≡谶@里，她不住在這里，她居然不住在這里！~~可是她為什么要和我同路？”我喃喃自語(yǔ)道，“我知道了，她一定是不想讓我被雨淋才送我到家門(mén)口！”我象發(fā)現新大陸一樣高興，因為我知道了原來(lái)沉默寡言的她居然熱心幫助同學(xué)。我還以為她平時(shí)沉默寡言是因為討厭同學(xué)，其實(shí)她就和天蝎座的人一樣雖然平時(shí)很冷漠但卻有一顆熱情似火的心。
在這里作文4
春天就在這里，在森林里。春天到來(lái)樹(shù)林變綠，新的小樹(shù)枝從老樹(shù)桿的身上長(cháng)出來(lái)了。老的樹(shù)枝上長(cháng)出嫩綠的樹(shù)葉，告訴人們春天就在這里。
春天在這里，在天空里。春天到來(lái)，空氣變的越來(lái)越暖和，燕子又從南方飛回來(lái)了，嘴里咬著(zhù)小樹(shù)枝，回到發(fā)新芽的樹(shù)枝上，把它以前的舊巢修好，在這里安家。告訴人們春天就在這里。
春天在這里，在大地上。春天到來(lái)，大地上的小草又在一夜之間悄悄地從土里鉆了出來(lái)，來(lái)報喜，告訴人們春天就在這里。
春天在這里，在懸崖上�！耙咽菓已掳俜ケ�，猶有花樹(shù)俏，俏也不爭春，只把春來(lái)報�！贝嚎靵�(lái)了，梅花開(kāi)了。用自己的笑告訴人們春天就在這里。
春天在這里，大江東去河中。春天到來(lái)，河中的魚(yú)兒們都聞到了春天的氣息，到河面蹦蹦跳跳。來(lái)告訴人們春天就在這里。
春天在這里，在人們的心里。冬天快要結束了，人們都在渴望春天的到來(lái)，期盼著(zhù)新一年的.開(kāi)始�！耙荒曛H在于春”春天種子發(fā)芽開(kāi)始了它新的一生。春天，人們開(kāi)始工作，開(kāi)始他新的一年。春天，燕子回來(lái)了，開(kāi)始它的新任務(wù)。
春天在這里，在森林里、在天空里、在大地上、大懸崖上、在江河中，更在人們的心里。
在這里作文5
“李博士時(shí)間到了，我們該回到地球實(shí)現20年前你對老師的承諾了，”M51機器保姆一個(gè)勁地催我回地球上的母校。
我現在是全太陽(yáng)系頗負盛名的醫學(xué)博士，我現居住在月球上的一所博士公寓中，“快走，快走，馬上要遲到了，”機器保姆又開(kāi)始催我了，我來(lái)到車(chē)上按下超光速按鈕，車(chē)子就自動(dòng)駕駛起來(lái)了，10秒鐘后我來(lái)到了我的母校----富縣城關(guān)小學(xué)。��！學(xué)校真是舊貌換新顏了，過(guò)去又老又舊的.教學(xué)樓變成了高聳入云的人性化全電腦教學(xué)樓了。咦？哪兒在干什么呀，我走近一看那不是原來(lái)的班主任趙老師嗎，她身旁站滿(mǎn)了我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，由李苗苗宣布：“聚會(huì )開(kāi)始，”同學(xué)們就給老師說(shuō)他們自己的事業(yè)了。
大畫(huà)家宋逸飛給老師送上了一幅氣勢雄偉的長(cháng)江三峽圖；作家趙雨琦給老師獻上了一份《園丁贊》、陳晨給老師了一輛海、陸、空三用車(chē)，調皮寶趙熊飛剛從海王星上下來(lái)，送給老師一身宇航服；我送給老師一張我的專(zhuān)利發(fā)明----李氏防病卡；白銀寫(xiě)的字不好看，可是卻歪打正著(zhù)的在甲骨文研究所里找了一份工作。
最后，我們唱起了“20年后我們相聚在一起，”老師的眼中閃出了晶瑩的淚花。
在這里作文6
各種地方，不管是校園中，或是招牌林立的街道上，都能發(fā)現”美”，只要用心、認真，就能發(fā)覺(jué)，”真的藝術(shù)，不限在詩(shī)里，也不限在畫(huà)里，到處都有，隨手可得�！�
大自然中，不論是天、是地，都能發(fā)現美，各式各樣云朵的美，天空彷佛是一家”百貨公司”，在這里，無(wú)論是寵物，還是日常用品，樣樣都有，不過(guò)，這還是要感 謝云朵，這位資深的雕刻家，做出了許多藝術(shù)品，這種美，你體會(huì )得到嗎？美，要用心去感受，云朵，它便會(huì )熱情的款待你。
操場(chǎng)上，小朋友們盡情的游玩，他們揮灑出的汗水，正在打造美麗的花園，他們燦爛的微笑，帶動(dòng)整個(gè)操場(chǎng)上快樂(lè )的氣氛，花草們也隨著(zhù)音樂(lè )家”風(fēng)”的節奏翩然起 舞。炙熱的太陽(yáng)公公，散發(fā)著(zhù)輝煌的.光芒，替舞著(zhù)們伴舞，這種藝術(shù)，是極難發(fā)現的，這些東西，是上天的大禮，我們要好好欣賞、好好保存！
街道上，也有許多美，”美”是一種能使人放松身心的藝術(shù)，這個(gè)杰作，是大自然與人類(lèi)共同打造而成，各式各樣的招牌，正在閃爍著(zhù)光芒，想要引誘我們過(guò)去，行道樹(shù)的枝葉，也向我們招手著(zhù)，我們回復它的熱情，這種藝術(shù)，只有智者，才能發(fā)覺(jué)。
“美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西�！泵谰蜐摬卦谖覀兊纳钪�，如此奧妙的藝術(shù)，要用心體會(huì )、感受�！泵馈�，是一個(gè)讓人難以發(fā)覺(jué)又奧妙的東西，你如果用心去感受，就會(huì )了解生活中看起來(lái)平凡的事物，其實(shí)也是一個(gè)富有藝術(shù)感的美��！
在這里作文7
那是一扇并不宏偉的大門(mén)，每年都有人懷著(zhù)一心憧憬邁進(jìn)這扇大門(mén)，也有人臉上泛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走出這扇大門(mén)，它是一所人氣旺盛的中學(xué)。 走進(jìn)教室，講臺、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛著(zhù)一面中華人民共和國國旗，這是提醒同學(xué)們；祖國時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。國旗兩邊是一些激勵人的話(huà)語(yǔ)，它隨時(shí)都激勵著(zhù)同學(xué)們奮發(fā)向上。四周的墻面上掛著(zhù)一些偉人的畫(huà)像和偉人們的說(shuō)過(guò)的話(huà)，在引導我們向偉人們學(xué)習。同學(xué)們之間除了有深厚的`友誼外，還有彼此之間激勵的競爭，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問(wèn)題，一起探討共同的難題，從而在競爭中共同進(jìn)步。
每天做完作業(yè)，透過(guò)窗子看著(zhù)外面的世界，多資多彩。夕陽(yáng)西下，透過(guò)窗戶(hù)，夕陽(yáng)把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢(mèng)幻中，打開(kāi)窗。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹走了我在學(xué)習上的壓力。
清晨，校園里空氣清新，每天早晨我精神飽滿(mǎn)，邁入清潔的教室中，開(kāi)始一天的學(xué)習，努力吸取知識的營(yíng)養，充實(shí)自己的頭腦；中午，校園中陽(yáng)光明媚，花壇中的花草樹(shù)木生機勃勃，看了使人精神抖擻，充滿(mǎn)生機。夜晚，校園里是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風(fēng)，真舒服��！
這是一個(gè)美麗的校園，是學(xué)生們理想的寄托，是老師們播種的土地；是知識的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經(jīng)歷成功和失敗的地方。我將要在這里盡情流淌我火熱的青春。
美，就在這里。
在這里作文8
一粒種子落在地上，它的命運就此開(kāi)始。秋天的落葉覆蓋在種子上，溫暖它度過(guò)寒冷的冬天。春天到了，種子開(kāi)始生長(cháng)，盡管受到蟲(chóng)鳥(niǎo)和動(dòng)物的騷擾，它還是勇敢的長(cháng)成一棵大樹(shù)，接著(zhù)它也會(huì )生出許許多多的種子······
這顆種子的生長(cháng)過(guò)程猶如人生的道路。曾經(jīng)有句流行語(yǔ)：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說(shuō)明你掛了�！边@顆種子何嘗不是如此？它經(jīng)過(guò)雷雨的打擊；它經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的吹打；它經(jīng)過(guò)雨水的淹沒(méi)；卻依舊一如既往的生長(cháng)。人們哪里有這股魄力？在尚未經(jīng)過(guò)磨練的人的面前，一點(diǎn)小小的挫折足以將他們擊敗。而在經(jīng)歷過(guò)困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來(lái)抉擇，你會(huì )抉擇誰(shuí)呢？自然是后者。
對于前者，書(shū)中這樣說(shuō)：“不過(guò)，生活還在繼續�！笔堑�.，生活還在繼續，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒(méi)什么變化，你不免會(huì )傷心，會(huì )失望，但是！還是不要忘了那句話(huà)——不過(guò)，生活還在繼續。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！
這顆種子經(jīng)過(guò)了眾多磨難，最終長(cháng)成一棵真正的大樹(shù)。就是在那里，它長(cháng)大了，長(cháng)成了一棵果樹(shù)。也許它會(huì )留下永久的傷疤，但他不氣餒，它依然茁壯的成長(cháng)，長(cháng)成現在這樣，這樣的大樹(shù)，就是人生的道路，不是嗎？
在這里作文9
我用手擦了擦頭發(fā)，冰冷的水珠在不停地順著(zhù)臉龐流落下來(lái)，和著(zhù)那規律的鐘聲在滴答滴答地響著(zhù)。抬頭望去，已是7：35。距離晚自修的時(shí)間還有十分鐘，也就代表著(zhù)我要以十分鐘的速度在冬夜里面的黑沉中不留余力地跑去學(xué)校。想及此，心里有一陣陣清脆的鈴聲在輕微地顫動(dòng)著(zhù)，包裹著(zhù)我那未眠的心。
脫了鞋子在房間和客廳里面來(lái)回奔跑，水壺書(shū)本襪子外套，在幾分鐘之內全部完成，拿著(zhù)襪子馬不停蹄地套上未干的腳丫。撲騰撲騰地就抬起沉沉的書(shū)包準備往外跑，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)卻也只在一瞬間，突然地看了一下未來(lái)得及拉鏈的書(shū)包，心里面暗咒了一聲，手電筒居然忘了帶。我慌慌張張地開(kāi)了鎖到一半的門(mén)，又跑進(jìn)去拿放在桌面旁充電的'小兔子手電。正巧電話(huà)鈴聲又響起來(lái)了，我看了看鐘，猶豫了一下，還是接了，原來(lái)是媽媽。我和她亂扯了幾句，就掛了電話(huà)，然后我再看鐘的時(shí)候，那上面，分明刻畫(huà)著(zhù)我陌生的數字，7：45。然后，我就摔坐在沙發(fā)上，只是看著(zhù)上面靜靜劃過(guò)的年華，那里面，風(fēng)中搖曳的馨動(dòng)，還有我那因為遲到而局促不安的心，更多的，是我對那未知未來(lái)的恐懼。
在這里，我雖然準備倉促卻真真地為了最后一秒的到來(lái)而努力過(guò)，在這里，中考即將來(lái)臨的幾個(gè)月，每每三更燈燭五更天，雖然渾渾噩噩不知為何，卻也真真地努力過(guò)，縱然未來(lái)的那團濃霧在不停攪動(dòng)著(zhù)視覺(jué)，只緣身在此山中而不是廬山真面目而產(chǎn)生的無(wú)限恐懼在每每擴大之際直接腐蝕著(zhù)我。
而我，依舊在這里，曾經(jīng)努力過(guò)。
在這里作文10
每一次和書(shū)籍的邂逅，都是心靈的一次成長(cháng)。這個(gè)暑假，我有幸閱讀了《我是在這里長(cháng)大的》。
這本書(shū)的主角是一棵小樹(shù)，內容講的是一棵小樹(shù)在一個(gè)地方從小長(cháng)大的生活故事。樹(shù)就像人一樣，只有一個(gè)家鄉，就是自己長(cháng)大的地方。
故事中小樹(shù)剛剛誕生時(shí)，就有秋媽媽給它蓋上樹(shù)葉被子，讓它暖暖和和地度過(guò)漫長(cháng)的冬天，就如同我們小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)，貼心的媽媽總會(huì )悄悄地幫我們蓋上棉被一樣。
春天到了，春姐姐喚醒了小樹(shù)，讓它沐浴著(zhù)陽(yáng)光長(cháng)出嫩芽，汲取養分茁壯成長(cháng)，就像早晨媽媽把我們從睡夢(mèng)中叫醒，催促我們活力充沛地步入校園，在老師的諄諄教誨下，早日長(cháng)成“參天大樹(shù)”。
再后來(lái)，小樹(shù)被蚜蟲(chóng)欺負，是瓢蟲(chóng)妹妹們及時(shí)趕來(lái)，解救了它。就像我們被別人欺負，哥哥姐姐以及好朋友們總會(huì )為我們打抱不平，鼎力相助。
春去夏來(lái)，秋去冬來(lái)，小果樹(shù)漸漸長(cháng)大，長(cháng)成了一棵又粗又壯的蘋(píng)果樹(shù)。就如同現在的.我們，一天比一天高，一年比一年懂事。
這本書(shū)看似在寫(xiě)樹(shù)，實(shí)際上也在寫(xiě)人。人的生命和自然萬(wàn)物相比，都是一個(gè)循環(huán)往復的過(guò)程，有出生、有成長(cháng)、有離開(kāi)……不管面對什么階段，我們能夠做的就是珍惜生命，善待生命。
在這里作文11
“春天在那里呀，春天在那里……”哼著(zhù)這熟悉的歌謠，尋找著(zhù)春姑娘的足跡。你看，一切在春姑娘的愛(ài)撫下發(fā)生著(zhù)奇妙的.變化。
春天在哪里？春天在廣玉蘭樹(shù)上。那是什么？是未落的果實(shí)嗎？不，不是的，那是一個(gè)個(gè)含苞欲放的廣玉蘭花蕾�？�，那花蕾已經(jīng)張開(kāi)了一條縫，一片花瓣正使勁兒往外鉆，好像迫不及待地要去探尋這大千世界。找到了。春天在這里！
春天在哪里？春天在那青翠的萬(wàn)年青上，你瞧！在密密麻麻的葉子里，冒出幾顆綠豆大的小嫩芽，多么像竹筍呀！萬(wàn)年青換上了新裝，再也不穿墨綠色的老制服了，而是穿上了淺綠色的T恤衫。找到了，春天在這里！
春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔細觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現在枝頭上的新葉吧，多么調皮搗蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的頭上。嘿，雪松好高呀，像一座寶塔，在校園中立著(zhù)。找到了，春天在這里！
春天在哪里呀，春天在哪里。春天在廣玉蘭樹(shù)上；春天在青翠的萬(wàn)年青里；春天在高大的雪松里；春天流入了人們的心窩里！
在這里作文12
初一、初二、初三。
我就在這里，慢慢經(jīng)歷，漸漸長(cháng)大。
一個(gè)運動(dòng)會(huì )期間的晚自習，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開(kāi)始表演節目
燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠。大笑的臉龐，猶存于記憶中。
原來(lái)，初一的天空，我們也可以學(xué)著(zhù)為自己制造快樂(lè )。
有點(diǎn)兒懶散的自己，總是不愿去做一些微粒般的小事。
所以，桌上的書(shū)也隨之懶散地擺成一堆。
到校的那個(gè)下午，同桌沒(méi)來(lái)。
她的書(shū)，被風(fēng)吹向了四周，凌亂一片。我于是開(kāi)始慢慢蹲下身去
看到她的.書(shū)整齊地擺好的時(shí)候，我竟意外地發(fā)現，自己的書(shū)亦是整齊有序地放于桌面上。轉過(guò)頭看那邊的同桌時(shí)，收到了一個(gè)甜甜的笑。
初二的年代，試著(zhù)給別人留下感動(dòng)的同時(shí)，也收下了別人給予的感動(dòng)
現在的我，望著(zhù)天空中陽(yáng)光的絢爛。
無(wú)數次失敗后的自己，讓心開(kāi)始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤(pán)旋。
所以，我必須站起。
我知道，努力不一定成功，但放棄一定會(huì )失��！
我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！
在初三的季節里，我學(xué)會(huì )瞭望著(zhù)天空，努力地笑！
此時(shí)，心靈深處響起了聲音，它記錄著(zhù)快樂(lè )，感動(dòng)與奮發(fā)，我成長(cháng)的足跡，欲加變得明晰，那初一，初二，初三
在這里作文13
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我乘著(zhù)一葉扁舟，順流而下，來(lái)到了我慕名已久的江東，大家都說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。我今天要好好見(jiàn)識見(jiàn)識這江東的美麗風(fēng)景。
我的小舟駛進(jìn)了一條小溪，那里長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的荷葉，開(kāi)滿(mǎn)了艷粉的荷花。溪邊有一間小茅草屋，里面住著(zhù)一戶(hù)人家。屋旁有一棵枝葉茂密的大槐樹(shù)，幾只雞在樹(shù)旁徘徊著(zhù)。從屋子里傳來(lái)幾句吳地的方言：“如今這生活真悠閑，不用擔心有戰亂，也不用擔心缺糧食，真好！”“是啊，我們就可以在這樣的環(huán)境里慢慢養老了。
”是誰(shuí)在聊天呢？我走近一看，原來(lái)是一對剛飲罷酒的老年夫妻，略帶著(zhù)醉意在談?wù)撝?zhù)。我扭頭朝周?chē)牡咎镆煌�，看�?jiàn)一個(gè)皮膚黝黑的少年正在鋤草，他雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但卻仍然在不辭辛苦地賣(mài)力地干著(zhù)活兒。在大槐樹(shù)下，有一個(gè)小孩子正在用一根根的`竹條編織雞籠，他可細心了，每根竹條都被他井然有序地交錯在一起，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)偏差。還有一個(gè)五六歲的小孩趴在河邊，剝食著(zhù)蓮蓬，一會(huì )兒還逗逗河里的小魚(yú)，那樣子，好惹人喜愛(ài)呀！想必他們三個(gè)就是那對老夫婦的兒子們吧！
這是一個(gè)多么清幽美好的山村，一個(gè)多么和睦美滿(mǎn)的家庭��！要是我家也能住在這里該多好呀！
在這里作文14
我花了12年的時(shí)間、12年的汗水、12年的執著(zhù)，換來(lái)了這張紅色的錄取通知書(shū)，和今天拿著(zhù)這張通知書(shū)走進(jìn)大學(xué)校園的資格。從此以前的一切都成過(guò)往云煙，以前的勝敗得失可以忽略不計，以前“分分分，學(xué)生的命根”時(shí)代不會(huì )再來(lái)。憑著(zhù)這張紅紙，我將有一個(gè)新的開(kāi)始。我用了六分之一的人生，來(lái)為六分之五的歲月鋪上鮮紅的地毯，現在我將開(kāi)始關(guān)于夢(mèng)想的旅行。我的`新生活將從這里開(kāi)始，我將離開(kāi)我的父母，學(xué)習獨立生活。一切都是如此新鮮，如此讓人激動(dòng)。無(wú)數幻想從我腦中蜂擁而出，我的心如洶涌澎湃的大海，無(wú)法壓抑心中的激動(dòng)。
沒(méi)有人不懷念過(guò)去，也沒(méi)有人不憧憬將來(lái)。人是多古怪的生物，他切望自己喜愛(ài)的東西永存，一旦它瞬間消逝了，就會(huì )覺(jué)得依戀。暑假結束，12年的學(xué)生生涯徹底畫(huà)上句點(diǎn)。也代表無(wú)個(gè)性時(shí)代的終結，未來(lái)我該以一種什么姿態(tài)生存？
羅素在《我為何而生》里的誠摯表達——“對愛(ài)情的渴望，對知識的追求，對人類(lèi)苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強烈的三種感情。這些感情如陣陣巨風(fēng)，吹拂在我動(dòng)蕩不定的生涯中，有時(shí)甚至吹過(guò)深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣�！蔽覟檫@樣的文字感動(dòng)，又為自己的空泛而迷茫著(zhù)。
在這里作文15
《我是在這里長(cháng)大的》讀后感一粒種子落在地上，它的命運就此開(kāi)始。秋天的落葉覆蓋在種子上，溫暖它度過(guò)寒冷的冬天。春天到了，種子開(kāi)始生長(cháng)，盡管受到蟲(chóng)鳥(niǎo)和動(dòng)物的騷擾，它還是勇敢的長(cháng)成一棵大樹(shù)，接著(zhù)它也會(huì )生出許許多多的種子······ 這顆種子的生長(cháng)過(guò)程猶如人生的道路。曾經(jīng)有句流行語(yǔ)：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說(shuō)明你掛了�！边@顆種子何嘗不是如此？它經(jīng)過(guò)雷雨的打擊；它經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的吹打；它經(jīng)過(guò)雨水的淹沒(méi)；卻依舊一如既往的'生長(cháng)。人們哪里有這股魄力？在尚未經(jīng)過(guò)磨練的人的面前，一點(diǎn)小小的挫折足以將他們擊敗。而在經(jīng)歷過(guò)困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來(lái)抉擇，你會(huì )抉擇誰(shuí)呢？自然是后者。 對于前者，書(shū)中這樣說(shuō)：“不過(guò)，生活還在繼續�！�。是的，生活還在繼續，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒(méi)什么變化，你不免會(huì )傷心，會(huì )失望，但是！還是不要忘了那句話(huà)——不過(guò)，生活還在繼續。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！ 這顆種子經(jīng)過(guò)了眾多磨難，最終長(cháng)成一棵真正的大樹(shù)。就是在那里，它長(cháng)大了，長(cháng)成了一棵果樹(shù)。也許它會(huì )留下永久的傷疤，但他不氣餒，它依然茁壯的成長(cháng)，長(cháng)成現在這樣，這樣的大樹(shù)，就是人生的道路，不是嗎？
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